高一班務工作計劃集合8篇
時間稍縱即逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的高一班務工作計劃8篇，歡迎大家分享。
高一班務工作計劃 篇1
一、工作目標：
認真學習貫徹市教育局關(guān)于學校德育工作的指導意見和學校德育工作計劃，從班級工作和學生思想實際出發(fā)，加強自身的思想政治教育和業(yè)務素質(zhì)培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，強化學習效率，努力使班主任工作再上一個新臺階，爭創(chuàng)先進班集體和先進班主任。本學期具體目標如下：
1、加強班級常規(guī)管理和班風學風的培養(yǎng)；
2、進一步加強班委隊伍的培養(yǎng)，提高班級管理的執(zhí)行力；
3、努力打造班級團隊精神，培養(yǎng)班級文化；
4、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二、班情分析及工作重點
班情：全班50人，其中男生32人，女生18人，全是民辦生。里面體育生2人。
工作重點：
1、進行班干部選舉，召開班干部會議，確認其職責，認清其重要地位和作用。在工作中，多給與指導，并幫助其在同學中樹立威信。
2、制訂班規(guī)班訓，使學生在學校生活班級生活中有章可循。
3、利用早讀、自習課時間及時處理發(fā)現(xiàn)的新問題，嚴肅班級紀律。
4、在課余時間多和同學談心，與學生交朋友，拉近師生關(guān)系，并指導學生進行心理咨詢，使其心理健康。
5、監(jiān)督學生衛(wèi)生清潔工作，使每位值日生盡到自己的義務，不發(fā)生不公正行為。
6、組織豐富多彩的班級文體活動，鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動，發(fā)展學生的特長。
7、組織多種多樣的德育活動，對學生進行德育教育。
8、實行“一幫一，結(jié)對子”活動，強化提優(yōu)補差。
9、開展學習方法交流會，形成良好的學習方法，提高學習效率。
10、實行班級監(jiān)督委員會制度，班級獎懲制度，形成良好的班風、學風。
三、工作月安排
9月
抓好開學初的班級常規(guī)管理
召開家長座談會
學習方法指導和國慶放假安全教育
10月
學生常規(guī)行為檢查
召開學生家長座談會
11月
進行學習習慣檢查
制定班級管理條例和改選班級干部
12月
組織學生和任課老師進行交流
開展感恩教育
1月
進入期末復習
考風考紀教育
高一班務工作計劃 篇2
一、指導思想
深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合學�！叭吮�、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
二、奮斗目標
努力培養(yǎng)高一（1）班的學生成為合格的實中人，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”；將本班建設具有“團結(jié)、嚴謹、奮發(fā)、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班；讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。
三、班級基本情況
本班是一個由59名來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和駐城各單位的同學組成的新集體；其中男生35人，女生24人；正取生41人，擇校生18人；住宿26人；走讀33人。
四、本學期基本工作要點：
1、增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體
通過軍訓、班會、團活動、校藝術(shù)節(jié)活動不斷將這個新集體建設成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍
通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好一段時間之后的競選演講。在成熟之時，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。
3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行
國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞衛(wèi)委員負責清潔方面……每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；每個班干部要對自己的工作進行每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出文明之星。
4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣
課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。
5、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的最大進步
每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調(diào)“班風好──學風好──成績好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中后的第一次大考──期中考試，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作。
�。�1）在班上樹立正面、積極的學習榜樣
（2）要求每位學生每月都要制定出自己學習的計劃。
（3）每月進行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分獎勵。
�。�4）每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進行總結(jié)。
�。�5）協(xié)調(diào)各科目的學習
6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作
7、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才
學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。
8、發(fā)揮黑板報的作用
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5—7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
五、初訂各周班會主題
第一周：讓我們盡快彼此認識
第二周：了解高中學習生活，了解新課程改革
第三周：學習計劃初訂
第四周：推廣好的學習計劃
第五周：落實好適合自己的學習計劃
第六周：養(yǎng)成良好的學習習慣
第七周：讓我們凝聚在一起
第八周：心理輔導──如何面對考試出現(xiàn)的落差
第十二周：組織學生自我評價
第十三周：學習方法和經(jīng)驗的交流
第十四周：為集體我能做些什么
第十五周：藝術(shù)節(jié)的動員
第十六周：積極參加藝術(shù)節(jié)，展示你的才華，鍛練你的能力
第十七周：組織學生自我評價
第十八大周：組織學生自我評價
第十九周：以優(yōu)異的成績向?qū)W校、家長匯報。
第二十周：搞好復習，迎接考試
第二十一周：考試
第二十二周：期末總結(jié)
高一班務工作計劃 篇3
本學期我們將緊緊圍繞學校和教導處的總體工作思路，以學習新的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為重點，以加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，樹立一切為學生服務，一切為教學服務的理念，提高學生自我約束，自我管理能力，引導學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，發(fā)展學生的個性，促進學生素質(zhì)的全面提高。
一、班級情況分析
從各方面情況來看，本班總體還是不錯的──班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力強，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接高三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。
二、本學期目標：
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
（一）思想教育：
1、每天一總結(jié)，針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制不良習慣。
2、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3、多多了解關(guān)心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。
4、適時開展青春期心理專題會。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作：
1、適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
2、每半個月?lián)Q一次座位。
3、適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。
4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。
5、出操做到快、靜、齊。
�。ㄈ⿲W風建設：
1、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。
2、做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4、加強自主作業(yè)時的自主管理。
四、活動安排：
九月：
�。�、開展“行為規(guī)范強化訓練月”活動；
�。病⑦M行家訪，力爭做好家校合一；
�。场⒎诸惤⒑脤W生個人檔案；
�。�、開展“尊師重教”主題教育活動；
十月：
�。薄㈤_展“社會主義榮辱觀”教育活動；
�。�、開展“孝父母、重親情”主題教育活動；
�。�、學生發(fā)展毅力策略教育活動。
十一月：
１、期中考試；
�。�、開展“祖國在我心中”主題教育活動；
�。场㈤_展一次綜合實踐活動
十二月：
�。薄⑵谥锌偨Y(jié)；
２、“一二九”紀念日，開展“民族復興，責任在我”主題教育活動；
�。�、家校教育經(jīng)驗研討會。
一月：
�。薄嗉w建設驗收；
２、元旦，開展“熱愛生活，迎接美好明天”主題教育活動；
�。�、期末考試與總結(jié)
高一班務工作計劃 篇4
一、指導思想
深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合學�！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
二、奮斗目標
努力培養(yǎng)高一（1）班的學生成為合格的實中人，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”；將本班建設具有“團結(jié)、嚴謹、奮發(fā)、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班；讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。
三、班級基本情況
本班是一個由59名來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和駐城各單位的同學組成的新集體；其中男生35人，女生24人；正取生41人，擇校生18人；住宿26人；走讀33人。
四、本學期基本工作要點：
1、增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體
通過軍訓、班會、團活動、校藝術(shù)節(jié)活動不斷將這個新集體建設成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍
通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好一段時間之后的競選演講。在成熟之時，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。
3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行
國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞衛(wèi)委員負責清潔方面……每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；每個班干部要對自己的工作進行每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出文明之星。
4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣
課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。
5、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的最大進步
每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調(diào)“班風好——學風好——成績好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作。
�。�1）在班上樹立正面、積極的學習榜樣。
�。�2）要求每位學生每月都要制定出自己學習的計劃。
（3）每月進行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分獎勵。
（4）每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進行總結(jié)。
（5）協(xié)調(diào)各科目的學習
6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作
7、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才
學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。
8、發(fā)揮黑板報的作用
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
五、初訂各周班會主題
第一周;讓我們盡快彼此認識
第二周：了解高中學習生活，了解新課程改革
第三周：學習計劃初訂
第四周：推廣好的學習計劃
第五周：落實好適合自己的學習計劃
第六周：養(yǎng)成良好的學習習慣
第七周： 讓我們凝聚在一起
第八周：心理輔導——如何面對考試出現(xiàn)的落差
第十二周：組織學生自我評價
第十三周：學習方法和經(jīng)驗的交流
第十四周：為集體我能做些什么
第十五周：藝術(shù)節(jié)的動員
第十六周：積極參加藝術(shù)節(jié)，展示你的才華，鍛練你的能力
第十七周：組織學生自我評價
第十八周：組織學生自我評價
第十九周：以優(yōu)異的成績向?qū)W校、家長匯報。
第二十周：搞好復習，迎接考試
第二十一周：考試
第二十二周：期末總結(jié)
高一班務工作計劃 篇5
新一學期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特制定本班班務工作計劃如下：
一、基本情況分析
學生人數(shù)：本學期本班轉(zhuǎn)出龍云輝、吳宇順、歐陽艷洪3名學生，轉(zhuǎn)入龍見權(quán)、龍曉玲、龍米琪3名學生，現(xiàn)在本班共有學生54人，其中男生31人，女生23人，新轉(zhuǎn)來的這3名學生的學習習慣差，學習成績不好。
本班任課教師情況：我任本班班主任兼語文、音樂、體育與健康、地方等學科的教學工作，xxx老師教數(shù)學和綜合實踐，xxx老師英語和美術(shù)學科，xxx老師品德與社會。
學習情況：據(jù)我了解在這54人中，據(jù)我的了解品學兼優(yōu)者12人，在學習上有2/3的學生學習吃力，有11名學生有厭學情緒，作業(yè)速度慢，經(jīng)常不完成作業(yè)，有一兩位學生甚至不交作業(yè)，究其原因主要是家長或忙于生計，或本身文化程度不高，或沒有家庭教育的概念，不能有效的配合學校教育，因而在各方面表現(xiàn)平平，行為習慣不是很好，成績起伏較大。還有個別孩子由于年齡小，加之家長本身教育觀念及知識水平不夠，所以行為習慣較差，成績也很差。還有部分學生的父母長年在外打工，其爺爺、奶奶對子孫不好管教，對學習不夠重視，一味地遷就子孫，從小就養(yǎng)成了任信、懶惰的習性。
干部情況：本班共有少先隊員18人，本學期共設班干部14名，在這14名班干部中有10名班干認真負責能做好自己的份內(nèi)工作。
紀律情況：班上大部分學生能遵守小學生一日生活制度，能遵守校規(guī)校紀、班級安全制度。
特殊學生：本班有單親家庭學生兩名（母親改嫁），有留守兒童27名。
班集體特點：學生平均年齡為9歲，班上男孩多，而且淘氣，男孩中差生也多，有龍俊杰、龍方濤、龍震、龍見權(quán)、王康華、龍盛航等同學學習基礎較差，學習不主動，書寫有點亂，作業(yè)不能及時完成，缺乏主動學習、勤學好問的習慣，沒有良好的學習風氣。雖然是三年級的學生了，但自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，本學期將再接再厲，抓好班風讓這個班有一個新的起色。
二、確立班集體的奮斗目標
作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本班個別學生散漫，個別學生上課不專心聽，下課追打，作業(yè)不交、衛(wèi)生不做，毫無集體榮譽感可言。針對此情況，應找同學多談心，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，讓他們以此為起點，邁好小學的第一步，確定新的目標，塑造一個新的我。讓每一個學生都產(chǎn)生強烈的集體榮譽感，爭做文明班級。
三、主要工作及措施
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1、指導培養(yǎng)小干部，班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。
第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。加強學生小干部隊伍建設。
2、選班委，確定新班委會名單。
正班長：龍見宇副班長：龍明權(quán)
學習委員：龍微（語文）龍雙福（數(shù)學）勞動委員：龍家超龍娟娟文娛委員：龍娟娟體育委員：龍宇紀律委員：龍曦
一組組長：彭文萍龍宇（語文）龍見軍龍明慧（數(shù)學）
二組組長：陳小艷龍夢琴（語文）龍震龍瑞（數(shù)學）三組組長：龍瓊紅龍定宏（語文）胡世聰陳傳輝（數(shù)學）
3、班委會名單確定后，首先，建立小干部例會制。每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結(jié)。其次，倡導小班長值周制。讓每個學生都有機會參與班級管理，班主任要對值周班長的值日進行指導和總結(jié)。再次，舉行小干部交流會。班上每月舉行一次小干部交流活動，跟蹤跟班小干部的工作情況，交流各自的工作經(jīng)驗，取長補短，使班級管理不斷上臺階。最后，實行崗位責任制，班級中無論是大事還是小事，都由固定的人去管，如開門、責任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間紀律、站隊、等等。都有人去管理，有人去做，規(guī)定各自的職責范圍，各負其責。學生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學生的積極能動性，讓他們當好班級的小主人，班級集體才會成為學生學習、生活的樂園。
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1、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育，這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生。
2、深化愛國教育充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報等陣地，加強對學生的“五愛”教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用電視節(jié)目，故事會等活動，對學生進行思想教育。
4、結(jié)合基礎道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的育，幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務的思想。
5、每月至少向?qū)W生推薦1本愛國主義書籍。
6、開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。
�。ㄈ┮�(guī)范教育常規(guī)教育方面
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監(jiān)督崗，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在放學前進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出最佳拇指獎。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育，加強《小學生日常行為規(guī)范》的學習與教育，進行“十分鐘隊會”、“晨會”、“主題班隊活動”、“講德育故事”等途徑，提高規(guī)范教育的針對性和實效性，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
2、重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。引導少先隊隊員按照《綱要》的“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范的要求，做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。
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1、認真鉆研教材教法，面向全體學生實施素質(zhì)教育。
2、成立“學習互助組”，在安排座位時，給后進生配備“小老師”，把好生、差生搭配坐，“小老師”受組長的監(jiān)督，負責輔導自己“學生的學習。
3、開展一些豐富多彩的課內(nèi)外活動，如：猜謎語、編故事、做游戲等，讓學生在“動”中學習，利用先進生帶動后進生，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生從“厭”學到“愿”學。
�。ㄎ澹w育方面
每天監(jiān)督好學生認真做好廣播體操或眼保健操，上好每一節(jié)體育課，體育課上開展靈活多樣的體育游戲，使學生的身心得到鍛煉增強體質(zhì)，促進學生的身體健康的發(fā)展。
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進行晨檢，檢查學生的個人衛(wèi)生情況，教育學生要勤洗頭、勤洗臉、勤洗澡，要求衣著整潔、大方，女生要每天梳好頭發(fā)，男生不留長發(fā)，讓學生多學習唱歌，學習跳跳舞，享受美的熏陶。
�。ㄆ撸┬l(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要，俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級和環(huán)境衛(wèi)生：每天安排兩名班干部監(jiān)督值日生打掃好教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，要求每天學生們都能及時徹底的完成掃除任務，對不完成任務的班主任可令其監(jiān)督員和值日生重掃。
3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動：利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性，說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中進行交流。每月回收費電池，做力所能及的事情，評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。
�。ò耍┌嗉壖o律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。
1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法，實行“記帳”管理。就是對學生每天在校情況好與壞一一進行記錄犯錯誤累計三次找談話，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵，三年級的孩子身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學思想變化大，逆反心理也強，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進行了“記帳”管理，學生能嚴格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為，我們班的宗旨是說到就要做到。
2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，做游戲，拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
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開學報名時，要動員學生“進�！�，開學初班主任與學生及學生家長簽定《安全協(xié)議書》，并在班會課上講解身邊發(fā)生的一些真實的安全事故教育學生，讓學生提高警惕，增強安全防范意識，避免安全事故的發(fā)生。
�。ㄊ┌嘀魅闻c科任教師方面
積極主動的向優(yōu)秀教師學習先進教學管理經(jīng)驗，經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，了解學生動態(tài)，共同做好班級管理，虛心聽取意見或建議，做到齊抓共管，協(xié)調(diào)好教學工作中的瑣事。
�。ㄊ唬┘以L方面
把學校與家庭教育結(jié)合起來，引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解促進學生茁壯成長。要想教育好學生，家長就必須支持老師的工作，我要從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成共識對于那些厭學的、紀律渙散的學生多進行家訪，了解學生在家表現(xiàn)情況及其原因，并給予合理的批評教育，必要時進行個別輔導。
（十二）特殊學生的轉(zhuǎn)化方面
針對特殊學生，開展特殊教育，學期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、學困生、自控力差生），通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
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（1）積極配合學校少先隊大隊部的工作。抓好中隊建設，并積極向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站投稿，及時激勵和表揚班上品學兼優(yōu)的學生，利用先進，帶動后進。
�。�2）認真做好期中、期末檢測工作和綜合評定。
四、自我要求
1、嚴以律己，以身作則，認真?zhèn)湔n，向40分鐘要質(zhì)量。
2、不能因為是小事而遷就學生，該嚴就嚴管。
3、認真批改作業(yè)，講解作業(yè)。
4、加強業(yè)務學習，博覽群書
總之，還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。
高一班務工作計劃 篇6
一、基本情況
本班是高一新生班，面臨的問題多，本班共有學生64人，其中男生49人，女生16人。
二、學生情況分析
1、從學生的文化素質(zhì)來看，參差不齊，有成績較好的但不均衡，有單科較好的但存在明顯的'弱科，還有的各科成績都較差，不努力很難跟進的。
2、從學生心理因素來看，學生大多沒有長期離開家中獨立生活的經(jīng)歷，必將經(jīng)歷一段不適應的時期。
3、從學生的行為習慣來看，學生尚未形成在嚴密的組織紀律下集體生活的良好習慣。 總之，作為高一新生，學生在學習、生活、行為習慣等方面將面臨重大挑戰(zhàn)，要經(jīng)歷一個不適應到適應的過程，作為一個班主任如何引導學生克服生活、行為習慣上的不適，特別是盡快適應高中學習的節(jié)奏和特點呢？本期將通過以下活動來幫助學生成長。
三、本期活動安排
1、進校不久，即組織一次主題班會，引導學生明確學習目標，調(diào)動學生積極性，營造一個良好的學習氛圍。
2、指導班上組成一個強有力的領(lǐng)導班子，充分運用和發(fā)揮學生干部的聰明才智，為建設一個好的班集體獻計獻策。
3、引導班干和全體同學制訂相應的班級規(guī)章制度，與學校的制度一起來約束大家的行為，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，鍛造一個組織嚴密、堅強有力的班集體。
4、建立專門的獎勵制度，對學習成績好、進步快或在紀律、衛(wèi)生等方面表現(xiàn)好，或?qū)Π嗉w有貢獻的同學實施一定的獎勵，以激勵全體同學不斷進步。
5、充分利用班、團活動時間，引導學生開展一些有益的活動。如談理想、演講、讀書讀報等活動，以及參加學校組織的體育比賽活動等，豐富生活，調(diào)節(jié)情緒，增強多方面的能力，使學生能以更加充沛的精力投入到學習中去。
6、根據(jù)情況的需要，適時進行總結(jié)，肯定成績，指出存在的問題。如中考總結(jié)、月考總結(jié)等，帶領(lǐng)全班同學沿著正確的軌道不斷前進，爭創(chuàng)一個優(yōu)秀的班集體。
125班班主任XXX
20xx年九月八日
高一班務工作計劃 篇7
伴隨著新的一學年的開始我又擔任起班主任工作，我需要面對的是一群面容稚嫩的高一新學生，面對著新環(huán)境，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者，肩負的職責和任務何其艱巨！根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（9）班的學期工作計劃：
一、指導思想：
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重孩子的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。工作中需要關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！
二、奮斗目標：
對于高一（9）班的奮斗目標，要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準；
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；
3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)�？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經(jīng)�？吹綄W生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！
4、那么什么是“有能力”呢？有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；
5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，可能有的學生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，但那不是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。
6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去；
7、“有效率”：經(jīng)�？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。
8、“有成績”：相信所有學生如果能做到上面的7個“有”，一定會有成績。
三、具體措施：
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1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：
全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學生有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。
2、實施班級常規(guī)：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。
3、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！出好每一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會的作用：
除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。
5、多開展一些競賽活動：
其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力：
�。ǘ⿲W習方面：
在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3、每天抽出時間練字。
4、經(jīng)常開展一些競賽。
5、其他的許多方法見班級常規(guī)。
�。ㄈ┓纸M協(xié)作制：
成立紀律小組負責班級的紀律；衛(wèi)生小組男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級活動小組2人，負責班級各項集體活動，只要是班級的集體活動以及積極健康積極向上即可，包括校內(nèi)義務活動；主題班會小組4人，負責每次舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組4人，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài)；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行；團委1人，團委書記1人；班委2人，1個班長；
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班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。
我相信，只要用心，一切皆有可能！
高一班務工作計劃 篇8
根據(jù)班級實際情況，確定了以培養(yǎng)學生健全人格為宗旨，以培養(yǎng)學生自主合作能力和良好的學習習慣為目標的工作方法，培養(yǎng)合作精神，弘揚創(chuàng)新個性，塑造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。
一、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才
在班級樹立做人第一，做學問第二的思想，建構(gòu)自立、自強、自尊、自信的健全人格模式，培養(yǎng)學生追求卓越、樂觀向上的人格品質(zhì)，使學生能客觀的認識自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求健康的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人，不僅學業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質(zhì)人才。
二、形成文明班風，凝聚集體合力
文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎。樹立學生以高尚的品德、超人的才情，深厚的素養(yǎng)為人生追求的目標，逐漸形成文明素雅、奮發(fā)向上的班級風氣。在開學第一天，就在黑板上寫出“班級是我家，用心去愛她”的口號，一進入教室就有歸家的感覺。班級構(gòu)建一組為單位，將全班同學分成幾組，每個組有自己的口號、目標，鼓勵學生在合作中發(fā)展自我，溝通情感，培養(yǎng)自信，增強團隊意識和班級凝聚力。
三、分層目標管理，捆綁綜合發(fā)展
按照學生能力和學業(yè)成績將學生分為三層，按優(yōu)、中、弱分配到各小隊組，優(yōu)化組合，捆綁發(fā)展。在小組中，使優(yōu)生更優(yōu)化，潛能生提高，弱勢群體得到幫助。每人為自己設計進步階梯，確定自己的發(fā)展目標，在自己規(guī)定的時間內(nèi)，達到理想的目標。
四、建立成長檔案，評價促進發(fā)展
采用多元評價方式，反饋給家長，通過家長評價結(jié)合個人反思，總結(jié)上周學習生活情況，制定下周努力計劃，每月進行評比。通過這種過程性的質(zhì)性評價，期望有效促進學生的全面發(fā)展。
五、質(zhì)量分析總結(jié)，調(diào)控平衡發(fā)展
定期召開質(zhì)量分析總結(jié)，及時監(jiān)控學生的學習狀況和學業(yè)成績。每次考試后，都要進行質(zhì)量分析評價，及時對學生的成績起伏進行分析分層開會，個別訪談，不讓一個學生掉隊。
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