扇子的妙用為題目的作文
紹興縣平水鎮(zhèn)下灶完小四年級 樊萍 前幾天，爸爸媽媽鬧矛盾，他們誰也不理誰，誰也不肯向?qū)Ψ降皖^認(rèn)錯，小學(xué)生作文：扇子的妙用。作為女兒的我，可急壞了……我絞盡腦汁希望想出一個“兩全其美”的妙計來，可以化解他們之間的矛盾。 最近，學(xué)�！胺⻊�(wù)部”熱買扇子。我起先不以為然，但當(dāng)我不經(jīng)意看到同學(xué)購買的新扇子時，興趣倍增，小學(xué)三年級作文《小學(xué)生作文：扇子的妙用》。“可取之材乃扇上之詩也！”我暗暗說道，迅速暗說道，迅速向“服務(wù)部”跑去。 放學(xué)回到家里，爸爸正在看報。我就準(zhǔn)備好毛筆，認(rèn)真地練習(xí)書法。爸爸被我的`舉動吸引，抽身看我練習(xí)書法，還不時夸我寫得好。我怎么顧得了這些？于是，我嬉笑地對爸爸說：“老爸！你看看我寫些什么？”爸爸饒有興趣地讀了起來：“莫生氣，人生就像一場戲，因為有緣才相聚。相扶到老不容易，是否更該去珍惜。為了小事發(fā)脾氣，回頭想想又何必……”我見時機已到，便拿出扇子，說：“你看吧！”爸爸接過扇子，仔細(xì)地品味，不時贊道：“好詩、好詩，挺符合實際的！”我連忙說道：“爸爸，你能和媽媽重歸于好嗎?”爸爸點點頭。 此正乃扇子的妙用也！
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