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【實用】學期計劃十篇
學期計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
本學期一年級語文教研組以鎮(zhèn)中心小學教育、教學工作計劃為指導(dǎo)，積極探索《新課程標準》要求下的課堂教學新模式，不斷提高教學質(zhì)量和教學水平。
二、工作目標：
1、加強學習，深入理解新課程理念
2、嚴格執(zhí)行，搞好各項教學活動
3、注重探索，提高自身的教科研能力
4、抓好習慣，促進學生更好的發(fā)展。
三、具體措施：
一是加強學習，深入理解新課程理念。
1、加強專題學習、研究，要深入鉆研教材，科學處理教材，以全新的`理念指導(dǎo)教學。
2、做到勤學習、多交流，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，促進我們自身的發(fā)展。
二是注重探索，提高自身的教科研能力。
1、開展教研活動，解決實際問題。研究如何在課堂教學中落實新課程標準的精神，探索“服務(wù)型”課堂的基本模式，進一步提高課堂效益。每位教師都要認真參加，根據(jù)教研主題和教學內(nèi)容先自己備好課，執(zhí)教教師應(yīng)準備充分，使教研活動有推廣的實用價值，課后結(jié)合自己的教學思路積極評課發(fā)表意見，使教研活動具有實效性。
2、重視資料積累，撰寫心得體會。
三是嚴格執(zhí)行，搞好各項教學活動。
1、將備課、上課、作業(yè)的設(shè)計、作業(yè)的批改、考試等各項常規(guī)工作做細致、做實在、做到位，做好隨時被查的準備。
2、為了防止耗時低效，將集體備課、校本教研、教研活動有機的整合起來，追求實效。具體實施可以如下：①期初制定計劃，選定內(nèi)容。②人人備課，互相交流（每人都有自己的書面材料，每人都要交流并用紅筆做好記錄。）③觀摩課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時研討。（組員上課，積極參與。查閱集體備課、聽課筆記、交流記錄。）
3、全組成員積極參加學校的各項評比活動，努力做到，一人參與齊用力。
四、八次組內(nèi)教研活動安排
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學期計劃 篇2
在上學期里，我們開展了很多活動，取得了可惜的成績，也發(fā)現(xiàn)了很多不足，這些，都將成為我們的寶貴財富為我們以后的發(fā)展提供經(jīng)驗。為了下個學期的工作順利的進行，現(xiàn)將其作如下計劃：
一、 積極開展納新工作。
大一新生的到來，將為我們學院增添新的活力，新會員的加入，也將為我協(xié)會注入新的血液!在新學期的開始，我們將積極準備納新工作，面向全院師生展現(xiàn)我協(xié)會風采，吸引更多的乒乓球愛好者加入我們的團隊，為我協(xié)會增添新力量。
二、 帶領(lǐng)新成員熟悉協(xié)會。
新成員對協(xié)會的了解不夠，不僅會影響他日后的.工作訓練，也會降低他對協(xié)會的熱愛程度。所以，帶領(lǐng)新成員了解協(xié)會的管理制度，工作方法，各成員之間相互了解、交流等是非常必要的。為了加快革新成員之間的了解，我們將組織各種形式的交流會，自我介紹，才藝展示等，來使我們之間相處更融洽、和諧。
三、 緊抓新成員訓練。
新成員的水平肯定參差不齊，為了打?qū)嵒A(chǔ)，為以后的技術(shù)訓練做準備，我們首先將對新會員進行2-3個月的基礎(chǔ)訓練，主要講練習姿勢、站位、推擋等基本動作，此外，還將對裁判知識進行講解。
四、 組織比賽。
本次活動是全校范圍內(nèi)開展的較大規(guī)�；顒樱瑸榱伺囵B(yǎng)我院學生團結(jié)合作、拼搏進取的精神，活躍校園氣氛，豐富同學們的課余生活，增進各系學生會間的合作交流，促進各系學生會之間的友誼，也為了鍛煉新會員的組織，策劃能力。特此舉行本次友誼賽
我協(xié)會在安排工作計劃的同時，將根據(jù)團委領(lǐng)導(dǎo)老師和社團聯(lián)合會的要求指導(dǎo)適時地安排具體的工作，因此，我協(xié)會的工作決不只是限于以上的工作計劃。
學期計劃 篇3
一.班級實際情況：
本班年級學生計算不夠好，每班都有幾個計算較差的學生，主要體現(xiàn)在兩位數(shù)加減一位數(shù)的進位及退位加減法不夠熟練，在幾次的單元測試中計算丟分較多，這是復(fù)習中所要重點強化訓練的。人民幣的認識及時分的認識、簡單的計算這部分內(nèi)容比較抽象學生接受有一定的難度，也是復(fù)習中的一個重點。但大部分學生對本學期的學習任務(wù)能基本完成，也有個加別學生因智力問題、而使學習有較大的困難，有較多的學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號。
二、復(fù)習的主要內(nèi)容
1．“100以內(nèi)的數(shù)”的復(fù)習。
著重復(fù)習100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。復(fù)習時，可以引導(dǎo)學生回憶本學期學習的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。對于數(shù)位表應(yīng)進行重點復(fù)習，它是學習100以內(nèi)加減法計算、理解算理、掌握計算法則的重要基礎(chǔ)。復(fù)習過程中，對于一些比較簡單的問題，可以多讓學習有困難的學生說一說，逐漸培養(yǎng)他們學習的自信心。
2．“100以內(nèi)的加法和減法”的復(fù)習。
教材主要從兩方面進行復(fù)習：100以內(nèi)加減法的口算，用計算解決簡單的問題。本學期學習的計算主要是“20以內(nèi)的退位減法”、“整十數(shù)加、減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)”等內(nèi)容。這些內(nèi)容不論在計算難度，還是在計算的方法上，都存在一定的差異。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復(fù)習，但也注意突出各自的特點。注意對比練習，以使學生更好的掌握計算的方法。對于“20以內(nèi)的退位減法”，要求與“20以內(nèi)的進位加法”相同，學生應(yīng)熟練掌握。對于其他的一步口算，要求比較熟練。對于連加、連減和加減混合計算，在計算的速度上不作要求，學生能計算正確就可以了。對于計算方法，根據(jù)《標準》的精神，允許學生選擇自己喜歡的方法進行計算。
復(fù)習時，可以先讓學生計算。計算后，可以分小組討論，這些題可以分為哪幾種形式，每一種計算問題可以用什么方法計算。使學生通過討論、交流，溝通思想，相互學習，達到共同進步的目的。同時，還可以讓學生說一說每種計算方法有什么不同點。在學生討論時，教師要注意巡視，引導(dǎo)、參與學生的討論，培養(yǎng)學生歸納、整理的意識。
復(fù)習解決問題時，先讓學生認真看圖，說一說圖意。然后，引導(dǎo)學生思考：根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學問題？可以采用分小組討論的方式。討論后，按小組匯報討論的結(jié)果，全班進行交流。
3．“元、角、分”的復(fù)習。
本學期在學習“元、角、分”時，主要通過大量的操作、活動幫助學生認識元、角、分之間的關(guān)系，以及人民幣的應(yīng)用，使學生對元、角、分有比較豐富的感性認識，并結(jié)合具體情境進行應(yīng)用。
復(fù)習時，主要讓學生回憶所學的知識。如果學生遺忘了，還可以讓學生用學具擺一擺，用實物幫助學生思考。
4．“幾時幾分”的復(fù)習。
由于時間的概念比較抽象，所以在教材中只要求學生能看著鐘面說是幾時幾分就可以了。復(fù)習時，可以讓學生說一說應(yīng)該怎樣看鐘面，也可以讓學生討論一下自己是怎么看的�？赡苊總�人看鐘的習慣不同，但不論什么方法，只要能說正確即可。復(fù)習中，還要注意培養(yǎng)學生估計時間的意識和習慣，即看鐘面時，如果一時說不出準確的時間，可以說一說大概是幾時幾分。多進行這樣的練習，對學生建立時間觀念是很有好處的。另外，還要注意在日常生活中結(jié)合具體實際多向?qū)W生滲透時間的觀念。
5．“位置和圖形”的復(fù)習。
復(fù)習時，一方面，要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學生說出每個學生住的位置，另一方面，可以讓學生用所學過的有關(guān)位置的詞語描述整個畫面的情境，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。描述時，要特別注意有關(guān)“左”、“右”相對性的問題。教師還可以根據(jù)本班具體情況，創(chuàng)設(shè)有生活情趣的情境，提高學生的學習興趣，達到全面復(fù)習的目的。
6．“統(tǒng)計”的復(fù)習。
復(fù)習時，可以根據(jù)教材中提供的素材，分小組直接讓學生觀察統(tǒng)計圖，解決問題。另外，還可以先不出填好的統(tǒng)計圖，而根據(jù)全班的實際情況，經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)的過程，然后，再根據(jù)實際情況解決問題。這樣就可以把本學期所學的統(tǒng)計的全過程都復(fù)習一遍。
7.復(fù)習的重點:100以內(nèi)數(shù)的認識及加減法計算.
8復(fù)習的難點:時分、人民幣的認識。
三：具體措施：
1。認真批改作業(yè)、督促學生及時訂正作業(yè)。
2．加強計算訓練，提高計算能力。
四、復(fù)習的主要目標
1．通過總復(fù)習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。
2、引導(dǎo)學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
3、通過總復(fù)習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的'知識，對于缺漏的知識進行加強。
4、通過形式多樣化的復(fù)習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復(fù)習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
5、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
五、復(fù)習的具體設(shè)想
1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲�？梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容，問題銀行中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導(dǎo)學生設(shè)想自己的復(fù)習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復(fù)習輔導(dǎo)指明方向。
2、以游戲活動為主進行總復(fù)習。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復(fù)習，在復(fù)習中玩，在玩與復(fù)習相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習100以內(nèi)數(shù)的認識，讓學生玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計算的復(fù)習，不能出現(xiàn)單純的題海練習，這樣學生會厭倦的�？梢栽O(shè)計爬梯子、找朋友、等游戲活動，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。
3、與生活密切聯(lián)系。復(fù)習時同樣要把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系�？梢栽O(shè)計一些生活情境畫面給學生用數(shù)學的眼光去觀察，提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題�？梢宰寣W生到生活中尋找數(shù)學問題，然后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數(shù)學，數(shù)學即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。
4、以實踐操作為主進行總復(fù)習。實踐操作是本班學生最喜歡的數(shù)學學習活動形式
六、復(fù)習時間安排
1、回顧與反思本學期的學習情況3課時
2、總復(fù)習課時:
第一課時:20以內(nèi)退位減法(補充課本第99頁第7題)
第二課時:100以內(nèi)數(shù)的讀寫、加減法（課本第98頁第1、2、3、4、5、6題，補充。）
第三課時：元、角、分的認識，時、分的認識（課本第99頁8題，100頁9題，補充。）
第四課時：位置與圖形、統(tǒng)計（課本第100頁第10、11題，第101頁，第105頁）。
第五課時：總復(fù)習（課本第102頁第1、2、3、4、5、6、題，第103頁、第104頁）。
學期計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
藝術(shù)是人類文明的重要組成部分，基礎(chǔ)教育階段的藝術(shù)課程日益走向綜合。新的課程關(guān)注學生人格的健全發(fā)展，并充分利用學生的生活經(jīng)驗和社會文化資源，鼓勵學生進行體驗性、探究性和綜合性的學習，為學生提供生動有趣、豐富多彩的內(nèi)容和信息，拓展藝術(shù)視野，提高整體素質(zhì)，使每個學生獲得成功感。
二、具體措施
1、建立多門藝術(shù)學科的溝通與交融，形成個體的藝術(shù)能力。
2、聯(lián)系個體成長的環(huán)境，發(fā)展個體的藝術(shù)能力。
3、從藝術(shù)發(fā)展的.歷史中吸取藝術(shù)營養(yǎng)，拓展個體的藝術(shù)能力。
4、在各類藝術(shù)活動中提高個體的藝術(shù)能力。
5、組織好學校舞蹈隊的訓練，強化個體的藝術(shù)能力。
6、定期布置學校櫥窗，做好校窗口的宣傳工作。
三、活動安排
藝術(shù)組研究課申報表
班 級執(zhí) 教 內(nèi) 容執(zhí)教者周 次
二(1)《外婆的澎湖灣》鄧 影6
四(1)《紅蜻蜓》田曉紅7
一(2)《小猴子》朱 莎8
二(3)《幸福拍手歌》欒思穎8
三(2)《分分合合》曹光明9
教研活動安排表
時 間主 要 內(nèi) 容地 點
9月“慶祝第22個教師節(jié)海陵區(qū)中小學10年藝術(shù)成果展演”活動。梅蘭芳演劇院
9月慶祝第22個教師節(jié)海陵區(qū)中小學教師、學生藝術(shù)作品展梅蘭芳演劇院
9月學校《迎“國慶“文娛演出》校 禮 堂
10月藝術(shù)組校級研究課展示海光小學
10月海陵區(qū)中小學美術(shù)教師基本功考核城東小學禮堂
11月海陵區(qū)中小學音樂教師基本功考核城東小學禮堂
12月海陵區(qū)中小學音樂教案評比活動海光小學
1月海陵區(qū)中小學美術(shù)教案評比活動區(qū)教研室
學期計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
結(jié)合本學期教科室工作計劃及教導(dǎo)處工作計劃，數(shù)學組本期將以常規(guī)建設(shè)為保障，以新課程改革為核心，以科研為先導(dǎo)，以壯大學科強勢和青年教師成長為重點，強化隊伍建設(shè)，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力，形成數(shù)學組內(nèi)集體攻關(guān)，分享智慧的氛圍，從而加強團隊的研究力和凝聚力，全面提升教師的學科素質(zhì)和數(shù)學組的整體實力。同時為促進教師成長，進一步卓有實效地幫助教師走向?qū)I(yè)成長，特制定本計劃。
二、工作目標：
1、以課程改革為契機，深化課堂教學改革。
2、以課題研究為載體，提高教育科研層次。
3、以教研活動為龍頭，促進青年教師成長。
4、以評估調(diào)測為手段，提高數(shù)學教學質(zhì)量。
三、措施要求：
(一)加強學習研究，提高師資素質(zhì)。
全體教師要嚴格要求自己，以新課程改革為契機，不斷學習，努力進取，牢固樹立終身學習的觀點，使自己的教育觀念、教學基本功、專業(yè)理論水平、教育教學能力、科學研究能力等素質(zhì)有更高層次的發(fā)展，以適應(yīng)新形勢下學校發(fā)展的要求。
1、加強理論學習。把教師讀書工程納入學科組常規(guī)活動，結(jié)合蘆花工作室月話題討論，進行閱讀推薦。按粘結(jié)討論確定月話題，每月有專人推薦閱讀主題，做好讀書摘記，優(yōu)秀教師每月寫出閱讀心得上掛個人博客，積極參加月話題討論。
2、規(guī)范教學研究。本學期，教研活動要繼續(xù)以課例討論為重點，提高"一個課例，三次研討"的實效性。學科組和備課組要認真組織教師學習新課標、領(lǐng)悟新課標、實踐新課標。通過多層次的評估和考核，幫助教師形成新的教學觀念。要繼續(xù)嚴格規(guī)范學科組的管理。遵照"六有"開展活動：①有時間：每周四下午半天；②有計劃：提前制訂好學期活動計劃及每周工作安排，確保每次活動有條不紊；③有內(nèi)容：每次活動要有明確的內(nèi)容。學科組活動要以學科專題研討和組織教師聽課、評課為重點，認真組織學科教學重點課例的.研討。④有準備：每次活動，組長和組內(nèi)成員要作好充分的準備；⑤有系列：學科組活動從學習、講座到討論、交流；備課組活動從說課、聽課到評課，嚴格形成系列。⑥有結(jié)果：每次活動除了認真完成預(yù)定的任務(wù)外，還要做好資料的完整積累。
3、開展教研活動。本學期，繼續(xù)開展好"骨干教師展示課"、"青年教師匯報課課"、"蘆花展示課"等課堂教學研究活動。要認真組織開展好校內(nèi)的聽課、評課研討活動。做到有準備地聽(研究教材)；有思考地聽(邊聽邊談邊點評)；有吸收地聽(評議、修正教案)；做到每課一評，特別是觀摩課、研討課、評優(yōu)課等要及時組織群體性、研討式評課；做到評課五結(jié)合：與新的課程標準相結(jié)合；與課堂教學情況相結(jié)合；與課堂教學質(zhì)量評估標準相結(jié)合；與有關(guān)教育教學理論相結(jié)合；與學校課題研究相結(jié)合。
4、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。全體數(shù)學教師要不斷加強教學基本功的訓練，提高自己的教學業(yè)務(wù)水平和課堂教學能力。(1)以崗位練兵，促素質(zhì)提高。青年教師要苦練基本功，要利用業(yè)余時間，加強普通話、鋼筆字、毛筆字、等教學基本功的訓煉；要適應(yīng)時代要求，進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的學習，掌握多媒體教學的基本技能，制作課件由會到精，提高課堂教學水平。(2)以目標培養(yǎng)，促快速成長。學校將繼續(xù)開展好對青年教師的培養(yǎng)，通過"青藍工程"，傳幫帶的"師徒結(jié)對"形式，使三年內(nèi)的青年教師盡快掌握教學常規(guī)。(3)以進修培訓，促知識更新。學校繼續(xù)鼓勵教師參加高層次學歷進修及相關(guān)的專業(yè)技術(shù)培訓，積極為教師創(chuàng)設(shè)繼續(xù)教育的條件和機會，鼓勵中青年教師爭做科研型教師。
學期計劃 篇6
一.指導(dǎo)思想
根據(jù)學校研訓工作計劃，圍繞“優(yōu)化培訓資源，創(chuàng)新培訓模式，加強培訓管理，提升培訓質(zhì)量”這一目標，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)水平精、教育理念新的有效實踐型的教師隊伍為目的.，以“新知識、新要求、新網(wǎng)絡(luò)和師德教育”為重點，逐步實現(xiàn)培訓資源課程化、形式多樣化、管理科學化、評價多元化。加強校本培訓管理與監(jiān)督，務(wù)實、高效有針對性地搞好校本培訓，客觀、真實地做好第二輪中小學繼續(xù)教育終結(jié)性評價，迎接省級驗收、檢查。以培促學、以查促訓，走“內(nèi)涵式”培訓之路，不斷提升教師的實踐智慧和師德水平。
二.工作內(nèi)容
1.做好迎接20xx——20xx年省中小學教師繼續(xù)教育終結(jié)性評估驗收各項準備工作。
2.組織教師完成全員培訓及考試檢測工作，積極參加市研訓院組織的教師菜單培訓活動。
3.深入推進有效課堂教學的研究與實踐，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，開展實效性的研訓一體專題培訓，研究解決教育教學實際問題，幫助教師從多角度反思，促進教師專業(yè)發(fā)展，促進學校學習型組織的建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，重建學校文化。
4.創(chuàng)新培訓方式，合理利用網(wǎng)上資源，建立基于科組博客的培訓新模式，以教研促進教師的成長，促進教學質(zhì)量的提高。
5.加強教研組長隊伍建設(shè)。科組長要參加“教研組長研修班”，按計劃實施培訓，考核，不斷提高教研組長隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。
學期計劃 篇7
為貫徹我�！耙詭煘楦�、“以生為本”、“教研興校”、“質(zhì)量強校”的辦學方針、辦學理念，進一步深化我�！叭嗡牟轿瀛h(huán)節(jié)”高效課堂改革，徹底轉(zhuǎn)變我校教師的教學方式和學生的學習方式，提升我校教師的教育教學能力，促進我校教育、教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，基于我校的實際情況，特制訂本學期校本教研（教研室）工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
本學期我校的校本教研工作堅持以深化高中分層走班制教學、打造初中“三段四步五環(huán)節(jié)”高效課堂為主題，以提升教師的專業(yè)素質(zhì)為目標，以提高課堂教學效率為重點，以“備--說--評--上--思”教研活動模式為載體，進一步深化課程改革，轉(zhuǎn)變教學觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學校的教學質(zhì)量，使學校的校本教研工作再上新臺階。
二、建立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：嚴富雄
副組長：黃永星
成 員：李友桂、吳紀榮、嚴立新、曾懸達、張遠亮、修林長
職 責：實行學校行政掛靠各教研組，學校行政負責組織所掛靠教研組的“備—說—評—上—思”集體研備課；負責組織所掛靠教研組的教師參與教研室組織實施的學�！懊刻煲徽n”、“每周聽課日”的聽評課活動；負責檢查落實所掛靠教研組的教師《教師成長手冊》的撰寫情況及其學校布置的其他工作。
三、具體工作
1、組織校本培訓，加強理論學習，用先進的教育教學理念武裝教師
（1）安排教師講座（三次）。
改變每周教工例會內(nèi)容安排，一般工作布置不超過20分鐘。另外利用40分鐘左右的.時間進行理論學習或經(jīng)驗交流。安排學校行政、教研組長、骨干教師、外出培訓的教師以及在初中高效課堂、高中分層走班教學實施過程中取得較好成果的教師進行教學方式方法的經(jīng)驗介紹。進行講座的教師一般提前一周進行準備，準備的過程就是自我學習和提升的過程。經(jīng)驗交流的教師是教學骨干，能夠在全校教師會議上進行經(jīng)驗介紹既是認可，更是經(jīng)驗推廣。
�。�2）組織和聘請專家來校講座（二次）。
“走出去”與“請進來”相結(jié)合。聘請專業(yè)人員圍繞本校高中部“分層走班制教學”和初中部“三段四步五環(huán)節(jié)高效課堂”的實際問題以及學校教學過程中普遍存在的問題進行專題講座。
（3）安排學校心理咨詢室就教師心理健康進行講座（一次）。
�。�4）加強校際交流。
組織學校教師分批、分層次的到校外參觀、學習、培訓。
2、落實集體備課制度，加強教學常規(guī)備課環(huán)節(jié)的管理，杜絕無備課上課現(xiàn)象。
（1）集體備課時間：周日教工例會后。
�。�2）集體備課地點：教工會議室
（3）集體備課內(nèi)容：
第一：下周教學進度安排
第二：下周教學的重點與難點以及如何突破重點、解決難點
第三：下周練習的設(shè)計與安排
第四：針對教學過程中存在的問題、疑點進行探討
第五：備課安排，資源共享。
�。�4）集體備課的要求：
備課組對上述問題的安排與探討，要及時形成備課組記錄，期中、期末上交教研室備案；教案可以是電子文檔，也可以是紙質(zhì)教案；同一備課組教師對一周備課任務(wù)可進行分工，資源共享。
3、組織好常規(guī)教研活動-----聽評課
�。�1）堅持和完善“高效課堂每天一課磨課制度”
各教研組根據(jù)本組教師人數(shù)和本組實際，合理安排本組教師公開課，組織本組教師提前一周確定課題，按照高效課堂模式備課組內(nèi)自行備課開設(shè)一次以上有質(zhì)量、有效率的高效課堂公開課、展示課。課前要集體研備課，課后要認真評議、總結(jié)、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂、組織教學、運用教學策略的能力，使高效課堂教學改革穩(wěn)步推進。
各教研組長到教研室領(lǐng)取《教師課堂教學評價表》，由參與聽課教師對開課教師的公開課進行客觀、公正的評價，填寫好《教師課堂教學評價表》，由教研組長收齊后及時交教研室存檔。
�。�2）堅持和完善聽課周（教學開放周）制度
第一：聽課周安排：
根據(jù)學校實際，經(jīng)學校研究決定，把開學初一周、半期考后一周確定為學校聽課周。
第二：聽課周要求：
聽課周內(nèi)，學校各任課教師要認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)、嚴格按照學校“三段四步五環(huán)節(jié)”高效課堂模式進行教學；學校行政、教研組長、年段長、各科任教師在聽課周內(nèi)可以而且必須到任何班級至少聽課3節(jié)以上（不少于3節(jié)），填寫好《教師課堂教學評價表》；聽課行政要組織參與聽課的教研組長、年段長、教師與被聽教師認真評課，形成評價意見，連同《教師課堂教學評價表》上交教研室存檔。
（3）堅持和完善“聽課日制度”
為加強對課堂教學的監(jiān)管、提高課堂45分鐘的效率，本學期繼續(xù)堅持和完善長期以來堅持的“聽課日制度”，安排學校行政、教研組長推門聽課；課后，學校行政要認真組織評課，形成評價意見，并填好《教師課堂教學評價表》，一同交教研室存檔備查；被安排的教師該節(jié)課可以視為第二次開設(shè)公開課，職稱評聘、學�？己丝梢约臃帧�
�。�4）建立和完善“常規(guī)教研出勤考評制度”
教研室設(shè)計教研活動出勤考評表對各教研組常規(guī)教研出勤進行考評。常規(guī)教研出勤考評由各教研組長負責。每次教研活動（2節(jié)課），每節(jié)課一張，由教師本人簽字，教研活動結(jié)束后由教研組長交教研室統(tǒng)計。
4、組織好崗位練兵和教師技能競賽
�。�1）崗位練兵
經(jīng)學校研究決定，本學期崗位練兵的主題確定為“教學設(shè)計”、“片段教學”、“課堂教學”、“研做中高考試題”，其中，“課堂教學”、“研做中高考試題”必選，“教學設(shè)計”、“片段教學”2選1，各教研組在完成每個教師公開課的情況下，組織本組教師就上述三個主題開展崗位練兵。
第一：研做中高考試題。
各教研組本學期要組織本組教師研做5套中高考試題（必須是中高考試題，月考、半期考、期末考、周考試題不予計算），試題可由教研組長選題，也可組員輪流選題，在做題的基礎(chǔ)上研題，對試題進行分析、研究，形成綜合性意見，由教研組長交教研室備案。
第二：課堂教學�？山Y(jié)合本組教師公開課進行。
學期計劃 篇8
20xx年3月——6月
新學期我們班三位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。
一、班級情況
本學期我班幼兒人數(shù)為 38人，男孩 19名，女孩 19 名。其中一名幼兒去上學前班，我班將添加一名幼兒。
我班三名老師，保育老師將換為薛老師。
通過近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動（活動量偏大）。非常喜歡游戲，且很投入，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學化。
二、教育教學
本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成�？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”親子主題活動，孩子們與家長動手動腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。
A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。
2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。
3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
4、 安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
5、 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
6、學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。
7、引導(dǎo)幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。
8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
B、教育教學常規(guī)：
1、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的'說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。
4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法�！保龑�(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。
6、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。
8、愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。
9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。
三、衛(wèi)生保健
1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)。
2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關(guān)知識。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
四、家長工作
1、定期召開家長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。
2、提高家長，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。
3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。
5、通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達成教育共識。
五、月工作安排
二、三月份工作安排
1、打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。
3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。
4、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進行小制作。
5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。
6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。
7、在教育教學活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)。
8、召開本學期家長會，宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。
四月份工作安排
1、結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。
2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。
3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。
4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動。
5、觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技能。
五月份工作安排
1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。
2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨立生活能力。
3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。
4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。
六月份工作安排
1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。
2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。
在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！
學期計劃 篇9
當今社會,大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣�？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。
其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學科結(jié)合進行
最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
經(jīng)過兩年半的幼兒 園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。因此制定以下計劃：
一、 總目標：
1、會聽信號變速跑或改變方向跑，在20"30米距離內(nèi)快跑，在200"300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動，前腳掌著地。
2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。
3、能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立5"10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。
4、喜歡投擲。會兩人相距2"4米拋接球，原地變換形式的.拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(3米左右)。
5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。
6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊走。
二、 具體措施：
1、動作與行為練習，讓幼兒對已經(jīng)學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復(fù)練習。
2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨�、模型加以示范�?/p>
3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。
三、 逐月目標：
二月、三月：
1、幫助幼兒了解安全使用電器。
2、懂得保護視力的的基本常識和方法。
3、初步學習整理自己的房間。
4、讓幼兒了解簡單的預(yù)防感冒的知識。
5、發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。
6、進行球的各種玩法。
四月：
1、激發(fā)幼兒探索人體的興趣。
2、讓幼兒初步了解大腦的主要功能。
3、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性。
4、學習助跑跨跳。
5、練習頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力。
五月：
1、培養(yǎng)幼兒的獨立能力和勇敢的品質(zhì)。
2、幫助幼兒了解雷電的形式和危害年。
3、練習側(cè)身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。
六月：1、學習側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈。
2、練習立定跳遠的動作。
4、繼續(xù)教 幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的準確性。
四、 課程安排：
詳見各主題安排。
學期計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
圍繞幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃及本學期園務(wù)計劃，認真貫徹落實《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》，以“四個提升”為本學期保教工作重點，優(yōu)化幼兒一日活動，提升教師的教育教學水平，促進幼兒、教師、幼兒園健康、和諧發(fā)展。
二、本學期保教工作重點：
具體落實為“四個提升”：
1、幼兒發(fā)展：提升幼兒綜合素養(yǎng)
2、教育教學：提升半日活動質(zhì)量
3、課題研究：提升課題研究能力
4、家長工作：提升家長指導(dǎo)能力
三、本學期保教工作內(nèi)容與措施
（一）幼兒發(fā)展
目標：以一日活動四大版塊為活動載體，提升幼兒綜合素養(yǎng)。
措施：
1、生活：每個班級有生活區(qū)，教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，增加生活提示用語。（以圖文并茂的形式出現(xiàn)，如班級公約，語言區(qū)及其他區(qū)域等）各班創(chuàng)設(shè)生活主題環(huán)境:幼兒進門五件事。中大班可以幼兒繪畫的形式（涂色畫，線描畫等），小班可以用照片形式呈現(xiàn)。（小班：問好，插牌子，放玩具，放書包，折衣服；中大班：問好，插牌子，放玩具，放書包，折衣服）如：和伙伴問聲好，牌子插插好，玩具放放好，自己的衣服折折好，今天的事想想好。
2、運動：本學期，小中大幼兒分別開展器械操。小班為響環(huán)操，中班為花操，大班為小旗操。其次，運動活動中不斷豐富戶外運動游戲材料，提高幼兒戶外鍛煉的質(zhì)量。同時，安排豐富多彩的體能活動，促進幼兒身體能力的發(fā)展。組織“我是拍球小能手”、“我是跳繩小能手”等活動。（五月份），如遇區(qū)級拍跳比賽，活動提前。
3、游戲：豐富幼兒游戲內(nèi)容與情節(jié)，第一周-第三周為角色游戲?qū)W習日，教師以學習活動形式開展，增加幼兒角色游戲的社會經(jīng)驗。
4、學習：將“幼小銜接”工作循序漸進地安排到5月6月的活動中，按照東海幼兒園幼小銜接課程計劃，引導(dǎo)幼兒自覺養(yǎng)成良好的生活、行為、學習習慣，為走進小學打下良好基礎(chǔ)。
（二）教育教學
目標：明確保教工作重點及要求，提高保教管理的實效性。
措施：
1、強化計劃管理。細化教師備課要求，通過計劃的指導(dǎo)、批閱、展評，使各項教學計劃更加合理規(guī)范，符合幼兒實際能力水平及幼兒的興趣、需要。（第二周：班級計劃的評比）
2、注重過程管理。扎實做好月工作考核與月園際結(jié)對聯(lián)動活動，嚴格執(zhí)行保教管理工作常規(guī)，保障計劃的落實以及常態(tài)工作的質(zhì)量；加強教研，堅持每月教師例會、骨干教師講座、教研組專題交流等活動，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，完善工作、提高質(zhì)量。
3、豐富活動內(nèi)容。
�。�1）結(jié)合各月項目開展，提升教師整體素養(yǎng)。
3月份
教師教學大比武
4月份
保教質(zhì)量檢查
5月份
園際聯(lián)動結(jié)對
6月份
幼兒能力測試
�。�2）開展教學展示：
——骨干教師專場
本學期，繼續(xù)通過骨干教師教學展示周在聽評活動中歷練、感悟、提升。（骨干教師包括：區(qū)級、署級、鎮(zhèn)級、園級，具體安排詳見開課安排表，單周一開展從第五周開始）本次活動的核心領(lǐng)域：語言（繪本教學）
——教師教學大比武專場：根據(jù)第一輪教案和第二輪說課推選優(yōu)秀教師參加署級聚焦課堂展示活動。（教案評選第二周，說課評選第四周）
——署級教學展示，教師三名，時間定于20xx年4月20日左右。
�。ㄈ┱n題研究
目標：以幼兒園龍頭課題為抓手，促進教師梯隊發(fā)展。
措施：
1、專題研究：
本學期，圍繞小中大教研組分層研究、交流共享的方法，提高開展幼兒科學活動的能力。
大教研主題：個別化學習活動有效性的實踐與探索
小班：個別化學習活動中教師的觀察與指導(dǎo)
中班：個別化學習活動情境化創(chuàng)設(shè)的實踐探索
大班：個別化學習活動中的分享與交流促進教師材料投放的有效性
根據(jù)上學期個別化學習活動中的一些共性的`問題和需要這學期重點解決的一些問題梳理本學期專題研究。并落實到每雙周的教研活動中。
�。�1）借助上海托幼的中大班個別化學習方案以及《玩中學》科學活動素材，加強教師對組織幼兒個別化學習素材點的分析、理解能力；
�。�2）通過系列個別化學習的實踐、觀摩、專題研討、教學活動展示、骨干交流等手段，提高教師對個別化學習要點的把控及設(shè)計能力。
2、區(qū)級一般課題研究
以項目組為抓手，開展各梯隊教師活動：
●共性活動：
——教師教育教學大比武活動：全體教師共同參與
——“教學新星”評比：各項目組通過篩選推薦一名教師參加教學新星評比
●項目組個性活動：
“啟航組”：三個一：說一次課，寫一篇我的成長故事，與結(jié)對老師進行一次活動實施與調(diào)整交流
“揚帆組”：三個一：寫一篇優(yōu)質(zhì)教案、寫一份教學課例、寫一份學習筆記
“搏浪組”：三個一：開展一次搏浪論壇、進行一次故事分享、學習一次智慧閱讀
�。ㄋ模┘议L工作
目標：發(fā)揮幼兒園、家庭、社區(qū)的資源優(yōu)勢，有效開展家教指導(dǎo)工作。
措施：
1、各班利用節(jié)慶、主題活動等每月開展一次班級大活動，通過一個學期家長能人人參與到活動中。
2、充分發(fā)揮家長委員會的作用，協(xié)助配合開展工作，以點帶面，使家長們進一步了解我園的工作情況，依照一個學期一輪換的家委會選舉制度，本學期家委會成員不變。
3、各年齡段每學期開展一次“走進社區(qū)”活動，活動有主題，有計劃，有總結(jié)，有掠影。
4、開展慶六一主題活動，邀請家長參與，營造溫馨幸福的家園氛圍。（六月一日）
（五）其他工作
1、做好幼兒園新聞的撰寫與發(fā)送工作，爭取向多種信息渠道發(fā)布信息、交流管理、教育經(jīng)驗，向社會宣傳幼兒園的各項工作。
2、繼續(xù)做好文明禮儀班級的評比活動。
3、每天開展升旗儀式活動：由大班組幼兒輪流擔當小旗手，帶班教師做好各項準備工作，引導(dǎo)幼兒安靜地觀看升旗儀式。
3、幼兒自主閱讀時間：11:20-11:45小喇叭廣播每日中午11:45—12:00
4、教研組活動安排：時間：雙周周一
7、每月25日之前上交本月各類案頭資料及各月考核評價表。
8、每周四上交備課。
9、各年級組根據(jù)學期初下發(fā)的本學期案頭資料目錄集進行收集和整理資料，學習末做好材料的歸檔工作。
10、小喇叭廣播的孩子每次都要換、文明禮儀崗的孩子每次都要換
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