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實(shí)用的我的同學(xué)小學(xué)作文400字錦集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的同學(xué)小學(xué)作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇1
我們班有個(gè)“萬(wàn)事通”你不管問(wèn)他什么問(wèn)題，他都能一一回答給你，還基本正確，你說(shuō)神不神？
“萬(wàn)事通”十分老實(shí)，長(zhǎng)著黑黑的面孔，鼻梁上夾著一副黑框眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，不大不小的眼睛放射出一種智慧的光芒。紅紅的嘴唇，三寸不爛之舌總能用巧妙的語(yǔ)言震驚四座，迸發(fā)出智慧的火花。別看他說(shuō)話、寫字慢條斯理的，但是，他肚子里的墨水可多著哩！稱得上是滿腹經(jīng)綸。
“萬(wàn)事通”的稱號(hào)可不是蓋的，這源于一次知識(shí)競(jìng)賽，我們都精神飽滿的期待著，終于，答題開始了，第一個(gè)問(wèn)題是：“‘騫’字念什么？”“萬(wàn)事通”看了看四周，仿佛想把機(jī)會(huì)讓給別人，兩頰紅紅的，兩眉緊鎖，忽然，就像閃了一下“燈泡”似的，“騰”的一下把手舉得高高的'，兩眼瞪得像核桃，老師讓他站了起來(lái)，他就用洪亮的聲音說(shuō)：“這字念‘qian’，是我國(guó)古代西域使者張騫的騫！”老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，大家向他投去敬佩的目光，他也十分開心，之后，老師又問(wèn)：“奠的第八筆是什么？”“橫折！”“撇！”大家七嘴八舌地發(fā)表意見，可是都不對(duì)，他又慢悠悠地舉起手來(lái)，眼里寫滿了自信�！耙恍M！”“答對(duì)了！”老師投去贊許的目光，接著，他又答出了很多題目。
這就是我們班的“萬(wàn)事通”，你想和他交個(gè)朋友嗎？
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇2
我們班有各種奇葩的人物，今天向大家介紹其中代表性的一位。他，身材中等，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙惹人喜愛笑瞇瞇的小眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一對(duì)小巧的耳朵還會(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去！
他十分愛笑，笑起來(lái)眼睛會(huì)瞇成一條縫�？墒翘詺馄饋�(lái)，就連老師都拿他沒辦法。有一次，他犯了錯(cuò)誤，老師嚴(yán)厲地批評(píng)他，如果換作別人早就羞紅了臉，會(huì)不好意思地低下頭，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。可是他沒有一點(diǎn)害羞慚愧的意思，反而笑瞇瞇地看著老師，老師的怒氣也由十分銳減到了三分，被他弄得哭笑不得。
他還十分滑稽，有一次我們上操時(shí)，大家整整齊齊地站好隊(duì)，沒有一個(gè)人說(shuō)話，唯有他和前后左右的同學(xué)說(shuō)了個(gè)遍。推推這個(gè)捅捅那個(gè)，還不時(shí)地發(fā)出怪叫洋相百出。班長(zhǎng)見狀迅速向他走來(lái)，把聲音提高向他大聲吼道：“×××！”還沒等說(shuō)完，他又嬉皮笑臉地說(shuō)：“班長(zhǎng)大人您又有何吩咐？請(qǐng)盡管說(shuō)，小的一定照辦！”“把你的嘴巴閉上！”“沒問(wèn)題，班長(zhǎng)大人！”全班同學(xué)哈哈大笑，班長(zhǎng)也無(wú)奈地笑笑，真是拿他沒辦法！
他除了幽默、滑稽，還十分喜歡小動(dòng)物。他喜歡小貓小狗，對(duì)弱小的動(dòng)物十分同情�？茖W(xué)課上，老師交代我們?nèi)プ嚼ハx，從土中挖出那白色的蜷縮成一團(tuán)的蟲子，在我看來(lái)那十分惡心，感覺和蛆蟲沒什么兩樣。他卻把它視為寶貝捧在手中，怕它受傷，還說(shuō)：“快看，它多可愛！”
每到下課時(shí)候，他又會(huì)大聲怪叫的`像離弦的箭一樣沖出教室，和大家歡快地玩耍著，他真是我們的開心果，我們大家都很喜歡他。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇3
她是我的英語(yǔ)課外班同學(xué)，成績(jī)平平，長(zhǎng)相也平平，我沒記住她的名字。她的眼神里似乎總帶著一絲憂郁，扎著一個(gè)很粗的麻花辮。而我，一直在班里位居前三，平時(shí)跟她沒有接觸。
她三番五次地被叫家長(zhǎng)，老師在家長(zhǎng)面前說(shuō)，像她這樣的，得比別人用功才行。她總是默不作聲，低著頭，不敢與老師對(duì)視。她也從不發(fā)言，當(dāng)老師提問(wèn)叫到她時(shí)，她總是一臉的窘迫，緩緩地站起來(lái)，雙手拽緊衣角，兩眼一動(dòng)不動(dòng)地盯著課本，聲音很小，并且總是答錯(cuò)。
那天放學(xué)，教室的白板上早已亂七八糟，除老師的板書外，還有很多那些調(diào)皮男生的信筆涂鴉。大家都走后，她去講臺(tái)桌上拿起了清潔液和抹布，開始老練地擦起來(lái)。
“還沒走？”我臨出門跟她打了個(gè)招呼。
她被我嚇了一跳（大概是以為沒人了），猛地回過(guò)頭來(lái)，停頓了一下，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我走出門外，止步，回過(guò)頭去看她，白板很高，她需要擦到高處，就使勁地往上跳，她那只手滑過(guò)的地方，留下一道又一道白色弧線。她的'動(dòng)作靈敏快速，不一會(huì)兒，整個(gè)白板就白得發(fā)亮了，跟新的一樣了。
回到自己的座位，筆盒、課本都攤在桌上，她一樣一樣整理好，裝進(jìn)書包，隨手關(guān)了燈，走出門�？吹轿艺驹陂T口，她愣了一下，我沖她一笑，她也笑了一下，朝我的反方向走去。
望著她遠(yuǎn)的背影，我想到，有些人看上去平平常常，但他們的心靈，卻像白板一樣干凈、純潔。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇4
她有著一頭烏黑亮麗的中長(zhǎng)發(fā)、白白的皮膚、一張錐子臉、一雙水汪汪的大眼睛和櫻桃小嘴，笑起來(lái)臉上的肉團(tuán)鼓得似包子，誰(shuí)看到都想咬上一口。她很可愛，挺喜歡看書。她就是我的同學(xué)及好朋友——王曉晴。
王曉晴的成績(jī)挺好的。有一次語(yǔ)文考試，沒有誰(shuí)能考上八十五分，但她就考上了八十七分。其他同學(xué)都挺驚訝的，但我覺得這是不奇怪的，因?yàn)槠綍r(shí)她很努力學(xué)習(xí)，我都看見了，也挺敬佩她。
王曉晴的好奇心也挺強(qiáng)的。有一次，“調(diào)皮蛋”小銀送了她一個(gè)“禮物”，因?yàn)槟翘煺檬怯奕斯?jié)。我就勸她不要打開禮物，她說(shuō)她一定要打開，因?yàn)樗闷嫘妮^強(qiáng)。然后她就打開了禮物，誰(shuí)知，剛打開它，突然，只“嘣”的一聲，王曉晴的臉上就掛滿了紙片。逗得“調(diào)皮蛋”哈哈大笑，但王曉晴的臉上和心里卻是黑黑的。所以，古話說(shuō)的.“好奇心害死貓�！笔遣粫�(huì)有錯(cuò)的。
王曉晴還很喜歡看書，而且還是一目十行的那種。就比如說(shuō)那天，那天她同桌帶了一本小說(shuō)來(lái)學(xué)校，她就借來(lái)看，結(jié)果，不到一個(gè)上午她就看完了，她同桌還以為她會(huì)借兩三天呢。她還經(jīng)常買書來(lái)看。前幾天，我去她家做客，她向我展示了她那些多得一個(gè)房間都快裝不下的書，她還說(shuō)如果想看這里的書，可以借給我。我可真是服了她了，能看那么多書，我看到那么多書都快暈了，更別說(shuō)全部看完了。我問(wèn)她:“ 為什么這么喜歡看書？ ”她說(shuō):“多看書可以增加知識(shí)、知道一些修辭手法的用法等�！钡拇_，看書可以獲得許多有用的知識(shí)。
這就是我的那個(gè)成績(jī)好、好奇心強(qiáng)、喜歡看書的同學(xué)。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇5
我的生活中，有許許多多的同學(xué)陪伴著我，使我不再寂寞。但是，我的大多數(shù)同學(xué)都沒有給我留下深刻的印象。在我的印象中，崔昊森給我留下的印象最深刻。因?yàn)樗w貼人，在別人傷心的時(shí)候會(huì)安慰他，所以我喜歡跟他一起玩。而勾起我對(duì)他留下深刻的印象的東西卻只是一把短短的小尺子，別看東西雖小，但里面卻隱藏著深厚的友情。
一天早晨，我邁著快樂而輕松的步伐走進(jìn)校園。不一會(huì)兒，我們的.數(shù)學(xué)張老師進(jìn)來(lái)了。老師微笑的對(duì)我們說(shuō)：“今天我們考一張數(shù)學(xué)卷子，大家一定要認(rèn)真地做，爭(zhēng)取考一百分�！彪m然我們的數(shù)學(xué)張老師快六十歲了，但是老師看起來(lái)卻是很年輕。
考試開始了，同學(xué)們陸續(xù)開始動(dòng)筆，我也拿出簽字筆寫起來(lái)。正當(dāng)我做完了填空題和選擇題，要做計(jì)算題時(shí)，我傻眼了，原來(lái)，我的尺子找不著了。這時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。時(shí)間在一分一秒地流失�！班病钡囊宦�，一把漂亮而不大的尺子出現(xiàn)在我的眼前，我回頭一看，原來(lái)是崔昊森給我的，他只是對(duì)我微微一笑，好像在說(shuō)：“這是我借給你的，你用吧！”這時(shí)，仿佛有一股暖流流進(jìn)我的身體。
我和崔昊森的這件事情中，體現(xiàn)出了崔昊森樂于助人的品質(zhì)。我希望有更多的人學(xué)習(xí)崔昊森的這種品質(zhì)。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇6
我和我的班級(jí)已經(jīng)共同度過(guò)了五個(gè)春秋。這學(xué)期開學(xué)，我們班又轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。他，胖胖的，大大的頭，鼻子高高的，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，雖然他是個(gè)男孩，但是卻十分的靦腆。不怎么愛與人交流。我想：應(yīng)該是剛來(lái)不適應(yīng)的原因吧！
他上課不愛舉手。有一次，張老師請(qǐng)他回答問(wèn)題，他知道答案，可能是因?yàn)槟懶〉木壒拾�，他讀著讀著竟然哭了起來(lái)，老師鼓勵(lì)道：“沒事，你很棒，大膽一點(diǎn)就好了�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭便坐下了。他雖然不愛舉手，但是他上課很努力，專心聽講，一篇很長(zhǎng)的課文他竟然能一口氣背完。我好奇的問(wèn)他：“你是怎么做到的？”他笑了一下，說(shuō)：“我晚上睡覺前總要背一下課文，早上起床也要背一次�！蔽也唤潎@到：“真是太用功了！”他不但上課努力，而且下課也不到處玩耍。安安靜靜的坐在教室里不是背課文就是完成老師布置的作業(yè)。
他的'數(shù)學(xué)很不錯(cuò)，加上他的勤奮與努力，他經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，考試也是95分以上，受到了同學(xué)們的好評(píng)。由于他原來(lái)在鄉(xiāng)下讀書，所以沒學(xué)過(guò)英語(yǔ)，剛來(lái)時(shí)他根本聽不來(lái)英語(yǔ)，考試就更不用說(shuō)了，我真為他捏一把汗�？墒沁^(guò)了一個(gè)月，老師測(cè)試，他竟然考了67分，真令大家刮目相看。同學(xué)們都紛紛鼓掌祝賀他，這當(dāng)然與他的努力是分不開的。
現(xiàn)在，他適應(yīng)了班里的環(huán)境后，愛舉手回答問(wèn)題了，也愛幫助同學(xué)了，他就是我們班的曾浩。我希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起努力，為6.1班這個(gè)“大家庭”增光添彩！
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