我的嘻哈老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我的嘻哈老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
看了我的題目，你一定會(huì)說(shuō)：“哪有老師在學(xué)生面前嘻嘻哈哈的？簡(jiǎn)直成何體統(tǒng)�！边@可真不巧，我以前的班主任唐老師便是這么一位“成何體統(tǒng)”的老師。
一天早讀課，唐老師來(lái)得有一點(diǎn)晚�？赡苁窃陂T(mén)外沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)讀書(shū)聲，所以故意唱起歌來(lái)。“不要再等待，不要再等待······”這跑調(diào)搞怪的歌聲惹得全班哈哈大笑�！靶κ裁矗课沂歉械礁吲d，因?yàn)槲医裉靵?lái)晚了，浪費(fèi)了時(shí)間�？墒且�(jiàn)到你們也都在浪費(fèi)，心里好受了許多。”這一番話說(shuō)得我們?nèi)喽紤M愧不已，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。在那以后，我們班只要一聽(tīng)到上早讀課的鈴聲就開(kāi)始讀書(shū)了。
不知是幾個(gè)星期以后，唐老師他像往常一樣邁著他那獨(dú)有的'小淘氣的步子來(lái)了。他走到門(mén)外，想換了另一個(gè)人似的，昂首挺胸地走到電燈開(kāi)關(guān)的前面，用手把開(kāi)關(guān)扳上板下，教室的燈也一閃一閃的。正當(dāng)我們丈二和尚摸不著頭腦的時(shí)候，只聽(tīng)“啊”的一聲，之見(jiàn)唐老師用一只手緊緊的捂住另一只手的手指，好像十分痛苦。正在此時(shí)，淘氣包李明說(shuō)了一聲：“老師，怎么了？不會(huì)觸電了吧？”“對(duì)呀，不會(huì)真觸電了吧？”正當(dāng)大家都議論紛紛的時(shí)候，熟悉的笑語(yǔ)聲又響起了�！跋氩坏侥銈冞@么好騙，呵呵哈哈。”再看唐老師平安無(wú)事，正在那兒哈哈大笑呢，他的臉又突然變嚴(yán)肅了，“不過(guò)你們可別學(xué)我，沒(méi)準(zhǔn)兒真觸電�！痹瓉�(lái)他是為了告訴我們安全的常識(shí)。
就是那么一位老師，他也有哭的時(shí)候，就在他調(diào)走的那天。那天，天下著毛毛細(xì)雨。
我含著淚對(duì)他說(shuō)：“老師，多謝這么多年您對(duì)我們的栽培，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的！”唐老師說(shuō)：“記住‘紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！@是我最后教給你們的了�！闭f(shuō)完，他流下了在我們面前流下的第一滴淚。最后，我們望著他的背影直到完全消失�！�
這就是我的嘻哈老師。
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