教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿
隨著社會不斷地進步，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿1
各位教師：大家下午好！
在這金秋送爽的時節(jié)，我們歡聚一堂，熱烈慶祝第二十七個教師節(jié)，在此，我謹代表學(xué)校向全體教職員工致以親切的問候和崇高的敬意！
教師是一份榮譽，一份責(zé)任，一份希望，教師的身上凝聚著社會的重托，家長的期望。一年來，正是大家的拼搏奮進，才成就了楓中良好教育教學(xué)質(zhì)量。正是老師們關(guān)注每一個學(xué)生的成長，開發(fā)學(xué)生的每一份潛能，努力讓每一位學(xué)生都成人成才，才唱響了學(xué)校良好的社會形象。老師們敬業(yè)愛崗、埋頭苦干的奉獻精神，自強自勵的進取精神，同心同德、攜手共進的協(xié)作精神，追求真知、勇于探索的科學(xué)精神，已成為學(xué)校寶貴的.精神財富，成為推動學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動力。
今年，是學(xué)校新三年發(fā)展的起始之年，我們要站在現(xiàn)代化學(xué)校這個新的歷史起點科學(xué)謀劃我們的未來，我們要樹立“以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生未來奠基”的辦學(xué)理念；堅持“為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的生態(tài)”的辦學(xué)宗旨。拓寬““以科研促進隊伍專業(yè)發(fā)展，用書香打造學(xué)校文化內(nèi)涵，在體驗中促進學(xué)生多元發(fā)展，在校本研究中提升教學(xué)質(zhì)量””的辦學(xué)思路，齊心協(xié)力，改革創(chuàng)新，以新的努力去取得新的成功。我希望我們共同做好：
1、用讀書涵養(yǎng)文化。做一個善學(xué)、勤思的教師；
2、用科研引領(lǐng)個人專業(yè)成長。做一個“研究+反思”的教師；
3、用行動實踐我們的幸福宣言：高效工作，優(yōu)雅生活。
最后，祝大家教師節(jié)愉快，身體健康，萬事如意！
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我于1986年畢業(yè)于宜昌師專數(shù)學(xué)系，分配到黃糧中學(xué)任數(shù)學(xué)教師13年，先后擔(dān)任班主任、教研組長、工會主席、教務(wù)主任、校長等職務(wù)，1999年赴湖北教育學(xué)院進修，20xx年畢業(yè)后分配到興山一中任教�；仡欉@短短的五年高中教學(xué)生涯，我知道自己所做的貢獻是微不足道的，但是各級組織給予了我很多榮譽，我先后被評為學(xué)生最喜歡的教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀黨員等，20xx年被縣委、縣政府表彰為優(yōu)秀班主任。下面就讓我把這五年的工作向大家作一個簡單匯報。
到興山一中后，我一直擔(dān)任班主任工作，在管理班級方面，我的指導(dǎo)思想是“嚴”，我認為要管理好一個班級，必須要有嚴格的規(guī)章制度、嚴明的紀(jì)律要求和嚴謹務(wù)實的工作作風(fēng)。在嚴格的教育管理下，我所帶班級，學(xué)生上課遵守紀(jì)律，精力集中，學(xué)習(xí)效率較高。但“嚴”不是萬能的，20xx年接任高三(6)班后，我認識到以前管理班級的簡單與粗糙。當(dāng)時的高三(6)班是一個集中了一大批后進生的班級，其中有19個男生不僅學(xué)習(xí)成績差，而且思想品德、行為習(xí)慣也很差，更嚴重的是，他們不是19個單獨的個體，而是一個群體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任和對我過去工作的肯定，作為一名共產(chǎn)黨員，我沒有多想，很爽快地接受了這個任務(wù)。
開始接手這個班，總想迅速轉(zhuǎn)化他們的思想行為，但欲速則不達，對他們越是嚴格，他們越是放縱自己的行為，越是批評，他們越犯錯誤，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)受到嚴重影響，我的威信受到了嚴峻挑戰(zhàn)，我感到從未有過的危機。我開始反思過去，研究他們，找他們談心，放下居高臨下的架子，以平和的心態(tài)與他們溝通，進入到他們的生活空間，我發(fā)現(xiàn)：做差生其實真的`很難，他們也是人，也有自尊和情感，而且情感比別人更敏感和脆弱;他們也渴望成功，但他們得到的只有批評和嘲笑，少有成功的體驗;他們也有追求，可是缺少自信和毅力，他們被老師和家長強迫著坐在教室里，做他們不愿做的事情。他們內(nèi)心充滿了矛盾和痛苦，不少同學(xué)在強壓之下甚至都有了心理疾病，他們多么需要理解、尊重和關(guān)愛!
從此，我改變了看他們的眼光，改換了與他們說話的語氣，根據(jù)他們的實際情況，降低了對他們在學(xué)習(xí)上的要求，也提出了新的要求，那就是每天都要生活得有意義，在不違犯校規(guī)校紀(jì)的前提下，適當(dāng)改變他們的自由空間，對有一定特長的學(xué)生，下午最后一節(jié)課和晚自習(xí)第一節(jié)課可以去打球，練琴、唱歌，做一些有意義的事，因為得到了理解和尊重，他們反而變得積極上進了，也能較好控制自己不犯錯誤了。為了進一步讓他們改掉不良習(xí)慣，我與班上13個“煙槍”簽訂了共同戒煙協(xié)定，還由他們起草，經(jīng)過大家共同討論修改后，制定了“文明十不準(zhǔn)”條約。我的付出都沒有白費，這些后進生現(xiàn)在全部成了我的朋友，那19人當(dāng)中，有17人已走進了大學(xué)校園，開始了他們嶄新的人生。
我只做了一個班主任該做的工作，但我卻得到了學(xué)生太多回報，有幾件事讓我感動至今， 20xx年3月，我因患眼病，向?qū)W校請假三天，不知怎么讓學(xué)生知道了，先后有160多位學(xué)生到我家探望，我以前教過的學(xué)生幾乎全部來了，就連我從未教過的也有20多位來看望。上班后光對他們說謝謝就說了幾個星期。今年的5月6號，我因長期的勞累終于支撐不住，下午上完兩節(jié)課后感覺整個人散了架，考慮到還有晚自習(xí)，只好到學(xué)校醫(yī)務(wù)室先輸兩瓶液，沒想到被學(xué)生看見，兩個班的學(xué)生100多人，先后來到醫(yī)務(wù)室看我，擠滿了醫(yī)務(wù)室，學(xué)生的安慰就是良藥，我的身體一下子輕松了許多。也就是從這天起，以后的20多天，不知是學(xué)生自發(fā)的還是有人組織，每天晚餐時間都有3、4人給我送晚飯，并看著我吃，我拒絕不了，只好在這一時段離開辦公室，在教室或四樓平臺輔導(dǎo)學(xué)生，他們又總是把買好的飯菜追著送過去。那一段時間，我感覺特別幸福。高二上學(xué)期期末，我發(fā)完成績單，講了要求，說了再見，回到辦公室。沒幾分鐘，班長朱威和學(xué)習(xí)委員陳建軍就來找我，說教室還有件事需要我處理，我不知道發(fā)生了什么事，跟著他們剛走到教室門口，就見全班同學(xué)全體起立為我鼓掌，走進教室，只見黑板上四個大字“感謝老師”，講臺上放了一束鮮花，一套茶具和一個水晶的“NBA”工藝品標(biāo)志。此時此刻，我百感交集，作為一名教師還有什么比獲得學(xué)生的掌聲和鮮花更值得驕傲和自豪的呢?
我作為一名普通教師只做了一些平凡的工作，卻得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的信任，學(xué)生的愛戴。在此，我感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝老師，感謝我的學(xué)生，我會把這份感謝化作我今后工作的動力。
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教育同仁：
今天，在如此高標(biāo)準(zhǔn)的新學(xué)校，參加如此大規(guī)模、如此高規(guī)格的教師節(jié)慶祝大會，是我從教28年來首次，我心情無比激動。借此機會，請允許我代表xx中學(xué)全體師生員工，向尊敬的李書記、崔縣長及縣委、縣政府、人大、政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)們，表示誠摯的謝意，感謝你們高瞻遠矚，大氣魄、大手筆興建教育園區(qū)及新xx的英明決策！
今年，xx中學(xué)畢業(yè)生620人，二本上線422人，比去年的203人增加219人，增幅為107%，超越20xx年的308人，創(chuàng)造了學(xué)校二本上線新歷史，擺脫了持續(xù)8年的全市倒數(shù)第一，超越全市三個同類學(xué)校，由第三集團進入第二集團。同濟大學(xué)、南開大學(xué)、西安美院、中國民航飛行學(xué)院等一批一流名校取得突破。三年爬坡上坎，我們臥薪嘗膽，終于全面超額實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)，迅速走出低谷。
成績的取得，主要取決于以下四個方面：
一、以縣委縣政府為堅強后盾，xx發(fā)展勢不可擋。
為振興教育，實現(xiàn)xx中學(xué)的快速發(fā)展，縣委縣政府可謂傾盡全力：學(xué)校經(jīng)濟困難，千方百計支持資金；校舍陳舊，斥巨資興建高標(biāo)準(zhǔn)新校；師資缺乏，拿出編制引進大量優(yōu)質(zhì)師資；為激發(fā)中層干部積極性，迅速批準(zhǔn)了xx中學(xué)《中層干部任期考核制度》。以財力、物力、人力、政策支持為標(biāo)志的`后盾作用，是xx迅速從低谷走出的根本原因。
二、以制度立校為理念，學(xué)校發(fā)展凝心聚力。
制度前進一小步，管理提高一大步，打造蓬勃向上的制度文化，從而激發(fā)出強大的辦學(xué)活力，是xx中學(xué)始終堅定奉行的強校理念。迄今為止，我們共建立各種規(guī)章制度58項，形成了以全員工作量化、全員競聘上崗為核心的制度管理體系，制度平臺的成功打造為教職員工的公平競爭、展示才華提供了保障平臺。
奉法者弱，則學(xué)校弱；執(zhí)法者強，則學(xué)校強。為確保制度的執(zhí)行，我們頂住壓力，強力貫徹，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，嚴格落實，敢于“碰硬”“硬碰”：打造無煙校園，學(xué)校處罰過十幾位煙民；嚴肅坐班制度，我們公開批評過2位副校長；規(guī)范著裝，我們通報過許多中層干部；維護考試秩序，我們嚴肅懲罰過年級主任。xx中學(xué)規(guī)則高于一切，制度面前沒有特權(quán)，制度約束沒有例外。如今的評職晉級，評優(yōu)評模、提拔重用、津貼福利發(fā)放均依據(jù)相關(guān)制度進行,以實績論英雄，憑貢獻求發(fā)展，制度的強力執(zhí)行讓能干者、肯干者、實干者憑借量化積分脫穎而出，全體教職員工工作熱情得以喚醒，工作積極性空前高漲。
三、以創(chuàng)新為發(fā)展動力，管理模式徹底改變。
改革才會出現(xiàn)生機，求變才能贏得發(fā)展。為改變我校學(xué)生入學(xué)成績起點低、生源質(zhì)量差的不利現(xiàn)狀，我們創(chuàng)造性地實施了“小班額、導(dǎo)師式、精細化”動態(tài)管理模式，新的管理模式使教師關(guān)懷每名學(xué)生變?yōu)榭赡�，使大量基礎(chǔ)很差的學(xué)生突破了二本，這是我們?nèi)藬?shù)大量增加的原因�！暗瓦M高出”在xx中學(xué)已成為無可爭辯的事實。目前我們的特色小班額模式已得到省市教育部門的高度認可，被列為河北省教育學(xué)會“十二五”教育科研重點課題。
為探索尖子生培養(yǎng)的新路子,我們成立了鴻志班，超越常規(guī)選取教師，超越常規(guī)強化訓(xùn)練，超越常規(guī)進行管理，尖子生培養(yǎng)收效顯著，我們的第一名已超重點線90分，被同濟大學(xué)錄取，“高進優(yōu)出”也正在變?yōu)楝F(xiàn)實。
四、以奉獻苦干為根本，教師創(chuàng)優(yōu)意識顯著增強。
制度立校理念的強力執(zhí)行，公平競爭平臺的成功打造，引領(lǐng)了廣大教職員工以愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、志存高遠和自我發(fā)展為核心的價值觀，不甘落后、追求卓越已變成xx中學(xué)教職員工的自覺行動。xx老師早七晚九，上下午、晚上三到校；班主任朝五晚十，早晨、中午、上下午、晚上五出勤，我們高三每年都是臘月二十八才放假，大年初二就開學(xué)；整個暑假高三年級任課教師，絕大多數(shù)中層以上干部，沒有休息一天。無暇探望年邁雙親，老師們沒有過多抱怨；不能照看年幼兒女，老師們依然忘我工作，建校65周年，變的是一代代為xx發(fā)展嘔心瀝血的教師隊伍，刻苦攻讀的學(xué)生；傳承的是永不服輸、爭強好勝的xx精神，我們把它總結(jié)歸納為xx校訓(xùn)：日新日進，至德至能。正是xx師生們的辛勤耕耘，刻苦攻讀，才鑄就了今年的高考成績。
回顧過去，超額實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)，迅速從低谷中走出，我們倍感欣慰；喜看今朝，高標(biāo)準(zhǔn)新校的建成，大批優(yōu)質(zhì)師資的加盟，我們蓄勢待發(fā)；展望未來，提高管理水平，優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，打造燕趙名校，我們信心滿懷。明年高考我們的高考目標(biāo)是：
�。ㄒ唬┒旧暇�人數(shù)超過500人，續(xù)寫xx新歷史。
（二）高分名校繼續(xù)取得突破，要超同濟、南開，爭取清華、北大。
（三）提高二本上線中一本人數(shù)比例，爭取達到30%。
教育園區(qū)的建設(shè)，xx中學(xué)的搬遷是xx教育史和xx發(fā)展史上的一座里程碑，我們有信心，有決心以此為契機，繼續(xù)苦練內(nèi)功，把xx中學(xué)辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意、學(xué)生向往、質(zhì)量一流的燕趙名校，讓家長不再因異地求學(xué)而托人求情，讓學(xué)生不再因在外就讀而寄人籬下。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好!
今天，我們?nèi)w教師歡聚一堂，共同慶祝我們自已的節(jié)日----第二十九個教師節(jié)。在此作為教師代表在大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動和自豪。借此機會，我謹代表我個人向一直關(guān)心、支持二中的各位領(lǐng)導(dǎo)，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福!向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂!
1984年我懷著滿腔熱情的走上了三尺講臺。寒來暑往、雨雪風(fēng)霜，在教育這塊神圣的土地上辛勤耕耘了三十個春秋。多年來兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，在平凡的崗位揮灑汗水，奉獻青春。作為教師我只是盡了自已的職責(zé)，卻贏得了學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的肯定，給了我很多的榮譽。今天，在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個老師!我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號!
1996年我調(diào)入隨州二中，經(jīng)歷了隨州二中欣欣向榮，蒸蒸日上的發(fā)展時期，見證了二中的輝煌。當(dāng)時在各級各類學(xué)科競賽以及高考中，我校以較大的優(yōu)勢，不斷保持同類學(xué)校領(lǐng)先水平：二中最多時有八人考上清華北大，近百人上武大華科。從一塊塊金燦燦的獎牌中，一次又一次證明了二中的潛力，領(lǐng)導(dǎo)的魄力，老師的能力，學(xué)生的實力。省內(nèi)許多學(xué)校來我校考察學(xué)習(xí)，作為二中人我們挺直了腰桿。是的，正是二中這片沃土讓每位教師把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給學(xué)校和家長，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)了自身崇高的人生價值。
時至今日，二中的發(fā)展臨巨大的挑戰(zhàn)，我們急待提高二中的教學(xué)質(zhì)量，迫切提升二中的形象。在這關(guān)乎二中生存與發(fā)展的關(guān)鍵時刻，我們二中人如何想，如何行動呢?作為一名普通的中年教師，我常想教師可能不是我最理想的職業(yè)，然而我在教育的沃野上奉獻了青春，揮灑耕耘的汗水幾十年，難到我不熱愛自已的教師職業(yè)嗎?相信各位同仁幾十年來就是因為因為愛學(xué)生，所以才堅持。我也思考過：二中有一些不盡人意的地方，但它是我安身立命的基石，是我耕耘的沃土，是我實現(xiàn)人生價值的舞臺。我熱愛它，要為二中的發(fā)展盡一份力量。因為只有二中發(fā)展壯大，興旺發(fā)達，作為二中人才能挺直腰桿，才能無愧于學(xué)生，無愧于家長，無愧于學(xué)校，無愧于我們從事的教育事業(yè)。也許平時我們有太多的`抱怨：抱怨隨州的教育的大環(huán)境不好;抱怨教師艱辛、清苦的待遇低;抱怨學(xué)生的基礎(chǔ) 不聽話。在二中的發(fā)展臨巨大的戰(zhàn)環(huán)境里這些抱怨又有什么義?因為抱怨改變不了外部現(xiàn)狀，我們所能改變的是我們自已。我們改意變不了隨州教育的大環(huán)境，但是全校師生共同努力來改變二中的小環(huán)境;一個班的老師齊心使力可以改變的一個班小環(huán)境;如果我們把二中的各個小環(huán)境改變了，二中的大環(huán)境就改變了。在二中發(fā)展的關(guān)鍵時刻，我們沒有時間抱怨，沒有理由抱怨。我們要把抱怨轉(zhuǎn)化為切實的行動：不計較個人的得失;上好每一節(jié)課，做好每一件事，認真地搞好自已份內(nèi)的工作;不說抱怨的話，不說泄氣的話，不說不利于團結(jié)的話。任何事情只要真抓實于，沒有解決不了的問題。
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好�。ň瞎�
今天有幸作文優(yōu)秀教師代表站在這里，首先請允許我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為全體教師創(chuàng)造了和諧健康、團結(jié)奮進的教書育人的良好環(huán)境，搭建了人盡其才、學(xué)有所用的廣闊平臺；感謝我同事們給予我的幫助與鼓勵；感謝我家長和學(xué)生們，是你們成就了我的今天。
有人說，老師是梯，用偉岸的身軀托起學(xué)生人生的高度；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進的道路；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是得，毫不夸張地說：我校領(lǐng)導(dǎo)和老師傳承了百年東風(fēng)人的敬業(yè)奉獻精神，鑄就了學(xué)校的輝煌。在學(xué)校里，我身邊的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心詩篇！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟；多少個雙休日，校園里依然有他們忙碌的身影；多少個晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線。可謂是“無須揚鞭自奮蹄，俯首甘為為孺子�！卑�！
正因為老師們付出的是真愛，換來了真誠的回報：疲憊的`身心得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛。從一塊塊金燦燦的獎牌中，從近幾年各級各類競賽一級考試中，一次又一次地證實了學(xué)校的潛力，領(lǐng)導(dǎo)的魄力，老師的能力，學(xué)生的實力。是東風(fēng)小學(xué)這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)了崇高的人生價值。我們怎能不用自己畢生的心血為學(xué)校、學(xué)生、家長譜寫一首永恒的奉獻之歌呢？
“會當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟滄海”，現(xiàn)在以李校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌，同時我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們將以更加飽滿的熱情，勤奮工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為東風(fēng)教育譜寫新篇章！
最后，祝領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長和老師們：身體健康，家庭幸福！祝同學(xué)們：節(jié)日快樂！
謝謝大家�。ň瞎�
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我叫***，來自豫靈一中，從20xx年至今，一直在豫靈一中任教，現(xiàn)擔(dān)任九年級數(shù)學(xué)課兼班主任。作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會對教師的尊重，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，我倍感激動和榮幸。請允許我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的靈寶市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)表示最崇高的敬意，向給我們提供發(fā)展平臺和機會的靈寶教體局領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝，向我的'同行們說一聲：節(jié)日快樂！
作為一名教師，每天從事著崇高的教育事業(yè)，使我的內(nèi)心總是充滿了幸福和快樂。而在豫靈一中工作七年多，親眼見證學(xué)校的發(fā)展，見證靈寶教育的日新月異，我的這份快樂感受得更加明顯：我和我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的老師們一起，在教體局 “惜時增效，輕負高效” 思想指引下，認認真真開展教研教改，為了“自主、合作、反饋、激勵”教學(xué)模式的定型、推廣運用而孜孜追求；為尋求“高效課堂”的實現(xiàn)途徑集思廣益，為小組合作學(xué)習(xí)的開展方法、操作流程激烈爭論，深夜的燈光見證了我們的辛勞，優(yōu)異的成績凸顯了我們的人生價值。20xx年，我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組被評為靈寶市“星級教研組”；20xx年8月，我們教研組的研究課題《“自主、合作、反饋、激勵”教學(xué)模式在數(shù)學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用》成為省級課題立項，現(xiàn)已成功結(jié)項。我本人，因為優(yōu)秀的教學(xué)成績，也屢次被評為豫靈鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任、靈寶市優(yōu)秀班主任、三門峽市優(yōu)秀教師，我所撰寫的論文，獲國家級獎勵兩篇，省級 三篇，輔導(dǎo)學(xué)生獲得三門峽市一等獎，全國一等獎；20xx年，成為靈寶市首屆高效課堂達標(biāo)教師。20xx年，獲得鎮(zhèn)愛心獎勵基金“特殊貢獻獎”，獎金3000元，20xx年，獲“園丁獎”，獎金1000元，來自鎮(zhèn)黨委、政府的親切關(guān)懷，更促使我下決心扎根豫靈，為這方尊師重教的沃土奉獻自己的青春。
近年來，靈寶市教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績步步輝煌。這都離不開市委、市政府、市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)。教師的工作是平凡的，我是這平凡崗位上的普通一員，教師的工作是不平凡的，千千萬萬的教師傳承著文明。雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們每一位教師，絕不辜負市委市政府、教體局各位領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把教師這一職業(yè)當(dāng)做一生的事業(yè)來追求，衣帶漸寬終不悔，一腔熱血灑杏壇！用青春和熱血為靈寶教育拓展出進取的新篇章！
最后再一次捧上我的祝福：祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，萬事如意！祝各位老師節(jié)日快樂！
謝謝大家！
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們__一中共有師生700余名。一年來，在鎮(zhèn)黨委、中心學(xué)校和上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界和__父老鄉(xiāng)親的大力支持下，我校始終堅持“讓每一個學(xué)生享有優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“提升教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全面合格人才”的工作中心，大力弘揚“追求卓越，敢為人先，求真務(wù)實，善做善成”的__教育精神，以“一流的精神、一流的標(biāo)準(zhǔn)、一流的作風(fēng)，一流的業(yè)績”勉勵每一位教職員工，在教育教學(xué)工作崗位上取得了一點成績。下面我將我校過去一學(xué)年的一些嘗試和做法向大家做一匯報，不到之處敬請批評指正。
__一中是一座有50余年悠久歷史的老校。近年來，在鎮(zhèn)黨委、政府和上級部門的大力支持下，歷任領(lǐng)導(dǎo)搶抓機遇，加大投入，加快標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)步伐，累計投入資金350余萬元完成了實驗樓、宿舍樓、公寓樓建設(shè)加固工程，衛(wèi)生新校園工程，辦公樓、教學(xué)樓改造工程，校園亮化、綠化、美化及塑膠籃球場、瀝青跑道等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。去年以來，學(xué)校以迎接國家義務(wù)教育均衡先進市驗收為契機，再次加大力度，舉全校之力，一年內(nèi)累計投資__余萬元建成了配套完備、設(shè)施先進的校園網(wǎng)絡(luò)中心、心理咨詢室、宣泄室、衛(wèi)生保健室、音美教室、舞蹈教室、多功能教室等十余個功能室，實現(xiàn)了多媒體電子白板設(shè)備“班班通”，配齊了圖書、儀器、器材設(shè)備，建成了省中小學(xué)二級食堂，學(xué)校硬件建設(shè)絲毫不遜于城里學(xué)校，實現(xiàn)了質(zhì)的飛越。今年5月，學(xué)校代表市接受省義務(wù)教育均衡檢查組的檢查驗收，良好的辦學(xué)條件受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，教師是提升質(zhì)量之基，學(xué)生是學(xué)校發(fā)展之本。教育對教師來說是一個良心活，善待師生體現(xiàn)著學(xué)校管理者的工作良心。為解決__籍教師回家不便的困難，學(xué)校堅持每周發(fā)通勤車；為改善教師的辦公條件，學(xué)校在全校率先給集體備課室安裝空調(diào)，配備純凈水；為改善教師的食宿條件，學(xué)校將餐廳整修一新，高價聘請師傅，實行伙食補貼，實現(xiàn)住校教師食堂就餐100%，使教師能夠抽出更多時間和精力全身心地投入到教學(xué)工作中去。在財力十分緊張的情況下，學(xué)校為每一位教職員工辦理了一份人身意外傷害保險，多了一份平安，也就多了一份關(guān)懷。我們堅持每周二下午兩節(jié)課的“相約操場，放飛身心”集體健身活動，讓每位教師有時間來緩解工作的'壓力與疲憊。為解決學(xué)生喝水的難題，學(xué)校一次性購買了3臺大功率電熱水器，安排專人為學(xué)生燒灌開水，實現(xiàn)了一年四季學(xué)生天天有開水喝，有熱水洗腳、洗臉。我們堅持教師承包學(xué)生，聯(lián)系潛能生、留守兒童制度，“一對一”推心置腹地做好思想工作，讓特殊群體的學(xué)生同樣感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
提升質(zhì)量管理是保障，領(lǐng)導(dǎo)示范是關(guān)鍵。學(xué)校圍繞精細化管理做文章，實行年級主管責(zé)任制。管理權(quán)力下放到年級，各年級主管領(lǐng)導(dǎo)對本年級全面工作負責(zé)，教學(xué)、政教密切配合，開展年級間管理競爭，增強管理活力。改變干部工作作風(fēng)，堅持管理重心下移，班子成員率先上課、擔(dān)任班主任，即當(dāng)指揮員，又做戰(zhàn)斗員，在備課室與全體教師同甘共苦，深入師生中間發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。過去一年，我校10名班子成員中5人兼班主任，6人任主科，5人戰(zhàn)斗在畢業(yè)班教學(xué)的最前線�！疤依畈谎�，下自成蹊”，領(lǐng)導(dǎo)帶動戰(zhàn)略樹立了良好的輿論導(dǎo)向與用人導(dǎo)向。憑實績論英雄，以工作論長短，激發(fā)全體教職員工干事創(chuàng)業(yè)的積極性，教育教學(xué)質(zhì)量得以不斷提升。在學(xué)生管理上堅持以實施自主管理為抓手的精細管理，大力培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。在班級管理中實現(xiàn)班級事務(wù)“事事有人做，人人有事干”，讓學(xué)生在各項管理活動中自我教育、自我發(fā)展。在學(xué)校管理中開展班級輪流值周活動，由值周班級建立工作小組，負責(zé)學(xué)校的日常管理工作，對各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、考勤、財產(chǎn)、就寢等方面進行全方位檢查公布和總結(jié)表彰。精細化管理促進了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，學(xué)校的管理成果得到上級教育部門的認可，去年《__新聞》曾加以宣傳報道。
學(xué)校既要培養(yǎng)大量優(yōu)生，為高一級學(xué)校輸送合格的人才，更要發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)其特長，促進全面發(fā)展。學(xué)校嚴格執(zhí)行上級規(guī)范化管理的有關(guān)規(guī)定，開齊開足課程，建立各種興趣小組，培養(yǎng)愛好和特長。我們堅持每教學(xué)月開展一次全校性班級美術(shù)作品展，每天堅持進行體育、舞蹈代表隊基本功訓(xùn)練，堅持開展以校園搏擊操和兔子舞為特色的陽光大課間體育運動，堅持激情英語，美文誦讀和“每日一題”講題活動，讓學(xué)生在活動中增加興趣，鍛煉能力。我們還定期組織學(xué)生到校外參加社會實踐活動，如到
敬老院為孤寡老人獻愛心，開展“美化__，清潔家園”義務(wù)勞動，進行“奔向閆馱杜仲基地”遠足拉練，組織學(xué)生參觀一高、實高校園，訪問市愛國主義教育基地---窄口水庫等，在活動中開闊視野，促進成長。素質(zhì)教育的深入開展，實現(xiàn)學(xué)校育人途徑的多樣化，也為各類學(xué)生成長搭建了展示自我的平臺。過去的一年，我校共有__人次在上級組織的體育、美術(shù)、文藝匯演、學(xué)科競賽中獲獎。尤其是學(xué)校信息技術(shù)興趣小組同學(xué)已連續(xù)三年在省青少年科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)上知識競賽活動獲得優(yōu)異成績，同學(xué)們在收獲成功的同時也收獲著自信。
教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在教師的素質(zhì)，打造高效課堂是提升質(zhì)量的唯一途徑。針對學(xué)校年輕教師多的特點，我校在教師中間實施青藍工程，開展傳幫帶活動，堅持青年教師做好“五個一”：每天課后一次深入的教學(xué)反思，每周做一份中招試題并在組內(nèi)講解，每月進行一次教材解說展示，每期撰寫一篇成長歷程總結(jié)，每年爭取一次市級以上教研活動交流展示的機會。堅持開展解說教材，授公開課，業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)與測試等常規(guī)教研活動，促進教師專業(yè)成長。堅持課堂模式教學(xué)和學(xué)科特色的有機統(tǒng)一，讓小組合作學(xué)習(xí)成為課堂最主要的學(xué)習(xí)方式，問題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，知識通過自學(xué)來生成，能力通過訓(xùn)練來培養(yǎng)，堅持以知識過關(guān)表為載體，狠抓知識落實，能力的訓(xùn)練與提升。堅持校內(nèi)賽課和校際同課異構(gòu)交流活動，磨練教師深化課改的能力。
回顧一年來的教育教學(xué)工作，我們深深的認識到，學(xué)校工作雖然千頭萬緒，但教師是根本，管理是保障，課改是關(guān)鍵，質(zhì)量是生命。強化管理，深化課改，真抓實干，提升質(zhì)量是全體教職員工的共識和行動。在大家的不懈努力下，過去的一學(xué)年，我校教育教學(xué)工作再創(chuàng)佳績。學(xué)校先后榮獲__市教學(xué)工作先進單位，__市教育教學(xué)工作先進單位，__市德育工作先進單位，__市文明單位，__市特色學(xué)校、__市高效課堂達標(biāo)活動先進單位等13項集體榮譽，全校師生獲得上級獎勵210余項。__年中招考試被重點高中統(tǒng)招錄取67人，再創(chuàng)歷史新高。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，一年來，我們雖然取得一點成績，但與上級的要求與人民群眾的期望相比，與兄弟學(xué)校相比，還有一定的差距。在今后的工作中，我們將牢固樹立教書育人，建功立業(yè)的責(zé)任感，繼續(xù)保持奮發(fā)有為，追求卓越的精神狀態(tài)，鼓足干勁，戒驕戒躁，迎難而上，爭創(chuàng)一流，以更加優(yōu)異的成績向全鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親，向鎮(zhèn)黨委、政府交上一份滿意的答卷！
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿8
尊敬的各位老師：
下午好！
我是數(shù)學(xué)學(xué)院XX級碩士研究生姜xx。本科也就讀于我校數(shù)學(xué)學(xué)院，XX年畢業(yè)后報名參加了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”志愿者活動，在云南省xx市xx縣第一中學(xué)擔(dān)任初中物理老師。兩年后我的學(xué)生初中畢業(yè)了，我也有幸再次回到了xx財經(jīng)大學(xué)就讀。
以前是做學(xué)生，做了兩年老師，現(xiàn)在又回來做了學(xué)生。短短兩年的時間，雖然只教了一屆學(xué)生，但這期間，我遇到過很多對我來說很難處理的實際問題，在尋求解決問題，也在反思自己工作的過程中，我想到最多的，就是我做學(xué)生的時候，我的老師是怎么做的。
在讀大學(xué)本科期間，有一件事對我觸動很大。我在上《經(jīng)濟控制論》這門課程期間逃課兩次，我本科畢業(yè)的時候去找這位老師帶我做論文，他在辦公室一見到我，就很嚴肅的問我：“你當(dāng)時上經(jīng)濟控制論課程的時候，為什么不請假就沒來上課？” 他一直對學(xué)生很平易近人的，但那次，我感受到了陳老師的不怒自威。
“教不嚴，師之惰�！边@句話深深的印在了我的腦海中，一名優(yōu)秀的老師，一定是對學(xué)生要求嚴格的老師。在財大接受本科教育期間，我就是在老師嚴格要求之下學(xué)習(xí)成長的。我也盡可能的學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀品質(zhì)，將其帶入我的教學(xué)工作中。
在我兩年的執(zhí)教生涯當(dāng)中，一直會遇到學(xué)生抄襲作業(yè)、考試作弊等問題。最開始的時候，我很生氣，只是一味的嚴厲批評，但最后發(fā)現(xiàn)并沒有起到任何作用，相反學(xué)生還對我有排斥感。我就學(xué)著去改變自己的表達方式，和學(xué)生多交流，和學(xué)生有了相互信任的基礎(chǔ)之后，嚴格要求學(xué)生，他們就會慢慢學(xué)著去遵守這些規(guī)則。
俗話說，“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。昨天，我在網(wǎng)上看到一篇采訪我校經(jīng)濟學(xué)院孫xx教授的文章，孫老師說：老師最重要的是能為學(xué)生指明一個有發(fā)展?jié)摿Φ难芯糠较�，介紹好的書籍文獻。最關(guān)鍵的是能否傳授給學(xué)生真正的知識。
在我去年教初三的'時候，有一次，一個學(xué)生問我：“老師，你能不能給我推薦一本適合我讀的關(guān)于世界歷史的書？”我當(dāng)時啞口無言。學(xué)生給我臨時出的這份試卷，我顯然沒能通過考核。
在我教初二的時候，給學(xué)生講了二進制的算法，學(xué)生沒有聽懂，在兩年的時間里，每次碰到關(guān)于“代數(shù)”思維的問題，我都會換一種方式講一遍二進制，直到初三第二學(xué)期，才有大部分學(xué)生掌握了。
在那篇采訪文章里我看到，學(xué)生評價孫xx老師說：孫老師講那么復(fù)雜的數(shù)學(xué)，用那么清晰和明了的思路講解出來，我收獲很大。
我自己親身體會了以后，才知道，我的老師們在講臺上的風(fēng)采，用通俗易懂的語言方式，講述清楚復(fù)雜的知識，那是需要真功夫的，那是以自己無比博學(xué)的知識儲備為支撐的，而不是簡單的技巧。兩年的支教經(jīng)歷中，站在講臺上的我，知識儲備還遠遠不夠。
一名優(yōu)秀的教師，必定是博學(xué)的。
我在結(jié)束兩年的正常教學(xué)工作以后，依照學(xué)生的要求，組辦了一個暑期討論班，給已經(jīng)畢業(yè)的初三學(xué)生解釋了一些初中能解決但課本上沒有講的內(nèi)容，比如一元三次方程的解法、正五邊形的作圖等。討論班為期三周，總共16名學(xué)生，最后我們給學(xué)生發(fā)放了前期募捐的價值6600余元的圖書及體育用品。這一切都是在母校的全力支持下進行的。
在7月18日晚上結(jié)束最后一節(jié)課的時候，我給我們團委老師發(fā)了一條短信說：我替孩子們，口頭感謝財大的支持。老師當(dāng)時就回了我信息說：你們也是財大的孩子啊。魯迅先生說：“教育是植根于愛的”。我一直堅定的認為，老師和學(xué)生之間的感情是人世間最真摯的感情之一。因為，從傳道授業(yè)解惑的角度講，每一位老師都會盡最大可能的教給自己學(xué)生更多的知識，所以，每一位老師身上確實閃耀著一種叫“無私”的光輝品質(zhì)。借此難得的機會，我想對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們對我們的教導(dǎo)！
我只是想表達，一個學(xué)生對老師們最真切的感情，教師是無私的、是博學(xué)的、是給人以溫暖的。
我個人的這些經(jīng)歷，堅定了我的一個信念：我一定要努力學(xué)習(xí)知識，提升自己的道德素養(yǎng)。夢想有一天，可以站在講臺上做一名合格的教師，甚至可以成為像你們一樣的優(yōu)秀教師。我想用我自己的這個信念來證明一個說法：教育是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
在第三十一個教師節(jié)來臨之際，請允許我代表我校全體學(xué)生，對老師們致以最崇高的敬意！這是你們的節(jié)日，祝所有的老師節(jié)日快樂！
謝謝。
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們：
大家好！
在這天氣轉(zhuǎn)涼、秋風(fēng)送爽、碩果飄香的日子里，我們歡聚一堂，共同慶祝第31個教師節(jié)。這是黨委、政府和社會各界對教育事業(yè)的關(guān)注、對教育者的關(guān)懷！請允許我借此機會代表全體教師，向一直以來給予我們無私幫助和關(guān)懷的各位領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝！并用我最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教育工作者，節(jié)日快樂！
在這個特殊的日子里，我有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心情既激動，又緊張。激動的是，領(lǐng)導(dǎo)給予的認可和鼓勵，我被評為留壩縣名師、成為了優(yōu)秀教師中的一員。緊張的是，自己距離高素質(zhì)、高水平的“名師”還有一定的差距，這份榮譽對我來說既是一種鼓舞更是一種鞭策，它激勵我在今后的教育教學(xué)和班級管理中，更加虛心地學(xué)習(xí)，更加扎實地進步，以期不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)的厚望、不辜負家長的信任、能對得起學(xué)生的期盼！
有人說，人生之中會面對很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的。我的初中語文老師何志霞老師讓我查字典，我才認識到，鯤不僅寓意鯤鵬，還指小魚和魚苗。20xx年7月師專畢業(yè)，為生計漂泊在外做了一名老師，但民辦學(xué)校當(dāng)民辦老師的我深深的感覺自己就是小溪中的那條小魚。20xx年8月家鄉(xiāng)的招教考試，我有幸成為了一名正式的人民教師，我激動不已，還把空間更名為溪魚歸海為鯤以此紀(jì)念。在教育事業(yè)這片大海中，在家鄉(xiāng)這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，老教師的引導(dǎo)，同事的`幫助，為我的夢想插上了可能化為鵬的翅膀。所以說，我是幸運的。我選擇了我喜歡的，我喜歡的也選擇了我。
感謝今天的發(fā)言，讓我梳理了自己9年的從教之路，銘記了當(dāng)初的理想。溪魚入海就能為鯤嗎？原來沒有這么簡單！不奮發(fā)，不翱翔，怕是要成為一條咸魚。我?guī)О嗟牡诙䦟W(xué)期開學(xué)，34人的班級剩下了29人，4人轉(zhuǎn)班或轉(zhuǎn)學(xué)，1人未到校。通過動員未到校學(xué)生返校，我才了解到學(xué)生上學(xué)的艱辛。我班那位未到學(xué)生，家住青橋驛麻家溝村，該村距離青橋驛鎮(zhèn)10公里，我們10點從學(xué)校出發(fā)，一路問，一路走，到她家已經(jīng)下午1點了，她看到我，非常驚訝，因為從來沒有老師去過她家，她母親將家里最好的椅子擦了又擦讓我們坐，又熱情的將一框雞蛋炕成荷包蛋招待我們兩位老師，這時我才真正理解他家的不易，她家里沒有什么收入，沒有交通工具，甚至連她的基本生活費都不能保證。后來我聯(lián)系了幾位老師，一直資助她，但最終她沒有堅持下來，我只能寫下了一篇《期待花開》來紀(jì)念。從此我立志不讓一位學(xué)生離開自己的班級，我一路學(xué)習(xí)，一路反思，思學(xué)生之思，想學(xué)生之想，不僅走進學(xué)生學(xué)習(xí)，更走進學(xué)生生活，并利用周末到“雙困”學(xué)生家中家訪，真正走進學(xué)生的內(nèi)心世界。20xx年夏初，我?guī)С醵嗉壱幻胀醯呐胍雇蝗粓?zhí)意請假要走路回家，可她家在青橋驛的新開嶺村，追問中知道了她家突然發(fā)生變故，我和學(xué)校姜濤主任一邊護送她回家，一邊聯(lián)系派出所和青橋驛政府人員，趕到后，將她喝藥的母親送入青橋驛醫(yī)院，但她的母親還是停止了呼吸。遭受如此大的變故后，她變化很大，心想總想著挑起家庭的擔(dān)子供他妹妹上學(xué)，后來各科任老師的談心、交流信，學(xué)校聯(lián)系多方資助，全校老師老師的捐款，她最終完成了初中學(xué)業(yè)。
在后來，平淡與同質(zhì)化又在一點一滴的讓自己成為大海里的那條小魚。一節(jié)《平行四邊形的判定》，領(lǐng)導(dǎo)和同事反復(fù)幫我磨課，不斷幫助我修改，指導(dǎo)我精益求精的對待教具和課件，最后我執(zhí)教的這節(jié)課在留中的三校聯(lián)合教研活動中引起了強烈反響，成功與喜悅也讓自己對課堂有了更多的激情。此時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫助感染，給我創(chuàng)造更多的條件，提出更高的目標(biāo)要求，鼓勵我努力鉆研，爭取拿到市級教學(xué)能手，從此我立志立足課堂，立足班級，不斷探究，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐。到市上賽教前半個月，教育局領(lǐng)導(dǎo)，教研室領(lǐng)導(dǎo)又組織省級“教學(xué)能手”在我校對全縣參加市級賽教的選手，進行了多輪磨課與培訓(xùn)，并組織我們到陜飛二中學(xué)習(xí)，最終留壩五人參加市級賽教，四人榮獲市級教學(xué)能手稱號。
三十而立，我拿什么來紀(jì)念你？和我同齡的教師節(jié)在今天也迎來它的三十歲生日之時，我找到了答案，“名師”的稱號讓我銘記：新的征程已經(jīng)開始。傳授知識、開啟智慧、潤澤生命是教師追求職業(yè)理想的三個境界，從今天開始，潤澤生命已成為我今后教育實踐的最高目標(biāo)。我相信：終有一天我能無愧于名師這個稱號。
默默地思量，心在哪里安放？三尺講臺上，答難解惑，我為生狂！
默默地思量，心在哪里安放？紫柏仙山下，樊溪河旁，播種希望！
謝謝大家！
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們，大家好：
九月金秋，是一個成熟的季節(jié)。在這瓜果飄香充滿著豐收喜悅的日子，我們北圈里學(xué)區(qū)隆重舉行了XX年度教師節(jié)表彰大會。首先，請允許我向在這次期末考試中取得佳績的教師表示熱烈的祝賀！
今天，我能代表受到表彰的幾十位優(yōu)秀教師發(fā)言，感到非常榮幸。事實上，我和在座的每一位教師一樣，都在努力上好每一節(jié)課，力爭做好每一件事，細心呵護每一位學(xué)生，用《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，在工作中盡了一名教師應(yīng)盡的責(zé)任，做了應(yīng)該做的工作，學(xué)校卻給了我這樣的榮譽。在此，我深表感謝。今后我將再接再厲，勤奮工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的`貢獻。
我能在工作中取得一點點成績，首先應(yīng)感謝學(xué)校為我們提供了良好的工作平臺。學(xué)校這幾年的飛速發(fā)展，大家有目共睹：校園環(huán)境越來越美，功能教室配套齊全，裝上了多媒體，辦公室按上了空調(diào)。今年學(xué)校規(guī)模進一步擴大，新建了學(xué)生宿舍樓并投入使用，配備了相應(yīng)的高標(biāo)準(zhǔn)餐廳，加強了門衛(wèi)門崗的管理，宿舍樓內(nèi)實行了專人專管，學(xué)生24小時都生活在老師的視線之內(nèi)，切實保證了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的安全！在這種環(huán)境下，我們每個人工作起來更加得心應(yīng)手，教學(xué)成果也更加顯著。
其次，我要感謝同事們的幫助和支持。我們學(xué)校之所以有今天的發(fā)展成就和良好的社會影響力，得益于我們學(xué)校有一個團結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，得益于我們學(xué)校有一個無私奉獻、勤奮工作的教師團隊。他們認真上好每一節(jié)課，落實好每一項工作。年過半百的董月強老師，身體虛弱，家事纏身，卻從未耽誤過學(xué)生一節(jié)課。早自習(xí)時她能提前到崗，有時遇到惡劣的天氣，董老師即使步行，也要到學(xué)校為學(xué)生輔導(dǎo)晚課。就是董老師這種兢兢業(yè)業(yè)的精神，幾年來他的歷史成績一直名列前茅。我們這些年輕老師看在眼里，敬在心中，不得不為他豎起大拇指。像董老師這樣勤勤懇懇、無私奉獻的好老師，我們學(xué)校還有很多。。。。。。正是大家的齊心協(xié)力，讓我們在工作中取得了很好的成績。曾幾何時，我們語文教研組在辦公室為了一個句子、一個語法甚至老師上課時的舉手投足爭論的面紅耳赤。他們熱心、真誠的向授課教師提出一些意見和建議，各抒己見、毫無保留地指出并共同探討，在那里濃厚的教學(xué)教研氛圍讓我的教學(xué)水平有了很大進步。
最后，我要感謝我們的學(xué)生。因為有了他們，才體現(xiàn)了我們工作的價值。我們在為學(xué)生付出的同時，也贏得了孩子們的尊重和愛戴。當(dāng)學(xué)生為一道題百思不得其解時，我們指點迷津，看到他們頓悟的微笑，我們收獲的是一份成就感；當(dāng)聽到一聲聲“老師，您好”的問候時，我們收獲的是一份自豪；當(dāng)教師節(jié)來臨，看到學(xué)生一句句的祝福時，我們收獲的是一種甜蜜；當(dāng)你生病時，看到學(xué)生在空間“老師，注意身體，多喝水”的留言時，我們收獲的是一種關(guān)心；當(dāng)走上工作崗位的學(xué)生從遠方打來電話，向你噓寒問暖表達想念時，我們收獲的是一種幸福！正是孩子們點點滴滴的愛，驅(qū)散了我工作的疲勞，帶給我一天的好心情。
記得著名特級教師于漪曾深情地在自己的博客中寫道：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我的心聲，我會把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！
最后祝每一位老師教師節(jié)快樂，永遠年輕！謝謝大家
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