邂逅意外遇見成長作文

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的邂逅意外遇見成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　窗外，雨淅瀝的下著；我蹲坐在松木書柜前，整理書本。

　　偶然間，翻到了一本簡潔淡雅粉紅色軟皮日記本，隨手打開：10月13日，邂逅意外，遇見成長……

　　那天，天氣挺好，陽光淡淡，心情卻好的正是時候。古詩詞吟誦匯演如期而至。特邀評委媽媽也來了。

　　我的節(jié)目比較靠后，不知不覺竟被這熱鬧的場面所吸引住了。時光流逝，當主持人口中吐露出使我內(nèi)心恐懼的名字時，興奮、緊張、不安、害羞再一次襲滿全身。雖然這都是平日里交往甚好的同學；這都是平日里和藹可親的老師；這都是平日里我再熟悉不過的阿姨，雖然這是生我養(yǎng)我和藹的母親。但……

　　如此熟悉的旋律；如此熟悉的詩詞；如此熟悉的舞蹈動作，但在我身上，卻又顯得如此不容一視。顫抖的嘴唇，顫抖的歌詞，顫抖的身體，一切在我的視線里都顫抖不堪。我又看向了那慈祥的面孔。媽媽微笑著，用唇語向我傳遞——放松，用拳頭來代表——加油！媽媽的眼中并沒有失望與焦急，竟全部都是鼓勵與希望。

　　我在心中調(diào)整好呼吸，再次從我嘴中發(fā)出的詩歌卻也流利、動聽、悅耳！可是意外再次發(fā)生了！前面一段歌曲引路，接下來銜接吟誦，但老師誤以為我表演完了，關掉了音樂。突如其來的意外使我措手不及，我僵持在教室中央，像孤立無援的小舟，隨時可能側(cè)翻，教室里安靜得只剩下我的呼吸聲，所有同學的目光都聚焦在我的身上。媽媽一直微笑著注視我，沒有半絲緊張、焦慮。我是繼續(xù)還是放棄？掙扎、糾結(jié)著........繼續(xù)就意味著在在無背景音樂的.渲染下，要吟誦這首詞，那也顯得太寡味了，如果放棄，我事先辛苦的準備將無展示的機會。當我鼓足勇氣再一次開口聲音顫抖竟還有些五音不全，漸漸地吟誦的字正腔圓、鏗鏘有力，最后在一個練了幾十遍的揚手動作中結(jié)束。

　　雖然整個過程沒有我預料的那么完美和精彩，掌聲也不是難么震耳欲聾，但是生活充滿了無數(shù)的可能性，這些可能里有驚喜也有意外，對面突如其來的意外，并勇敢地去面對，不被磨難所打倒，快速調(diào)整狀態(tài)，去應對任何不可預知的情景。

　　看完日記。我的眼里滿是淚水，望一望窗外的雨，10月13日特別的日子，邂逅意外，邂逅美麗......

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