【推薦】學(xué)期計(jì)劃九篇
學(xué)期計(jì)劃 篇1
在家庭中，由于家庭結(jié)構(gòu)、關(guān)系及父母素質(zhì)的不同，小班幼兒的角色狀況各異，有的處于絕對(duì)中心地位，是“小皇帝”，有的則處于被嚴(yán)格控制的狀態(tài)。幼兒入園是促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)的重要途徑。兒童進(jìn)入幼兒園時(shí)面臨著雙重任務(wù)：第一，他必須樂(lè)意來(lái)園，愿意和幼兒園里的人來(lái)往，并喜歡使用那里的物質(zhì)材料；第二，他必須克服一些矛盾心情，即減少對(duì)父母或其他撫養(yǎng)者的依賴才能愉快地在幼兒園為他提供的新天地里生活，并在那里追求可能得到的新的滿足。
一、班級(jí)情況分析
在一星期的活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動(dòng)作、小肌肉動(dòng)作、自我保健、生活能力等。特別是小肌肉動(dòng)作的發(fā)展較差，有幾個(gè)幼兒體質(zhì)較弱，有幾個(gè)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感，大部分幼兒天真活潑，愛和小朋友玩，但不能與別人很好地相處，有幾個(gè)幼兒適應(yīng)性差，哭鬧較嚴(yán)重。我們根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點(diǎn)和常規(guī)教育的規(guī)律，從來(lái)園活動(dòng)、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容。
二、幼兒活動(dòng)常規(guī)目標(biāo)
1、高高興興上幼兒園，向老師問(wèn)早、問(wèn)好。
2、帶手帕，衣著整潔，能高興地接受晨檢，插放晨檢標(biāo)記。
3、學(xué)習(xí)抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。
4、逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。
5、洗手前將衣袖卷起，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗。
6、洗手時(shí)不玩水，學(xué)會(huì)擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。
7、能主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣。
8、逐步學(xué)會(huì)飯后洗臉、漱口。
9、安靜就座，愉快進(jìn)餐。
10、學(xué)習(xí)使用餐具。
11、學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。
12、學(xué)會(huì)餐后擦嘴，用溫水漱口。
13、能主動(dòng)表示想喝水。
14、安靜就寢，睡姿正確。
15、在成人的幫助下，能按順序脫衣褲鞋襪，放在固定的地方。
16、在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)跟著一個(gè)，有秩序地散步。
17、散步時(shí)不奔跑，注意安全。
18、收拾玩具，放好桌椅，離開活動(dòng)室。
三、具體措施
1、教師熱情接待幼兒和家長(zhǎng)，仔細(xì)了解幼兒在家的健康情況。聆聽并履行家長(zhǎng)的囑咐，解答家長(zhǎng)的查詢。
2、觀察幼兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒，處理幼兒的行為和突發(fā)事件，做好個(gè)別幼兒的工作。
3、開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)外空氣流通，光線充足。
4、指導(dǎo)和幫助幼兒按順序（打開水龍頭，反手洗濕，抹上肥皂，將肥皂放回原處，洗手，關(guān)水龍頭，反手抹干）洗臉、洗手、洗完后擦干，不弄濕地面。
5、與幼兒一起制定簡(jiǎn)單的盥洗規(guī)則，以避免發(fā)生混亂。如排隊(duì)等候輪流上廁，上廁所后自行沖廁和洗手，分組洗臉、洗手。
6、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。
7、指導(dǎo)幼兒大便時(shí)拉好褲子，注意腿部保暖。幫助幼兒便后穿好褲子，注意腹部保暖。
8、創(chuàng)設(shè)安靜愉快的氣氛，用下面教育的方法，鼓勵(lì)幼兒吃飯、吃好，教幼兒正確使用餐具，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。減少幼兒的等待時(shí)間。餐后組織10~15分鐘的'散步活動(dòng)。
9、巡回觀察幼兒睡眠情況，糾正幼兒睡眠中的不良習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理。
10、有計(jì)劃地帶領(lǐng)幼兒有秩序地散步。
11、熱情接待家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活情況，身體狀態(tài)等。
12、十月份開展自我服務(wù)能力的比賽。
13、十一月份組織小班幼兒開展遠(yuǎn)足活動(dòng)。
14、為幼兒創(chuàng)設(shè)富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。
�。�1） 為幼兒提供寬松、和諧的心理環(huán)境
�。�2） 為幼兒提供可操作的玩具材料，幼兒在玩玩做做中隨意創(chuàng)作，促進(jìn)了想象力、創(chuàng)造力的發(fā)揮。
�。�3） 讓幼兒參與活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。如：讓幼兒自由組合，自己選擇活動(dòng)區(qū)域；讓幼兒自由選擇與搭配角色；讓幼兒根據(jù)活動(dòng)需要選擇玩具、材料；讓幼兒自主地采用活動(dòng)形式等。只有這樣，教師提供的環(huán)境才能受到幼兒的歡迎。
（4） 根據(jù)幼兒的身心發(fā)展需要適時(shí)變換環(huán)境。幼兒在與周圍環(huán)境的交互作用中不斷發(fā)展，幼兒在發(fā)展，環(huán)境也要適時(shí)更新。如果周圍環(huán)境固定不變，不僅失去教育價(jià)值，還會(huì)阻礙幼兒的發(fā)展。因此，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境不僅要富有新意，還應(yīng)時(shí)常變化，促使幼兒積極融入環(huán)境，參與活動(dòng)。
15、在家園之橋上開放心理教育專欄。指導(dǎo)或交流孩子的心理成長(zhǎng)問(wèn)題，促進(jìn)親子間、孩子與同伴間的情感交流。
16、利用游戲、討論、表演等多種途徑，在一日生活中引導(dǎo)幼兒自我保護(hù)的方法。
17、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲活動(dòng)中，培養(yǎng)他們一定的生活處理能力，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應(yīng)該自己做，如學(xué)會(huì)吃飯、穿衣服……使幼兒感受到學(xué)會(huì)自理的樂(lè)趣。并與家長(zhǎng)密切配合，共同培養(yǎng)幼兒自立意識(shí)和自理能力。
18、在心情愉快的環(huán)境中進(jìn)行鍛煉，促進(jìn)健康，關(guān)愛生命。如，每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)、赤腳行走、冬季跑步等
學(xué)期計(jì)劃 篇2
課本的基本概念、基本原理的掌握，有少政治生綜合分析解決問(wèn)題的能力還比較高，但絕大部分學(xué)生對(duì)課本非常生疏，基礎(chǔ)知識(shí)較差，分析和解決問(wèn)題的綜合能力極差。
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念作為本組工作的指導(dǎo)思想，積極主動(dòng)地開展以課堂教學(xué)為核心的政治教學(xué)改革，全面提高政治教學(xué)的水平，提升學(xué)生政治素養(yǎng)的全面發(fā)展。本學(xué)期，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，研究全國(guó)卷，抓好教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量，努力使工作提升到一個(gè)新的水平。
二、主要任務(wù)和目標(biāo)
1、研究全國(guó)卷的考試特點(diǎn)和答題技巧。
2、完成經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活內(nèi)容復(fù)習(xí)任務(wù)。
三、主要工作內(nèi)容及措施
在學(xué)校、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展備課組活動(dòng)，組內(nèi)教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，抓落實(shí)，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的講解，落實(shí)對(duì)學(xué)生的解題的指導(dǎo)。
1、完成高三經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活內(nèi)容的復(fù)習(xí)。對(duì)這幾塊的基礎(chǔ)內(nèi)容講細(xì)講透，提高學(xué)生的基礎(chǔ)水平。這是本學(xué)期的主要工作。適當(dāng)進(jìn)行檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，提高講與練的方法及效益。
2、加強(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揮集體的力量，加強(qiáng)集體備課，提高高三政治教學(xué)水平，提高教師對(duì)全國(guó)卷高考題目和知識(shí)要求的把握。備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑，備課組建設(shè)很重要，根據(jù)學(xué)校要求，定時(shí)間，定人員，定內(nèi)容。首先，加強(qiáng)集體備課，將其落到實(shí)處，而不是流于形式。其次、強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每次主題活動(dòng)，各抒己見，百花齊放。再次要求組內(nèi)高三教師要多做題，把握高考方向、關(guān)注高考動(dòng)態(tài)、捕捉高考信息，力爭(zhēng)最佳。最后發(fā)揮備課組群體力量，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，編好復(fù)習(xí)提綱，提高復(fù)習(xí)的效率，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
3、課堂教學(xué)突出“精、細(xì)、實(shí)”。課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復(fù)習(xí)的效率，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生能力的考查，作為高三復(fù)習(xí)，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終。
4、精選試題，與高考接軌。精心組織練習(xí)，通過(guò)練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問(wèn)題及時(shí)解決。針對(duì)高考全國(guó)卷的特點(diǎn)，加大對(duì)其研習(xí)，加強(qiáng)針對(duì)性。特別是要通過(guò)練習(xí)全面提高學(xué)生的.解題能力。通過(guò)練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)。通過(guò)練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。
5、分層教學(xué)，促進(jìn)全面提高。針對(duì)不同類型的班級(jí)和學(xué)生，只有提出不同的要求并采取相應(yīng)的教學(xué)方法，才能達(dá)成教學(xué)的目標(biāo)。因此我們要求對(duì)音、美及其他班級(jí)的薄弱學(xué)生，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，提高其基本技能；普通類學(xué)生，側(cè)重于知識(shí)的遷移和內(nèi)在聯(lián)系，并配置補(bǔ)充資料，提高其綜合能力，以促進(jìn)教學(xué)效益的全面提高。
6、加強(qiáng)備課組的交流研討。高考備考，備課組成員之間的相互交流合作非常重要。特別是對(duì)夯實(shí)基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí)。組內(nèi)成員認(rèn)真開展相互間的聽課、評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各自的不足，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共學(xué)互帶，共同提高，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、總體復(fù)習(xí)安排
1、普通班：
（1）20xx年x月—20xx年x月中旬，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點(diǎn)復(fù)習(xí)。）
（2）20xx年x月中旬—20xx年x月中旬，第二輪復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，穿插時(shí)政，結(jié)合熱點(diǎn)。）
（3）20xx年x月中旬—20xx年x月初，第三輪復(fù)習(xí)（解題技巧訓(xùn)練，回歸書本。）
2、藝術(shù)班：
�。�1）20xx年x月—20xx年x月初，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點(diǎn)復(fù)習(xí)，適當(dāng)穿插專題復(fù)習(xí)。）
�。�2）20xx年x月初—20xx年x月初，第二、三輪復(fù)習(xí)（以1個(gè)模塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，穿插時(shí)政，強(qiáng)化解題技巧訓(xùn)練，回歸書本。）
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
科技文體活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身活動(dòng)和社會(huì)生活，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。在新的基礎(chǔ)教育課程體系中，科技文體活動(dòng)具有自己獨(dú)特的功能和價(jià)值，它為每一個(gè)學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展創(chuàng)造了究竟，將學(xué)生的需要，動(dòng)機(jī)和興趣置于核心地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇活動(dòng)主題，積極開展活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)際能力，結(jié)合校本課程及大隊(duì)部活動(dòng)等非指定領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生確定活動(dòng)主題。
二、基本情況分析
科技文體活動(dòng)是一種綜合的實(shí)踐性課程，是一種開放的實(shí)踐性課程，是教師與學(xué)生合作開發(fā)與實(shí)施的，教師和學(xué)生既是課程的開發(fā)者，又是課程的實(shí)施者。
在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)踐活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和生活方式，利用信息技術(shù)等手段，進(jìn)行多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)與技術(shù)教育和信息技術(shù)教育。促進(jìn)學(xué)生多方面的情感，態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、利用信息能力和創(chuàng)造精神。熟悉家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，物產(chǎn)風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)學(xué)生發(fā)展家鄉(xiāng)的責(zé)任感，形成自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和初步能力。
三、任務(wù)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與科技文體活動(dòng)的.興趣。
2、了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動(dòng)的一些小常識(shí)。
3、使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。
4、初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集。
5、形成對(duì)自然的關(guān)懷，對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感
四、方法措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，提高教學(xué)質(zhì)量。在每堂課前，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研體育與健康課程的教材，考慮各方面的因素，認(rèn)真?zhèn)湔n；在上課時(shí)，面向全體學(xué)生并區(qū)別對(duì)待，采用多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)方法，充分利用學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生身心健康的良好環(huán)境和氛圍。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是促進(jìn)學(xué)生身心健康的有利條件。其中融洽、和諧的師生關(guān)系、學(xué)生之間的關(guān)系是影響學(xué)生身心健康重要因素。
3、教育方法得當(dāng)，尊重學(xué)生的自尊心。由于這一階段常常會(huì)因?yàn)樽约旱男睦硖卣鞫高@樣那樣的錯(cuò)誤，此時(shí)要給予耐心的說(shuō)服教育，擺事實(shí)、講道理讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。特別要尊重學(xué)生的自尊心，而不能對(duì)他們采取敵視鄙夷、譏諷嘲笑或挖苦的態(tài)度，否則會(huì)使他們悲觀、失望、自暴自棄。
4、豐富教學(xué)手段與方法，明確教學(xué)目標(biāo)，做好課內(nèi)課外體育鍛煉的結(jié)合的各項(xiàng)工作，提高教學(xué)質(zhì)量；并組織部分有體育特長(zhǎng)的學(xué)生的體育訓(xùn)練工作，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平；面向全體學(xué)生，因材施教，認(rèn)真做好體育與健康課的評(píng)價(jià)工作；加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，探索教學(xué)規(guī)律，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。
5、科技文體活動(dòng)課程的實(shí)施，為學(xué)生打開了一個(gè)開放的學(xué)習(xí)途徑。通過(guò)科技文體活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與實(shí)踐，自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得積極的體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。
6、學(xué)生通過(guò)科技文體活動(dòng)，獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感，從而形成社會(huì)發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。
7、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，提高思維能力，學(xué)會(huì)做事，發(fā)展創(chuàng)新精神和科技文體能力。
8、在科技文體活動(dòng)中養(yǎng)成合作意識(shí)、民主意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、善于交往，學(xué)會(huì)與他人共同生活。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
隨著學(xué)生的陸續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開始了。為了讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有新的氣息，特制定以下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)�？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、班級(jí)基本情況
四年級(jí)本學(xué)期本班共有學(xué)生41人，其中女生23人，男生18人。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，養(yǎng)成了良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。能按照《日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求來(lái)做，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握牢固，能按要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有一定的學(xué)習(xí)能力，成績(jī)優(yōu)良。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，自制力較差，課堂參與意識(shí)差，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，需要老師耐心輔導(dǎo)。
三、工作重點(diǎn)：
1、繼續(xù)抓好四年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，交通安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。
4、注意加強(qiáng)每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
7、開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
�。�1）建立健全評(píng)比制度，充分利用班里的評(píng)比臺(tái)，對(duì)學(xué)生在每一個(gè)學(xué)科的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表現(xiàn)好就可以加獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志，并定期在班級(jí)中對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。另外，班里還將定期評(píng)選"優(yōu)秀小組"，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
�。�2）建立本班的"學(xué)習(xí)小組"，前后一排同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。"學(xué)習(xí)小組"中的同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
（1）定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為的規(guī)范教育，對(duì)學(xué)生值日、課堂、課間、兩操、路隊(duì)等方面表現(xiàn)進(jìn)行加減分評(píng)價(jià)，由每組的組長(zhǎng)記錄。
�。�2）利用"優(yōu)秀小組"的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為"優(yōu)秀小組"。
�。�3）本學(xué)期建立"中隊(duì)記錄本"，將針對(duì)兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。
3、衛(wèi)生方面通過(guò)三年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
�。�1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止�，�?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
（2）衛(wèi)生委員和每天的值日生分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
�。�3）利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，做到課程表、學(xué)生座次表、值日生值勤表、作息時(shí)間表等規(guī)范上墻。利用后面的黑板報(bào)展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
2、通過(guò)競(jìng)選的方式評(píng)出本班的班干部，并培養(yǎng)班干部的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。
3、班主任要"學(xué)高為師，身正是范"，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
六、學(xué)生心理健康教育
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，并利用每周的班會(huì)時(shí)間給予心理健康方面的教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的'學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。
3、通過(guò)校訊通，短信等方法加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。
七、學(xué)生安全教育
1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯要靠右走，不要擁擠。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通、防火、防水等安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。
3、上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，以免東西被偷。
4、經(jīng)常到教室了解孩子的情況，杜絕在教室里發(fā)生意外事故。
八、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、班集體內(nèi)形成"比、學(xué)、趕、幫、超"的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。
2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾�，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。
3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。
班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識(shí)較慢。針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、號(hào)召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。
2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。
3、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要及時(shí)表?yè)P(yáng)。
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，力所能及地給予幫助。
九、工作安排：
九月份：
1、明確常規(guī)要求，健全各項(xiàng)制度；
2、重點(diǎn)放在隊(duì)列習(xí)慣的養(yǎng)成上；
3、逐步把班級(jí)的某些事務(wù)承包到個(gè)人。
十月份：
1、重點(diǎn)放在衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上；
2、承包制度更加規(guī)范的運(yùn)行。
十一月份：
鞏固前兩個(gè)月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，采取措施讓學(xué)生由制度約束過(guò)渡到自我約束。
十二月份：
1、學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)由制度約束過(guò)渡到自我約束有一定成效；
2、對(duì)承包制度進(jìn)行總結(jié)、表彰；
一月份：
為學(xué)生的期末復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境
學(xué)期計(jì)劃 篇5
【指導(dǎo)思想】
以區(qū)文教體局教研室和學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、特色意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)效率為重點(diǎn)，以優(yōu)化教學(xué)管理為手段，積極探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法。不斷強(qiáng)化教育教學(xué)過(guò)程管理，全面提高教師的綜合教育能力，以課程改革為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教研觀念，加大教研力度，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)情智學(xué)生，促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。
【主要措施】
一、抓住重點(diǎn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
20xx年是我�！敖虒W(xué)發(fā)展年”，教導(dǎo)處要牢固樹立“質(zhì)量第一”的意識(shí)，繼續(xù)修訂和完善《瑯琊路小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核方案》全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。
1、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控。
�。�1）進(jìn)一步加大學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控力度，密切關(guān)注、高度重視全區(qū)小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，著重抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控工作，促進(jìn)各年級(jí)各學(xué)科質(zhì)量的全面、均衡發(fā)展與提高，保證學(xué)科質(zhì)量穩(wěn)中有升，并力求在全區(qū)小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中處于領(lǐng)先地位。
（2）認(rèn)真做好單元階段性質(zhì)量檢測(cè)工作，用好教研室提供的單元自測(cè)卷。以部分年級(jí)為試點(diǎn)，推行同年級(jí)同學(xué)科三個(gè)“統(tǒng)一”制度，即統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評(píng)估，將所得數(shù)據(jù)記入班級(jí)教學(xué)質(zhì)量跟蹤檔案，并及時(shí)將成績(jī)匯總到教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室，以此把握班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)情況。
2、切實(shí)抓好畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班是小學(xué)教育的最后階段，是一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的窗口。從這個(gè)意義上講，它是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。為此，我們將專門制定《畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃》，以指導(dǎo)教師開展日常教學(xué)工作。定期召開畢業(yè)班任課教師教學(xué)質(zhì)量專題分析研討會(huì)和畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)，高度重視學(xué)生文化課的教育教學(xué)質(zhì)量，有的放矢地幫助教師落實(shí)“十”字方針：即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，要求各任課教師根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，搜集、整理復(fù)習(xí)資料，結(jié)合區(qū)教研室印發(fā)的《總復(fù)習(xí)檢測(cè)試卷》，適時(shí)開展與兄弟學(xué)校聯(lián)合互動(dòng)，開展畢業(yè)班階段性、目標(biāo)性測(cè)驗(yàn)，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并做好學(xué)生的考前思想動(dòng)員工作，爭(zhēng)取幫助更多的學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。
3、修訂、完善考核方案。
針對(duì)已經(jīng)實(shí)施一年的《瑯琊路小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核方案》，結(jié)合在實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，會(huì)同相關(guān)老師討論、研究，尋求解決問(wèn)題的途徑，力求通過(guò)期末質(zhì)量檢測(cè)的橫向、縱向考核、比較，尋找差距、激勵(lì)優(yōu)勝，在全校中逐漸形成積極向上、比學(xué)趕超的教育教學(xué)氛圍，并為學(xué)期的績(jī)效考核提供事實(shí)的依據(jù)，為今年的“教學(xué)發(fā)展年”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力打造瑯琊區(qū)、滁州市教育教學(xué)質(zhì)量較為突出的學(xué)校，最終為今年的申報(bào)省特色學(xué)校夯實(shí)基礎(chǔ)。
二、突出重點(diǎn)，積極推進(jìn)課程改革。
1、轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫研究論文，以了解最新的課改動(dòng)態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊(yùn)。合理利用好校園網(wǎng)，教師論壇，教師讀書交流，使之成為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。組織教師積極參加區(qū)教研室組織的新課標(biāo)內(nèi)容知識(shí)競(jìng)賽、研究論文評(píng)選和課堂教學(xué)與應(yīng)用等相關(guān)活動(dòng)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)活動(dòng)中取得較為優(yōu)秀的成績(jī)。
2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。以課改理念為指導(dǎo)思想，以課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課預(yù)設(shè)，使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨合理，更符合學(xué)生實(shí)際，在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時(shí)間和空間，負(fù)責(zé)的進(jìn)行引領(lǐng)，使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，不讓自己“重復(fù)昨天的故事”，努力發(fā)現(xiàn)教學(xué)智慧的增長(zhǎng)點(diǎn)。
三、注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行部頒課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足、教好每一門課程，任課教師不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。學(xué)期結(jié)束時(shí)繼續(xù)開展基礎(chǔ)課程期末檢測(cè)，并將檢測(cè)成績(jī)逐步納入教師的教學(xué)業(yè)績(jī)考核的一部分，真正落實(shí)素質(zhì)教育的有效性，全校提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升優(yōu)質(zhì)高效的辦學(xué)品位。
2、抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。依據(jù)區(qū)教研室開展的'“教研員繼續(xù)深入學(xué)校教育教研一線，參與指導(dǎo)研究工作的精神”，組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂、辦公室，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作。邁開考試、考查、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度改革的步子。增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。
3、加強(qiáng)教研組管理。教研活動(dòng)重在正常開展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內(nèi)容要形成專題化、系列化。同時(shí)要做好《教研組活動(dòng)記錄》，做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成教研有特色。認(rèn)真做好語(yǔ)文學(xué)科教研組研究課、公開課，以年級(jí)為單位，對(duì)上公開課的老師所上之課加以交流、分析、研究，
切實(shí)做好課前的同年級(jí)教師相互之間的探討、研究，改變以往的教研活動(dòng)課后評(píng)課為教研活動(dòng)前的研討，改變教師參與教研活動(dòng)的被動(dòng)性為主動(dòng)性，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性；繼續(xù)開展數(shù)學(xué)學(xué)科的低年級(jí)組以“計(jì)算教學(xué)”為中心、高年級(jí)組以“解決問(wèn)題的策略”為中心的同科異構(gòu)的教研活動(dòng)形式，認(rèn)真做好我校申報(bào)的區(qū)特色教研活動(dòng)的各項(xiàng)工作，不斷提高教師的教研活動(dòng)的積極性，提高教師的專業(yè)性、綜合性素質(zhì)，不斷提升我校的辦學(xué)聲譽(yù)；積極、努力做好英語(yǔ)及藝體學(xué)科的聯(lián)校教研活動(dòng)，兩個(gè)教研組認(rèn)真、密切配合區(qū)教研室做好我校承辦的兩次區(qū)級(jí)聯(lián)校教研活動(dòng)的組織、開展工作，凸顯我校這兩個(gè)教研組的專業(yè)特長(zhǎng)。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機(jī)深入各教研組。
4、加強(qiáng)作業(yè)規(guī)范化管理。為了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)學(xué)科作業(yè)規(guī)范化及簿本使用的管理，依據(jù)區(qū)教研室新頒發(fā)、制定的《關(guān)于各學(xué)科作業(yè)規(guī)范化及簿本使用的通知》精神，每位教師都要規(guī)范簿本使用，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，倡導(dǎo)分層練習(xí)。杜絕作業(yè)照搬照抄，機(jī)械重復(fù)現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)設(shè)計(jì)突出“五性”：拓展性、開放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性，避免學(xué)生無(wú)價(jià)值的重復(fù)作業(yè)，加強(qiáng)題目的針對(duì)性、層次性。定期進(jìn)行作業(yè)檢查和督促，注重作業(yè)設(shè)計(jì)和作業(yè)反饋。作業(yè)批改做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，講求實(shí)效性、針對(duì)性、目的性。
四、強(qiáng)化管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
名牌需要名人支撐，學(xué)校也不例外，有了名師的帶動(dòng)，就能形成實(shí)力雄厚的集體，以集體的力量撐起瑯琊路小學(xué)的品牌。因此，塑造一批有名望的名師，提升學(xué)校的品牌，才是真正提升學(xué)校內(nèi)涵的根本途徑。中青年教師是學(xué)校未來(lái)的中間力量，必須為他們的未來(lái)成為學(xué)校的名師進(jìn)行打造，促進(jìn)早日成材。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。
1、加大青年教師培養(yǎng)力度。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)、研究、競(jìng)賽活動(dòng)，不斷錘煉教學(xué)技能，促使他們更快地脫穎而出。加快我校初任教師、選調(diào)教師、青年教師的培訓(xùn)步伐，積極搭建各種平臺(tái)，促使他們快速成長(zhǎng)起來(lái)，爭(zhēng)取成為我區(qū)、市、省教壇新秀、教壇新星等，全面帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍的整體水平的提高。
2、突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì)，在我校已經(jīng)涌現(xiàn)出一批省級(jí)教壇新星、市級(jí)學(xué)科帶頭人的基礎(chǔ)上，繼續(xù)積極推薦相關(guān)教師參加上級(jí)骨干教師考評(píng)�！凹芴葑�，壓擔(dān)子，搭臺(tái)子”，在外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)上向?qū)I(yè)素質(zhì)高、敬業(yè)愛崗、甘于任教的教師傾斜。為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)，使骨干教師盡快脫穎而出。本學(xué)期將充分利用區(qū)教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)的契機(jī)，大量開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，精心打磨，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)，使更多人盡快成長(zhǎng)為區(qū)、市、省級(jí)的課改帶頭人。
五、抓好科研，創(chuàng)新教育教學(xué)特色。
1、特色學(xué)科活動(dòng)彰顯基礎(chǔ)文化。建構(gòu)學(xué)校課外閱讀文化，構(gòu)建書香校園，建設(shè)精神家園，使閱讀與語(yǔ)文學(xué)科緊密聯(lián)系，閱讀對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，文化底蘊(yùn)的增加創(chuàng)設(shè)了路徑。充分認(rèn)識(shí)閱讀對(duì)學(xué)科教學(xué)的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對(duì)人的思想、情感的熏陶作用，“閱讀，為人生打下高雅底蘊(yùn)�！迸ψ龊锰K教版國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題、國(guó)家級(jí)課題子課題《如何憑借蘇教版教材 拓展學(xué)生的有效積累研究》的結(jié)題工作，做好課題結(jié)題前的申報(bào)工作，做好材料的分工、收集、歸檔、整理工作，做好課題的最后結(jié)題工作。蘇教版課題部專家組將于今年6月份到我校進(jìn)行課題結(jié)題及驗(yàn)收工作，我校積極努力、配合，尤其做好驗(yàn)收的材料收集歸檔工作，力爭(zhēng)順利結(jié)題。
數(shù)學(xué)口算或計(jì)算競(jìng)賽既是針對(duì)目前我校學(xué)生的問(wèn)題設(shè)計(jì)的，也是本著對(duì)后續(xù)學(xué)段負(fù)責(zé)的想法確立的項(xiàng)目，夯實(shí)基礎(chǔ)，贏在起跑線！
打造英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，充分激發(fā)英語(yǔ)教師的潛能，用優(yōu)質(zhì)師資打造一流質(zhì)量。在近幾年的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，我校的畢業(yè)班英語(yǔ)成績(jī)均名列市級(jí)前列，我校將繼續(xù)打造英語(yǔ)這一學(xué)科的教學(xué)品牌，并促使其他學(xué)科的不斷進(jìn)步。
2、藝術(shù)特色、藝術(shù)教育、陽(yáng)光體育活動(dòng)已是我校的一大優(yōu)勢(shì)，本學(xué)期將借助于區(qū)級(jí)、校園各種大型活動(dòng)、平常的專業(yè)訓(xùn)練雙管齊下，確保在高位上再創(chuàng)新成績(jī)。
六、具體工作安排。（見附件）
附件：
滁州市瑯琊路小學(xué)教導(dǎo)處教育教學(xué)工作月度安排
�。�20xx-2009學(xué)年度第二學(xué)期）20xx.2
二月份：
1、教學(xué)常規(guī)備課檢查。
2、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議。
3、各教研組正常開展教研活動(dòng)。
4、各學(xué)科研究擬定教學(xué)計(jì)劃。
5、組織教師參加新教材培訓(xùn)活動(dòng)。
6、各教研組組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等相關(guān)材料。
7、高年級(jí)數(shù)學(xué)組分年級(jí)集體備課、說(shuō)課。
8、組織相關(guān)教師參加區(qū)英語(yǔ)及藝體學(xué)科聯(lián)校教研活動(dòng)會(huì)議。
9、組織數(shù)學(xué)教師準(zhǔn)備參加三月份數(shù)學(xué)學(xué)科論文評(píng)選活動(dòng)。
10、藝體組體育教師選拔學(xué)校田徑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員。
11、藝體組做好迎接區(qū)針對(duì)第三套廣播體操推廣的檢查評(píng)比活動(dòng)。
12、組織、落實(shí)第三屆讀書節(jié)相關(guān)事宜，課題組成員繼續(xù)落實(shí)課題結(jié)題相關(guān)工作。
三月份：
1、教學(xué)常規(guī)作業(yè)布置與批改檢查。
2、開展第三屆讀書節(jié)相關(guān)活動(dòng)。
3、組織美術(shù)、音樂(lè)、體育教師參加區(qū)聯(lián)�；顒�(dòng)。
4、組織參加全市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
5、組織英語(yǔ)教師參加區(qū)英語(yǔ)學(xué)科教師基本功比賽。
6、畢業(yè)班任課教師會(huì)議，研討質(zhì)量提升事宜。
7、參加全區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科論文評(píng)選活動(dòng)。
8、高年級(jí)語(yǔ)文組組內(nèi)教研組公開課。
9、低年級(jí)數(shù)學(xué)組組織各年級(jí)教師進(jìn)行集體備課。
10、低年級(jí)數(shù)學(xué)組開展口算驗(yàn)收（二、三年級(jí)）。
11、藝體組音樂(lè)老師進(jìn)行組內(nèi)開課。
12、藝體組組建及訓(xùn)練乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)。
13、各教研組繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等相關(guān)材料。
四月份：
1、組織教師參加讀書沙龍活動(dòng)，定期舉辦讀書報(bào)告會(huì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。
2、迎接區(qū)教研室語(yǔ)、數(shù)組深入學(xué)校檢查參與學(xué)校教學(xué)常規(guī)教研工作。
3、開展第三屆讀書節(jié)相關(guān)活動(dòng)。
4、組織、開展好我校承辦的區(qū)英語(yǔ)、美術(shù)學(xué)科聯(lián)�；顒�(dòng)。
5、組織教師參加區(qū)科學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作，先校內(nèi)選拔推薦。
6、組織教師參加區(qū)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
7、對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中檢測(cè)，并進(jìn)行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。
8、組織部分?jǐn)?shù)學(xué)教師觀摩區(qū)數(shù)學(xué)組特色教研活動(dòng)。
9、組織音樂(lè)教師參加市小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。
10、教學(xué)常規(guī)備課檢查。
11、低、高年級(jí)語(yǔ)文組組內(nèi)研討課。
12、低、高年級(jí)數(shù)學(xué)組組內(nèi)公開研討課（同課異構(gòu)）：一、二年級(jí)雙班教師；五、六年級(jí)。
13、低年級(jí)數(shù)學(xué)組：一年級(jí)口算驗(yàn)收。
14、藝體組美術(shù)教師進(jìn)行組內(nèi)開課。
五月份：
1、召開全校班主任會(huì)，交流“實(shí)施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”的經(jīng)驗(yàn)。
2、課題組成員搜集、整理課題所有材料，準(zhǔn)備課題結(jié)題的相關(guān)事宜，準(zhǔn)備迎接課題部專家組檢查驗(yàn)收。
3、迎接區(qū)教研室語(yǔ)、數(shù)組深入學(xué)校檢查參與學(xué)校教學(xué)常規(guī)教研工作。
4、組織英語(yǔ)、音樂(lè)、體育教師參加區(qū)相關(guān)學(xué)科聯(lián)校活動(dòng)。
5、選派、組織學(xué)生參加全區(qū)小學(xué)生“乒乓球”運(yùn)動(dòng)。
6、組織部分教師觀摩區(qū)語(yǔ)文學(xué)科“特色教研活動(dòng)”。
7、教學(xué)常規(guī)作業(yè)布置與批改檢查。
8、低、高年級(jí)語(yǔ)文組組內(nèi)研討課。
9、低年級(jí)數(shù)學(xué)組組織各年級(jí)進(jìn)行集體備課。
10、低、高年級(jí)數(shù)學(xué)組組內(nèi)“同課異構(gòu)”研討課（三年級(jí)雙班、四年級(jí)雙班）。
11、高年級(jí)數(shù)學(xué)組開展各年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽。
12、低、高年級(jí)數(shù)學(xué)組組織新分配教師進(jìn)行校內(nèi)課堂教學(xué)競(jìng)賽。
13、藝體組體育老師進(jìn)行組內(nèi)開課。
六月份：
1、組織教師參加區(qū)中、青年語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科骨干教學(xué)展示活動(dòng)。
2、迎接課題部專家組檢查驗(yàn)收暨全區(qū)觀摩我校的課題結(jié)題活動(dòng)。
3、低、高年級(jí)語(yǔ)文組組內(nèi)研討課。
4、組織并指導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生參加相關(guān)的招生報(bào)名工作及教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)。
5、組織并指導(dǎo)非畢業(yè)班高效完成期終復(fù)習(xí)與考試工作。
6、教學(xué)常規(guī)備課、作業(yè)布置與批改全面檢查。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
新的學(xué)期開始，面對(duì)小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生生理心理情況，在學(xué)期初做好工作計(jì)劃，以更好的指導(dǎo)自己的工作。
一、班級(jí)基本情況：
本班共有學(xué)生44名，大部分都屬于是農(nóng)村留守兒童。而且進(jìn)入畢業(yè)階段的五年級(jí)學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，積極向上，都想以嶄新面貌出現(xiàn)在將來(lái)的初中生活中。他們自我意識(shí)更強(qiáng)獨(dú)立能力更高，對(duì)于心理上不能理解的東西會(huì)完全排斥，對(duì)于強(qiáng)加入身的.要求將會(huì)反對(duì)。他們更易于激動(dòng)，自我控制力雖有提高，但情緒不穩(wěn)定易暴易惱，出現(xiàn)打鬧、謾罵情況難免。因此班主任工作尤為重要。所以我特制定以下的工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)：
進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長(zhǎng)教育，爭(zhēng)取在課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學(xué)生更多的知識(shí)；在課外活動(dòng)求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位，在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好兒童。
重點(diǎn)工作
我將繼續(xù)培養(yǎng)具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃：
1、首先以民主評(píng)選形式組建新的班委 會(huì)成員。
2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；
3、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格；
4、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
5、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好待進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是強(qiáng)化優(yōu)秀生，是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。
6、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，更要加強(qiáng)輔導(dǎo)力度使他們不斷取得進(jìn)步；
7、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。（班主任工作計(jì)劃 ）本學(xué)期將要求班委干部學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的思想上的變化，并且協(xié)助班主任去完成對(duì)待進(jìn)生的幫輔工作。
8、配合各科任教師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┳ズ盟枷虢逃�，強(qiáng)化德育工作。
1、班隊(duì)會(huì)為先導(dǎo)，品德課講解為基礎(chǔ)。
2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。
3、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。
�。ǘ┥钊敫母�，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）加強(qiáng)藝體工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
1、積極參加學(xué)校藝體活動(dòng)。
2、完善衛(wèi)生檢查評(píng)比。
四、具體安排：
時(shí)間、內(nèi)容安排、備注：
三月
1、班級(jí)干部競(jìng)聘選舉
2、三八婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老教育
3、新學(xué)期新打算主題班會(huì)
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育
5、開展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)動(dòng)員、計(jì)劃系列活動(dòng)
6、家訪
四月
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育
2、手抄報(bào)競(jìng)賽、黑板報(bào)競(jìng)賽。
3、班級(jí)優(yōu)秀日記選評(píng)
4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會(huì)
5、學(xué)生座談會(huì)
6 班級(jí)干部考核評(píng)比
五月
1、勞動(dòng)競(jìng)賽，歡慶國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
2、開展我為班級(jí)做貢獻(xiàn)主題活動(dòng)
3、開展“我要起飛”主題班會(huì)
4、開展班級(jí)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)
5 開展學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)
6、考前家訪活動(dòng)
六月
1總結(jié)學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)
2、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)
3、學(xué)生生座談會(huì)
4、告別母�；顒�(dòng)——為母校獻(xiàn)禮
總之，在新的學(xué)年中，我會(huì)一如既往，繼續(xù)努力，使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
在素質(zhì)教育的全面推開和逐步深入的今天，學(xué)生的心理素質(zhì)教育必然要求被納入到素質(zhì)教育的整體規(guī)劃中來(lái)。從學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，運(yùn)用有關(guān)心理健康教育的方法和手段來(lái)維護(hù)和增進(jìn)學(xué)生的心理健康，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展的教育活動(dòng)不但能為學(xué)校各項(xiàng)教育工作起到潤(rùn)滑劑的作用，更是學(xué)生卓越發(fā)展不可或缺的重要環(huán)節(jié)。心理健康教育、輔導(dǎo)工作的總目標(biāo)是要使每一個(gè)學(xué)生成為真正的心理健康者。即造就一批內(nèi)心世界豐富，精神世界充實(shí)，潛能得以開發(fā)、人生價(jià)值得以完善體現(xiàn)的，能夠適應(yīng)社會(huì)壓力、悅納自我的真正強(qiáng)者。根據(jù)當(dāng)前心理健康工作的緊迫性和我校目前的實(shí)際情況，將這項(xiàng)工作分解為三個(gè)具體目標(biāo)：矯治性目標(biāo)、預(yù)防性目標(biāo)與發(fā)展性目標(biāo)，其中以發(fā)展和預(yù)防性目標(biāo)為主體和重點(diǎn)，矯治性目標(biāo)為補(bǔ)充。同時(shí)，對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)校心理工作做一些初步的構(gòu)想。
一、學(xué)生心理健康教育的矯治性目標(biāo)對(duì)學(xué)生當(dāng)前出現(xiàn)的異常心理和行為進(jìn)行鑒別和輔導(dǎo)。這項(xiàng)著眼于當(dāng)前的補(bǔ)救任務(wù)主要包括：
1、幫助有心理障礙或是心理困擾的學(xué)生，調(diào)整好他們的心態(tài)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
2、幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，比如：考試焦慮、厭學(xué)的學(xué)生調(diào)節(jié)學(xué)業(yè)壓力。
3、幫助有行為問(wèn)題的學(xué)生，尤其是干擾正常生活的強(qiáng)迫行為等，矯正他們的行為，進(jìn)而使他們能重新回到正常的生活軌道。
4、幫助深受情緒困擾的學(xué)生，如：焦慮、受挫后情緒低落、自卑、孤獨(dú)、攻擊等，轉(zhuǎn)變他們消極悲觀的認(rèn)知，重建積極向上的樂(lè)觀情緒。途徑：個(gè)別心理咨詢、傳授有益的宣泄方法.
二、學(xué)生心理健康教育的`預(yù)防性目標(biāo)旨在預(yù)防學(xué)生各種心理疾病的發(fā)生，減少產(chǎn)生各種心理障礙的潛在可能性。
這項(xiàng)治標(biāo)還治本的長(zhǎng)遠(yuǎn)工作主要包括：
1、幫助特殊家庭的學(xué)生（包括單親家庭、離異家庭、寄養(yǎng)家庭和家庭關(guān)系緊張的等），能夠克服家庭因素給他們健康成長(zhǎng)帶來(lái)的不利影響。
2、幫助學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生與智力超常的學(xué)生，智力發(fā)展和心理發(fā)展變化同步，使他們能有更大的發(fā)展空間。
3、幫助全體學(xué)生領(lǐng)會(huì)一些實(shí)用的自我心理調(diào)節(jié)方法。在問(wèn)題發(fā)生之前，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)減壓、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、學(xué)會(huì)挖掘潛能，最終提高學(xué)生自助能力，做自己心理變化的主人。當(dāng)問(wèn)題不能解決的情況下，應(yīng)該具備及時(shí)尋求心理援助的意識(shí)。
4、幫助協(xié)商提高耐挫折的心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，使他們有能力面對(duì)生活中的其他壓力問(wèn)題。途徑：建立學(xué)生心理檔案、對(duì)有同樣問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)、班會(huì)課滲透、宣傳建設(shè)：報(bào)紙、網(wǎng)站、廣播以及宣傳欄三、學(xué)生心理健康教育的發(fā)展性目標(biāo)旨在提高學(xué)生的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生未來(lái)自我發(fā)展的潛能。
這項(xiàng)超出了心理問(wèn)題的范疇，終身受用的完善個(gè)人的發(fā)展工作包括：
1、幫助學(xué)生客觀地認(rèn)識(shí)自己、接納自己。
2、幫助學(xué)生正確處理和發(fā)展良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)與人溝通、化解矛盾的能力。
3、幫助學(xué)生發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)理想、良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)周圍環(huán)境，熱愛學(xué)校生活。
5、幫助學(xué)生培養(yǎng)自主獨(dú)立的精神，懂得對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任.
6、幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神的能力。途徑：學(xué)生心理素質(zhì)拓展：自信培養(yǎng)、信任他人、價(jià)值觀、創(chuàng)新意識(shí)、未來(lái)生涯的初步規(guī)劃、科學(xué)的時(shí)間管理策略
教師工作坊：組織討論、探討學(xué)生心理變化的趨勢(shì)、共同制訂輔導(dǎo)計(jì)劃.
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，開始了一下新的學(xué)期，在新學(xué)期里，我為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1 每天早上6：20起床，用30分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1——2遍，7： 30從家出發(fā)。
2 上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不搞小動(dòng)作，做好筆記。
3 認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門課。
4寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的'內(nèi)容。
5遇到不懂得問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
6要講文明，懂禮貌。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。愛護(hù)學(xué)校的校園環(huán)境 衛(wèi)生。
7 放學(xué)馬上回家，不在放學(xué)路上追逐、打鬧。
8 每天晚上聽30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽力。
做好以上幾點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
學(xué)期計(jì)劃 篇9
一、管理理念：以東莞中學(xué)的“自主，和諧，共同發(fā)展”的辦學(xué)理念為班級(jí)的管理指導(dǎo)思想，在班級(jí)的管理中盡量做以培養(yǎng)學(xué)生的自主性為主，學(xué)生的自我管理為輔，班主任的管理為主導(dǎo)。即在班級(jí)的管理中，注重培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自我管理能力，在此過(guò)程中培養(yǎng)一些得力的班干部，輔助管理班級(jí)，而班主任在整個(gè)管理的過(guò)程中，處于主導(dǎo)地位，在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，并培養(yǎng)得力的班干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，同時(shí)幫助學(xué)生提高自我管理的能力。由此，我提出了本班的班級(jí)管理理念：自主，民主，友愛，奉獻(xiàn)。自主，指獨(dú)立自主，就是學(xué)習(xí)和生活上的自主，主要是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和生活能力，讓學(xué)生從被動(dòng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，并具有獨(dú)立的人格；民主，指決策民主，在班級(jí)的重大的決策中，逐步把決策權(quán)力交與學(xué)生，例如，軍訓(xùn)期間，讓學(xué)生通過(guò)無(wú)記名投票選出本班軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人，在班委的選舉上，讓同學(xué)自己通過(guò)競(jìng)選，選出本班的班委；通過(guò)這些舉措，既培養(yǎng)了學(xué)生的民主精神，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理的重要措施；友愛，即團(tuán)結(jié)友愛，在生活上，我更強(qiáng)調(diào)同學(xué)們之間要相互關(guān)心，相互關(guān)懷，特別是對(duì)于住校的同學(xué)來(lái)講，尤為重要，有一個(gè)良好的生活環(huán)境是進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要保障，所以，我鼓勵(lì)同宿舍的同學(xué)間要相互謙讓，營(yíng)造寬松，和諧的生活環(huán)境；奉獻(xiàn)，指奉獻(xiàn)與分享，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到，班集體是屬于全體同學(xué)的，這個(gè)班集體的榮譽(yù)，也是屬于每個(gè)人的，所以，身為班集體的一員，如有需要，有樂(lè)于為班級(jí)體奉獻(xiàn)的精神，而班委，也樂(lè)于為班集體奉獻(xiàn)自己，同時(shí)，在班級(jí)中，也強(qiáng)調(diào)要有分享的精神，雖然在班級(jí)體中，競(jìng)爭(zhēng)是免不了的，但是要引導(dǎo)同學(xué)把目光看得更遠(yuǎn)，要以學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)對(duì)待他人，看到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，是要向同學(xué)學(xué)習(xí)，從提高自己的角度出發(fā)，提要自己的素質(zhì)和能力。
二、奮斗目標(biāo)：將班集體建設(shè)成年級(jí)先進(jìn)班集體，提出讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的口號(hào)，激勵(lì)學(xué)生不斷提高自身的素質(zhì)。
三、班級(jí)基本情況：本班是一個(gè)由54名來(lái)自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體；其中男生28人，女生26人；正取生25人，擇校生19人；住宿35人；
四、本學(xué)期工作要點(diǎn)
1、確立班集體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。我想把學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)和班級(jí)的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，這樣，有利于班集體學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，并同時(shí)也為班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)打下基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)
一個(gè)良好的班集體要形成正確的`輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會(huì)做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。
3、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化
有句話說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。
4、發(fā)揮班委會(huì)和值日班長(zhǎng)制度的作用
一個(gè)良好的班集體，必須有得力的班干部隊(duì)伍，因此，在班級(jí)的建設(shè)中，對(duì)班干部隊(duì)伍的建設(shè)就顯得尤為重要，所以，在班主任工作中，班干部的培養(yǎng)是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。在班集體中，我還讓沒有當(dāng)班干部的同學(xué)進(jìn)行值日班長(zhǎng)的輪值，讓班級(jí)的學(xué)生每個(gè)人有能夠?yàn)榘嗉?jí)做奉獻(xiàn)的平臺(tái)，參與到班級(jí)的管理，增加同學(xué)主人翁的精神。讓值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天的紀(jì)律檢查情況，同時(shí)，要求值日班長(zhǎng)每天早讀前到講臺(tái)上匯報(bào)前天的班級(jí)情況，這樣，既是在監(jiān)督值日班長(zhǎng)工作的落實(shí)情況，也是在鍛煉值日班長(zhǎng)的能力，同時(shí)，又可以讓本班學(xué)生了解班級(jí)概況，增加同學(xué)對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感和榮譽(yù)感，有利增加班級(jí)凝聚力，也是學(xué)生進(jìn)行自我監(jiān)督的方式。
5、開展各種有意義的教育活動(dòng)。
集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。例如，著學(xué)期，我想在在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行排球比賽，增加班級(jí)的凝聚力。
五、班級(jí)建設(shè)時(shí)間安排
1、九月份：組建班委，重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班委進(jìn)行具體分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委；同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，營(yíng)造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、十月份：班委競(jìng)選，通過(guò)班委的競(jìng)選，讓同學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)觀念，增加班級(jí)凝聚力。
3、十一月份：為期中考試做準(zhǔn)備，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試。同時(shí)，也開始為運(yùn)動(dòng)會(huì)做動(dòng)員準(zhǔn)備。
4、十二月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做準(zhǔn)備。
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