我想成為的他作文（精選6篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我想成為的他作文（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我想成為的他作文 篇1
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我想成為他作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)籍像一艘小船，帶我進(jìn)入故事的海洋，在不同的風(fēng)景里遇到不同的角色，在各種各樣的人物中，我最喜歡《西游記》里的“孫悟空”從小到大我曾無(wú)數(shù)次幻想成為他，斬妖除魔……
孫悟空有七十二般變化，火眼金睛武藝高強(qiáng)，這些都是大家知道的本領(lǐng)，但我最欣賞的是他身上的那股正氣，對(duì)師父的忠誠(chéng)。在“三打白骨精”的時(shí)候，因?yàn)樘粕纳屏�，沒(méi)有看出妖怪的原形，孫悟空背負(fù)著師父對(duì)自己的誤解，一次又一次堅(jiān)持打死妖怪，護(hù)師父平安，最后用結(jié)果讓師父知道他識(shí)妖的本領(lǐng)和忠心。
在“三借芭蕉扇”中，他熄滅了火焰山，修正了自己的錯(cuò)誤，解救了當(dāng)?shù)厝嗣竦睦Э�，開(kāi)通了西天取經(jīng)的道路。
孫悟空是一個(gè)天地所生的石猴，內(nèi)心自由自在，不受天庭的約束，卻對(duì)唐僧忠心耿耿，可能在別人眼中孫悟空就是一個(gè)《西游記》的人物而已，但在我心中孫悟空是一個(gè)正義的化身，一個(gè)榜樣。
我有很多孫悟空的面具、仿真武器，但是我真正想模仿的不是外形，而是孫悟空的勇氣、機(jī)智和堅(jiān)定，他的每一個(gè)故事都吸引著我，并陪伴我童年最快樂(lè)的時(shí)光。
我想成為的他作文 篇2
有這樣一位叔叔，他來(lái)到這個(gè)世界普普通通；離開(kāi)這個(gè)世界平平靜靜，但是，在中國(guó)960萬(wàn)平方公里的土地上，他卻令人耳熟能詳，讓人敬仰，他就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣——雷鋒。
正是懷著這種激動(dòng)的心情，近段時(shí)間，我虔誠(chéng)地閱讀了老師向我推薦的《雷鋒的故事》這本書(shū)�？赐陼�(shū)后，我掩卷沉思：的確，雷鋒叔叔是偉大的，但又是平凡的，他做的事，只要我們?cè)敢�，都可以做到。就拿雷鋒叔叔在暴雨中送雨衣給一個(gè)素不相識(shí)的婦女來(lái)說(shuō)吧。那是1961年，雷鋒奉命到沈陽(yáng)去，為了趕早車，他五點(diǎn)多就出發(fā)了，他看見(jiàn)一位素不相識(shí)的婦女背著一個(gè)孩子，手里還牽著一個(gè)小女孩站在雨中，于是急忙跑過(guò)去，把雨衣給婦女披上，背起小孩，把他們送到車站。
就是這樣一件平凡的小事，卻彰顯了雷鋒叔叔助人為樂(lè)的可貴品質(zhì)。說(shuō)實(shí)話，這樣的事，如果我們?cè)敢馊プ�，在日常生活中完全可以做到。助人為�?lè)本應(yīng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而令人遺憾的是，現(xiàn)在許多人都冷漠異常，公交車上注明的老、孕、殘專座，被身強(qiáng)體壯、精力充沛者搶坐。南京的彭宇叔叔，像雷鋒叔叔一樣，好心將跌倒在地上的老奶奶扶起來(lái)并送到醫(yī)院，卻毫無(wú)來(lái)由地被告上法庭。這樣的事例多了，人們都只能無(wú)奈地選擇明哲保身，只顧埋頭打理自己的一畝三分地。
毫無(wú)疑問(wèn)，如果我們的社會(huì)沒(méi)有助人為樂(lè)的精神催化劑，那么。我們這個(gè)社會(huì)是沒(méi)有希望和活力的。一個(gè)民族如果視助人為樂(lè)的行為為傻事，把助人為樂(lè)者當(dāng)成茶余飯后調(diào)侃的對(duì)象，這個(gè)民族必將無(wú)法屹立于世界民族之林。
令人欣慰的是，冷漠猶如寒冬已過(guò)去，中華民族助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德依然是春風(fēng)吹又生。最近，我從報(bào)刊上就看到許多助人為樂(lè)的報(bào)道，西昌七旬老人施永清，堅(jiān)持八年免費(fèi)為路人提供開(kāi)水，（詳見(jiàn)《涼山城市新報(bào)》2013年1月22日《淡淡白開(kāi)水，濃濃人間情》）。他老人家圖的是什么？就是雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神。其實(shí)，施爺爺做的事，只要我們?cè)敢馊プ觯y道不能做到嗎？
我們一定要遠(yuǎn)學(xué)雷鋒叔叔，近學(xué)施永清爺爺?shù)戎藶闃?lè)者，從小事做起，從自身做起，為西昌的雙創(chuàng)工作添磚加瓦。讓你、我、他都成為雷鋒吧！
我想成為的他作文 篇3
每個(gè)人都有未來(lái)，他們就猶如一顆顆閃爍的明星，而我又是那浩瀚銀河中的.哪一顆呢？
看在那座豪宅中，走出了一位風(fēng)度翩翩的青春美少年。那就是未來(lái)的我。我那時(shí)長(zhǎng)得英俊，已經(jīng)是一個(gè)電影演員了。
我那個(gè)時(shí)候非常焦急，因?yàn)槲荫R上就要錯(cuò)過(guò)了一年一度的“金雞獎(jiǎng)”的頒獎(jiǎng)晚會(huì)了，我馬上從床上起來(lái)，挑選了一件帥氣的西裝，快速穿了起來(lái)。我回頭叫了一下自己的經(jīng)紀(jì)人：“小芳，快點(diǎn)兒�。∫t到了！”
我簡(jiǎn)單的洗漱了一下，然后我以劉翔百米沖刺的速度跑到了門口。在外人的目光下，為了保持自己的明星風(fēng)范，我還是不慌不忙的走了出來(lái)，一上車我就讓司機(jī)師傅快點(diǎn)開(kāi)車，免得讓我遲到。
我剛一到現(xiàn)場(chǎng)，一只腳踏上了紅毯，就聽(tīng)見(jiàn)主持人擲地有聲的說(shuō)：“金雞獎(jiǎng)獲得者——崔航！”只聽(tīng)一片雷鳴般的掌聲響起來(lái)。
這時(shí)，突然感覺(jué)頭一嗡嗡，才發(fā)現(xiàn)這只是個(gè)夢(mèng)，都怪那令人厭惡的鬧鐘。
我想成為的他作文 篇4
五十年前，一個(gè)二十二歲年輕生命倒下了，人們都不舍地呼喚他的名字——雷鋒。
五十年過(guò)去了，雷鋒的感人的事跡仍然廣為流傳，他的精神沒(méi)有絲毫的褪色，時(shí)代又賦予它新的內(nèi)涵，煥發(fā)出更加耀眼的光芒，激勵(lì)著一代又一代年輕人，肩負(fù)起建設(shè)新中國(guó)的使命。
雷鋒精神是時(shí)代的強(qiáng)音，是時(shí)代的呼喚。
建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義的國(guó)家，是一個(gè)浩瀚無(wú)比的工程，需要無(wú)數(shù)人忘我工作為之奮斗，才能造福人民、造福社會(huì)、造福人類，這就是為人民服務(wù)。
“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！崩卒h，他以二十二歲的短暫的生命詮釋了生命價(jià)值的內(nèi)涵。在雷鋒精神的鼓舞下，無(wú)數(shù)黨員、干部不辭辛勞，營(yíng)造了無(wú)數(shù)個(gè)“民心工程”、“愛(ài)心工程”、“希望工程”讓人民生活愉快、讓老人晚年幸福、讓青少年快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)！
雷鋒精神似春風(fēng)，給人間送來(lái)溫暖，為社會(huì)構(gòu)建和諧。
雷鋒行程一萬(wàn)里，好事做了一火車。這助人為樂(lè)的精神鼓舞人們互相幫助，幫助他人排憂解難。仙桃市的農(nóng)民工林建勇、廖小發(fā)，寒冷天里跳下汪州河，攜手救起落水兒童悄然離開(kāi)，他們的行為引來(lái)無(wú)數(shù)敬佩的目光。我班學(xué)生汪燕妮，不辛被車撞到，同行的同學(xué)、交警急忙把他送到醫(yī)院，在她住院期間，同學(xué)們自發(fā)去看望他，友情的撫慰讓汪燕妮在傷口未痊愈的情況下就返校學(xué)習(xí)。
為了班級(jí)每天空氣清新，同學(xué)們看到地上的贓物就清掃，有灰塵，就灑水拖地；生活委員安排工作恪盡職守，值日同學(xué)全天保潔盡心盡力；有同學(xué)作業(yè)不會(huì)做，就有同學(xué)幫助，不厭其煩。
同學(xué)們，雷鋒精神似三月春風(fēng)，吹綠了田野，吹紅了鮮花，吹開(kāi)了張張笑臉。三月的精英校園，文明之花處處開(kāi)放。讓我們趁著學(xué)雷鋒的春風(fēng)，鼓舞斗志，為服務(wù)社會(huì)、造福人民勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化，用“釘子精神”克服學(xué)習(xí)中的困難，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，讓“我”，成為學(xué)雷鋒中的“我”，讓“我們”成為和諧社會(huì)建設(shè)中的具有雷鋒精神的人！
我想成為的他作文 篇5
五十年過(guò)去了，時(shí)光荏苒，春華秋實(shí)，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒依然活在我們的心中，我曾幾時(shí)聆聽(tīng)著雷鋒的故事，從螺絲釘精神到“好事做了一火車”。
雷鋒在我心中占有重要地位，他就是我永遠(yuǎn)的偶像。 雷鋒精神就是中華民族傳統(tǒng)的美德，樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)等一些精神品質(zhì)，正是通過(guò)關(guān)于雷鋒一個(gè)個(gè)故事深深的印在我的腦海中：做好事，不留名，服從分配，甘于做螺絲釘，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)·····
如今社會(huì)，有雷鋒精神的人也有許多，他們有的是城市中的大學(xué)生，到大山里教孩子讀書(shū)寫字，不怕苦不怕累，一天天堅(jiān)持下來(lái);他們有的是平凡的打工者，但在災(zāi)難面前，他們想到的不是自己，而是別人，為了救別人，他們有的犧牲，有的殘廢，但他們內(nèi)心卻是坦然的；有的在社會(huì)中默默無(wú)聞的幫助別人，即使自己沒(méi)有能力，也是竭盡所能去幫助別人······ 借用雷鋒戰(zhàn)友一句話：我們社會(huì)好比馬路，雷鋒精神起到就是交通規(guī)則的作用，沒(méi)有交通規(guī)則的馬路只會(huì)雜亂無(wú)章，車禍連連。是啊，如今的社會(huì)是需要有更多的活雷鋒。 要想成為活雷鋒，那也不是很容易的。
首先，我們必須具有中華民族的傳統(tǒng)美德，然后合理運(yùn)用這些美德去幫助別人，愛(ài)護(hù)別人，理解別人。 從雷鋒的故事中我們可以知道，成為活雷鋒不是做一件驚天動(dòng)地的大好事，而是在生活中，幫助每一個(gè)需要幫助的人，但最重要的是別人是否需要幫助，不然你的幫助就是等于是傷害別人的自尊心，那活雷鋒就要有一雙靈活的眼睛，與別人相處時(shí)要和聲細(xì)語(yǔ)。 我的小爺爺，也就是我爺爺?shù)牡艿�，他從小家境貧寒，爺爺為了讓他上學(xué)輟學(xué)在家打工賺錢，于是我小爺爺高中終于畢業(yè)了，他用自己所學(xué)的知識(shí)，幫助殘疾人致富，不怕勞累的免費(fèi)給別人種莊稼，養(yǎng)牲畜，挑水做飯，這一做就是30年，如今他被人稱“活雷鋒”，在東北軍區(qū)當(dāng)了司令，他對(duì)屬下也是嚴(yán)格要求。 成為活雷鋒是不容易的，但只要是我們能將中國(guó)的傳統(tǒng)美德牢記在心，不厭其煩的幫助需要幫助的人，努力創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)心，孝心，關(guān)心的文明家園。
希望人們臉上沒(méi)有傷痛憂愁，只有發(fā)自內(nèi)心的微笑，讓我們用真摯的感情安慰受傷的人們吧！ 成為活雷鋒，從身邊的小時(shí)做起，為迷路的人指?jìng)�(gè)路，為別人做點(diǎn)力所能及的事，甚至路上看到陌生人能投出一個(gè)溫暖人心的笑容，這就是學(xué)習(xí)雷鋒精神。
我想成為的他作文 篇6
紅日中學(xué)的校園內(nèi)，正在進(jìn)行“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的活動(dòng)。每個(gè)班的班主任都希望自己的班級(jí)能一舉拿下第一的桂冠。七年級(jí)（1）班的班主任——云老師，也不例外。可是，她同時(shí)又很擔(dān)憂。因?yàn)樗陌嗌嫌幸粋�(gè)全校老師公認(rèn)的“最難教的學(xué)生”——皮皮。
“咳，安靜！”雖然很擔(dān)心，可這很也組止不了云老師奪冠的決心�！按蠹覒�(yīng)該知道，這次活動(dòng)比的是在九月里，哪個(gè)班做好事最多。老師對(duì)這次的冠軍是勢(shì)在必得的。希望各位同學(xué)能幫助老師折下這次的桂冠。好了，下課！”說(shuō)完，云老師朝班上那黃色的最刺眼的的地方望了一會(huì)，走了。
而被云老師忘了一會(huì)的皮皮則毫無(wú)感覺(jué)。吊兒郎當(dāng)?shù)淖谧簧�，心里盤算著怎樣整一下王曉蘭。這王曉蘭是班上的紀(jì)律委員，經(jīng)常把皮皮的壞事告訴老師，令他一次又一次的挨處分。皮皮對(duì)她是好說(shuō)歹說(shuō)的，可她就是不買賬。這不，軟的不行，他就只好來(lái)硬的了。
放學(xué)后，皮皮跟在王曉蘭的身后——他知道，王曉蘭回家會(huì)經(jīng)過(guò)一段陰森的巷子，皮皮打算到那兒嚇嚇?biāo)？煽斓侥莻�(gè)巷子時(shí)，王曉蘭卻轉(zhuǎn)彎了。皮皮一陣疑惑，輕輕的跟了上去。
他跟著王曉蘭到了一間破舊的屋子。屋前一位老奶奶坐在輪椅上，那輪椅似乎被什么東西卡住了，任憑那老奶奶怎么折騰都無(wú)濟(jì)于事。王曉蘭看到那位老奶奶后，說(shuō)：”奶奶，你怎么出來(lái)了��？“那老奶奶笑著說(shuō)：“不是你要來(lái)嘛？想早點(diǎn)見(jiàn)到你，就出來(lái)等了啊。再說(shuō)，我也想出來(lái)曬曬太陽(yáng)啊�！薄鞍パ�，奶奶，你真是……算了，我推你進(jìn)去吧�！薄班拧贝齼扇诉M(jìn)屋后，在不遠(yuǎn)處的皮皮，卻跑了。
皮皮跑了很長(zhǎng)的一段路，停下來(lái)后，他再也忍不住了——傷心的哭了。那位老奶奶，讓他想起了自己的奶奶。小時(shí)候，奶奶也經(jīng)常在屋前等他放學(xué)；也是那么的慈愛(ài)；也是喜歡曬太陽(yáng)�？赡棠倘ナ篮�，就再也沒(méi)人在屋前等他放學(xué)了。也再?zèng)]有人比他奶奶對(duì)他更好的了——收起回憶，皮皮暗下決心：一定、要做點(diǎn)什么才行……
九月的最后一天。放學(xué)后，王曉蘭去看奶奶，卻見(jiàn)到她又在屋前等她。不禁抱怨道，“哎喲，奶奶。你怎么又出來(lái)了，要摔了怎么辦�。俊彼棠桃廊淮认榈男�，道：“蘭蘭，放心吧！不是我自己出來(lái)的，是以為好心人把我推出來(lái)的。”“好心人？奶奶，你在說(shuō)什么瞎話��！這里又沒(méi)人住，哪來(lái)的好心人��？”“是真的。他還穿著你們學(xué)校的制服呢�！薄鞍�？”王曉蘭疑惑了，“我們學(xué)校的嗎？那他長(zhǎng)什么樣啊”“這我沒(méi)注意，不過(guò)他的頭發(fā)是黃色的�！薄包S色的頭發(fā)？。。難道說(shuō)，是……”這么想著，王曉蘭反倒吃驚了。
紅日中學(xué)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)校開(kāi)了一個(gè)表彰大會(huì)。對(duì)于這種表彰大會(huì)，皮皮自然是打不起精神的。但令他沒(méi)想到的是……“本校的‘當(dāng)代雷鋒獎(jiǎng)’的獲得者是七年級(jí)(1)班的皮皮！”當(dāng)自己的名字被校長(zhǎng)念出來(lái)后，皮皮呆了。他恍恍惚惚的走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，疑惑的說(shuō)：“我沒(méi)做什么好事啊！”這時(shí)，王曉蘭走上前，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)做好事了，你這一個(gè)月來(lái)，天天推我奶奶出門曬太陽(yáng)就是一件了不起的事。”說(shuō)完，臺(tái)下想起了陣陣掌聲……而一直擔(dān)心皮皮會(huì)拖后腿的云老師，也激動(dòng)的說(shuō)：“只要你心中有愛(ài)，每個(gè)人都會(huì)是‘當(dāng)代雷鋒’�。�！”
【我想成為的他作文（精選6篇）】相關(guān)文章：
我身邊的他作文精選12篇04-27
我身邊的他作文(12篇)04-27
我身邊的他作文12篇04-27
我想發(fā)明作文(精選15篇)04-21
我想發(fā)明的東西作文(精選7篇)03-19
我想跳舞作文03-22
我想克隆作文05-08
我想化作作文04-07
我想小學(xué)作文02-24
有時(shí)我想作文03-09