師愛滋潤我的心田作文（精選75篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的師愛滋潤我的心田作文（精選75篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師愛滋潤我的心田作文 篇1
大地有了陽光的照耀，才顯明媚溫暖，孕育生機；禾苗需要雨水的滋潤，才會茁壯成長，收獲金秋。孩子有了老師的播種，才會點燃心靈之火，勇攀高峰。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。春風(fēng)化雨的您，潛移默化的把我們引向燦爛的人生。在您的牽手和指引下，我從一個愛哭鼻子的學(xué)生娃轉(zhuǎn)瞬成為靦腆的中學(xué)生。一路有你，您用赤誠無私的愛，喚醒了迷惘的我，哺育我的自信。
連綿陰雨，迷蒙著天空；涼風(fēng)陣陣，裹襲著我心。一個個鮮紅的叉子刺入我的眼簾，我變得敏感而無助，在惆悵失意時我孤獨徘徊在街頭，找尋心靈的慰籍。無意瞥見一本小雜志，隨手翻翻就被里面情節(jié)吸引，于是毫不猶豫的買下。此后我似乎找到了“精神家園”，一本接著一本，校里校外，天昏地暗；課堂上下，全身專注。您反現(xiàn)端倪，一次次交流，一句句良言，從您堅毅信賴的眼神中我讀懂了責(zé)任與呵護，是您的愛融化了隔膜的堅冰，讓一只迷途的羔羊重返歡樂的羊群。
春和景明，碧空如洗；鳥語花香，沁人心脾。園丁的精心澆灌與修剪，樹苗得以茁壯成長，落群的鳥兒又重新融入了集體，成了一只快樂的小鳥，自由快樂地飛翔。
鮮花綻放盡展她的美麗。運動場上留下我矯健的身影，課堂上呈現(xiàn)我精彩的回答，聯(lián)歡會上傳來我婉轉(zhuǎn)的歌聲，演講賽場激情飛揚……
賽前的緊張與膽怯充斥我的內(nèi)心，是您的目光在鼓勵，是您的思路在引領(lǐng)，曾經(jīng)的妄自菲薄變得直掛云帆。那些許貧瘠的土地播下種子，辛勤的耕耘終能使它發(fā)芽收獲。一次次的練習(xí)，一處處的指點，歷練與不懈，執(zhí)著與信念，理想之花終于收之以燦爛。掌聲與目光讓我收獲了成功，師愛，再次滋潤我的心田。
您是美麗的耕耘者，點燃了我青春飛揚，揚起了我理想風(fēng)帆，恁的愛滋潤了我的心田，您使我心中綠草如茵，繁花似錦。
謝謝您，老師！
師愛滋潤我的心田作文 篇2
輕輕的腳步聲，親切的話語聲，已經(jīng)不再縈繞在耳邊。您是那一簇桂花，平淡無奇，但您散發(fā)的芳香使我們不斷成長；您是那一串串雨珠，“潤物細(xì)無聲”，但是您可曾知道，您滋潤了多少小樹苗，使他們成為參天大樹？老師，我敬愛的老師！
我是一個天性頑皮的孩子，我的壞毛病有許多：上課講話，追逐打鬧、作業(yè)馬虎……我讓許多老師感到頭疼，而您，卻不厭其煩，用您那親切的話語來教導(dǎo)我，用您那歷經(jīng)幾十年風(fēng)雨的手掌來撫摸我，用您那時常掛在臉上的微笑來鼓勵我。您知道嗎，您一個發(fā)自內(nèi)心的微笑，對我來說，是多么大的一個鼓勵��！在您的教導(dǎo)之下，一個調(diào)皮的學(xué)生變成了一個沉穩(wěn)的小大人了。是您教我學(xué)會做人，是您將我培育成才，您的諄諄教誨，我怎能忘記！
“一日為師，終身為父”、“春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這些話都是贊美誰的？是您啊，老師！那段時間我像個小病頭，身體總是不舒服，一直在請假，您不但沒有責(zé)備我，還總是很關(guān)心我，每天都會打電話來問我的情況。我難受得厲害，但是我的心里，卻暖暖的，有如春雨照滋潤了我的心田。后來，我好不容易才上了一天學(xué)，沒想到我的腸胃又疼痛得厲害，差一點就要吐了出來。您走過來噓寒問暖，關(guān)懷備至。我突然感覺到，我在背后說您的無數(shù)壞話，對老師的仇恨，現(xiàn)在都轉(zhuǎn)化為對老師深沉的愛了。從此之后我好像突然被什么力量震撼了，再也沒有請過病假。
老師，您含辛茹苦教育了千千萬萬的人才，可是您卻從不從中獲得一分利益。每個作家都會寫出贊美老師的文章。為什么？因為老師，您是我們學(xué)海上的指向標(biāo)；因為老師，您是我們的純潔無暇的天使；因為老師，您是我們的太陽！
我也許太自私了，我不愿與他人共享您的姓名，我只想獨享您對我那深沉的愛，在心里！
老師啊！我愛您！
師愛滋潤我的心田作文 篇3
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔……我感恩我的老師，因為老師打開了智慧的大門，在成長歷程中，濃濃的師愛一直伴隨左右。
方老師十分關(guān)心我們，平時常對我們噓寒問暖，遇到事情也是想方設(shè)法地去幫助我們。
在上學(xué)期一次大課間活動中，我被繩子絆了一跤，下巴正巧磕在臺階上，立刻鮮血直流，下巴上發(fā)麻。我無力地躺在地上，方老師看到了，立刻跑過來，蹲下身子抱著我，一個勁地問我怎么了�？吹剿辜钡纳袂�，我對方老師微笑了一下說：“不要緊�！痹诘葖寢寔淼臅r候，方老師一直用紙巾小心翼翼地處理著滲出來的血，不停說道：“不要怕，我們馬上送你去醫(yī)院�！甭犞蠋熽P(guān)切的話語，我仿佛感覺傷口不疼痛了。過了一會兒，老師和媽媽急匆匆地送我去醫(yī)院，由于跑得快，老師的額上滲出了汗珠。經(jīng)過及時醫(yī)治，我的傷口很快就好了。直到現(xiàn)在，方老師還時不時會問我的下巴上痛不痛………
方老師不光在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上也對我們嚴(yán)格要求！她經(jīng)常說“嚴(yán)是愛，松是害”，所以我們班上的成績總是名列前茅。
老師是太陽，學(xué)生就像小草，她用溫暖的陽光照耀著我們，讓我們快樂地成長！
師愛滋潤我的心田作文 篇4
現(xiàn)在我們班上只有寥寥無幾的人喜歡上體育課。這是為什么？是因為這位從體育學(xué)校來的體育老師——丁老師一直在教我們枯燥無味的武術(shù)操。今天我才發(fā)現(xiàn)丁老師是用心良苦呀！
在體育課上，和平常一樣，丁老師帶領(lǐng)我們把學(xué)過并會做的武術(shù)操做一遍，可以說是在復(fù)習(xí)。不同的是：今天不是他帶領(lǐng)，而是一位武術(shù)操做得很好的女同學(xué)來代做，他喊口號。在丁老師提示是哪一節(jié)是，特別要雙臂伸直時，臉上都會出現(xiàn)很痛苦的樣子——眉頭緊鎖，兩眼緊閉。一開始，我以為丁老師是碰到一閃一閃的情況，可是后來他做動作時都會有很痛苦的樣子；我有點狐疑：是不是老師那兒傷到了？在丁老師教我們最后一節(jié)的過程中，眉毛都沒有舒展過！我想：丁老師也許可以在他家休息，不用來上班，若如此我們現(xiàn)在肯定在聽語數(shù)外其中一位老師的夸夸其談了。可是，有些同學(xué)卻還在笑笑鬧鬧，我知道同學(xué)們心中會恨丁老師，但又有幾位同學(xué)能知道，這個行為也叫愛！是一種從痛苦表達的師愛！想到這兒，我更加努力做好每一個動作。
愛有許多表達：幫助、關(guān)心、痛苦、原諒？
師愛滋潤我的心田作文 篇5
老師就像辛勤的園丁，盡心盡力的培育我們；就像舍己為人的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，用自己的一生培養(yǎng)出千千萬萬個人才。
老師，您上完了一天的課，一定很辛苦，坐下歇歇吧，喝杯茶，解解渴吧。每當(dāng)深夜，我們都已入睡，可您卻坐在書桌旁，批改著作業(yè)，準(zhǔn)備著明天的課程……您一直忙到深夜，才進入夢鄉(xiāng)。漸漸地，您的眼圈變得更黑了，白頭發(fā)也越來越多了，眼旁的魚尾紋變的更重了，可您卻沒有任何怨言，依然無比的關(guān)心我們。
老師，您對我們的關(guān)心，比山還高，比海更深，對我們的愛，比天還大，比地更廣。就算我踏遍千山萬水，走遍大千世界，都找不到比教師更高貴的職業(yè)，這使我不由想起了一句名言：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
老師，如果沒有您，我們怎么會懂得那么多的知識？如果沒有您，我們怎么會知道做人的道理？如果沒有您，國家哪里會有那么多的棟梁之材？很簡單，不會。
�。煇凼嵌嗝吹膫ゴ�，多么的崇高啊！您盡心盡力的培育我們，毫無怨悔的將知識傳授于我們，我們從心底永遠(yuǎn)的感謝您！
師愛滋潤我的心田作文 篇6
“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鐵鏟，在書籍的山中給我們鏟出一條光明的大道……”每當(dāng)我讀到這首小詩，我都會想起——王老師，她不正是這首詩的化身嗎？
王老師的眼睛是嚴(yán)厲的。記得上學(xué)期我們在語文天地里面的《電話的發(fā)明》時，王老師想找一個同學(xué)來解釋‘新奇’這個詞語時。我根本沒有聽到老師的提問，在座位上呆呆的想：硫酸是什么？亞歷山大貝爾是誰？突然老師說“肖思懿‘新奇’是什么意思？”我慌忙站起來，臉漲得通紅，“嗯…嗯…”眼睛不敢看老師。老師后面叫了好幾個同學(xué)，他們都答不上了。下課后，老師語重心腸的批評了我。
王老師的眼睛是溫柔的。一次我生病了，王老師不知道，等婆婆給王老師打電話時，王老師才知道，她用溫柔的眼睛像媽媽一樣關(guān)愛地看著我說：“一定要多加衣服，注意保暖！”我點了點頭，飛奔下樓去吃藥。過了一會兒，王老師還專門到門衛(wèi)室來看我，微笑地對我說“肖思懿，下次要保護好身體，不要老生病影響學(xué)習(xí)�！�
老師是辛勤的園丁，老師是人生的指路燈。老師啊，你就像我們的媽媽一樣愛我，喜歡我，關(guān)心我的成長。
師愛滋潤我的心田作文 篇7
人們常說：母愛是偉大的父愛是崇高的，可是我常常覺得師愛和母愛一樣偉大。老師的愛也是偉大的，你若不信，聽我說說我和我班許老師之間發(fā)生了一件，令我感動的事吧。
記得有一次，我在老師家里寫作業(yè)，寫的作文是關(guān)于景物的，所以，我們?nèi)チ税姿珗@，把它公園很多的人，老師為了不讓我們走丟，所以我們在前。老師，在后走到了一個小小的亭子的時候，老師說：“大家就在這里寫吧！”老師邊圍著我們邊說：“寫景是一個非常大的空間，可以寫各個地方……”我們開始寫了，老師坐在座位上，等老師改完我們的作文時，我看見老師站不起來了，我問：老師你怎么了，老師說：“沒事，我平常坐的時間長了，就起不來了�！蔽覀冏叩臅r候，看見老師的背刮傷了，回家后我感動的快哭了。
第二次，我坐老師的自行車回家，老師一左一右，很快就出汗了，很像雨水流淌下來，過馬路了，老師下了車，就讓我坐在車上，怕我走不動就推過了馬路。
日月如梭，雖然這些事已過去了很久，但他依然在我的腦海里揮之不去難以忘懷。
師愛滋潤我的心田作文 篇8
饑餓，在我們這個時代、這座城市中已經(jīng)完全消失了，人們沒有機會去體會其滋味�？墒窃谧髡咝r候的那個歲月里，幾乎是每天都可以遇到的，饑餓就像影子一樣每天都伴隨在他的身邊，因為他每天都沒有早飯吃。
作者用饑餓的雙眼看那一碗普通的粉絲，就像太陽的光芒透過云層，周身感到的是溫暖和力量。而這一切是如何得來的，又是誰給予的呢？那是他的老師——龐桂珍。老師像母親一樣，師愛像母愛一樣，能給予人溫飽，給予人溫暖……
還是二年級的一個下午，臨近放學(xué)時，天空烏云密布，不一會兒，雷電交加，大雨磅礴。望著同學(xué)們一個個被父母接走，消失在雨中，看看漸漸空空的教室，我翹首等著爸媽。諾大的教室就我一人，我感到害怕。
這時，陳老師走過來�！皠⒁�，你怎么還不回家，已經(jīng)很晚了。”“我沒傘，爸媽一定又是下班晚了�！薄澳俏宜湍慊丶野�！”。于是我跟著老師走在雨中，一陣風(fēng)刮過，老師把我向她身邊擁了擁，有點像我媽媽一樣，每次下雨媽媽都有這個動作。過了一會兒，爸爸匆匆過來了，他謝了老師，帶我回家了。
其實師愛是相似的，陳老師給我的關(guān)心不正說明這一點嗎？師愛是無私的，師愛是偉大的。我贊美師愛！
師愛滋潤我的心田作文 篇9
開學(xué)了，又看到那熟悉的身影，心里升起一股溫暖的感覺。哦，又看到您了，親愛的老師。
老師姓王，從一年級就開始教我們。那時候我們剛?cè)雽W(xué)，什么也不懂，對老師也覺得很害怕。記得有一次，上課了，老師讓我們寫字，我一打開鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)自己忘了帶鉛筆。我焦急的坐在座位上，看著別的同學(xué)都在寫字，心里很不安。這時候老師注意到了我，輕輕地走到我的身邊，問：“沒帶鉛筆？”我點點頭。老師沒有批評我，而是從別的同學(xué)那里借了一只鉛筆，遞給我，并且說：“以后記得帶全東西�！蔽倚睦餄u漸平靜下來，心想一定要聽老師的話。
王老師平時很親切，非常關(guān)心我們。記得有一次我肚子疼，別的同學(xué)告訴了老師。老師給我倒了熱水，讓我喝了，還給我揉肚子。媽媽來接我的時候，非常感謝老師，但是老師說：“不用謝，每一個做老師的都會這樣做的�！�
雖然老師平時很親切，可是在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格。作業(yè)如果不仔細(xì)，她就會要求我們重做；誰的作業(yè)沒完成，下課時她也會盯著你，直到你完成為止。
王老師很平凡，很普通，但是平凡的王老師就像一杯清茶，讓人心里暖暖的。
師愛滋潤我的心田作文 篇10
師恩如海，老師的愛，有時在三尺講臺給我們精彩講課的身影里，有時在我做作業(yè)的書桌邊，有時在我們?nèi)≡绮偷挠陚阒小?/p>
師愛是慈祥的，又是細(xì)膩的。一天早上，我背著書包回到教室，準(zhǔn)備和小圣去廚房拿班里的早餐，可是，外面下著雨，雨下得很大，我倆都犯了愁，因為抬著餐點就沒法打雨傘了，這樣的話我們的身子就會被打濕。就在這時，老師回來了，看見我倆在發(fā)愁，知道了原因，就說：“來，老師和你們一起取早餐�！闭f完，我們各自拿了一把傘，向廚房走去。
到了廚房，我和小圣抬著餐點，老師雙手各舉著雨傘，為我倆遮雨，雨打在傘上啪啪直響。我轉(zhuǎn)頭看看老師，雨傘全部都遮在我和小圣的頭上，老師全身幾乎都濕了。我心頭一熱，對老師說：“老師，你別只顧遮我們，你的身子都濕了！”老師笑了笑說：“沒關(guān)系，你倆沒濕就行！”很快，我們?nèi)嘶氐浇淌�，我和小圣的身子都沒濕，而老師卻差不多成了落湯雞。
�。±蠋�，您如慈母般關(guān)愛我們，對我們疼愛有加。老師，謝謝您！
師愛滋潤我的心田作文 篇11
人間無處沒有愛，愛別人也被別人愛的人是最辛福的。在形形式式的愛與被愛之間，愛自己的老師并得到自己的老師的愛是最真誠、最純潔、最崇高的。
她從事著一個十分光榮的職業(yè)，她無愧地接受別人特別是她的學(xué)生的尊重與愛戴，這是因為她把全部的愛都給了學(xué)生。她，就是魏老師。
魏老師的心血浸透在講臺前尚未打掃干凈的粉筆和殘留在黑板上擦不去的字上；心血化做作業(yè)本上的紅鋼筆那耀眼的紅線線、紅圈，她用她的心血在書寫一個大大的“愛”字。
一天上課時，我在下面做起了小動作。“高蘇媛！”聽到有人在喊我，我從桌下一抬頭，看見了板著面孔的魏老師，糟了！我心里“咯噔”一下，想像著隨之而來的結(jié)果：立正、扣星。可是，魏老師卻沒有這么做�！罢堊�，認(rèn)真聽講。”她用責(zé)備的目光看了我一眼，態(tài)度溫和地說，然后又開始講課了……
比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是老師的胸懷。魏老師的愛無窮無盡，魏老師的愛和煦溫暖，魏老師的愛就像是母親的胸懷，溫暖我的心靈。
當(dāng)同學(xué)功課落下了，她總為你補課；受了委屈，她總給你安慰、溫暖，告訴你堅強、勇敢……
師愛就是如此偉大，我愛那些給予我們師愛的人！
師愛滋潤我的心田作文 篇12
有這樣一個故事：從前在一個大花園里，有一株健壯的大芭蕉。在它的旁邊，有一株嫩嫩的小芭蕉。大芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分全輸?shù)叫“沤扼w內(nèi)，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地枯萎了……故事中的大芭蕉使我想起了班主任蔣茜老師，她不正像故事中的“大芭蕉”嗎？
打開記憶的窗口，一幕幕往事呈現(xiàn)在眼前：那是二年級的時候，5個從各地轉(zhuǎn)來的同學(xué)，老師放棄休息時間給他們補課；三年級時，下了一場大雪，蔣老師講完課后，與我們在雪中嬉戲；還有四年級，老師與我們一起開聯(lián)歡會的歡愉景象……在這其中，令我最難忘的是發(fā)生在我身上的一件事。記得有一次，我不小心摔傷了腿，老師關(guān)切地問：“怎么樣？沒事吧？”“沒事了！”我盯著老師那充滿了關(guān)心的眼睛，說。“嗯，好，我們繼續(xù)上課。如果有什么，就說哦！”“好的�！崩蠋熌顷P(guān)心的眼神，是我終身難忘！蔣老師，我愛戴您，因為您時時刻刻無微不至地關(guān)心我們；我敬佩您，因為您教給我們做人的道理、正確的人生觀念……蔣老師，我愛戴您！
師愛滋潤我的心田作文 篇13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是對我們老師的生動寫照。老師就像辛勤的園丁一樣，把我們培育成高聳入云的參天大樹。
我喜歡宋老師，因為有一件事我終生難忘，還有宋老師在很多方面都幫助了我。宋老師講課很認(rèn)真，比如宋老師講到重點時就會說“重點在這里”，我們的視線就盯著、認(rèn)真聽著重點。有時候，讓我們記在本上或書上。上課的時候，宋老師就和顏悅色、細(xì)心地講，寫作文時，要是字沒寫規(guī)范就死掉。
有一次，我和同學(xué)們玩的不亦樂乎，突然有兩個同學(xué)在追逐打鬧撞到了我。我的腿被磕到桌子上，我一看流血了，那位同學(xué)很害怕，問我沒事吧，我沒有回答，我心里很害怕，流這么多血沒事吧？我們趕緊去找宋老師，宋老師把我?guī)У蕉䴓轻t(yī)務(wù)室，包扎了一下。醫(yī)生說“血流的狠了一些，按一會就不流了”，過了一會血不流了，但還是有點疼，我心里終于松了口氣，宋老師帶著愛護和關(guān)心的眼神望著我，親切的說：“要是不疼了，我就去上班了"，宋老師走了后，我很感動，我的眼淚在眼里打轉(zhuǎn)，幸虧沒流下來，通過這一次，宋老師更加關(guān)心和愛護我們。我覺得師愛是無私的，謝謝老師對我的關(guān)愛。
師愛滋潤我的心田作文 篇14
有人說，老師的愛像一把鑰匙，能幫我開啟心靈之門；有人說，老師的愛像一盞明燈，能幫我照亮希望之路；還有人說，老師的愛就像熊熊的大火，能把我的生命點燃。而我要說，老師的愛什么都不像！
老師的愛，是一種用青春做鋪墊只問奉獻不求索取的愛。是用生命詮釋著宇宙的玄妙，是用溝通縮短心與心的路程，是用青絲換作白發(fā)，是用耕耘收獲桃李芬芳。
老師的愛，是一種大愛無言的愛。愛得那么的干脆和不假思索，譚千秋走了，留下一份沒有血緣的愛，用它染綠了大地群山；留下一份沒有修飾的愛，不屈的脊梁下是人性的光輝，
老師的愛，是一種大德無疆的愛。，愛得那么的震撼和悲壯，方明飛走了，但地震來時的呼喊至今還回蕩在孩子們的耳邊，“快跑！快跑！”時間沖淡了災(zāi)難帶來的創(chuàng)傷，卻模糊不了方老師危樓中奮力一推的臂膀。
老師的愛，是泥濘中那只扶持的手，是岔道口那個鮮艷的箭頭，是受挫折時那句暖心的話，是迷惑時那句肯定的回答，是干渴時那杯清涼的水，是倦怠時的那聲驚蟄的春雷，老師的愛是……
老師的愛是—無疆的愛！
師愛滋潤我的心田作文 篇15
在這本《小學(xué)生麻辣校園成長故事》中，我享受著美好甜美的校園生活；感受著純真善良的同學(xué)情誼；更體會著感人偉大的教師之魂。
《小學(xué)生麻辣校園成長故事》有一則故事叫《大腦缺氧》，故事中的主人公陳學(xué)巨，零食非常貪吃，甚至上課吃，被數(shù)學(xué)老師沒收了一次又一次，老師不但不罵他，下課還要把零食買來還給他，作為對他進步的獎賞。是真得嗎？學(xué)生上課吃偷吃零食，那是違反學(xué)校校規(guī)的事情，沒收處罰理所當(dāng)然，而這位數(shù)學(xué)老師還自責(zé)，還要尋找機會獎賞這位“違法同學(xué)，真讓人不可思議！這樣的數(shù)學(xué)老師真是天下難尋�。�
我們換了一個新班主任，短頭發(fā)，帶著一個小眼鏡，上起課來井井有條。每到午睡，老師又開始改作業(yè)了。有時我在想難道老師是機器人不累嗎？其實老師一定非常累。那她為了什么，為了獎金，為了校長的表揚？不是的，她是為了我們的成績，她是為了我們的未來能留下一個堅定的感嘆號！老師就像我們的衣食父母教會我們?nèi)松牡览�，我們�?yīng)該努力學(xué)習(xí)，幫老師分憂。
這不正是是老師對我們的愛嗎？這種愛，包含著親切；這種愛，包含著期待；這種愛，包含著無私！真是什么愛？這就是無痕的是師愛！
師愛滋潤我的心田作文 篇16
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干老師。
高爾甚曾說過誰不愛孩子，孩子就不愛他只有愛孩子的人，才能教育孩子師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的愛，師愛是偉大的神圣的。
師愛之間，傳遞著的是知識的火花，智慧的金鑰匙。
師愛之間，傳遞著和是呵護，無私的奉獻。
師愛之間，老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤干涸的心靈。
老師，請聽我說你是一把金鑰匙，帶領(lǐng)我們來到閃著金光的知識大門前為我們慢慢地開啟智慧之鎖，我們卻在門前紛紛高喊，開門開門，您說我們凡事不急不然就會一事無成，我們靜靜地等，等您開門那一刻門終于開了，于是，我們便開了，于是我們便插上翅膀傲游知識的海洋。
老師，請聽我說您是一只漁船您將我們的天真渡過去我們真想在盛夏變成一株樹，在寒冬變成一堆火，為您卻擺手。老師請聽我說您是一棵大樹我們是幾棵生綠的小芽，我們高，大，壯實。
��！老師，您是為我們鋪設(shè)大道的啟蒙者，您是讓朝霞在我們心中閃耀引人……老師，老師，請聽我說……
師愛滋潤我的心田作文 篇17
師愛是一泓清泉，當(dāng)你疲憊無助時，只消幾口就使你神清氣爽；師愛是一曲古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，只聽一段就使你斗志昂揚；師愛還是沙漠中的甘霖，冬日里的陽光……
不知不覺中，我們最親愛的劉老師已經(jīng)伴隨我們走過整整6個年頭了。
忘不了學(xué)前班時，她把我們當(dāng)成了51個可愛的小天使；忘不了一年級時，她叫我們跳繩時，累得滿頭大汗；忘不了她精心準(zhǔn)備的班會，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評；更忘不了她把女兒扔在高考考場上，堅持給我們上課的情景……就是這樣，劉老師全心全意地愛著我們。
記得有一次，上二年級的時候。我在上課時留鼻血了。當(dāng)時看見鮮紅的血大滴大滴地落在桌子上，我嚇得大哭起來。劉老師聽見了，急忙放下課本，安排好同學(xué)們讀課文，親自帶我去水房清洗鼻子。還讓我我把一只手舉起來止血。就是現(xiàn)在，我仍然記得她當(dāng)時說的話：“你已經(jīng)是個小男子漢了，以后遇到事情不能再哭了，一定要堅強勇敢一點�！本褪沁@句話，一直伴我成長，時刻鼓勵著我，讓我現(xiàn)在成為了一個活潑開朗的陽光少年。
劉老師對待每一個同學(xué)都是這樣的，她幾十年如一日，默默地關(guān)心著自己的學(xué)生，奉獻著自己的一片愛心。劉老師愛我們，我們也愛她。
師愛滋潤我的心田作文 篇18
在一個很平常的日子里，我們的張老師分給每個小朋友一塊糖。糖的名字叫巧克力棉花糖。巧克力糖外觀的顏色非常漂亮，是我最喜歡的橘黃色，糖紙正中寫著大大的四個字——“棉花風(fēng)暴”，糖紙四周有許多小花和一圈圈咖啡色的巧克力圖案，遠(yuǎn)看好像一朵盛開的白棉花。
看著這誘人的外包裝，我迫不及待地剝開包裝紙。哦，像棉花似的柔柔的，軟軟的糖終于露臉了！我小心翼翼地低下頭湊近了這個被我捧在手心的“小可愛”，哇！好香�。∫还蓾鉂獾那煽肆ξ躲@進了鼻子，我再也忍不住了，咬了一口，酸酸甜甜的，味道好極了！同學(xué)們呢，每個人的臉上都寫滿了笑意。有的雙手搓著糖一臉的舍不得，有的欣喜地像品嘗什么山珍海味似地慢慢地吃著，有的像豬八戒吃人參果根本沒嘗出滋味，現(xiàn)在只能眼巴巴看著別人吃……呵呵，那樣子真好笑。
當(dāng)同學(xué)們吃完糖，心情一下子變得緊張起來。紛紛議論起來：哎！張老師分糖給我們吃是出于什么原因呢？難道她四年級不教我們了？也有的說是不是吃了糖又讓我們寫一篇作文吧！可我不這么認(rèn)為，我品嘗到的是老師給予我們的一份深深的愛！
師愛滋潤我的心田作文 篇19
有人說，母愛如水，甘甜、敦厚、溫柔；還有人說，父愛如山，堅毅、崇高、偉大；我要說，師愛如歌，美妙、沉穩(wěn)、悠長。
在上課的時候，師愛是一首歡快的知識交響樂。我們隨著它在書的海洋里四處遨游，擷取一朵朵美麗的浪花、揀取一個個彩色的貝殼。偶爾幾句詼諧幽默的“歌詞”，會讓我們心情更加愉快，更加享受每節(jié)課的樂趣。
在我們考試不太理想的時候，師愛就是一首鼓舞士氣的戰(zhàn)歌。在嘹亮的歌聲中，我們擦干眼淚，忘卻煩惱，鼓足勇氣，堅定而勇敢地去挑戰(zhàn)下一個困難與挫折。
在課間休息的時候，師愛就是一首美妙的快樂協(xié)奏曲。老師就像我們的朋友，我們的伙伴，和我們一起聊天，和我們一起歡笑。
在我們做錯事的時候，師愛就是一首委婉的是非變奏曲。循循善誘、諄諄教導(dǎo)，我們靜靜地聆聽著，逐漸認(rèn)識到自己的不足與失誤。在我們真誠地承認(rèn)錯誤時，老師那緊鎖的眉頭終于慢慢舒展開來。
在我們的文章得以發(fā)表的時候，師愛就是一首廣為傳唱的贊歌。她比我們還要高興，那蕩漾在眉梢的難以掩飾的喜悅，讓我們帶著更多的自信，勇敢地去追尋我們的“小作家”之夢。
在我們成長的路上，如歌的師愛會一直伴隨著我們，在我的們心里永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地唱下去！
師愛滋潤我的心田作文 篇20
老師，您就像蠟燭，點燃了自己，照亮了同學(xué)們。您是我們開啟智慧的大門鑰匙，教會了我們許多知識。
還記得有一次，您讓我們在課上寫作文。您把作文紙發(fā)了下來，我在心里想：“怎么又寫作文，一看見作文我就頭疼！”我腦子里就像亂麻似的一團糟。
您看見了走了過來，對我說：“你寫的很好，只是作文有一點生硬，沒有情感，老師幫你修改一下吧。”隨后您拿起圓珠筆，彎下腰耐心詳細(xì)的給我批改。
您一句一句的幫我修改，改完以后，我讀了一遍，哇！還真是“點石成金”您還告訴我寫作文要認(rèn)真仔細(xì)，不要著急，要從生活中寫出自己的真實情感。從此以后，我的作文寫得越來越好。
還有一次，有一位同學(xué)在操場跑步的時候，不小心把腿磕破了，滲出血了。同學(xué)們把她扶回了教室。老師，您看到了，趕緊拿出濕紙巾和酒精給她消毒，最后用紗布給她包好。放學(xué)的時候，您又騎車把她送回了家。
老師，您是大海，我們是一只只小船，我們在您的懷抱里蕩漾起航。我愛您老師。
師愛滋潤我的心田作文 篇21
金秋時節(jié)，丹桂飄香，我們迎來了一個美麗的日子“教師節(jié)”。我想起我從一年級到六年級教過我的老師其中最令我感動的老師是林老師。林老師從四年級開始教我們。老師中等個子，是一位年輕的女老師，老師有著微笑的臉蛋，性格幽默，講課很有特點，博學(xué)多才，同學(xué)們都喜歡上她的課。
退步了，我沒有了信心老師卻對我：冰冰，不要灰心，檢查一下錯在哪里？再從哪方面下手，這樣才會進步，要對自己有信心，如果連你自己對自己都沒有了信心，老師怎么能對你有信心呢？加油，要對自己有信心！
校園的生活中卻發(fā)生了好多的事情；曾記得有一天下午放學(xué)后下雨了，而老師用他的傘遮起了我，那我感覺到了一片無比美麗的天空；曾記得，秋游時我暈車，老師遞給我了一杯溫水，讓我感到慈母似的溫暖；曾記得有一天我的作業(yè)沒有帶來放家里了，而老師卻沒有說沒有帶就是沒有做，而是說了下次不要忘記了哦。讓我感受到了老師的寬容與信任。
世界上有很多的愛，有一種愛叫師愛師愛是無私神圣的。老師雖然普通，但高尚，是我眼中最美的人。在屬于老師的節(jié)日里，我衷心祝福她：青春永駐，事業(yè)不老。
師愛滋潤我的心田作文 篇22
李老師長得可漂亮了：嬰兒般的皮膚，彎彎的眉毛，一雙會說話的眼睛閃閃發(fā)光。李老師很少化妝，衣著也很樸素，有一種自然的美。她對學(xué)生的愛如陽光般溫暖。
記得有一次，學(xué)校進行語文測驗，我的成績很不理想。李老師讓我們把試卷帶回家給家長簽字，因為我的成績很差，怕媽媽生氣吵我，所以沒讓媽媽簽字。
第二天，我懷著忐忑不安的心情，把試卷交上去，老師發(fā)現(xiàn)試卷沒有簽字，就把我叫到辦公室里問：“你的卷子為什么沒有簽字？”李老師用期待的目光看著我，我有些膽怯，半天沒回答上來。李老師仿佛看見了我的心思，她摸著我的頭和藹地說：“這次沒簽沒關(guān)系，你一定是怕媽媽傷心才沒簽的。對嗎？”我羞愧地點點頭�！斑@次老師原諒你，因為你是一個孝順的孩子，希望你努力學(xué)習(xí)，下次取得優(yōu)異的成績，也希望你有事不能瞞著家長，這才是真的孝順�！崩罾蠋煹难劾餄M是關(guān)愛和鼓勵。
我回到教室，想到李老師充滿期待的目光和話語，心里暗暗下定決心：下次一定不讓李老師和媽媽失望。
在以后的日子里，李老師柔軟的手，溫暖的話語始終伴隨我成長，我也變得誠實，自信，陽光，在學(xué)校這個大家庭里快樂成長。
師愛滋潤我的心田作文 篇23
媽媽說，母愛是偉大的，父愛是神圣的，而我認(rèn)為老師的愛不僅包含母愛的偉大也包含著父愛的神圣，給予我們這種愛的人便是我們的語文老師——張老師。
去年冬天的一個早晨，天空中飄著軟綿綿的雪，在樓上往下看成了一個白色的世界。作為一個小學(xué)生誰都想出去玩一玩那可愛的小雪呢！可是學(xué)生畢竟是學(xué)生，不能不上課就去盡興地玩耍吧�？蓻]想到張老師卻發(fā)了話：只要把作業(yè)完成就可以去雪地里玩。我們開心極了，大家一個接一個地下樓玩了。正因為大家在樓下打雪仗，把衣服都弄濕了。被班主任看見了，急著要叫家長來。張老師說：“與其讓家長大冷天從老遠(yuǎn)趕來，不如讓我們老師來幫幫這些學(xué)生�！睆埨蠋熃形覀兇蠹胰マk公室中取暖，我們一群人都圍著取暖器坐成一了圈。
張老師，您對我的關(guān)愛也不少，每當(dāng)我取得好成績的時候，您總是鼓勵我；當(dāng)我出現(xiàn)失誤，考的不好的時候，您總是親切地安慰我。
��！張老師，您就像春蠶一樣，對我們無私奉獻。您是祖國的好“圓丁”。敬愛的張老師——我們愛您！
師愛滋潤我的心田作文 篇24
今天，郭老師把從新疆帶來的特產(chǎn)分給我們大家，有巧克力和葡萄干，都很好吃。
第二節(jié)課下，郭老師帶來了一個黑袋子，我們不知道里面是什么，但知道肯定是特產(chǎn)，因為老師每到一個地方都會給我們帶一些當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)。當(dāng)老師宣布是巧克力和葡萄干時，我們?nèi)喽挤序v了，個個像吃了興奮劑一樣。有幾個“潑猴”干脆站到了凳子上，班里頓時熱鬧成了一鍋粥，我的心也“砰砰”直跳，但我仍用左手緊貼胸脯，努力使自己平靜下來。
郭老師示意我們安靜后，讓談華林和鴉一禾負(fù)責(zé)分發(fā)——每人兩顆巧克力、葡萄干一份。那巧克力時紫色的包裝，亮閃閃的，上面印著一些稀奇古怪的文字（估計是新疆的文字）。葡萄干剛分到手，我就吃了兩個，香香的，甜甜的，軟軟的，那一個個水晶般的葡萄被壓成了葡萄干，仍不失那份水晶的質(zhì)感。
放學(xué)后，我把一顆巧克力給了爸爸，自己和媽媽合吃了一顆。這種巧克力蠻特別的，中間是一大塊花生，外面是巧克力，又酥又脆甭提多好吃了！
巧克力和葡萄干是一片濃愛，更是郭老師對我們的關(guān)愛��！
師愛滋潤我的心田作文 篇25
這是一個陰暗的傍晚，在一間亮著燈光的教室里，我們專心致志地在考試，張老師則在講臺上批改作業(yè)。
時間一分一秒地過去，其他同學(xué)都做好了，只有我還在寫作文，心里不免焦慮起來。又過了一會兒，同學(xué)都回家了。我著急萬分，張老師走過來撫摸著我的頭，溫柔地說：“家霖，慢慢寫，不要著急�！蔽衣犃耍c了點頭，飛速地寫好了作文。
外面暴雨噼噼啪啪地下著。我跟張老師告別后，正要走，張老師關(guān)上門，又對我說；“家霖，你有帶傘嗎？”我低下頭，說：“沒有�！睆埨蠋煋纹饌�，說：“那，家霖，老師先送你回家把！現(xiàn)在都六點了�！蔽乙辉偻妻o，可張老師不由分說地拉著我的手，走向雨中。她把我摟在身旁，一手拿傘，一手撫摸我的頭，還和我聊著，告訴我一些知識。我依偎在張老師身旁，感覺到了一股春風(fēng)般的溫暖。
一直到了我家門口，我的衣服上都沒有雨水，而張老師卻濕透了。我的眼睛濕潤了。張老師說：“家霖，有沒有淋到了？”我深情地說：“張老師，我沒事，您就到我上面喝口茶再走吧！”張老師說：“不了，那再見嘍！”我說完“老師再見”，她就轉(zhuǎn)身離去了。
我望著張老師離去的身影，情不自禁地說：“張老師，您的疼愛之心，我終身難忘！”
師愛滋潤我的心田作文 篇26
我的老師姓胡，不過我們都不叫胡老師，而叫“胡老帥”胡老師也不說我們，就任由我們鬧。
記得有一次，我的嘴巴因為不適應(yīng)冬天的氣候，變得又紅又腫。而我是住校生，又沒有電話卡，所以我只好忍著，不吭聲。上課了，我嘴巴痛，一直不敢舉手，胡老帥發(fā)現(xiàn)了我的異常，趁著同學(xué)們在讀書的時候，胡老帥問我：“周思雨，怎么了，怎么上課不舉手呢？是不是哪里不舒服？‘’我說：“我的嘴巴痛�！蠋熣f：“下課到我辦公室來�！�
下課了，我懷著忐忑不安的心情走進了胡老帥的辦公室，胡老帥塞給我一支唇膏，對我說：‘’給你�！蔽艺f：“謝謝你，胡老帥�！�
我覺得這雖然是一件小事，但我覺得這件事對我來說是很重要的，因為我至少我還知道我在學(xué)校里可以不傷心了，因為我有愛我的胡老帥！
師愛滋潤我的心田作文 篇27
人間處處有愛，在學(xué)校里，師愛是最真誠、最純潔、最崇高的。我們的啟蒙教師——李老師就從事這個光榮的事業(yè)。
比大地更寬闊的'是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是老師的胸懷。李老師無愧接受學(xué)生對她的愛戴與尊重。這是因為她把全部的愛都給了學(xué)生，她的心血浸透在講臺前尚未擦干凈的粉筆字上；她的心血化做作文本上的紅線線、紅圈圈；她用心血在書寫一個大大的“愛”字。是她教會我們?nèi)绾巫鋈�，如何學(xué)習(xí)。
李老師上課嚴(yán)厲得很，但她下課后又和風(fēng)細(xì)雨地與我們歡樂嬉戲，與上課時簡直判若兩人。她還經(jīng)常利用業(yè)余時間幫助差生補習(xí)功課。她是真心希望我們有很大的出息，我們不能讓老師失望，我們更不忍心看到一顆異常失落的心��！
李老師，這位哺育祖國花朵的辛勤園丁，她對我們的那種愛，那種母親般的關(guān)懷，使我終身難忘。
師愛滋潤我的心田作文 篇28
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；我感恩老師，因為老師的愛偉大而高尚。
老師的愛像太陽一般溫暖。我是個特殊的學(xué)生，由于生理發(fā)育遲，五歲才會說話。上課時，因說話口齒不清，不敢回答問題，還常常走神。當(dāng)老師讓我們背誦課文時，我不認(rèn)識的字多，不想讀，我總想著好玩的事情，想著想著就情不自禁的笑出了聲。老師知道后，便時時走到我身旁，俯下身子，耐心地一字一句教我讀。碰上不認(rèn)識的字教我標(biāo)上拼音讀，反復(fù)讀，直到讀會為止。慢慢地，我喜歡上了這個溫和的老師，喜歡上語文課了，性格也變開朗了。我還把自己的讀書方法介紹給其他同學(xué)。我成了一名幸福的學(xué)生，心里樂開了花。
老師的愛像春風(fēng)一樣和煦。我脾氣有點倔，自控能力差，碰上小事也常常發(fā)火。老師平時一有空就和我交談。她還對我說：“你是個好孩子，有主見，有思想，老師喜歡你。只是你身上有些毛病需要改一改。和同學(xué)相處時，如果覺得不高興可以離開，你愿意嘗試嗎？”慢慢地，我開始關(guān)心他人了，也能克制自己了，不但自己舒服，還給同學(xué)帶來了快樂。
老師，您時時關(guān)心我，幫助我，教導(dǎo)我，您的教誨之恩像點點春雨滋潤了我的心。又到了金桂飄香的時節(jié)，我要把誠摯的祝福送給您：愿您永遠(yuǎn)健康！快樂！幸福！
師愛滋潤我的心田作文 篇29
師愛如風(fēng)能吹走我心中的炎熱，師愛如詩能涌出美妙的篇章，我們的老班張老師有時柔似水，有時嚴(yán)如鋼。
“這堂課不要下去上體育課，我來上課”。張老師嚴(yán)厲的話語剛落把正在收書包的我們怔住了，一些同學(xué)鬼哭狼嚎地說：“張老師，放了我們吧”。有位同學(xué)可憐巴巴的看著老師，淚都擠出兩滴。不行，你們看看啊這個作業(yè)五分之一是對的，其余的都錯。話音剛落，啪的張老師把數(shù)學(xué)作業(yè)本一一甩到了將臺上，張老師眼睛瞪的圓圓的，氣呼呼的朝我們掃了一眼，然后彎下了腰，伸手拾起了一根粉筆，把作業(yè)本法了下去。緊接著用力地在黑板上寫著習(xí)題，黑板發(fā)出了“吱吱吱吱”的呻吟聲。半期過后我們的成績從后幾名一直提到前三名，這是老師用鋼一般的嚴(yán)愛讓我們前進。
“啊”！一聲慘叫從我們班傳出來，這位仁者站在桌子上，想當(dāng)英雄可沒有想到腳一滑就摔了下來成了狗熊，手破了皮鮮血從胳膊的大洞里流了出來，我們都傻了眼，手無足措，嚇的連毛孔都豎了起來，張老師聞風(fēng)而來，扶起了那個受傷的同學(xué)，把他扶到辦公室打來一盆水，給他洗了洗傷口，又小心翼翼的給他上了藥，邊涂還邊親切的問：“疼嗎”？要不要再輕點，以后不可以再做那么危險的動作了，這下受了傷疼吧。張老師收起了平時的嚴(yán)肅。變得如水一般柔，讓人感到溫暖。
老師，您的嚴(yán)厲讓我們感到溫暖，您的柔和讓我們感到幸福，老師的嚴(yán)和柔怎能不讓我們溫暖嗎？
師愛滋潤我的心田作文 篇30
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……
她，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)底蘊，又將她渲染的更加出色。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。一句句看似平凡的話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。
她做任何事情都追求完美，“要么就不做，要做就做最好”，這是我對她的評價。她總能用一顆平常心去面對繁忙的工作，去把握每一個機會，在展示自己的大舞臺上充分的張揚自己的個性。
其實她的生活中也不僅僅只有鮮花和掌聲，有時她也會遇到困難。無論遇到什么困難，在我們面前她一直都表現(xiàn)的那么堅強，蠟黃的臉上笑容依舊。也許歲月的風(fēng)雨會洗掉她的記憶，歷史的車輪會碾掉許多她與我們在一起的往事。但有一種溫情，卻永遠(yuǎn)不會被歲月的流水沖淡——那就是師生情！
師愛滋潤我的心田作文 篇31
以前，我只知道爸爸媽媽最愛我，現(xiàn)在，將近一年的小學(xué)一年級生活讓我感受到了濃濃的師愛。
我，一個調(diào)皮的孩子；一個讓老師“頭疼”的孩子，剛剛?cè)胍荒昙壍奈沂裁词露疾欢�。學(xué)拼音的時候，每次我都被語文老師叫到辦公室“開小灶”——補課。課后，老師又語重心長的對我說：“孩子，上課的時候隨便說話怎么能學(xué)會呢？你看我們班班長聽講多認(rèn)真啊，你要向他學(xué)習(xí)了。”又一節(jié)語文課開始了，剛開始我還能堅持不說話，可剛過十分鐘，我又管不住自己的小嘴巴了，你一個又一個期待的眼神投向了我，仿佛在說：：“別說話，相信你能行！”可是，不爭氣的我一直讓您失望，不知不覺中，叮鈴鈴……下課了，我想：這下我可慘了！語文老師不得打死我。果然，您點名要我去辦公室。我提心吊膽的跟在您后面。到辦公室后，您不是狂風(fēng)暴雨的揍我一頓，而是耐心地給我講道理，并夸獎我比上節(jié)課有進步。又說：“爭取下節(jié)課再好一些，那老師就用校訊通發(fā)表揚信息給你媽媽�！蔽覒M愧的低下了頭，并暗自下決心——一定要改掉說話的毛病，管住小嘴巴。
現(xiàn)在我長大了，不光有父母細(xì)致入微的關(guān)愛，更有老師舉手投足的鼓勵。沐浴在師愛的陽光下，我覺得自己生活的很快樂，就像一只快樂的鳥兒自由自在的在空中飛翔。
平凡的愛，平凡的幸福，不易察覺的愛就在我們身邊，這種愛就是偉大的師愛，讓我們?nèi)フ湎�、擁有、回報吧。愛，伴隨著我們成長，直到永遠(yuǎn)！愛就在身邊。沐浴師愛！
師愛滋潤我的心田作文 篇32
老師，雖然沒有給予我們生命，但老師給予了我們的生命以至關(guān)重要的知識、品格與智慧的滋養(yǎng)，引領(lǐng)著我們?nèi)松哪_步。
老師是為我們點亮前面道路的電燈；老師是為我們指導(dǎo)航向的指南針；老師是我們迷失方向時的領(lǐng)導(dǎo)者；老師還是……
在我記憶的心扉里，最令我難忘和感激的老師就是我們現(xiàn)在的班主任——姚老師。她是一個和藹可親的教師，修長的眉毛下，閃動著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛。那線條秀麗的雙唇，不說話也微微張開，笑瞇瞇地似乎要傾吐滿心的歡樂。她那金色的卷曲的長發(fā)，自然地披散在肩上，恍若仙子一般美麗。
記得那是星期日的晚上，我因為去外面的時候著了涼，所以弄得生病了一個晚上，害得爸爸一夜未睡。第二天早上，我迫不得已打通了姚老師的電話，“嘟……嘟……喂�！彪娫捓飩鱽硪宦暻宕嗟穆曇簟！澳茫垎柺且蠋焼�？”“是的，你是……”姚老師不緊不慢地說。“哦，是我趙晨雨。姚老師，今天我生病了，要去打點滴，請一下假，行不行？”“當(dāng)然可以，你要好好休息休息，如果有什么可以幫忙的打電話給我就可以了�！本瓦@簡簡單單的幾句話包含了姚老師對我的關(guān)心。那時我才知道，原來師愛也是偉大的。
心目中的好老師，不僅僅擁有出色的表現(xiàn)，還要擁有一顆心，一顆善良的心，一顆對學(xué)生真誠的愛心。這愛，可以勝似父母的愛，可以勝似全世界的愛，無與倫比。
師愛滋潤我的心田作文 篇33
幾度春秋，曾幾何時，他們循循的教導(dǎo)和絮絮的嘮叨，撥動著我們幼小的心弦，引領(lǐng)著我們這一顆顆好奇的心步入知識的殿堂。
您還記得那次晨讀的情景嗎？教室里，同學(xué)們都在認(rèn)真讀書，只有我懷中抱著書包找作業(yè)。忽然，只聽一個熟悉的聲音飄了過來：“先讀書�！蔽姨鹆祟^，只見您烏黑筆直的秀發(fā)飄在肩上。下了晨讀，我主動來到了辦公室向您承認(rèn)錯誤。您微笑的點了點頭說：“我相信你，你不會騙我的�！币幌伦游腋惺艿搅岁柟獍愕臏嘏头潘�。感謝您灑出的無微不至的愛！
您能否還記得那次午休？同學(xué)們個個伏在課桌上睡著了，您卻還在為明天備課。突然外面下起了細(xì)雨，刮起了涼風(fēng)。風(fēng)吹亂了您的頭發(fā)也吹亂了同學(xué)們的頭發(fā)。您怕同學(xué)們著涼，準(zhǔn)備起身去關(guān)窗戶，由于您怕吵醒同學(xué)們，就脫下了高跟鞋，輕手輕腳的關(guān)窗戶。天已不再是寒冷的，已被您灑出的愛溫暖了。
您是否還記得那次體育課后，大家都滿頭大汗，而我卻仍穿著厚外衣。您微笑地走來說：“熱不熱？大熱天的把衣服脫了�！彪S后向所有同學(xué)說：“同學(xué)們，現(xiàn)在每個人，兩兩一組去我辦公室洗臉。”我們感到非常驚訝。這是我們又感受到了您灑出的無微不至的愛。
��！老師，您像一截蠟燭，光芒雖弱，卻照亮了我們前進的道路。您對我們的付出猶如我們的衣食父母，無微不至的照料著我們。
您的愛猶如太陽，灑出陽光般的關(guān)懷，感謝您無微不至的愛……
師愛滋潤我的心田作文 篇34
國慶期間，《親情網(wǎng)》要求我們每個小網(wǎng)民在網(wǎng)上輸五個最愛最親的人。我愛的人很多，真難選擇，經(jīng)過慎重篩選，他們分別是馮老師、爸爸、媽媽、奶奶和外婆。并找出她們的相片，傳到網(wǎng)上。
約莫十分鐘，網(wǎng)站讓我們在五位親人中刪掉一個。多為難呀，我覺得這五人在我們生活中缺一不可。在無奈中，我只好劃去了奶奶。心酸地說：“奶奶，對不起！”
半小時后網(wǎng)站發(fā)來通知，要求我們在二十分鐘內(nèi)分別劃去四位中的三位，只留下你心中最親最愛的人。
這真是天大的難題。讓我刪去誰好呢？真難，真難做出抉擇�！鞍职�、外婆，我對不起你們啊！”心里苦苦地劃掉了爸爸和外婆。
此時，只剩下媽媽和馮老師，兩人中必須去掉一位�！皨寢屟�！我是你生，是你養(yǎng)，十年來，您給了我多少無私、崇高的愛，不能，絕對不能�！痹倏纯雌聊唬T老師甜蜜笑臉，和藹而炯炯有神的目光。心，冷了，涼了，心如刀絞。馮老師��！三年來，您幫我講解了多少難題，您教給我多少做人的道理，您給我多少勇氣和信心，您給了我多少溫暖，多少愛啊，您雖不是親母，勝似親娘……
這時，我早已熱淚盈面，心在跳躍，手在顫抖。我深知“愛”的真正含義，親情的無價�！皨寢專埬屬t吧！”兒子學(xué)校還有一位不是親生，但卻勝似親生的媽媽——馮老師。
師愛滋潤我的心田作文 篇35
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”人們常用這句話來形容老師，贊美老師。是啊！老師是辛勤的園丁，把我們培育成祖國的花朵，老師是蠟燭，點燃自己，照亮我們。老師也是人類靈魂的工程師。
她橢圓的臉上嵌著一對明亮的大眼睛，高高的鼻梁，沙啞的聲音，腦后波浪般的長發(fā)像瀑布一樣。她就是我們班主任老師——張老師。
我在張老師門下授業(yè)三年多，她處處關(guān)心我們。光陰似箭，日月如梭，時光如流水一樣匆匆逝去。三年級第二學(xué)期時，我的身體不太好，經(jīng)常有感冒，肚子疼這種小毛病。記得是一個星期四的上午第二節(jié)課后，我突然感到肚子劇烈地疼，疼得頭上冒出了豆大的汗珠。張老師聞訊趕來，將我?guī)нM了語文辦公室，扶我坐在椅子上，給我倒了一杯熱乎乎的白開水，但我喝著卻覺得甜甜得。很像放了很多蜂蜜一樣。把我安頓了，又反復(fù)安慰我，張老師下去看操了，做完操，張老師就馬不停蹄地回來，馬上給我父母打電話。爸爸在干活，媽媽在講課，都沒有接到老師打來的電話。張老師陪我等了一節(jié)課，不停地問我怎么樣了，還不時地一手按著我的肩，一手為我按肚子，還不時地給我講小幽默，轉(zhuǎn)移我的疼痛反應(yīng)。雖然天氣不算熱，可張老師卻急得滿頭大汗，又不停地給爸爸媽媽打電話，不知打了多少個。第四節(jié)上課了，媽媽終于來了，張老師才松了一口氣。
老師的愛是無私的，像那清澈的泉水，流入我的心里。老師，我永遠(yuǎn)也不會忘記您對我們的教育和關(guān)愛。
師愛滋潤我的心田作文 篇36
老師是一位辛勤的園丁，精心的培育著我們這些祖國的花朵；老師是一雙翅膀，帶領(lǐng)我們在知識的天空中翱翔；老師是一截蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們……老師他不僅僅只是在學(xué)習(xí)中教會我們知識，在生活中，他更是我們的“媽媽”。
有一段時間，我的肚子常常會不舒服。這天，我像往常一樣來到老師家補習(xí)。可寫著寫著，肚子突然一陣抽疼，手中的筆也不禁抖了一下，我難受的用左手捂著肚子，趴在桌子上繼續(xù)寫作業(yè)。可誰知，肚子愈來愈疼，一點也沒有要好的趨勢，我的額頭上開始冒出了豆大般的汗水，正當(dāng)我猶像要不要打電話讓有媽媽接我回去時，耳畔響起了老師溫柔的話語：“怎么了？肚子又不舒服了嗎？”“嗯！”我有氣無力地答道。老師聽了皺了皺眉頭說道："這樣吧，你先到我的房間里躺著，拿被子捂著肚子，我去給你煮點姜水！”說罷，老師朝廚房走去，我則朝她的房間走去！沒過多久，老師就端來了一碗熱氣騰騰的姜水，說道：“趕緊趁熱喝吧，喝完看看能不能好點，不過，味道可能有點辣！”
我在老師的注視下把姜水喝完了，可能是因為那碗姜水里有老師對我的愛與關(guān)心，我的肚子很快就不疼了。從那以后，老師總是過段時間就給我一杯姜水……
這件事已經(jīng)很久了，但只要一想起那碗有愛的姜水，我的心里總會涌動一股暖流！
師愛滋潤我的心田作文 篇37
�。∥倚闹凶蠲赖睦蠋�，您沒有明星漂亮的臉蛋，沒有模特標(biāo)準(zhǔn)的身材，沒有貴婦雍容華貴的穿著……但您卻有一種精神叫奉獻，一種大愛叫無私。
啊！老師，您講的課是那樣豐富多彩、生動有趣，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開一扇扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑斕的世界。您上課時，整個課堂洋溢著活躍的氣氛，同學(xué)們個個精神飽滿！您還時不時來幾句笑話，讓我們在笑聲中愉快地學(xué)習(xí)；當(dāng)我們答錯題目的時候，您不但沒生氣，反而不厭其煩地跟我們講解；您布置的作業(yè)量是少而精，大大減輕了我們學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
�。±蠋�，您不僅在課堂上流下辛勤的汗水；下課后，您一樣耐心地輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)；您還經(jīng)常陪我們玩玩游戲，讓我們深深地感受到了老師的關(guān)愛……
聽！老師，您的聲音又沙啞了。您是那么地敬業(yè)，那么地?zé)o私，像一支燃燒的紅蠟燭，既點燃了自己，照亮了我們；又燃燒了自己，把全部的精力傾注在我們的身上。啊！老師，希望您每次上課時可以小聲點講課，早點兒恢復(fù)您那甜美的聲音；我們會認(rèn)真聽講的，雖然我們有時還是那么不懂事，讓您著急、讓您生氣，但我們保證一定會改掉我們的壞習(xí)慣，不再讓您操心……
啊！悅耳的鈴聲終會響起，妖艷的鮮花也會受到時間的限制，但只有您對學(xué)生的愛是那么無私，永遠(yuǎn)綻放！
�。∥易罹磹鄣牧掷蠋煱�！您不僅是人類靈魂的工程師，您更是我心中最美麗的天使！
師愛滋潤我的心田作文 篇38
在我的記憶里，有一位值得我尊敬的老師——鄺教練。她是我的國際象棋老師。她有著圓圓的腦袋，短而烏黑的頭發(fā)，有神的眼睛，普通的鼻子，還有一個總是笑著的嘴巴。眼睛旁還有幾絲皺紋，那是她為我操心造成的。
兩年前，我到廣州棋藝社學(xué)國際象棋，是她把我從“一張白紙”教到全國女子9歲組第9名。也是她傳授了我的邏輯推理能力。
每次我早到課室她都“毫無怨言”地給我輔導(dǎo)，下課了，她還是“專心致志”地給我講棋。因此，我“出其不意”地在學(xué)了9個月的時間下，取得了廣州市國際象棋女子組第一名。
此后，她都讓我晚上到她家里跟幾位哥哥下棋。下棋的時候，有不正確的地方，及時提出。
有一次，她病了，還是打電話讓我們到她家里學(xué)棋，“憔悴”的她還“堅持”給我們上課�？吹搅诉@一幕，我心里無比的傷心。如果我有一支摩棍可以實現(xiàn)我的任何一個愿望，我一定讓它去治好鄺教練的��！就在那一刻，我下了一個決心：要回報鄺教練對我的“師愛”
后來，我獲得了廣州市市運會國際象棋項目女子一九九一年組第一名，廣東省女子組第四名……鄺教練感到十分的欣慰。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)不再跟她學(xué)下棋。但是，在我的心里，她是一名受人愛戴，令人難忘，難得的好老師！
師愛滋潤我的心田作文 篇39
愛是一座橋梁，它可以拉近人與人之間的距離；愛是一枝蠟燭，它可以點燃希望的火炬；愛是艱辛與汗水，伴隨著我們成長。愛是讓人體味無窮的。
老師的愛是溫馨的，老師的愛是純潔的，老師的愛是無私的�？傊痪湓挘簬煇廴缟健�
回首過去，這五年來老師對我們無微不至的關(guān)懷歷歷在目。一年級時，
老師同我們一樣朝氣蓬勃。如今，老師也隨著時光增添了少許的白發(fā)，但笑容依舊燦爛，愛心依舊輝煌。
清晨，太陽才剛露出半個頭，老師早已到學(xué)校督促我們早讀；中午，老師放棄了休息的時間，為我們批改作業(yè)，耐心地為我們講解出錯的原因；傍晚，天已灰蒙蒙的，老師的身影，模糊在灰暗的路燈下；夜晚，老師窗前的燈遲遲未滅……
老師，您嘔心瀝血地為我們付出，老師，您是園丁，您是慈母，您是孔明燈、您是我們小小心靈中偉大的豐碑。老師盡心盡力地為我們著想，我們真誠地對老師說：“謝謝您，敬愛的老師�！�
老師的愛像蠟燭一樣默默奉獻，老師的愛像火炬一樣溫暖，老師的愛像水晶一樣純凈。我們感謝老師對我們的教導(dǎo)，培養(yǎng)；感謝老師對我們的關(guān)懷，照顧。老師對我們的付出如此大，那我們對她們的回報又是什么呢？我想：我們也只有用最好的品德，最好的成績來回報她們。
師愛滋潤我的心田作文 篇40
由于這段時間我的眼睛腫成了“熊貓”，愈腫愈狠，實在沒辦法，媽媽只好帶我去醫(yī)院看病。
醫(yī)生說：“是麥粒腫，每天一早要來敷藥，如果沒有好轉(zhuǎn)，還要做小手術(shù)。”我的心臟仿佛被錘子錘了一下似的，要做手術(shù)？不會吧！一件小事搞這么大，醫(yī)生要不要這么夸張��？
第二天一早，媽媽七點鐘就把我?guī)нM了醫(yī)院，看看我的眼睛，再看看治療室的醫(yī)療工具。“醫(yī)生今天會不會就這么給我了結(jié)了呀？我可不想做手術(shù)！”我害怕地想。醫(yī)生看過之后，決定要給我敷藥，我心里懸著的石頭這才落下了。
“報告！”何老師驚奇的張開大嘴，接著是同學(xué)們愣神的目光，我有點害羞地把事情經(jīng)過完整地告訴了何老師。“疼不疼呀？你的眼睛腫得比較嚴(yán)重呀！”何老師抬起眉毛，關(guān)心地說。“還好。”我不想讓何老師操多余的心�！叭绻劬δ[得疼，一定要告訴老師喲！”何老師說。
沒過多久，紗布上的膠居然脫落了，我正要試圖重新貼上去時，卻被何老師發(fā)現(xiàn)了，她連忙叫我去她的辦公室重新包扎，何老師從抽屜里取出醫(yī)療箱，找出膠帶，撕開一條，再用剪刀剪掉，把一條又一條的膠貼在了紗布上，何老師把我的臉貼得像一個九宮格似的，辦公室里的老師見了，笑得前仰后翻，何老師也笑了。走的時候，我看到何老師桌上還放著幾堆沒改完的作業(yè)本。
貼著老師的“愛心牌”紗布，我祈禱我的眼睛快點好起來吧。
師愛滋潤我的心田作文 篇41
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種情感最感人，那就是師生情。在我們的成長過程中，是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有您恨鐵不成鋼的無奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望。在我們點點成績中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對您說“老師您辛苦了”！
在我五年的學(xué)習(xí)過程中遇到了一種感動，它就是師愛感動！感動如愛，時刻溫暖著我們的心。提起那些事，我至今記憶猶新。
李老師是一個認(rèn)真、負(fù)責(zé)、教學(xué)有方的好老師。記得有一次。我的作文沒有寫完整。老師把我叫到辦公室去，我本以為老師要批評我一頓，沒想到老師竟然是要輔導(dǎo)我把這篇作文寫完。我坐在老師的位置上。老師就站在我旁邊輔導(dǎo)，我經(jīng)過老師的輔導(dǎo)，我這篇作文總算寫完了。我特別感激李老師對我的幫助和教導(dǎo)。
還有我們的英語老師高老師。在這學(xué)期剛開學(xué)的第一節(jié)英語課上老師一進教室，我們才發(fā)現(xiàn)老師的左胳膊因骨折而打上了石膏纏上了繃帶。但是老師為了不耽誤五六年級的英語課，高老師不畏病痛、堅持工作不應(yīng)個人耽誤學(xué)生。高老師，這種愛學(xué)生。愛教育、愛崗敬業(yè)的精神感動著石堤小學(xué)的全體師生。老師對學(xué)生的愛是無私的，她愿意為我們奉獻一切，盡管生病了，也想著為大家上課，白天上完課，晚上還要為大家批改作業(yè)，備課�，F(xiàn)在生病了，可心里肯定還在記掛著自己的學(xué)生。希望老師可以早日恢復(fù)健康。老師我們永遠(yuǎn)愛您！
老師讓我們再向您道一句：“老師您辛苦了”。
師愛滋潤我的心田作文 篇42
有一位哲人曾經(jīng)說過這樣一段話：“老師好比蠟燭，不斷地燃燒，消耗著自己，照亮同學(xué)前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給我們，而漸漸損磨著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘那勝利的果實。
每天您總是早早的來到學(xué)校，卻是第一個到班里，而又是放學(xué)后最后一個離開教室的人，常常天已經(jīng)黑了，可我們的教室的燈依然亮著，燈光下依然可以看見老師忙碌的身影，噢！原來您正在為我們準(zhǔn)備第二天的課程。只有利用自己的休息時間準(zhǔn)備教案。有的時候同學(xué)上課不集中，老師馬上叫起來讓他回答問題，老師卻沒有批評他，而是耐心地為他講解，使被叫同學(xué)不僅弄懂問題還受到教育，老師對我們盡心盡力無微不至。
記得有一次正直我們期末考試階段，老師您的孩子，突然有病發(fā)燒39度，這候您的愛人又出差了孩子急需媽媽的照顧，可是老師為了讓我們在考試中取得好成績，仍然領(lǐng)著我們正常復(fù)習(xí)講課，沒有為自己的家事耽誤一節(jié)課，對我們真是勝似自己的孩子��！在老師的精心輔導(dǎo)下，我們?nèi)嗟某煽冇泻艽筇岣�，由一個后進班一躍成為五好班級。
老師您是給我們送來知識的傳播者，您的無私奉獻好比是一本讀不完的好書；時時刻刻、分分秒秒幫助著我們，教會我們更多豐富的知識。老師您的愛是一味的付出，決不求回報；您是我們成長的第一盞指路明燈。
師愛滋潤我的心田作文 篇43
冬天的雪潔白純潔，冬天的世界冰天雪地，冬天的故事一定能打動你的心弦。小學(xué)的生活有著太多的酸甜苦辣，但那份濃濃的師愛卻伴隨著我度過了五年美好的時光，并永遠(yuǎn)也畫不上句號。
記得有一次，我高高興興地來到學(xué)校，看見有一群人正圍著劉老師，走近一看，嚇了我一大跳，老師的手上竟綁上了石膏。我想：老師真好，為了我們不再換老師，不再拖課，竟忍著傷痛繼續(xù)為我們上課。
上課了，劉老師一手捧著書，快步來到班級。我想：劉老師的右手綁上了石膏，不能寫字，左手怎么寫呢？正在我百思不得其解的時候，老師用左手在黑板上寫了幾個字。寫完，老師說：“老師沒有用左手寫過，肯定有點像“甲骨文”，對不起了！”老師的道歉讓我非常感動，就像陽光灑進了我的心田，老師本來是可以請病假的，可是她沒有，仍舊為我們上課，她的愛無聲也無痕，卻在我的心里留下了深深的記憶。想到這，我突然眼睛一酸，心了充滿了感激，一股暖流涌進了我的心房。
下課了，我們看到老師在講臺上批本子，我們好象有人在無聲地指揮似的，不約而同地到上面幫老師翻開本子。
每當(dāng)她帶著清香的氣息悠悠離去時，每當(dāng)她站在講臺旁，批本子時，每當(dāng)她滿含笑意的目光注視著我時，我都感到從未有過的激動和感動。
即將畢業(yè)，心里總有一份眷戀，舍不得美麗的校園，同桌的伙伴，更舍不得可敬的
師愛滋潤我的心田作文 篇44
我的心里有一朵記憶小浪花，她在我的心里是一個美好的回憶，這些愛無時不在，無處不在，我走到哪里都會有愛伴隨著我。
我的老師一直教導(dǎo)我們要做一個正直的人，要像中國的英雄那樣為大家服務(wù)，記得有一次，老師正在給我們講一道非常深奧的數(shù)學(xué)題，我卻在一旁傻傻的聽著，老師問我們大家聽懂沒有嗎，我自己卻并沒有聽懂，我也跟著大家說聽懂了，老師說，她要出一道一樣的題讓同學(xué)上去做，我的心里害怕的如似火，老師說了一個人的名字“陳麗潔”，我呆住了，臉上露出了心不甘，情不愿的樣子，我在黑板上用粉筆在一旁用心的做，但是不管我怎樣用心，我做了一半天，同學(xué)們在一旁嘰嘰喳喳地都在說：“做不起就不做了唄，耽誤我們大家的時間�！蔽以铰犜诫y過，一不小心就傷心的哭了，老師見了，走上前來說：“孩子，沒事，小孩子誰沒有遇到難題的事呢？老師再來剛給你講一講這道題吧！”聽了老師這一連串對我的細(xì)心講解，這一道題我終于懂了。
從老師給我講題的過程中，老師對我的耐心講解突出了老師對我的愛，老師對我的期望，對我們大家的期望，對我們大家的愛和細(xì)心地照顧。老師在這一朵擷取的小浪花中給我留下了深刻的印象，讓我永遠(yuǎn)記住這一個偉大的時刻，老師，謝謝您，我對您的愛，永遠(yuǎn)道不盡，也說不清。
師愛滋潤我的心田作文 篇45
5月12日，汶川地震來臨了。頓時，四川省大部分地區(qū)化成一片廢墟。
幾天后，救援隊的解放軍戰(zhàn)士打開廢墟上的一塊石板，頓時被驚呆了：一位中年男人趴在一張桌子上，已經(jīng)氣絕了，他的身體已經(jīng)被砸下來的石板壓得面目全非。人們正琢磨著這位中年人為什么是這個姿勢時，戰(zhàn)士們又有了新的發(fā)現(xiàn)。
這里是一所學(xué)校，這位中年人的身份是一位教師，他和課桌下面還護著4位生還的學(xué)生。救援人員正要把老師和課桌分開時，發(fā)現(xiàn)老師的身體已經(jīng)僵硬，永遠(yuǎn)定格在這個姿勢了。
學(xué)生被救出以后，含淚講述了這個難忘的感人故事。
當(dāng)時，學(xué)生們正在教室里上課，地震發(fā)生了。老師立即停止上課，一邊緊急疏散學(xué)生，一邊催促剩下來的同學(xué)快點離開。最后，只剩下了他和4名學(xué)生，這時已經(jīng)逃不出去了。老師立刻讓4名同學(xué)到一張課桌底下躲避，自己也趴在課桌上護住同學(xué)們，鼓勵他們不要放棄，一定要生存下去，同學(xué)們也希望老師平安無事。然而，天不遂人意，掉下來的天花版不斷砸到老師身上，他的聲音越來越小，最終消失了……
當(dāng)這位老師的死訊傳到他女兒耳中時，他的女兒悲痛欲絕。不過，她很快恢復(fù)了理智。她認(rèn)為，每一位老師都有責(zé)任去保護學(xué)生。
這位老師叫譚千秋。在地震來臨的危急關(guān)頭，他用自己的責(zé)任心和對學(xué)生的愛付出了50多歲的生命。隨著歲月的流逝，許多事情都會被我們淡忘，但我永遠(yuǎn)忘不了這位師愛無邊的譚老師。
師愛滋潤我的心田作文 篇46
您是我最想要感謝的人，您不僅和藹可親，而且特別關(guān)心我們。
記得有一次，我?guī)Р韺W(xué)校，課堂上我的肚子突然疼了起來，當(dāng)時我真想又哭又叫，可為了不打斷老師您美妙的話語，還是忍住了。但是心細(xì)的老師您已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的臉色不對，跑過來急切地問：“楊予彤，你哪不舒服了？臉色怎么這么蒼白？要不我送你到醫(yī)院去看看，小心傷了身體�！薄安挥昧死�，沒事兒的，只不過是肚子疼而已，而且您不能走開的，還有四十多個學(xué)生需要你講課呢！”我強忍著疼痛說。老師又擔(dān)心地說：“那這樣吧，我打電話給你媽媽吧，讓你媽媽帶你去看看，別以為小小的肚子痛沒事的，嚴(yán)重起來可要發(fā)高燒，還要掛鹽水的�！蔽冶焕蠋焾詻Q的話語感動了，老師望著熱淚盈眶的我露出了淡淡的笑容，接著就二話不說，拉著病怏怏的我走進辦公室，拿起電話就打，老師對我媽媽說了我的病情后，媽媽很快就趕到了。媽媽帶我去了醫(yī)院，聽醫(yī)生說我在發(fā)高燒，要住院掛鹽水，需要請假幾天，暫時不能去上學(xué)。中午十分，我正在擔(dān)心自己功課的時候，我的病房里出現(xiàn)了您那熟悉的身影，給我送來了禮物，還讓我放心，您會安排好你的功課。聽著您的關(guān)切話語，化作陣陣暖流涌入我的心間。
我的老師您就是這樣無時無刻的關(guān)心和愛護這我們。老師啊！您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，因為有了您的精心照顧，我們會茁壯成長！
師愛滋潤我的心田作文 篇47
有一次因為意外，我的腳趾骨折了，綁上了厚厚的石膏，給我的學(xué)習(xí)生活帶來了很大的不便。但張老師無微不至地關(guān)心著我：喝水、上廁所等，她都會關(guān)照同學(xué)來幫助我。
而最讓我難忘的是中午去食堂吃飯。起先她專門讓同學(xué)送到教室，可往往送到時飯菜都已經(jīng)涼了。于是等我的腳稍有好轉(zhuǎn)后，她就派同學(xué)扶我一路去食堂，她要先帶隊伍過去。我們的教室雖然在一樓，可到食堂要穿過長廊，而且有臺階。我跳上跳下，不一會兒已經(jīng)精疲力竭、滿頭大汗，而且由于害怕，隱隱感覺腳疼了，我一下哭了起來。
也許是等了太久，也許是不放心我，張老師滿臉焦急地走了回來，見我滿臉痛苦，忙安慰我：“不哭了，把眼淚擦掉，我們是最勇敢的！”邊說邊要背我。我掙扎著不肯上去。要知道張老師身材瘦小，而我在班級里的個子可是數(shù)一數(shù)二的，她怎么背得動我呢？張老師突然生氣地說：“你再不聽話，我再也不管你了！”無奈，我只能讓張老師背起了我，我可不想老師不理我！
一路上，張老師總不時地回頭問我腳疼不疼。來到食堂，老師把我扶到座位上，把我的傷腳輕輕擱在凳子上放平。這時，我發(fā)現(xiàn)張老師已經(jīng)滿頭大汗，還在輕輕地喘氣。
吃飯時，張老師頻頻回頭關(guān)切地看看我，而我也會心地向張老師微笑一下。
張老師，您對我的愛是多么美麗、多么細(xì)微！您不是我的媽媽，卻勝似我的媽媽！
師愛滋潤我的心田作文 篇48
那一次，學(xué)校開展毛筆興趣班，由于您在學(xué)校書法出眾，就擔(dān)起了指導(dǎo)老師的重?fù)?dān)。從那以后，每天看見的都是您那忙碌的身影。那時我也在練毛筆，可不同的是我是媽我練的，我心中有一千個不愿意一萬個不愿意，可是沒辦法，母命難違！于是，我在練毛筆的時候心不在焉的，還時不時打擾您講課，在背后悄悄地憶論您的不是后來，您知道了，在眾目睽睽之下把我說得一文不值，您說：一個女孩子就這么懶，以后到社會上怎么辦？我聽了以后，也生氣了，把頭扭到一邊，生著悶氣。第二天，您把我叫到辦公室，和我道了歉，還耐心地給我講道理，告訴我寫毛筆的好處。我聽著聽著，心中有如千萬根針扎著那么難受，那不爭氣的眼淚從眼眶里滾了出來，我愧疚地對您道了歉，您聽了，摸了摸我的頭，笑了笑從那以后，我才真正打心眼里喜歡上了毛筆！
老師給了我一把金鑰匙，幫我打開知識的寶庫；老師還是我的一面活生生的鏡子，照出了隱藏在陰暗角落里的那個我。老師的愛是無聲的，老師的愛是無私的，老師的愛更是無窮的
老師，您快樂嗎？如不快樂，我送您一片森林，因為一自樹葉代表一份快樂，愿無限的快樂伴隨著您；老師，您幸福嗎？如不幸福，我送您一個東海，因為每一滴水代表一份幸福，愿您桃李滿天下，幸福到永遠(yuǎn)！
師愛滋潤我的心田作文 篇49
喜歡捕捉一只紫色的蝴蝶，讓紫色的幻紗點綴老師的笑；喜歡采擷一束粉色的花，讓淡淡的芬芳流入老師的心房；喜歡采摘一片紫色的葉，讓綠色的夢融入老師的希望······
春天，大地四處洋溢著濃郁的生機，春風(fēng)吹來，就像老師的撫慰，空氣里溢滿淡淡的清香。春雨淅瀝，就像老師的哺育，雨滴里充滿濃密的甘霖。我知道，這是老師對我的呵護，伴隨我茁壯成長。
夏天，大地四處顯現(xiàn)出了綠意盎然，暖風(fēng)吹來，就像老師的教導(dǎo)，空氣里充滿濃厚的乏味�？耧L(fēng)暴雨，就像老師的訓(xùn)訴，風(fēng)雨里融入苦澀的泔水。我知道，這是老師對我的教育，伴隨我健康成長。
秋天，大地四處呈現(xiàn)出了秋季金黃，秋風(fēng)吹來，就像老師的欣慰，空氣里報出金色的魅力。遍地黃金，就像老師的驕傲，大地鋪滿了收獲的喜悅，我知道，這是老師對我的自豪，讓我感受成功的喜悅。
冬天，大地四處展現(xiàn)出了銀裝素裹，寒風(fēng)吹來，就像是我的懊悔，空氣里透出寒風(fēng)的凜冽。遍地銀白，就像老師的白發(fā)，大地漫布著冰心的哀愁，我知道，這是老師對我的操心，讓我領(lǐng)會師愛的偉大。
是的，我沒有放棄，我沒有絕望。是老師，把我引向光明，是老師，把我教育成人，是老師把我領(lǐng)到成功的彼岸。四季的師愛終生伴我前行！
師愛滋潤我的心田作文 篇50
在我上小學(xué)二年級的時候，發(fā)生過一件讓我牢記在心的事——骨折。這原本是一件痛苦的事，可是一個人卻讓我在痛苦中感到一絲暖意。
那天上體育課，我和同伴在玩球。他把球拋過來了。我原本想把球踢出去，但沒留神兒，被球一拌，摔在草地上，而手則摔在了一塊凹凸不平的草地上。忽然，我只覺得手上一陣鉆心的疼痛。我忍痛看了一下手，只見手骨突起了一大截。我心一慌，嚎啕大哭起來。這時，在對面上課的俞老師看見了，連忙跑過來，把我抱起沖出學(xué)校，攔了車，把我送進了醫(yī)院。一路上，俞老師不斷地安慰我，鼓勵我，讓我不哭，做個堅強的男生。
到了醫(yī)院，我的班主任、爸爸、媽媽都聞訊趕來了。醫(yī)生診斷之后，開了拍片的單子。我們便來到醫(yī)院的透視室拍了X光。光片給醫(yī)生看過后，便讓我們?nèi)ソ庸鞘医庸�。我們走進了接骨室。一位醫(yī)生握住我的手，用力一按。而俞老師則陪我說話。隨著"啊"的一聲叫喚，接骨順利結(jié)束了。我又進入了包扎處。醫(yī)生又把我的右手用石膏包好，就出院了。
我從開始到結(jié)束，俞老師從來沒有離開過我。我在想：俞老師既不是我的任課老師，也不是我的班主任，卻那么關(guān)心我，我從心里向他說一聲"謝謝！"他也讓我感到了溫暖的師愛！
師愛滋潤我的心田作文 篇51
新學(xué)期開始了，我們又有了一位新老師，也是我們的新班主任，—薛家敏老師，是她改變了我對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)了我學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
她個子不高，微微發(fā)胖，時時戴著一副白色的眼鏡，臉上寫滿了教學(xué)的艱幸，每當(dāng)她走進教室時，臉上總是掛著微笑，她的課使我們都覺得很輕松，她雖然身材不是很高大，但她卻有著和其他老師不同的愛心與力量。
記得有一次，由于我和同學(xué)打鬧，被老師找去了，原本我以為我會被老師嚴(yán)厲批評，但沒有發(fā)現(xiàn)她是那么和藹可親，薛老師只是叫我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿來，然后叫我做題，我這幾天上課都沒認(rèn)真聽，哪會做題呀，我的兩眼冒金花，過了一會兒，老師走了過來，我一個題都沒做，我心想死定了，隨著老師的腳步越來越近，我的心便砰砰直跳的厲害。這時我聽到一個聲音“怎么一個題也沒做，是不是不會做呀？哪個題不會就來問我好了。”我猛然一轉(zhuǎn)頭，看見薛老師慈祥的面孔，我被老師的慈祥感動了，就這樣，在老師柔和的語言中，我會做了，漸漸地我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，老師講課我也認(rèn)真聽了，簡單的幾何題我也會做了，這一切的一切都要歸功于我的老師—薛家敏老師。
是她讓我明白了只要誠心、細(xì)心、耐心就一定能把事情做好。薛老師，是您愛的力量感動了我，鼓舞了我，我一定會好好學(xué)習(xí)的。
師愛滋潤我的心田作文 篇52
我剛升入初中時，滿腔的喜悅無法表達�？墒牵瑑H僅過了一天，我的高興勁就煙消云散了，因為我開始了住校生活。第一天住校還行，第二天、第三天就開始想家，再加上對這里的環(huán)境不熟悉，水土不服，病魔就找上了我。我肚子疼得不能忍受，跟老師說了。老師馬上叫來了我的父母，把我接了回去。過了幾天回來后，馬上又肚子疼，老師無奈把我送回了家。
這樣來來回回好幾次，老師發(fā)現(xiàn)了問題，把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“其實，你什么病都沒有，只是想家，住不下。以后，你不要愁眉苦臉，自己高興起來，你就會沒事。多想想學(xué)習(xí)上的問題，把想家、想念父母當(dāng)作學(xué)習(xí)的動力吧！回去好好想想，我相信你一定能戰(zhàn)勝自己！”回到教室的我，仔細(xì)考慮了一番，覺得老師的話的確有道理，我應(yīng)該打起精神來專心學(xué)習(xí)……
從此，我沒再想家，可是新的麻煩又來了。因為肚子疼的原因，我請了幾個星期的假，學(xué)習(xí)沒有跟上。
這時，學(xué)校開設(shè)了第二課程，我選了“心理與健康”。老師給我們講的第一堂課———克服自卑、樹立自信。老師耐心地給我們講解了什么是自卑心理，自卑產(chǎn)生的原因以及如何正確認(rèn)識自卑心理，如何克服等問題。老師的講課內(nèi)容如春風(fēng)化雨般融化了我心中的擔(dān)憂。老師的話讓我漸漸明白，只要克服自卑心理，努力拼搏，就一定會走向成功的彼岸……
終于，在我的不懈努力和老師的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進，感謝老師的鼓勵，感謝老師的愛。
師愛助我成長！
師愛滋潤我的心田作文 篇53
一直來不及的感謝，但愿你不介意�！}記
我曾是班級里的“重要角色”，基礎(chǔ)薄弱，課堂習(xí)慣也差，字跡“龍飛鳳舞”，在老師眼里既是“扶助對象”，也是“若有若無”。我也認(rèn)為自己無藥可救。
不過，命運原諒了我，由于學(xué)校調(diào)動的原因，我幸運地遇見了您。
三月的春風(fēng)恰到好處，午后的陽光略顯柔情。這恰到好處的季節(jié)成了我人生的轉(zhuǎn)折點。那天，坐在位子上困困欲睡的我，被老師叫了出來。我冒著冷汗，該不會是上課時瞇了眼被發(fā)現(xiàn)了，我只好緊張地硬著頭皮，走了過去。
可是，老師沒什么動靜。她拍了拍我的肩膀說：“我看了你之前的成績，其實你是可以的，如果努力點，肯定能行的，即使不能笨鳥先飛，也應(yīng)該做一只堅忍不拔的蝸牛也會前途無量。”
這話語就像一縷陽光，照亮我陰暗的心靈，給了我無限溫暖，讓我在學(xué)習(xí)上重新拾回了自信。
從那時起，我的世界從此多了一個“朋友”。課堂上少了一個睡覺的身影，只有那拼搏的火焰。而你也在默默地點撥和提醒。上課時，您總是第一個提問我；當(dāng)我正愁眉不展時，您能悉心地指導(dǎo)我，課后如朋友般的與我聊天，找出我的不足……陽光透過窗邊照在了我作業(yè)的右下角，那里是你寫的：加油！
在一次月考中，一向與120分碰不著邊的我竟然能觸摸到了。當(dāng)我目光與您對視的瞬間，你投來肯定的眼神和微笑。
我不善表達，我想把對你的感謝寫成文字，但當(dāng)我真的下筆時，卻平靜得只剩下生硬的“謝謝”！
師愛滋潤我的心田作文 篇54
老師，人生中不可忘記的天使。他讓我們學(xué)會知識，懂得人生的道理，同時，也給予我們甜蜜的愛。
在我還住校時，我尿了一次床。那時，我可都3年級了！尿床是幾歲小孩干的事呀！這事我想起都丟人。我們宿舍的同學(xué)沒一個不笑話我的。我羞愧難當(dāng)，恨不得挖個地洞躲進去。一個美麗的清晨，我卻是像老鼠一樣度過的。吃完早飯，我第一個回到教學(xué)樓。樓道里人來人往，但在我眼里，他們都像在拋給我冷眼，暗暗的笑話我。我以為我又會是第一個到教室的人呢，但是，邢老師早已坐在講臺邊整理東西了。我低著頭，想從老師身邊溜過去，但是老師看見了我。老師見我如此，像受了欺負(fù)一樣，便把我叫了過去。在學(xué)校，我可以說是拉著邢老師的手長大的，她從來都很欣賞我，但現(xiàn)在，我總感覺她也要數(shù)落我了。
“怎么啦？誰欺負(fù)你了嗎？告訴老師�！毙侠蠋熞詼厝岬恼Z調(diào)說。我從口里慢慢擠出幾個字：“我，我尿床了”“別人笑話你！”“是�！薄皠e傷心，其實小孩尿床很正常，每一個小孩都會尿床，這是因為身體發(fā)育的緣故�！本驮诶蠋熀臀艺f話時，一個同學(xué)跑進來，大聲和老師說：“彭君湜尿床啦！”邢老師立即把他叫住，嚴(yán)厲批評，叫他給我道歉，完后，安慰我一番就讓我們回座位了。我不再尷尬，而是感覺我找回了尊嚴(yán)。
邢老師給了我安慰，給了我信心，讓我不再傷心，邢老師的這份愛，是我永生難忘的。
師愛滋潤我的心田作文 篇55
在我認(rèn)識的老師之中，我最喜歡趙老師了。趙老師那雙黑寶石似的眼睛似乎能看透你的心思，那張會吐出知識的嘴巴每天都會教導(dǎo)我們。
每逢上課，趙老師和我們就像是朋友一樣，和我們一起討論問題，和我們一起分析課文，偶爾也會講些小笑話逗你們笑，所以，大家都十分喜歡上語文課。不過，有時候趙老師也是十分嚴(yán)肅的：
在五年級快接近期末考試的時候，同學(xué)們還像沒事兒似的，有些同學(xué)甚至心不在焉。趙老師嚴(yán)肅地對我們說：“快要考試了，你們?nèi)绻粚Ｐ膶W(xué)習(xí)，到時考不好，怎么對得起老師和父母�！蓖瑢W(xué)們聽后，個人慚愧不已。
可是，性子剛烈的趙老師也會有柔情的一面。
有一次，一位同學(xué)在跑步時不小心摔傷了腿，趙老師見后，心把這位同學(xué)送往醫(yī)務(wù)室。之后又對這位同學(xué)噓寒問暖，與平時的趙老師完全是一個人。
趙老師，為了我們學(xué)生，是操透了心。每天，都要面對一大堆的問題，晚上回到家，還要備課，寫論文。一天中，他只有幾個小時休息地時間。
同學(xué)們，你們知道嗎？
老師，是我們成長的旅途上不斷矯正人生之舵。
老師，是用人格大旗為我們領(lǐng)航！
老師是愛是嫩芽上滾動的晨露。
老師是愛是花朵間普照的陽光。
師愛遠(yuǎn)比母愛嚴(yán)肅，
師愛遠(yuǎn)比父愛溫柔。
無論怎樣報答，都報答不了老師的教導(dǎo)。
師恩如山，師愛似海。
我們要永遠(yuǎn)銘記老師的愛，永遠(yuǎn)將老師的愛銘刻在心上。
師愛滋潤我的心田作文 篇56
“下課到我辦公室去！”地理老師冷冷地說道。
我漫無目的的走在去辦公室的路上，布滿烏云的天空“混混沉沉”，令人恐慌。望著遠(yuǎn)方，剛才的一幕仿佛就在遠(yuǎn)方。
我獨自坐在座位上望著那張刺眼的試卷，眼中噙滿了淚水。這時，老師走了過來，向那張打著鮮紅叉號的試卷狠狠地敲了幾下，便再也沒有說什么。上課時，老師的目光常常向我掃來，也許是發(fā)現(xiàn)了我的心不在焉，才有了剛才的一幕。
天依舊悶得嚇人，我小心翼翼的走進了辦公室。老師見我進來，放下了手中批改的作業(yè)，轉(zhuǎn)過來問：“我給你指的題看會了嗎？”我不禁一怔，隨即才明白老師上課時的那些舉動的含義，只好支支吾吾的回答沒有，低下頭的帶暴風(fēng)雨的來臨�？衫蠋煵]有要發(fā)作的意思，而是把我拉到他的旁邊，意味深長地說：“你的成績實在令我著急啊，你自己可要加油！”我望著老師，發(fā)現(xiàn)他的眼睛里滿滿都是期望與鼓勵。這時，老師向我要過了試卷，拉過來一把椅子，拍了拍我的肩示意我坐下，然后邊看起了試卷。
不經(jīng)意間我抬頭望向了窗外，寒風(fēng)呼嘯，又想起自己的成績，便又默默地低下了頭。也就在這時，我突然發(fā)現(xiàn)老師縷縷青絲中也摻雜了白發(fā)，被汗水濡濕了的鬢角緊緊貼在額頭上，臉上也露出樂觀有的認(rèn)真與專注。
這時，老師把試卷遞給了我，我又是一怔，試卷上寫滿了做題的方法，那輕巧秀麗的小楷多而不雜，更像是一件藝術(shù)品。
窗外，閃閃的潔白的雪花，散滿大地，我知道，那是師愛的精魂！
師愛滋潤我的心田作文 篇57
高三的我，離開曹老師已經(jīng)兩年多了！最近的一次相見是因幾天前的學(xué)業(yè)考試。那天清晨，天還沒亮我就從寢室里走出來，在大街上轉(zhuǎn)悠著尋找摩的奔赴考場�？墒沁@么早哪有什么摩的��？我的思緒隨著清晨的寒風(fēng)四處飛舞，忽然就想著給兩年多未見的曹老師發(fā)個信息。沒想到他當(dāng)即便回信問我在哪兒，我說在東環(huán)要去西環(huán)的學(xué)校考試。然而住在北環(huán)的他，急忙起床，連刷牙洗臉都顧不得，騎著電動兩輪車，頂著呼呼的寒風(fēng)來尋我。心想著打擾了他這么難得的周末，我就心生愧疚�！斑@么早沒有車，你在這兒太冷了！快上車吧。我送你去考場！”我坐上電動車，曹老師踮了好一陣子才讓車子跑起來。清晨寒風(fēng)刺骨，我卻沒感到冷，曹老師用他寬厚的肩膀為我抵擋了呼呼的寒風(fēng)。我們穿過好幾道街后，東方已鋪滿朝霞，旭日冉冉升起，朝陽鮮亮的光輝灑了我一身，溫暖如依偎在父親的懷抱。“孩子，好好考！”曹老師囑咐著我不要有太大壓力，把這次考試當(dāng)成練兵就好！
他的那聲“孩子”，讓我的心里暖暖的，原來我們這些曾給他帶來煩惱的學(xué)生們，在他心里就是一個個寶貝孩子！我微笑著對曹老師揮揮手，一轉(zhuǎn)身，眼睛竟有些濕潤了！
師愛延綿流長，我很幸運覓得曹老師，曹老師的正能量感染著我，我也將堅實地走好人生的每一步！
師愛滋潤我的心田作文 篇58
深夜的窗口數(shù)您的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行得最早，三尺講臺上數(shù)你最風(fēng)流。人生旅程上，您豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智慧，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
謝謝您，老師！那小小的粉筆就是您的雙手，描繪出了您心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。您會為學(xué)生優(yōu)異的成績感到高興，您也會為暫時落后的學(xué)生耐心地講解，這全都是您的孩子，你舍不得把哪一個丟下。為了我們，您廢寢忘食；為了我們，嘔心瀝血。就是這樣，您把自己燃燒起來；就是這樣，您把光明留給大家！您無怨無悔，您甘心付出！
當(dāng)我上課不認(rèn)真時，您總是用親切的眼神看著我，要不，會走到我身旁。您為呀呀學(xué)語的孩子插上知識的翅膀，讓他展翅飛翔；您把頑皮的學(xué)生領(lǐng)上正路，讓他成為棟梁之材。一路的酸甜苦辣你嘗過，一路的歡聲笑語你聽過。一聲親切的稱呼——老師，就會讓你甜蜜永久。
語文李老師以教室為家，不許棄任何一個同學(xué)；數(shù)學(xué)葉老師帶病上課不舍棄每一分鐘，英語陳老師顧不得肚中的小寶寶，上好每一節(jié)課；科學(xué)舒老師循循善誘，不漏過任何一個錯題……每門學(xué)科的老師都是一艘大船，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中暢游。
生我是母親，育我是老師。老師，是我們的媽媽，勝過我們的媽媽！謝謝您，老師！愿你們在今后的日子里更加健康、快樂！
師愛滋潤我的心田作文 篇59
鮮花感恩陽光，因為陽光給予它溫暖；蒼鷹感恩大地，因為翅膀賦予它天空；高山感恩大地，因為大地襯托它高聳；我感謝我的老師，因為老師送我一葉扁舟，讓我在知識的海洋里泛舟，追尋著成功的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”這是您工作的寫照。白天，任憑粉筆侵蝕著您的雙手；黑夜，埋頭批改著同學(xué)們涂涂改改的作業(yè)；放假了，還要為我們的功課擔(dān)心。
時間的車輪載著我走過一個又一個的春夏秋冬，身上的行李也越來越重，一路走來，您濃濃的師愛伴隨著我。
還記得那時背著的是您殷切的希望。在那個灑滿陽光的下午，您站在講臺是那樣的慈祥，陽光照著您那張慈愛的臉，照在您手里的《語文》書，也是在那個下午，我學(xué)會了拼音字母。幾個月后，您同樣拿著一本《語文》書，嘴里為我們講解這一句句的詩詞，也就是在您的領(lǐng)導(dǎo)下我學(xué)會了領(lǐng)悟。從“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！敝蓄I(lǐng)悟到李白與朋友之間深深的友誼……
您不僅在學(xué)習(xí)上無私的教導(dǎo)我們，在生活上也給予我們關(guān)心和幫助。
因為有了您——老師，我的世界才變得如此絢麗多彩。您像一盞明燈，在我迷失方向時給我必要的指引；您像一把打傘，在風(fēng)雨來襲時為我們遮風(fēng)擋雨；您像一雙翅膀，帶我飛向廣闊的天空……
謝謝您——老師
師愛滋潤我的心田作文 篇60
母愛如水，父愛如山，在我心中，還有一種愛可以與其相提并論，那就是師愛。師愛，一種引導(dǎo)你人生方向的愛，一種在難處幫你解決問題的愛，一種一絲不茍嘔心瀝血的愛。
考試過后，總有考的不理想的。此時，有個指路燈在給你指路，鼓勵你，想必，這就是最幸福的了。我就曾遇到過這種情況。那次考試由于一些原因，失利了，老師便把我叫到辦公室，我們一起分析原因，細(xì)心的和我制定計劃，不僅幫助我解決了問題，還幫助我懂得了許多道理，使我更加自信。上課老師讓同學(xué)起來回答問題，這是家常便飯。
可是有的學(xué)生竟然認(rèn)為這是老師在故意刁難自己，我真想對那些同學(xué)說：那是老師再幫你啊！有一次，老師讓我回答問題時，我沒回答上。下課后，我去找老師解決這個問題，她細(xì)心的給我講，我也就會了，要不，又是五六分沒有了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚盡干”，想必這是送給老師最好的贊譽吧！事實正如此，因為有老師般的園丁，才有如此多絢麗的花朵。他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌伲?/p>
正是這種一絲不茍嘔心瀝血的愛，才有了今天國家的棟梁。您是偉大，您是無私，你是勤勞。您是黑夜里的燈光，照亮條條大路。您是沙漠里的洪泉，喂飽饑渴難耐的旅行者。您是辛勤的園丁，培育出美麗的花朵。您是綠蔭，毫無保留的給人乘涼。老師，第二個父母。
師愛滋潤我的心田作文 篇61
那一刻，師愛讓我感動！
她，一頭棕色的頭發(fā)，光滑漂亮；她，一雙明亮的眼睛，使她顯得更精神；她，鼻梁上架著一副眼鏡，像一位知識淵博的博士；她，就是我的數(shù)學(xué)老師蔣老師。
蔣老師是我最尊敬的人，為什么呢？
記得有一次，正是期末考試的前幾天，我們都在埋頭復(fù)習(xí)，不巧的是我們數(shù)學(xué)蔣老師喉嚨發(fā)炎再加上過度勞累，嗓子啞了，每次都得戴著話筒來給我們上課。
一次數(shù)學(xué)課，老師沒精打采地走進教室，她還不時地咳嗽，咳得滿臉通紅一邊咳一邊給我們上課“咳咳……小數(shù)點……咳咳……要從右邊……咳咳……右邊開始移……”此時此刻我真想端一杯熱水送到蔣老師的身旁，讓她好好休息�？僧�(dāng)我想到蔣老師的那句話“你們要好好學(xué)習(xí)，你們能考出好成績我就高興了”看著蔣老師憔悴的面容，我的眼眶紅紅的。啊，我們的好老師，您本該需要好好休息，可是為了我們的學(xué)習(xí)，您堅持帶病給我們上課，這是多么偉大的師愛啊。我們再不好好學(xué)習(xí)怎么能對得起老師呢。
感人的事當(dāng)然跡還有很多，感人的師愛一直在我們身邊。語文孫老師，英語朱老師等等。他們也不辭辛勞地為了我們無私地付出。在這里我和我的同學(xué)們真摯地說一句“老師，你們辛苦了”同時請你們好好地保重身體，我們會努力的。
師愛滋潤我的心田作文 篇62
新學(xué)期開學(xué)了，很高興我又見到了同學(xué)們，但最讓我高興的是我又見到了我最最親愛的班主任于老師。
為什么說是最最親愛的于老師呢？這還要從上學(xué)期說起。記得那是一個夏天的早上，我像往常一樣坐班車去上學(xué)。也許是因為晚上睡覺著涼了，我覺得頭昏昏沉沉的，難受極了，就靠在座位上閉著眼睛休息。突然，我覺得肚子里一陣翻江倒海，接著喉嚨一緊，一股熱流噴涌而出——我吐了，而且吐的一干二凈�？粗匕迳夏菫┪疫�沒消化完的雞蛋面，我想這下完了，肚子要唱“空城計”了。
為了不耽誤學(xué)習(xí)，我還是堅持來到了學(xué)校。下了第二節(jié)課后，我無力的趴在桌子上，肚子餓得咕咕叫。我想要是媽媽在我身邊就好了，肯定會給我買好吃的東西。這時，我忽然感覺到一只溫暖的手在撫摸我的頭，接著傳來一個熟悉的聲音：“瀟元，聽說你在班車上吐了，現(xiàn)在好點了嗎？”我抬起頭來看到于老師正在關(guān)切地看著我。我趕緊回答道：“沒事的，于老師，我能堅持住�！薄澳蔷秃�，如果堅持不住了，要跟老師說呀！”說著，于老師把一盒餅干和一個雞蛋放到了我的手里，然后微笑著走開了。我拿著于老師給我的東西，感動得不知道說什么才好。過了好一會兒，我才輕輕地說了一聲：“謝謝您！于老師�！�
這就是我最最親愛的于老師，她雖然不是媽媽，卻勝似媽媽，她不但教會了我們讀書做人，還帶給我們金子般的關(guān)懷。我愛您！于老師。
師愛滋潤我的心田作文 篇63
在我的腦海里，有許多令我感動的事情，它們都像海邊的貝殼一串串的，其中有一件事，令我最受感動，提起那件事，我至今記憶猶新。
在一個陽光明媚的早晨，我背著書包走出家門準(zhǔn)備上學(xué)，突然，一個聲音傳來“小嘉，等一下，穿上外套。”我聽著媽媽的話，望了望天，并對媽媽說：“天氣好著呢！不用的，媽媽。”說完，我就跑向?qū)W校了。
來到學(xué)校，第一節(jié)課上到一半的時候，老天突然變臉了，烏云密布，不一會兒，風(fēng)拼命地刮，冷颼颼的，我縮成一團，心想：如果早上我有聽媽媽的話多穿一件外套就不會冷了，我很后悔。老師看到了我的窘相，邁著輕輕的腳步向我走來，暖和的手撫摸著我的額頭，溫柔地說：“小嘉，你很冷嗎？”我把頭埋得低低的。這刻，老師看著發(fā)抖的我，立即脫下自己的外套，往我的身上批，頓時一股暖流涌上我的心頭。
放學(xué)了，我來到辦公室，想把外套還給老師，可是老師拒絕，說：“回家的路上會更冷，你穿回去吧！”我對老師說：“那老師你怎么辦呀？”老師笑著說：“傻孩子，老師是個大人，不怕冷�！甭犃死蠋煹脑�，我感動極了，不好意思地穿著老師的外套回家。
第二天，正當(dāng)我萬分感激地想把衣服還給老師時，卻發(fā)現(xiàn)老師沒來上班了。后來聽來代課的老師說，老師生病了。我深感內(nèi)疚。
這件事過去了很久，卻一直留在我的記憶中，感動著我，溫暖著我。
師愛滋潤我的心田作文 篇64
靜聽，雨打窗臺，思念的輕煙，隨風(fēng)而至……
找遍每一個班級，遍尋每一個角落，終于相信，終于相信您已調(diào)離，輕倚時光的門楣，追憶往昔，細(xì)碎的思緒，如一盞盞燈在記憶深處烙印。
九月，那是我們的第一次邂逅。還記得你明麗的笑靨，還記得你清亮的眼眸，還記得你那溫柔的背影，你的親切和藹為我們的未來涂上了亮麗的底色。
不知從哪一天開始，我們總喜歡用“你”來稱呼您。這個“你”，在我們心里不再是簡單的第二人稱，而是似朋友，似親人的情誼，是我們和您最近的距離。
回望一起走過的一千多個日日夜夜，不管是你嚴(yán)厲的呵斥，還是我們傷心的淚水；不管是你無限的鼓勵，還是我們暗自的竊喜，一次次交集，讓我們之間的日子如窖藏的酒，醇香四溢。
回想你留在我們語文本上一行行紅字的蹁躚，寫在我們?nèi)沼洷旧弦欢味稳松恼芩�，畫在我們作文本上一張張可愛的笑臉，那是人世間最最動人的剪影。
你的每一句貼心的話語，每一個鼓勵的眼神，每一次暖人的撫摸，都如一縷清風(fēng)，一滴雨露，見證著你孜孜不倦的教誨，滋潤了我們躁動不安的心。
你走了，載著希望而來，卻不帶走一片云彩，留下的只有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私與博愛，只有“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”的清新與不凡，只有累積在心底的最溫暖的風(fēng)景……
靜聽，別離聲聲，如雨如風(fēng)，每一聲都讓我淚眼潸潸。
師愛滋潤我的心田作文 篇65
師愛如山六（2）單平教過我的老師個個都那么好，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的老師董老師，微微發(fā)胖的臉蛋，黝黑的皮膚，炯炯有神的眼睛里流露出鼓勵的目光。他特別關(guān)心我們，只要我們有什么事，他都能幫到我們。
平時上課他都不是開門見山地給我們講語文而是先勾起我們對語文的興趣以后再講，我想，他真是用心良苦，以此鼓勵我們好好學(xué)習(xí)。
我們聽得很認(rèn)真，您就像把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心田。下課時，您用你寶貴的時間幫差的同學(xué)補習(xí)。老師的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，但是您卻能虛心地向我們學(xué)習(xí)，我真覺得這樣的好老師恐怕沒幾個。
董老師教書有許多突出的特點。比如他在課堂上推行“不舉手提問”的方法。他說：“推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉的機會，還能讓一些在上課時偶爾開小差的同學(xué)怕突然被提問而洗耳恭聽，進入從自危的狀況，促使全體同學(xué)都能認(rèn)真地思考問題�！薄沁@一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點大意。有時我們學(xué)習(xí)累了，您還能設(shè)身處地的為我們著想，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)氣氛中能感到一些快樂。您每次都是第一個到班級迎接我們的，放學(xué)您又目送我們回家，直到我們的背影遠(yuǎn)去您才放心回家，生病的時候，您拿出最精神的狀態(tài)教我們知識。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您就是春蠶和蠟燭，您給我們的愛是最無私的。您不為名，不為利，為我們默默地付出了無數(shù)的心血和精力，用汗水把自己的青春點燃！，終生辛勤地工作著。敬愛的董老師——我們愛您！
師愛滋潤我的心田作文 篇66
為什么臉上老是有早秋晚秋，眼里卻是整個春天？為什么總是把滄�？淘谀樕希瑓s把美好和悲傷埋在眼里？為什么你的臉上總有一張?zhí)焓拱愕哪�，心里卻有無盡的牽掛？你熱愛自己的事業(yè)，對待任何事情都像對待自己的生命一樣真誠、執(zhí)著。
一抹不起眼的綠色，會讓你的眼睛更加明亮，充滿青春光彩；一點點青春的痕跡，都會讓你的心發(fā)光，蕩漾著幸福。
我深深明白：你對教育和學(xué)生的永恒而執(zhí)著的承諾——像一根火柴，照亮了一片星空；像一片綠葉，傾倒一個季節(jié)；像浪花一樣，濺起整個海洋！
年輕人不喜歡冬天的寒冷，但有時候你就像冬天一樣。其實不是冬天拒絕了我們學(xué)生的熱情，而是我們誤解了冬天的寂靜。你沒有春天的輝煌，沒有夏天的喧囂，沒有秋天的豐富，你也不會感到驚訝或高興。相反，你用寬廣的胸懷接受一切，用克制的理智嘲笑所有的成功、失敗和榮譽。冬天是連接秋天，打開春天之心的鑰匙。同樣，你也是奮斗的終點，又是另一場奮斗的起點！
我知道嗎？你歷盡艱辛，把青春無償奉獻給眾生，滋養(yǎng)著我們稚嫩干燥的心�？墒�，你衣著寒酸，默默無聞，你喜歡錦上添花！
如果沒有老師給你，廣闊無垠的世界會減損繽紛；地球上成千上萬的孩子將忍受多少精神上的饑渴！我們心中的每一個角落都是你們老師愛的永恒，你們老師親情的凝聚，你們意志和希望的象征！
流星是眾神通過黑夜灑在人間的一大堆曇花，沒有任何雕刻。無名氏，草臺班，多么壯麗的人生舞臺，多么平凡醇厚的人間大戲！帶給我們精彩、神奇、美好的學(xué)術(shù)生活！
我將用我的一生來詮釋這無盡的師愛密碼！
師愛滋潤我的心田作文 篇67
進入初中以后，我有幸成為了付老師的學(xué)生。付老師的課生動又有趣。令我記憶憂新的是付老師朗誦古詩。在讀到“東臨碣石，以觀滄�！睍r，老師一臉陶醉，十分有感情地吟誦著，我們仿佛身臨其境。從此，我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
付老師有一雙會說話的眼睛。那是在一次語文課上，大家都在專心致志地聽講，而我卻在開小差。付老師一邊講課，一邊有眼睛注視著我，可我正玩得不亦樂乎……直到讀書時，付老師悄無聲息地走到了我身后，用嚴(yán)厲的眼神注視著我。平常地一回頭，我看到了付老師犀利的目光。我緊張得書都翻錯了頁，仿佛全身的汗毛也在發(fā)抖。從那以后，我學(xué)會了認(rèn)真聽講。
下課后，我和同學(xué)在走廊里你追我趕。付老師見狀，默默地將我?guī)нM了辦公室。她輕輕地為我拂去了脖子上豆大的汗珠。頓時，一股暖流從我幼小的心間流過。付老師語重心長地對我說：“你這樣做是不好的，走廊是安靜的地方，大家不能吵鬧，更不能影響他人，希望你能改正。你還在課堂上開小差，既影響他人，又?jǐn)_亂了正常的課堂秩序。老師相信你以后能做好！”聽了付老師的話，我羞愧地低下了頭�！拔乙欢芨恼e誤，請您相信我！”我紅著臉對付老師說到。付老師欣慰地笑了……。
現(xiàn)在我能夠認(rèn)真聽講，積極回答問題，筆記也寫得越來越整齊了。那個開小差的我已經(jīng)一去不復(fù)返了。走廊里不再有我打鬧的身影，我學(xué)會了輕聲慢行。更重要的是，我愿意主動為大家服務(wù)。我真的變了。
付老師您就像那慈愛的母親，教會我怎樣為人處事。謝謝您，親愛的付老師！是您讓我們對語文更加癡迷，是您把我們帶進了難忘的中學(xué)時代，是您讓我感受到了無私的師愛！付老師我愛您！
師愛滋潤我的心田作文 篇68
如果說“愛”是人類的靈魂，萬物的精華，那么對于教師的用心工作來說就是教育事業(yè)的命脈。獻身教育、教書育人并不是一句抽象的口號，而是包含著十分豐富而深刻的內(nèi)容，一個具有獻身教育、用心工作的教師，事業(yè)上必然表現(xiàn)出具有高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心。作為一名教師，只有熱愛自己的事業(yè)，師愛之美才會熠熠生輝。
教師在教育過程中應(yīng)給予學(xué)生更多呵護、關(guān)照、關(guān)心、關(guān)懷。教育是師生之間的雙向交流，師生的關(guān)系必然具有濃厚的感情色彩，對學(xué)生的愛是實施教育的手段，也是教育取得成功的關(guān)鍵，更蘊含生本教育之內(nèi)涵。在現(xiàn)實社會生活中，由于社會的環(huán)境、家庭結(jié)構(gòu)和人們觀念的變化，必然會在孩子們身上表現(xiàn)出來。如：“三人家庭”的增多，離婚率的增多，使得一些孩子們變得孤獨、冷漠；生活優(yōu)裕，在家庭中受到過分的寵愛，使得一些孩子心理脆弱、意志力不強；學(xué)習(xí)生活枯躁，社會競爭激烈，使得一些孩子生厭世心理；信息、經(jīng)濟、商品化的社會發(fā)展帶來些消極影響，也使得部分孩子變得狹隘、自私等等。為此，在工作中教師應(yīng)特別注意情感的投入，用師愛澆灌孩子的心田，切實做到以愛育人。正如杜甫的“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無”。學(xué)生一旦體會到這種感情就會親其師而信其道。
無可置疑，沒有愛就沒有教育。教師的愛具有一種強大的力量，它不僅能提高教育教學(xué)質(zhì)量，而且還會促進學(xué)生成長、成才，影響到學(xué)生健康和發(fā)展、個性的形成、職業(yè)的選擇以至于人生道路的轉(zhuǎn)變甚至影響到學(xué)生的一生。教師的愛是一種神圣的愛。有這種愛，才能夠?qū)嵤┪覀兘裉斓乃刭|(zhì)教育，才能把孩子們培養(yǎng)成對社會有用的人。
師愛滋潤我的心田作文 篇69
三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長的每一個過程無不沐浴著她的陽光雨露。她的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無知的心靈。
老師，我們最親切的稱呼。
老師，我們最最值得尊敬的人！
回憶五年來的小學(xué)生活，老師，您給了我多少慈母般的愛。曾記得，有多少個清晨，和學(xué)生一起心潮澎湃地注視著國旗冉冉升起；又有多少個雙休日，在辦公室疲憊地批改作業(yè)；又有多少個夜晚，在微弱的燈光下不知勞苦地備課在課堂上，您是一位嚴(yán)師，你嚴(yán)中有慈，嚴(yán)中有愛；在課堂下，您是我們的好朋友，與我們一起玩耍，和我們談心！
那一次，學(xué)校開展毛筆興趣班，由于您在學(xué)校書法出眾，就擔(dān)起了指導(dǎo)老師的重?fù)?dān)。從那以后，每天看見的都是您那忙碌的身影。那時我也在練毛筆，可不同的是我是媽我練的，我心中有一千個不愿意一萬個不愿意，可是沒辦法，母命難違！于是，我在練毛筆的時候心不在焉的，還時不時打擾您講課，在背后悄悄地憶論您的不是后來，您知道了，在眾目睽睽之下把我說得一文不值，您說：一個女孩子就這么懶，以后到社會上怎么辦？我聽了以后，也生氣了，把頭扭到一邊，生著悶氣。第二天，您把我叫到辦公室，和我道了歉，還耐心地給我講道理，告訴我寫毛筆的好處。我聽著聽著，心中有如千萬根針扎著那么難受，那不爭氣的眼淚從眼眶里滾了出來，我愧疚地對您道了歉，您聽了，摸了摸我的頭，笑了笑從那以后，我才真正打心眼里喜歡上了毛筆！
師愛滋潤我的心田作文 篇70
談起真情，我深有體會，這個世界上如此偉大的師愛能有多少？一句話，就讓我從此笑對人生！
――題記
天，藍藍的；云，白白的，我看著滿分的試卷，回想起那段升華的往事。
二年級，我的成績一塌糊涂，媽媽給我報了一個補習(xí)班，從那起，我認(rèn)識了吳老師。
在那里，成績依然如顧，上課什么也聽不懂，常常急得滿頭大汗。下課，我會呆呆地望著同學(xué)們玩耍的身影，彩繩在我眼前不�；蝿�，我想到我未來人生會如何時，不禁流下了淚，或許，我沒有未來。
又是一次考試，我把卷子做得亂七八糟，反正，我沒有未來。
第二天，吳老師讓我去辦公室，我不知道會干什么？站在吳老師面前，我很平靜，這不知是多少次站在她面前了。她看了我好一會兒，說：“你是個天才！”頓時，無知的我心血沸騰，心中萬馬飛奔，我是天才！我是天才！我有我的未來！
從此，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，吳老師也日日夜夜的幫助我，我抱著一顆天才的心，攻破了紀(jì)錄，分?jǐn)?shù)一次比一次向前，直到滿分！
二年級的學(xué)習(xí)不再累，我的世界不再灰！假期后三年級的我，考了唯一一次第一！
我從來沒有想過這是美麗的謊言，當(dāng)我抱著如此美好的成績?nèi)パa習(xí)班時，才知道，老師騙我的！我看到了吳老師的頭發(fā)漸漸變白時，眼睛模糊了，這是怎樣一種真情呀？老師面對一位差生，用的心有多少呢？我用斷斷續(xù)續(xù)地聲音說：“老師，謝謝您！”然后揮淚走去，我想此時吳老師，應(yīng)該笑了！
我感受到了師愛，感受到了真情，我成熟了很多，我再次想起吳老師的笑臉時，用她給我的真情寫下了周記《猛然長大》。
師愛滋潤我的心田作文 篇71
我以為，我可以用所學(xué)的知識為你寫下詩篇，讓詩意在方寸的講臺上自由地流淌，可當(dāng)筆鋒觸及點滴的歲月時，才發(fā)現(xiàn)，自以為是的詩行竟裝不下歲月深處的缺口，更裝不下你那瘦弱之軀，而充斥著我內(nèi)心的——原來是濃濃的師愛呀，是您的愛，讓我走向詩和遠(yuǎn)方……
黑夜的知了唱著百無聊籟的歌，而你卻把汗水融入歲月，你在育人的道路上書寫自己的人生，把字跡刻在額角。道道溝壑，褪去老繭，便是你的柔情。作文簿上那帶著鼓勵的評語，化作涓涓細(xì)流，滋潤著我的心田，讓我們的心與心之間沒有了距離，讓我感受到了泰戈爾筆下“金色花”的那份美好與圣潔。
白晝畫不完你的教案，驕陽刺不透你的疲倦，陽光透過窗欞，發(fā)現(xiàn)歲月碾過你的額角，青春年華幻化成了滄桑年輪，可你那份執(zhí)著、那份愛心，卻是那樣的長久。您就像一股清風(fēng)，吹拂著我們，讓我的內(nèi)心有了林徽因“人間四月天”的憧憬。
撥開雨季的迷茫，您用雋永的文字，把開朗、自信帶給了我，讓我的世界有了“面朝大海，春暖花開”的靚麗。
總在月光下把玩您贈我的貝殼�？粗切屈c燃月亮，您是否未眠？您是否不愿“六月如期而至”？您是否不舍這群“懵懂少年”？是否更不舍您最寵愛的女孩兒？
借著月光，提筆敘寫那些歲月深處的日子，發(fā)現(xiàn)每個日子里都有你瘦瘦的身影，讓我無時無刻不感受到來自您的呵護，這——就是師愛吧！像月光那樣純潔，像驕陽那樣熾烈，像春風(fēng)那樣和煦。這份愛將永遠(yuǎn)刻在我記憶深處，將成為我人生“最美麗的遇見”。
韶華逝，轉(zhuǎn)眼又金秋，心血拋灑送征時，桃李芬芳別離中，回味愛意濃。
師愛滋潤我的心田作文 篇72
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”我撐著傘，背著書包，漫步于上學(xué)的路上，春雨綿綿，無聲無痕。
春雨踏著輕柔的步伐，爬上樹梢，步入小溪，擁抱鮮花，是那么美好。一切事物都陶醉在這綿綿細(xì)雨中，顯得格外有活力，充滿生機。我凝望著雨中別樣的風(fēng)景，不由贊道：“真好！”
這時，從我的身后傳來“噠噠”的高跟鞋聲，我心想：與這美好寧靜的雨景相比，這聲音，好不和諧��！我扭頭望去，原來是我們的語文老師范老師。
乍一看，她撐著傘在雨中急行，細(xì)一看，范老師右肩上背著一個大包，鼓鼓囊囊的，而范老師的傘也是為了護那個包，而自己卻被風(fēng)吹雨打呢！
我心中泛起了疑惑：范老師的那個包里是什么？突然，我想起，昨天自習(xí)課，我們不僅做了許多習(xí)題，還考了試，范老師因為天晚，所以帶回家去批。那么多習(xí)題，那么多考卷！范老師要背回去還要背回來，并且，她為了保護我們的作業(yè)，渾身都被雨淋濕了……
望著滿天紛紛揚揚的春雨，望著路邊愈加精神的小花；在凝視著范老師那疲憊卻無怨無悔的面容，我心中不由的感慨起來：范老師不也如春雨，無聲無痕，無怨無悔的教書育人，哪怕自己再苦再累，也一定要培育祖國的花朵，讓他們成為祖國的棟梁。
高跟鞋的噠噠聲漸漸遠(yuǎn)去，范老師的背影也漸漸消失在雨幕中，越來越模糊。但我卻發(fā)現(xiàn)，范老師的身影是那么高大，那么清晰。
我漫步在這上學(xué)的路上，望著這春雨，再次吟出杜甫的詩句：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！�
那一刻，我懂得了什么叫真正的師愛……
師愛滋潤我的心田作文 篇73
我有一個好老師，她聰明博學(xué)，而且非常關(guān)心我們，她就像父母一樣，在身邊鼓勵我們，支持我們。
記得一年級下冊的時候，我們要出一期黑板報，那是我們第一次自己出黑板報，陳老師輔導(dǎo)我們出的。
陳老師先指導(dǎo)我們排版，然后安排誰畫這部分，誰畫那部分。在黑板上畫可比在紙上畫費力多了，要舉著手，很難畫好，我們認(rèn)真地畫著，老師在后面耐心看著，時不時地提醒我們這個要畫正，那個要畫圓，還要給我們?nèi)嗳嗍直�，搬搬桌子椅子�?/p>
費了九牛二虎之力，我們畫好了，該上色了，可是我們使出吃奶的勁也打不開顏料盒。老師說長久沒用凍住了。只見老師提來一桶水，把顏料盒放進水中，泡了一會兒，拿出來一旋，嘿！真神，輕輕松松地就打開了。我們喜出望外！
要開始畫了，可是調(diào)皮的調(diào)色盤不知跑哪兒去了，到處都找不到它的影子。老師說：“就用顏料蓋子當(dāng)調(diào)色盤吧�！�
終于可以開始上色了，我們可以大展拳腳了，我們開心地調(diào)著，畫著，過了一會兒，老師讓我們下來，站遠(yuǎn)看看。我站遠(yuǎn)處一看，哎呀，怎么回事，黑不溜秋的，跟畫在紙上完全不一樣！我們大失所望，老師笑著說：“你們想想原因，看誰最聰明�！蔽艺f：“對了，因為黑板是黑的，跟紙不一樣。”老師笑著點頭，說：“所以在黑板上畫，顏色得調(diào)亮，多用白色和黃色�！蔽覀冇止钠鹁癞嬈饋�。老師還告訴我們有些地方可以用淺色的邊線提亮。
大功告成，真美！可是空了一塊地方，陳老師巧妙地那里畫上邊線，寫上主編的名字，看著自己榜上有名，我的心里美滋滋的。
陳老師，是您在我們垂頭喪氣的時候鼓勵我們，讓我們變得有信心。是您讓我們懂得怎樣去面對困難，克服困難！陳老師，您的名字已深深地刻在我心里！
師愛滋潤我的心田作文 篇74
在小學(xué)生活里，曾發(fā)生過哪些讓你難忘的事？你可以和同學(xué)一起暢談自己的成長故事，還可以共同尋找班級的“成長足跡”。在回憶的基礎(chǔ)上，用各種形式，把師生情、同學(xué)情以及對母校的感激之情表達出來，并永久珍藏。
有人說，沒有陽光，就沒有花兒的微笑；沒有大海，就沒有魚兒的歡躍；沒有父母，就沒有生命的鮮活。但我想說，老師，沒有您的教誨，就沒有我的進步和成長！
老師，您可曾記得我剛來這班時，對這里的一切都感到陌生，做起事來總是怯生生地。課堂上，明明理解了老師的問題，卻總是猶猶豫豫，遲遲不敢舉手。您或許覺察到了，于是向我投來鼓勵、期待的目光。我似乎聽到了您親切的話語：“凌宇，別怕！我相信你能行！”一下子，我信心倍增，于是勇敢地舉起了手�；卮鹜戤�，您舒心一笑，當(dāng)場表揚了我，我心里真比喝了蜜還甜！老師，正是您無數(shù)次細(xì)微的關(guān)愛讓我深深地愛上了您的課！
老師，您還記得我曾是赫赫有名的調(diào)皮大王吧！我一次又一次地惡作劇，當(dāng)時一定把您氣壞了。但您沒有一回厲聲斥責(zé)我，反而常常忍著怒氣，心平氣和地曉之以理動之以情和我交談……正是您鍥而不舍的教誨，使我漸漸意識到了自己的錯誤，體會到了您的良苦用心。于是，我痛改前非，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)。期末，我居然被評上了優(yōu)秀少先隊員！
老師，雖然您擔(dān)任我的班主任僅兩年，但我深深感受到您的愛是多么的神奇：您無聲的語言，給了我巨大的能量；您諄諄的教誨，使我明辨了是非；您正確的引導(dǎo)，使我日益優(yōu)秀；您激情的鼓勵，讓我勇敢地確立了奮斗的目標(biāo)……
老師，感謝您滌蕩我心靈上的塵泥；感謝您給我勇氣和信心讓我的人生正確地啟航；感謝您對我的精心栽培！
師愛滋潤我的心田作文 篇75
我像是魚，老師是小溪；我像小草，老師像是一片土地；我像是星星，而老師像一片天空。老師的愛，在我成長的路上是不可缺少的。
有一次，我正在上課，不知怎么就睡著了，當(dāng)我醒來已經(jīng)第二節(jié)課，原來我自己病了，可又不敢說。下課時，老師見我趴在桌子上，不像平時那樣打鬧，老師走了過來，猛地拍了一下我的肩膀，問：“在教室里悶著干嘛？出去外面玩呀�！薄拔翌^暈�！蔽矣袣鉄o力地說。老師摸了摸我的頭，有點緊張地說：“你好像發(fā)燒了�！崩蠋熡挚戳丝次业哪�，老師肯定地說：“你真的發(fā)燒了�！�
這時，老師拿起電話，打了電話給我的媽媽，叫她快來學(xué)校，隨后又抱起我走到了辦公室里，坐下來，說：“以后你如果病了一定要和老師說，老師會打電話給你媽媽，如果有病你不治，一定會拖嚴(yán)重，還有你一定要認(rèn)真點學(xué)習(xí)，有很多地方你都不認(rèn)真，你也不是不知道。”老師耐心地和我講了半個小時，又打電話給我媽媽，老師一下子面容緊張起來，趕緊抱起我往醫(yī)院走，到了醫(yī)院，老師連忙掛號，拿體溫表給我量體溫，我從未見過老師如此緊張，10分鐘過去了，老師拿出體溫表跑到護士站，又下去拿退燒針。今天，老師為了我真是太辛苦了，來來回回跑了好幾趟。開始打吊針和退燒針了，老師一直陪在我床邊，一打就是兩個小時，當(dāng)我醒來的時候，老師依然陪在我身邊。
看著老師那種擔(dān)心的眼神，流露出的是濃濃的愛，又回想起過去調(diào)皮搗蛋的我，時常跟老師作對，真巴不得有個地洞讓我鉆進去。從那以后，我決定改過自新，從新做人，腳踏實地的學(xué)習(xí)，不再淘氣，不再讓老師操心。
老師不僅是老師，也是第二位媽媽，老師，謝謝您！
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