【必備】小學作文600字五篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學作文600字 篇1
大家好！我叫謝澤霖，今年九歲，是名小學生，在深圳市翠竹小學三（6）班讀書。
老師和親人都夸我長得帥、學習好、能力強、人品佳，我也常常為此沾沾自喜。你們看看自我介紹，看是不是真的。
我不高不矮，不肥不瘦，一張長方形臉蛋，一頭烏黑的粗發(fā)，一撮翹翹的劉海，一對濃濃的眉毛，一雙忽閃的大眼睛，一張愛說話的嘴巴，加上一對招風耳，一個挺拔的鼻梁，就成了一個名副其實的小帥哥了。
我對學習有濃厚的興趣，加減乘除四則運算，我手到擒來；詩詞成語格言警句，我隨口吟來；英語口語和課文，我張口能說；鉛筆字鋼筆字毛筆字，我寫得工整漂亮；天文地理，歷史科學，我也懂得不少。告訴你們一個秘密，每次考試和測驗，中英數(shù)我不是100，就是99，至少也是98。有一次馬虎大意，數(shù)學考了個96，害得我傷心了好幾天，眼眶濕潤了好幾天。
我喜歡看書，�？匆恍v史書和小說，像《三國演義》、《水滸傳》、《在人間》、《童年》、《母親》等。我學會了許多知識和做人的道理。我每一次都要津津有味地看一本書才能入睡，有一次，我被一本好書迷住了，連午覺都忘記睡了。我愛彈琴，因為彈琴可以增加我的智力。我從四歲開始練琴，到現(xiàn)在差不多五年了，已經(jīng)通過了電子琴八級了。我能彈好多支美好的樂曲。我在學校里的職務(wù)可多了，我一直是班長，現(xiàn)在還是大隊委，班里的大小事，隊里的大小事，我都做得井井有條。
我非常樂于助人，同學們有什么困難我都會幫助他。我積極參加學校的各種活動，特別是每次為貧困山區(qū)捐錢捐物，我都毫不猶豫地伸出友愛之手。
雖然我的學習成績在年級名列前茅，但我也有一些毛病：膽子太小，學習不夠主動，依賴父母。我要改掉這些毛病。
我無憂無慮，快樂向上。大家都叫我是個陽光少年。你們認識我了嗎？交個朋友吧！
小學作文600字 篇2
DIY就是自己動手做，DIY布偶理所當然就是自己動手做布偶嘍！這不在寒假里，我經(jīng)過千辛萬苦剛剛做好一個DIY布偶。
這個DIY布偶是媽媽送給我的圣誕節(jié)禮物，按包裝上的圖片來看，成品是一只玫紅色的小兔子，喜歡做手工又喜歡小動物的我，對這個禮物當然是喜不自勝。我迫不及待地打開包裝，把里面的東西全都倒了出來�！斑祝f明書呢？”我在一堆碎布和線頭中苦苦尋覓，卻始終找不到說明書的影子。
天啊，這也太難為我了，要知道我也是第一次做這東東呀。這可怎么辦？要知道這說明書的重要性就像作戰(zhàn)時的作戰(zhàn)計劃一樣呀。算了，就算是個挑戰(zhàn)吧，沒有說明書我照樣能做。
萬事開頭難，沒有了說明書，我這開頭是難上加難。我按照包裝盒上的圖案依葫蘆畫瓢開始了第一步縫合，看到白圓點布和玫紅色布上分別有虛線點，我猜想這肯定是縫合的位置。首先是穿針，我哆哆嗦嗦地穿上了針�！耙会�，兩針……”我一邊笨拙地縫著，一邊小聲地念叨著，仿佛只有這樣我才能順利地縫下去�！鞍パ�，我的手！”這聲慘叫聲過后，我一看手指頭都流血了！但這絲毫不減我的熱情。
不知道縫了多少針，也不知道拆了多少回，好不容易把兩塊布縫合在一起了。我打量著自己縫好的布片，心里不由一陣得意：哈哈，沒有說明書，我照樣能縫好，我太聰明了！
接下來應(yīng)該縫合主體了，布片上有“翻口”的標志，我想這是不能縫的。我小心翼翼地縫合好，只留下了翻口。下面就是發(fā)揮我聰明才智的時候了，這一步可不簡單，它需要從翻口處將主體翻過來，裝上棉花后將翻口再縫合好。看似簡單，可做起來就不容易了。我第一次翻過來時，看起來就像個棒棒糖。最后我只好又翻一次，不過這次我借用筷子的幫助，完美地完成了。然后塞上棉花，再把翻口縫好，耶！大功告成了！
看著我做的小兔子，樣子笨笨的很可愛。我心想，愛因思坦當年做的第一個小板凳，一定也是這樣笨笨的吧，想著想著，我開心地笑了。
小學作文600字 篇3
在數(shù)學王國里，有許許多多的居民。有胖乎乎的整數(shù)“8”，有頭大尾巴小的合數(shù)“9”，有活潑可愛的數(shù)字“0”……其中最聰明頑皮的'要數(shù)小數(shù)點了。
“啪啪啪！……”一天早晨，小數(shù)點家門口響起了一陣爆炸聲，把它從睡夢中驚醒。它趕忙穿好衣服，匆匆向門外跑去，想看看爆炸聲是怎么回事。啊！原來是過新年了，小朋友門正聚在一起放鞭炮呢。小數(shù)點也想到好伙伴家拜年，和它們一起放鞭炮。于是它來到數(shù)字“7”家門口敲門，開門的竟是數(shù)字“6”，怎么會敲錯？于是它又去拜訪數(shù)字“0”，結(jié)果是數(shù)字“9”開了門，又錯了，這到底是怎么回事呢？小數(shù)點納悶極了，一邊想，一邊傷心地哭了起來。
正當小數(shù)點不開心的時候，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺飄然而至，出現(xiàn)在它的面前。小數(shù)點驚訝極了，忘記了哭，眼睛瞪得大大的看著老爺爺說：“老爺爺，您是誰呀？”老爺爺 和藹可親地回答：“我是數(shù)學王國里的智慧老人。小朋友，你遇到什么不開心的事呀？”小數(shù)點委屈地說：“我的好伙伴都不知道搬到哪里去了，它們明明就居住在我的左右啊？可我現(xiàn)在找不到他們了，我還想和他們一起放鞭炮呢�！�
老爺爺聽了哈哈大笑：“小數(shù)點，你的好伙伴還居住在原來的地方，不過你被搬了家。有一個名叫‘小馬虎’的小朋友，他特別粗心，每次做小數(shù)題目，不是把小數(shù)點給漏掉了，就是讓小數(shù)點站錯位置。昨天晚上，他又犯了這樣的錯誤。在做一道小數(shù)乘法算術(shù)時，將結(jié)果‘7.069’誤寫成‘706.9’，所以你找不到你的好伙伴了。你知道嗎？小數(shù)點對人類來說是多么的重要啊。一旦位置點錯，將產(chǎn)生多么大的后果呀，學生考試得不到高分，上不了學校。如果數(shù)據(jù)不準，火箭就升不了天空……”。
老爺爺?shù)囊环捳f得小數(shù)點既興奮又擔心，興奮的是他很重要，擔心的是如何回家，盡快找到伙伴們。
“那我現(xiàn)在該怎么辦呢？”小數(shù)點迫切地問道�！皠e急，你馬上就會找到它們的。我已經(jīng)語重心長地和小馬虎談過了，他正把你送回家呢�！爸x謝您，老爺爺。我現(xiàn)在就去找它們一起放鞭炮，祝老爺爺新年快樂，再見！”
小學作文600字 篇4
“你們倆在干什么？”隨著老師震怒又充滿威嚴的一聲質(zhì)問，我和同桌兩個人灰溜溜的站起來，我臉上火辣辣的，滿是尷尬地向他望去，但卻見著一張帶著笑意的臉，朝我這邊眨巴眨巴眼睛，好像在說：“沒事，又不會吃了我們！”
自從認識了這個開朗灑脫又有些孩子氣的兄弟，這樣的場景不知道出現(xiàn)了幾次。
還記得初一新生報到時，一進教室我就循著他的笑聲在無數(shù)陌生的面孔中見到了他——黑黝黝的臉上還掛著小學生的天真和稚嫩斜斜的劉海下隱藏著一對有神的小眼睛。他的身上散發(fā)著青春活力。他正在和旁邊的人調(diào)侃、說笑……后來，我們便成了同桌。
隨著時光的流逝，我們從同桌成為了兄弟，再到好哥們，形影不離。我們共同分享成功的喜悅失敗的憂傷，備考時的壓力還有我們那青春年華……他學習成績不是很優(yōu)秀，但是敢愛敢恨，活潑開朗的性格就像是調(diào)味劑，讓原本枯燥的生活變得更加豐富多彩，他樂觀的性格和那幽默的話語讓我們不止一次的在晚自習上放聲一笑，但又怕老師的責備，所以只能把頭埋在手臂上發(fā)出：“咯咯”的笑聲，常常被憋得臉紅脖子粗。
當然人生本來就有喜怒哀樂，既然是調(diào)味劑也有苦有甜，在一起久了必然會有摩擦和沖突。我記得有一次數(shù)學考試，他不斷向我使眼色，讓我告訴他答案，我卻沒有告訴他。成績出來后他看了看自己滿是錯號的試卷，再看看我試卷上一個個對號好像都在嘲笑他，他自然也是悶悶不樂。但是這點小矛盾怎能擊垮我們之間深厚的友誼呢？沒過多長時間，我們又很快在一起鬧、一起笑。
正是他的出現(xiàn)，初中三年生活的點點滴滴才愈發(fā)使我珍惜和感動，我們在歡聲笑語中度過那青春年華，收獲友誼，共同成長，一起描繪著屬于我們的未來！
小學作文600字 篇5
星期六的下午，我和小伙伴們舉行了一場激烈拔河比賽。裁判把我們分成兩組，比賽馬上開始了，我們聽到裁判員喊：“預(yù)備——開始！”我們就使勁地往后一拉，啦啦隊都喊“加油，加油”，我和后面的小伙伴很用力拉——連吃奶的力氣都用出來了；對方也毫不示弱，一個個咬緊牙關(guān)拼命往后拉。經(jīng)過一番激烈的拉鋸戰(zhàn)，我們終于把對手打敗了，贏的了最后的勝利。
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星期三下午的活動課，我們進行了拔河比賽。對手是三年九班，與他們比起來我們班的同學顯得很軟弱。
第一局是男生比賽，被選中的同學都是第一次拔河，所以非常緊張。第一局比賽開始了，因為同學們太緊張，沒有集中注意力，因此第一局比賽輸了。
不一會兒，第二局比賽開始了。第二局比賽是女子拔河，我們一只腳項著另一只腳，手緊緊地抓住麻繩，身子輕輕地往后仰。只聽老師說 “開始”，我們就用力地往后拉。一張張小臉漲得通紅，一雙雙小腳緊挨在一起，一張張小嘴閉得緊緊的。繩子一會兒往左，一會兒往右，加油聲此起彼伏。眼看我們就要贏了，可就在千鈞一發(fā)的時候，三年九班實然猛一發(fā)力把繩子拉過去了。所以這局比賽又被三年九班獲得勝利。
第三局比賽是全班一起拔河比賽，只聽老師又一次喊“開始”，我們就拼命地往后拉。因為我們剛開始的時候用力過度，所以到了最后沒有力氣再往后拉。三年九班的同學看見我們己經(jīng)沒有力氣了，就用最后的力氣把繩子拉過去。當我們聽見老師宣布三年九班獲勝的時候我們大家都非常氣憤。這時盧老師來了，她語重心長地鼓勵我們說：“這次比賽輸了，是因為我們技術(shù)太差，下次把技術(shù)練好再和他們比一場�！甭犃死蠋煹脑挘蠹倚睦锲届o了許多。
我心里默默地想：“你們等著瞧吧，下次如果再有拔河比賽，我們一定會把勝利贏回來的”。
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