那陣掌聲牽動我的情思作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的那陣掌聲牽動我的情思作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　老師的那陣掌聲在我腦海里回蕩著，讓我難忘。

　　期末考試快要襲來，令人頭疼，我的心里像十五個吊桶打水——七上八下，數(shù)學(xué)老師也漸漸關(guān)注了我，一天一天過去了，我們將考一次數(shù)學(xué)考試，但我并不是很理想，只考了85分，這樣的成績，令所有人都不太滿意。下課了，數(shù)學(xué)老師讓我到辦公室來一趟，我來到老師桌前，數(shù)學(xué)老師韓老師，拿著我的試卷幫我把錯題一條一條地講解。并告訴了我做題公式，我連連點頭。時間一分一秒的'過去了，短短下課十分鐘結(jié)束了，我將要回班時，韓老師鼓勵了我，一陣掌聲回蕩在辦公室里。

　　還有一次，一年一度的校運會即將開幕了，我在家里刻苦訓(xùn)練著，面對這次的校運會，這使我更睡不好覺了，總是夢見，我在校運會沒發(fā)揮好，被同學(xué)們笑。

　　時間過得真快，校運會開始了，各種項目在寂靜的校園里開始了。我做好了準(zhǔn)備，發(fā)令槍一聲令下，運動員們沖了出去，如同小說里的，像箭一樣，飛奔出去，我被體態(tài)強壯的運動員反超，我奮發(fā)圖強，在拉拉隊的掌聲吶喊中，我跑出了第一名。

　　中間休息了一會兒，韓老師鼓勵了我，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，隨后，韓老師的那陣掌聲再次響起。

　　第二次跑步，半路來了一個“程咬金”，這使我落后了一步，這時，我耳旁響起了熟悉的聲音，是韓老師，韓老師在終點為我加油，我上氣不接下氣，下氣不接上氣跑到了終點，終點的掌聲不停響起。

　　每當(dāng)聽到那熟悉清脆的掌聲，就會想起韓老師對我的鼓勵。

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