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《骨干是折騰出來的》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的《骨干是折騰出來的》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《骨干是折騰出來的》讀后感 1
讀完《骨干是折騰出來的》的這本書，感觸頗深。職場(chǎng)的潛規(guī)則、進(jìn)步的必歷路程、心態(tài)的調(diào)整把握、成功人士的通性、企業(yè)的成功導(dǎo)向一一躍然腦海之中。下面我簡(jiǎn)單詮釋一下我讀后的的收獲：
一個(gè)企業(yè)如同一座大廈，骨干就是它的骨架，沒有堅(jiān)固的骨架，再高的大廈也會(huì)一刻崩塌。學(xué)校也正如一個(gè)企業(yè)，只有有了一大批骨干教師，才能在你想退縮的時(shí)候，能重新給你鼓起勇氣；在關(guān)鍵的時(shí)候，才能力挽狂瀾；骨干猶如學(xué)校的指路燈，在迷失方向的時(shí)候，總能指出一條正確的道路。學(xué)校只有有了一批有能力，能全心全意為學(xué)校著想的骨干，學(xué)校才會(huì)把未來的`路走得更好。總而言之，一個(gè)學(xué)校只有有了一批骨干力量，才能立于不敗之地。
那怎么才能成為骨干教師呢？只有經(jīng)過折騰，才能成為骨干。書中所說的“折騰”具有三個(gè)方面的含義：敢折騰才有機(jī)會(huì)；經(jīng)折騰才能成長(zhǎng)；善折騰才會(huì)成功。
首先，要正確對(duì)待組織對(duì)自己的折騰。組織對(duì)你的折騰如書中所說的，合理的折騰是鍛煉，無理的折騰是磨練。對(duì)骨干，當(dāng)然要折騰。想成功的人，成功地企望便時(shí)時(shí)折磨，想必那也是甜蜜的折磨吧。折騰是一個(gè)正常人、成熟的人必定經(jīng)過的生活，而且他將會(huì)伴隨一生。要么你自己愿意過平庸而無味的生活。如新教師有新教師的折騰，骨干教師有骨干教師的折騰。不同的折騰需要上下傳遞，在折騰中感到樂趣。老祖宗早就明了這折磨得含義，幾千年前的孟夫子就說：“天將降大任于斯人也必先苦其心志，勞其筋骨……”，這難道不是折磨？還有“梅花香自苦寒來”，難道這又不是折磨？窮人的孩子早當(dāng)家講的大約也是這個(gè)道理。
其次在工作中要自己折騰自己。工作需要有一定的知識(shí)作基礎(chǔ)，但同時(shí)也需要有豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。豐富的經(jīng)驗(yàn)讓我們能在短時(shí)間內(nèi)使工作上手，知識(shí)讓我們對(duì)自己的工作有一個(gè)實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識(shí)，兩者相輔相成，不可或缺。所謂自己對(duì)自己的折騰，也就是指如何把自己的工作干得更好。工作干得更好，好在哪？好就是工作質(zhì)量高、工作效率高。提高工作質(zhì)量，就要靠豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，并不是所有的事都一定自己親身經(jīng)歷，這就需要我們自己折騰自己，要在工作中邊干邊學(xué)，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向老同志學(xué)習(xí)，向身邊所有人學(xué)習(xí)，寸有所長(zhǎng)，尺有所短，學(xué)習(xí)他們現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，這里所說折騰就是學(xué)習(xí)。提高工作效率這就需要對(duì)自己的工作要一個(gè)足夠的認(rèn)識(shí)，善于總結(jié)工作中一些規(guī)律性的東西，然后很好利用這些規(guī)律來提高工作效率，在保證工作質(zhì)量的前提下，折騰自己手中的工作。那么這里折騰的意思就是不斷對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和研究。我們教師更是如此，做一堂課要反復(fù)折騰，備教案、試教、評(píng)議、再改教案、再試教，這是真正的折騰，折騰以后，一節(jié)好課才會(huì)出爐。所以，要成功，要自信，有耐心，必然翻來覆去地折騰！
骨干是折騰出來的，我們要立足當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮之中，要不斷地接受折騰，還要善于自己折騰自己，才能生存地有質(zhì)量，生活地有意義。
《骨干是折騰出來的》讀后感 2
一本職場(chǎng)版的“士兵突擊”《骨干是折騰出來的》由北京出版社推出。該書是暢銷百萬(wàn)冊(cè)的本土經(jīng)管圖書《向解放軍學(xué)習(xí) ———最有效率組織的管理之道》的姊妹篇。看了此書后，我認(rèn)為：書中提出的“折騰”具有三個(gè)方面的含義：
第一，“折騰”是種磨練，敢折騰才有機(jī)會(huì)。如同一塊好鋼，需要千錘百煉，才能成為組織的有用之才；
第二，經(jīng)折騰才能成長(zhǎng)。人的成功需要一種激情，在職業(yè)的道路上敢于不斷面對(duì)挑戰(zhàn)；
第三，卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者必須具備“折騰”下屬的能力。善折騰才會(huì)成功。
企業(yè)基業(yè)常青的秘訣和制勝之道，都是把“折騰”作為打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力———骨干的一種習(xí)慣�？梢哉f，“折騰”決定成敗。對(duì)于組織來說，如何“折騰”出自己的骨干呢？
《骨干是折騰出來的》一書中提出了三種形式：
第一、用任務(wù)壓；
第二、主動(dòng)設(shè)置情況，觀察考驗(yàn)骨干；
第三、通過輪崗折騰骨干。讀完這本書，從文中讓我感受到了工作中感受到最主要的一點(diǎn)就是低調(diào)做人，高調(diào)做事，恪盡職責(zé)是擺正職場(chǎng)的第一要?jiǎng)?wù)，對(duì)于一個(gè)參加工作不是很久的同志來講，我深深受到其中這一點(diǎn)的重要性。明確自己的崗位職責(zé)，作好自己的事情，擺正工作中的角色，作為我來講，首先是一名普通的辦公室管理人員，我會(huì)在自己的崗位中首先做好自己的`本職工作，在工作中應(yīng)該有全力以赴的心態(tài)，低調(diào)做人，高調(diào)做事，有了這樣的一個(gè)基礎(chǔ)，才會(huì)在工作之外，有一個(gè)讓自己更加優(yōu)秀的基礎(chǔ)。
誠(chéng)而有信是我們的立足之本，自己在明確自己的職責(zé)，作好本職工作的基礎(chǔ)中，無論是與自己的客戶交往，還是作好自己的工作，甚至是在與別人交往的過程中，這種誠(chéng)而有信的道德將會(huì)讓自己受用一輩子，只有彼此之間有了這條底線，才會(huì)有彼此之間的信任。做正確的事，用正確的態(tài)度做事，用正確的方法做事，從中我們不難看出蠻干并不是最好的方法，用最見解的方式解決最大的問題，才是應(yīng)該要面對(duì)的，做事情之前，應(yīng)該要有自己最明確的方案和解決辦法，用最短的時(shí)間創(chuàng)造出最大價(jià)值，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，也是實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，每一次都是一次經(jīng)歷，就像在文中提到的阿根廷的克魯茲一樣，只要我們一直為目標(biāo)一直努力著，為自己的將來積蓄著最大的力量，就會(huì)有屬于自己的成功。
讀了這本書，讓我看到了自己的潛力所在，只有自己不斷的努力才可以尋找到屬于自己的夢(mèng)想，也是會(huì)在自己所在領(lǐng)域內(nèi)作到一個(gè)最好的自己。
《骨干是折騰出來的》讀后感 3
讀放暑假的時(shí)候，田校長(zhǎng)要求我們看《骨干是折騰出來的》這本書，在暑假里我靜下心來把這本書細(xì)細(xì)讀來，感觸頗深，確有不少真知酌見。職場(chǎng)的潛規(guī)則、進(jìn)步的必歷路程、心態(tài)的調(diào)整把握、成功人士的通性、企業(yè)的成功導(dǎo)向一一躍然腦海之中。全書讀后，對(duì)我的感觸很深，下面我就把我自己的觀點(diǎn)結(jié)合來書中的思想，詮釋我讀后的的收獲：
恪盡職守，擺正位置是第一要?jiǎng)?wù)。我曾接受過專業(yè)的培訓(xùn)，我原本對(duì)職業(yè)化和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)就是非�？粗氐�，同時(shí)也時(shí)刻的按一個(gè)職業(yè)操守的規(guī)則來要求自己。我認(rèn)為書中提出的“折騰”具有三個(gè)方面的含義：
第一，“折騰”是種磨練，敢折騰才有機(jī)會(huì)。如同一塊好鋼，需要千錘百煉，才能成為組織的有用之才；
第二，經(jīng)折騰才能成長(zhǎng)。人的成功需要一種激情，在職業(yè)的道路上敢于不斷面對(duì)挑戰(zhàn)；
第三，卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者必須具備“折騰”下屬的能力。善折騰才會(huì)成功。企業(yè)基業(yè)常青的秘訣和制勝之道，都是把“折騰”作為打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力骨干的一種習(xí)慣�？梢哉f，“折騰”決定成敗。
骨干是折騰出來的，其實(shí)，我覺得這句話正闡述了青年教師培養(yǎng)的核心，也是本質(zhì)。“折騰”，是每一位青年教師成長(zhǎng)的奠基石。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”培養(yǎng)青年教師，最重要的應(yīng)該還是要讓青年教師知道什么該做，什么不該做�？墒牵禆|西的賊，他們都知道偷盜是犯法的；傷天害理的騙子，有哪個(gè)不知道“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”？是貪心讓他們歪曲了心靈。人，天生“惰性”。儒家圣人孟子，若不是孟母三遷的教誨，沒有“斷機(jī)杼”的啟發(fā)�；蛟S這位偉大的人物也就不存在了。圣人尚且如此，何談凡人。更多的人，他們控制了自己的心靈，為了更好的'“活著”，他們盡量節(jié)制著自己的欲念，凈化著自己的心靈。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有將“知道”付諸行動(dòng)，在實(shí)踐中歷練，才能讓你更加的鋒利。為了讓自己變得鋒利，就一定要把刀磨得快快的。如何磨刀？惟有讀書，書是人類進(jìn)步的階梯。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚……可見書之功效。制定嚴(yán)密的讀書計(jì)劃，付諸實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)持寫讀后感或心得。將書中的知識(shí)化為己有，并將其源源不斷的轉(zhuǎn)化為能力，用以提高自己，讓自己更加鋒利，那真是“它山之石，可以攻玉”。接受每一次挑戰(zhàn)。人總是害怕面對(duì)困難，要知道，回避困難是沒用的，只有正視困難，認(rèn)真對(duì)待困難，久病成醫(yī)之后，你將看到另一片蔚藍(lán)的天空。
時(shí)刻準(zhǔn)備著每一次的展示機(jī)會(huì)，每一次的發(fā)言，每一次的競(jìng)賽等等，機(jī)會(huì)往往青睞于那些有準(zhǔn)備的人。
“骨干是折騰出來的�！闭f得真是太對(duì)了，別指望天下會(huì)有不要錢的午餐。
以上是我讀完《骨干是折騰出來的》后一點(diǎn)收獲，總之，讀完這本書，感悟頗多，但要言盡其意，并非易事。所以，只能用一些零散的詞語(yǔ)表達(dá)此刻零亂的心情。最后，我想說的是：一本好書，受益終生；一個(gè)好伴，幸福一生。在事業(yè)的旅途中，我們要讀好書，搭好伴，向既定的目標(biāo)勇敢前進(jìn)！今天的你再經(jīng)過不間斷的折騰，折騰、再折騰，明天的你無法估量。
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