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百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法教案（精選10篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法教案1
【教學(xué)內(nèi)容】
教科書(shū)第１~３頁(yè)例１，課堂活動(dòng)第1題及練習(xí)一1~４題。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)，知道百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別。
2.在學(xué)生探究數(shù)學(xué)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力和比較分析能力。
3.使學(xué)生感受百分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理解百分?jǐn)?shù)的意義。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教具：多媒體課件。
學(xué)具：學(xué)生收集的生活中的百分?jǐn)?shù)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、聯(lián)系生活，引入新課
�。�1）學(xué)生匯報(bào)收集的生活中的百分?jǐn)?shù)。
課前，老師讓大家收集生活中的百分?jǐn)?shù)，找到了嗎？在什么地方找到的？
�。�2）人們?cè)谏钪袨槭裁催@么喜歡用百分?jǐn)?shù)呢？這節(jié)課咱們就一起來(lái)研究。（揭示課題）你想了解百分?jǐn)?shù)的哪些知識(shí)？
二、自主探索，學(xué)習(xí)新知
1．理解百分?jǐn)?shù)的'具體含義
(1)出示麻辣燙火鍋配料成分，根據(jù)百分?jǐn)?shù)信息分析麻辣原因。
辣椒占45%，花椒占38%，其他成分占17%。
教師：知道火鍋為什么這么麻？這么辣嗎？
�。�2）分析：辣椒占45%表示的意義。
分母100表示什么？45呢？
45%是什么數(shù)與什么數(shù)比較的結(jié)果？
�。�3）花椒占38%，其他成分占17%的意義又該怎樣理解？
小結(jié)：如果把火鍋配料的成分看作是100份，辣椒占了其中的45份，花椒占了38份，其他成分僅僅占了17份，難怪它又麻又辣！
2．結(jié)合身邊的實(shí)例分析，進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義
出示某市學(xué)生近視率的信息。
�。�1）說(shuō)一說(shuō)其中每個(gè)百分?jǐn)?shù)表示的意義。
（2）體會(huì)百分?jǐn)?shù)的優(yōu)點(diǎn)，觀察比較這組數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)什么？
（3）情感目標(biāo)教育滲透。看到這組數(shù)據(jù)，你有什么感想？想對(duì)同學(xué)們說(shuō)什么？
3．抽象概括出百分?jǐn)?shù)的意義
剛才我們了解了每一個(gè)具體的百分?jǐn)?shù)的含義，那么現(xiàn)在你能用自己的話說(shuō)一說(shuō)百分?jǐn)?shù)表示什么意義嗎？（先獨(dú)立思考，再小組交流）
三、拓展應(yīng)用，促進(jìn)發(fā)展
1.招聘學(xué)校新聞小記者的活動(dòng)
教師：尋找百分?jǐn)?shù)信息，說(shuō)百分?jǐn)?shù)的意義，談自己的感想。
�。�1）在某市學(xué)校附近的小攤中，合格的食品僅是30%。
�。�2）按照規(guī)劃，到2010年我國(guó)城市污水處理率不低于60%，重點(diǎn)城市不低于70%。
（3）我國(guó)的耕地面積占世界總耕地面積的7%，我國(guó)人口占世界總?cè)丝诘?2%。
2.匯報(bào)自己手中收集的百分?jǐn)?shù)
四人小組匯報(bào)自己收集的每個(gè)百分?jǐn)?shù)的意義。
3.寫(xiě)百分?jǐn)?shù)
�。�1）百分?jǐn)?shù)該怎么寫(xiě)呢？（學(xué)生觀察，教師示范）
教師：先寫(xiě)什么？再寫(xiě)什么？寫(xiě)時(shí)要注意什么？
�。�2）書(shū)寫(xiě)比賽。（讓學(xué)生在20秒的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)百分?jǐn)?shù)，看誰(shuí)寫(xiě)得又快又好。）
如果老師要求完成的任務(wù)是寫(xiě)10個(gè)，能用一個(gè)百分?jǐn)?shù)表示自己完成的情況嗎？
教師：如果寫(xiě)11個(gè)，能用百分?jǐn)?shù)表示嗎？
4.完成練習(xí)一的第1題
5.百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)比較
�。�1）百分?jǐn)?shù)跟我們學(xué)過(guò)的哪種數(shù)比較相似？有什么聯(lián)系與區(qū)別？（小組交流）
�。�2）判斷。下面哪個(gè)分?jǐn)?shù)可以用百分?jǐn)?shù)的形式表示。
2510080100kg
小結(jié)：百分?jǐn)?shù)是一種特殊的分?jǐn)?shù)，表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系，它的后面不能寫(xiě)單位名稱(chēng)；而分?jǐn)?shù)既可以表示一個(gè)具體的數(shù)量，又可以表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系；如果分?jǐn)?shù)表示具體的數(shù)量時(shí)，它的后面就可以寫(xiě)單位；如果表示倍數(shù)關(guān)系時(shí)，它的后面就不寫(xiě)單位。
6.百分?jǐn)?shù)聯(lián)想風(fēng)暴
觀察格子圖，你能快速地聯(lián)想到哪些百分?jǐn)?shù)？
（涂50個(gè)黑色格子，6個(gè)紅色格子，44個(gè)白色格子）
四、回顧總結(jié)
教師:今天這節(jié)課你有什么收獲？你能用百分?jǐn)?shù)總結(jié)這節(jié)課的收獲嗎？
百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能：使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的讀、寫(xiě)法，并能應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察思考、比較分析、綜合概括，經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)意義的探索過(guò)程，讓學(xué)生主動(dòng)參與，學(xué)會(huì)交流討論。
3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：結(jié)合相關(guān)信息，讓學(xué)生體會(huì)百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
借助生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)生活實(shí)例來(lái)理解百分?jǐn)?shù)的意義。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
若干寫(xiě)有百分?jǐn)?shù)的商品標(biāo)簽、報(bào)刊或雜志
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1.引入生活實(shí)例：展示一些含有百分?jǐn)?shù)的商品標(biāo)簽或新聞報(bào)道，如羊毛衫羊毛的含量是90%，白酒中酒精的含量是52%等，讓學(xué)生觀察并找出其中的百分?jǐn)?shù)。
2.提出問(wèn)題：這些數(shù)叫什么數(shù)？你還在哪些地方見(jiàn)過(guò)這樣的數(shù)？
二、合作探究，學(xué)習(xí)新知
1.初步感知百分?jǐn)?shù)的意義：
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出生活中見(jiàn)到的百分?jǐn)?shù)及其意義。
教師總結(jié)：百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，也叫做百分率或百分比。
2.教學(xué)百分?jǐn)?shù)的讀、寫(xiě)：
教師示范百分號(hào)“%”的寫(xiě)法，強(qiáng)調(diào)兩個(gè)小圓圈要寫(xiě)小一些，以免和數(shù)字混淆。
學(xué)生練習(xí)寫(xiě)幾個(gè)百分?jǐn)?shù)，并讀出來(lái)。
3.討論百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別：
引導(dǎo)學(xué)生討論百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
教師總結(jié)：百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)都可以表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，但百分?jǐn)?shù)后面不能帶單位名稱(chēng)，而分?jǐn)?shù)既可以表示倍數(shù)關(guān)系，也可以表示一個(gè)具體的數(shù)。
三、鞏固應(yīng)用，熟練掌握
1.完成課本上的練習(xí)題：如“做一做”和練習(xí)十八的部分習(xí)題。
2.生活實(shí)例應(yīng)用：讓學(xué)生嘗試用百分?jǐn)?shù)描述一些生活中的現(xiàn)象，如班級(jí)里男生和女生的.比例，班級(jí)作業(yè)的完成率等。
四、課堂小結(jié)，體驗(yàn)收獲
1.學(xué)生談收獲：讓學(xué)生舉手談一談本節(jié)課的收獲。
2.教師總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法，了解了百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中能夠靈活運(yùn)用百分?jǐn)?shù)。
五、布置作業(yè)
1.完成課本上的相關(guān)練習(xí)題。
2.搜集生活中的百分?jǐn)?shù)，并嘗試解釋其意義。
百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法教案3
教學(xué)目標(biāo)：
與教案一相同。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
與教案一相同。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、生活實(shí)例圖片或視頻。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義：提問(wèn)學(xué)生分?jǐn)?shù)的意義，并舉例說(shuō)明。
2.引入新課：在生產(chǎn)、工作和生活中進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)、分析比較時(shí)，經(jīng)常要用到百分?jǐn)?shù)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法。
二、新課講授
1.生活實(shí)例引入：通過(guò)多媒體展示生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例，如考試及格率、產(chǎn)品合格率等，讓學(xué)生初步感知百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。
2.概括百分?jǐn)?shù)的意義：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)例，概括出百分?jǐn)?shù)的意義，即表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。
3.教學(xué)百分?jǐn)?shù)的'讀、寫(xiě)：
教師示范百分號(hào)的寫(xiě)法，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
示范百分?jǐn)?shù)的讀法，學(xué)生跟讀并練習(xí)。
三、合作探究
1.小組討論：分組讓學(xué)生討論百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別，并派代表發(fā)言。
2.教師總結(jié)：百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)都可以表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，但百分?jǐn)?shù)后面不能帶單位名稱(chēng)，而分?jǐn)?shù)既可以表示倍數(shù)關(guān)系，也可以表示一個(gè)具體的數(shù)。
四、鞏固練習(xí)
1.完成課本上的練習(xí)題：如“做一做”和練習(xí)十八的部分習(xí)題。
2.生活實(shí)例應(yīng)用：讓學(xué)生嘗試用百分?jǐn)?shù)描述一些生活中的現(xiàn)象，如班級(jí)里戴眼鏡的同學(xué)比例，班級(jí)活動(dòng)的參與率等。
五、課堂小結(jié)
1.學(xué)生談收獲：讓學(xué)生舉手談一談本節(jié)課的收獲。
2.教師總結(jié)：本節(jié)課我們深入學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法，并通過(guò)生活實(shí)例加深了對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中能夠靈活運(yùn)用百分?jǐn)?shù)。
百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法教案4
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能：使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的讀、寫(xiě)法，并能應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、討論、比較和分析，經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)意義的探索過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作交流的能力。
3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生體會(huì)百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的讀、寫(xiě)法。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1.展示生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例（如商品標(biāo)簽上的折扣、考試及格率等），引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出這些數(shù)的特點(diǎn)。
2.揭示課題：百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法。
二、探究新知
1.百分?jǐn)?shù)的意義
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)例，討論百分?jǐn)?shù)表示什么。
歸納：百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，也叫百分率或百分比。
舉例：某班及格率為90%，表示及格的學(xué)生數(shù)是班級(jí)總?cè)藬?shù)的90%。
2.百分?jǐn)?shù)的讀、寫(xiě)法
教師示范百分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法（如35%寫(xiě)作35%，注意百分號(hào)“%”的寫(xiě)法）。
學(xué)生練習(xí)寫(xiě)幾個(gè)百分?jǐn)?shù)，并讀出來(lái)。
強(qiáng)調(diào)：百分?jǐn)?shù)通常不寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式，而是在分子后面加上百分號(hào)“%”。
三、鞏固練習(xí)
1.完成課本上的'相關(guān)練習(xí)題，如“做一做”和練習(xí)十八的部分習(xí)題。
2.小組討論：百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在書(shū)寫(xiě)和意義上的區(qū)別。
四、課堂小結(jié)
1.學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲，教師補(bǔ)充。
2.強(qiáng)調(diào)百分?jǐn)?shù)的意義、讀法和寫(xiě)法，以及與分?jǐn)?shù)的區(qū)別。
五、布置作業(yè)
1.完成課本上的相關(guān)習(xí)題。
2.搜集生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例，并嘗試解釋其意義。
百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法教案5
教學(xué)目標(biāo)：
同教案一。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
同教案一。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1.通過(guò)學(xué)生感興趣的電視節(jié)目（如選秀節(jié)目）的投票數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何判斷哪位選手更受歡迎。
2.引入百分?jǐn)?shù)的概念，說(shuō)明百分?jǐn)?shù)在比較中的優(yōu)勢(shì)。
二、合作探究，學(xué)習(xí)新知
1.百分?jǐn)?shù)的意義
學(xué)生分組討論生活中見(jiàn)到的百分?jǐn)?shù)實(shí)例，并嘗試解釋其意義。
小組代表匯報(bào)，教師總結(jié)百分?jǐn)?shù)的意義。
2.百分?jǐn)?shù)的'讀、寫(xiě)法
教師示范百分?jǐn)?shù)的讀法和寫(xiě)法，強(qiáng)調(diào)百分號(hào)的寫(xiě)法。
學(xué)生練習(xí)讀、寫(xiě)百分?jǐn)?shù)，并互相檢查。
三、應(yīng)用實(shí)踐，鞏固新知
1.完成課本上的練習(xí)題，如計(jì)算某班男女生比例、商品折扣等。
2.小組討論：百分?jǐn)?shù)在日常生活中的應(yīng)用實(shí)例，并嘗試用百分?jǐn)?shù)表示。
四、課堂小結(jié)
1.學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師補(bǔ)充。
2.強(qiáng)調(diào)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生多觀察、多思考。
五、布置作業(yè)
1.完成課本上的相關(guān)習(xí)題。
2.搜集更多生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例，并嘗試用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述其意義。
百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法教案6
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，知道百分?jǐn)?shù)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。
2.能正確地讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。
3.使學(xué)生弄清百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)方法。
難點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1.情境導(dǎo)入：展示一些生活中常見(jiàn)的百分?jǐn)?shù)實(shí)例（如商品打折標(biāo)簽、考試成績(jī)合格率等），讓學(xué)生觀察并說(shuō)出其中的百分?jǐn)?shù)。
2.揭示課題：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法。
二、探究新知
1.百分?jǐn)?shù)的意義
通過(guò)觀察課本插圖和學(xué)生帶來(lái)的商品標(biāo)簽，讓學(xué)生找出并讀出其中的百分?jǐn)?shù)。
引導(dǎo)學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)表示的是一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，即百分率或百分比。
舉例解釋?zhuān)骸斑@批產(chǎn)品的'合格率是98%”表示合格產(chǎn)品數(shù)占產(chǎn)品總數(shù)的98%。
2.百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)
強(qiáng)調(diào)百分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法：先寫(xiě)分子，再寫(xiě)百分號(hào)“%”。
示范百分?jǐn)?shù)的讀法：如“98%”讀作“百分之九十八”。
學(xué)生練習(xí)讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)，教師巡視指導(dǎo)。
三、鞏固練習(xí)
1.完成課本上的“做一做”題目，學(xué)生獨(dú)立完成，然后集體訂正。
2.設(shè)計(jì)一些實(shí)際應(yīng)用題，讓學(xué)生用百分?jǐn)?shù)表示相關(guān)比例，如班級(jí)男女生比例、考試優(yōu)秀率等。
四、課堂小結(jié)
1.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法。
2.提問(wèn)：你今天有什么收獲？
五、布置作業(yè)
1.完成課后練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目。
2.搜集生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例，并嘗試解釋其意義。
百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法教案7
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的概念，掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)方法。
2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.體會(huì)百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫(xiě)方法。
難點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義和讀寫(xiě)方法。
2.引導(dǎo)學(xué)生思考：在什么情況下我們需要比較兩個(gè)量的相對(duì)大小？
二、新知探究
1.引入百分?jǐn)?shù)
通過(guò)具體實(shí)例（如三家公司的樹(shù)苗成活率），引導(dǎo)學(xué)生思考如何比較這些成活率。
引出百分?jǐn)?shù)的概念：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。
2.百分?jǐn)?shù)的意義
讓學(xué)生分組討論，結(jié)合生活實(shí)例，總結(jié)百分?jǐn)?shù)的意義。
教師歸納：百分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系，它的后項(xiàng)是固定的100。
3.百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)
教師示范百分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法，強(qiáng)調(diào)百分號(hào)的寫(xiě)法。
學(xué)生練習(xí)寫(xiě)幾個(gè)百分?jǐn)?shù)，并讀出來(lái)。
三、鞏固提高
1.完成課本上的練習(xí)題，鞏固百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)方法。
2.設(shè)計(jì)一些辨析題，讓學(xué)生區(qū)分百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)，理解它們的`聯(lián)系與區(qū)別。
四、應(yīng)用拓展
1.讓學(xué)生用百分?jǐn)?shù)表示班級(jí)內(nèi)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)（如男女生比例、各學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀率等）。
2.設(shè)計(jì)一些實(shí)際應(yīng)用的題目，如計(jì)算某商品打折后的價(jià)格等。
五、課堂小結(jié)
1.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。
2.強(qiáng)調(diào)百分?jǐn)?shù)在日常生活中的應(yīng)用價(jià)值。
六、布置作業(yè)
1.完成課后練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目。
2.搜集生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例，并嘗試用百分?jǐn)?shù)表示相關(guān)比例。
百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法教案8
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。
2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)解決問(wèn)題的需要收集有用信息并進(jìn)行歸類(lèi)、類(lèi)比與猜測(cè)的能力。
3.體會(huì)百分?jǐn)?shù)在實(shí)際應(yīng)用中的廣泛性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解百分?jǐn)?shù)的意義，正確讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別，并能準(zhǔn)確應(yīng)用。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境
1.展示一組關(guān)于學(xué)生考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)圖或表格，引導(dǎo)學(xué)生觀察其中的百分?jǐn)?shù)。
2.提問(wèn)：這些百分?jǐn)?shù)表示什么？它們是如何得到的？
二、探究新知
1.百分?jǐn)?shù)的.意義
通過(guò)具體實(shí)例（如考試及格率、產(chǎn)品合格率等），引導(dǎo)學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)表示的是一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。
強(qiáng)調(diào)：百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，不表示具體數(shù)量，且后面不能帶單位名稱(chēng)。
2.百分?jǐn)?shù)的讀、寫(xiě)法
教師示范百分?jǐn)?shù)的讀法和寫(xiě)法，學(xué)生跟讀并模仿。
強(qiáng)調(diào)：寫(xiě)百分?jǐn)?shù)時(shí)，百分號(hào)要寫(xiě)規(guī)范；讀百分?jǐn)?shù)時(shí)，先讀“百分之”，再讀分子。
三、鞏固練習(xí)
1.完成課本上的相關(guān)練習(xí)題，如判斷哪些分?jǐn)?shù)可以寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)，哪些不能。
2.小組討論：生活中還有哪些地方用到了百分?jǐn)?shù)？它們分別表示什么意義？
四、課堂小結(jié)
1.回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生：什么是百分?jǐn)?shù)？百分?jǐn)?shù)如何讀寫(xiě)？它與分?jǐn)?shù)有什么不同？
2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)百分?jǐn)?shù)在生活中的廣泛應(yīng)用及其重要性。
五、布置作業(yè)
1.完成課后練習(xí)。
2.搜集生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例，并嘗試用百分?jǐn)?shù)來(lái)描述一些生活現(xiàn)象。
百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法教案9
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，知道百分?jǐn)?shù)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。
2.能正確地讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)，掌握百分?jǐn)?shù)的基本寫(xiě)法。
3.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、討論、交流等方式，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)法。
難點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1.展示生活中常見(jiàn)的百分?jǐn)?shù)實(shí)例（如商品打折標(biāo)簽、考試及格率等），引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論這些百分?jǐn)?shù)的意義。
二、新知探究
1.百分?jǐn)?shù)的意義：
通過(guò)具體例子（如某班及格率為90%），引導(dǎo)學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。
強(qiáng)調(diào)百分?jǐn)?shù)也叫百分率或百分比，只表示兩個(gè)數(shù)的比，不帶單位。
2.百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)：
示范百分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法（如90%），強(qiáng)調(diào)先寫(xiě)分子，再寫(xiě)百分號(hào)“%”。
指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)，如12%、65.5%、100%等。
三、鞏固練習(xí)
1.讓學(xué)生在課堂上找出并讀出自己帶來(lái)的商品標(biāo)簽上的百分?jǐn)?shù)。
2.完成課本上的相關(guān)練習(xí)題，如“做一做”和練習(xí)十八的部分習(xí)題。
四、課堂小結(jié)
1.回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的.百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法。
2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。
五、布置作業(yè)
1.完成課后練習(xí)，包括讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)的練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用題。
百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法教案10
教學(xué)目標(biāo)：
1.深化學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解，能熟練地在具體情境中應(yīng)用百分?jǐn)?shù)。
2.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)比較分析、綜合概括等方法，提高解決問(wèn)題的能力。
3.激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光觀察生活的習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：深化理解百分?jǐn)?shù)的意義，提高應(yīng)用能力。
難點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)在復(fù)雜情境中的應(yīng)用，區(qū)分百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的不同。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)舊知
1.快速回顧百分?jǐn)?shù)的意義和基本寫(xiě)法。
2.通過(guò)幾道簡(jiǎn)單的練習(xí)題，檢查學(xué)生的掌握情況。
二、深化理解
1.百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用實(shí)例：
展示更多生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例（如股票漲跌、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率等），引導(dǎo)學(xué)生分析這些百分?jǐn)?shù)的具體含義。
通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己收集到的`百分?jǐn)?shù)實(shí)例，并解釋其意義。
2.百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的比較：
引導(dǎo)學(xué)生比較百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的異同點(diǎn)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)的比，不帶單位，而分?jǐn)?shù)既可以表示具體的數(shù)，也可以表示兩個(gè)數(shù)的比。
三、拓展應(yīng)用
1.實(shí)際問(wèn)題解決：
設(shè)計(jì)幾道涉及百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題（如計(jì)算商品打折后的價(jià)格、分析考試成績(jī)分布等），讓學(xué)生分組討論并解答。
鼓勵(lì)學(xué)生用百分?jǐn)?shù)來(lái)表達(dá)自己的見(jiàn)解和結(jié)論，如“我認(rèn)為這次考試的及格率應(yīng)該達(dá)到90%以上”。
四、課堂小結(jié)
1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)百分?jǐn)?shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。
2.引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，分享學(xué)習(xí)心得和收獲。
五、布置作業(yè)
1.完成課后練習(xí)，包括復(fù)雜情境下的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。
2.鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活中更多的百分?jǐn)?shù)實(shí)例，并嘗試用百分?jǐn)?shù)來(lái)表達(dá)自己的觀察和思考。
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