停課的一天作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的停課的一天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　今天早上，我看到外面刮很大的風(fēng)。于是我就問爸爸：“刮臺(tái)風(fēng)了，今天要上學(xué)嗎？”“當(dāng)然！”于是，我徹底的打消了睡懶覺這個(gè)念頭。像往常一樣，刷牙、洗臉、梳頭。但是，在吃早餐，聽英語的同時(shí)，我還是思考著上不上學(xué)這個(gè)“嚴(yán)重”的問題。唉，最終我還是帶著困倦的大腦，奔向了學(xué)校。

　　在學(xué)校門口的拐彎處，我碰到了曾滌。我們兩一起走進(jìn)校門，步入樓梯口�！鞍�！你們?cè)趺炊荚谶@？”鄧裕妍和鄭巧七嘴八舌的'說：“代老師說不上課，所以我們就下來了。剛才師校長(zhǎng)又說不停課。我們現(xiàn)在也是不知所措�！蔽液貌蝗菀茁牰�了，說：“那也就是說，我們現(xiàn)在上去也不是，回家也不是。”后來，最終我們還是沒有上課。

　　我抱著無奈加崩潰的心情回到家。我捧起一本書，心想這回可以好好看一會(huì)書了。剛捧起書，老媽突然現(xiàn)身：“剛好有時(shí)間，去練一會(huì)兒長(zhǎng)笛。”我仰天長(zhǎng)嘆：“我勸老媽重抖擻，不拘一格降慈悲�！碑�(dāng)長(zhǎng)笛架在我的嘴上，什么動(dòng)聽的音韻啊，曼妙的笛聲啊，頓時(shí)消失的無影無蹤。倒像是一顆一顆活蹦亂跳的小炸雷，一個(gè)一個(gè)的跳出來。這些炸雷蹦蹦跳跳的過了半個(gè)小時(shí)，終于歇息下來。練完長(zhǎng)笛，我又接到了老媽的軍令狀：寫《舉一反三》、《基礎(chǔ)語法》，然后背百科。于是我奮筆疾書，給手指一個(gè)充分鍛煉速度的機(jī)會(huì)。然后，我又把百科拿出來背。啊哈，離老媽回家吃飯還有一段時(shí)間呢，跟弟弟下一盤棋再說。下完棋，我不由得感嘆，今天的效率真是高哇！

　　下午，得到老媽的批準(zhǔn)，我又看了一張英語碟。然后就把昨天的筆記補(bǔ)在筆記本上。接著就收到媽媽發(fā)過來的語文作業(yè)。

　　停課，好還是不好呢？

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