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教師上學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的教師上學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大家分享。
教師上學(xué)期工作總結(jié)1
又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)間了�；叵胱约荷蟼�(gè)學(xué)期的工作，有些許感想如下：
第一，關(guān)于教育。我們還得一如既往的做好教書(shū)育人的工作，不僅僅是教書(shū)更是育人為本。本著先做人后做事的原則，對(duì)學(xué)生既要幫助其學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，更要潛移默化的教會(huì)他們待人接物，為人處事，要學(xué)生學(xué)會(huì)感恩與包容，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)與人合作共贏的基本道理。然后方是自己努力在求學(xué)的階段做好分內(nèi)的事情，學(xué)好各科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本的解題技能，為自己將來(lái)的高考成績(jī)積累內(nèi)涵，好為自己爭(zhēng)取搭建一個(gè)比較理想的平臺(tái)，才能在這個(gè)理想的平臺(tái)上嶄露頭角、綻放光彩，不愧為自己來(lái)到世上報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，報(bào)效國(guó)家與民族，為我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)增磚添瓦。
第二，關(guān)于教育者個(gè)人。從大學(xué)畢業(yè)從事教育工作彈指一揮間快30年了，近幾年隨著科技的進(jìn)步，愈來(lái)愈感覺(jué)到科技是生產(chǎn)力，科技是第一生產(chǎn)力的意義。就說(shuō)這電腦手機(jī)吧，通訊媒體越來(lái)越普遍，感覺(jué)是越來(lái)越便利。上大學(xué)的時(shí)候，雖然也設(shè)有計(jì)算機(jī)課程，當(dāng)時(shí)課時(shí)有限，計(jì)算機(jī)也有限，懵懵懂懂不知所云，也沒(méi)有收獲。后來(lái)到了90年代，信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，計(jì)算機(jī)終于到了中學(xué)了，我們?cè)谟?jì)算機(jī)老師的培訓(xùn)下總算是蹣跚著接觸了計(jì)算機(jī)的使用，當(dāng)時(shí)就想著如果自己擁有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，給學(xué)生組卷命題考核都會(huì)方便了許多，如果哪天實(shí)現(xiàn)了該有多好��！時(shí)間飛逝進(jìn)入了21世紀(jì)，不要說(shuō)是PC機(jī)，就算是每個(gè)人手中的手機(jī)都是一臺(tái)臺(tái)方便至極的.掌上電腦，無(wú)論是查資料還是通訊聯(lián)系都是一眨眼的功夫。
讀書(shū)對(duì)于我們這些教育者來(lái)說(shuō)是每日的必需品，可是以前紙質(zhì)書(shū)攜帶還是不太方便，而且價(jià)格也不菲，更重要的是字體固定偏小，閱讀多有不便�，F(xiàn)如今的電子書(shū)在手機(jī)上就有多種多樣，一些以前沒(méi)有接觸到的歷史書(shū)籍也可以便宜便捷的下載到手機(jī)上面，隨時(shí)可以打開(kāi)閱讀還可以隨時(shí)隨地的查閱相關(guān)內(nèi)容，讓自己的眼界一下子就打開(kāi)了，自己的面前堆放了幾乎是取之不盡的知識(shí)資源，只要自己想清楚自己到底注重那些知識(shí)，幾乎是隨手拈來(lái)，再不費(fèi)力。比如，我近日就由淺入深的讀歷史專(zhuān)業(yè)書(shū)，消化吸收傳統(tǒng)文化的瓊漿。我下載了《白話二十四史》，囫圇吞棗的就算讀了一遍了，現(xiàn)在把《世界簡(jiǎn)史》、《古文觀止》、《張居正講評(píng)資治通鑒》、《資治通鑒》等等一同閱讀互為借鑒，還有一些文學(xué)類(lèi)的體裁的電子書(shū)一同下載到手機(jī)上面可以根據(jù)自己的時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合來(lái)隨時(shí)隨地的閱讀，最方便的是可以根據(jù)自己的需求來(lái)放大字體，一解近視花眼帶來(lái)的不便。這樣我們教育工作者就有了源源不斷的活水流進(jìn)我們教書(shū)育人的田園里來(lái)，讓自己的教育資源不至于源斷渠干。
第三，關(guān)于時(shí)代和教育。時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前，我們教育也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，現(xiàn)在的學(xué)生家庭條件普遍提高，有點(diǎn)根本不知道自己的學(xué)習(xí)目的，就是家長(zhǎng)的意愿以及在校園有一些同齡的玩伴，所以無(wú)論我們?nèi)绾闻噍斨R(shí)似乎他們都是刀槍不入，根本就教學(xué)兩張皮，教師學(xué)生兩不開(kāi)心。所以我們更應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生的心里面，知道他們是怎么想的，將來(lái)到底打算怎么生活工作，如果我們和他們想在了一處才會(huì)事半功倍。還有就是手機(jī)與學(xué)生，手機(jī)本身并沒(méi)有錯(cuò)誤，只要使用得當(dāng)，手機(jī)不僅不會(huì)妨礙學(xué)生的學(xué)習(xí)還會(huì)幫助他們的學(xué)習(xí)，我們還是應(yīng)該教會(huì)他們正確使用手機(jī)，有效的利用手機(jī)，這樣就等于教會(huì)了他如何控制自己的時(shí)間分配問(wèn)題，教師再有效的進(jìn)行監(jiān)督和檢查，做到獎(jiǎng)懲結(jié)合，把新時(shí)代的中學(xué)生培養(yǎng)成為有獨(dú)立意識(shí)的合格者。
教師上學(xué)期工作總結(jié)2
“做一名優(yōu)秀的人民教師”是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。自踏入教育行業(yè)以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想品德方面：
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，研讀教育教學(xué)理論，努力提高自己的思想覺(jué)悟，我深知要教育好學(xué)生，就必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。入職半年以來(lái)，我在注重自身發(fā)展的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)，尤其是在學(xué)生的德育方面，因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總�(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
二、在教育教學(xué)方面：
在課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。作為一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的新教師，我虛心、主動(dòng)地向老師們學(xué)習(xí)各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富教學(xué)手段，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案，反復(fù)修改，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的`老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
總之，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但在平時(shí)工作中需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識(shí)有待提高、課堂掌控能力不夠強(qiáng)、沒(méi)有真正做到因材施教等。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
三、在工作考勤方面：
在任教7個(gè)班級(jí)，每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，有時(shí)的確有時(shí)感到力不從心。但我始終堅(jiān)持為上好每一堂課而努力，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，課上激情澎湃，洋洋灑灑，課后認(rèn)真批改作業(yè)，為每一本作業(yè)寫(xiě)上批注和評(píng)語(yǔ)。從學(xué)期初進(jìn)行合理教學(xué)計(jì)劃，到實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，到期末總結(jié)，我努力做到無(wú)愧于心，堅(jiān)決做到不曠課、不早退，認(rèn)真完成本職工作。一學(xué)期以來(lái)，為了扎實(shí)地推進(jìn)新的課程理念，我積極參加課堂教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)，盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，及時(shí)與教師探討、交流，能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、在工作質(zhì)量及貢獻(xiàn)方面：
這學(xué)期我任教四、六兩個(gè)年級(jí)段的科學(xué)課程，并圓滿(mǎn)地完成了所有的教育教學(xué)工作，成功創(chuàng)建科學(xué)功能室，在辛苦付出的努力下，學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)興趣愈漸濃厚，部分學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)也得到了提升。另外由我指導(dǎo)的兩名學(xué)生在縣小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽中分別取得了縣二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，以及在我的指導(dǎo)下一名學(xué)生在縣科普征文大賽中榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
教師生涯是一條漫長(zhǎng)的大道，作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的新教師，我需要學(xué)習(xí)和不足的地方還有很多，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我將以此不斷勉勵(lì)、鞭策自己，立志于成為一名優(yōu)秀的人民教師！一份春華，一份秋實(shí)，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵!
教師上學(xué)期工作總結(jié)3
我愛(ài)幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_(kāi)心的，快樂(lè)的，看著一張張可愛(ài)的笑臉，所有的煩惱好象都會(huì)立即消失。孩子愛(ài)我，我愛(ài)他，作為"孩子王"，我的臉上總是掛著微笑，快樂(lè)而忙碌的工作著。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點(diǎn)總結(jié)：
一、政治思想方面我熱愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)；履行教師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè)的一天。
二、教育教學(xué)方面認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。
在教學(xué)中，我尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。我還注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是我和孩子們的共同責(zé)任。
在這次我校幼教教育集團(tuán)開(kāi)展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語(yǔ)言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。我想孩子們通過(guò)自己選擇，增強(qiáng)孩子們的自信，讓他們成為真正環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。因此我在班級(jí)里給孩子們開(kāi)展了各種各樣豐富的活動(dòng)，如唱歌比賽，我與孩子們互動(dòng)你唱我合：兒歌也是我班級(jí)的一大特色，在這方面我與孩子們一起說(shuō)兒歌，運(yùn)用創(chuàng)編動(dòng)作方法表示兒歌內(nèi)容，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動(dòng)，不僅開(kāi)發(fā)了孩子們的智力，還培養(yǎng)多方面的興趣。
三、常規(guī)培養(yǎng)方面
�。�1）一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，孩子們?nèi)雸@后不久，我就開(kāi)始對(duì)孩子們進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。
如做操站好隊(duì)，自己入廁所，有秩序的`喝水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力，我還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒熟練后，我班級(jí)還開(kāi)展了"我光榮，我是小小值日生"活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能。
（2）課堂常規(guī)：在我和陳老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽(tīng)等好習(xí)慣。使我能在有限的時(shí)間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓孩子們?cè)谡n堂中自由發(fā)揮的空間。
�。�3）日常教育：除課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)外，我班在課余時(shí)間開(kāi)展了"快樂(lè)學(xué)兒歌"，"才藝大比拼"，"開(kāi)心講故事"，安全知識(shí)教育等活動(dòng)，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識(shí)，開(kāi)闊視野，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。
四、家長(zhǎng)工作孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò)，你尊重別人，別人尊重你，在與家長(zhǎng)交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定。為了家長(zhǎng)更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。在家長(zhǎng)開(kāi)放日，班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂，親子互動(dòng)。學(xué)期末邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。[]
五、心得體會(huì)回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽?zhuān)呛⒆有刨?lài)的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責(zé)任心，就好像對(duì)孩子要求，在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛(ài)每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì)，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài)。
在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛(ài)填滿(mǎn)石塔湖小學(xué)幼兒園這個(gè)快樂(lè)團(tuán)結(jié)的大家庭！
教師上學(xué)期工作總結(jié)4
20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作即將結(jié)束，在此，就本學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：
1、指導(dǎo)思想
半期過(guò)去了，開(kāi)心忙碌同時(shí)也是收獲多多。在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
2。認(rèn)真鉆研教材
在備課時(shí)，不但備學(xué)生而且備教材教法，根據(jù)教學(xué)學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排作了詳細(xì)的記錄，每一課做到有備而來(lái)，課后及時(shí)作出總結(jié)，寫(xiě)課后記，并認(rèn)真收集各課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
3、增強(qiáng)上課技能
提高上課質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化。做到線條清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出、在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性。加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、注意精講精練，在課堂上盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手盡量多，同時(shí)照顧各個(gè)層次的學(xué)習(xí)能力，讓各層次的學(xué)生得到提高。
4、虛心請(qǐng)教其它教師
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，在各個(gè)章節(jié)上積極征求其它教師的建議，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)多聽(tīng)老師們的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
5、批改作業(yè)
針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿(mǎn)分，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。
6、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)
對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取揚(yáng)棄的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考。
7、做好測(cè)試評(píng)估工作
評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過(guò)程的試題。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評(píng)講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類(lèi)講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類(lèi)進(jìn)行講解。希望通過(guò)這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識(shí)。。
8、學(xué)情分析
部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，基礎(chǔ)比較扎實(shí)，但個(gè)別同學(xué)存在學(xué)習(xí)態(tài)度及方法問(wèn)題，有待指導(dǎo)與提高。另外，需加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
9、教學(xué)反思
（1）注重將知識(shí)積累與動(dòng)手操作，生活實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用的綜合性，靈活性與實(shí)踐性；
（2）注重知識(shí)的.全方位整合與綜合運(yùn)用，分析；
�。�3）在知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回顧與反思的習(xí)慣；
（4）在學(xué)習(xí)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考與合作交流相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí)，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的習(xí)慣和能力，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)；
�。�5）在知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中；注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成；
�。�6）在學(xué)習(xí)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活點(diǎn)和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
不足之處：
個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改進(jìn)與提高；整體知識(shí)整合不夠，學(xué)生分析問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力有待培養(yǎng)提高；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo)。
在以后的教育教學(xué)工作中，需再接再厲，不斷努力。
教師上學(xué)期工作總結(jié)5
光陰似流水，轉(zhuǎn)眼間，上學(xué)期的教學(xué)工作就結(jié)束了。這期間我對(duì)自己的工作有了更多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下
一、思想方面：
作為一名教師，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦。積極地參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提升自己的教學(xué)理論水平。并加強(qiáng)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，做到依法執(zhí)教;遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。
二、教學(xué)方面：
本學(xué)期初擔(dān)任共初四一二班的教學(xué)工作，因?yàn)榈谝淮螏С跛�，面�?duì)零經(jīng)驗(yàn)、無(wú)指導(dǎo)的特殊情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，著重從扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)入手，提升其綜合分析和靈活應(yīng)考的水平，幫助學(xué)生完成從新課學(xué)習(xí)到復(fù)習(xí)鞏固的轉(zhuǎn)變。
1、備課方面：
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，要上好一堂課，沒(méi)有備好課是不行的。備課時(shí)我結(jié)合歷年中考真題，認(rèn)真鉆研教材、教師用書(shū)、課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向其他學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求把握考綱，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了保證每節(jié)課的充實(shí)和有效，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，反復(fù)觀看教學(xué)錄像，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
復(fù)習(xí)的時(shí)候，我把一些典型的練習(xí)題用電腦打在屏幕上，讓學(xué)生一起做，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生思考的主動(dòng)性。我發(fā)現(xiàn)，如果一堂課我準(zhǔn)備的充分了，有把握了，上起課來(lái)也就自信多了，學(xué)生反應(yīng)的也比較積極。在日常的教學(xué)中，我還及時(shí)調(diào)整，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)思路，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，改變復(fù)習(xí)備考的枯燥乏味，并將其整理歸納，為后期做準(zhǔn)備。所以，今后我將嚴(yán)格要求自己提前備課，并將學(xué)期備課、單元備課、課時(shí)備課有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
2、聽(tīng)課方面：開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)是一種提高教學(xué)的最行之有效的辦法。本學(xué)期我共聽(tīng)了很多4老師的課，除了聽(tīng)本學(xué)科教師的課外，我還聽(tīng)了其他年段、其他學(xué)科老師的'課。每個(gè)老師在教學(xué)中都有其出色的地方，不同的教學(xué)方法產(chǎn)生了不同的效果。通過(guò)聽(tīng)課，我發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在教學(xué)中及時(shí)地糾正;通過(guò)聽(tīng)課，我也學(xué)到了很多老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在教學(xué)實(shí)踐中適當(dāng)?shù)貞?yīng)用。
三、團(tuán)體協(xié)作
本學(xué)年在初四級(jí)部，這是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，團(tuán)結(jié)進(jìn)步的集體，在孫主任的帶領(lǐng)下，各位同事們都在努力提高。每個(gè)老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)、教學(xué)風(fēng)采都值得我學(xué)習(xí)，也給了我很大的幫助。
四、努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
總之，一個(gè)忙忙碌碌的學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，既充實(shí)，也有遺憾，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。教師必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。下學(xué)期我將繼續(xù)在教學(xué)研究方面努力，多鉆研，多思考，努力的提高自己，做一個(gè)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生滿(mǎn)意的老師。
教師上學(xué)期工作總結(jié)6
本學(xué)年，我擔(dān)任初三一班、四班化學(xué)和七一班化學(xué)學(xué)科。以學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭(zhēng)取提高優(yōu)秀率。為了能進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我們總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：
一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。
考生答題中存在的問(wèn)題，與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。
抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。
抓基本技能，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過(guò)程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。
今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容，對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周?chē)h(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。
密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用。
今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對(duì)學(xué)生的'知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類(lèi)試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用。
深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))。
基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開(kāi)始研究新課程的特點(diǎn)，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。
強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽(tīng)完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來(lái)越大，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度，因而這一部分相對(duì)得分較高。
理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長(zhǎng)的學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍，鼓勵(lì)他們冒尖，脫穎而出，為將來(lái)培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才打下良好的基礎(chǔ)。
教師上學(xué)期工作總結(jié)7
社會(huì)任何時(shí)候都需要職業(yè)操守的。教師更是如此。
在一個(gè)浮躁的、追名逐利的、以“功名富貴”為一元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)氛圍中，“做一個(gè)教師最低的要求是什么？”其實(shí)這個(gè)問(wèn)題的答案很簡(jiǎn)單，一個(gè)教師必須履行教師職責(zé)，換句話說(shuō)教師憑良心把應(yīng)該做的事做到位，做好，這就是教師的底線。
每當(dāng)躬身自省時(shí)，我認(rèn)為做教師的無(wú)論什么時(shí)候教師一定要把教書(shū)育人放在第一位。不以自己的喜好評(píng)判學(xué)生，不以自己的情緒對(duì)待教育。我可以非常坦然地說(shuō)：“我一直都恪守教師的職業(yè)道德，恪守教師的職業(yè)良心。我想從以下幾個(gè)方面作簡(jiǎn)單詮釋。
第一，精備課。就拿這個(gè)學(xué)期來(lái)說(shuō)，盡管這個(gè)學(xué)期很長(zhǎng)，可是和初三的教學(xué)任務(wù)相比，還是顯得很緊張。因?yàn)榘殉跞麄�(gè)上下冊(cè)都講完。所以需要老師精選內(nèi)容，打造高效課堂。爭(zhēng)取上的每一節(jié)課，學(xué)生都能夠有所收獲。我會(huì)選擇多本教材，在多本教材融合提煉，把中考題型以及考點(diǎn)貫穿在日常教學(xué)中。教師課備的.精，學(xué)生就不會(huì)疲勞，學(xué)習(xí)效果明顯。
第二，授方法。語(yǔ)文考試盡管看著內(nèi)容繁雜，但完全有章可循。所以針對(duì)考點(diǎn)傳授給學(xué)生一定的答題方法很重要�！笆谥詽O，而不授之以魚(yú)”，通過(guò)方法的傳授，讓學(xué)生面對(duì)考題的時(shí)候知道考察的是什么，怎么作答。只有如此反復(fù)的訓(xùn)練，學(xué)生的應(yīng)試能力才能提高。學(xué)生作文是語(yǔ)文的重頭戲，因此，從八年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在一直采用學(xué)生講評(píng)和老師講評(píng)相結(jié)合的方法，讓學(xué)生知道什么樣的作文是好作文，自己在作文哪方面可以占優(yōu)勢(shì)，正所謂“得作文者得天下”，給以技法的指導(dǎo)，讓學(xué)生的寫(xiě)作能力有所提高。針對(duì)我教的三班和四班兩個(gè)班級(jí)，采用不同的教學(xué)方法，但原則只有一個(gè)：讓學(xué)生喜歡上我的語(yǔ)文課。即使在三班上課，也不允許學(xué)生上課睡覺(jué)，我可能左右不了學(xué)生的思維，但我可以用一種方式左右學(xué)生的行為。用我的方式制止不學(xué)習(xí)的學(xué)生的人數(shù)的增加
第三，善其身。不斷完善自我，提高自身的修養(yǎng)�？鬃釉弧耙�(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”。擇善而從，我們語(yǔ)文組崔老師讀書(shū)多，侯老師剛從初三下來(lái)經(jīng)驗(yàn)多，年輕老師新點(diǎn)子多，這都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象。作為一名語(yǔ)文教師，需要不斷汲取各方面的營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和語(yǔ)文素養(yǎng)。積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的各種活動(dòng)，我參加了讀書(shū)征文，獲省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，參加教科研論文評(píng)比，獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，參加區(qū)高效課堂論文比賽獲一等獎(jiǎng)，其實(shí)參加這些活動(dòng)是不是為了獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，而是為了讓自己把在日常中的所做的一切能夠通過(guò)思維，獲得沉淀。
如果讓我選一個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)做最后陳述，我選“慎獨(dú)”。對(duì)于這個(gè)詞字典上是這樣解釋的：指人在獨(dú)自活動(dòng)無(wú)人監(jiān)督的情況下，按照一定的道德規(guī)范行為，而不做任何有違道德信念、做人原則之事。如此來(lái)定義，我覺(jué)得我做到了。
我是一個(gè)普通的語(yǔ)文老師，在平凡的工作中堅(jiān)守著我做人的原則，恪守著為師的職業(yè)道德，不為其他，只為我的職業(yè)良心。只為家長(zhǎng)那一雙雙期待的眼神。
教師上學(xué)期工作總結(jié)8
本學(xué)期對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，從單純的電教科崗位到以教研和課題工作作為主要內(nèi)容的教科室崗位，在工作中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。電教科的工作繁雜而細(xì)碎，具有不定時(shí)性，作為一個(gè)技術(shù)支持的后勤部門(mén)，我認(rèn)為應(yīng)該具有服務(wù)意識(shí)，除了正常信息技術(shù)科以外，日常坐班制為學(xué)校其他部門(mén)提供計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)支持，為學(xué)校的各項(xiàng)工作提供必須的硬件和軟件支持。
在電教工作上，我認(rèn)真踏實(shí)，雖然工作內(nèi)容增加了，但是我還是盡可能完成電教科給我的任務(wù)，例如為公開(kāi)課錄影，為高二級(jí)、高三級(jí)的美術(shù)專(zhuān)業(yè)考試評(píng)講作全程攝影支持，利用中午休息時(shí)間整理照片，為當(dāng)天下午的評(píng)講做好準(zhǔn)備。在學(xué)校申報(bào)語(yǔ)言文字示范校工作期間，認(rèn)真參與到電教工作的準(zhǔn)備當(dāng)中，準(zhǔn)備好會(huì)議室的電腦和投影等等，并且一早就回到學(xué)校檢查和安裝準(zhǔn)備。在專(zhuān)家組對(duì)學(xué)校進(jìn)行檢查的同時(shí)，承擔(dān)起攝影記錄工作。
在教學(xué)上，我認(rèn)真的備課，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，準(zhǔn)備教學(xué)材料。本學(xué)期我承擔(dān)高一年級(jí)五班和六班的教學(xué)工作，在401電腦室只能2人公用一臺(tái)電腦，對(duì)于技術(shù)型的教學(xué)產(chǎn)生了比較大的阻礙，因此，我給學(xué)生組成了2人小組，設(shè)計(jì)小組任務(wù)進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。在學(xué)期初，我的教學(xué)內(nèi)容是信息技術(shù)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于圖形設(shè)計(jì)類(lèi)軟件比較感興趣，因此加入了許多photoshop圖像設(shè)計(jì)軟件的內(nèi)容，并且根據(jù)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加入了很多設(shè)計(jì)知識(shí)，一方面擴(kuò)寬學(xué)生的眼界，另一方面為全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)打好基礎(chǔ)。本學(xué)期，計(jì)算機(jī)課的教學(xué)沒(méi)有考試，以平時(shí)成績(jī)和作業(yè)，最后完成一個(gè)期末考核作業(yè)作為考試成績(jī)。期末考試作業(yè)是制作一個(gè)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)作品，使用pS軟件制作，并且要求提交源文件，在期末考核作業(yè)中，不乏優(yōu)秀的作品，優(yōu)良率達(dá)到60%。
20xx年是我們電教科豐收的一年，從20xx年張伊濤同學(xué)的全國(guó)二等獎(jiǎng)和黃綺琳的省二等獎(jiǎng)，到20xx年的兩個(gè)個(gè)省二等獎(jiǎng)、廣州市兩個(gè)一等獎(jiǎng)，這些成績(jī)和我們科全體老師的努力是分不開(kāi)的。本學(xué)期我牽頭組織了電腦興趣班，一方面豐富學(xué)生的課余生活，另一方面為比賽選拔提供優(yōu)秀種子。該電腦興趣班，從第6周開(kāi)始，開(kāi)設(shè)了電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)A班B班、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)和程序設(shè)計(jì)5個(gè)班，除了考試周，從未間斷，分別在每周的周二、周三和周四中午上課，每次都進(jìn)行認(rèn)真的考勤管理，學(xué)籍管理，學(xué)生有學(xué)號(hào)、有學(xué)員證。我和覃麗蕾老師負(fù)責(zé)的是電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)B班和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，逢周二周三中午進(jìn)行學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生是具有很大的熱情的，我們的教學(xué)形式主要是任務(wù)式教學(xué)，一直把作品制作作為任務(wù)提到了最前面，因?yàn)槲艺J(rèn)為，只要有想做的東西，才會(huì)具有行動(dòng)力。但是苦于課時(shí)不夠，學(xué)生想做，但是沒(méi)有計(jì)算機(jī)技術(shù)，靠學(xué)生自學(xué)比較難，因此在下一階段希望能在教學(xué)中找到一個(gè)能兼顧技術(shù)和設(shè)計(jì)知識(shí)的平衡的'教學(xué)計(jì)劃。
本學(xué)期如果說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)新的開(kāi)始，那么除了工作上，還包括在學(xué)習(xí)上，本學(xué)期的研究生學(xué)習(xí)進(jìn)入開(kāi)題期，在緊張而痛苦的開(kāi)題期間，我獲得了許多，學(xué)到了許多。這是我從業(yè)以來(lái)第一次感到自己的脫胎換骨，對(duì)于研究、對(duì)于學(xué)習(xí)、對(duì)于工作都有了新的理解。第一次感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、研究的愉悅。教師職業(yè)的本質(zhì)要求教師必須不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己不在是單純的聽(tīng)聽(tīng)講座，看看報(bào)告了，研究型教師、專(zhuān)家型教師被提了出來(lái)，研究者的本質(zhì)并不是別人告訴你要研究什么，而是你自己去發(fā)掘自己想要研究什么，或者說(shuō)是想要學(xué)習(xí)什么，在未知領(lǐng)域里得到什么。
在浩瀚的知識(shí)海洋里，用你所擁有的東西去獲取未知的知識(shí)，是研究者保持激情的重要原因。經(jīng)常在學(xué)術(shù)會(huì)議上看到那些白發(fā)蒼蒼的學(xué)者臉上散發(fā)出赤子的光華，那是對(duì)學(xué)習(xí)的激情，是對(duì)研究的激情。
對(duì)教科室的工作，在研究生涯里學(xué)到的東西給了我很大的幫助。教科室工作中，作為教研員，聽(tīng)課評(píng)課是日常工作的主要內(nèi)容，我的課少，基本上都能做到逢公開(kāi)課必聽(tīng)，并且認(rèn)真參加評(píng)課，在評(píng)課中學(xué)習(xí)，在評(píng)課中共同研究，為提高學(xué)校教學(xué)水平出一分微薄的力量。我主要負(fù)責(zé)“教育e時(shí)代”的各項(xiàng)工作，從項(xiàng)目規(guī)劃到課題申報(bào)，這一步步走來(lái)，工作思路、計(jì)劃等等，均給了我很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，研究生涯的鍛煉和導(dǎo)師的教誨讓我無(wú)論對(duì)待任何事都多了許多認(rèn)真和踏實(shí)，只有認(rèn)認(rèn)真真才能越走越遠(yuǎn)。本學(xué)期，在全校老師的支持下，在開(kāi)展“教育e時(shí)代”工作上，取得了一些成績(jī)。例如，成立了教育技術(shù)推廣骨干教師小組，建立了廣州市美術(shù)中學(xué)教學(xué)頻道
學(xué)頻道中，把所有骨干教師的博客作了鏈接和共享管理，要求每位老師每周更新一篇博文。另外，申報(bào)“教育e時(shí)代”研究項(xiàng)目也獲得了第一批立項(xiàng)，研究項(xiàng)目的申報(bào)書(shū)也是由我一手打造的，利用學(xué)到的課題知識(shí)集結(jié)成的申報(bào)書(shū)獲得了謝幼如等評(píng)審專(zhuān)家的一致好評(píng)。
教科室的工作很繁重，手上的工作一個(gè)接一個(gè)，本學(xué)期�？恫事贰返诙谝霭�，我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了一個(gè)專(zhuān)業(yè)的排版軟件《方正飛騰》，用這個(gè)排版軟件對(duì)�？M(jìn)行排版，并且承擔(dān)了一部分校對(duì)的工作，經(jīng)過(guò)多次修改后，《彩路》第二期終于順利出版了�，F(xiàn)在又進(jìn)入了論文集的出版工作，期末的工作很多，又要趕在下學(xué)期初的團(tuán)拜時(shí)出版，我將全力以赴完成任務(wù)，讓廣州市美術(shù)中學(xué)論文集順利出版。
嶄新的工作意味著嶄新的挑戰(zhàn)，我是一個(gè)喜歡挑戰(zhàn)自己的人，在工作中學(xué)習(xí)在工作中成長(zhǎng)，才能保持工作的熱情。教師的工作本身就是一個(gè)具有激情的工作，學(xué)生是工作激情的最大來(lái)源，學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)老師的渴求是工作成就感的基礎(chǔ)。
展望20xx年，我將努力保持學(xué)習(xí)的激情，研究的激情，工作的激情，把自己轉(zhuǎn)變成為研究型教師、專(zhuān)家型教師
教師上學(xué)期工作總結(jié)9
離開(kāi)了昔日的校園，走進(jìn)了我熱愛(ài)的幼教崗位，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)有一年半了。我愛(ài)幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_(kāi)心的，快樂(lè)的，看著一張張可愛(ài)的笑臉，所有的煩惱好象都會(huì)立即消失。孩子愛(ài)我，我愛(ài)他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂(lè)而忙碌的工作著。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我漸漸的熟悉適應(yīng)了自己的工作，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，感慨頗多.
一、政治思想方面
作為一名新上崗教師，我熱愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)；履行教師職責(zé)，和班里的3位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè)的一天。以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、業(yè)務(wù)工作方面
1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境
結(jié)合我班年齡特點(diǎn)有大有小的偏差，我們構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對(duì)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索，在實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動(dòng)區(qū)。
2、教育教學(xué)方面
根據(jù)開(kāi)放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來(lái)，園內(nèi)園外活動(dòng)并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng)。在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)初制訂周計(jì)劃并每周及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。
三、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的`養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
3、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育和個(gè)別教育。
5、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的溫度。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四、家長(zhǎng)工作
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
2、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
3、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
五、不足之處
1、在保育方面還做的不夠用心，有時(shí)一忙總會(huì)忘記各別幼兒還未整好衣物等等
2、在教育教學(xué)中有時(shí)不夠耐心，遇到小問(wèn)題或者孩子之間的吵鬧我總會(huì)用最簡(jiǎn)單最快捷的語(yǔ)言來(lái)解決事情，而沒(méi)有放下自己的耐心去與時(shí)間去為孩子講道理，引導(dǎo)他們?cè)撊绾翁幚硎拢?/p>
3、在家長(zhǎng)工作上，不夠上心，有點(diǎn)心有余而力不足的現(xiàn)象，想說(shuō)的話又怕家長(zhǎng)不愿聽(tīng)，導(dǎo)致有時(shí)侯不能及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)關(guān)于孩子的一些小毛病。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與本班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
教師上學(xué)期工作總結(jié)10
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了五年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)及六年級(jí)英語(yǔ)，并且兼任五年級(jí)班主任。進(jìn)入走入xx小學(xué)將近兩年，已經(jīng)快速地成長(zhǎng)起來(lái)，有許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師指點(diǎn)迷津，亦有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與鼓勵(lì)，真心地感謝他們�，F(xiàn)從以下幾方面來(lái)總結(jié)下自己本學(xué)期的工作。
一、班主任工作方面
從剛開(kāi)始的不知如何下手管理，到現(xiàn)在可以讓學(xué)生按照班規(guī)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，許多規(guī)則他們?cè)谖已驖u進(jìn)的灌輸中，已形成模式，即使任課教師有事外出，班級(jí)秩序也能井然有序。每周的班會(huì)總結(jié)，在很大程度上也提高了學(xué)生的反思能力，會(huì)反思會(huì)總結(jié)才會(huì)有所進(jìn)步。德育上，逐漸培養(yǎng)他們廣泛的興趣愛(ài)好，慢慢改變他們以前無(wú)趣、狹隘的思想，學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所好，這當(dāng)然不是一時(shí)就能形成的，但已稍有見(jiàn)效，他們的課余生活不再是胡亂地追逐打鬧，而是會(huì)讀書(shū)、想運(yùn)動(dòng)：打打乒乓、踢踢足球，樂(lè)趣無(wú)限，相信對(duì)他們正確人生觀的形成一定有影響的`。
二、教學(xué)上
去年剛教語(yǔ)文經(jīng)常手忙腳亂，這個(gè)學(xué)期明顯熟練很多，慢慢開(kāi)始摸索教法，雖然仍然是要借助教參，但能夠形成自己的一套教學(xué)思路，課堂上帶著學(xué)生走入文學(xué)的美妙境界，自己也會(huì)沉溺其中，享受其樂(lè)。繼續(xù)堅(jiān)持好每天的晨讀午寫(xiě)，孩子們書(shū)寫(xiě)進(jìn)步很大，字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮，看著都有成就感。但是作文及閱讀理解的指導(dǎo)還是存在很多問(wèn)題，方法不明，希望下學(xué)期可以在這方面有所突破。
今年又帶了畢業(yè)班的英語(yǔ)，能陪著他們走完小學(xué)的最后生涯是我之幸，老師們都很努力，孩子們也很辛苦，從他們那里收獲了諸多感動(dòng)。師與生共同成長(zhǎng)，真的不假，祝愿未來(lái)他們成長(zhǎng)得更好。
三、課改方面
主要以小組合作與評(píng)價(jià)為主，組織好全校的評(píng)價(jià)機(jī)制，每月按照班級(jí)積分兌換獎(jiǎng)品，激發(fā)學(xué)生的興趣。在班級(jí)里，平時(shí)的日常行為準(zhǔn)則全部納入小組評(píng)價(jià)機(jī)制，形成組長(zhǎng)與組員捆綁，學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)習(xí)慣捆綁等，從各個(gè)發(fā)面發(fā)揮小組評(píng)價(jià)的優(yōu)勢(shì)。課堂上，形成小組合作風(fēng)氣，培養(yǎng)組長(zhǎng)的能力，帶動(dòng)全組積極思考，合作互助，最終促進(jìn)組成員的共同成長(zhǎng)。
一個(gè)學(xué)期的歷練，感覺(jué)到自己的努力與成長(zhǎng)，當(dāng)然，其中也伴隨有疲憊與懈怠，人生常態(tài)，好與壞一直并存，但要讓自己努力做到，欣喜地接受好的，淡然地迎接壞的，努力讓自己在壞中依然能夠泰然處之，并改變之。
教師上學(xué)期工作總結(jié)11
本人是一名普通的初中化學(xué)教師，對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及“五規(guī)范”、“十禁止”，并結(jié)合自己的教育工作，通過(guò)和大家一起學(xué)習(xí)、討論和評(píng)議，自我剖析如下：
1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，對(duì)新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會(huì)，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。
2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
3、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但教育教學(xué)自方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的.協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)較少；以后要積極家訪。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)自活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，堅(jiān)決不搞有償家教。沒(méi)有亂辦班、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象，更沒(méi)有亂收費(fèi)的行為，嚴(yán)格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來(lái)規(guī)范自己的行為。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派。
總之，在今后的教育工作中，我將嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常自查反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，做一名無(wú)愧于教師稱(chēng)號(hào)的合格的人民教師。
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