給生命的贊歌作文（精選21篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的給生命的贊歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給生命的贊歌作文 篇1
生命因自然而存在，自然因生命而精彩。大自然中無數(shù)個小生命譜寫出和諧而又美妙的生命旋律。蜜蜂是蕓蕓眾生里的一個微小的生命。
提起蜜蜂你可能會心生恐懼，你可能被它蜇過，你還可能會記恨它�？墒牵阒绬�？它蜇了你，就意味著自己生命的終結(jié)。我小時曾經(jīng)被它蜇過，滿臉疼痛難忍，我還受到同齡人的嘲笑和諷刺，當(dāng)時我對蜜蜂是勃然大怒，恨得咬牙切齒。
慢慢長大了，每一個萬物復(fù)蘇的春天，百花爭艷的時候，蜜蜂卻沒有時間欣賞佳景，總是在默默無聞地奉獻(xiàn)著，吸取花粉，釀造著酣淳而又香甜的蜂蜜。蜜蜂的一生是忙忙碌碌的一生，卻默默無聞地死去……于是我便寬恕了那蜇我的小蜜蜂。
當(dāng)晨練的哨聲吹響，當(dāng)早讀的鈴聲響起，當(dāng)晚睡的鐘聲敲響，那一個個忙碌的人不是老師嗎？老師的職業(yè)是平凡而普通的，忙碌而辛苦的。但是仍然有許多人在這個崗位上默默無聞地、無怨無悔地奉獻(xiàn)著。他們將自己的青春年華都獻(xiàn)給了愛的教育，在自己最美好燦爛的時光，盡著最大的努力，堅守在自己的崗位上，培育著代代新人。這不正是蜜蜂的精神嗎？
生命在萬物籠罩下披上了一件美麗的華衣，那便是生命的贊歌。
此時，我又想起了那可愛的小精靈……
給生命的贊歌作文 篇2
拋開塵世的紛雜，我用閃亮的雙眼窺探著這個世界，生機(jī)盎然的世界，一切的愛恨情愁都能在這個世界里畫上句號，留下的是生命，我要贊美的生命。
生命是潔白的。像那潔凈的美玉，深邃而華麗，晶瑩而剔透，包裹著傲然于世的清白，當(dāng)污垢想要玷污它時，它寧為玉碎，不為瓦全，它會帶著無瑕離去。
生命是芬芳的。像那“凌寒獨自開”的梅花，獨立枝頭，她用自己那淡雅的顏色裝點著這個世界，雖然是一點點的色彩，卻顯示出生命的力量，與風(fēng)雪嚴(yán)寒斗爭的力量，“只留清氣滿乾坤”。
生命是無私的。像那黑夜里的點點星光，雖然沒有太陽的溫暖，沒有月亮的皎潔，但是它卻在寒冷的黑夜給行人一點光芒。或是攜手的同伴，化作一顆流星，送你一個心愿，將愛灑遍人間。
生命是勇敢的。像那山澗的瀑布，呼嘯奔騰，即使到了懸崖邊，也義無返顧。因為它知道，瀑布的壯美就在于股股山泉濺起水花的一剎那，所以勇敢跳躍，迎接礁石的撞擊。
生命是火熱的。像那茂盛的大樹。也許人們不屑一顧，但在生命的最后，變成一只火炬，照亮了別人，為他人帶來溫暖，帶來光明。
噢，我要像美玉，像寒梅，像星星，像瀑布，像大樹，點燃永恒的生命之光，為生命，為自己留下一縷芳香。
給生命的贊歌作文 篇3
生命也有一首贊歌，動物、植物、人們，都由衷地?zé)釔鬯?/p>
一個陽光燦爛的早晨，我和妹妹蹲在青草地上，看著螞蟻搬食物。妹妹挪了挪身子，不小心踩著了隊尾的一只小螞蟻。妹妹將腳挪開后，我們驚奇地看見，小螞蟻并未向死神屈服。它細(xì)弱的腿不知那兒來的力量，慢慢地支撐起它那幾乎被壓扁的身體，一步一步地往前走去。一瞬間，我感覺到一股生命的力量在小螞蟻的周圍躍動，支撐著它走回蟻群。
花架上的花兒幾個月沒有澆水了，一朵朵都垂下了頭。老師將花兒d的根部浸泡在了水中，幾天后，小花就像往常一樣傲然挺立在花盆中央。我覺得，是一股生命的力量鼓勵著它綻放出鮮艷的花朵。
我的妹妹剛出生時，哭聲震天，小腳不停地亂蹬，小手也在空氣中胡亂揮舞著。這是生命的力量！我的心靈泛著一層層漣漪，血液在我的身體中沸騰。是啊，生命的力量，強(qiáng)大的力量！
生命是頑強(qiáng)的，我們要珍惜生命，將這首生命贊歌一直唱下去，唱下去……
給生命的贊歌作文 篇4
生命是渺小的，像沙漠沙漠上一粒金黃的細(xì)沙，一點也不起眼；生命更是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要珍愛生命。
說起生命，我不得不提起我的父母，因為生命是父母給予的，我的父母與其他孩子父母教育孩子的方式與眾不同。我的父母，在我考試考得不理想時，用慈祥的目光安慰我，讓我下次努力；當(dāng)我成績考好時，別人向他們采集“藥方”他們總會說“這都是孩子努力的結(jié)果，可這背后蘊藏著他們多大的鼓勵與幫助呀！當(dāng)我無聊時，他們總會陪我打打羽毛球，下下棋，讓我解悶；當(dāng)我休息時，他們總會帶我游覽山水風(fēng)光。而別家的父母總是在孩子考試考砸時，惹禍時責(zé)罵，甚至挨打。因此，我要感謝我的父母，因為是他們把是從一個不懂事的小娃娃培育成一名小學(xué)生。
我要學(xué)習(xí)父母這種熱愛生命的品質(zhì)，將來才能愛家、愛國、愛世界！
給生命的贊歌作文 篇5
生命是暴風(fēng)雪中傲然挺立的臘梅；生命是懸崖邊上的大樹；生命是巖石縫中的小草。生命雖然脆弱，但是也很頑強(qiáng)。就像汪峰唱的《怒放的生命》，也是在贊美生命的頑強(qiáng)。今天我就來談?wù)勎野l(fā)現(xiàn)的頑強(qiáng)的生命。
一天我出去玩，回來時抬頭一看，無意中發(fā)現(xiàn)了屋頂上有一團(tuán)綠色的東西。我仔細(xì)看了看，是一只鳥？不像。是我眼花了？我揉了揉眼仔細(xì)一看，居然是一株在水泥縫里頑強(qiáng)生長的小草！要知道那里可是沒有陽光的撫摸，沒有甘甜雨露的滋潤，更沒有柔軟的泥土培育！那里只有冷冰冰的水泥！在這么艱苦的情況下，它仍然頑強(qiáng)不屈的向上生長，沖破泥土，擁抱世界，他是那么的生機(jī)勃勃！如果說屋頂是一個大舞臺，那么這株頑強(qiáng)不屈的小草便是這大舞臺上唯一的演員、表演者從。
從那一刻，我就感受到了植物那頑強(qiáng)的生命。
這株屋頂上的小草，使我想到了霍金。他17歲考上了牛津大學(xué)，可以說是天才；他不去圖書館、實驗室，卻在每次考試中名列前茅。雖然他全身只有三根手指能動，但他頑強(qiáng)的活著，最后取得了巨大的功績。
這使我明白了，只要堅持不懈，總會有收獲。
給生命的贊歌作文 篇6
生命是寶貴的，也是美好的，磚縫里頑強(qiáng)生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……這些都是我們大家的好榜樣。
海倫·凱勒雖然是個盲人，但是她有那堅定的毅力，對于海倫·凱勒而言，她是個耳目失聰?shù)呐⒆樱龔男∫虿《ス饷�，她度過了暗無天日的童年。她似乎覺得在世界的人都覺得她好像她欠著別人似的，從此海倫·凱勒就推動了對生命的信心，直到她啟蒙老師到來后，她的內(nèi)心世界就有所改變了。
她在老師的帶領(lǐng)下，一直都在哈佛大學(xué)中努力的學(xué)習(xí)，與知道別人自己有缺陷，就比別人花出了幾倍的努力。最終刀子完成了自己最大的夢想。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我們下定決心，一定要珍惜生命，決不讓她白白流失，使自己活得更加光彩、有意義。
給生命的贊歌作文 篇7
一提起蟬，我的腦袋中就蹦出一位夏日音樂家——在炎炎夏日的樹梢間、枝頭上歡快地演奏著小曲。那美妙、婉轉(zhuǎn)的、天籟般的歌聲常常使我流連忘返，沉醉其中。
蟬的歌聲是那么優(yōu)美、那么動聽。她的歌聲仿佛擁有無盡的魔力，以至于讓你在不知不覺中，走進(jìn)這專屬于她的夢幻小世界。
你聽！那歌聲時而歡快，好像在表達(dá)自己與大自然的親密無間；時而悲傷，似乎在訴說著知己的悲慘經(jīng)歷；時而激昂，或許在贊美人間的一切善與德；歌聲時而沉悶，可能在惋惜一年四季的匆匆；時而靈動……
她默默地唱，我靜靜地聽。這曲唱完了，還有下一曲，再下一曲……永遠(yuǎn)都不會停！
立秋將至，也許，她要到另一個世界繼續(xù)唱他無休止的“生命之歌”吧！ 小至生命，大至自然，就像蟬的生命之歌，永遠(yuǎn)是一個無休止的輪回。
給生命的贊歌作文 篇8
生命是寶貴的，生命對每個人來說只有一次。
我相信大家都看過嬰兒出生時的樣子吧？以前，我只是在電視上看過，但是今天，我親眼看到了宇阿姨剛剛生下來的寶寶，我非常激動。
到了醫(yī)院，我看見了小寶寶。寶寶可愛極了，也許是不食人間香火吧，她渾身散發(fā)著奶香。我到達(dá)時，她正在睡覺，她的眼睛一直閉著，小睫毛微微動著，小嘴輕輕地呼吸。也許是要醒了吧？她的四肢亂動，小手時而卷縮，時而張開，兩個小腳丫擺來擺去，最后還張開了小嘴無聲的打了個哈欠。那雙小眼睛好奇地打量著我們，那么天真無邪。
看到了她，頓時我才覺得朱自清先生的比喻是如此的形象生動：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的�！�
是呀，新生嬰兒有著旺盛的生命力，她在不斷地生長。再過幾個月，她就可以牙牙學(xué)語了。她好像在問每一個人：“世界是什么樣子的？”我真誠地祝福她：熱愛生命，不浪費點滴光陰，永遠(yuǎn)把她那生命的頌歌，唱下去，唱下去……
給生命的贊歌作文 篇9
在生活中，生命無處不在，可是生命是短暫的，我們一定要珍惜生命，要讓短暫的生命體現(xiàn)出無限的價值。
沙漠中有一種玫瑰非常的堅強(qiáng)，半年不澆水都不會死，只要澆一點點水就又可以充滿勃勃生機(jī)了。人就要像沙漠中的玫瑰一樣堅強(qiáng)，不要遇見一點坎坷就低頭哭泣。
動物界也有非常堅強(qiáng)的。比如壁虎，即使斷了尾巴也不會死。蚯蚓就算被劈成兩半、三半也會堅強(qiáng)的活下去。
其實，在我們?nèi)祟愔幸灿蟹浅詮?qiáng)的人。比如說海倫·凱勒，她是一個看不見光明的人，可是她用她堅強(qiáng)的意志和生命力，頑強(qiáng)的活了下去，還成為了偉大的作家，被人們敬佩喜愛。
可還是有一些莫視生命的人，有一個新聞報道，一個初中的孩子，因為沉迷于玩手機(jī)，他的.爸爸一氣之下把手機(jī)扔到了樓下，這個孩子因此跳樓摔死了。這是多么的不珍惜生命呀。
這些事例告訴我們，一定要堅強(qiáng)、一定要珍惜生命，不要莫視生命，要讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價值。
給生命的贊歌作文 篇10
生命的意義在于對生命的感觸，人生命的意義無謂是“錢”和“權(quán)”，而有時動物對于生命的意義都比我們要更加偉大。
獵人在山林中捕到了一匹母狼，誰知，在獵人剖腹之后在母狼肚子里發(fā)現(xiàn)了一只小狼，此時此刻，他有一絲的觸動，所以他救下了小狼。一段時間過去了，小狼變得生龍活虎，他會和獵人一塊玩，幫助獵人捕獵。生活過得好不快活!小狼時刻都忘不了，是獵人養(yǎng)大了它。可它永遠(yuǎn)不會知道，自己的母親就是被獵人殺死的!
時間又過去了幾個月，一天晚上，熟睡的獵人被小狼叫醒，醒來一看，才感到地面在輕微的晃動。是地震！獵人也顧不得小狼，自己一個人跑了出去，小狼便發(fā)瘋的跑了出去，把獵人攔住了，獵人以為他不讓自己走，就一腳把小狼踢到了一邊。可小狼還不死心，就這樣，反復(fù)了幾回，小狼終于沒有辦法，絕望的向另一個方向跑去。站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的樹林里看著獵人。留下了淚水。
不一會獵人逃跑的方向就發(fā)生了地震。小狼見狀傷心的走了。
可悲的獵人，小狼過是要告訴他—，他逃跑的地方即將發(fā)生地震！
給生命的贊歌作文 篇11
“殷殷碧血化杜鵑，雪梅開罷萬木春。”相信大家都聽說過這個閃光的名字――殷雪梅。她就是那個愛學(xué)生如自己愛生命的人。她用自己的生命換來了六、七位學(xué)生的生命。
那天，她正帶著學(xué)生沿斑馬線走著，突然，一輛失常的小轎車正朝著學(xué)生們開來。這時，殷雪梅老師很快反應(yīng)過來，奮不顧身地?fù)踉趯W(xué)生面前，張開雙手喊著：“停車，快停車！”可轎車還是喪心病狂地朝殷雪梅老師撞來。于是她把學(xué)生推開，可是自己卻因為來不及“砰”的一聲，殷雪梅老師被轎車撞的得血肉橫飛。在旁的學(xué)生哭喊著。雖然淚水已經(jīng)流盡，嗓子已經(jīng)，哭啞�？梢笱┟防蠋熯�是離我們而去，但這個動人的故事卻拔動著千萬人的心弦。
一個充滿愛的身軀，在深情的挽留聲中悄然離去，一座永恒的豐碑的豐碑，卻已經(jīng)高高的聳立在人的心中！
正如冰心奶奶所說的：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”
敬愛的殷雪梅老師，用它最無私的愛，譜寫著生命的贊歌……
給生命的贊歌作文 篇12
人最寶貴的是生命，而生命對于人來說，只有一次。只要我們精心呵護(hù)和珍愛生命，就會使生命之花常開不敗，就會獲得生命的碩果，就會使生命本身更有意義�！暗溉碎g處處都有愛的影蹤，用我們的歌換你真心笑容，祝福你的人生從此與眾不同，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?”《真心英雄》里的一句歌詞，準(zhǔn)確地診釋了生命的本質(zhì)。請以《聆聽生命之歌》為題目寫一篇文章。要求;文體自選
生命，是一個莊嚴(yán)而永恒的主題。任何人都不可能漠視生命，因為在時間的長河里，它是那么的渺小，那么短暫。因此，它才顯得彌足砂貴。詩人克家寫道，“有的人活著/他已經(jīng)死了/有的人死了/他還活著。”怎樣才能有意義、有價值地活著，不能不讓我們深思。雖然，我們的人生之路剛剛起步，簡單而平實，但是，也不乏對生命的感動、體味，請拿起你的筆，語一曲生命之歌吧。
給生命的贊歌作文 篇13
15歲的生命之花，在微風(fēng)中悄然逝去。留下的只是如曇花一現(xiàn)般的美麗嗎？不！你是一座不朽的豐碑，巍然矗立在歷史的長河上，矗立在人們的心中。
生與死，權(quán)與勢，全都在你一念之間。為了人民的幸福生活，為了革命事業(yè)的成功，你舍生取義。此時，敵人眼前的再也不是一位無知的小姑娘，而是一位頂天立地的錚錚英雄，巾幗須眉。
或許你舍不得滿頭白發(fā)的雙親，舍不得青梅竹馬的伙伴，舍不得你并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。但是，你還是甘愿做一塊鋪路石，一盞引航燈……
短暫的生命如流星般劃過無邊無際的黑夜，照亮了一角，卻犧牲了自我；絢麗的煙花也只不過是一瞬間的展現(xiàn)，但它卻綻放地如此燦爛。
你的心臟停止了跳動，你的生命章節(jié)在這里畫上了句號，而那個堅貞不屈的你卻永遠(yuǎn)活在了人們心中。
“生的偉大，死的光榮”——胡蘭姐！你的愛國之情將在我們身上重現(xiàn)，你的滿腔熱血將在我們身上沸騰，你的“胡蘭精神”將在我們身上被發(fā)揚光大！
給生命的贊歌作文 篇14
星期六，我做完了作業(yè)，閑著沒事干。突然，有一個螞蟻洞出現(xiàn)在了我的眼簾。
聽說，螞蟻有頑強(qiáng)的生命力，能團(tuán)結(jié)互助，我想驗證一下，我用火燒了它們的洞。只見一個黑不溜秋的東西出現(xiàn)在了我的眼前，我仔細(xì)一看，原來是老蟻圍著中年蟻，中年蟻圍著剛出生不久的小螞蟻。
只見老蟻拼命的保護(hù)著里面的螞蟻，老蟻死后，中年蟻也拼命地保護(hù)小螞蟻。無論如何一定保護(hù)小螞蟻。螞蟻看起來這么渺小，可是他們團(tuán)結(jié)互助卻讓人敬佩。它們一波又一波滾出來，并且每次都讓小螞蟻重生。
突然，我感悟自己干了一件愚不可及的蠢事。我趕緊把火撲滅了，螞蟻零零落落的，并且缺胳膊少腳的。但我被它們的精神震撼了，我要為它們唱一首生命的贊歌。
我從螞蟻身上得到了啟示：人們在生活中發(fā)揚螞蟻團(tuán)結(jié)互助的精神，那我們還有什么事做不好呢？
給生命的贊歌作文 篇15
我當(dāng)怎樣來形容中國聾啞姐妹們的舞蹈？
假如我是個作家，我就要寫出一篇長文，來描繪她們的變換多姿的旋舞。
假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點燃出她們的清揚的眉宇，絢麗的服裝和優(yōu)美的舞姿。假如我是個音樂家，我就要彈出動聽的音樂來傳達(dá)她們輕捷的舞步和細(xì)響的鈴聲。
假如我是個雕刻家，我就要在碧玉上雕刻出她們充滿活力，高貴典雅的身形。
然而我什么都不是，我只能用自己貧乏的文字，來描繪出她們這驚人的舞蹈藝術(shù)。
朋友啊，我竭盡全力的想對她們說我心中的“咿呀”，但是無論我怎么說說得怎么先響。她們?nèi)月牪坏轿业脑挘驗槲覜]到現(xiàn)場只是透過電視看到的，即使我到了現(xiàn)場，她們也仍聽不到我的話，因為她們完全失去了聽覺和說話能力。
給生命的贊歌作文 篇16
生命是渺小的，像沙漠沙漠上一粒金黃的細(xì)沙，一點也不起眼；生命更是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要珍愛生命。
說起生命，我不得不提起我的父母，因為生命是父母給予的，我的父母與其他孩子父母教育孩子的方式與眾不同。我的父母，在我考試考得不理想時，用慈祥的目光安慰我，讓我下次努力；當(dāng)我成績考好時，別人向他們采集“藥方”他們總會說“這都是孩子努力的結(jié)果，可這背后蘊藏著他們多大的鼓勵與幫助呀！當(dāng)我無聊時，他們總會陪我打打羽毛球，下下棋，讓我解悶；當(dāng)我休息時，他們總會帶我游覽山水風(fēng)光。而別家的父母總是在孩子考試考砸時，惹禍時責(zé)罵，甚至挨打。因此，我要感謝我的父母，因為是他們把是從一個不懂事的小娃娃培育成一名小學(xué)生。
我要學(xué)習(xí)父母這種熱愛生命的品質(zhì)，將來才能愛家、愛國、愛世界！
給生命的贊歌作文 篇17
地球因有了生命而多姿，自然，因有了生命而多彩，社會因有了生命而富有了活力。
生命是脆弱的，一場突如其來的大地震，襲擊了四川汶川，近10萬同胞因此而遇難，可是生命的力量是無窮的，當(dāng)戰(zhàn)士們在不分晝夜的搶救傷員時，當(dāng)白衣戰(zhàn)士們在余震不斷的災(zāi)區(qū)照顧傷員時，我們可以明顯的感受到，人們在自然災(zāi)難面前并不是無能為力，生命在自然災(zāi)難面前并不是如此脆弱。
在此次地震中，無時無刻都發(fā)生了感人的事跡，譚千秋老師用自己的生命護(hù)衛(wèi)著四個學(xué)生。一位母親用自己嬌小的身軀頂著倒塌的房屋，使自己的孩子幸存下來了。他（她）們用自己的生命描繪出那一幅幅感人的畫面，抒寫了一頁頁感人的篇章，更用自己的生命詮釋了人性的光輝與生命的價值，使人的生命得到升華。
讓我們?yōu)椴恍嗟纳鸥璋桑∽屇菍捄暧^、嘹亮的歌聲走進(jìn)我們心中，譜寫出一曲曲最美的贊歌。
給生命的贊歌作文 篇18
保爾·柯察金是一位無產(chǎn)階級英雄的光輝形象，展示了蘇維埃奪取政權(quán)、保衛(wèi)政權(quán)和鞏固政權(quán)的波瀾壯闊的斗爭場面。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的神奇的感召力和巨大的藝術(shù)魅力，就在于作者用極其樸素而又生動的語言，用異常而真實而又坦率的感情，用真實而又感人的故事塑造了保爾·柯察金的英雄形象。
讀了這本書，使我深受啟迪：人的生命只有一次，人最寶貴的就是生命。所以，我們一定要珍惜，讓我們牢記：生命不是為了索取，而是為了奉獻(xiàn)！這樣，你的一生才會有意義。
《鋼鐵是怎樣煉成的》，是一曲生命的贊歌，英雄在歲月的風(fēng)雨中成長，生命在時代的洪流中放歌。愿生命永遠(yuǎn)都釋放出核能，愿生命永遠(yuǎn)都能光芒閃爍，愿生命煥化為友誼的磁場，愿生命放射出愛情的電波。英雄的靈魂永垂不朽，生命的贊歌永遠(yuǎn)不落。
給生命的贊歌作文 篇19
生命就像一杯醇酒，有許多滋味讓人意猶未盡；生命也像一道亮麗的風(fēng)景線，燦爛而又賞心悅目；生命更像一條充滿荊棘的小路，途中的許多困難會阻礙你的前進(jìn)；生命也像草地上的那一株株小草，面對風(fēng)雨時是頑強(qiáng)而拼搏的。
一場暴風(fēng)雨突然來襲，我來到我家樓下，看到那一株株小草被大風(fēng)大雨打得東倒西歪，但它們沒有像暴風(fēng)雨求情，沒有向暴風(fēng)雨屈服，它們頑強(qiáng)，它們熱愛生命，它們讓我對生命有了新的理解和認(rèn)識。
瞧！那一株被壓在石頭下的小草，沒有土壤和陽光還是不放棄生長。我情不自禁地對這一株小草感到痛心和惋惜。我想要助他一臂之力，但我沒有這么做，我要看看它如何面對困難。
冬天，爺爺把樓下的一叢枯草燒了，烈火使它們化作灰燼。冬去春來，微風(fēng)輕輕地吹過，一株株被燒了的小草又長出了新芽，果然是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”�。�
我愛野草，我愛草的那一種熱愛生命的精神，這真是一支生命的贊歌。
給生命的贊歌作文 篇20
生命到底是什么呢？生命是渺小的，就像大海中的一朵小浪花，一點也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆璀璨的夜明珠，珍貴而不張揚。
在一個溫暖的下午，柔和的陽光像花種一樣撒向大地，突然一聲悶雷打破了這一切�！鞍⊥弁邸痹谶@一瞬間，一個和別人不一樣的孩子出生了。這個孩子沒有雙手，沒有雙腳，只有一只“小雞腳”。他的父母看到他，頓時萬念俱灰，仿佛天都要塌下來了。
這個孩子六歲時他的父親教他打字，媽媽教他“握筆寫字”。終于這個孩子八歲了，該上小學(xué)了。上學(xué)以后，同學(xué)們因為他是一個沒有四肢的孩子都嘲笑他，歧視他。他不止一次的想要自殺，他父母的幫助和鼓勵下，又拾起了信心。在他十九歲時，開始向?qū)W校推銷自己的演講，被一次又一次的拒絕后他終于為自己爭取了一次五分鐘左右的演講機(jī)會。在二十六歲時，在清華大學(xué)，首都師范大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)演講。在二十八歲以后，他編著了《人生不設(shè)限》、《永不止步》等書籍。這個男孩叫尼克.胡哲，尼克.胡哲的出生是不幸的，但他的人生是光彩奪目的。
每當(dāng)看到尼克.胡哲一樣令人敬畏的人，我總會想起自己遇到困難時，都會放棄，從此以后我一定要向尼克.胡哲學(xué)習(xí)。
給生命的贊歌作文 篇21
生命如詩，生命如歌，生命只有一次，五彩繽紛，多姿多彩。需要我們用心去體會，去感受生命是美好的。同時，生命里也少不了挫折和坎坷，這是對生命的考驗，也是生命升華的鍥機(jī)。
正因為有了生命，世界才會如此美好，沒有生命的誕生，就沒有人生道路的開拓。人生的境遇復(fù)雜，人生的征途艱難，正因為如此，生命才顯得豐富多彩，人生才具有完整的意義。
我們的生命是父母給的，但我們的生活不能讓父母來規(guī)劃，我們不是父母用來賺錢的機(jī)器，而是真正綻放生命的意義。我們應(yīng)該自己去規(guī)劃自己的人生，不能一切都聽從于父母。我們活著并不是為父母而活，我們學(xué)習(xí)也不是為父母而學(xué)，我們應(yīng)該讓自己在以后的生命中變得更好。
在生命中父母并不是一切，因為父母不能陪伴我們到老。我們可以依賴的只有自己。生命只有一次，這一次不珍惜，更待何時？我們應(yīng)該美好的度過生命中的每一天，去過自己真正想要的生活。
在未來的生命里，我們應(yīng)該努力過的充實、美滿，不留下任何一點的缺陷，讓生活變得越來越美麗，變得多姿多彩，變得更有意義。
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