【實(shí)用】學(xué)校工作總結(jié)匯總7篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的學(xué)校工作總結(jié)7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校工作總結(jié) 篇1
東平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，現(xiàn)有33個(gè)教學(xué)班，近2500名學(xué)生， 120余名教職工，師生來(lái)自縣城，農(nóng)村以及縣城的周邊的農(nóng)村。針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，推廣普通話、寫(xiě)規(guī)范字顯得尤為重要，它將影響到學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作的順利開(kāi)展。我們積極發(fā)揮學(xué)校作為推行語(yǔ)言文字工作主陣地的作用，以語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)來(lái)不斷豐富和提升校園文化內(nèi)涵。
一、語(yǔ)言文字在學(xué)校發(fā)展中的作用及地位
1.規(guī)范語(yǔ)言文字工作是學(xué)校自身建設(shè)的內(nèi)在需求。普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，用普通話進(jìn)行教學(xué)是合格教師的必備條件之一，是教師的職業(yè)基本功。推廣普通話能夠提高教職員工文化素質(zhì)和整體修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校的文化建設(shè)更好地服務(wù)于社會(huì)的需要。
2．語(yǔ)言文字工作，是提升師生人文素質(zhì)的需要。一流的學(xué)校需要一流的教師，培養(yǎng)出一流的學(xué)生，當(dāng)然離不開(kāi)深厚的人文底蘊(yùn)。正是人文底蘊(yùn)在某總程度上造就了一流學(xué)校。我們?cè)跐h語(yǔ)言教學(xué)中加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，以提高全體師生的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì),所以重視漢語(yǔ)言教學(xué)就顯得尤為重要。
3. 規(guī)范語(yǔ)言文字工作是加強(qiáng)素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)，是知識(shí)、能力和良心修養(yǎng)的.綜合反映。語(yǔ)言文字是思維表達(dá)的工具、文化知識(shí)的載體和交際能力的依托，因而是素質(zhì)構(gòu)成與發(fā)展的基礎(chǔ)，是文化建設(shè)的必要條件。著名語(yǔ)言學(xué)家呂淑湘先生曾指出“學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好一切的根本”。特別是到了今天的信息時(shí)代，語(yǔ)言文字規(guī)范更是掌握計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的必要前提。推廣普通話是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，它有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。語(yǔ)言文明是人的素質(zhì)最直接的體現(xiàn)。努力提高人們的語(yǔ)言道德意識(shí)，進(jìn)行語(yǔ)言行為的道德規(guī)范，加強(qiáng)語(yǔ)言文明的建設(shè)，是社會(huì)主義精神文明和國(guó)民素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，離不開(kāi)語(yǔ)言文字的工作。一個(gè)人文化素養(yǎng)的高低在很大程度上取決于自身語(yǔ)言文字的修養(yǎng)。使用純潔健康的語(yǔ)言文字是個(gè)人修養(yǎng)很重要的一部分。
4. 規(guī)范語(yǔ)言文字工作是國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的需要。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族是否擁有統(tǒng)一、規(guī)范的語(yǔ)言，是關(guān)系到國(guó)家獨(dú)立和民族凝聚力的具有政治意義的大事�！吨腥A人民共和國(guó)憲法》第19條規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”。使用國(guó)家通用的語(yǔ)言文字，是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，也是公民具有國(guó)家意識(shí)、主權(quán)意識(shí)、法制意識(shí)、文明意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)的具體體現(xiàn)。。
二、學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)
1．健全工作網(wǎng)絡(luò)，明確工作職責(zé)。一是根據(jù)教語(yǔ)用[20xx]1號(hào)文件精神及推普工作要求，成立了學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)，下設(shè)分管校長(zhǎng)、語(yǔ)言文字專(zhuān)管員及工作組，整體規(guī)劃，學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、科研處、總務(wù)處、年級(jí)組、學(xué)生會(huì)相互協(xié)調(diào)，組織開(kāi)展工作；二是落實(shí)好學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)，即：校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、宣傳部干部 ；各班推薦一名“督導(dǎo)員”，開(kāi)展工作。
2．以“推普周”的示范效應(yīng)帶動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的開(kāi)展。學(xué)校堅(jiān)持做好每屆推普周活動(dòng)，積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。一是廣泛宣傳、大力營(yíng)造校園語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。張貼宣傳畫(huà)、懸掛宣傳橫幅，增強(qiáng)師生對(duì)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的知曉度。同時(shí)，利用學(xué)校先進(jìn)的現(xiàn)代化信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，落實(shí)校廣播臺(tái)、電視臺(tái)、學(xué)校新聞簡(jiǎn)報(bào)、《春雨》學(xué)生社團(tuán)刊物的宣傳導(dǎo)向作用，使學(xué)生樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)。二是組織開(kāi)展“語(yǔ)言文字規(guī)范化”主題教學(xué)周活動(dòng)。組織學(xué)生“啄木鳥(niǎo)”檢字隊(duì)上街進(jìn)行宣傳活動(dòng)，并對(duì)學(xué)校周邊地區(qū)文字應(yīng)用情況進(jìn)行實(shí)地檢查；組織教師參加普通話測(cè)試，做好考試等級(jí)的統(tǒng)計(jì)和資料的存檔工作，促成達(dá)標(biāo)率100%；將語(yǔ)言文字工作與教師培訓(xùn)工作結(jié)合起來(lái)，制定學(xué)校教師培訓(xùn)手冊(cè)，落實(shí)教師文明規(guī)范用語(yǔ)，指出教師日常忌語(yǔ)，加強(qiáng)教師行為規(guī)范教育。三是結(jié)合各屆推普周，積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化主題演講活動(dòng)。組織各班學(xué)生進(jìn)行以行為規(guī)范為主題的演講比賽；每學(xué)期組織學(xué)生參加辯論賽和開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生上臺(tái)介紹有關(guān)語(yǔ)言文字的知識(shí)
3．整合教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作和教育教學(xué)工作的雙提高。說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字，對(duì)于21世紀(jì)的公民來(lái)說(shuō)，是一種基本的人際和工作要求。我校將語(yǔ)言文字規(guī)范化這項(xiàng)工作滲透到學(xué)校的教育教學(xué)和管理上，滲透到學(xué)生的日常生活中，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳主陣地作用。一是做到平時(shí)學(xué)習(xí)有內(nèi)容，宣傳有資料。為教師們征訂多種報(bào)刊雜志，做到教師手中有一定的參考材料，了解最新上級(jí)精神及相關(guān)的政策信息；二是落實(shí)拓展型課程和研究型課程，重點(diǎn)抓好文學(xué)社團(tuán)的工作，活躍校園文化。詩(shī)詞鑒賞、名著鑒賞、校園文廣社、校園電視臺(tái)等拓展型課程和研究型課程的開(kāi)設(shè)為推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作起到了積極的作用。學(xué)生社刊《春雨》，對(duì)促進(jìn)和提升學(xué)校校園文化氛圍起到很好的推動(dòng)作用，促進(jìn)了學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。三是組織全校學(xué)生進(jìn)行能體現(xiàn)普通話口語(yǔ)能力的語(yǔ)言類(lèi)比賽，張心語(yǔ)等同學(xué)表演的詩(shī)朗誦獲泰安市一等獎(jiǎng)。結(jié)合縣教育局組織的教研活動(dòng)，提高青年教師的課堂用語(yǔ)、規(guī)范板書(shū)等課堂教學(xué)基本功；以學(xué)校語(yǔ)言文字教育科研課題為抓手，積極開(kāi)展教學(xué)工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高；組織全校師生鋼筆字比賽、書(shū)法比賽、普通話演講比賽。
三、反思及展望
1. 反思
目前，語(yǔ)言文字規(guī)范化對(duì)學(xué)校師生的教學(xué)和生活意義重大。本校的學(xué)生主要來(lái)自于農(nóng)村，說(shuō)的是家鄉(xiāng)話，土話，如何解決這些孩子們的“語(yǔ)言關(guān)”，是我校急需解決的難題。我們要以黨的十六大精神和“三個(gè)的代表”重要思想為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和課題研究為抓手，通過(guò)教學(xué)和課題活動(dòng)拓展和豐富學(xué)生運(yùn)用漢語(yǔ)言文字的活動(dòng)空間，提高漢語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。
2.展望
推普周活動(dòng)的延伸和推普工作的長(zhǎng)效性、持續(xù)性是學(xué)校教育工作的基本任務(wù)。我們要進(jìn)一步做好以下幾方面工作：一是切實(shí)把提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)校是語(yǔ)言文字工作主陣地的作用。開(kāi)展各類(lèi)有益的、師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，活躍校園文化，激發(fā)大家對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。二是進(jìn)一步改善校園文化環(huán)境，在校園整體規(guī)劃上加快進(jìn)度，力爭(zhēng)使我校的語(yǔ)言環(huán)境更加優(yōu)化。三是我們還要進(jìn)一步將語(yǔ)言文字工作與校園文化、精神文明建設(shè)、中學(xué)生文化素質(zhì)教育和學(xué)校的各項(xiàng)教育工作有機(jī)整合起來(lái)，提高我校語(yǔ)言文字工作質(zhì)量，全面推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展，更好地為學(xué)校的教育事業(yè)服務(wù)，在地區(qū)語(yǔ)言文字工作中發(fā)揮積極作用。
學(xué)校工作總結(jié) 篇2
學(xué)校食品安全直接聯(lián)系到全體師生的身體健康，也是我校重點(diǎn)抓辦的工作。所以一直以來(lái)，學(xué)校所出現(xiàn)食物中毒或一些因不衛(wèi)生而造成的健康問(wèn)題幾乎為零。新年里，為再次確保學(xué)校師生安全，學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)食品監(jiān)管責(zé)任，杜絕假冒偽劣食品在校內(nèi)的存在，保障廣大師生身體健康和生命安全，特?cái)M定學(xué)校食品安全工作計(jì)劃與目標(biāo)。
一、建立和完善學(xué)校突發(fā)性食品安全事故的應(yīng)急處理機(jī)制，制訂食品安全工作預(yù)案。要配合有關(guān)部門(mén)做好學(xué)校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理工作。
二、健全食品藥品安全信息報(bào)告制度。學(xué)校一旦出現(xiàn)食品安全群體性突發(fā)事件，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確、及時(shí)向區(qū)教委及相關(guān)部門(mén)報(bào)送情況，決不允許遲報(bào)、漏報(bào)和瞞報(bào)，否則將嚴(yán)懲責(zé)任人。有關(guān)學(xué)校食品安全教育活動(dòng)信息每學(xué)期上報(bào)辦公室不少于2條。
三、學(xué)校要成立食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，并設(shè)立工作辦公室。建立健全校內(nèi)食品安全工作機(jī)構(gòu)，明確校長(zhǎng)是學(xué)校食品藥品安全的第一責(zé)任人，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的食品安全工作負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；指定專(zhuān)人分管食品安全工作，分管人員對(duì)校內(nèi)食品安全直接負(fù)責(zé)，并將食品安全管理工作列入分管人員年度工作計(jì)劃中考核內(nèi)容實(shí)施獎(jiǎng)懲制度。
四、建立各項(xiàng)食品安全工作規(guī)章制度。制度主要應(yīng)包括：食堂從業(yè)人員體檢制度、餐具消毒、保存及工作衣帽穿戴、清
洗制度、向師生出售飯菜24小時(shí)留樣制度、學(xué)校食品安全事故責(zé)任追究制度等8項(xiàng)制度。學(xué)校對(duì)制度的執(zhí)行情況要經(jīng)常性地開(kāi)展監(jiān)督檢查，減少或及時(shí)消除食品安全隱患，防范校內(nèi)重大食品安全事故的發(fā)生。
五、積極開(kāi)展學(xué)校食品安全宣傳教育工作。學(xué)校要制定安全工作計(jì)劃中食品工作的教育，大力開(kāi)展食品安全的專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)，倡計(jì)劃導(dǎo)健康消費(fèi)，要求每學(xué)期開(kāi)展食品安全健康教育活動(dòng)不少于2次。
六、加強(qiáng)校內(nèi)食品安全管理工作。必須完善各項(xiàng)監(jiān)督管理制度，落實(shí)專(zhuān)人履行監(jiān)督管理職責(zé)，要與供貨人員簽訂食品安全責(zé)任狀，提出明確的食品衛(wèi)生安全要求。禁止非工作人員進(jìn)出食堂的加工操作間及食品原料存放間。
所以在今后的'工作中，學(xué)校的食品安全工作一定不能放松，學(xué)生的成績(jī)慢慢提高，這是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，但是食品安全的問(wèn)題確實(shí)時(shí)刻不能放松的，一旦放松，學(xué)生的健康問(wèn)題出現(xiàn)了，這就是學(xué)校的失職，這就是對(duì)學(xué)生健康的極不負(fù)責(zé)任，這就是犯罪！所以食品安全問(wèn)題我們要時(shí)刻高度重視！
學(xué)校工作總結(jié) 篇3
結(jié)合我校學(xué)生生存的實(shí)際，根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生的年齡特征確定綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。目的在于讓學(xué)生通過(guò)觀察、拜訪、入手、動(dòng)腦、體驗(yàn)等實(shí)踐手段，來(lái)提高自己的交際能力、合作能力、自理自主能力、創(chuàng)新能力、以及發(fā)現(xiàn)題目和辦理題目的能力。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生實(shí)踐熱情不斷提高，同時(shí)同學(xué)們的身上也發(fā)生了很多可喜的變化。在濃重的實(shí)踐氛圍中，同學(xué)們也體會(huì)到了綜合實(shí)踐活動(dòng)的魅力所在：
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一種新的課程形態(tài)，以活動(dòng)為主要情勢(shì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身履歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和辦理題目，體驗(yàn)和感受生存，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。這學(xué)期，我校仔細(xì)貫徹市教誨局教研室以及學(xué)校綜合實(shí)踐課程籌劃的有關(guān)精神，堅(jiān)定不移地依照新課程理念，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推向深化，努力提高西席的課程實(shí)施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教誨。學(xué)校堅(jiān)持一月開(kāi)展一次觀摩活動(dòng)的做法，班班輪流，人人參與。西席從認(rèn)識(shí)上重視起了這門(mén)課程，實(shí)施課程的能力從無(wú)到有，從初步體驗(yàn)到有所感悟。學(xué)生在一次次活動(dòng)中得到了鍛煉，并培養(yǎng)了興味。
一、提高參與的趣味性
輕松愉悅的活動(dòng)氣氛是萌發(fā)創(chuàng)造性頭腦的最佳動(dòng)力�？鬃釉唬骸爸�，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者�！笨梢�(jiàn)，只有激發(fā)學(xué)生存動(dòng)的興味，調(diào)動(dòng)他們的積極性和自動(dòng)性，才氣使學(xué)生在輕松、活潑的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，發(fā)展能力。為此，在綜合實(shí)踐活動(dòng)的教研活動(dòng)中，集思廣益，確定出符合兒童的心理特點(diǎn)的主題。在具體的操縱過(guò)程中，西席們?cè)O(shè)計(jì)一系列活動(dòng)，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興味。
結(jié)合我校學(xué)生生存的實(shí)際，憑據(jù)學(xué)生的年齡特征確定綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。目的.在于讓學(xué)生通過(guò)觀察、拜訪、入手、動(dòng)腦、體驗(yàn)等實(shí)踐手段，來(lái)提高自己的交際能力、合作能力、自理自主能力、創(chuàng)新能力、以及發(fā)現(xiàn)題目和辦理題目的能力。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同硯實(shí)踐熱情不停很高，同時(shí)同硯們的身上也發(fā)生了很多可喜的變化。在同硯們濃重的實(shí)踐氛圍中，西席們也體會(huì)到了綜合實(shí)踐活動(dòng)的魅力所在：
二、突出活動(dòng)的綜合性
在活動(dòng)的所在、方法和方式中及活動(dòng)結(jié)果的展現(xiàn)中，我們還分外突出了“綜合性”�；顒�(dòng)所在有的在家里，例如“學(xué)做勞動(dòng)?xùn)|西”；有的在學(xué)校里，例如“學(xué)習(xí)官方文化——彩龍船”；有的在社區(qū)里，例如“我為街道添光彩”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、等活動(dòng)。在活動(dòng)情勢(shì)中，孩子們主要接納的是口頭拜訪、搜集資料、親身體驗(yàn)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛。在活動(dòng)成果展現(xiàn)中，孩子們有的經(jīng)心制作了賀卡、有的仔細(xì)寫(xiě)了發(fā)起書(shū)、有的入手制作精細(xì)的勞動(dòng)?xùn)|西、還有的進(jìn)行了匯報(bào)上演。
三、重視活動(dòng)的實(shí)效性
在進(jìn)行口頭拜訪，網(wǎng)絡(luò)資料的過(guò)程中，老師賜與學(xué)生具體詳細(xì)的活動(dòng)方法，二是學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)有動(dòng)腦，沒(méi)有自主發(fā)展的認(rèn)識(shí)。我們經(jīng)心安排活動(dòng)努力引導(dǎo)學(xué)生用眼睛看一看，用嘴巴問(wèn)一問(wèn)，用腳走一走，用心想一想，這樣活動(dòng)結(jié)果比較好。在這些活動(dòng)中我們能感覺(jué)到孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中的確用心去做了。他們能在實(shí)踐活動(dòng)中自主實(shí)踐、自主發(fā)展，而且能在活動(dòng)中自己發(fā)現(xiàn)題目，辦理題目。
四、發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性
人的創(chuàng)造力要在創(chuàng)造活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。在學(xué)習(xí)官方文化——彩龍船的的實(shí)踐活動(dòng)中，先讓同硯們自己通過(guò)向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽詢問(wèn)，上彀查詢資料，末了讓同硯們學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的想象興味。同硯們充分發(fā)揚(yáng)了自己的想象能力，有的在實(shí)踐日記中暢所欲言，有的用俏麗的畫(huà)筆把自己的勞動(dòng)?xùn)|西勾勒出來(lái)，還有的試著做一做。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過(guò)多種感官交叉活動(dòng)，通過(guò)“發(fā)展”途徑進(jìn)行“提高再造”的訓(xùn)練，使創(chuàng)造潛能得到掘客，創(chuàng)造性頭腦得到發(fā)展。同時(shí)讓他們了解了官方文化的魅力，更加喜愛(ài)官方文化從而熱愛(ài)家鄉(xiāng)。
學(xué)校工作總結(jié) 篇4
一、積極創(chuàng)建上海市特色學(xué)校
1、積極接受市、區(qū)各級(jí)專(zhuān)家指導(dǎo)，平穩(wěn)有序高效地推進(jìn)創(chuàng)建工作。本學(xué)期學(xué)校先后接待了上海教育報(bào)刊總社新聞主任中心沈祖蕓、市教委教研室拓展型、研究型課程教研員江銘初、市教委基教處金莉莉、原上海市向明中學(xué)校長(zhǎng)許建苗、原上海市位育高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)任博生等多位教育專(zhuān)家對(duì)學(xué)校的特色高中創(chuàng)建工作進(jìn)行調(diào)研和督導(dǎo)，學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)取各位專(zhuān)家的意見(jiàn)建議，不斷改進(jìn)創(chuàng)建工作，使學(xué)校的金融特色獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。3月25日，“依托高校資源，提升辦學(xué)特色——楊浦區(qū)教育局黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)”在我校舉行，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)劉蘭娟副校長(zhǎng)出席了會(huì)議，會(huì)上財(cái)經(jīng)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校特色高中的建設(shè)情況都予以了充分的肯定。
2、在課程體系、教師隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)上積極進(jìn)行新的探索。學(xué)校進(jìn)一步完善了課程建設(shè)，開(kāi)設(shè)相關(guān)拓展課和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，本學(xué)期新開(kāi)發(fā)了《金融英語(yǔ)入門(mén)》等跨學(xué)科的金融類(lèi)特色拓展課程，深受學(xué)生歡迎。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了多次“理財(cái)教室”，邀請(qǐng)工商銀行和南方基金的專(zhuān)業(yè)講師教會(huì)學(xué)生管理自己的人生第一桶金，內(nèi)容包括“壓歲錢(qián)的使用”、“如何使用人生第一張信用卡”等等，從省錢(qián)、花錢(qián)、賺錢(qián)等多方面講解使用的理財(cái)方法與投資技術(shù)。今年7月，學(xué)校第一屆金融夏令營(yíng)即將在上海財(cái)經(jīng)大學(xué)開(kāi)營(yíng)。
3、進(jìn)一步在區(qū)域內(nèi)發(fā)揮示范輻射作用。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)為控江中學(xué)和少云中學(xué)的學(xué)生跨校舉行“高中生走進(jìn)金融實(shí)驗(yàn)課程探究” 活動(dòng)，滿足這些學(xué)校學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需要。同時(shí)，學(xué)校金融課專(zhuān)職教師也繼續(xù)為全區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)金融類(lèi)區(qū)級(jí)課程，還先后接待了澳大利亞昆士蘭州布里斯班克雷菲爾學(xué)校、伊普斯維奇男子&女子文法學(xué)校、新疆喀什地區(qū)教育交流團(tuán)等多個(gè)學(xué)校和教育團(tuán)體，進(jìn)行了金融課展示，發(fā)揮了示范輻射作用。
二.以“共享都市陽(yáng)光”為主題開(kāi)展學(xué)校德育工作
1、積極建設(shè)區(qū)行為規(guī)范示范校。在學(xué)生中不斷宣傳行為規(guī)范的重要性，以制度明規(guī)范，以檢查促規(guī)范，特別是針對(duì)學(xué)生在中午外出買(mǎi)零食、小吃并帶入校園的問(wèn)題，學(xué)校組織了中共黨員、民主黨派、教研組長(zhǎng)等志愿者在中午值勤，有效地改善了校園環(huán)境。6月，被命名為區(qū)“行為規(guī)范示范�！�。
2、以“共享都市陽(yáng)光”為主題開(kāi)展各項(xiàng)德育主題教育。本學(xué)期學(xué)校積極開(kāi)展“我們與夢(mèng)想同行”的主題教育活動(dòng)，積極倡導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而學(xué)習(xí)、奮斗。先后開(kāi)設(shè)了有關(guān)安全的校會(huì)課，召開(kāi)了有關(guān)感恩、責(zé)任等主題班會(huì)，舉行了“十八歲成人儀式”，組織了“走進(jìn)自然”社會(huì)考察活動(dòng)，參加了區(qū)“我們與夢(mèng)想同行”系列活動(dòng)、區(qū)藝術(shù)節(jié)等各類(lèi)市區(qū)級(jí)的比賽，都獲得了比較好的成績(jī)。5月10日，校團(tuán)委組織了“愛(ài)心義賣(mài)，祈福雅安!”義賣(mài)活動(dòng)，籌集了“愛(ài)心基金”用于學(xué)生幫困和紅十字活動(dòng)。
3、不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和心理教育隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期學(xué)校選送了多位教師參加市、區(qū)的各類(lèi)骨干班主任培訓(xùn)、競(jìng)賽和心理教師、家庭教育專(zhuān)職教師等培訓(xùn)活動(dòng)。先后組織了兩次“班主任沙龍”，開(kāi)展了“我們與夢(mèng)想同行”、“舌尖上的浪費(fèi)”等主題活動(dòng)。 5月28日，上海交通大學(xué)學(xué)生心理咨詢中心劉春潁老師為全體班主任進(jìn)作了題為《感謝情緒讓我們體察到壓力》的團(tuán)體輔導(dǎo)。6月24日，召開(kāi)了德育研討會(huì)，對(duì)三個(gè)年級(jí)下一學(xué)年工作進(jìn)行了討論和布置。
4、幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。隨著學(xué)生學(xué)業(yè)壓力的增大，家庭問(wèn)題的頻發(fā)，心理有問(wèn)題的學(xué)生數(shù)量也不斷增多，學(xué)校高度重視心理教育，每天中午開(kāi)放心理咨詢室，不斷加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，特別是積極疏導(dǎo)高三學(xué)生和成長(zhǎng)困難學(xué)生的思想，對(duì)家庭困難的學(xué)生積極申請(qǐng)國(guó)家補(bǔ)助，完成了“困難學(xué)生幫困卡”的發(fā)放工作，推動(dòng)了“和諧校園”的建設(shè)。
三.不斷深化教育質(zhì)量，提升教育水平
1、積極開(kāi)展多種活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)工作針對(duì)性。本學(xué)期學(xué)校先后組織了上海市生命科學(xué)德育基地展示、楊浦區(qū)理科高地?cái)?shù)學(xué)調(diào)研、“四校聯(lián)盟”教學(xué)調(diào)研、區(qū)教育學(xué)院教學(xué)調(diào)研等多項(xiàng)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)教學(xué)的指導(dǎo)和分析，為提高教學(xué)質(zhì)量作了保證。4月，接受了“上海市的教育督政”專(zhuān)家組的教育督導(dǎo)，承辦了局高中科的“基礎(chǔ)測(cè)試質(zhì)量分析會(huì)”。還邀請(qǐng)了上海市教委教研室專(zhuān)家王月芬來(lái)校作了“學(xué)校課程計(jì)劃與高中課程改革”的專(zhuān)題講座，多次邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師康世凱、李秋明、楊峻巖、張英、語(yǔ)文教研員王緯等來(lái)校聽(tīng)課、指導(dǎo)、開(kāi)設(shè)講座，幫助教師把握重點(diǎn)，破除難點(diǎn)，為提高教學(xué)質(zhì)量作了保證。
2、積極推進(jìn)教研活動(dòng)的規(guī)范化、制度化。本學(xué)期主要突出了教研組的主題活動(dòng)計(jì)劃，每個(gè)教研組在開(kāi)學(xué)初確定一個(gè)教學(xué)研討的主題，圍繞該主題開(kāi)展一系列的教研活動(dòng)。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)教研活動(dòng)的監(jiān)控，明確每次教研活動(dòng)的要求細(xì)則并予以檢查，有效提升了活動(dòng)質(zhì)量。各教研組以“課程，課堂教學(xué)改革”為重點(diǎn)，保持“問(wèn)題即課題，教學(xué)即教研”的科研狀態(tài)，積極開(kāi)展了以“課堂教學(xué)效益”為核心校本教研活動(dòng)，提升了校本教研的品質(zhì)。
3、不斷完善三類(lèi)課程，積極推進(jìn)藝體課程建設(shè)。學(xué)校不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)型課程，完善拓展型課程，落實(shí)研究型課程，嚴(yán)格按照教委規(guī)定開(kāi)齊、開(kāi)足各類(lèi)課程，認(rèn)真執(zhí)行“三課二操二活動(dòng)”的同時(shí)，先后參加了區(qū)里組織的田徑、游泳、踢跳運(yùn)動(dòng)會(huì)和區(qū)藝術(shù)節(jié)等比賽，積極組織暑期高中男子籃球等各類(lèi)體育比賽，創(chuàng)辦體教結(jié)合特色學(xué)校。學(xué)校本學(xué)期還開(kāi)展了科技周、語(yǔ)言文字、“網(wǎng)上公益學(xué)堂”，“名師講壇”等工作，堅(jiān)持與社區(qū)合作，向社會(huì)開(kāi)放學(xué)校場(chǎng)館，受到了各界好評(píng)。
7、班級(jí)事務(wù)承包式管理實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了幾個(gè)月，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相應(yīng)的.班主任趁暑假盡早寫(xiě)好實(shí)踐體會(huì)與總結(jié)，以論文形式發(fā)到工作平臺(tái)，供大家學(xué)習(xí)參考。下學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行推廣。
8、外地民工子女的收費(fèi)工作。今年，是減免符合借讀條件的民工子女借讀費(fèi)的第一年，就是這個(gè)“符合”造成了我們工作的被動(dòng)，成了先注冊(cè)再收費(fèi)，對(duì)收費(fèi)工作帶來(lái)了難度，雖然麻煩不少，但還是基本完成。這是我們所用班主任的功勞，還要特別謝謝徐鑒懷老師。
9、增添硬件設(shè)施，值得一提的是4個(gè)教室裝配了簡(jiǎn)易對(duì)媒體，討到了一架鋼琴。我們要充分、謹(jǐn)慎地使用，但不能不用，不用就是沒(méi)有，而且比真的沒(méi)有還要糟糕，因?yàn)樗�占據(jù)著我們有限的空間。
存在的問(wèn)題與不足
1、部分學(xué)作業(yè)習(xí)慣差，上課紀(jì)律差，老師要求不夠嚴(yán)格。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育極需加強(qiáng)；2、部分教師人心渙散，本位主義思想極其嚴(yán)重，工作相互推讓?zhuān)彝阕�，你望我做，有的活�?dòng)與競(jìng)賽出現(xiàn)0參與率。但對(duì)學(xué)校工作橫挑鼻子豎挑眼，缺乏凝聚力，缺少大局觀念，堡壘往往從內(nèi)部攻破，我們必須有一個(gè)堅(jiān)定的信念大市聚鎮(zhèn)小有能力、也應(yīng)該成為新昌農(nóng)村小學(xué)中的領(lǐng)軍者。這是我們每個(gè)聚小人應(yīng)有的信念，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)。而實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，不是“你”的責(zé)任，也不是“他”的責(zé)任，而是“我”的責(zé)任。這些你、我、他，都帶引號(hào)，說(shuō)的態(tài)度問(wèn)題，假如我們都這樣想了，我們的團(tuán)隊(duì)就有了凝聚力，戰(zhàn)斗力，而強(qiáng)弱就由“這樣想了”的人數(shù)決定。特別值得一提的是,我們部分領(lǐng)導(dǎo)缺少服務(wù)意識(shí)，工作不夠主動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)層面的戰(zhàn)斗力有待加強(qiáng)。這是下學(xué)期要做的一項(xiàng)重點(diǎn)工作3、部分常規(guī)工作虎頭蛇尾，工作開(kāi)展不深入，流于形式，有的工作有時(shí)甚至連形式都沒(méi)有了，如教研工作，科研工作，值周、值日工作，教師教學(xué)常規(guī)完成及檢查工作；4、部分制度的制定與執(zhí)行矛盾重重，偏離了嚴(yán)格管理的正常軌道，違背了制度制定時(shí)的初衷，如思想競(jìng)賽文明班級(jí)評(píng)比制度，辦公室主任日常事務(wù)。
5、課后輔導(dǎo)，平時(shí)不夠，只有少部分老師，支撐學(xué)校“抓得緊”的傳統(tǒng)門(mén)面。特別謝謝徐紅萍、石小珍、梁月霞等老師。
6、學(xué)校的部分高級(jí)教師，不是高級(jí)做事，而是高姿態(tài)觀望，高姿態(tài)推讓。沒(méi)用努力方向。小中高的要求在最近三年必定降低，我們要盡可能地創(chuàng)造條件，尤其是年輕的高級(jí)教師，機(jī)會(huì)往往親睞時(shí)刻等待著的，一直努力的人。
學(xué)校工作總結(jié) 篇5
上學(xué)期末的語(yǔ)文抽測(cè)，讓我們?nèi)w語(yǔ)文教師對(duì)自己的教學(xué)效益提出一系列的反思，隨著現(xiàn)代的教育觀念不斷地深入人心。我們?nèi)绾翁幚硭刭|(zhì)教育與學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高這對(duì)矛盾應(yīng)該放在重要的議程上來(lái)。立足教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程及教育教學(xué)研究，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量和教科研意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)“科研興校，質(zhì)量強(qiáng)�！钡墓ぷ髂繕�(biāo)，應(yīng)該是我們的.出發(fā)點(diǎn)；考察學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和教師的教學(xué)過(guò)程，并使兩者有機(jī)地協(xié)調(diào)成一體化管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快教育現(xiàn)代化推進(jìn)步伐應(yīng)該是我們工作的立足點(diǎn)。遵照本學(xué)期的學(xué)校工作思路和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，聯(lián)系上學(xué)期的工作反思，現(xiàn)在對(duì)本學(xué)年的教導(dǎo)處語(yǔ)文教學(xué)等部分工作作如下總結(jié)。
學(xué)校工作總結(jié) 篇6
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)年的學(xué)社聯(lián)工作已接近尾聲。在這一學(xué)年中，在校團(tuán)委老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們活動(dòng)部秉承“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新”的理念和“繁榮校園文化，拓展學(xué)生素質(zhì)”的發(fā)展宗旨積極開(kāi)展了工作。同時(shí)，在學(xué)社聯(lián)主席團(tuán)、各部門(mén)成員支持以及本部門(mén)成員的共同努力下，本部門(mén)的工作進(jìn)展順利。
上學(xué)期開(kāi)始時(shí)，本部門(mén)注入了新的血液，有了一批上進(jìn)好學(xué)的新成員，這一學(xué)期部門(mén)工作中我們團(tuán)結(jié)一心，互相幫助；生活中我們因?yàn)榉窒矶男南嘞�。在這一學(xué)年中，我們針對(duì)不同社團(tuán)的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地參與了各式各樣的校園活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活，也受到了許多好評(píng)，取得了較好的成績(jī)。
但是，我們?cè)诠ぷ髦幸舶l(fā)現(xiàn)了組織中與社團(tuán)中存在的一些問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，我們積極地提出意見(jiàn)和搜集他人的意見(jiàn)，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行改善和解決。在接下來(lái)的新學(xué)年中，我們活動(dòng)部會(huì)努力提高工作效率，完善方式方法，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與創(chuàng)新，從而更好地發(fā)揮自身職能，為學(xué)生、社團(tuán)及學(xué)校做出更好的服務(wù)。
一、年度工作概況
�、偕习雽W(xué)期工作概況
（一）招新工作：
1．副部選聘：
活動(dòng)部經(jīng)過(guò)層層篩選和面試最終確定最后兩位副部長(zhǎng)，分別為張自遠(yuǎn)和喻姝。
2.干事的招聘：
a、活動(dòng)部參與值班，發(fā)放和收集申請(qǐng)表，做好前期宣傳。
b、本部門(mén)共收到207份申請(qǐng)書(shū)，認(rèn)真閱讀并做好記錄。
c、本部門(mén)在七教參加競(jìng)選的`同學(xué)逐一進(jìn)行第一輪的面試，經(jīng)篩選，60位面試者進(jìn)入第二輪復(fù)試。
e、最后，通過(guò)部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)的討論得出再次入圍的18位侯選人。
f、最后入圍的人選在經(jīng)過(guò)分管主席蔡魯峰的面試，最后由主席蔡魯峰和部門(mén)部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)的討論中最終確定最后的人選，他們分別是：金嘉杰、董相良、彭楚風(fēng)、周銘穎、錢(qián)巧林、張然、羅晶晶、黃思。
g、對(duì)招新中的資料進(jìn)行整理，召開(kāi)部門(mén)會(huì)議，交代本部門(mén)相關(guān)事宜，傳輸部門(mén)文化，確定各人員的分工情況，強(qiáng)調(diào)工作中的態(tài)度以及部門(mén)工作中的要求，并對(duì)他們提出期望。
3、社團(tuán)招新：
a、規(guī)定社團(tuán)不用遞交招新策劃。
b、參加常委會(huì)聽(tīng)從主席團(tuán)分配任務(wù)，其中活動(dòng)部主要負(fù)責(zé)任務(wù)：批下招新點(diǎn)的場(chǎng)地、另外活動(dòng)部還負(fù)責(zé)招新地點(diǎn)的接電工作。
c、招新的兩天各社團(tuán)開(kāi)展了隆重的招新活動(dòng)，活動(dòng)部門(mén)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)維序的相關(guān)工作和幫助需要接電源的協(xié)會(huì)接電。并安排了干事與協(xié)會(huì)的干部交流主要是和活動(dòng)部長(zhǎng)的交流，以便以后的工作能夠順利開(kāi)展。
d、招新工作結(jié)束后及時(shí)對(duì)場(chǎng)地衛(wèi)生檢查并記錄，并進(jìn)行部門(mén)總結(jié)。
e、及時(shí)督促并收集各社團(tuán)的招新工作總結(jié)
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1、軍訓(xùn)慰問(wèn)團(tuán)演出
此次活動(dòng)中活動(dòng)部和曲藝協(xié)會(huì)、瀏陽(yáng)河文學(xué)社一起去四個(gè)院帶來(lái)精彩的慰問(wèn)演出，此次活動(dòng)得到各學(xué)院軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人和新生們的一致好評(píng)。
2、宣傳手冊(cè)的發(fā)放
本部門(mén)主要負(fù)責(zé)芷蘭11舍及8舍的發(fā)放。
3、迎新晚會(huì)
本部門(mén)主要負(fù)責(zé)舞臺(tái)的道具，配合演員將迎新晚會(huì)開(kāi)展好。
4、第十一屆學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成立大會(huì)
本部門(mén)主要負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的審批以及現(xiàn)場(chǎng)的維序工作。
5、校級(jí)學(xué)生組織“龍騰杯”籃球聯(lián)賽
該活動(dòng)活動(dòng)部有4名干事參加比賽，其余人員均作為拉拉隊(duì)為球員加油
6、雙代會(huì)事宜
本部門(mén)屬于機(jī)動(dòng)組，分別貼了席簽，布置會(huì)場(chǎng)，打掃場(chǎng)地衛(wèi)生，搬運(yùn)桌椅，以及通道站崗等事情。
�。ㄈ┗顒�(dòng)管理及日常工作
1、統(tǒng)一了“三表一書(shū)”、活動(dòng)總結(jié)的格式，并規(guī)定了會(huì)員大會(huì)的策劃格式（節(jié)儉為準(zhǔn)）將其傳到活動(dòng)部群共享，并打印出來(lái)分發(fā)給各社團(tuán)，保證了格式的統(tǒng)一。
2、活動(dòng)審批時(shí)間的變化：
活動(dòng)的審批時(shí)間定在了每周一與周三。
周一審批文化藝術(shù)類(lèi)（劉旭東）和學(xué)術(shù)科技類(lèi)（蔡魯峰）的活動(dòng)。
周三審批社會(huì)公益類(lèi)（譚德權(quán)）與體育競(jìng)技類(lèi)（涂媛）的活動(dòng)。
3、活動(dòng)的監(jiān)督與管理：
a、活動(dòng)部對(duì)每位干事進(jìn)行分工，每個(gè)人負(fù)責(zé)7~8個(gè)社團(tuán)，對(duì)其分管的社團(tuán)進(jìn)行全程監(jiān)督與管理。
b、在活動(dòng)的審批之前就與社團(tuán)的人緊密聯(lián)系，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行充分的了解，分析活動(dòng)的可行性，協(xié)助他們改正存在的問(wèn)題。
學(xué)校工作總結(jié) 篇7
今年五月是自治區(qū)第33個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月，為進(jìn)一步做好民族團(tuán)結(jié)教育，增進(jìn)民漢同學(xué)的相互了解，促進(jìn)民漢同學(xué)友誼，構(gòu)建和諧校園。5月25日,額敏縣第三小學(xué)與額敏縣第五小學(xué)開(kāi)展了“民族團(tuán)結(jié)一家親”手拉手結(jié)對(duì)子聯(lián)誼活動(dòng)。
活動(dòng)前，兩校共同商討制定了活動(dòng)計(jì)劃，商議了活動(dòng)形式，精心準(zhǔn)備了節(jié)目、禮物等，為活動(dòng)順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
手拉手活動(dòng)依照少先隊(duì)活動(dòng)程序在第三小學(xué)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行。活動(dòng)中，校長(zhǎng)孫雪芹為活動(dòng)致辭、兩校少先隊(duì)員代表分別發(fā)言，兩校輔導(dǎo)員簽訂了“20xx年民族團(tuán)結(jié)手拉手結(jié)對(duì)子”協(xié)議書(shū)。接著，舉行了文藝匯演，手語(yǔ)表演《相親相愛(ài)一家人》、小提琴獨(dú)奏《漁舟唱晚 》、小品《民族團(tuán)結(jié)一家親》等精彩節(jié)目贏得了隊(duì)員們熱烈的掌聲。隨后，在兩校輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下開(kāi)展了豐富多樣的游戲活動(dòng)，背夾球、齊心協(xié)力等游戲拉近了隊(duì)員們之間的距離，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)洋溢著歡快、和諧的氣氛。最后，在解說(shuō)員的`引領(lǐng)下參觀了我校踐知樓各功能室。
聯(lián)誼活動(dòng)進(jìn)一步增進(jìn)了兩校的交流和友誼。讓兩校少先隊(duì)員們深刻體會(huì)到了漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族的含義，隊(duì)員們紛紛表示：“民族團(tuán)結(jié)不能僅僅掛在嘴上，而應(yīng)該是落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)、生活中�！�
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