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校園涼亭的作文（通用14篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的校園涼亭的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園涼亭的作文 1
什么？校園選美賽？哈！我肯定投校園的后起之秀——盧水亭！
它坐落在前門不起眼的角落，讓人很容易忽略它。但它可不是“省油的燈”。
盧水亭在于2012年6月建成的，剛開始只在里面看看書，寫寫作業(yè)，或是玩游戲，打發(fā)時(shí)間。不以為然。但是，隨著盧水亭的改變，我們的目光徹底打破了它“平淡如水”的生活。
彷古造的亭子，鏤空的條紋，使它看起來像古畫里那個(gè)朦朧，精致的“古亭”；第二個(gè)亭子則是四根高木頭正正方方地?cái)[成一個(gè)空心的長方形，左右兩根之間排成一排的座椅，看起來是個(gè)休閑的.好地方。艷紅色的雞冠花纏繞在木條做的“空格天花板”上，似乎要為這休閑染上幾分火熱。
驚艷，蘆水亨的改變讓我想到了這詞。真是“不鳴則已，一鳴驚人。”��！
鵝卵石小路均勻地分鋪在前方，艷紫色的的杜鵑花隨風(fēng)搖曳，綠油油的青草地似乎有數(shù)不完的活力。眼前色彩分明，好看得很！
有同學(xué)的時(shí)候就跟熱鬧了：玩游戲的，聊天的，比跳高的，看書的……真是應(yīng)有盡有。這時(shí)涼亭好像也活躍起來了，四周的綠樹紅花刷刷作響，似乎在大喊：我也要玩！
聽了我的介紹，你也快來我們學(xué)校。
校園涼亭的作文 2
在我那美麗的校園里，有許多迷人的景色：一棵棵高秀挺拔的大樹；一朵朵五顏六色的小花；一片片參差不齊的樹葉……其中，令我記憶最為深刻的就數(shù)校園里的涼亭了。
涼亭在學(xué)校的花壇旁，從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)小房子，是用木頭建成的，木頭上還有些像蝸牛殼一樣的花紋，看起來十分漂亮。
春天，涼亭里散發(fā)著“春的氣息”，讓我們不由自主地到?jīng)鐾だ锝涣鳌⒆矫圆�，有的還坐在涼亭里讀詩，欣賞這“春天的.氣息”，直到上課鈴聲“叮叮零，叮叮零……”地響起，同學(xué)們才戀戀不舍地回到教室。
夏天，炎熱的太陽公公在我們學(xué)校，一會兒在這兒看看，一會到那兒瞅瞅。害得同學(xué)們都擠進(jìn)涼亭，在涼亭里玩耍，累得汗流滿面。有的同學(xué)把書捧在手上津津有味地看著，有的同學(xué)擠在一處笑著聊天，還有的同學(xué)背靠背坐著乘涼……一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容。
秋天，樹上的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，落在"屋頂”上，把屋頂變成了彩色。
冬天，大雪紛飛，給涼亭增添了一層厚厚的棉被，給她蓋上被子，就不冷了。
��！涼亭，我喜歡你那迷人的景色，喜歡你那春夏秋冬！
校園涼亭的作文 3
萬物歡樂亭是一個(gè)學(xué)校里的涼亭。
春天時(shí)，萬物復(fù)蘇，小亭子周圍的植物和動(dòng)物們都蘇醒過來了。大樹悄悄地抽出了綠色嫩葉，這些小葉子剛來到這個(gè)世界，他們興奮地隨著微風(fēng)輕輕搖擺，他們手拉著手高興地跳著舞……小鳥們也來到了這里，他們看新生嫩葉在跳舞，加入了他門的隊(duì)伍里，給她們伴奏，唱歌，就這樣，一場春天的.歌聲與舞蹈告訴大家，春天到了，動(dòng)物們都醒過來了。
漸漸的，春天過去了，夏天就要開始了，一切都活躍起來了，一場夏天的歡樂舞會開始了。小鳥唱歌，大樹伴奏，小昆蟲們跳舞，“啾啾啾”、“嘩嘩嘩”、“沙沙沙”，大家都很開心！
“嘩沙沙、嘩沙沙”，大樹開始落葉了，小鳥停止唱歌，也一起來跳舞！“嘩沙沙、嘩沙沙”他們的腳步如同舞曲，讓人聽了爽快，舒服�！皣\啾啾”，小鳥一聲鳥叫，讓大家都知道舞會結(jié)束！
冬天，一切又恢復(fù)寂靜，但又說明新的一年馬上就要重新開始了。
這就是萬物歡樂亭，是不是很美？它在我們學(xué)校日光廣場旁，喜歡就去看看吧。
校園涼亭的作文 4
在我們美麗的校園里，有著無窮無盡的新鮮事。喏，這就是一個(gè)——涼亭趣事。
六年來，校園的變化可真大！這不，校園里國旗臺兩邊的大花壇里，又分別建了兩個(gè)涼亭——又給校園增添了一道風(fēng)景。涼亭的頂部是紅色的瓦，柱子是白色的；正中間還有一張黑得發(fā)亮的圓石桌和四個(gè)石凳。這可真是個(gè)好地方啊——周圍的花兒競相開放，樹木也在攀比，看誰長得高、長得壯……
坐在涼亭里面，呼吸著新鮮空氣，看著好風(fēng)景，聽著教室里朗朗的`讀書聲，再加上鳥兒的伴奏，真是妙不可言！突然，一陣音樂響起——下課了。只見兩個(gè)小同學(xué)手里拿著什么東西，向涼亭過去。過了一會兒，他們把手里的東西都擺在了圓石桌上，仔細(xì)一看，原來是象棋啊。哦，我明白了，原來石桌上有象棋圖。呵，他們還挺聰明。開始下棋了，他們都津津有味地下著，你一步，我一步，兩人還都很和睦。過了一會兒，已近尾聲，兩個(gè)人突然為輸贏爭得面紅耳赤。突然，其中一個(gè)同學(xué)遭到了背后襲擊——不知是誰把澆灌草坪的水龍頭打開了，噴了那個(gè)同學(xué)一身水。真是雪上加霜！隨著一陣上課鈴聲，那個(gè)同學(xué)氣呼呼地跑回班了……
生活中處處都有新鮮事，都等著你去發(fā)現(xiàn)。只要多一些細(xì)心，就不會讓它們從身邊溜走。
校園涼亭的作文 5
今天，是假期的第一天，許多同學(xué)找我去小花園玩，我痛快地答應(yīng)了，換了套衣服，就去了。到了水仙新城的小花園里，哇！那里有小涼亭，我最喜歡小涼亭了，雖然不知道為什么，我還是跑到小涼亭那，穿過了像迷宮一樣的小道，來到了小花園的中心——小涼亭。
這個(gè)小涼亭樸素之中帶著點(diǎn)古典美，小涼亭是圓的，長椅也圍成了圓圈，我坐在上面，微風(fēng)拂過我的`臉，我閉上了眼睛，深吸了一口氣，我在感受大自然的氣息，周圍是那樣靜，靜的只能聽到風(fēng)吹過柳樹的沙沙聲，我慢慢地走在小道上，往下面看，全是雜草，同學(xué)們告訴我春天這里會有水有魚，我好盼望春天快快來呀！
我走出了小涼亭，又走到小涼亭外面草地上，我看見在小涼亭外圈邊緣種了一棵大垂柳，這棵柳樹很高，但枝葉卻垂的很長，很長，正好長到了我可以摸到的地方，我摸了一下它的柳條，軟軟的，隨風(fēng)擺動(dòng)，像一位婀娜多姿的姑娘，隨風(fēng)舞動(dòng)，十分美麗。最后，我依依不舍地離開了小涼亭，直到走了很遠(yuǎn)，我還回過頭來，深情地望了它幾眼……
校園涼亭的作文 6
我們最喜愛的地方就是涼亭了，涼亭在教學(xué)樓的右側(cè)。涼亭的柱子是紅色的，涼亭的瓦片是紅色的琉璃瓦，看上去給人一種溫暖的感覺。
涼亭的占地面積約有20平方米，它是在十年前建成的。涼亭是六角形的.，由五根柱子支撐，一個(gè)人張開雙臂可以抱住一個(gè)根柱子。涼亭上還掛著一幅黑底黃字的對聯(lián)。
涼亭在夏天的時(shí)候人最多，同學(xué)們都在涼亭里看書、玩游戲、背課文、寫題單。如果遇上下雨天，同學(xué)們都在涼亭里坐著，看著雨慢慢從涼亭的瓦片上滴下來，有的還用手接著雨滴玩兒呢！到了大熱天，同學(xué)們吃完中午飯，都在涼亭里吃冰點(diǎn)、吃冰棒。有的在涼亭的附近玩兒起了捉人游戲，有的在涼亭里玩兒起了追人游戲，有的在涼亭外玩兒起了“加、減、乘、除”的游戲，還有的同學(xué)在涼亭里和好朋友一起說說笑笑，涼亭顯得非常的熱鬧。
校園的涼亭不但是我們?nèi)w同學(xué)休息的地方，還是同學(xué)們游戲的天堂。我喜歡美麗可愛的校園，更喜歡校園里讓我們玩耍的地方——校園的涼亭。
校園涼亭的作文 7
風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；
家事，國事，天下事，事事關(guān)心。
這幾乎是婦孺皆知的對聯(lián)，是我們無錫的鄉(xiāng)賢顧憲成先生撰寫的。
在我們學(xué)校，入門不遠(yuǎn)處的渠岸橋旁，就有這么一幅對聯(lián)，刻于竹板，釘貼在同仁亭的門柱上。
同仁亭因顧憲成而得名，高約4米，直徑約3米，除門而外，其它五面分別有長椅欄桿。六根圓柱各高2.5米左右，每個(gè)柱子上各有一角飛檐，飛檐所指，直插青天；而“同仁亭”由名家所題，刻在匾額上，高懸于亭門的正上方。與對聯(lián)的顏色相仿，為綠色。經(jīng)過幾十年來的風(fēng)風(fēng)雨雨的“吹打”，同仁亭這三個(gè)字已經(jīng)有些不十分清楚了，可是，這并不影響全校的同學(xué)和老師對這個(gè)亭以及和這個(gè)亭相關(guān)的顧憲成先生的尊敬。
五里一短亭，十里一長亭。同仁亭和它們相比，更有其特殊的寓意。亭子是為紀(jì)念顧憲成而建的。我想，這和劉禹錫的陋室，諸葛亮的茅廬，揚(yáng)子云的亭子一樣，雖簡陋，可因主人的品德好，名氣大，所以也常常引來一些學(xué)生的家長們駐足觀賞，更不用說我校的同學(xué)和老師了。窮冬避雪；炎熱的'夏季，人們更是可以在同仁亭中納涼，閑談，賞蓮，好不愜意。
紀(jì)念顧憲成的建筑，其實(shí)不僅僅是我們學(xué)校的同仁亭，鎮(zhèn)中心的顧憲成紀(jì)念館，老街東側(cè)的天官弄都是。但是，前者現(xiàn)在已經(jīng)成了某些學(xué)生娛樂的“天堂”，而后者，我認(rèn)為飽經(jīng)風(fēng)霜的同仁亭是勝過了現(xiàn)代化的天官弄——同仁亭雖久經(jīng)風(fēng)吹雨打，但還仍然保存著那份古色古香；而天官弄，則幾乎全部被現(xiàn)代化的氣息和氛圍給掩蓋住了。我們已經(jīng)看不到它昔日的樣貌了。
校長在國旗下說，同仁亭在我們學(xué)校，象征著拼搏才能有所成就。這，與我心有戚戚焉！
校園涼亭的作文 8
我愛校園整齊的教學(xué)樓，我愛校園寬闊的塑膠操場，我愛校園美麗的桃樹，但我最愛校園的蘑菇亭。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，蘑菇亭好像是“長”在教學(xué)樓前相依相偎的兩只蘑菇，橘黃的傘蓋，淺藍(lán)的柄，漂亮極了！近看，“兩只蘑菇”有三四米高，蘑菇柄要一個(gè)人才能圍抱過來，它們一定是從童話世界中的巨人國里被移植來的。撐開著的傘蓋下還擺有石桌石凳。
早晨，天邊升起火紅的太陽，柔和的陽光透過薄霧照進(jìn)校園，蘑菇亭頓時(shí)有了生氣。它睜開惺忪的睡眼，十足地伸了一個(gè)懶腰，深吸了一口新鮮的`空氣，便迎接朝氣蓬勃的我們。在蘑菇亭這小天地里，有的同學(xué)癡迷地看著書，有的同學(xué)低聲地背著詩，還有的同學(xué)在盡興地朗讀……此時(shí)的蘑菇亭好像一本智慧之書，我們“貪婪”地趴在它的書頁上，盡情地吸吮著知識的瓊漿。
課間十分，蘑菇亭熱鬧起來，同學(xué)們在亭下快樂地游戲。有時(shí)低年級的同學(xué)玩“剪刀、石頭、布”或“加菲貓”，有時(shí)中年級的同學(xué)下棋，有時(shí)高年級的同學(xué)熱烈地爭論著什么。但上課鈴一響，操場上的同學(xué)們便像變魔術(shù)般迅速地消失了，蘑菇亭頓時(shí)恢復(fù)了平靜。
放學(xué)了，風(fēng)兒輕輕地?fù)崦⒐酵�，周圍一簇簇花朵競相點(diǎn)頭，好像在和我們告別。此時(shí)的蘑菇亭就像一艘揚(yáng)帆于花海中的大船，載著我們的夢想遠(yuǎn)航！
在蘑菇亭的記憶中，有我們的勤奮、快樂和夢想，我愛蘑菇亭！
校園涼亭的作文 9
校園一角的蘑菇亭，是個(gè)既美麗，又有趣的地方。它是一二年級的小弟弟、小妹妹們的樂園，也是我們的看書圣地。它安靜、美麗；它是一個(gè)能引發(fā)人無限幻想的地方。
清晨，陽光照耀大地。暖暖的陽光灑在大地上，一陣春風(fēng)拂過，帶動(dòng)著蘑菇亭四周的樹葉。樹葉一簇堆在一簇上面，每當(dāng)風(fēng)吹過的時(shí)候，它們就會有節(jié)奏地?fù)u擺著，像是在傾聽風(fēng)的故事；像在風(fēng)中跳著只屬于自己的美麗舞蹈；又像一個(gè)快要被母親抱著，快要進(jìn)入夢鄉(xiāng)的小小嬰兒……千姿百態(tài)，形態(tài)萬千，美麗極了。陽光斑斑點(diǎn)點(diǎn)地落在金黃色的菇傘上，隨著葉子的搖曳，不停地飄動(dòng)。陽光慢慢合起來，它們有時(shí)像一個(gè)字，有時(shí)像一位慈祥的老奶奶，有時(shí)又像一個(gè)漂亮的小姑娘……這陽光，恰到好處地凸顯出了蘑菇亭的美。
課間，可愛的小弟弟、小妹妹們坐在樹樁上，一邊唱歌，一邊打著拍子。有些小朋友還在隨著歌聲跳舞，而蘑菇亭此刻正在用心去傾聽他們的.歌聲，幾縷陽光灑在孩子們的臉上，更添了幾分天真、幾分可愛。
蘑菇亭，校園中最美的一處景物，我們所有人都為你的美麗而陶醉；我們所有人都是那么的喜愛你，你是我們學(xué)校的驕傲！我們?yōu)閾碛心⒐酵み@個(gè)美麗的景物而自豪！
校園涼亭的作文 10
在我們學(xué)校后面，有一個(gè)小亭子，叫蘑菇亭。
蘑菇亭是由紅蘑菇、綠蘑菇和藍(lán)蘑菇組成的。蘑菇亭下面有圓木桌和圓木椅。
蘑菇亭的右邊是兩棵高大挺拔的梧桐樹。多茂盛的梧桐樹啊，它向四面伸展的枝葉差不多可以陰蓋住整個(gè)蘑菇亭。梧桐樹的葉子大大的.，和手掌差不多，綠綠的葉子一層層，一簇簇，密密麻麻地，結(jié)成了一頂巨大的帳篷。
蘑菇亭的左邊是幾棵秀麗的桂花樹。多美的桂花樹啊，一到秋天，它就開出黃黃的小花，整個(gè)校園便都沉浸在濃郁的香氣之中，真是“桂子花開，十里飄香”。
陽春三月，才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨，微風(fēng)吹拂著大地。梧桐樹悄悄地長出了幾片綠綠的嫩嫩的葉子。一位年輕的女教師帶著孩子來找春天。一個(gè)孩子指著梧桐樹興奮地叫道：“老師，老師，我找到春天了！春天就在這！”
夏天的早晨，周圍很靜，只聽見小鳥嘰嘰喳喳地唱歌呢！淡淡的清香包裹著蘑菇亭。過了一會兒，太陽慢慢升起來了，同學(xué)們也背著書包陸續(xù)來到學(xué)校。有的在打掃衛(wèi)生；有的在歇息；有的在玩耍；還有的老人在打太極拳……說話聲打破了蘑菇亭的寧靜。
秋天，一陣秋風(fēng)吹來，梧桐樹葉打著旋兒飄落下來，像一只只黃蝴蝶在天空中翩翩起舞。幾個(gè)調(diào)皮的孩子拾撿起地上的落葉，把它夾進(jìn)自己的書里做標(biāo)本。
冬天，蘑菇亭前面的空地上落滿了積雪。同學(xué)們在前面的空地上打雪戰(zhàn)，堆雪人。玩得可開心了！歡笑聲、叫喊聲都要把樹枝上的積雪震落下來了！
蘑菇亭啊蘑菇亭，你曾經(jīng)自己淋著，給我們擋雨；你曾經(jīng)自己曬著，給我們遮陽。蘑菇亭呀，你給了我們多少快樂，多少啟迪！我愛你，校園的蘑菇亭！
校園涼亭的作文 11
在我們南京市天正小學(xué)校園里，除了教學(xué)樓、體育館、圖書館外，還有貴早園、科學(xué)園、空中花園、露天走廊等諸多特色建筑。我最喜歡的，當(dāng)數(shù)“行健亭”。
行健亭位于校園的東南角落，是一座古色古香的亭子。亭頂是深灰色的中國古典建筑——飛檐，亭頂?shù)南路剑侵嗡牧罴t色的柱子。對應(yīng)四根柱子中的兩個(gè)通道，自然形成了兩個(gè)門：一個(gè)門連接著上來的石階，一個(gè)門連接著一座石橋。石橋并不大，只有三尺寬、六尺長，還有一點(diǎn)彎，白中帶灰，灰中帶黑。橋邊的護(hù)欄，有一米高，欄頂是玄武湖畔明城墻上“幾”字的垛狀缺口造型。
石橋的`下面，是一個(gè)小池塘，面積約是石橋的三四倍。池塘里的水清澈見底，連池底的細(xì)土都看得一清二楚。幾條紅色的金魚和一條黑白相間不知名的魚兒，正繞著石橋，在自游自在地盡情玩耍。
“魚戲石橋”的旁邊，有一個(gè)不大不小的缸。每到夏天，缸里就會有一些荷花苞冒出來，婀娜多姿地競相開放。池塘的邊上，是幾塊用來裝飾點(diǎn)綴的大石塊。石塊的附近，是一座長方形的假山，上面有許多小規(guī)則小洞。小洞間隙，刻著兩行行書：“20xx屆畢業(yè)生贈母校。20xx年8月”。
行健亭的“行健”二字出自周文王姬昌寫的《周易》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！薄靶薪⊥ぁ眴⒌衔覀円煤脤W(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。我也要好好學(xué)習(xí)，爭做第一！
校園涼亭的作文 12
我有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、鳥語花香的校園，校園里充滿了歡聲笑語，你知道這所學(xué)校叫什么嗎？告訴你吧！它叫“二完小”。這所學(xué)校除了鳥語花香的風(fēng)景，歡聲笑語的氣氛，里面的建筑物倒也不少，有干凈整潔的教室；有為一千多名同學(xué)遮風(fēng)擋雨的風(fēng)雨走廊；還有一個(gè)供同學(xué)鍛練身體、玩耍嬉戲的大操場……但我最喜歡的還是建在小樹林下，古香古色的雨露亭。
在小樹林下的雨露亭格外精巧，亭子頂端是三角形的，因?yàn)樵谕ぷ拥淖钌厦妫砸呀?jīng)被火紅火紅的太陽曬得油光發(fā)亮了。在三角形的下面，還有六個(gè)微微往上翹起的小角，這六個(gè)小角就像六把彎彎的鐮刀，加上下面的六根柱子，就像六個(gè)士兵，守衛(wèi)著亭子。在每兩個(gè)小角的中間都刻著一幅美麗的圖畫，有的刻著兩只可愛的小白兔，在津津有味地吃著幾顆大白菜；有的刻著一對美麗的鴛鴦在清澈的.小河中游來游去；還有的刻著正在吃竹筍的國寶——大熊貓。所有的畫都那么栩栩如生，真讓人想忘也忘不掉。
等我再到亭子的正前面，一抬頭就看見了一塊紅底金字的牌子，上面寫著：“雨露亭”三個(gè)大字。我大步走進(jìn)亭子里，坐在石凳上，一個(gè)不經(jīng)意的仰頭，讓我發(fā)現(xiàn)了刻在頂上的鳳凰，從畫中看來，它在天上飛呢！
雨露亭，是你讓我的校園更加生機(jī)勃勃，我喜歡你，雨露亭。
校園涼亭的作文 13
一年四季，春、夏、秋、東，眼看著春天就要過完了，可是！我怎么沒看見呢？哦，原來在這里，我們校園里的甘露亭里！
遠(yuǎn)看，遠(yuǎn)看，甘露亭掩映在樹叢中，亭子頂上的正中間有一根細(xì)長的針，我覺得它像一根定海神針，吸引著無數(shù)毛猴來奪取它。
走近看，甘露亭像一條小女孩的漂亮裙子，美麗多姿，驚艷四射，上面還有幾條金燦燦的花邊美麗極了，亭子的柱子上面還有美文一首呢！
甘露亭的右邊有許許多多的草和木，？花妹妹們在哪里呢？“它們是不是在春姐姐的懷抱里睡大覺呢？或是準(zhǔn)備躲起來嚇一下雷公公呢？”我懷著好奇的心情和我同桌分享著這幾個(gè)疑問。雖然沒有花，但是一棵“千年老枯樹”牢牢的吸引了我的目光，我為什么說他是千年老枯樹呢？因?yàn)樗呀?jīng)快枯萎了，身上還有小螞蟻?zhàn)龀玻�有小木耳在他身上呢！再往右看一看，有一場“綠蜘蛛大賽”，選手就是一只綠蜘蛛和一群小學(xué)生，只見綠蜘蛛一吐絲，就站在了“頒獎(jiǎng)臺上領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)”這個(gè)春天里的小家伙，可真可愛。
往甘露亭的左邊看，也有草、木，只是沒有花。往左前方看，有一棵“會魔法的樹”，它長得很怪，因?yàn)樗念^是“歪”著的'，像一個(gè)老巫師，他一身都是以前“魔法大戰(zhàn)”留下來的傷痕，他還有“很多手”“很多魔法棒”。
這就是我們的甘露亭，我們學(xué)校的春天。
校園涼亭的作文 14
在我們學(xué)校里有一座“學(xué)知亭”。學(xué)知亭，顧名思義，就是學(xué)知識的地方了，每當(dāng)課間休息的時(shí)候，總會有一些人手里捧著書籍到學(xué)知亭里看書。
春天來臨的時(shí)候，學(xué)知亭周圍的迎春花綻放了，還散發(fā)著淡淡的清香，吸引了很多蝴蝶，在那里翩翩起舞著，旁邊的小草都從地里鉆出來，半露著小腦袋，在風(fēng)中搖擺著。
炎炎的夏日來了，亭子旁邊的灌木叢長得更加郁郁蔥蔥了。在亭子的旁邊還長著一棵老槐樹，樹干粗粗的，要有五六個(gè)人才能圍得過來，樹葉長得茂密極了！剛好給這個(gè)學(xué)知亭遮著陰，這樣，同學(xué)們在亭子里看書的話，也不至于那么的'熱。
當(dāng)秋風(fēng)吹起的時(shí)候，那樹葉就紛紛飄落下來，像一只只蝴蝶在空中飛舞著。這時(shí)候，總會有些愛收集樹葉的同學(xué)，到這里來搜集一些樹葉，并把它們夾在書里，作為書簽。
冬爺爺來了，北風(fēng)呼嘯，但學(xué)知亭依然挺立在那兒。這個(gè)時(shí)候，學(xué)知亭是孤單的。因?yàn)閹缀鯖]有人到那兒去看書了。
學(xué)校的學(xué)知亭帶給我們許多的喜悅和歡樂，我可真喜歡校園里的學(xué)知亭��！
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