關(guān)于社團(tuán)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的關(guān)于社團(tuán)的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于社團(tuán)的作文1
一轉(zhuǎn)眼之間我那6年的小學(xué)時(shí)光就隨風(fēng)而去了。不管我多么大聲地呼喊它，它就是不肯回頭。它留下了一句話:“不要這樣懷念我，去面對(duì)你的初中生活吧�！比缓螅�，消失在了我的眼前。
我沒(méi)法叫它回來(lái)，只能淚目。我開(kāi)始回憶我的小學(xué)，
我最想念的就是我的小學(xué)里的社團(tuán)。那時(shí)學(xué)校從一年級(jí)開(kāi)始就給我們發(fā)一張紙讓我們?cè)谝欢焉鐖F(tuán)里選一個(gè)。我最先開(kāi)始選的是模型社團(tuán)。果然一進(jìn)社團(tuán)老師就給我們每個(gè)人都買(mǎi)了一盒高達(dá)模型，還給我們每個(gè)人買(mǎi)了一個(gè)工具箱，工具箱里面有鉗子，銼刀和502膠水。我真是后悔那個(gè)時(shí)候我沒(méi)有認(rèn)真的拼裝我的高達(dá)，好像回去重新認(rèn)真的去做好高達(dá)。
后來(lái)我又進(jìn)了溜冰社團(tuán)。我買(mǎi)好了滑冰鞋和護(hù)具，可能是因?yàn)槲規(guī)啄昵熬氝^(guò)溜冰的緣故吧，我第一次上社團(tuán)居然是整個(gè)社團(tuán)里唯一一個(gè)滑的最快而且一次都沒(méi)有摔過(guò)跤的人。我后來(lái)都沒(méi)有換過(guò)社團(tuán)，都留在了溜冰社團(tuán)。我現(xiàn)在記得特別清楚，我在那個(gè)社團(tuán)里最大的愛(ài)好就是和別人比誰(shuí)滑一圈的速度最快。我很懷念那一段時(shí)光。
現(xiàn)在我已經(jīng)到了初中。很幸運(yùn)的是，我在初中的學(xué)校和小學(xué)的學(xué)校是同一個(gè)學(xué)校。而且初中還有社團(tuán)。我先開(kāi)始報(bào)的社團(tuán)是微機(jī)社團(tuán)。每次老師用控制我們電腦的軟件關(guān)掉我們的網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，我總是用那個(gè)軟件的bug偷偷上網(wǎng)。后來(lái)被老師發(fā)現(xiàn)了......
后來(lái)我報(bào)了韓語(yǔ)社團(tuán)，現(xiàn)在還在上。我對(duì)韓語(yǔ)很感興趣，也學(xué)會(huì)了一些韓語(yǔ)單詞。比如說(shuō)你知道??是什么意思嗎？蘋(píng)果！知道怎么讀嗎？sagua！哈哈哈哈哈哈哈！
關(guān)于社團(tuán)的作文2
“啊!”我剛跳過(guò)一個(gè)書(shū)包，就被人絆了一腳，從樓梯上摔了下去，“誰(shuí)啊?太狠了!”其實(shí)這種事我也做過(guò)，整個(gè)圍棋社都快成為摔跤社了。有一個(gè)人極為悲慘，被絆了一腳掉在食堂的頂棚上，費(fèi)了好大勁才爬上來(lái)。
在圍棋社，翻墻爬窗也是家常便飯，老師還沒(méi)來(lái)，我們就從三樓窗戶(hù)那里爬下來(lái)，進(jìn)入教室，再?gòu)慕淌业牧硪簧却皯?hù)下來(lái)進(jìn)入食堂，拿點(diǎn)多出的肉丸子、骨肉相連吃�！俺燥埡茸恪敝螅瑥膫}(cāng)庫(kù)的墻翻到后花園，就可以溜之大吉。要是后路被封，我們就用書(shū)包當(dāng)繩索，再爬回二樓。我們圍棋社的人沒(méi)有職業(yè)棋手那么斯文，這些事也確實(shí)是我們干的。當(dāng)初我也不知道怎么進(jìn)的圍棋社，好像聽(tīng)到有這個(gè)社團(tuán)就跑去報(bào)名了。
現(xiàn)在，我是唯一的一名參加圍棋社的六年級(jí)男生，他們也叫我“老大”，我跟社員們十分合得來(lái)，有時(shí)還教他們解數(shù)學(xué)題、讀英語(yǔ)單詞，有人開(kāi)玩笑說(shuō)我當(dāng)老大還挺負(fù)責(zé)的，是不是幫他們衣食住行全包了?通常我也只是教寫(xiě)作業(yè)，哪里管得了那么多。只是發(fā)怒一下，那人馬上說(shuō)：開(kāi)玩笑的，叫我別當(dāng)真。老師不怎么管我們，只要棋下得好，其它一概不管。
我們還很團(tuán)結(jié)，不是社團(tuán)活動(dòng)之時(shí)，也常常聚在一起，飛紙飛機(jī)、玩真人cf、打籃球，還有雜事一大堆，人多能玩的游戲也多，基本沒(méi)有閑著。
關(guān)于社團(tuán)的作文3
首先，我們要記好我們的工作。老師開(kāi)會(huì)時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講、思考，記住我們需要做什么工作，老師交給我們什么任務(wù)。
第二步，就是先要在當(dāng)小記者的基礎(chǔ)上做最好的自己，自己都做不好，你又有什么能力當(dāng)選我們二實(shí)小的小記者呢？
有一些同學(xué)總是用我是老師選的……（員）來(lái)壓制別人。是，你是應(yīng)該做，因?yàn)檫@是你的職責(zé)，但是，你自己做好了嗎？在說(shuō)別人的同時(shí)，你難道沒(méi)有做嗎？做好你自己，才有權(quán)利去說(shuō)別人，這樣，別人也肯定會(huì)因?yàn)槟阕龅煤枚涯惝?dāng)做榜樣，向你學(xué)習(xí)！
第三步，就是要做好我們的工作。老師已經(jīng)給我們分配了任務(wù)，已經(jīng)明確了。需要的就是要我們抓緊時(shí)間去完成，效率還要高，做的還要好！不要拖拖拉拉，今天說(shuō)一個(gè)理由，推掉了，明天再說(shuō)一個(gè)理由，又推掉了，這是在自己欺騙自己，對(duì)自己的工作不負(fù)責(zé)！這樣做你的工作還有意義嗎？這工作干脆成了你的垃圾桶，你不愿意做的時(shí)候，就把這些里面裝滿了理由的垃圾全都扔到里面，到頭來(lái)，你的垃圾桶里裝滿的，就全都是理由了！
第四步就是，幫助老師分憂。你完成老師分配的任務(wù)，看到老師在忙別的事，而顧不上社團(tuán)的事時(shí)，你要幫老師多想想辦法，有了好的'建議也可以和老師說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)不定你的想法很好呢！
以上就是我的見(jiàn)解，同學(xué)們，讓我們共同努力，打造一個(gè)屬于二小的社團(tuán)吧！我想，只要我們付出了，就一定會(huì)有不少收獲的！
關(guān)于社團(tuán)的作文4
星期三下午，社團(tuán)活動(dòng)如期進(jìn)行。我們都坐在座位上，乖乖的等著老師的到來(lái)。
不一會(huì)兒，老師帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室，左手端著一杯水，右手拿著一本書(shū)，緩緩走進(jìn)教室，與前幾次有著強(qiáng)烈的反差，一改“俏皮老師風(fēng)”換“嚴(yán)肅老師風(fēng)”。老師把手里的書(shū)放在了桌子上，端著杯子站在了講臺(tái)前，“同學(xué)們，你們的作業(yè)呢?”
我望著老師的那張笑嘻嘻的臉怔住了，因?yàn)槲易罱恢睕](méi)有交作業(yè)。我和左邊的夏陜?cè)?duì)視了一眼，轉(zhuǎn)頭看了看，班里只有幾個(gè)三年級(jí)小孩寫(xiě)了作業(yè)，我羞愧的低下了頭，一個(gè)六年的大姐姐，盡然還不如一個(gè)三年級(jí)孩子!
這時(shí)，劉昱杉從門(mén)外跑了進(jìn)來(lái)，在老師身后做了一個(gè)鬼臉，便笑嘻嘻的坐回了座位。
老師生氣了。
老師問(wèn)我們，還記得第一次上課時(shí)，老師教了什么嗎?我身后的一個(gè)小男孩回答了老師:“多看書(shū)，多積累，多觀察，多練習(xí)�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。我思索半天，也補(bǔ)充說(shuō)：“作文要有鳳頭，豬肚，豹尾�！崩蠋熡贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師還說(shuō)，我們不讀書(shū)，不積累，小作家之夢(mèng)是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。是啊，盡管我的夢(mèng)想不是當(dāng)一名作家，但是，既然選擇了這條路，就應(yīng)該走下去�？纯船F(xiàn)在的我，作業(yè)一拖再拖，一直不寫(xiě)，現(xiàn)在的我不會(huì)堅(jiān)持，這樣的我是失敗的，這樣的做法是錯(cuò)誤的，這樣的結(jié)果更是悲催的，所以無(wú)論我的夢(mèng)想是什么，現(xiàn)在我都要努力用功，努力學(xué)習(xí)，才有可能完成自己的夢(mèng)想!
所以，為了夢(mèng)想，努力吧!
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