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【熱門】教育開放周活動總結(jié)4篇
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的教育開放周活動總結(jié)4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育開放周活動總結(jié) 篇1
20xx年XX月18-22日，我校迎來了教學(xué)開放周活動，來校家長先聽了高年級語文課，然后聽了低年級數(shù)學(xué)課，全體師生的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、本次開放周活動，充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實(shí)有效地課堂教學(xué)，尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面： 1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍； 2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋；3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué) 4、教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生； 5、對家長熱情；6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
2.學(xué)生家長能夠積極參與。 家長們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動中，家長看到了學(xué)生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評價(jià)學(xué)生的力度。
3、本次開放活動，家長能充分與教師溝通交流，找到學(xué)生問題所在，加強(qiáng)了老師與家長溝通
4、本次開放周，家長認(rèn)識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認(rèn)識到家長的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開家長會的次數(shù)，每月一次家長會，以便家長及時(shí)了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師，學(xué)生，家長的溝通。
5、這次家長會，促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長更加關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，明白教育不再是學(xué)校單方面的工作，只有通力配合才能達(dá)到最佳的教
果
6、家長參加課堂聽課，近距離接觸學(xué)生。教師教學(xué)受到了家長的肯定. 此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多。部分家長提出自己的`意見與建議，也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。
1、希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機(jī)會走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；
2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會做人，注重對高年級學(xué)生的身心健康教育問題；
3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會；
4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處。
家長開放日是個(gè)平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。
教育開放周活動總結(jié) 篇2
根據(jù)區(qū)教育工委、區(qū)教委《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)管理干部中開展“走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、貼近師生，做人民好公仆“教育實(shí)踐活動的意見》和巴南區(qū)教黨發(fā)【20xx】63號文件要求，為充分展示我校教育教學(xué)發(fā)展成果，聽取社會、家長及其社區(qū)村委會對教育教學(xué)改革發(fā)展的意見和建議，進(jìn)一步營造全社會關(guān)心支持教育的良好氛圍，推動我校教育工作又好又快發(fā)展，學(xué)校在5月23日至5月27日舉辦了為期一周的“教師教育教學(xué)開放周”活動，誠邀學(xué)生家長和社區(qū)代表以及社會各界人士積極參與，聽取了他們對學(xué)校改革與發(fā)展提出的建議和意見，以達(dá)共創(chuàng)人民滿意學(xué)校，共辦人民滿意教育之目的。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大活動成果，現(xiàn)將本次教學(xué)開放周工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校高度重視、全員參與 按照巴南區(qū)教委有關(guān)文件精神，學(xué)校及時(shí)召開會議，認(rèn)為開展“教學(xué)開放周”活動不僅為社會、家庭了解學(xué)校辦學(xué)提供了機(jī)會，更為廣大師生提供了展示風(fēng)采的平臺。會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了具體部署，要求全體教職員工以飽滿的`熱情，本著為社會、學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度積極參與，將教改新動態(tài)、教育新理念傳播到學(xué)生及其家長心中，展示我校素質(zhì)教育成果，凸現(xiàn)我校素質(zhì)教育特色。
二、精心設(shè)計(jì)方案、扎實(shí)開展工作
學(xué)校迅速制定了仁流學(xué)�！敖虒W(xué)開放周”活動實(shí)施方案。根據(jù)方案，確定了活動的時(shí)間、地點(diǎn)以及相關(guān)程序，并對全體師生提出了要求。具體如下：
活動對象：全體教師、學(xué)生、家長。
活動日期：20xx年5月23日—20xx年5月27日
活動時(shí)間：每天上午：8：30—12：00 下午：xx：00—15：35 活動地點(diǎn)：
1、仁流學(xué)校各年級各班級
2、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)教室 活動程序：
1、在校門處懸掛宣傳“仁流學(xué)校教學(xué)開放周” 活動的大幅標(biāo)語，營造濃厚的宣傳開放周教學(xué)氛圍。
2、向?qū)W生發(fā)放開展“教育教學(xué)開放周”活動通知單，誠邀全體學(xué)生家長來校參觀、聽課、座談等。
3、學(xué)生家長可自選班級、任何科目聽課。
4、開放實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室和計(jì)算機(jī)室，組織學(xué)生家長觀摩教學(xué)示范課。 6、召開部分學(xué)生家長會，傾聽他們對學(xué)校辦學(xué)的意見和看法。
1、本活動由教導(dǎo)處全權(quán)負(fù)責(zé)。
2、活動期間各班均按原來的課程表上課。
3、“開放周”活動是教師風(fēng)采展示的平臺，要求全體教師參與“開放周”的教學(xué)活動。
�。�1）為確保上課質(zhì)量，請各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，并將上課教案交教導(dǎo)處。要求教師互聽，取長補(bǔ)短。
�。�2）盡量利用多媒體課件、實(shí)物投影、掛圖等教學(xué)資源，積極調(diào)動學(xué)生的口、眼、手、腦等多種感官。
�。�3）落實(shí)“一個(gè)不放棄”理念，切實(shí)面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲。
�。�4）落實(shí)“有效課堂教學(xué)”新理念，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)尤其是合作實(shí)踐創(chuàng)新能力。
�。�5）及時(shí)評價(jià)學(xué)生，真情夸長處，委婉指不足，避免對學(xué)生嚴(yán)厲的批評，讓寬容、鼓勵(lì)、期待成為課堂評價(jià)的主旋律。
4、班主任務(wù)必將“教育教學(xué)開放周”活動通知單發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手中，做好宣傳發(fā)動工作，家長在活動時(shí)間內(nèi)根據(jù)自身實(shí)際靈活安排時(shí)間參加活動，每班參加活動的家長比率應(yīng)達(dá)到50%以上。
5、活動期間各部門、全體教職員工對家長都要熱誠接待，熱情指引，主動與家長溝通各方面信息，探討更好的教育方法，獲得家長各方面的理解和認(rèn)同，讓家長滿意，讓家長放心。
6、活動期間全體教師都可以到任何年級任何班級隨堂聽課，聽課不少于二節(jié)，能與上課老師交流。
7、召開學(xué)生家長座談會時(shí)教導(dǎo)處要發(fā)放“開放周意見征詢表”，請每位家長留下寶貴意見和建議，及時(shí)回收意見表。
8、開放周活動結(jié)束后，教導(dǎo)處及時(shí)匯總家長的反饋意見，并將反饋意見及時(shí)反饋到校領(lǐng)導(dǎo)和各科任教師處。
三、本次活動的成果與極需解決的問題
成果：學(xué)校利用這次開放周活動，進(jìn)一步向社會、家長、學(xué)生宣傳新形勢下教育方針、教育動態(tài)、課改方向以及新的教育理念。闡明提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性，架起了學(xué)校與社會溝通的橋梁，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育、社會教育的關(guān)系。促進(jìn)了教師師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)了多媒體等先進(jìn)教學(xué)裝備的使用，提高了教師教育教學(xué)水平。深化了課堂教學(xué)師生間民主平等關(guān)系，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，彰顯了學(xué)生的個(gè)性與特長。
需解決的問題：
1、學(xué)校多媒體設(shè)施薄弱。只有一間多媒體教室，實(shí)在不夠用，應(yīng)增加“班班通多媒體設(shè)備”。
2、缺乏缺少技能性教師，如音樂、美術(shù)、英語等專業(yè)教師，學(xué)生這些方面的特長難以得到升華。
3、部分學(xué)生家長舊的教育觀念根深蒂固，只求小孩學(xué)習(xí)成績好，其他方面是否健康發(fā)展認(rèn)為無所謂，因此與學(xué)校配合還不很融洽。比如這次活動學(xué)�；舜罅庹嬲\邀請每位學(xué)生家長參加，但從學(xué)生家長參與率來看，沒有達(dá)到50﹪預(yù)期目的。所以更要促進(jìn)學(xué)生家長觀。
教育開放周活動總結(jié) 篇3
xx集團(tuán)xx分園十一月“秋天”主題暨20xx年素質(zhì)教育成果展示活動于20xx年11月18—24日圓滿結(jié)束。本次展示主題內(nèi)容有“秋天之花花草草”、“秋天小菜園”以及“玩轉(zhuǎn)秋葉”，活動彰顯xx園追尋自然教育“田野課程”特色。
“玩轉(zhuǎn)秋葉”——戶外親子創(chuàng)意活動
11月18日上午8：30在春早公園開展戶外親子創(chuàng)意活動。孩子和家長一起拾落葉，用蘆葦在白布上戲撒水墨以及用樹葉創(chuàng)意貼畫。
環(huán)保小衛(wèi)士——保護(hù)環(huán)境，從我做起。
11月20日上午9：00，不同年齡段幼兒和老師排隊(duì)來到xx鎮(zhèn)鳳峨泉景小區(qū)，開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士——小區(qū)草坪衛(wèi)生清理”的活動。
半日活動開放暨20xx年感恩節(jié)活動
11月22日上午，xx園進(jìn)行了半日活動開放。活動誠邀全園幼兒家長共同參與，活動內(nèi)容有晨間跨齡大運(yùn)動、幼兒早操、集體教學(xué)以及親子創(chuàng)意、“感恩有你”親子作品T臺秀。參加觀摩的有xx集團(tuán)各分園以及其他姐妹園幼教同行。
教育開放周活動總結(jié) 篇4
11月8日-12日，是我校教學(xué)開放周的時(shí)間，共展示語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、心理健康、音樂、體育、美術(shù)8個(gè)學(xué)科48節(jié)課，做到了班班開放，人人行動，人人參與，人人發(fā)展。出課的教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平，突出學(xué)生參與，突出學(xué)法指導(dǎo)，突出啟發(fā)創(chuàng)新，突出思維能力的培養(yǎng)，突出師生情感的交流。本次教研活動規(guī)�？涨爸�，覆蓋面之廣，用時(shí)之長都是史無前例的，在我校教研史上創(chuàng)下了教研之最。
一、我們的亮點(diǎn)
1.全員參與，所有學(xué)科開放。
本次教學(xué)開放周共開放了8個(gè)學(xué)科，48節(jié)課，36名專任教師全員參與，學(xué)科覆蓋面全，所有的教師都得到了展示的機(jī)會，包括上學(xué)期新進(jìn)教師。為了展示新進(jìn)教師來我校半年多來在課堂教學(xué)方面的素養(yǎng)及提升情況，新進(jìn)教師這次全部參加了教學(xué)開放活動。另外有一部分做課教師是些新面孔，為了使學(xué)校教師們都有機(jī)會展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，開放周為他們搭建了平臺。
2. 高度重視，精心準(zhǔn)備。
我校自教育局、進(jìn)修校聯(lián)合召開《關(guān)于舉辦綏棱縣教學(xué)開放月活動》的會議后，成立“開放周活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，由郭校長任組長，協(xié)調(diào)教務(wù)處、大隊(duì)部、級部等部門，明確分工，責(zé)任到人，限定時(shí)間，確保質(zhì)量。
�。�1）教務(wù)處負(fù)責(zé)制定“開放周活動”。教學(xué)管理人員數(shù)次研究討論，及時(shí)調(diào)整與安排開放的具體內(nèi)容。
（2）會場布置。大隊(duì)負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，后勤負(fù)責(zé)物品的擺放，歡迎條幅、紅旗、會標(biāo)等，各級部辦公室布置為8個(gè)學(xué)科的周五匯報(bào)交流的現(xiàn)場。
（3）組織引領(lǐng)。語文、數(shù)學(xué)及科任學(xué)科指派專人發(fā)放課表、意見單，工會負(fù)責(zé)門口接待工作。
�。�4）參與活動的教師認(rèn)真鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對教學(xué)開放周，圍繞“有效高效”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行 “以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。
�。�5）積極參與交流。8個(gè)學(xué)科的任課教師全員參與匯報(bào)交流活動。
3. 全力打造綠色課堂。
本次開放周常態(tài)課多，無預(yù)演、毫無造作做秀，做到了 “簡簡單單教知識，本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”， 讓課堂返樸歸真，真實(shí)展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)也促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長。
4.立足課型，突出學(xué)科特點(diǎn)。
本次推出的所有課堂能立足課型特點(diǎn)，在教法學(xué)法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)生情感體驗(yàn)等方面取得了較大的進(jìn)展。教師能因時(shí)因地因人而異，聯(lián)系實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，充分展示個(gè)性；能大膽拓展，感情滲透，充分顯示人文思想，能注意的滲透，進(jìn)一步深化“理科實(shí)效教學(xué)”和“語文定向教學(xué)”的思想和方法，以語文的四課型（思維課、寫作課、語言課、字詞課）、數(shù)學(xué)的四種課型（學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作考試、定向反思、新授課）和科任學(xué)科的新授課為展現(xiàn)形式，體現(xiàn)了不同類型課的教學(xué)特色，為今后的教學(xué)活動拓展了思路，提供了經(jīng)驗(yàn)，也增進(jìn)了教師之間的交流和相互學(xué)習(xí)。課堂上飛揚(yáng)著教者在教學(xué)改革中的創(chuàng)意，體現(xiàn)了我校提出高效課堂、精彩每一堂課的宗旨，也展示了我校教師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱情和不懈的努力。
5.凸顯改革特色，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的熱情，提高學(xué)生演講水平，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。加強(qiáng)對數(shù)學(xué)口算能力的培養(yǎng)，夯實(shí)英語學(xué)科的口語訓(xùn)練，我校開展了課前訓(xùn)練：1、2年級語文課前用1分鐘夯實(shí)生字訓(xùn)練，3—5年級課前1分鐘演講展示，數(shù)學(xué)課前口算訓(xùn)練，一二年級的英語課前進(jìn)行聽說單詞訓(xùn)練，三至五年級進(jìn)行單詞聽說讀寫訓(xùn)練。課前訓(xùn)練成為了我校一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)生無論在語言積累、古詩詞掌握方面還是英語積累方面，都會有深厚的積淀，在口算和估算能力方面也會有很大程度的提高。
6.與會領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評。本次教學(xué)開放，我們不僅迎來了教育局、進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師，而且我們的友好鄰邦海倫市東方紅小學(xué)、衛(wèi)東小學(xué)、東林鄉(xiāng)、共和鄉(xiāng)、豐山鄉(xiāng)的教育同仁一行70多人光臨我校，參加了語文教學(xué)開放活動，并對我們的課堂教學(xué)及走廊文化給予了好評。
教育開放周活動總結(jié)(2) 本次活動增進(jìn)各學(xué)校之間相互交流，互通有無，共謀綏棱教育的再發(fā)展。并對我校方方面面的工作提出建設(shè)性的意見和建議。
7.反思研討。所有開放學(xué)科在課后，按照學(xué)科分設(shè)課例研討地點(diǎn)，由教務(wù)處組織，出課教師進(jìn)行，然后由分管的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，查擺不足，提出改進(jìn)措施。
8. 設(shè)計(jì)“開放周活動”反饋卡。本次開放周活動我校為本次活動專門設(shè)計(jì)了“開放周活動”反饋卡。各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師對我校的辦學(xué)特色、校園環(huán)境、課堂教學(xué)、師生養(yǎng)成等方面提出寶貴意見和建議，對我校的工作能夠長期穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展起到了不可估量的作用。
二、我們的收獲
此次教學(xué)開放活動是緊張與勞累的，也是忙碌與疲憊的，但它送給了我們成長的法寶與經(jīng)驗(yàn)，送給了我們成長的動力與源泉，更送給了我們成功的喜悅與智慧。
1.教學(xué)理念朝著學(xué)生的發(fā)展走去。
所展示的每一節(jié)課處處體現(xiàn)著學(xué)生發(fā)展的主線，體現(xiàn)著為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想。課堂上老師們不是考慮自己如何操作課堂，而是顧及學(xué)生如何學(xué)習(xí);不是考慮達(dá)成結(jié)果的答案，而是考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過程;不是考慮教學(xué)內(nèi)容如何反復(fù)分析，而是考慮學(xué)生如何進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練�？傊褪且痪湓捵龅搅苏J(rèn)真落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，教師的有效設(shè)計(jì)，引起學(xué)生主動參與、主動思考、主動提出問題、自主探究的愿望。我們看到了課堂上學(xué)生“小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴常說”的積極狀態(tài)�？梢宰院赖卣f：“現(xiàn)在，我們的課堂真正的變得了‘簡約而不簡單，靈動而不凌亂，扎實(shí)而不機(jī)械，真實(shí)而不失精彩�！�
2.教學(xué)設(shè)計(jì)朝著簡單走去。
確定目標(biāo)是每一節(jié)課首要考慮的問題。我們每一位教師的課，無論是哪一種課型，教師都能夠根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和課標(biāo)要求確定適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。而且制定的教學(xué)目標(biāo)集中、簡單、明確，三個(gè)維度相互滲透，自然交融，知識和能力，過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀整體推進(jìn)。而且通過清晰的教學(xué)過程，逐步到位，動態(tài)地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。老師們丟棄了復(fù)雜繁瑣的設(shè)計(jì)，留下了簡單。通過簡單的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受到本課的不簡單。簡單的設(shè)計(jì)，不簡單的效果。
3.課堂朝著真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的方向走去
我們所呈現(xiàn)的每一節(jié)課都本著“綠色”，因?yàn)檎鎸?shí)的課堂才能演繹出精彩，所以每一學(xué)科的教師在設(shè)計(jì)課的時(shí)候，都本著扎扎實(shí)實(shí)為學(xué)生的思想，我們不需要華麗的外表，只重視內(nèi)在的真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)。讓學(xué)生每一節(jié)課學(xué)有所得，學(xué)有所長。所以說我們的課正朝著真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的方向走去。
4.“三個(gè)推動”。推動了我校工作的全面發(fā)展，推動了與兄弟學(xué)校的深度交流，推動了我校教育教學(xué)改革的進(jìn)程。
5. “兩個(gè)加快”。
此次活動，縣域間的交流，校際間交流，教師間的交流密切，加快了教師的專業(yè)成長，加快了我校教育教學(xué)改革的進(jìn)程。
6.“一個(gè)心態(tài)”。本次教學(xué)開放周的活動，老師們本著“求真、求實(shí)、求深、求活”的心態(tài)，即“求真”，摒棄形式的東西；“求實(shí)”，扎實(shí)開展教學(xué)活動；“求深”，充分挖掘教材；“求精”，循序漸進(jìn)，注重細(xì)節(jié)；“求活”，靈活處理預(yù)設(shè)與生成”。
三、我們的不足：
1.個(gè)別教師的提問，質(zhì)量不高，或過于簡單，學(xué)生不用加于思考就可順口回答出來；或是提出的問題，不留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間與空間，就急于叫學(xué)生回答；或提出的問題過于寬泛，學(xué)生無法思考作答。
2. 學(xué)生能力培養(yǎng)上欠缺。由于在學(xué)習(xí)方法上指導(dǎo)欠缺，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)過程中缺少獨(dú)立思考的時(shí)間和空間，導(dǎo)致自主能力和邏輯思維能力，創(chuàng)新精神都受到影響，另外學(xué)生的參與面也有待進(jìn)一步擴(kuò)大。
3. 駕馭課堂的能力有待加強(qiáng)。我們都知道，一個(gè)活生生的、真實(shí)的、富有生命氣息的課堂，肯定會有許多預(yù)設(shè)以外的東西，學(xué)生的自由思維使得課堂中意外生成讓有的老師們應(yīng)接不暇。我們的老師在反思自己的教學(xué)也有一些令人遺憾的經(jīng)歷。這有賴于教師多方面的、較高的素養(yǎng)，需要更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸放c靈活駕馭課堂教學(xué)的能力。但是也有個(gè)別教師存在因缺乏經(jīng)驗(yàn)而造成的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)把握問題，在教學(xué)中細(xì)節(jié)未能處理恰當(dāng)，缺乏講、練、評的比例、重難點(diǎn)問題的時(shí)間把握等問題。從語言來說，還需更富智慧性語言、更富啟發(fā)性語言。
四、我們的期望
期望一：閱讀、積累成為教學(xué)的主旋律
因?yàn)檎嬲┯[群書的人，才會有著扎實(shí)的文化底蘊(yùn)。文學(xué)修養(yǎng)高的教師，課堂上才會充滿文化底氣，才會洋溢文化魅力。期望引導(dǎo)學(xué)生從有效閱讀開始：腹有詩書氣自華。引導(dǎo)學(xué)生和老師從文字走向文學(xué)，從文學(xué)走向文化。
期望二：資源共享
上級教研部門應(yīng)組織有關(guān)人員把思維課的載體、作文專項(xiàng)訓(xùn)練的內(nèi)容等編寫成供全縣教師統(tǒng)一使用的`教材，按照學(xué)段特點(diǎn)設(shè)計(jì)好內(nèi)容，讓它呈梯度、螺旋上升的態(tài)勢。有了統(tǒng)一、規(guī)范的教材，我們就可以按照教材引導(dǎo)老師去上課了。
期望三：提高教師基本功。
開展有效的競賽活動促進(jìn)廣大教師勤練深厚的內(nèi)功，努力提高自己的文學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)，努力達(dá)到厚積而薄發(fā)。
五、我們的反思
1. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。
處于信息化時(shí)代的學(xué)生們總是掌握著大量的信息，而且思維活躍，所以，很多時(shí)候在課堂上往往會生成一些教師聞所未聞的東西。面對這樣的實(shí)際，我們的教師需要更加努力地學(xué)習(xí)，豐富自己的知識面和文化底蘊(yùn)，使自己有一雙“慧眼”去挖掘、去利用動態(tài)生成的資源，還要養(yǎng)成對自己的教學(xué)經(jīng)常反思的習(xí)慣，提升教學(xué)智慧，提高自己的隨機(jī)應(yīng)變、駕馭動態(tài)生成課堂的能力。
2.注重集體備課。
今后，進(jìn)一步加強(qiáng)對課本知識的研究，挖掘教材的內(nèi)涵，要進(jìn)一步探討和研究教材，重視對課本知識的整合和創(chuàng)新。在集體備課的基礎(chǔ)上，注重二次備課，在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高，以實(shí)現(xiàn)廣大教師的自身提高，從而提高課堂教學(xué)效果。
3.加快深化教學(xué)改革的步伐
今后，我們學(xué)校要用更多精力實(shí)施深化教學(xué)改革，努力從各課型的深入研究上下功夫，怎樣把各種課型的教學(xué)優(yōu)勢發(fā)揮出來，使我們的課堂教學(xué)變的更有特色，更加高效，如何改進(jìn)在教學(xué)中的不足、使之更加完善，更加成熟才是本次活動的重點(diǎn)。我們五小的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師將抓住優(yōu)勢不放松，面對弱勢去努力，充分挖掘校內(nèi)資源，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校間的各種交流活動經(jīng)常化，加快我校教學(xué)改革的步伐。
在這次活動中除了這些感受，我們更有一些感動。我們感動于老師們敬業(yè)精神，站在講臺上的老師無年齡之別，面對學(xué)生時(shí)就會煥發(fā)青春，我校的楊曉敏、馮云霞和楊慶霞雖然已年過半百，尤其是吳鳳云老師一頭白發(fā)，也把當(dāng)年的教學(xué)風(fēng)采重現(xiàn)教改的舞臺；感動于我們老師之間真情互助的情感，準(zhǔn)備課時(shí)的互幫互助。
最后我們想說的是感謝：我們要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校多年來關(guān)心、支持和幫助，我們深信有社會各界的大力支持，有縣教育局和進(jìn)修校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的大力支持，在我們?nèi)熒墓餐ο�，我們有理由相信，五小的教育教學(xué)工作的一定會揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，承夢遠(yuǎn)航！
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