開心與悲傷作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的開心與悲傷作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
星期五真是我的悲慘日，一件事情我特別生氣，一件事情我特別開心。
這個星期五，我早早就起了床，然后吃完早餐，我就被爸爸送去學(xué)校了，我過完馬路，就來到了學(xué)校，向右走，走到三樓，然后走進(jìn)教室里去了，我們在教室里排隊交作業(yè)，交完作業(yè)我就回到了自己的位子上，趙賢杰就拿著單元作文本對我說：“走，一起去老師辦公室里改作文�！蔽揖蛷臅锾统鲆槐締卧魑谋�，跟著趙賢杰一起去老師辦公室改作業(yè)去了。
中午我一吃完飯，就待在教室里看書。到了下午，第一節(jié)課就是體育課，在下課的時候，體委人就讓我跟他好跳繩，出去排隊，提前下去，上課了，老師讓我們先圍著操場跑五圈，有人落隊的話就多加一圈，所以我們后面的人就不敢落下隊伍，只能好好跑步，不然就得跑一節(jié)課了，我們慢跑完了五圈之后，老師就說讓我們測試短跑，老師說按學(xué)號排成一排，哦，原來是按學(xué)號測試，我的學(xué)號排在最后幾個，所以我就先在那里休息，跟輪到我了我在上場，我以為我和是和殷鵬飛比，我就對殷鵬飛說：“虐你還不如分分鐘鐘的事情。”他就回答我說：“那可不一定�！弊詈�，我才發(fā)現(xiàn)我竟然不是跟他比的'，我是跟楊可比的，最后的結(jié)果出來，我還是比他跑得快，還超越了我的記錄。最后一節(jié)課，老師說給我們用來建紙塔，我前的那個人就跟李哮天換了個位置，李哮天坐在她位置后，他就說他有習(xí)慣整理病，就把她的東西整理了一遍，他整理的時候，發(fā)現(xiàn)她抽屜里有一本書夾著一部手機(jī)，被我們周圍三個人發(fā)現(xiàn)了，我們當(dāng)時大吃一驚，李哮天還把她擦過鼻涕的紙塞進(jìn)她的書包里，我們就在那里哈哈大笑，我前面那個人轉(zhuǎn)過頭來看我們哈哈大笑，以為我們?nèi)齻�人在搞怪，就給我們?nèi)齻�人每人扣了五分，最后我跟她解釋說：“是李哮天干的，她就是不相信�！本徒o我們扣了五分，我們真是什么都沒干，就白白的被扣了五分。
生氣的是我白白被扣了五分，開心的是我又超越了短跑紀(jì)錄。
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