精選班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿模板集錦5篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我叫胡文軒，今年11歲。我站在講臺(tái)上的最大理想就是爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)元首”——班長(zhǎng)。班長(zhǎng)是一個(gè)多么令人向往的職位。當(dāng)然，我也渴望當(dāng)上這個(gè)名副其實(shí)的班長(zhǎng)。在班干部職務(wù)面前，我自信，我能干，我還有責(zé)任心。
我是一個(gè)“三心二意”的學(xué)生，這里的“三心二意”可不是指做事不專(zhuān)心，隨隨便便的意思�！叭摹敝傅氖沁M(jìn)取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指的是創(chuàng)意和詩(shī)意。因?yàn)橛辛恕斑M(jìn)取”之心，才能使我不斷進(jìn)步、不斷完成自我、在保證完成學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的前提下，高質(zhì)高效完成班級(jí)工作。有了“平和”之心，無(wú)論成功與失敗，我都用一顆平常的心來(lái)對(duì)待。有了“寬容”之心，才能使我心胸寬廣、虛懷若谷，接受同學(xué)的意見(jiàn)，與他人合作把班內(nèi)活動(dòng)搞好。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求我自己，為同學(xué)樹(shù)立一個(gè)好榜樣，在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們不斷超越，飛向廣闊的藍(lán)天。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)把班級(jí)活動(dòng)作為特長(zhǎng)、愛(ài)好的場(chǎng)所。把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂(lè)趣，在班級(jí)里互幫互助。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)將那些平時(shí)不大膽、不愛(ài)舉手發(fā)言的同學(xué)，讓他們變得積極向上；我還會(huì)把班上學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，讓他們也像我一樣，改掉陋習(xí)，做一個(gè)端端正正、堂堂正正，愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)每周向同學(xué)們推薦幾本好書(shū)，如：《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》，我還會(huì)推薦幾本笑話(huà)
書(shū)，讓同學(xué)們遠(yuǎn)離那些對(duì)我們身體有害的“書(shū)”。
如果大家對(duì)我有意見(jiàn)，請(qǐng)大膽向我指出來(lái)，我一定接受并且改正。請(qǐng)老師，同學(xué)們支持我，相信我，給我一次展示自己能力的機(jī)會(huì)。請(qǐng)投出你們那神圣、寶貴的一票吧！
謝謝大家！
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇2
各位同學(xué)，大家好！
戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。今天，我要以我的銳氣、我的熱情、我的愛(ài)心及我的信心來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)職位。
班級(jí)是學(xué)校的一個(gè)基層組織，班長(zhǎng)是班主任和學(xué)生之間的橋梁。我擔(dān)任宣傳委員已多年，這讓我更了解我們需要什么樣的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)首先要以身作則，率先垂范，在大事大非面前頭腦清醒，要有良好的判別是非的能力，而不是人云也云，甚至推托責(zé)任；班長(zhǎng)還要有良好積極的心態(tài)，要與同學(xué)和睦相處，不能高高在上，目中無(wú)人。最重要的是班長(zhǎng)應(yīng)該具有駕馭全局的能力，對(duì)協(xié)助老師創(chuàng)建優(yōu)秀、和諧班級(jí)想辦法，出主意，并制訂出可行的方案，而不是指手劃腳，目光短淺。
這就是我當(dāng)上班長(zhǎng)后想要做的。我相信我有條件、有能力當(dāng)好這樣的班長(zhǎng)。一是，我思路清晰，有著辨別是非的能力，這樣就能處理好一些突發(fā)事情。二是，我有良好的人際關(guān)系，依靠同學(xué)，走群眾路線(xiàn)，能使我減少工作的阻力。三是，有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和良好的口才，能使“大事化小，小事化了，減少矛盾的沖突。四是，有著寬大的胸懷，能夠容納不同意見(jiàn)的同學(xué)，并與他們交朋友。
如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我一定讓班級(jí)的面貌煥然一新。我要盡力發(fā)揮班干部及各位同學(xué)的作用。班里的工作都由班委會(huì)共同協(xié)商，必要時(shí)可以吸收相關(guān)的同學(xué)參加，一些重大決策也會(huì)提交全體同學(xué)決定，讓同學(xué)們參與到班級(jí)工作中來(lái)，真正感到我是這個(gè)班級(jí)的小主人，我有知情權(quán)和發(fā)言權(quán)，讓大家在這個(gè)集體樂(lè)不思蜀，友好相處。搞好搞活主題班會(huì)，讓每位同學(xué)都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，讓每位同學(xué)都在小學(xué)的最后一年成為最棒的學(xué)生。
以上是我的競(jìng)選演講，如果我當(dāng)上后不勝任班長(zhǎng)的職務(wù)，大家可以隨時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)幫助。各位同學(xué)，請(qǐng)投我一票，我一定不會(huì)辜負(fù)同學(xué)們的期望。謝謝大家！
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫楊凱文，我想競(jìng)選班長(zhǎng)。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)是小朋友的榜樣，也是老師的小助手，我很愿意幫助老師，而且我的動(dòng)手能力很強(qiáng)，我會(huì)幫媽媽燒早飯、洗碗、掃地等等。
如果我選上了，要做到以下幾點(diǎn)：
�、�，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，上課不做小動(dòng)作。
2，認(rèn)真完成老師的任務(wù)。
�、常芎眯∨笥�。
⒋，尊敬老師。
如果我沒(méi)當(dāng)上，我一定不泄氣，我要更加努力，爭(zhēng)取當(dāng)上班長(zhǎng)。
請(qǐng)老師、小朋友看我的行動(dòng)吧!
謝謝大家!
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇4
大家不要鼓掌，參加班長(zhǎng)競(jìng)選并不是什么了不起的事情！前幾位的演講都很精彩啊，但是我深信班主任和同學(xué)們的心并沒(méi)有被他們所打動(dòng)，這就給了我機(jī)會(huì)，我愿全力以赴！
我參加本次班長(zhǎng)競(jìng)選是本著為同學(xué)們服務(wù)的宗旨而來(lái)的。我認(rèn)為，要?jiǎng)偃伟嚅L(zhǎng)這一職務(wù)，首先要對(duì)班長(zhǎng)這一職務(wù)的職責(zé)和功能有較為全面和深刻的認(rèn)識(shí)，否則是無(wú)法勝任的。相信同學(xué)們都同意我的這種說(shuō)法，是吧？我在初中和高中都擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)，因此我對(duì)班長(zhǎng)這一職務(wù)的`職責(zé)和功能有著較為全面和深刻的了解，也積累不少經(jīng)驗(yàn)。雖然這些認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都是在初中和高中階段積累的，但我相信在大學(xué)也大部分適用。
作為班長(zhǎng)，應(yīng)具備發(fā)揮“兩個(gè)作用的能力”。一是具備發(fā)揮先鋒模范作用的能力，二是發(fā)揮上啟下的能力。班長(zhǎng)的“長(zhǎng)”字就是要求擔(dān)任班長(zhǎng)之人能夠在許多方面“長(zhǎng)”在更高處，起模范作用。同時(shí)，班長(zhǎng)是聯(lián)系老師與同學(xué)們，特別是同學(xué)們與班主任的橋梁和紐帶，起著承上啟下的作用。
先鋒模范作用是內(nèi)功，應(yīng)從兩個(gè)方面進(jìn)行修煉：第一，要在學(xué)習(xí)和道德方面起先鋒模范作用。學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職，道德是為人的根本。作為班長(zhǎng)，要在學(xué)習(xí)上取得一定的成績(jī)，也要用高尚的道德武裝頭腦，指導(dǎo)行動(dòng)并融入生活，從而起先鋒模范作用；第二，要在生活和勞動(dòng)上起先鋒模范作用，就是生活上崇尚簡(jiǎn)樸，但簡(jiǎn)而不亂，崇尚節(jié)約，節(jié)而有度；勞動(dòng)上表現(xiàn)積極，所謂“自己動(dòng)手，豐衣足食”！
承上啟下是外功，也該從兩個(gè)方面修煉。
第一要承上，要積極主動(dòng)為辦主任分擔(dān)班務(wù)之憂(yōu)，深刻理解班主任對(duì)班務(wù)事的處理。對(duì)于班主任的決策，要理解，要支持，更要堅(jiān)決執(zhí)行。同時(shí)，要及時(shí)向班主任匯報(bào)班務(wù)信息，為班主任做出正確科學(xué)的決策提供真實(shí)有效的依據(jù)。此外，要努力配合搞好師生關(guān)系，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展。第二要啟下，要妥善處理同學(xué)們之間的關(guān)系，面對(duì)同學(xué)們之間出現(xiàn)的矛盾和摩擦，要冷靜思考，深究原因，制定出正確的處理方法，從而改善同學(xué)們的關(guān)系。此外，班長(zhǎng)要融入同學(xué)們之間，絕對(duì)不能搞特殊化，要積極主動(dòng)關(guān)系同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，促進(jìn)同學(xué)們共同進(jìn)步，創(chuàng)建和諧班級(jí)。
最后還要求搞好班級(jí)的對(duì)外關(guān)系，積極組織班上參加學(xué)習(xí)舉辦的各種競(jìng)賽和友誼活動(dòng)，樹(shù)立美好的班級(jí)對(duì)外形象，維護(hù)班級(jí)的外在利益！
以上就是我對(duì)班長(zhǎng)這一職務(wù)的職責(zé)和功能的認(rèn)識(shí)，希望大家支持我。我相信，憑借我對(duì)班級(jí)服務(wù)的恒心，再加上班主任的支持和同學(xué)們的理解與幫助，我深信我一定能夠把我們班級(jí)創(chuàng)造成我們學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的班級(jí)！
我的演講已畢，謝謝大家！
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇5
大家好！大學(xué)生活才剛開(kāi)始一個(gè)多月，在前段日子里我沒(méi)有做什么吸引大家眼球的地方！班里的好一部分同學(xué)可能都還不認(rèn)識(shí)我，接下來(lái)我就簡(jiǎn)單做個(gè)自我介紹：我叫李金輝，木子李，金碧輝煌的金與輝二字，記住我的名字其實(shí)很簡(jiǎn)單，一想到臺(tái)網(wǎng)有個(gè)最叛國(guó)的，便可以想到最?lèi)?ài)國(guó)的我，李金輝。我畢業(yè)于廈門(mén)二外，我是一個(gè)性格比較開(kāi)朗的男生，個(gè)人的興趣愛(ài)好還好啦，初中生活以前，又經(jīng)歷過(guò)較多的體育鍛煉，而在高中生活時(shí)就相對(duì)較少，所以才會(huì)造就今日較胖的我，高中時(shí)我們班就有位唱歌老好老好的“神歌手”，受他的熏陶，我每天有空的時(shí)候都會(huì)小唱一段，我平日里還喜歡看一些歷史，人物，時(shí)事之類(lèi)的書(shū)籍。
我初中時(shí)就當(dāng)過(guò)三年的班長(zhǎng)，高中時(shí)當(dāng)過(guò)三年的副班長(zhǎng)，以往的經(jīng)歷為我今天競(jìng)選班長(zhǎng)增添了籌碼，我的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)是有比較強(qiáng)的組織能力，管理能力和協(xié)調(diào)溝通能力，此次相當(dāng)榮幸能與大家分到同一個(gè)班級(jí)，同時(shí)我想為大家做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)的核心，同事也是老師與同學(xué)之間的一座橋梁，我愿意當(dāng)這座橋梁。大家與我一樣在這個(gè)人民民主專(zhuān)政的班上，只是普通的老百姓，大家可以看到，我的名字：木子即樹(shù)木的種子，樹(shù)木的種子需要滋養(yǎng)才能良好的成長(zhǎng)，才能金光閃閃，輝光四射，就好比搖錢(qián)樹(shù)一般，所以我的競(jìng)選口號(hào)是：從群眾中來(lái)，到群眾中去，當(dāng)一名平民班長(zhǎng)。
假如我能但上班長(zhǎng)的話(huà)，我會(huì)解決班里存在的一些問(wèn)題，因?yàn)榇蠹叶嗍莵?lái)自五湖四海，彼此之間還不是很了解，路上碰到時(shí)還沒(méi)意識(shí)到這位或那位是自己班上的同學(xué)。所以我想組織一些大家相互認(rèn)識(shí)的交流活動(dòng)，比如一些組與組之間，宿舍與宿舍之間的辯論賽，演講比賽，文藝表演比賽。這些比賽男女生都相當(dāng)適合，當(dāng)然還包括羽毛球比賽，乒乓球比賽，等等，用活動(dòng)增加班上的活躍氣氛，讓大家不僅在班上的學(xué)習(xí)能相互認(rèn)識(shí)，同時(shí)在課外的活動(dòng)中相互了解，相互熟悉。
假如我當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)與每個(gè)宿舍的舍長(zhǎng)經(jīng)常做些研討會(huì)來(lái)帶動(dòng)小集體。我也會(huì)與班上的同學(xué)討論出臺(tái)一些適合我班的公約，班級(jí)口號(hào)以及班歌等措施來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的集體感。
今日站在講臺(tái)上的我，不再是18歲前的我，身上減少了一份做事有頭沒(méi)尾，三分熱度的孩子氣，增加了一份對(duì)別人，對(duì)自己大的責(zé)任感，請(qǐng)大家相信我能勝任物流管理專(zhuān)業(yè)的班長(zhǎng)職務(wù)，把手中神圣的一票投給我，我將會(huì)用999度的熱情加上同學(xué)們1度的信任，使那100度的水沸騰，沸騰，沸騰到底！Thank you!
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