【精華】小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字匯編8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字 篇1
午后，暖暖的陽(yáng)光揚(yáng)揚(yáng)灑灑地透過(guò)窗戶(hù)落了一地，班里的同學(xué)大都和我一樣，百無(wú)聊賴(lài)地趴在課桌上，慵懶得像一只貓。
而老師正孜孜不倦地在寫(xiě)有“交通安全小課堂”大標(biāo)題在黑板上揮灑著汗水和粉筆灰，寫(xiě)著一條又一條的交通常識(shí)。
常識(shí)，常識(shí)，何為常識(shí)？
就是常人都知道的知識(shí)。
紅燈停，綠燈行。這幼兒園小妹妹都會(huì)背。
老師一回頭，看到我們一個(gè)個(gè)東倒西歪，像臺(tái)風(fēng)掃過(guò)的稻田，立馬嚴(yán)肅起來(lái)：“你們都給我記好這些知識(shí)，讀起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，認(rèn)真施行不是那么容易的……”
夕陽(yáng)西下，鍍金了半邊天。走在放學(xué)的路上我哼著不成調(diào)的歌，早已把什么無(wú)聊的“交通安全小常識(shí)”拋到九霄云外。
來(lái)到一個(gè)十字路口，我依舊低著頭，腳步未頓向前走去。耳邊驀地傳來(lái)尖銳的鳴笛聲和刺耳急速的剎車(chē)聲，白亮巨大的車(chē)燈光束籠罩而來(lái)，我不由得抬手擋住。
過(guò)了許久許久，我緩緩睜開(kāi)眼睛，赫然發(fā)現(xiàn)自已竟毫發(fā)無(wú)傷地站在原地。周?chē)囊磺兴贫寄塘艘话�，保持著那一瞬間的動(dòng)作，周?chē)腥梭@訝的目光，我身旁汽車(chē)?yán)锼緳C(jī)驚恐的臉，以及那紅色的信號(hào)燈，整個(gè)世界好像被卡住了的MV，所有的畫(huà)面和聲音都靜止了。
我愣了一下，連忙退回到馬路邊。
一切又像是被按下了播放鍵，汽車(chē)一輛輛開(kāi)過(guò)，行人們繼續(xù)趕路，而我心有余悸地踩著斑馬線(xiàn)在綠燈亮起時(shí)走向了對(duì)面。
冷不丁一陣鬧鈴驚醒了我，我睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)自已正躺在床上，窗外燦爛的陽(yáng)光提醒著新的一天開(kāi)始了，一切都是那么美好，噢！原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
也幸虧做了這場(chǎng)夢(mèng)，我身臨其境地領(lǐng)悟到了遵守交通秩序的重要性，也開(kāi)始重視“交通安全小課堂”中的一條條常識(shí)。
學(xué)法守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，讀過(guò)的交通法規(guī)，不能像小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心，而是要把它們延續(xù)到生活中，體現(xiàn)在行動(dòng)上，從小事做起，從自己做起，從遵守交通秩序做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài)，健康成長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的新時(shí)代好少年。
上海楊浦區(qū)上海市建設(shè)初級(jí)中學(xué)初二:張俊
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字 篇2
在我那點(diǎn)點(diǎn)斑斑的記憶長(zhǎng)河中，每一天都留下了成長(zhǎng)的回憶。那回憶就像一顆顆閃爍的明珠。在我六歲那年，學(xué)騎自行車(chē)給我留下了很深刻的印象。
六歲那年，看著隔壁鄰居姐姐整天騎著自行車(chē)在空地上玩耍時(shí)，我心里那條“小玩蟲(chóng)”也開(kāi)始活躍起來(lái)，整天纏著爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，爸爸答應(yīng)了。等買(mǎi)回自行車(chē)后，爸爸說(shuō)：“何不如乘熱打鐵，現(xiàn)在就教你騎自行車(chē)吧！”
我們來(lái)到空地上，正是下午一點(diǎn)，這里一個(gè)人影也沒(méi)有見(jiàn)著，爸爸便開(kāi)始教我騎自行車(chē)了。我先踏上了自行車(chē)的腳踏板，還沒(méi)有騎穩(wěn)，就摔了下來(lái)。我摔在了地上，腿流血了，看著那腿上的鮮血在流淌，我不由得哭了起來(lái)。爸爸聞聲走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，快爬起來(lái)，失敗是成功之母，從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)�！钡俏也](méi)有爬起來(lái)，而在撒嬌的說(shuō)：“我怕疼，我再也不騎車(chē)了”。爸爸堅(jiān)定地說(shuō)：“不能說(shuō)這樣喪氣的話(huà)，你要相信你自己一定能學(xué)會(huì)騎直行車(chē)的，要不我來(lái)扶著你慢慢地騎？”我連聲說(shuō)：“要，要�！蔽衣�(tīng)了爸爸的這些話(huà)語(yǔ)，就不再害怕了。我再次騎上了自行車(chē)，在爸爸的幫助下，我已經(jīng)慢慢的學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。我跟爸爸說(shuō)，不用扶著我了，我想自己騎一下。我于是加快了速度，在轉(zhuǎn)彎處，由于速度太快，沒(méi)有辦法轉(zhuǎn)彎了，眼望車(chē)和人很快就要倒下來(lái)了。就在此時(shí)，一種強(qiáng)大的力量，把人和車(chē)都扶正了。我扭頭一看，大吃一驚——爸爸。我看見(jiàn)了他，滿(mǎn)頭大汗的臉上顯現(xiàn)出跑過(guò)的痕跡。我驚訝的問(wèn)：“爸爸，您不是在遠(yuǎn)處望著我的嗎？怎么會(huì)跑到車(chē)?yán)飦?lái)了，難道你一直跟在我的后面跑嗎？”爸爸微笑的對(duì)我說(shuō)：“是的。我怕你會(huì)向剛剛那樣摔下來(lái)，不放心，就跟過(guò)來(lái)看看，果然不出我所料，你差點(diǎn)就摔了下來(lái)�！蔽覀儌z都開(kāi)心的笑了。就這樣，爸爸一直伴隨著我，度過(guò)了這學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)光。
在我那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)回憶中，學(xué)騎直行車(chē)必將是一顆最璀璨的明珠。
轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，在每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：“孩子，快爬起來(lái)，失敗是成功之母，從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)�！�
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字 篇3
“成長(zhǎng)”是一個(gè)色彩斑斕的字眼，在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，喜悅與煩惱在不經(jīng)意間在這成長(zhǎng)的路上烙上了一個(gè)又一個(gè)的腳印，可謂是“讓我歡喜讓我憂(yōu)”。成長(zhǎng)像一條小河，而成長(zhǎng)就像一個(gè)魚(yú)網(wǎng)，捕捉著成長(zhǎng)中的喜悅與憂(yōu)愁，而這些憂(yōu)愁就好象入口的茉莉花，在口中不斷地回味著，回味著……
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”知識(shí)的大海給予我們?cè)S多七彩斑斕的貝殼，也造就了我們競(jìng)爭(zhēng)的能力。在學(xué)習(xí)上沒(méi)有永遠(yuǎn)的“常勝將軍”，因此在學(xué)習(xí)上，無(wú)數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手像是在茫茫大海中航行的帆船，“逆水行舟，不進(jìn)則退”，身邊地每一個(gè)人都在進(jìn)步，為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓煌５貖^斗，因此他們的成績(jī)就如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高，看到別人的成功，感到自己做每一件事情都似乎都比任何人差，給我一種失落的感覺(jué)。
在這條學(xué)習(xí)的起跑線(xiàn)上，每位選手都“后勁十足”，在馬不停蹄地你追我趕。在前面的同學(xué)總要時(shí)時(shí)提防后面的同學(xué)趕上來(lái)，而在后面的同學(xué)則要害怕會(huì)不會(huì)一直地倒退。因此，無(wú)論我的排名在前還是在后，我都是提心吊膽的�！耙皇ё愠汕Ч藕蕖�，一次次因粗心而后悔的失誤，倘若在我的心頭上刻了一個(gè)又一個(gè)不堪回首的回憶，感到無(wú)地自容，沮喪塞滿(mǎn)了我的心情記錄本，有時(shí)也會(huì)為老師和同學(xué)們無(wú)緣無(wú)故地冤枉而感到傷心，在那時(shí)，我只能一個(gè)人躲在角落里獨(dú)自傷心，為沒(méi)有人明白我而垂頭喪氣。在生活上，常常也會(huì)因?yàn)楦改概c我之間有不同的意見(jiàn)而爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，每次都弄得不歡而散。而且也會(huì)在不經(jīng)意間，讓父母感到非常生氣，但是礙于面子的我卻不肯承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。所以，每一次看見(jiàn)父母都會(huì)有一陣陣?yán)⒕斡肯蛐牡住?/p>
而在這成長(zhǎng)的路上，正因?yàn)橛辛藨n(yōu)愁，正因?yàn)橛辛丝鞓?lè)，才構(gòu)成了這條五彩繽紛的人生路，也許昨天給予我的是無(wú)窮的憂(yōu)愁，但是人不能總背著那么多的包袱，我們不該帶著憂(yōu)愁去面對(duì)今天，不管今天，還是昨天，我只知道“希望在明天”，相信吧：明天的陽(yáng)光一定比今天要燦爛奪目。我們的未來(lái)仍然等著我們?nèi)ヌ畛漕伾�，讓我們握著手中的�?huà)筆，用自己的雙手勾勒出一幅屬于我們的人生畫(huà)吧！
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字 篇4
我小的時(shí)候，在媽媽面前很乖，其實(shí)媽媽不在的情況下，我也在暗中稱(chēng)“老大”！
每個(gè)人小的時(shí)候，都想快點(diǎn)長(zhǎng)大，都想讓別人什么事都聽(tīng)自己的，我也是這樣。平時(shí)和小朋友玩的時(shí)候，我總是裝作自己很聰明的樣子，只要?jiǎng)e人說(shuō)的和我的不一樣，我就會(huì)馬上反駁他！大哥哥大姐姐們說(shuō)的一些我們不懂的問(wèn)題，我也會(huì)似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭！
記得有一次，我和妹妹在一起玩，一般的情況下，妹妹總是聽(tīng)我的。我們玩過(guò)家家，我當(dāng)老板（賣(mài)衣服的），妹妹當(dāng)顧客（買(mǎi)衣服的），我們自己編了標(biāo)簽還有品牌等等，每個(gè)人手里都拿著一摞撲克牌，當(dāng)錢(qián)使用。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得還挺好玩，有說(shuō)有笑的，妹妹來(lái)了，我就擺出老板的氣派，問(wèn)她想買(mǎi)什么樣的，想給誰(shuí)買(mǎi)，等她說(shuō)出，我就隨便拿出一件衣服，告訴她這件衣服怎么怎么好，又告訴她價(jià)格是多少，是多么的實(shí)惠。妹妹也很聰明，學(xué)著跟我講價(jià)，說(shuō)這件衣服出價(jià)太貴，質(zhì)量也有問(wèn)題。我也不服輸，找出各種理由證明我的衣服有多好，不能便宜……其實(shí)這也是我在成長(zhǎng)中學(xué)到的，每次和媽媽上街買(mǎi)衣服我都會(huì)注意她們的討價(jià)方式。就這樣，我們玩了半個(gè)多小時(shí)。就感覺(jué)沒(méi)意思了，游戲畢竟是游戲，玩久了就不好玩了。我又想玩“老師學(xué)生”的游戲，但妹妹不同意，她不想玩，我們倆個(gè)你一言我一語(yǔ)，不停的爭(zhēng)論，每個(gè)人都有自己的理由，最后都非常生氣，誰(shuí)也不再理誰(shuí)。
在我的成長(zhǎng)中，這樣的事其實(shí)很多很多，但奇怪的是，第二天，我們又像沒(méi)發(fā)生任何事一樣，和好了！正因?yàn)槲覀兌际仟?dú)生子女，都是爸爸媽媽心中的寶，所以做什么事都希望以自己為中心。發(fā)生了許多不該發(fā)生的小矛盾，出了許多笑話(huà)。有了這一次次的經(jīng)歷，讓我慢慢的長(zhǎng)大了，懂事了，也更懂得了尊重別人的選擇。同時(shí)我也在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字 篇5
一朵朵浪花就是童年這個(gè)大海中的一個(gè)個(gè)小小的故事。而這些故事中，有酸，有甜，有苦，有辣，也有咸。一些不懂事的時(shí)候干的傻事，就是咸咸的。今天，我就給你展示一個(gè)“咸的浪花”吧。記得六歲時(shí)，外面流行“非典”，所以媽媽不讓我隨便摸東西，并給我吃預(yù)防藥。有一天，爸爸給我?guī)Щ貛讞l小魚(yú)，我高興極了，又蹦又跳，心想這回有伙伴來(lái)陪我了。從那以后，我每天寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)來(lái)看看小魚(yú)，我心情不高興的時(shí)候，看看它們，心情會(huì)變的高興；心情高興的時(shí)候，看看它們，心情會(huì)更高興。從此，這幾條小魚(yú)成了我的“知心朋友”。
有一天，媽媽給我吃預(yù)防藥時(shí)，我猛的想起來(lái)小魚(yú)還沒(méi)有吃預(yù)防藥呢，萬(wàn)一水或食物里有“非典”，小魚(yú)吃上那可是要死的呀！于是，趁媽媽去上班，我拿出一袋預(yù)防藥，一點(diǎn)一點(diǎn)地撒進(jìn)魚(yú)缸里。后來(lái)，我覺(jué)得這樣撒是不是有點(diǎn)太慢了？！于是，我將藥“嘩”的一下全倒進(jìn)了魚(yú)缸里�！斑@回好了，小魚(yú)不會(huì)再得?非典?了！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，心里十分得意，好象干了一件天大的好事一樣。漸漸地，魚(yú)缸里的水變成了咖啡色，小魚(yú)們驚慌失措的開(kāi)使亂游，后來(lái)一個(gè)個(gè)倒了下去。我還以為小魚(yú)們?cè)谒X(jué)呢�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)它們還沒(méi)反應(yīng)，就搖了搖魚(yú)缸，可它們還不動(dòng)，我一看，呀！小魚(yú)們都死了。我傷心的說(shuō)：“小魚(yú)呀，我不是存心想害你們，可不知怎么，你們……”媽媽回來(lái)后，見(jiàn)我哭了，問(wèn)我怎么回事，我把事情說(shuō)了一遍，媽媽說(shuō)：“小魚(yú)怎么能吃藥呢？你真傻呀！”這就是我的一件傻事，傻得讓我流淚，那淚水是不是咸的？這就是我童年的一朵咸咸的浪花。的一生會(huì)經(jīng)歷青春、中年，老者的自然成長(zhǎng)過(guò)程，這樣的成長(zhǎng)過(guò)程構(gòu)成了我們生命的簡(jiǎn)單成長(zhǎng)。所有的甜的、酸的、苦的、辣的統(tǒng)統(tǒng)彌漫于中。成長(zhǎng)在這里定格，又在這里混沌。曾記否，正少年我們意氣風(fēng)發(fā)�！捌匆蛔砹艟�，歌一曲送君路，他年若得凌云志，敢笑周郎不丈夫”。欣欣然，憧憬著青春不羈的夢(mèng)想。
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字 篇6
成長(zhǎng)是什么？
“成長(zhǎng)就像是羽化成蝶的過(guò)程；像是放在床頭的那一摞摞的武俠小說(shuō)。英雄美人，俠客伴侶，一部一部驚心動(dòng)魄，蕩氣回腸；也像是摘抄在本上的一首首小詩(shī)�；驓g快或哀怨，開(kāi)心時(shí)高聲吟唱，低落時(shí)黯然淚流。”
“一次次的野外拉練。跌到了再爬起，沒(méi)有埋怨，沒(méi)有氣餒，沒(méi)有停留�！�
“一步一步的攀登，回望來(lái)時(shí)路，會(huì)心一笑；轉(zhuǎn)過(guò)頭，面對(duì)前方，無(wú)言而努力的繼續(xù)攀登�！� “一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失��；但也是對(duì)未來(lái)的憧憬和期待，變得成熟與美麗�！�
這些叫做成長(zhǎng)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“青春是一個(gè)普通的名稱(chēng)，它是幸福美好的，但它也充滿(mǎn)著艱苦的磨煉。”沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，不會(huì)事事一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到各種坎坷，但是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹是美麗的，要知道，美麗的東西的背后總是有一些不為人知的心酸與痛苦。
冰心著名詩(shī)集中也曾提到過(guò)：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的`淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。它是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，花兒成長(zhǎng)的背后總有傾訴不完的傷痛與苦。
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程。而在走向成長(zhǎng)的道路上，會(huì)跌倒，會(huì)受傷，會(huì)成功，會(huì)開(kāi)心，會(huì)失敗，會(huì)難過(guò)。但是我們深深地知道，在成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到一些風(fēng)云，總是會(huì)有一些不如人意。傷心痛苦曾陪伴過(guò)我們，開(kāi)心快樂(lè)曾與我們牽手。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們努力的奮斗著，為新的一天打拼著，回過(guò)頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)有許多的岔路等待我的選擇，有許多讓我們不知所措的選擇題。面對(duì)困難的挑戰(zhàn)，面對(duì)迷茫的選擇，我們有進(jìn)一步的成長(zhǎng)，也許，我們會(huì)迎來(lái)狂風(fēng)暴雨，也許，我們迎來(lái)的就是雨后彩虹。成長(zhǎng)路上，有悲有喜。
我們?cè)跁r(shí)間的流逝中成長(zhǎng)，就像沙漏從不停息，我們不能在此停息，就算將要面對(duì)的是路上的遍布荊棘。我們堅(jiān)持，努力，勇敢的前進(jìn)。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，成長(zhǎng)就是一種考驗(yàn)，我們?cè)诳简?yàn)中感悟進(jìn)步；成長(zhǎng)是一種歷練，我們?cè)跉v練中堅(jiān)強(qiáng)；成長(zhǎng)一種感嘆，我們?cè)诟袊@中珍惜。
青春是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)必定經(jīng)過(guò)青春。每個(gè)孩子都會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中，綻放出屬于自己的晶瑩。
成長(zhǎng)的過(guò)程就是如此。
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字 篇7
今天我在整理房間的時(shí)候，不經(jīng)意地看到了一輛藍(lán)色車(chē)身黃色車(chē)箱的小卡車(chē)。我情不自禁地回想起四歲時(shí)候的我。那時(shí)我獨(dú)自一人坐在地板上，嘴里“嗚嗚”地叫著，邊叫邊推動(dòng)著這輛形影不離陪伴我的小車(chē)。
轉(zhuǎn)眼間八年過(guò)去了，那時(shí)滿(mǎn)臉灰塵的我現(xiàn)在已是一個(gè)五年級(jí)的小大人了，這八年我嘗到了童年的滋味，酸甜苦辣一應(yīng)俱全。
五歲那年，爸爸媽媽連哄帶騙地把我送進(jìn)了城廂幼兒園，我卻不領(lǐng)情，哭著喊著硬不肯進(jìn)去。好不容易把我拉到了教室門(mén)口，我見(jiàn)到好多人跟我一樣在哭鬧著，就更有信心了，把分貝又提高了許多，盡管我使出了殺手锏，但還是動(dòng)搖不了爸爸媽媽的心，把我一個(gè)人扔在那里走了，任由你哭爹喊娘……
漸漸地，我們小朋友之間熟悉了，也有了自己幾個(gè)最要好的玩伴，于是乎就覺(jué)得還是幼兒園好，有小朋友跟自己玩，一個(gè)人在家獨(dú)自玩著一成不變的玩具多沒(méi)意思呀！
基本上每天早上我們都到下面玩。有一回，我和我的幾個(gè)朋友在爬鐵梯。周皓楠先上，一步一步地爬上了最頂峰，接下來(lái)該我了，我嘴里說(shuō)著這有什么大不了的，心里去害怕得要命，生怕掉下來(lái)摔死。我慢騰騰地走到鐵梯前，爬一步，停一停，爬一步，停一停，爬到一半的時(shí)候發(fā)現(xiàn)也沒(méi)什么好怕的，就加快了速度，爬下來(lái)時(shí)，我終于松了口氣，雖然沒(méi)周皓楠?jiǎng)幼骺�，但我還是做到了，不是嗎？
三年的幼兒園生活在我們的歡聲笑語(yǔ)中成為了歷史，我背上了媽媽給我準(zhǔn)備的書(shū)包走進(jìn)了現(xiàn)在的體育路小學(xué)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的開(kāi)始，又有了自己新的朋友。
我總是幻想著自己能成為一個(gè)德智體皆?xún)?yōu)的好學(xué)生，看著別人令人驕傲的成績(jī)我羨慕極了。終于在一年級(jí)下半期的期末考試中我得了雙百分，還拿了張雙百分的獎(jiǎng)狀，那滋味啊真是甭提多高興了，一回家就迫不及待地打電話(huà)向媽媽報(bào)告了喜訊。
隨著時(shí)間的消逝，我從一年級(jí)的小弟弟變成了高年級(jí)的大哥哥，學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張了，越來(lái)越難了，當(dāng)考試成績(jī)不理想的時(shí)候，我的心里就特失落。
看來(lái)，在人生成長(zhǎng)的道路中不是事事順利的，快樂(lè)與憂(yōu)愁是并存的，這成長(zhǎng)的滋味真是說(shuō)不清道不明��！
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字 篇8
時(shí)間的沙漏在慢慢的流逝，我們的年齡也越來(lái)越大了，見(jiàn)識(shí)也更廣了，也懂得人間的真情了。在我成長(zhǎng)的路途中，有好多故事，有的很精彩，有的很讓人感動(dòng)，有的也很讓人回味無(wú)窮。
在我六歲那一年，一個(gè)晴朗的日子，春風(fēng)拂面柳條像個(gè)綠色的辮子，不停的搖動(dòng)。我懷著快樂(lè)的心情坐 車(chē)去上課，因?yàn)樘^(guò)于高興，一分錢(qián)都沒(méi)帶，路又遠(yuǎn)，該怎么去上課呢？此時(shí)，興高采烈的表情也沒(méi)了，變得灰暗極了，柳樹(shù)葉也不搖動(dòng)了，生機(jī)勃勃的景物一下子顯得非常渺小了，心里只想著怎么上車(chē)，眼看時(shí)間馬上要到的時(shí)候，我心急如焚，正在此時(shí)，一個(gè)阿姨好像看穿了我的心，上前問(wèn)我：“小朋友，是不是忘了帶車(chē)費(fèi)了？”我說(shuō)：“是�！闭f(shuō)完臉又恢復(fù)了原來(lái)的表情，阿姨也起了同情心，便說(shuō)：“我給你兩塊，你去坐車(chē)吧！”我連忙說(shuō)；“謝謝阿姨”，然后接過(guò)阿姨手中的錢(qián)，便匆匆的上了車(chē)。
第二件事是同學(xué)之間的事。就在四年級(jí)的某一天，我中午放學(xué)回家時(shí)突然，于是一個(gè)同學(xué)便主動(dòng)提出來(lái)要送我回家，我連連說(shuō)不，因?yàn)樗译x我們家差不多有三公里，要不，他家長(zhǎng)也會(huì)擔(dān)心的，可他堅(jiān)決要送我，不把我送到家門(mén)口他決不走，我也無(wú)可奈何了，只有送了。我們走一路，聊一路，最后終于到了家，他親眼看著我進(jìn)了家門(mén)，他才走。
第三個(gè)精彩瞬間是雨中真情。有一天，中午下學(xué)時(shí)正好趕上下雨，我沒(méi)有雨具，便急匆匆準(zhǔn)備往家走，剛走出校門(mén)，就見(jiàn)著了姥姥，原來(lái)是姥姥特意給我送傘來(lái)了，這時(shí)雨也逐漸下急了、下緊了，我和姥姥做伴往家走，路上姥姥看見(jiàn)我的一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶傘，趕緊把自己手中的傘讓給了他，然后我和姥姥共用一把傘繼續(xù)走在回家的路上，一路上，姥姥把傘嚴(yán)重偏于我這邊，而姥姥那邊幾乎罩不住，我把傘往姥姥那邊推，可姥姥為了不讓我淋雨，非讓傘罩著我。一會(huì)兒，我們到家了，我身上干干的，而姥姥卻像落湯雞一樣，身上濕濕的，一摸，很涼很涼。我心中無(wú)限的感激我的姥姥。
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