【精品】小學(xué)作文400字匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文400字 篇1
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：說(shuō)有一位媽媽帶她僅僅5歲的孩子去公園玩。當(dāng)這對(duì)母女坐下休息時(shí)，她們看到一只小螞蟻。母親輕輕地對(duì)她孩子說(shuō)：“你看，小螞蟻正想回家呢！其實(shí)所有的螞蟻都沒(méi)有眼睛，只有一對(duì)觸角，小螞蟻的觸角就相當(dāng)于人的眼睛，但它們看不到東西，它們找食、回家都靠著一對(duì)觸角聞味道。”“那小螞蟻的家有怎樣的味道呢？”小女孩問(wèn)�！凹沂撬猩镒钣H近的地方，家有一種令人感到溫暖.溫馨.讓人擺脫煩惱的魔力。家里有爸爸媽媽，他們也是你最親近的人。小螞蟻就是憑著這種直覺(jué)回到家的�！�
這個(gè)故事一直牽動(dòng)著我的心。
我家有我、爸爸和媽媽，我們?nèi)齻�(gè)都很忙。這不，三八婦女節(jié)到了，說(shuō)什么也得給媽媽送一點(diǎn)禮物，但送怎樣的東西才能表達(dá)我的心意呢？又不能去問(wèn)媽媽想要什么，那樣的話就不能給她一個(gè)驚喜了。
我想送一張小卡片，感謝媽媽這些年對(duì)我的照料，可又覺(jué)得太便宜；我想送一束花，告訴媽媽我有多么愛(ài)她，可又不知道到買(mǎi)什么花好;我想送一個(gè)洋娃娃，讓媽媽感到一些溫馨，可媽媽不喜歡娃娃。最后，我還是決定送給媽媽一個(gè)小巧玲瓏的鑰匙鏈，我想媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)喜歡的。
禮物交到了媽媽手里，媽媽高興得說(shuō)道：“媽媽很喜歡這個(gè)禮物。但你知道嗎，媽媽最想要的是你的學(xué)習(xí)成績(jī)好，長(zhǎng)大做祖國(guó)的棟梁之材�！�
小學(xué)作文400字 篇2
每個(gè)人都有屬于自己的冬天，有的是溫暖的，有的是寒冷的，還有的是普通的……說(shuō)也說(shuō)不清。而我的冬天是溫暖的，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)深?lèi)?ài)著我的媽媽為我日夜不停地操勞。
這一天，放學(xué)要比平時(shí)晚一些。大家都高高興興地回家了，我還在教室里做作業(yè)。可是好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，天空就下起了一陣陣烏蒙大雨。我不由得擔(dān)心起來(lái)：都怪我昨天沒(méi)看天氣預(yù)報(bào)，忘帶雨傘，這下怎么辦，回不去了……這時(shí)我想起了我的媽媽，我那還在生病的媽媽。我趕緊背起書(shū)包，向雨中跑去。可是刺骨的寒風(fēng)夾著淅瀝的冬雨，冷的`我直打哆嗦。無(wú)奈之下，我只好返回了教室。
雨越下越大，我的恐懼和擔(dān)心也在一點(diǎn)點(diǎn)地加深�，F(xiàn)在我已別無(wú)它法，只有干坐著等別人來(lái)發(fā)現(xiàn)我。望著窗外的大雨，想著病中的媽媽，我不禁開(kāi)始傷心，媽媽還等著我回去呢！這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一種聲音，好象是腳步聲，很熟悉，又很緩慢，只是較平日拖沓。我立即把門(mén)打開(kāi)，把頭探了出去，只見(jiàn)走廊上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是媽媽！我跑到媽媽身邊，她從包里拿出了一件雨衣，披在了我的肩上。看著這件干凈的雨衣，才發(fā)現(xiàn)這不僅是雨衣，還是媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。我又看了看她的被雨水打濕的頭發(fā)，再看著媽媽那充滿愛(ài)憐的眼神和因病而顯得有些憔悴的臉，我的淚水止不住在眶中打轉(zhuǎn)�？蓱z的媽媽，是什么賦予生病中的你如此偉大的力量？——是母愛(ài)，是你心中對(duì)兒子永遠(yuǎn)的牽掛！
我和媽媽回到了家，盡管窗外還下著大雨，但是屋里卻是溫暖的。那是媽媽為我?guī)?lái)的，冬天里的溫暖。
小學(xué)作文400字 篇3
去年，外公送來(lái)了我一只小白兔，我可高興了。小白兔全身雪白，紅紅的眼睛，前腿短，后腿寬，三瓣嘴總是在動(dòng)，樣子總在不吃著什么好東西。每當(dāng)有一點(diǎn)響動(dòng)時(shí)，小白兔的兩只耳朵都會(huì)警覺(jué)地舉起來(lái)。小白兔可乖了，從來(lái)不亂跑，總睡在窩里，只有吃飽了才不會(huì)耷拉著耳朵去找不吃的�？伤袝r(shí)候又很頑皮，每次我?guī)纤ゲ萜�，它都�?huì)在草坪里扯個(gè)沒(méi)完，摸的渾身都是泥土和干草，害得我不得不一遍遍給他睡覺(jué)。
小白兔很討厭，看到有人來(lái)，它就不會(huì)馬上躲起來(lái)�？煽吹絼�(dòng)物它卻很任性，別說(shuō)遇上小蟲(chóng)和小老鼠，就是遇上小狗都不敢激一斗。小白兔很任性，總讓人操心。它一會(huì)兒偷偷攔到廚房去找菜葉不吃，一會(huì)兒又跑出家門(mén)去草坪投到，回去后還要在盆子里浸個(gè)“泥水澡”，真讓人看了哭笑不得。
不過(guò)我才會(huì)責(zé)備它呢，因?yàn)樗拖褚粋�(gè)開(kāi)朗活潑的小孩子，頑皮淘氣，天真甜美。每當(dāng)我生氣時(shí)或心情不好時(shí)，它就不會(huì)蹲坐在我的面前，收縮著三瓣嘴，舉起長(zhǎng)耳朵，用兩只紅眼睛專心地看著我，像在聆聽(tīng)，又像在述說(shuō)，直到我心情漸漸好一起。小白兔是我的體貼小伙伴，我討厭這只甜美的小白兔。
小學(xué)作文400字 篇4
老師上個(gè)星期就說(shuō)了，這節(jié)課要表演魔術(shù)，我們一個(gè)個(gè)都很期待。終于到了星期二了，今天，胡老師要表演魔術(shù)了。
老師先說(shuō)游戲規(guī)則：一、老師先拿出4個(gè)有序號(hào)的紙杯和一個(gè)棋子。二、老師要請(qǐng)一位小助手。三、魔術(shù)結(jié)束前，我們不能泄密。
開(kāi)始表演魔術(shù)了，老師要請(qǐng)一位同學(xué)做小助手，老師請(qǐng)了文靜的張鈺，她們躲在墻角說(shuō)了好一會(huì)兒，我們都豎起耳朵聽(tīng)可什么也沒(méi)聽(tīng)到。說(shuō)完了，老師叫蔣詩(shī)婷把老師的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙住，然后轉(zhuǎn)到后面，現(xiàn)在，張鈺把棋子放在2號(hào)紙杯里，然后說(shuō)：“好了�！崩蠋熤噶酥钙渌募埍f(shuō)：“是這個(gè)嗎？是這個(gè)嗎？”最后，老師打開(kāi)2號(hào)杯子，我們驚奇地說(shuō)：“老師怎么會(huì)猜中呢？”最后的幾次也全都被老師猜到了，我們說(shuō)：“老師真是神仙�！崩蠋熣f(shuō)：“想不想知道這魔術(shù)的秘密啊！”我們說(shuō)：“想�！崩蠋熣f(shuō)：“就讓張鈺告訴你們吧！”張鈺說(shuō)：“如果我放在1號(hào)杯子里就說(shuō)“嗯”放在2號(hào)杯子里就說(shuō)“好了”放在3號(hào)杯子里就說(shuō)“放好了”放在4號(hào)杯子里就說(shuō)“已經(jīng)放好”�！边@時(shí)我們才恍然大悟，終于知道魔術(shù)的秘密。
今天的魔術(shù)真好玩，讓我知道了所有的魔術(shù)原來(lái)都是假的，是靠一些障眼法或者事先說(shuō)好的。
小學(xué)作文400字 篇5
在我祖父家旁，有一個(gè)清澈見(jiàn)底的大池塘，這池塘是我嬉戲玩耍的樂(lè)園。
在我十歲暑假的一天，祖父對(duì)我說(shuō)：“康康��！等會(huì)我要下水捉魚(yú)！你去不去��？”我不禁歡呼雀躍起來(lái)，爽快地回答道：“肯定要去啦！”祖父見(jiàn)我這么高興，也笑著說(shuō)：“那你快去準(zhǔn)備吧！” 我換好衣服，帶上泳圈，整裝待發(fā)。祖父把我領(lǐng)進(jìn)池塘，讓我坐在泳圈里，他去打魚(yú)。我欣賞著這一番別致的風(fēng)景——池塘四面環(huán)山，形成了一個(gè)青綠的天然舞臺(tái)。白云姐姐在舞池里自由地舞蹈，太陽(yáng)公公忽隱忽現(xiàn)，好像在控制聚光燈。小鳥(niǎo)在樹(shù)林里歡快地歌唱，知了也給大家伴奏。你聽(tīng)，嘰嘰嘰，你聽(tīng)，喳喳喳。忽然，一陣陣撲騰聲傳入我耳中，原來(lái)小魚(yú)在躍出水面鼓掌呢！我腳底也癢癢的，小魚(yú)們?cè)诮o我做足底SPA，逗得我咯噔咯噔地笑。我閉上眼睛，享受著這樂(lè)趣，腦袋里還想著等會(huì)兒那美味的紅燒魚(yú)呢。 “康康！”我被一陣叫聲驚醒。我聽(tīng)出來(lái)是祖父在叫我。我睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)祖父手里拿著一個(gè)大河蚌，向我揮了揮手，示意讓我過(guò)去。我游到祖父那兒?jiǎn)栕娓福骸白娓�，你找我干嘛��？”“找河蚌��！找得多有�?jiǎng)勵(lì)哦！”我聽(tīng)說(shuō)有獎(jiǎng)勵(lì)，就開(kāi)始找了起來(lái)。突然，我的腳踩到了一個(gè)硬物，不看一眼，就用力往岸上放河蚌的地方扔去。祖父好奇地問(wèn)我：“康康，你往岸上扔石頭干嘛？”我納悶了：“那是石頭嗎？我以為是河蚌呢！”祖父摸了摸我的頭，笑了。后來(lái)，在祖父的幫助下，我學(xué)會(huì)了怎樣分辨石頭與河蚌，還找到了很多大河蚌。
“夏日，池塘，小魚(yú)，大河蚌，還有一位好祖父！”我的池塘，我童年的樂(lè)園，我難忘的地方。
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