累優(yōu)秀作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的累優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
累優(yōu)秀作文1
結(jié)果昨天這樣說看起來工作量是比較少了，因為昨天就不用說去幫你找或者說去跟家長交流什么的，就只是給他們上課，而且還有休息時間，畢竟最后還有那個樓梯老師給自己的頂替，那我現(xiàn)在最后就是工作下來，自己一整天都感覺好累，可能就是一整天都沒有回家吧，然后回家之后呢就直接躺在床上了，本來自己的脾氣真的超級想爆炸，然后自己就也有在房子的時候，為什么會這樣子，因為上次的話也是上過補習班回來之后就對家里人的那種態(tài)度也是非常的不好，然后昨天的話也差不多是這樣子，昨天是怎樣的一種情況呢，是這樣子的。
就自己回家，然后也沒有什么不好的心情，就自己在路上覺得自己應該去買點東西吧，因為之前的話就補習班里面上網(wǎng)課自己基本上就會去消費，最近覺得好像一天完成了，然后自己那個錢就已經(jīng)到手了，雖然說還沒有掙的，到時候就反復完成了一天的任務(wù)，自己的工資已經(jīng)拿到出來的那一種感覺，然后就會想到去消費，基本上也會去外面吃，但是呢，昨天的話就覺得好像挺累的，不想要在外面消耗時間了，就想到趕緊回家，所以呢，就直接回家了，就也有買了一點東西，就是那種家常便飯的那種東西了，我回家之后呢，就看到妹妹她在玩自己的電腦，其實自己真的就是挺討厭的吧，就覺得沒有經(jīng)過我的同意，然后我把我的密碼告訴你了，因為她第1次想要玩的時候，自己就已經(jīng)把密碼告訴她了，然后呢，他就在不經(jīng)過我的同意的情況下，然后又去碰自己的電腦，自己就這種挺不開心的吧，而且自己都沒有怎么碰我的電腦，就覺得還是想要保持它的那一種高速吧，就不想要。讓對方去下載什么東西去看什么東西，然后這樣的內(nèi)存什么的。
然后自己當時是有點生氣，但是自己就還是沒有去，怎么說就還是跟他說他是在干什么，是在看小說還是看作文，然后他說在看小說，然后自己就告訴他說還是不要吧，還是好好學習，然后他就好像有一點脾氣了，最后就媽媽他讓我們說去幫大舅做一點事情，就是去幫他弄一下那個手機，那個手機上好像出現(xiàn)了一點問題，然后自己就叫自己說下去樓下找妹妹一起去，然后自己去樓下的時候他就剛好在背書，然后自己就叫他一起去的時候，他就說難道你就不會弄嗎？然后我本來我已經(jīng)穿好襪子了，然后自己就聽到他那么說，自己就說那難道你也不會弄嗎？那就然后自己就很生氣的上樓了，然后就直接躺在床上，最后就躺著躺著就睡著了，這其實也是真的蠻累的，才會有這種狀態(tài)吧，然后呢，弟弟去叫我自己了，也叫自己吃飯啊什么的，然后自己都重新睡回去了，然后就一直睡到早上就自然醒，一覺睡到早上自然醒。
累優(yōu)秀作文2
聰明來自勤奮，知識在于積累。一個人要想在工作和學業(yè)上取得成就，養(yǎng)成積累知識的良好習慣是非常必要的。
說起積累知識，也是非常不容易的事，根據(jù)我本人的體會，必須要有蜜蜂采蜜和燕子壘窩的精神：先說蜜蜂采蜜吧，有人算過這樣一筆帳，一只蜜蜂要釀出一公斤蜜來，需要在100多萬朵鮮花上采料，飛翔上萬公里；燕子壘窩善于大處著眼，從點滴做起，你看它，飛來飛去，一口一口銜泥，很少停歇，一直不停頓地把窩壘好。再縱觀古今中外的大學問家和政治家，都十分重視知識的積累。馬克思、列寧在汲取前人智慧，創(chuàng)造了無產(chǎn)階級革命理論的過程中，做過大量讀書筆記、札記，搜集了豐富的資料。被譽為世界短篇小說之王的文學家蒲松齡，喜歡在街頭擺下筆墨紙硯，利用喝茶聊天的機會，搜集對他創(chuàng)作有用的知識、素材，便立刻記錄下來。他著名的《聊齋志異》，就是一部筆記體小說。
那么怎樣積累知識呢？可采取以下幾種方法：
一、記筆記。在讀書或調(diào)查研究過程中，把看到、聽到的有用的觀點、語言或心得體會，隨時記下來。俗話說，好記性不如爛筆頭，只有這樣才能增強記憶，既積累了素材，也助于提高分析綜合能力和演講及寫作水平。
二、作卡片。一般每張卡片摘記一個觀點或一條材料，并注明出處�？ㄆ嗔艘磧�(nèi)容整理分類，以便隨時查找使用。
三、剪貼。剪貼是筆者從上世紀六十年代末積累知識所采取的主要方法。就是將報刊雜志上的有關(guān)文章、資料裁剪下來，按不同內(nèi)容分類貼在剪報資料本上。便于用時方便查找。
四、刪減。積累的知識、資料，必須從自己的實際情況出發(fā)，結(jié)合本職工作，有明確的目的目標，注意把眼光放開闊一點，有些暫時用不著而將來會有用的資料要保留下來，把感到長期保留價值不大的可刪減掉。
知識的海洋是無邊無際的，而我們每一個人的知識是有限的，要想增加自己的知識，開闊眼界，豐富頭腦，就必須發(fā)揚蜜蜂采花和燕子壘窩的勤奮精神。做到細心、耐心、堅持不懈。要腦勤、手勤，處處做有心人。無論在讀書、看報、看電視、與人聊天時，只要看到有價值的素材，就要隨時記下來。日積月累，逐年增加，便形成一個知識的寶庫。已收集到的材料，也要經(jīng)常翻閱、熟悉，做到心中有數(shù)，這樣在工作中運用時才能得心應手，發(fā)揮它應有的作用。
累優(yōu)秀作文3
“讀書破萬卷，下筆如有神”杜甫的詩句，也可以用寫作來套用，寫作上萬卷，下筆順如神。
我們在臺下聽鋼琴家演奏優(yōu)美的曲子，如醉如癡，如歌如泣，如風如雨，如愛如恨，交錯有序，音律活躍，真是枚不勝舉。然而，鋼琴家在演奏前，日夜鍛煉著，有辛酸，有淚水，有煩躁，有氣，有恨，一切所謂的挫折，他（她）都得面臨，每一天必抽一定的時間來煉琴，也許為了生存或生活，但是多的是出于興趣和夢想，那就是讓自己可人們享受到音樂的力量和激勵。為了輝煌的時刻，付出歲月的艱辛。當我們站在達芬奇的名畫《蒙娜麗莎》面前，我們驚訝，我們遐想，我們震撼，我們追憶，我們喜悅，我們思索，我們發(fā)問等等。對蒙娜麗莎的微笑產(chǎn)生五彩繽紛的想法，為什么呢？因為畫家畫得達到了極致。就猶如民間流轉(zhuǎn)的故事，畫龍不敢點睛，一旦點了眼睛龍就飛走了，畫了九龍點了八條龍就飛走八龍，只剩下不點睛的龍。當然只是對畫家的贊美，畫得太神奇且美麗，就像真的有龍那樣。然而，達芬奇在畫這幅名作之前，作的畫不知有多少呀，有一個成為佳話的故事，就是他畫蛋。一個雞蛋粗看是圓的，或是偏園型的，但是入畫的時候，卻可以用不同的角度作畫，使雞蛋有千種萬種的姿態(tài)。用幾何學的觀念，一個園可以分出許多的`面，因為一個園也可以當作地球或星球那樣。達芬奇從辛苦的鍛煉畫蛋中領(lǐng)悟作畫的本領(lǐng)和意境。從此不斷的開發(fā)一條光明之路。古代有一個著名的書法家用一個湖泊來煉筆，這可想而知，他日夜鍛煉筆墨的辛酸�，F(xiàn)在的運會將兒們，為了實現(xiàn)自我和為國爭光的那時刻，他們曾灑下多少汗水和淚水。曹雪芹花了10年寫成《紅樓夢》，如今卻有上千萬人磚進紅學里。司馬遷花18年的歲月寫成他的《史記》，并且在艱苦的環(huán)境里，讓你震撼。李時珍用27年的時間寫了他的《本草綱目》，給醫(yī)學留下光輝的一頁。哥白尼撰《天體運行論》用了30年，這樣的精神就可以鼓舞你的人生。馬克思奮斗了40年寫成《資本論》，今天中國把它捧為真理對待。雨果寫的《悲慘世界》用了30年，是人們精神的糧食。歌德用60年的光陰來寫他的《浮士德》，光光為他的耐心和寫作精神就敬佩。
作家就是在寫作中更生新的生命。寫作就是生活，寫作就是思想，寫作就是精神。沒有不寫作的作家，就猶如沒有不彈琴的鋼琴家，沒有不畫畫的畫家，沒有不寫字的書法家，沒有不運動的運動將兒。
累優(yōu)秀作文4
一個人從出發(fā)地到目的地，工具、方式林林總總，旅途風景因人而異，人人都披一身晶瑩的露珠到達終點。到了目的地，不會再有人關(guān)心你搭乘的飛機、火車、汽車還是徒步來的。一切工具和方式都會成為浮云。100分，98分，是乘飛機頭等艙的；55分，61分是乘老式火車的。眩目的分數(shù)如美麗的露珠，朝露日晞，煙消云散。過度執(zhí)著于分數(shù)，固然會讓許多“學霸”與家長們神采飛揚一時，但同樣會埋沒許多天才，更會讓青春的獨立人格受到莫名的挫傷。
命題的深淺、考生的身心狀態(tài)，都有可能造成造成分數(shù)從100分降到98分，這能說明什么問題呢？成績優(yōu)秀的學生和家長，何不抖落這兩分的包袱，丟掉滿分的美麗累贅，投身于更廣大的學問、嘗試之中？青春有無數(shù)種可能，不要被兩分迷住了雙眼，一葉障目不見泰山。
所有創(chuàng)意，都是起于己心，驗于社會，過程漫長。從來沒有哪種創(chuàng)造能夠完整地完成于考場，由分數(shù)來肯定或否定。有些事，有些選擇，不在于別人喝彩，只在自己盡展天性和才華即可。詩三百，大多是脫口而出的的性情之作，不是為百分而寫。蘋果、大疆，生物工程、信息工程，都可以視為各個領(lǐng)域的詩和歌，命運在我手，創(chuàng)意在我心，胸有塊壘，不吐不快；腹有創(chuàng)意，何不率性一試？為何一定要用今日的滿分去贏得一吻之贊？又為明日一巴掌埋下委屈的種子？100分-98分，55 分-61分，進步與退步的空間是多么狹小啊。而天空、心靈是那么的廣大，青春心靈的創(chuàng)造涌動又是那么強烈！
何不讓叛逆從藐視100分開始，從自主學習、自我鑒定開始呢？
人生漫長，青春短暫，莘莘學子當不以低分為負擔，不以高分為終極目標，不懼百戰(zhàn)，有特色葆本色，考場賽場，社團作業(yè)，一古腦兒地展開，不局限于中學這一階段，茍如是，或許你的考試成績沒有滿分，你的創(chuàng)意草色遙看近卻無，未成盛春，但有盎然綠意就好，根須漸長即是成功，草長鶯飛，指日可待。
學業(yè)不難，誤在唯分數(shù)；成功不難，誤在不認識自己，不敢大膽走自己的路；創(chuàng)新不難，唯在不能堅持。徐悲鴻先生有座右銘曰：獨持己見，一意孤行。就是強調(diào)青春要不從流俗媚態(tài)，不懼眾口鑠金，不求一時風光，敢于潮頭立身。只有先認識自己，才能大膽發(fā)展自己，進而發(fā)揮自己。55分，的確不多，但青春豈能為幾張試卷所囿？100分，看上去很美，但過度的贊揚，會嚴重壓抑優(yōu)秀者的自由發(fā)揮；苛刻地要求次次考試滿分，更會殺死優(yōu)秀者的個性、天性發(fā)展。
少年心事當拏云，不為兩分獨嗚呃。既然青春有五彩，何不任性揚真情？青春的臉龐，不應該僅僅存有因分數(shù)而獲得的熱吻痕或巴掌印，若舍棄兩分，能換得青春的自主發(fā)展，我愿意。
累優(yōu)秀作文5
開通孩子的博客，源于一次家長會上，兒子的原班主任王老師向家長們隆重介紹了校信通的作用，介紹了校信通《家長會》的雜志，建議把孩子們的作文定期地傳到博客中。當時，也僅僅把這項任務(wù)當成是老師又給家長布置的作業(yè)。20xx年7月，象征性地把孩子寫的童話傳了一篇。第二篇博文是20xx年的1月，兩篇童話被戴上了小紅花，第三篇是在今年的暑假里。傳了那篇文章后，我無意點開了作文連線的圈子，看到圈子里有那么多小博友寫的優(yōu)秀精彩的文章、爸爸媽媽們的精心育子法、老師的諄諄教導。趕緊點擊加入。兒子的一篇篇小拙文被我用雙手敲擊上去。雖然迄今為止，他才得了一個令他引以為豪的xxt,但我相信他會努力追趕那些前行者。
看了小磁鐵媽媽、小草依然、太空水、過江龍媽媽、白龍馬媽媽等等優(yōu)秀媽媽們的一篇篇育子心得、博友交流，終于也按捺不住內(nèi)心的渴望（渴望像睿智的媽媽們學習），拾起思緒，也鼓起勇氣在博客里建了自己的小家，因為我想讓孩子進步，我必須的先進步，先學習。
20xx年度之最，評選10位最受歡迎媽媽。我這位新手媽媽也在孩子的蠱惑下按了一下“點擊參賽”，那天起與大賽結(jié)緣，樂此不疲地回復、收發(fā)著留言和小紙條。過江龍媽媽說：“愿做一縷悄然而過的春風”，太空水媽媽也在默默地支持著孩子們，但是，孩子們的留言拉票依然繼續(xù)，能理解孩子們那份真誠和堅持，留言板里一聲聲“優(yōu)秀的媽媽”，令我感動，感動于孩子的耐心，感動于孩子的堅持，感動于這群孩子對我的信任。白云飄兒、周沖、閣樓上的公主、兔兔公主、慧心如蘭，還有許多優(yōu)秀的孩子，都成了我的記憶里的牽掛。有時候白天工作實在忙，無暇來看看這群孩子。晚上，徐晨休息的時候，我會坐在電腦旁，打開孩子們的博客，一篇篇的來欣賞，一個個地為他們投票。連徐晨也嫉妒的說：“媽，你已經(jīng)做了我們班的“副管”還嫌不夠忙，晚上不忘看小朋友的文章，投票�！�
是啊，曾幾何時，每天除了干好自己的日常工作，還不忘這一群可愛的孩子，為他們投票，給他們鼓氣，加油。這群孩子，在用自己稚嫩的雙手書寫屬于自己的美好童年，留下一個個鮮活深刻的記憶。作為旁觀者，作為孩子們口中的“優(yōu)秀媽媽”，即使再忙，再累，也在收獲著一份無以倫比的快樂。感動于這群上進的孩子們，雖然兩個選項都只各有10個名額，但他們永不放棄，都在努力寫博，認真看博。孩子們，加油吧。即使落選，阿姨和你們的爸爸媽媽也都會以你們?yōu)樽院�，因為你們在努力，在收獲自己的成功、喜悅、快樂。
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