實用的幼兒園工作總結(jié)范文匯總5篇
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的幼兒園工作總結(jié)5篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園工作總結(jié) 篇1
在孩子的笑聲中,一個學期又過去了,今個學期我們小二班根據(jù)園工作要求膠及本班的實際情況,開展科學漢字教育和珠心算,通過一年以來的實踐教育,幼兒的識字量語言表達能力有了很大的提高,我們是從以下幾方面進行科學教育:
在科學識字教育方面,我們主要是開展了以下活動:
一、每周專門設(shè)置兩節(jié)科學漢字教育活動
根據(jù)本班幼兒的實際情況,我們在每周二、周六早上第一節(jié)開展科學識字教育活動,上學期我上科學漢字課,都是先以游戲復習字卡—學習新課文—游戲認生字—欣賞單元課文,可能每節(jié)課都是這樣,幼兒每到上科學漢字教育活動,就一副很無奈的樣子今學期由于整合課程的開展,我改變了以往的教法,把科學識字與整合課程結(jié)合起來,如:五月份我班的主題是《可愛的小動物》,于是我在認識“小螞蟻的家”活動中插進了聽讀游戲19課“小螞蟻”還進行了歌表演,幼兒在表演中自然而然的認識了字寶寶, “螞蟻”“想”“搬”。
二、結(jié)合幼兒的年齡特征,設(shè)計生動有趣的識字游戲
小班的幼兒都是喜歡模仿的特點,于是我設(shè)計了識字“蝌蚪找媽媽”“幫雞媽媽找蛋”的游戲,在“蝌蚪找媽媽”游戲中請小朋友戴著小蝌蚪頭飾,大家一起念兒歌做動作,“小蝌蚪,游呀游,小河里面轉(zhuǎn)圈游,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),東過游來西過游,閉上眼睛想一想,媽媽媽媽在哪里?” 說完小蝌蚪睜開眼睛站起來去找小字卡,幼兒在快樂輕松的游戲中學會了字寶寶,在“幫媽媽找蛋”游戲,活動準備時把相應的蛋形的小字卡放在空地,教師扮媽媽找到了一個蛋,蛋上有XX字寶寶,雞媽媽說:“謝謝”我們班的幼兒現(xiàn)在變得很喜歡玩這些識字游戲連最調(diào)皮的.張溢明一下課就嚷“老師我們玩‘幫媽媽找蛋’吧”!
三、把識字教育繼續(xù)靈活貫穿幼兒一日生活中提供機會讓幼兒科學識字
在餐前飯后孩子們都愛圍成一堆,進行識字活動,你考我,我考你,大家比一比,有一次幼兒在飯后閱讀圖書時,黃裔熙驚訝地伏在我身邊“老師,我認識這兩個字是‘大灰狼’這兩個字是‘青蛙’”。平時,我嘗試無聲教學。把生活中的指令寫成字寶寶如:“請安靜”“集體回答”“散步”一天反出示,幼兒自然而然的認識了,在戶外活動中,我們玩“小兔拔蘿卜”的識字游戲“風神來了”的識字游戲,就這樣把本來枯燥無味的字寶寶,變了一雙腳,走到孩子們的世界里。
四、培養(yǎng)幼兒科學識字常規(guī)要求
學期初,幼兒看書,讀書都有個壞習慣,讀到第8課翻到21課去了,總之哪里的課文插圖好看,他們就翻到哪里去今個學期,我加強了聽讀常規(guī)要求,要求他們聽音樂傳書,一頁一頁的翻書,小組長收書的方法,培養(yǎng)聽讀常規(guī):手指字,耳朵聽眼睛看書讀輕聲,堅持不懈地抓常規(guī),幼兒學會了良好的閱讀習慣,而且閱讀圖書、畫報、報紙的能力有很大的提高。
五、做好每周每季度每學期的字寶寶小結(jié)
根據(jù)本班的年齡特點,幼兒對字寶寶的遺忘率很高,今天學的明天問他們又忘得一干二凈了,于是我們就按計劃把字寶寶歸類總結(jié)如:動物:“刺猬、蜘蛛、蝌蚪、螞蟻、蜜蜂等”動詞:“跑、打、搬、喝、鉆、張開等”顏色:“黃、綠、紅、藍、黑、白等”由于歸類幼兒對字寶寶的學會了。
六、引導家長配合科學漢字教育工作
我們班的家長對科學漢字教育都比較重視,如:吳澤霖、梅韻寧、劉詩穎家長每天晚上都會陪讀聽讀游戲識字半小時,果然幼兒在家長翻的陪同下有明顯的進步。
在珠心算方面,我們主要是學習0—5的拔珠清盤和正確姿勢,經(jīng)過一年的學習,班上90%的幼兒基本學會看算盤上表示1—5的事物和進行簡單的腦像。
以上是我們小二班一個學期科學教育實踐總結(jié),當然還存在不足之處如:幼兒年齡較小,難讀的字音發(fā)音困難如“蜘蛛”“銀絲”。在珠心算方面,幼兒的注意力集中時間較短,在下學期工作中,我們會不斷創(chuàng)新,為幼兒整體素質(zhì)的提高奠定堅實基礎(chǔ)。
幼兒園工作總結(jié) 篇2
冬至,是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣,也是一個傳統(tǒng)節(jié)日。為了使孩子了解這一節(jié)日的意義、感受傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)幼兒的動手能力、參與意識,體驗勞動的快樂,學會分享和感恩,特舉行了本次活動。
活動中,孩子們一起了解冬至的來歷,講冬至的故事,跟著音樂做《包餃子》律動,了解做餃子的過程。同時給孩子們提供了一個自己動手的機會,每班邀請五名家長來班上,和孩子們共同包餃子,幼兒雖然年齡小三歲多,雖然動作不那么靈活,但他們那認真的模樣像小大人一樣。孩子們躍躍欲試,家長們便在旁邊指導,有些嘗試著搟餃皮,有些研究著餃子餡,有的認真觀察怎樣包,有些拿著包好的`餃子展覽……他們感受到了包餃子的樂趣。孩子們從家里帶來了電磁爐、電飯鍋、案板、搟面杖等用具,他們一個個大顯身手,忙得不亦樂乎!孩子們品嘗著自己包的熱氣騰騰、美味可口的餃子,歡樂的氣氛洋溢在教室的每個角落。
一位家長在微信上說平常工作忙,根本沒有時間陪孩子,更別說包餃子了,感謝幼兒園組織了這次冬至活動。大部分奶奶為了參加幼兒園的活動,提前一天在家為家人包好了冬至餃子凍在冰箱里!敖裉旌蛯O子、孫女一起包餃子,感覺非常有意思、有意義,感謝市直幼兒園給了我們這次機會。
通過這次活動,孩子們在體驗我國傳統(tǒng)習俗的同時,還享受到幼兒園大家庭帶來的特別關(guān)愛與溫暖,不僅給孩子們的課堂增加了色彩,也讓孩子們過上了別具一格的冬至節(jié)。
幼兒園工作總結(jié) 篇3
我們xx區(qū)xx幼兒園作為早教指導分中心一年來深入貫徹xx市教委《關(guān)于推進0-3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見》《xx市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》,認真實施《xx區(qū)03歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導手冊》,現(xiàn)將本年工作匯報如下:
一、落實好各項制度,完善早教管理工作
為保證0-3歲早教工作的有效開展,我園積極落實好各項早教管理制度,同時做到分工明細,我園業(yè)務園長擔任分管領(lǐng)導,早教負責人具體負責,同時定期與早教組成員共同研讀0—3歲嬰幼兒的年齡特點,依據(jù)不同年齡段嬰幼兒的特點不斷優(yōu)化課程內(nèi)容,細化實施形式與手段,同時我園與所屬13個社區(qū)緊密聯(lián)系,為了讓社區(qū)干部更深入的了解我園的早教工作,我們把所轄范圍內(nèi)各村的婦女干部請到了幼兒園,并請來xx區(qū)及江橋鎮(zhèn)計生干部前來助力,有效提高了我園的早教工作。本年度我園共有466戶家庭接受六次公益集中指導服務,我們在原有四次的基礎(chǔ)多加了兩次這樣的公益集中指導服務,有效提高了轄區(qū)嬰幼兒的受指導率,同時我們的的專業(yè)與優(yōu)質(zhì)獲得了家長們的認可與贊許。
二、加強隊伍建設(shè),提高教師指導能力
我園目前擁有高級育嬰師2名,中級育嬰師7名,初級育嬰師xx名,有效提高了早教指導者的專業(yè)素質(zhì)。同時為了有效的開展的各項活動,提高我們指導教師的專業(yè)能力,我們還開展了一系列的培訓活動。如針對區(qū)下發(fā)的《0-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導手冊》我們進行了詳細的解讀。同時我們還開展了《嬰幼兒的早期教育》培訓、《嬰幼兒生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)方法》培訓、《嬰幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)》培訓自培。我園還會定期開展多形式、多內(nèi)容的研討活動,從而提高了03早教指導員專業(yè)指導能力。
三、開展多形式的早教指導活動
1、早教班活動——扎實進取,穩(wěn)步前進
我園早教班活動認真實施《xx區(qū)03歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導手冊》,同時我園還使用了我園的園本活動方案,因此為來園嬰幼兒及家長提供了最好的課程,在活動環(huán)節(jié)上我們采用動靜結(jié)合的活動方式,分為運動時光,點心時光,游戲時光等,為了便于家長區(qū)分自己孩子所在的組別,我們?yōu)槊總班級嬰幼兒準備了一張小卡片,卡的正面是幼兒的資料而背面是我們要為幼兒測量身高、體重的'表格。貼心的設(shè)計在各個細節(jié)中彰顯魅力,深受家長的好評。為了突顯出我園閱讀的特色,我們在故事時光中還特別為他們開放了我園獨具特色的“故事屋”,美麗逼真的海底世界,各種形式的圖書,有趣的故事無不讓嬰幼兒為之歡喜雀躍。
2、家長講座——形式多樣、助力家教
除了零距離的早教指導工作,對家長的一些早教觀念、早教方法等理論的指導工作也是我們所關(guān)注的,因為家長將成為孩子第一任老師,是和孩子相處時間最長、對孩子影響最大的人。為此,我們組織開展了一系列家長講座活動,把家長請進到幼兒園并進行分年齡段早教指導講座。
3、送交活動——請進來,走出去
同時我園提倡“請進來,走出去”的送教方式。
請進來——我園積極開展03早教活動,把家長與幼兒請到我們幼兒園參加早教親子班活動。早教親子班以教師指導、家長與幼兒互動的方式進行,并有輔導家園同步開發(fā)幼兒潛能的訓練教材,活動安排科學、有序,形式生動、有趣,幫助孩子更好更快地適應今后的幼兒園集體生活,符合入園前孩子和新生家長的需求。早教活動備受家長的青睞,在活動中家長不僅了解一些教養(yǎng)的知識,而且激發(fā)了孩子在活動中的愉悅情感,增強了親子關(guān)系,更為孩子之間相互認識,家長與家長之間,家長與老師之間進行溝通提供了互動平臺。
走出去——為進一步加強社區(qū)0—3歲嬰幼兒家庭教育的指導,豐富0—3孩子的生活,我園還開展了“早教流動大篷車”送交上門活動,我們的老師們把早期教養(yǎng)的最新理念和方式傳送到了各個村、社區(qū)。早教帶到居委自家門口滿足了各個孩子,使他們享受科學的教育,在玩中學,在玩中樂,教育孩子的思想和觀念有了全新的改變。
我園通過“請進來,走出去”的送教方式,讓社區(qū)中的散居兒童在活動中得到了發(fā)展,家長教育孩子的觀念得到了轉(zhuǎn)變,促進了教師和孩子的共同成長,在活動中我們也積累了一定經(jīng)驗。
幼兒園工作總結(jié) 篇4
本學期,我們幼兒園進行了一次語言活動的觀摩,在這次聽課活動中,我再一次看到了許多值得我學習的地方。
一、教師多媒體課件的制作。在本次聽課中,我有意的看到很多的老師都用到了多媒體課件,而且課件制作的很到位,能夠激發(fā)幼兒對活動的興趣,感染了幼兒的情緒,讓幼兒能夠及時投入到活動中,無論是視頻的制作,還是PPT的制作,老師們都用盡心思,設(shè)計了富有童趣的多媒體課件,在活動中,幼兒可以直觀的看到所學內(nèi)容,而且特別喜歡看多媒體課件,因此,幼兒在活動中,興趣特別的`濃,老師組織活動也特別輕松。
二、教學活動的設(shè)計每一節(jié)課老師的環(huán)節(jié)設(shè)計都非常的新穎,很有創(chuàng)新意識,靈活應變能力很強,老師啟發(fā)幼兒,讓幼兒大膽發(fā)言,表達自己的想法,通過故事、視頻、游戲、多媒體課件等多種形式來引導幼兒表達自己的想法;顒又,老師都運用了各種各樣的游戲,孩子都是愛玩的,尤其更愛游戲,因此,老師都設(shè)計了有趣的游戲,讓幼兒自主玩,探索玩。老師們都能夠讓幼兒在玩中學,學中做,做中悟。
在聽了幾位教師的課后,我感到她們真正做到了讓孩子們學中玩,玩中學,調(diào)動了孩子們的學習熱情,讓孩子們大膽的發(fā)言,探索,教師語言流暢、教師思路清晰,小結(jié)到位。整個教學活動步驟清楚,每個段落,層次結(jié)束后,教師都清晰的語言進行歸納小結(jié)。
總之,我聽完這幾節(jié)課后觸動很大,我想在今后教學工作中學習他們的優(yōu)點,改進自己的不足,盡心竭力把科學教學工作做的更好一些。
幼兒園工作總結(jié) 篇5
各位家長、小朋友們:
大家好! 近幾日雖然是陰雨綿綿,但咱們過得忙碌、愉快而充實,現(xiàn)將周工作總結(jié)如下:
一、上周工作總結(jié):
1、在周一的晨檢中,本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈,頭發(fā)洗了,園服也很整潔,只有極個別幼兒指甲沒剪,幼兒都保護自己很好,沒有帶外傷的幼兒,孩子們都能高高興興入園。
2、本周孩子們進行了正常的教育教學活動,還貫穿了幼兒的常規(guī)訓練,比如:上操、吃飯、上床睡覺的安全等,孩子們都能按老師的要求積極參與,成效還不錯,另外,我們應做好安全工作總結(jié)。
3、本周接連幾天下雨,早晚天氣還是有點冷,溫差比較大,流行病偶有發(fā)生,希望家長朋友們給孩子做好預防工作,本周除王寧、、張亞楠三個小朋友請長假外,其他幼兒請假的少,所以,本周幼兒的出勤率比較高,只有極個別的孩子帶藥了,老師都能及時給孩子喂藥,讓孩子勤喝水,午休時能給孩子蓋好被子,保證了每個孩子都能健康的入園學習。
4、本周還進行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展,由于我班家長朋友們的積極參與,我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好,在此,(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感謝。
二、下周工作計劃:
1、由于早晨天氣有點冷,周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服,給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生,剪掉長指甲,洗干凈黑指甲,給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內(nèi)的空氣清鮮,注意孩子的安全,不要讓孩子帶外傷,以保證孩子健康、愉快的'入園。
2、夏季雖然已經(jīng)來到,但一些傳染性的疾病時有發(fā)生,希望家長朋友們一如既往給孩子做好預防工作,做好班級衛(wèi)生工作計劃,本周園內(nèi)也將進行幼兒夏季體檢。老師將會細心地照顧每一位幼兒的生活、學習、游戲,讓他們多喝水,以保證孩子們健康入園。
4、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育,要教育孩子講文明、懂禮貌,老師將會進行各方面的引導及教育,希各位家長也積極投入這一教育行列,對孩子進行文明、誠信教育。
5、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解,在此,祝愿家長朋友們身體健康、心想事成,祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。
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