智慧背囊的讀后感
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的智慧背囊的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
智慧背囊的讀后感1
親情，是人世間最永恒的感情。《智慧背囊——親情故事》這本書(shū)共有五大章節(jié)。第一章是：親情不老，思情不滅。第二章：千枝連根，思情在心。第三章：難忘往事，感動(dòng)永久。第四章：親如瓊漿，愈久愈香。第五章：博大親情，溫暖心靈。里面一個(gè)個(gè)感人肺腑的親情故事震撼著我的心靈。它們有的教育我們?cè)鯓尤タ创H情;有的指導(dǎo)我們?cè)鯓踊貓?bào)親情;還有的教育我們?nèi)绾闻c兄弟姐妹相處……
其中最觸動(dòng)我的是《啞母》。我被這個(gè)故事深深地感動(dòng)著，甚至淚流滿(mǎn)面。一位啞巴母親，她晚上做豆腐，白天叫賣(mài)豆腐來(lái)維持家庭生活，撫養(yǎng)女兒。她不會(huì)發(fā)聲，無(wú)法用語(yǔ)言吆喝叫賣(mài)。每天出去賣(mài)豆腐，都特別想錄下女兒的聲音來(lái)叫賣(mài)，可是女兒卻以此為辱，絕不同意。啞母只好用鈴鐺聲來(lái)代替叫賣(mài)聲。女兒小時(shí)候，因自己的母親而受到恥辱時(shí)，她都會(huì)在母親的面前，畫(huà)一個(gè)圈，再吐上口水。而啞母除了心疼女兒，卻從來(lái)沒(méi)有怪過(guò)女兒。有一次，女兒出車(chē)禍了，母親跪著向醫(yī)生請(qǐng)求，一定要救活自己的女兒，最后，連老天也眷顧這位“無(wú)聲”的媽媽?zhuān)K于，女兒被救活了……現(xiàn)在，女兒二十多歲了，理解了母親的不易，才把聲音給母親。
當(dāng)我讀完之后，我被啞母?jìng)ゴ蟮哪笎?ài)感動(dòng)了，也想到了一直愛(ài)著自己的父母。一幕幕圖片在我的腦海中回放：我感冒了，發(fā)燒到了39度，爸爸媽媽焦急地把我送到醫(yī)院，爸爸去交費(fèi)，媽媽就坐在我的床邊椅子上，照顧我，幫我看著吊瓶，生怕打過(guò)了，并不時(shí)地問(wèn)我難不難受，要不要喝水。眼中的焦慮透露出她恨不得得病的是自己。不知不覺(jué)我便迷迷糊糊的睡著了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)我再次醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽還在陪著我，守護(hù)著我，眼睛里布滿(mǎn)血絲，直鉤鉤地看著我和吊瓶，生怕打過(guò)了。那時(shí)，已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)多了。想著想著，我的眼睛蒙上了一層霧水……
我向大家推薦《智慧背囊》這部充滿(mǎn)溫情的書(shū)，我相信你們一定會(huì)像我一樣，深受感動(dòng)，并從中有所啟發(fā)。
智慧背囊的讀后感2
作者在書(shū)中講到一個(gè)這樣的故事：
從前有一個(gè)小島，上面住著快樂(lè)、悲哀、知識(shí)和愛(ài)，還有其他各類(lèi)情感。
一天，情感們得知小島快要下沉了，于是，大家都準(zhǔn)備船只，離開(kāi)小島。只有愛(ài)留了下來(lái)，她想要堅(jiān)持到最后一刻。過(guò)了幾天，小島真的要下沉了，愛(ài)想請(qǐng)人幫忙。這時(shí)，富裕乘著一艘大船經(jīng)過(guò)。愛(ài)說(shuō)：“富裕，你能帶我走嗎？”富裕答道：“不，我的船上有許多金銀財(cái)寶，沒(méi)有你的位置�！睈�(ài)看見(jiàn)虛榮在一艘華麗的小船上，說(shuō)：“虛榮，幫幫我吧！”“我?guī)筒涣四�，你全身都濕透了，�?huì)弄壞了我這漂亮的小船�！北н^(guò)來(lái)了，愛(ài)向她求助：“悲哀，讓我跟你走吧！”“哦……愛(ài)，我實(shí)在太悲哀了，想自己一個(gè)人呆一會(huì)！”悲哀答道�？鞓�(lè)走過(guò)愛(ài)的身邊，但是她太快樂(lè)了，竟然沒(méi)有聽(tīng)到愛(ài)在叫她！突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“過(guò)來(lái)！愛(ài)，我?guī)阕��！边@是一位長(zhǎng)者。愛(ài)大喜過(guò)望，竟忘了問(wèn)他的名字。登上陸地以后，長(zhǎng)者獨(dú)自走開(kāi)了。愛(ài)對(duì)長(zhǎng)者感激不盡，問(wèn)另一位長(zhǎng)者知識(shí)：“幫我的那個(gè)人是誰(shuí)？”“他是時(shí)間。”知識(shí)老人答道�！皶r(shí)間？”愛(ài)問(wèn)道，“為什么他要幫我？”知識(shí)老人笑道：“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛(ài)有多么偉大�！�
讀過(guò)后，讓我明白了很多道理：我們也許會(huì)因?yàn)槟赣H的嘮叨而抱怨，也許會(huì)因?yàn)楦赣H的嚴(yán)厲而產(chǎn)生逆反的心理和抵觸情緒，但等我們慢慢長(zhǎng)大，只要用心體會(huì)，時(shí)間可以證明：父母的愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的。
但愿所有的小朋友都能理解來(lái)自父母的愛(ài)，不要讓時(shí)間流逝，等父母老了之后才知道：這份我們?cè)缭摾斫獾膼?ài)來(lái)得太晚而成為遺憾！
智慧背囊的讀后感3
《智慧背囊》里的每一個(gè)故事，每一段經(jīng)歷，就是人生之海中的一杯水。一則小故事蘊(yùn)含著大道理，一段小經(jīng)歷濃縮著生命的.真諦。《智慧背囊》，它讓你感受心靈的海洋，一段話(huà)語(yǔ)，一個(gè)細(xì)節(jié)，就是生活之樹(shù)的一片葉。一段平凡的對(duì)話(huà)可能隱藏著偉大，一個(gè)生活的細(xì)節(jié)或許造就了永恒�！吨腔郾衬摇匪鼤�(huì)引你走進(jìn)生活的陽(yáng)光。
請(qǐng)看一個(gè)關(guān)于魚(yú)的故事：有一條魚(yú)在很小的時(shí)候便被捕上了岸，漁人看他太小，而且很美，便把它當(dāng)作禮物送給女兒。小女孩把它放在一個(gè)魚(yú)缸里養(yǎng)起來(lái)，每天它游來(lái)游去，總是碰到魚(yú)缸的內(nèi)壁，心里便有一種不愉快的感覺(jué)。后來(lái)魚(yú)長(zhǎng)大了。在魚(yú)缸里轉(zhuǎn)身都困難了，小女孩便給它換了更大的魚(yú)缸。它又可以游來(lái)游去了�？墒敲恳淮闻龅紧~(yú)缸的內(nèi)壁，它暢快的心情便會(huì)暗淡下來(lái)。
它有些討厭這種原地轉(zhuǎn)圈的生活了。索性靜靜地懸浮在水中，不游不動(dòng)，后來(lái)甚至不吃食物。女孩看它可憐，便把它放回大海。它在海中不停地游著，心中卻一直高興不起來(lái)。一天它看見(jiàn)另一條魚(yú)，那魚(yú)問(wèn)它：“你看起來(lái)悶悶不樂(lè)啊?”它長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“這個(gè)魚(yú)缸太大了，我怎么也游不到它的邊!”是的，心就是一個(gè)人的翅膀，心有多大，世界就有多大，如果不能打碎心中的四壁，即使給你一片廣闊的大海，你也猶如置身于狹小的魚(yú)缸，而找不到自由與快樂(lè)的感覺(jué)。
《智慧背囊》它為你開(kāi)啟了智慧的天窗，為心靈插上飛翔的翅膀，走進(jìn)它，你就靠近了尊嚴(yán)，體驗(yàn)尊嚴(yán)的高貴;走近它，你就靠近了人格，感受人格的強(qiáng)健;走近它，你就靠近了寬容，體會(huì)寬容的博大。更主要的是它讓你打破心靈的束縛，把浩瀚的海洋裝入胸膛，讓心帆遠(yuǎn)航。
智慧背囊的讀后感4
今天，我讀了一篇文章《兩個(gè)蘋(píng)果》，這篇文章十分感人，讓我們明白友誼是我們巨大的力量！
這篇文章講的是：有兩個(gè)朋友 患難與共，形同親兄弟。上帝不相信人間有真正的友誼，于是就設(shè)計(jì)考驗(yàn)他們。
有一天，這兩位朋友在沙漠迷路了，面臨死亡。這時(shí)，上帝出現(xiàn)了，說(shuō)前面有一棵樹(shù)，樹(shù)上有兩個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)大一個(gè)小。吃下大的就可以活，吃下小的只能暫時(shí)沒(méi)事。那兩個(gè)朋友走著走著真的看見(jiàn)前方的樹(shù)上有兩個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)大，一個(gè)小。但他們誰(shuí)也不碰蘋(píng)果。第二天清晨，其中一個(gè)朋友醒了，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)朋友不見(jiàn)了，樹(shù)上的蘋(píng)果少了一個(gè)。他悲憤的吃下了蘋(píng)果，繼續(xù)往前走。大約走了半個(gè)小時(shí)，他看見(jiàn)了倒在地上的朋友。朋友已經(jīng)停止呼吸，可是他的手上緊緊握著的，是一個(gè)更小的蘋(píng)果。
我含著淚把這篇文章讀完，在讀到一位朋友走了以后，我是氣憤的。那個(gè)朋友為什么背叛了他的好朋友，他就這么經(jīng)不住考驗(yàn)嗎？而讀到結(jié)尾時(shí)，我哭了，我為那位朋友而哭，他的用心良苦換來(lái)的是朋友的不信賴(lài)。從患難與共到互相背叛，最終才發(fā)現(xiàn)乃是朋友的一片真誠(chéng)。到底是誰(shuí)背叛了誰(shuí)？窩心中一直在思考這個(gè)問(wèn)題。我在想如果當(dāng)時(shí)事情發(fā)生在我身上，我會(huì)怎么做，我不知道。但是我十分敬佩故事中的主人公，兩位朋友都是那么的重情義，可是結(jié)局為什么這么悲。我開(kāi)始討厭上帝，為什么讓他們兩位朋友分開(kāi)。我還想對(duì)上帝說(shuō)：“你現(xiàn)在應(yīng)該明白了吧，世界上是有真正的友誼的，友誼大于一切。我知道友誼是寶貴的，友誼可以使絕望變?yōu)殚_(kāi)朗。請(qǐng)你以后不要再用這種方式來(lái)證明事情。”這篇文章看似與背叛無(wú)關(guān)，實(shí)則有深意在其中。第一個(gè)朋友看到的只是小蘋(píng)果，卻不知道那是另一位前者抗拒死亡走出沙漠而留下的大蘋(píng)果。
友誼是金，埋在真誠(chéng)的心中。
智慧背囊的讀后感5
最近，在網(wǎng)上搜到一本書(shū)，叫做《智慧背囊》。我看了看這本書(shū)，感覺(jué)還不錯(cuò)，便津津有味的看了起來(lái)。
這本書(shū)類(lèi)似于“小故事，大道理” 短小、靈動(dòng)、真切、睿智、感人，是它的特色，每一篇文章，每一句話(huà)語(yǔ)都讓你感動(dòng)。讀過(guò)這本書(shū)的人，將都會(huì)非常喜歡它。例如《向生命鞠躬》這篇文章就讓我受益非淺。它主要講了“我”為了讓兒子認(rèn)識(shí)到周?chē)氖澜�，所以給他捉了一只螞蚱，為了防止這只螞蚱逃跑，讓兒子更好的觀(guān)察它，于是我便用一根草桿從它的身體末端捅入，再?gòu)乃淖彀屠锿背觥．?dāng)時(shí)是深秋，草桿早是光禿禿、灰褐色的一根。只見(jiàn)綠色的液體從它的嘴巴里涌出，它用前腿摸刮著，那是它的血。兒子手里拿著螞蚱，繼續(xù)干起別的�！芭芰耍芰�！”兒子忽然急切的大叫起來(lái)，只見(jiàn)兒子手里只握著一根光禿禿的草桿，上面的螞蚱早已不翼而飛。螞蚱受到了重創(chuàng)，并未跑掉多遠(yuǎn)，只是在地上艱難的爬。我再次把它生擒，又將螞蚱從新穿回草桿。我蹲在兒子身邊，要看看這五臟六腑被穿破的螞蚱怎樣逃脫。兒子的手不經(jīng)意的碰到了旁邊的一棵枯草，只見(jiàn)螞蚱用前腳抱住枯草，兒子的手稍一松懈，螞蚱就順著枯草往上爬，每爬一毫米，都要停下來(lái)歇一歇，終于，螞蚱擺脫了草桿，落到了地上，無(wú)疑，它死了···黃色的草桿早已被染成了綠色。抬頭一看，兒子也像我一樣呆呆的望著它，為之震驚。
我彎下腰，深深向它鞠了一躬。
生命所賦予它的最后一點(diǎn)力量，就是讓它掙脫束縛，獲得自由，然后無(wú)疑的，它將慢慢死去······
智慧背囊是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，這本教育我們一生的一本書(shū)。
智慧背囊的讀后感6
看過(guò)古德里安所著的《智慧背囊》的朋友，相信大家一定知道這樣一個(gè)故事：
一天，一位記者到建筑工地采訪(fǎng)，分別問(wèn)了三個(gè)建筑工人一個(gè)相同的問(wèn)題。他問(wèn)第一個(gè)建筑工人正在干什麼活，那個(gè)建筑工人頭也不抬地回答:“我正在砌一堵墻�！彼麊�(wèn)第二個(gè)建筑工人同樣的問(wèn)題，第二個(gè)建筑工人回答:"我正在蓋房子。''
記者又問(wèn)第三個(gè)工人，這次他得到的回答是:"我在為人們建造漂亮的家園。''記者覺(jué)得三個(gè)建筑工人的回答很有趣，就將其寫(xiě)進(jìn)了自己的報(bào)道。
若干年后，記者在整理過(guò)去的采訪(fǎng)記錄時(shí)，突然看到了這三個(gè)回答，三個(gè)不同的回答讓他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望，想去看看這三個(gè)工人現(xiàn)在的生活怎么樣。
等他找到這三個(gè)工人的時(shí)候，結(jié)果令他大吃一驚:當(dāng)年的第一個(gè)建筑工人現(xiàn)在還是一個(gè)建筑工人，仍然像從前一樣砌著他的墻;而在施工現(xiàn)場(chǎng)拿著圖紙的設(shè)計(jì)師竟然是當(dāng)年的第二個(gè)工人;至于第三個(gè)工人，記者沒(méi)費(fèi)多少工夫就找到了，他現(xiàn)在成了一家房地產(chǎn)公司的老板，前兩個(gè)工人正在為他工作。
看問(wèn)題的角度不同，就會(huì)有不同的眼界，而一個(gè)人的眼界直接決定了他的前途!
這個(gè)故事使我明白一個(gè)道理：作為學(xué)生的我們，不僅要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不是為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，也不是為了得到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)而學(xué)習(xí)，而是我們一定要問(wèn)問(wèn)自己，到底學(xué)到了什么？為什么而學(xué)？
我們敬愛(ài)的周總理從小就樹(shù)立了“為中華之崛起而努力讀書(shū)！”的遠(yuǎn)大志向，很是值得我們學(xué)習(xí)！
拿破侖說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！”我還想加一句：“沒(méi)有遠(yuǎn)大理想的學(xué)生不是好學(xué)生！”
我們一定要像第三個(gè)建筑工人那樣，開(kāi)闊視野，為了豐富自己的精神家園而努力，為了描繪祖國(guó)美好的藍(lán)圖而學(xué)習(xí)！
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