生命的小學(xué)生作文400字合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的生命的小學(xué)生作文400字7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生命的小學(xué)生作文400字 篇1
生命,到底是什么呢?讀了《生命》這本書(shū)反復(fù)幾遍,有了許許多多的感觸,因?yàn)閺?qiáng)烈的一點(diǎn)就是:無(wú)論你是誰(shuí),你都有追求生命的權(quán)力。
生命,對(duì)所有人都是平等的,我們?cè)跍嘏年?yáng)光下,不為吃穿生計(jì)所愁,對(duì)于一些珍貴的東西似乎覺(jué)得微不足道了,甚至,它們被我們遺忘在心靈的某個(gè)角落,可這三個(gè)小故事,卻使我的想法變了。《生命》中列舉了三個(gè)令人震撼的事跡:飛蛾的生命,飛蛾有著令人震驚的求生欲望,無(wú)論在誰(shuí)的等手里都會(huì)放了它;一粒香瓜子進(jìn)入了沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有泥土的磚縫中,它卻能沖破堅(jiān)硬的外殼,長(zhǎng)出一小截綠苗,雖然它只活了幾天;作者用聽(tīng)診器傾聽(tīng)自己的心聲,為之震撼!
生命,每個(gè)人都只有一次,沒(méi)有來(lái)世,失去了生命就等于失去了人生。我的人生不屬于爸爸,不屬于媽媽?zhuān)粚儆谌魏稳耍蛯儆谖乙粋(gè)人。你可以用雙手去創(chuàng)造它,使它充滿(mǎn)色彩;也可以白白的讓它流失,讓它成為人一生中的空白。我相信我以后在黑暗中不會(huì)再哭泣,因?yàn)槲抑溃鷱哪膩?lái),死往何處,對(duì)我來(lái)說(shuō),都不重要。重要的是要活在當(dāng)下,活在這一刻。因?yàn),只有抓住現(xiàn)在,我們才不會(huì)丟失未來(lái)。你需要的,僅僅是給你的心靈留個(gè)出口,生命的意義在于,享受生的過(guò)程,一生如此,死,亦無(wú)憾。
生命的小學(xué)生作文400字 篇2
我的記憶永遠(yuǎn)鎖住了那一刻。
上中學(xué)了,學(xué)習(xí)緊張,生活節(jié)奏快了,常需爭(zhēng)分奪秒,同學(xué)們一個(gè)一個(gè)騎車(chē)上學(xué),我也不由自主地加入其中。從此上學(xué)放學(xué)的路上,和同伴一起在朝陽(yáng)和夕暉的目送下,邊騎車(chē)邊聊天,成為一道陽(yáng)光下的風(fēng)景線(xiàn)。
那天放學(xué)之后,我和同伴們邊說(shuō)笑著,邊騎上那輛鮮紅色的自行車(chē),還開(kāi)玩笑說(shuō)車(chē)上涂的好像是血。然而,行車(chē)的路上不僅有鮮花綠樹(shù)藍(lán)天太陽(yáng),還有死亡的威脅!
當(dāng)時(shí)我騎著車(chē),漫不經(jīng)心,只顧和右邊的同伴說(shuō)話(huà),忽然身后有人大叫:“孩子,小心后面,快閃開(kāi)!”憑直覺(jué)我猛一回頭,啊,一輛大卡車(chē)!它的前車(chē)燈已快蹭著我的車(chē)后座了!司機(jī)這才醒悟過(guò)來(lái),拼命地邊按喇叭邊喊。
同伴也一聲驚叫,我的心怦怦直跳。我才十四歲呀,人生最美好的花季剛剛開(kāi)始呢,好多金色的夢(mèng)在等著我:讀高中,讀大學(xué),報(bào)答父母……雖然離家只剩兩分鐘的路了,剛剛還打趣說(shuō)車(chē)子顏色像血呢。那一刻,我才深刻地體會(huì)到“人,最寶貴的東西是生命”這句話(huà)的含義與分量。我從車(chē)上跳下來(lái),等卡車(chē)走后,呆呆地推著車(chē)站在原地,可能剛才心臟跳急了,現(xiàn)在要重新調(diào)節(jié)一下節(jié)奏。
那一刻,仿佛只是一場(chǎng)夢(mèng),一場(chǎng)有驚無(wú)險(xiǎn)的夢(mèng)?墒,那一刻,我真真切切地感受到生命的震撼,身邊的好友嚇得臉都白了,車(chē)也不要了,欲哭無(wú)淚,心有余悸地握著我的手,擁著我的肩,用顫抖的聲音說(shuō):“你沒(méi)事吧?”這一下,我倒被她弄醒了,出乎意料地平靜地說(shuō):“我還好,咱們走吧”。
默默回到家,父母正等我吃飯,還說(shuō)怎么不早點(diǎn)回來(lái),飯菜都涼了。想著那一刻,我沒(méi)有說(shuō)什么,默默端著碗心里想著能有涼飯吃,又能和父母在一起,多么幸福!
是的,那一刻已完全鎖在我的腦海中,它告訴我:生命只有一次,我們要珍愛(ài)生命。
生命的小學(xué)生作文400字 篇3
我永遠(yuǎn)忘不了那一天,是一年前的初春。
父母帶我下鄉(xiāng)游玩,那兒是個(gè)連風(fēng)中都有樹(shù)葉清香的地方,也就是在那兒,我遇見(jiàn)了她,她靜靜地站在路邊,像一位亭亭玉立的少女,為什么我要說(shuō)“像”呢?因?yàn)樗且豢瞄_(kāi)得艷艷的山茶花,正與微風(fēng)共舞著。媽媽順手折下一枝待放的花苞遞給我,看來(lái)媽媽已經(jīng)讀懂我的心思了。輕觸著茶花淡粉色的花瓣,我感受到了那種強(qiáng)烈的脈搏跳動(dòng)的聲音,那是花兒的心跳,那是她對(duì)生命的渴望;氐郊遥冶隳昧藸敔?shù)木票,倒上大半杯自?lái)水,把已經(jīng)“半死不活”的茶花插了進(jìn)去,再擺在陽(yáng)臺(tái)上最顯眼的那塊“風(fēng)水寶地”上,大功告成。我這時(shí)才仔細(xì)地端詳起她:淡粉的外衣配上艷紅的花蕊,像極了一個(gè)羞澀的少女。我湊上前聞了聞,唉!美中不足的就是她竟沒(méi)有香味。我逐漸淡忘了她,一個(gè)星期后已入暖春時(shí)我才想起她,但我看見(jiàn)她時(shí)簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛:杯里的水由于太陽(yáng)的熱辣已經(jīng)變成蒸汽了,而她,還是那么美,外衣被曬干了一層,無(wú)香的花蕊卻還是那么不突兀的艷。我情不自禁地走上前去,再次撫摸她那已經(jīng)干皺的花瓣,卻感受到更加強(qiáng)而有力的心跳聲。
現(xiàn)在的時(shí)間里,每每想起她的頑強(qiáng),我的心中就不由得泛起一絲微微的漣漪。
生命的小學(xué)生作文400字 篇4
不知道,那奔跑的風(fēng)兒會(huì)不會(huì)止步,讓他在風(fēng)中找尋你的回眸;自從遇見(jiàn)你,風(fēng)的旋律就主宰了他。飄渺無(wú)垠,一片無(wú)根的落葉,你讓他升騰,他就盡情地飛;你讓他跌落,他就默默地失落。他忘記了曾經(jīng)擁有的綠蔭與花朵,心甘情愿地漂泊在蒼涼的天空,任憑風(fēng)雨將他縛裹,任憑霜雪蹂躪他單薄的身體。盡管他知道:荒漠孤獨(dú),淚水泥濘,落葉的感情只有在踐踏里找回自己的歸屬。他依然,守在帆的盡頭,盼著風(fēng)兒吹過(guò)心河……
他努力地奔跑,追趕北去的秋風(fēng),你看那身后的路,一片繁花似錦…… 他想把春天送給你,融化北極千年的寒冰,讓你,抱著春天,沐浴春風(fēng);不會(huì)凋零,更不會(huì)枯萎。如果你能感覺(jué)風(fēng)的溫柔;如果你能聽(tīng)見(jiàn),風(fēng)的叮嚀;如果你期盼,風(fēng)的纏綿;如果你的心里,有著風(fēng)一樣的升騰…… 他會(huì)在風(fēng)中擁抱你…… 任時(shí)光飛逝,任歲月流淌…… 任繁華殆盡,任地老天荒……
風(fēng)有生命嗎?沒(méi)有?但我知道,自從遇見(jiàn)你,他就將生命賦予風(fēng)中,風(fēng)的內(nèi)涵,是他生命的全部,每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,微風(fēng)輕拂你的身體,落葉飄過(guò)你的窗前,你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)他心息激烈的脈動(dòng)嗎?你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)鈴輕訴的歌聲嗎?
風(fēng)有感情,也沒(méi)有,狂怒的時(shí)候,它掀起海嘯嚇唬你,溫柔的時(shí)候,它總是吹過(guò)那毛毛細(xì)雨。假若這不算感情,我愿將生命給它,讓風(fēng)兒伴著他,搖小船,吹晚風(fēng),看夕陽(yáng),開(kāi)快車(chē),奔天堂,風(fēng)風(fēng)雨雨一世,平平淡淡一生……
生命的小學(xué)生作文400字 篇5
這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū),獲益匪淺。
這本書(shū)主要講述了魯濱遜在不顧父母的阻礙下外出航海,在航海的過(guò)程中遭遇了一次大風(fēng)浪,翻了船,除他之外無(wú)一人生還。他漂流到一個(gè)荒島上,憑著智慧、毅力和勇氣,28年后終于逃出了荒島。
“28”,“28”,這個(gè)數(shù)字讓我打心眼里敬佩魯濱遜,敬佩他的勇氣,敬佩他的智慧。讀完《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后,我被魯濱遜那種非凡的毅力和智慧所震撼,他在島上依靠自己的雙手,努力克服了重重困難,付出了常人無(wú)法想象的辛苦,憑借自己的能力在島上活了下來(lái),這是多么不容易啊!哪是常人能做到的?他那不屈不撓的冒險(xiǎn)精神和對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)的精神,深深地震撼了我。
我常常想,假如我是魯濱遜,我會(huì)有去航海冒險(xiǎn)的志向嗎?會(huì)有自力更生的能力嗎?根據(jù)我現(xiàn)在的生活條件,我想是不會(huì)的。即使去了,也會(huì)想盡辦法早點(diǎn)返回家中,過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。我想要什么有什么,愛(ài)吃什么吃什么,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的幸福生活,是父母眼中的小公主,我又怎么有自力更生的能力呢?我要真碰上這樣的事,恐怕早就餓死在荒島上了。想到這兒,羞愧之情不時(shí)涌現(xiàn)。我覺(jué)得我們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他樂(lè)觀向上的精神,無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去,哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭(zhēng)取,決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng),憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。
生命的小學(xué)生作文400字 篇6
生命是綠色的,像生機(jī)勃勃的春天。春天來(lái)了,剛剛吐綠的草兒,正沖破泥土奮發(fā)向上,去迎接春雨的洗禮。綠色象征著希望,綠色孕育著未來(lái)。瞧,那在草地上追逐嬉戲的`少年,不正像才露新芽的小草嗎?
生命是紅色的,像如火如荼的夏天。夏天那火紅火紅的花朵,還有那高懸頭頂?shù)难籽琢胰,都把自己的色彩和光芒獻(xiàn)給人間。它們不正如那些把自己的光和熱奉獻(xiàn)給社會(huì)的青年一代嗎?如果這世界上少了這些如日中天的青年,生活將變得多么平淡,就如同四季少了一個(gè)季節(jié),人間少了一份美麗。
生命是金色的,像碩果累累的秋天。秋天來(lái)了,秋風(fēng)唱起金色的歌,伴著落葉輕盈而柔美的舞姿,滿(mǎn)載秋的碩果。在充滿(mǎn)充滿(mǎn)深沉與歡樂(lè)的陽(yáng)光大道上奔向人間。那金色的秋天,那累累的碩果,不正是父輩們?nèi)〉玫妮x煌成果嗎?
生命是白色的,像晶瑩圣潔的冬天。冬天里,白雪飛舞,譜寫(xiě)著圣潔莊嚴(yán)的旋律。白色是冬天的真實(shí)寫(xiě)照,就像歸根的落葉,默默地為母親提供著養(yǎng)料,在心底里埋著對(duì)春的思念與期盼。
世界萬(wàn)物所具有的每一種顏色都是生命的顏色,只有五彩繽紛的生命才能創(chuàng)造出多姿多彩的生活。新年的鐘聲即將敲響,讓我們善待生命,不負(fù)年華!
生命的小學(xué)生作文400字 篇7
當(dāng)我們降落到這個(gè)世界間,就意味著又有一個(gè)全新的生命誕生了。親朋好友都趕來(lái)為這個(gè)新的生命而慶賀。生命是神圣的,值得我們?nèi)ゾ粗亍?/p>
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一篇感人的文章,令我感觸頗深。其中寫(xiě)了一名劫犯在搶劫銀行時(shí),警方隨即趕到;艁y中,劫犯劫持了一名婦女來(lái)做人質(zhì),雙方僵持了很久。突然那位婦女發(fā)出了痛苦的呻吟,劫犯這才發(fā)現(xiàn)自己劫持的人質(zhì)竟然是一名孕婦,因?yàn)檫^(guò)度驚嚇而即將面臨早產(chǎn),劫犯思考片刻后,舉起手來(lái)投降的人群中居然響起了一片掌聲。當(dāng)警察將拷走劫犯,同時(shí)將孕婦送往醫(yī)院時(shí),孕婦已即將分娩,情況極其危險(xiǎn)。這時(shí)劫犯大聲說(shuō):“我是醫(yī)生,讓我來(lái)吧”為了保證母子這兩條生命,他竟打開(kāi)了劫犯手上的手銬。此時(shí)這一個(gè)敬重生命的醫(yī)生,不顧一切地投入到搶救工作當(dāng)中……當(dāng)一陣陣啼哭聲劃過(guò)耳邊,劃過(guò)了城市上空時(shí),圍觀的群眾再次響起了熱烈的掌聲。
當(dāng)時(shí),我面臨這道艱難的選擇題時(shí),依然為后者而感動(dòng)。這無(wú)疑是一場(chǎng)良心與罪惡的角逐:一邊是漫長(zhǎng)的牢獄生活,而另一邊卻是一個(gè)即將誕生的小生命。如果我是那個(gè)劫犯,我會(huì)對(duì)那牢獄望而卻步,因?yàn)樵谀莾,暗淡無(wú)光,但另一方面,活潑可愛(ài),或許自己在親人歡呼與賀喜中誕生時(shí)候的情景閃爍在我的腦海之中,或許我不得不被這個(gè)生命而征服。因?yàn)樯菎湫、希望、美好的象征。它喚起了人們?duì)幸福的渴求,讓最黑暗的心靈被陽(yáng)光照亮。
生命,古往今來(lái)一直為人們所贊頌。生命,這是一個(gè)通向人內(nèi)心最深處的代名詞,它使人敬重一生!
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