《灰雀》片斷賞析
《灰雀》這篇課文講的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事，列寧在公園里尋找三只惹人喜愛的灰雀中的一只時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經(jīng)過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
在學習這篇課文時,我先讓學生抓住課文中描寫灰雀的句子,從灰雀的胸脯的顏色,灰雀的動作和叫聲三個方面來體會灰雀的”惹人喜愛”,再讓學生說說從哪些地方可以看出列寧喜歡灰雀？讓學生抓住重點詞句:”每次””都”仰望””經(jīng)常”找遍了”和寫列寧為灰雀擔心惋惜的語言：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷�！倍嗪玫幕胰赴�，可惜再也飛不回來了�！眮眢w會列寧對灰雀的喜愛。
學生體會較好。學完了課文內(nèi)容，我又提出這樣一個問題：你想對列寧、灰雀或者是小男孩說什么？同學們表現(xiàn)非常積極，大膽表達：
“我想對列寧說，當那個男孩把灰雀捉回家后，你知道了并沒有批評他，而是讓他認識到自己的錯誤，你真是一個寬容的人！"
"我想對列寧說，你真的很愛灰雀，你給它帶面包渣，每天都來看它，不把它抓走，是對它真正的愛，我以后要是喜歡小鳥，就不抓走它，也給它好吃的。"
“我想對男孩說，雖然你把灰雀捉回了家，但你又把灰雀放回來，你是個誠實的孩子�！�
“我想對男孩說，你是個知錯就改的孩子。知錯就改仍然是好孩子。”
“我對男孩說，你不能這樣自私的愛灰雀，把它關起來，它就沒有了自由。你愛灰雀就要給它自由，讓它自由自在的生活�！�
“灰雀，你以后一定要飛高一點，不要讓小男孩捉住了你。”
“灰雀，你很可愛，我喜歡聽你的叫聲。我也喜歡你！”
“我想對列寧說，列寧，你不僅愛灰雀，也愛孩子。
在教學中我將你想對男孩、灰雀或小男孩說什么這個問題拋給學生，實際上是讓學生在對他們說話的過程中領悟到課文所表達的.男孩愛灰雀、列寧愛灰雀更愛男孩的情感，從學生的回答中不難看出，學生對理解了課文內(nèi)容，也體會到了列寧對灰雀的喜愛和對孩子的尊重、愛護之情。學生對人與自然的和諧、人與人之間的和諧有了深刻的認識，得到了人文精神的陶冶。
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