我是怎樣變的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我是怎樣變的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小時(shí)侯，我是既膽小，又小氣，脾氣還很暴躁的小孩。
幼兒園的'時(shí)候，我被那些天真的伙伴叫做小氣鬼、膽小鬼，但是他們都不敢當(dāng)著我叫，因?yàn)樗麄冎溃晕疫@個(gè)小氣鬼的個(gè)性，這些小事一定會(huì)向老師說的，就這樣，我度過了幼兒園，上了小學(xué)。
在小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，大家都還注意著我的成績，當(dāng)時(shí)我在班上無論語文，還是數(shù)學(xué)都還不錯(cuò)，時(shí)不時(shí)還能得個(gè)雙百分得意得意，但是，這時(shí)也露出了我的一些性格上的弊端。比如在二年級(jí)下期有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的脾氣暴躁，便開始惹我生氣，總是想讓我大發(fā)脾氣，這樣他們好象就找到歡樂了。失落的我變得越來越小氣，越來越暴躁。結(jié)果，在三年級(jí)時(shí)我已經(jīng)變得動(dòng)不動(dòng)就打人。這種情況一直延續(xù)到四年級(jí)上期，才慢慢緩解下來。
我是怎樣變的呢？這不僅有譚老師發(fā)自內(nèi)心的教導(dǎo)，還有陳老師無微不至的關(guān)心和愛護(hù)。他們讓我感到了溫暖，這種溫暖在慢慢化解我心中結(jié)下的堅(jiān)冰�？匆娢胰找婧棉D(zhuǎn)，陳老師又鼓勵(lì)我參加各種班上的活動(dòng)，設(shè)法要改掉我膽小的缺點(diǎn)。在我多次上臺(tái)后，我的膽小也漸漸地消退了。后來，陳老師又多次找我談話，告訴我，別人說我，罵我，只要我不接受，別人就傷害不了我，只能顯示他的無知和不文明。
除了老師對(duì)我的幫助，同學(xué)與一句名言也幫了我。有一次，我在一位同學(xué)的文具盒上發(fā)現(xiàn)一句話“沉默是最好的反擊�！彼嬖V我，這就是他那么快樂的原因，并說把這句話送給我。這句話使我受益匪淺，我用這句話對(duì)待我生活中的一些不愉快，果然有效。我從中明白了，只要你不理煩人的事，歡樂就會(huì)到來。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成為一個(gè)快樂的人了。我特別感謝陳老師對(duì)我的教育，是她讓我心胸開闊，樂觀大方。同學(xué)們，愿你們也找到屬于自己的快樂，成為一個(gè)永遠(yuǎn)快樂的人。
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