我的課間傳家法作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我的課間傳家法作文，希望能夠幫助到大家。

　　"哎呀我的媽呀!"緊張的課堂40分鐘終于熬過了，我伸腰展臂，準備迎接新的“緊張任務(wù)”。

　　“首先的任務(wù)是回顧一下課堂所學(xué)的內(nèi)容！”大腦威嚴地發(fā)出指令，我立即乖乖執(zhí)行�！斑@堂語文課學(xué)習(xí)了《學(xué)弈》，他告訴我們做事要專心致志，持之以恒，切不可三心二意……”背到這里，我的臉“唰”地一下轟到了耳根，這不正是在警告我嗎？大腦看見面紅耳赤的我，便命令我執(zhí)行下一個任務(wù)——

　　“快點拿出《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》讀幾篇文章！“這個任務(wù)我最喜歡了，我立即鉆到書中，盡情地在書海中遨游，即使身邊有糾紛也不為所動，仍然沉浸在其中。書就像一朵芬芳的百合，而我則是一只貪婪的小蜜蜂，在朵朵鮮花中徜徉，與只是花瓣為伴，與智慧花蜜為友，隨心所欲的采擷勤勞的種子，永遠不會離開，永遠不會知足……每次我都會被吹牛大王中幽默的語言都得哈哈大笑，前俯后仰，全然不顧周圍人的'死活和他們奇怪的眼神�！靶辛诵辛耍�快別讀了，看看你讀書的個樣子，一點也不淑女，我都替你感到丟臉！”我極不情愿地被大腦從書中拽了出來，執(zhí)行下一個任務(wù)。

　　“我問過眼睛了，下一節(jié)課是自然，快點準備書，想一想上節(jié)課學(xué)了什么，背熟了沒有……”“老大，拜托！我們自然書上說大腦要適當調(diào)節(jié)��！你不怕你爛了嗎？”“你還敢頂嘴？快做！……”我倒！有個這么嚴厲而又嘮叨的大腦，我真是一秒鐘也不敢耽擱，把書準備好，有復(fù)習(xí)了

　　要檢查的內(nèi)容，我終于可以走出教室了——靠在欄桿上，盡情地吮吸著新鮮的空氣，沐浴著溫暖的陽光，在和朋友交談幾句，生活真美好�。�

　　“叮鈴鈴……”什么？我好不容易執(zhí)行完任務(wù)輕松一會兒，就上課了！不過有我這么聰明的人制定出來的這么好的“課間傳家法”（嘻嘻，是不是特別自戀？），樂哉，樂哉！

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