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實用的幸福的滿分作文600字3篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的幸福的滿分作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
幸福的滿分作文600字 篇1
就在今天，我才幡然醒悟，有時候，眼淚是幸福的，能流淚，也是一種幸福。
辛棄疾的眼淚是幸福的。他走過重重仕途，見過歷歷人心，雖仍是青衫少年，但心境不復從前，見到其他人“蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去”的生活，他能做的，只是羨慕，只是嘆息，自己沒有放肆大笑的機會，甚至沒有在暗夜盡情流淚的機會，那樣的流淚，不是不能，而是不敢，不能減少內(nèi)心的苦澀，只會將自己的孤獨放得更大。他回首，只是想看身后那片屬于自己的燈火闌珊里的一切，有沒有離開的更多。這一回首看到的，卻是幸福。那個人，那個自己幾乎淡忘的人，就那樣靜靜的站在曾經(jīng)的地方，執(zhí)著的等待，這時的他，一定留下了淚，這樣的幸福，從此自己可以盡情的流淚，不再畏懼會一個人度過寒夜，會有人，一直為他拭淚，愛他，一如往常。
白居易的眼淚是幸福的。仕途不順，生活坎坷，他的心，一如漸漸熄滅的火焰，在最后一場大雨中飄搖，是生命的倒數(shù)。生命太沉重，生活太勞苦，他負擔不起，就算每天“摧眉折腰事權貴”，也終究逃不過成為眾矢之的，被人迫害，多想流淚，可不能，不能再被人抓住一點把柄，不然一家老小的性命怕也無以保全，他聽一曲琵琶，是想撫慰自己的心靈，暫時不去想那些悲哀的事情。這一曲聽出的，卻是幸福。那個人，不曾相逢，卻似熟識，一樣的境遇，一樣的心境，江州司馬青衫濕，他鄉(xiāng)遇故知，不再是一種幻想，會有人理解他，懂他，一如既往。
我的眼淚也是幸福的。總以為文人編撰的只有一個個悲劇，只能讓我從開始的惋惜到現(xiàn)在的麻木，以為對于文學作品，不會再有流淚的'沖動。但就在那一天，反復看到《牡丹亭》中柳夢梅的十個“我為她”，竟就這么簡單的為三十個字有了流淚的沖動，不是傷心，心里反而覺得很滿足，有這樣的詩篇，可以讓人讀到流淚，可以與古人遙遙相應，真的，是一種可遇不可求的幸福，就這樣，靜靜地，駐足在牡丹亭外，看杜麗娘和柳夢梅走下去，也是幸福的，我可以感受得到，他們的幸福。
眼淚，可以是幸福的，可以流淚，也是一種幸福。
幸福的滿分作文600字 篇2
小時候，我不知道“幸�！倍值暮x，別人問我幸福不幸福的時候，我認為學習壓力大，家人要求過于嚴格，所以回答：“不幸福�！遍L大了，我對幸福的理解愈加渴望，便決定去尋找“他”的蹤跡——
學校的聲響
這個風和日麗的.早晨，我在操場上玩耍。就在我們玩的不亦樂乎的時候，我一不小心被石頭絆倒了！我身體向前傾，失去了重心。我緊閉雙眼，心想：完了！果然，我重重地摔倒在地，猶如刀割一般的疼痛。一個熱淚涌了出來，泣不成聲。旁邊的同學涌上來，問這問那，不是安慰著我；幾個同學扶我起來。我一看膝蓋摔出了血，我又想哭了，但轉(zhuǎn)頭看看身旁的同學們嗎，一種說不出的溫暖包圍著我，我停止了哭泣，望著身邊的同學幸福地笑了……咦？那個聲音怎么那么像“幸�！�？我又繼續(xù)了尋找“他”的旅途……
家中的身影
這個星期天，我正在埋頭苦干地寫著作業(yè)。這時，奶奶把水果切好了，端了過來，叫了我一聲。我正在冥思苦想。這一叫正好打斷了我的思緒。我怒吼了一聲，叫奶奶出去，奶奶顯得十分尷尬。她不聲不響地放下水果，一個人走了出去……當我寫完了作業(yè)，感到十分干渴，扭頭一看，發(fā)現(xiàn)了桌上那碗散發(fā)著清香的氣息的水果。我會想起剛剛的行為，感到了羞愧。我一個人靜靜的吃著，溫馨涼爽的感覺讓我回味無窮……嗯？那個背影好像是“幸�！卑�！
找到幸福
“請問，你是幸福嗎？”“沒錯，我就是你要找的幸福�！薄八被卮鹫f。我便問他：“幸福在哪里呢？”他告訴我，幸福就是別人對你關心，在乎你。我聽著“他”那簡短而有力的回答，我陷入了沉思……我恍然大悟，原來這就是幸福！當我傷心時有人安慰我，這是幸福；當我沒說口渴時，便有人來幫我解渴，這也是幸福……
正當我得到答案時，“幸�！毕壬鷧s消失了。我問“他”一會要在哪里找到“他”，“他”告訴我：“我將會在每一個角落，只要你細心留意，就能找到我了！”說完，天空中一道流星劃過，灑下了金色的光粒，落在了人間的每一個角落……
幸福的滿分作文600字 篇3
這是一個瘦小的男孩，他的衣著同他的臉一樣蓬亂、土里土氣。他吃力地在山路上跋涉，破書包在他背后蕩來蕩去。云南山區(qū)的酷暑，使他汗流浹背，不住地抹汗。但他不顧這些，兩眼直瞪前方，仿佛他能看到那山后的學校。
電視上的這一幕呈現(xiàn)在我的眼前，記者訴說著他的悲慘經(jīng)歷：父親早逝，母親患病臥床在家，生活重擔幾乎壓在了這個十歲孩子的肩頭。生活苦，苦得幾乎沒有希望。然而他愣是在困境中擠出了一條生路，還上了三年級。說是上學，不如說是受罪。他上午要割草、喂豬、準備午飯和晚飯、給母親熬藥，直到中午，才能背起書包，頂著正午烈日翻山上學去，晚上筋疲力盡地回家。在那些年里，他從未有過幸福。
節(jié)目繼續(xù)播放，他的書包更鼓更重，補丁也更多了。生活仍然艱辛，他的手上有了老繭，臉越來越呆板，即使那全班第一的成績單也從未使他露出過笑臉。就這樣他，被同學們譏笑為“木頭人”的家伙提前一年畢業(yè)，考進了鄉(xiāng)立中學。
困難緊跟而來：母親病情惡化，連動手的力氣也沒有了，家里也沒有錢讓他到遙遠的鄉(xiāng)里去上學。怎么辦？他想了很久，最終決定輟學，留在家里陪伴母親。他的眉頭皺得更緊了，時常仰天長嘆。
奇跡發(fā)生了——深入山區(qū)的記者采訪了他，并制成節(jié)目播放，引起了巨大反響。從各地飛來的捐款像一股股溫暖的細流，最終匯到他的手中。他黑黑的臉上，第一次有了笑容。
當我從電視上看到這一切時，他已是一個成績優(yōu)異的高中生了。有記者問他第一次收到捐款的感受，他回答：“當時我感覺就像在水里快要沉底時，摸到了有力的大手，很幸福，真的`。”說著說著，他的眼眶濕潤了，有晶瑩的東西在里面打著轉(zhuǎn)兒。
我兩眼也濕潤了，感覺真的是很感動。怎么說呢？可惜我的文采有限，無法把那種感情用文字表達，只感覺想哭。我突然明白了，幸福時流出來的眼淚，也像我的感動之情那樣，難以用寥寥數(shù)語就寫透啊！
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