讀書人作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的讀書人作文，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書人作文1

　　(一)

　　不知從何時(shí)起，我們周圍已經(jīng)難覓真正的讀書人了。

　　在我們的童年時(shí)期——那是我們一生中最純真的年代，我們愛看動(dòng)畫片，愛讀連環(huán)畫，那時(shí)覺得一切都很新奇。齊天大圣的變化多端，櫻桃丸子的親切可人，黑貓警長的聰穎機(jī)智，所有這些都令我們心馳神往。那是我們逝去的童年里最寶貴的記憶。

　　中學(xué)的時(shí)候，老師告訴我們每個(gè)人面前都有兩道坎：中考和高考。每個(gè)人都乖乖地聽老師的話，仿佛只要順利地跨過了這兩道坎，從此就可以天天睡大覺了，再也沒有什么早讀，再也不用摸書了。那真是神仙過得日子啊!

　　倏悠一晃，我們幸運(yùn)地走過了艱難的苦讀歲月，終于迎來我們的大學(xué)。大學(xué)，一個(gè)對(duì)我們之前的年代的青年人來說多么神圣的所在，在我們看來僅僅只是一個(gè)娛樂場所而已。我們從不聽課，從不做筆記——這些事我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)已經(jīng)做的夠多了，我們已經(jīng)受不了大學(xué)教師的聒噪和迂腐了。

　　畢業(yè)的日子更是一個(gè)狂歡的季節(jié)，我們終于可以這輩子都不看書了，徹底與書籍說拜拜了。

　　(二)

　　我很喜歡閱讀當(dāng)代著名作家年輕時(shí)的閱讀經(jīng)歷。高中時(shí)，一本名叫《中學(xué)生閱讀》的刊物，打開了我緊閉已久的心窗，我從那里看到好多令我激動(dòng)不已的故事。很多現(xiàn)在名噪全國的作家年輕時(shí)都很難覓得一本書來讀，那時(shí)候因?yàn)椤拔母铩边z留下來的病痛，整整一代人最寶貴的閱讀時(shí)光都被剝奪了，也有好多好書慘遭焚毀，這確實(shí)是我們民族最不堪回首的往事。

　　如果說他們的時(shí)代是書籍過度貧乏，而我們所處的時(shí)代則是書籍過度富足。在他們的時(shí)代，那里產(chǎn)生了不少的真正的讀書人，時(shí)至今日，我們這一代人還在享用他們那代人的精神創(chuàng)造�？墒堑搅宋覀冞@一代，我們還能繼續(xù)為下一代傳好接力棒嗎?很值得懷疑。

　　每一年的全民閱讀調(diào)查的結(jié)果，讓我們知道了國人的閱讀現(xiàn)狀有多么令人堪憂。

　　(三)

　　只有明白了閱讀的真諦，才能真正進(jìn)入無功利閱讀狀態(tài);只有長期的無功利閱讀，才能真正體會(huì)生命的價(jià)值。

　　閱讀不是為了我們的考試得高分，不是顯得我們有多么博學(xué)，閱讀只是為了豐富我們的內(nèi)心世界，只是為了讓我們的人生充滿無限的可能。

　　這樣我們就知道了怎樣的人才是真正的讀書人了。

　　真正的讀書人在傳承我們以往時(shí)代的文化遺產(chǎn)。他們不含任何偏見地平等客觀接受著自人類誕生以來的所有成就，并自覺地為人類的未來尋找著出路，這是他們的職責(zé)，更是他們的使命。

　　真正的讀書人在突破我們過往歲月的人生模式。他們深深服膺我們?nèi)祟愊容叺母黝悆?yōu)秀人格，各種崇高境界，但他們不會(huì)止于此，相反，他們會(huì)沿著先人的足跡，更多地去涉足那些未知的領(lǐng)域。

　　(四)

　　由此，我想到了我們現(xiàn)今的中學(xué)教育中的諸多弊端。我們的教育到底是讓學(xué)生從此愛上讀書，愛上學(xué)習(xí)，還是痛恨學(xué)習(xí)，厭惡讀書?我們教育的終極目地是培養(yǎng)一個(gè)完整的真人，還是只是一個(gè)能應(yīng)付各種考試的假人?我們的教育是否一直都走在錯(cuò)誤的道路上，而自己又沒有勇氣來承認(rèn)，還要一直固執(zhí)地走下去?

讀書人作文2

　　當(dāng)今社會(huì)，真正的讀書人越來越少了，而“讀了點(diǎn)書的人”卻越來越多了。

　　其實(shí)，“讀了點(diǎn)書的人”與“讀書人”是兩個(gè)完全不同的概念�！白x了點(diǎn)書的人”因其“讀了點(diǎn)書”而自稱“讀書人”，亦或是裝的忒像讀書人，幾乎都是無知可笑的，或狂妄自大的。

　　關(guān)于“讀了點(diǎn)書的人”，我有兩個(gè)切身體會(huì)的例子：

　　前一段時(shí)間，我進(jìn)了一位朋友創(chuàng)建的群，我不知道創(chuàng)建此群的用意，大概是那位朋友想交一些“中二”之友，彼此間交流一下有關(guān)玄學(xué)亦或文學(xué)之類的問題，并聊天談心。那天晚上，群里無甚么人聊天，突然有一人說“這個(gè)群這么安靜，何談仙庭”。我當(dāng)然看不慣這廝如此高傲，就反駁他說“此地既名為仙庭，當(dāng)然須‘靜’了，哪個(gè)道觀、佛寺在平時(shí)吵鬧得像菜市場？”料想這廝會(huì)安靜，誰知道這廝突然蹦出一句“你敢跟我論道嗎？”我的興趣愛好是科學(xué)，而對(duì)玄學(xué)卻一竅不通，但對(duì)宇宙學(xué)這是頗有信心便反駁他“你敢跟我談科學(xué)嗎？”這廝回答說“當(dāng)然”，接著我便問了個(gè)最基本的問題“極限溫度是什么？”（“極限溫度”即絕對(duì)零度，對(duì)科學(xué)感興趣的人都知道，溫度沒有零上極限，卻有零下極限，為—273。15攝氏度），而這廝卻說“世界的事物都沒有極限，即已說是極限，怎么會(huì)有定值呢？”看罷，我又有什么好說的呢？

　　由此可見，此人雖說是讀了點(diǎn)書，自以為無所不知，并以此自傲，且狂妄自大，卻連最基本的科學(xué)知識(shí)都不懂，卻道“世界的事物都沒有極限，即已說是極限，怎么會(huì)有定值呢？”怎能不令人捧腹呢？

　　還有一次，我進(jìn)了一個(gè)科學(xué)群，這樣可以結(jié)交志同道合的朋友，還可以討論一些關(guān)于科學(xué)的問題，并且增長知識(shí)。那日，我們?cè)谌豪镏v到了牛頓，我說“牛頓曾盡其后半生來研究這個(gè)宇宙的“第一推動(dòng)力”，然而卻只得出了“上帝是第一推動(dòng)力”的結(jié)論，當(dāng)然，對(duì)科學(xué)來說，這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的。”不料此時(shí)卻有一個(gè)人說“牛頓說的是對(duì)的。”并以其顛倒黑白的銅牙利齒與我進(jìn)行了一場辨論。

　　唉，此人也是讀了點(diǎn)書的人，但他讀的不是好書，至少不是純粹的書，竟連科學(xué)與神學(xué)都分不清，如此的愚昧無知，又怎能不讓人捧腹？只是有些傷感罷了。

　　我勸那些“讀了點(diǎn)書”的朋友，千萬不要太高看自己了，要知道，“山外有山，天外有天，人外有人”這句話不是古人瞎扯的。

　　而真正的讀書人，他們雖知識(shí)淵博，學(xué)富五車，但卻很少自稱自已是讀書人，更不會(huì)裝成讀書人，因?yàn)橐粋�(gè)真正有讀書的人，不論何時(shí)何地，都會(huì)產(chǎn)生一種氣質(zhì)。不言露于表，但憑其氣質(zhì)、舉止、言語，人們也知道這是讀書人。

　　讀書讀出大氣度，讀出瀟灑豁達(dá)，做事通達(dá)圓潤，談吐風(fēng)淡云輕，這才叫純粹的讀書人！

讀書人作文3

　　“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁……”每天早上天還沒亮，他就拿了把椅子坐在小院里開始了他的晨讀，那一陣陣?yán)世实淖x書聲傳遍了“大江南北”，也穿透了每個(gè)人的耳朵。如果你要問我這位朗讀大師究竟是何方神圣？我會(huì)告訴你他既不是什么大師，也不是什么圣神，他呀，就是一個(gè)普普通通有憨厚老實(shí)的農(nóng)民——張大爺！咦！農(nóng)民也會(huì)讀書？你不是擺明在騙我？唉，別急別急，且聽我慢慢道來。

　　早上七點(diǎn)半，張大爺就已經(jīng)早早地在閱覽室里讀書了，并且遇到不懂的地方就會(huì)主動(dòng)去請(qǐng)教他人，從來都不會(huì)不懂裝懂。

　　那天，正值大暑天，我一個(gè)人在家，無也無聊透了，沒也沒勁透了，于是準(zhǔn)備去閱覽室看書。來到閱覽室，只見張大爺正一人坐在閱覽室里聚精會(huì)神地看書。我見狀，立馬走上前去對(duì)張大爺說：“張大爺，這么熱的天您還能如此認(rèn)真地看書，你真了不起！”邊說我還邊向他舉起了大拇指�？蓮埓鬆斅犃宋疫@句話不但不驕傲，反而憨笑著對(duì)我說：“人老了，年紀(jì)大了，平常沒事干就來這里看看書，倒感覺還自在許多。哦，對(duì)了，然然，我剛才在看書的時(shí)候遇到了恍然大悟這個(gè)詞不理解，你可以給我講解一下嗎？”“行，沒問題！”我接過張大爺遞上來的書，看了起來，看懂以后，我馬上熱情地為張大爺講解起來：“這個(gè)‘恍然大悟’的意思就是指一個(gè)人聽了另一個(gè)人的講解突然明白了，就好比您問我這個(gè)詞語的意思，您聽了我的講解后明白了一樣�！薄芭叮�原來是這樣，謝謝然然�！薄安挥弥x�！苯又�，張大爺有看起了書。你瞧他那讀書時(shí)認(rèn)真的樣子，我想此時(shí)就是玉皇大帝來了他也不會(huì)去理會(huì)吧！

　　除了看書，張大爺也喜歡教我爺爺一輩的人識(shí)字，面對(duì)別人的疑問，他也會(huì)一一熱心地去解答。

　　每個(gè)星期六，張大爺都會(huì)在閱覽室里教左鄰右舍識(shí)字。那天，我在閱覽室看書，正巧看見張大爺在當(dāng)“教書先生”。只見他一手拿著一本書，另一只手拿著粉筆在小黑板上寫字。不一會(huì)兒，一個(gè)端端正正的“巔”就出爐了，此時(shí)，他又說：“請(qǐng)同學(xué)們看黑板。黑板上這個(gè)字讀‘dian’，它一共有十九畫，它組詞可以組成“顛簸”。如果各位同學(xué)有什么不懂的地方，我會(huì)隨時(shí)隨地來為你解答，知道你明白為止。”就在這時(shí)，鄰居李奶奶舉起了手，問張大爺：“老師，“顛簸”這個(gè)詞語是什么意思？”張大爺聽罷，立刻為李奶奶講了一遍這個(gè)詞的意思，可李奶奶還是不懂便再度提問。我原本以為張大爺會(huì)生氣，可誰知他卻絲毫沒有生氣的表現(xiàn)，仍然熱心地為李奶奶解釋這個(gè)詞的意思，知道她理解為止。

　　此外，張大爺還讓大家多多看書，說是一來可以乘此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，二來是可以在報(bào)紙和書刊上學(xué)習(xí)種植農(nóng)作物的方法，增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，爭取來年大豐收。唉，這個(gè)書籍愛好者呀，真是令人沒話說。

　　怎么樣，這位“村里的讀書人”是不是不愧于他的這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)呢？

讀書人作文4

　　反復(fù)讀王鼎鈞先生的碎琉璃。碎琉璃一書雖然小而薄，講述盡年少瑣屑經(jīng)歷之事，卻潛藏了深厚的情感，隱隱有一種自在氣象在文字格局中。

　　王鼎鈞先生曾受教于一個(gè)舊學(xué)進(jìn)士第的人家。老進(jìn)士曾陪著皇上作詩，是一個(gè)真正的飽學(xué)之士，胸中遺有舊時(shí)讀書人的氣象與風(fēng)骨。而他的二兒子，大家喚作二先生，畢生最大的夢(mèng)想就是同老子一樣，考取進(jìn)士，但三次均未成功。每次考取失敗時(shí)，他都會(huì)在自家宅間失聲痛哭。舊時(shí)宅子哭會(huì)與房梁，木樁產(chǎn)生共鳴，更添悲泣之感。在最后一次科舉考試之時(shí)，二先生仍舊未考取進(jìn)士，上吊自殺了。但他的無窮遺恨仍然在房間中，據(jù)說二先生的臥室更值深夜，仍舊傳來痛哭聲。

　　王先生跟著三先生念書。彼時(shí)的這場戰(zhàn)爭已經(jīng)把這座溫潤雅致的宅子燒毀了一大半，許多珍貴的歷史舊作毀于一旦。一個(gè)讀書人會(huì)如何反應(yīng)？王先生寫道：

　　經(jīng)過這樣巨大的變化之后，三先生不再是一位儒雅瀟灑的紳士，他每天要應(yīng)付土匪的警告、漢奸的勒索和自己家庭生計(jì)的困難。他經(jīng)常緊張地喘著氣，就好像一個(gè)苦力剛剛做完苦工一樣。但是他只要有一個(gè)鐘頭的時(shí)間坐下來，捧著他的水煙袋，跟我討論唐詩或者說文，他又恢復(fù)了這個(gè)時(shí)代沒有的從容，他的眼睛和他的聲調(diào)里面，根本沒有時(shí)代的苦難，他家藏的典籍文物好像根本沒有焚燒，那些東西本來就存在他的心里，是戰(zhàn)火所不能摧毀的。就是他在談杜甫的三吏三別，也好像玩賞古代的一件銅器，上面生滿了美麗的銹，價(jià)值連城，但是跟現(xiàn)實(shí)沒有絲毫的關(guān)聯(lián)。除了他手里捧著的水煙袋，他沒有一點(diǎn)人間的煙火氣。

　　讀到這里心里盈起了一片豐沛的感動(dòng)。

　　讀書人其實(shí)是這個(gè)世界上最難以存活的人。對(duì)情感抽絲剝繭的敏感，對(duì)高潔高山仰止的向往，眼底清澈容不得一絲沙子。那些飄渺不定，意蘊(yùn)似深的詩詞歌賦，經(jīng)書綸卷在戰(zhàn)亂、離散面前能起什么作用？

　　大體來說讀書人有兩種命運(yùn)。一種是詩詞歌賦成為了遠(yuǎn)方的燈塔，燈塔下的理想桃源，書生們會(huì)用這個(gè)妙曼桃園作為標(biāo)準(zhǔn)來苛求這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界。這是亂世，更直白地說，這是抗日戰(zhàn)爭，充滿了背叛、離散、死亡、毀滅。可感知這個(gè)無比美妙的世界而清醒自己到不了，是多么痛苦的事。此來，夢(mèng)中的紅桃都成煎熬心神的火，現(xiàn)世困頓，沒有舟，誰都渡不了。一種是滿腹經(jīng)綸都成為自己的隱秘休所，無論多少戰(zhàn)火、家亡、國破，只需消消一瞬，凝神一顧，便可得到足夠的慰藉。

　　對(duì)于三先生而言，心中的李白，心中的杜甫才是真正流淌的詩書�？v情談?wù)撝畷r(shí)，便深深將自己沉浸在他們的命運(yùn)中，沉浸在大唐氣象，古書詩韻里，一切戰(zhàn)亂都在談話聲里消隱。

讀書人作文5

　　在成長的過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時(shí)候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂的讀書人，在書中暢飲生活。

　　書是人類進(jìn)步的階梯，因此我家特制了一個(gè)圖書柜來藏書。我家藏有：六大名著——《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《西游記》《封神演義》和《東周列國志》：有《史記》《資治通鑒》；還有許多報(bào)刊雜志，漫畫故事等，數(shù)不勝數(shù)。其中我最喜歡看《水滸傳》和《封神演義》這兩本書。

　　《封神演義》是明朝作家許仲琳的著作。這部小說共一百回，從《紂王女媧宮進(jìn)香》講到《武王封列國諸侯》。其情節(jié)曲折離奇，似幻似真，充滿了正義與邪惡的爭斗；充滿了神魔之間的較量；充滿了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻的交替結(jié)合……這部小說以武王伐紂為主線，牽引出了《哪吒鬧�！贰督�子牙下山》《文王訪賢》《三搶封神榜》等故事，同時(shí)也展現(xiàn)了古人豐富的想象力，像騰云駕霧、呼風(fēng)喚雨、搬山移�！�…其中我最喜歡看《姜子牙歸國封神》這一段故事。這段故事講了姜子牙在封神臺(tái)上為神魔亡靈授位，而自己及幸存者在周朝任職。看完這本書，我回味無窮，雖無頗多感受，但卻做到了快樂讀書，因此也別有一番韻味。

　　而《水滸傳》則是明朝大作家施耐庵的杰作。他以北宋年間，皇帝昏庸無能，許多能人被逼上梁山，最終集合起了一百零八位好漢為主線，著了這一本書。這個(gè)故事，主要講了宋江及其他的一百零七位好漢聚集在水泊梁山上，以“替天行道”為自己的目標(biāo)與己任做了許多善事。可最終宋江同意招安后，這一百零八位好漢卻都相繼去世了，只剩下了幾位。這本書的內(nèi)容氣勢(shì)磅礴、栩栩如生，書中的好漢們也各有各的特點(diǎn)，想智多星——吳用，他為宋江出謀劃策，幫他打了許多勝仗；又如豹子頭——林沖，他武藝高強(qiáng)，也擔(dān)任過總教頭，十分得勇猛；再有黑旋風(fēng)——李逵，他是梁山第一黑大漢，力大如牛，手持一雙鬼王斧，嗜殺如命。下山探母時(shí)，曾力殺五虎。每遇戰(zhàn)斗，總是沖在最前面，殺人不留情，畢生追隨宋江，忠義不二……看完這本書，我深深地被它吸引了，同時(shí)也為他們的遭遇感到惋惜，由此也襯托出宋朝政治的腐。雖然我沒有帶著目的去讀它，但是卻能聯(lián)想到現(xiàn)在的生活比那時(shí)候的生活好得多，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活。而且，宋朝時(shí)期的生活與現(xiàn)在的生活形成了鮮明的對(duì)比，使我有了一些體會(huì)，并且比有目的的讀書的體會(huì)更深一點(diǎn)。也許，這就是“快樂讀書”的作用吧！

　　我在看書時(shí)，總懷抱著一種快樂的心態(tài)。雖然沒有明確的目的，但是也會(huì)有許多的感悟。也許，以快樂的心態(tài)去讀書，而不要求什么目的的做法，也是一種感悟書內(nèi)涵的好方法吧！

讀書人作文6

　　閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋，歷史的大江東去，歲月的車輪不斷向前。從古至今，多少文人雅士致力于鉆研書籍，多少詩歌創(chuàng)作綿延至今，但又有多少所謂“書生”隨時(shí)代洪流倦怠了觀察的眼，疲憊了反思的心？

　　什么才是合格的讀書人？是享受閱讀帶來的樂趣，是感悟書中蘊(yùn)含的真諦，是通過閱讀不斷反思并使這之中埋藏的人生之思運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，閱享精彩人生。

　　合格的讀書人，首先要“閱己”。讀書，讓我們不斷豐盈自己，審視自己，超越自己。如陸游直到晚年依舊手捧書籍，“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年”讀書不僅充實(shí)了內(nèi)心，還填滿了失意的時(shí)間。如匡衡鑿壁借光，孫康螢?zāi)矣逞�，他們向著光亮那方，追尋�?nèi)心愉悅，追尋永恒真理。從勤奮讀書到苦苦思索，再到大徹大悟，是許許多多成功者的必經(jīng)之路，誰終將聲震人間，必長久深自緘默，誰終將點(diǎn)燃閃電，必長久如云漂泊，讀書是積累的過程，在讀書中不斷沉潛內(nèi)心，不斷沉淀自我，終將閱享美好人生。

　　合格的讀書人，還要學(xué)會(huì)“閱人”。一個(gè)讀書人，是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人，讀山讀水，是心靈的愉悅，讀書讀人，是智慧的沉淀。魯迅曾說“專讀書也有弊病，所以必須和社會(huì)接觸，使所讀的書活起來”，他還主張用自己的眼睛去讀世間這本書”也正是魯迅的好學(xué)不倦，閱人閱事，使他在大浪淘沙后留下自己的思想，留給后世以銘記。讀書人，往往能在書籍之中找到最高級(jí)的智慧，把讀書成為習(xí)慣，千里之行，始于足下，行者不息，志者無疆。實(shí)際上“閱人”的過程也是找尋大智慧的過程，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，在浩瀚的天地中把握滄桑，體察人情冷暖，閱讀他人，閱享人生。

　　合格的讀書人，最終會(huì)“閱時(shí)代”。莎士比亞將自己置于現(xiàn)實(shí)與書卷之間，將社會(huì)歷史折射剖析，熔煉進(jìn)方寸舞臺(tái)，投影于頁頁書稿，行行墨痕，流傳千古。茍日新，日日新，又日新，當(dāng)然，閱讀也在不斷更新，不斷推動(dòng)人類長遠(yuǎn)發(fā)展。任何一個(gè)時(shí)代都離不開閱讀，精神食糧注入時(shí)代的力量不可估量。閱讀帶給我們知識(shí)，閱讀帶給我們創(chuàng)新的能力，閱讀帶給我們創(chuàng)造時(shí)代的勇氣。人類之所以進(jìn)步，就在于后人在讀書的過程中，懷疑與思辨讓認(rèn)知更加接近真理，給時(shí)代以無限可能。汲取書中養(yǎng)分，讓博學(xué)于實(shí)踐中熠熠生輝，追求真理的信念矢志不渝，閱讀時(shí)代，閱享人生。

　　作為新時(shí)代的我們，不能以所謂“書生”定義自己，應(yīng)當(dāng)為中華之崛起而讀書。以鴻鵠之志，邁素履之步，做合格的讀書人。審視古今，著眼未來，閱人閱己閱時(shí)代，且以利劍破長空，閱享人生百態(tài)。

讀書人作文7

　　書是茫茫黑夜中一盞明燈，漫長嚴(yán)寒中一縷陽光，無邊沙漠中的一片綠洲。

　　我讀書一開始是在我父母的威逼利誘以及強(qiáng)行壓制下進(jìn)行的，所以我總認(rèn)為讀書是一件煩惱事，它為我增添了壓力，使我更加疲倦，令我對(duì)自由與輕松更加渴望……你們別看我對(duì)讀書似乎是如饑似渴，情有獨(dú)鐘，可那只是表面功夫，其實(shí)我在內(nèi)心可是厭倦恨透了它。但隨著時(shí)間的流逝，漸漸地我認(rèn)識(shí)到了讀書的快樂，它可以增長知識(shí)，讓我遨游在知識(shí)的海洋；它可以改變命運(yùn)，做一個(gè)知書達(dá)理的人；它還可以打發(fā)無聊，使我沉浸在一個(gè)個(gè)跌宕起伏的`故事情節(jié)里……

　　讀書讓我知道了人間的真善美，也讓我明白了做人的道理。最近讀的法國短篇小說之王雨果名著——《巴黎圣母院》使我有受感觸。雨果刻畫的極富有藝術(shù)感染力的人物形象使我明白了許多道理。16歲的愛斯梅拉達(dá)美艷善良，能歌善舞給人以無限的遐想，是美麗和自由的化身。而20歲的卡西莫多奇丑無比，嚴(yán)重的殘疾使他別親人拋棄�？伤麉s擁有一顆美麗純潔的心。他的養(yǎng)父巴黎圣母院的副教主費(fèi)羅洛卻是道貌岸然，充滿了自私與占有欲，最終毀滅了自己。細(xì)細(xì)品味，從他們的每一動(dòng)作和每一句話，我知道了：雖然我們不能擁有沉魚落雁閉月羞花般的容貌，但一顆純潔的心比華麗的外表來的更重要。如果你的外貌并不出眾，別自卑，有一顆善良的心你將成為最璀璨的明珠；相反你的外貌再漂亮，如果你的心是邪惡的那你將被人鄙視。做人還應(yīng)該知恩圖報(bào)，書中愛斯梅拉達(dá)只為卡西莫多送上了一杯水，卡西莫多便視她為救命恩人，為她赴湯蹈火也在所不辭。然而我們也要向卡西莫多學(xué)習(xí)，要以一顆感恩的心去看待社會(huì)，用真誠的方式去報(bào)答幫助過自己的每一個(gè)人。平時(shí)，我一直被親人的疼愛包圍，他們對(duì)我百依百順，付出了無數(shù)心血，可我卻不知感恩，認(rèn)為他們這樣做是理所當(dāng)然的。我決定要用行動(dòng)去報(bào)答他們，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人

　　唐代大詩人杜甫說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書開闊了我的視野，鍛煉了我的心智，讓我學(xué)會(huì)了思索生活，記錄生活，追求自主學(xué)習(xí)。我的每一篇習(xí)作和日記寫起來不再感覺沒有題材，生活如泉源，日記是小溪流，在我的生活長河里，流淌不盡的是對(duì)生活的感悟，我仔細(xì)數(shù)一數(shù)，自己打 印交付 老師修改的習(xí)作不下20篇，文章的末尾，便是看到老師的點(diǎn)撥和欣賞。老師或贊賞我每文必修改，或鼓勵(lì)我再接再厲，或指點(diǎn)我拓寬思緒。

　　我的學(xué)習(xí)快樂而不顯枯燥。讀書是快樂的，我們要做一個(gè)快樂的讀書人，要用心去感受數(shù)中的樂趣，讓書香伴童年，滋潤我的心靈！

讀書人作文8

　　花開花落，有人把它當(dāng)做飄逸欲飛的仙境，有人亦是傷感抑郁哭的泣不成聲，樂者眼中花飛花落飄搖繽紛充滿人生的自由和芳香，悲者眼中則是香消云散的花映照著人生的悲歡離合，充滿了對(duì)人生的無奈和惋惜。

　　古人云：“耳讀書則聰；目讀書則明；饑讀書則飽；困讀書則醒�！睍�如春風(fēng)，書如甘露，滋養(yǎng)著人們的精神世界。閱讀，不僅僅是消磨時(shí)光的一種方式，更是一種對(duì)心靈的洗滌，閱讀，讓我們得到精神的洗禮和心靈的升華，它使我們的心不再浮躁，他使我們的眼睛充滿睿智，它使我們的生命變得更加厚重。

　　閱讀是一種自我提升。“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”閱讀是一個(gè)學(xué)習(xí)過程，每本書的背后都有一個(gè)故事，每一個(gè)故事背后都有一個(gè)與之相關(guān)的人，每一個(gè)人的背后都有一段人生，而一段人生就可以折射出一個(gè)世界�！白x萬卷書，行萬里路”說的就是這個(gè)道理。閱讀一首古詩詞，使人變得優(yōu)雅；閱讀一段歷史，使人變得明智；閱讀一篇散文，使人變得豁達(dá)。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲，自古以來，讀書就是一個(gè)提升自我的最好途徑。閱讀，是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，可以塑造人的精神世界，升華人的思想。

　　閱讀是一種充實(shí)人生的表現(xiàn)。沒有書的人生就像一根空心竹，徒有外表，沒有內(nèi)涵。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記�。簳�本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。人生最寶貴的能力就是閱讀，通過閱讀，一點(diǎn)一點(diǎn)積累自己從書中獲得的財(cái)富，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己是這個(gè)世界上最富有的人。

　　閱讀是一種感悟。讀杜甫悟出人生的辛酸，讀李白使人領(lǐng)略了他的浪漫與豪邁，讀巴金使人感受到希望，讀魯迅使人感受到了文人的擔(dān)當(dāng)。通過閱讀，我讀出了朱自清筆下的清秀雋永，我讀出了魯迅的尖銳辛辣，我讀出了冰心的清新婉約。我讀出了馬克·吐溫的幽默。閱讀充滿了喜怒哀樂，好似在天空中翱翔的雄鷹，俯瞰著蒼茫的大地，將秀麗的山水風(fēng)光盡收眼底。字詞串串連成句，句句相聚連成文，連出一個(gè)又一個(gè)不一樣的人生，篇篇經(jīng)典演繹著一個(gè)又一個(gè)蕩氣回腸的故事。

　　閱讀教會(huì)我們生活。每一本書，每一位作者都是我們的朋友，教會(huì)我們不一樣的人生哲理，教會(huì)我們?nèi)ラ喿x生活，幫助我們走好人生的每一步。閱讀，是可以讀出味道的，就和做一件有意義的事情一樣，而觸發(fā)這一機(jī)制的就是書和無盡的藝術(shù)想象力，而書籍的創(chuàng)作和藝術(shù)想象力又來源于我們的生活。

　　閱讀豐富了我們的生活，升華了我們的思想，厚重了我們的生命，洗滌了我們的靈魂，它使我們的生活變得更加美好。

讀書人作文9

　　三毛說：“書讀多了，容顏?zhàn)匀桓淖�，很多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成為過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘�。在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中�！�

　　一個(gè)女人可以生得不漂亮，但是一定要活得漂亮。 活得漂亮，就是活出一種精神、一種品位、一種自尊，一份至真至性的精彩!

　　我們無法選擇自己的出身，無法選擇自己的容貌，然而沒有高貴的出身，沒有嬌好的容貌不必自卑，因?yàn)樽詈玫囊稽c(diǎn)我們可以自己做到的:那就是讀書。讀書的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。

　　讀書的女人才是真正寬容的，懂男人的女人 ，知道男人身上的重量，和男人脆弱時(shí) 候需要的胸懷和溫柔的撫摩，她成熟，既不矯柔造作，故作姿態(tài)，也不遮遮掩掩，虛偽矯情，舉手投足間有一種自然和坦蕩。無論什么場合，都落落大方。

　　愛讀書的女人，即使 在受傷難過時(shí)，也是常常在夜深人靜時(shí)，默默地坐在窗前，凝望著茫茫的星空，不言不語，悄悄地流著淚，然后，蹲下來抱抱自己，安撫著心靈說:沒事的，會(huì)過去的!再苦，都要用今天的微笑，把它吟詠成一段從容的記憶;再累，都要用當(dāng)下的遺忘穿越萬道紅塵，讓心波瀾不驚，淡定。

　　讀書的女人最善良，善良是人世間一朵最美的花，沒有人會(huì)拒絕她的芳香。不必掩飾真誠的微笑和眼淚，一個(gè)平凡的女人會(huì)因善良而美麗，因善良而可愛!

　　讀書的女人， 即使是在平平淡淡的生活中，也能做女兒像女兒，做妻子像妻子，做媳婦像媳婦，做母親像母親，靠自己的人格魅力，從容去做，一個(gè)善解人意的好女人!

　　讀書的女人更會(huì)懂得珍惜生命中那些與她有緣之人，因?yàn)樗�懂�?今生，無論愛與不愛，下輩子，我們永遠(yuǎn)不會(huì)相見，人生只有今生，沒有來生，此生，這將是我們?cè)诩t塵中的最后一生!

　　讀書會(huì)讓女人滿腹智慧，女人不僅要擁有家庭的溫馨，更要擁有自己的獨(dú)立人生，要有一份理想的事業(yè)，一份美好的追求，在學(xué)習(xí)和工作中不斷修煉自己，完善自己，提升自己的生命價(jià)值，懂得什么是人生中最重要的，什么才是我所需的。有見識(shí)的女人才不會(huì)狹隘，才會(huì)有好的品格;擁有財(cái)富、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的女人才會(huì)有獨(dú)立的思想，才會(huì)主動(dòng)選擇自己的幸福，而幸福讓女人容顏更美麗!

　　一個(gè)在職場上打拼的女人，應(yīng)該懂得，對(duì)待事業(yè)就像對(duì)待家庭一樣，認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心竭力。在工作中必須謙虛，全心全意，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)肅，嚴(yán)格要求自己，做不到最好的，但要做到更好的。她那種在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，沉淀出的人生閱歷，精明能干，同樣能獲得同事領(lǐng)導(dǎo)的尊重!情感不能主宰女人的一生，但事業(yè)和理想的追求，會(huì)讓一個(gè)要強(qiáng)的女人活得瀟灑，自信，從容!

　　讀書的女人最美，精神美，靈魂美，勝過千嬌百媚的容顏，讓我們的心充滿希望，與善良相隨，走過紅塵喧囂，在清清淺淺的歲月中寫下動(dòng)人的暖。以一顆無塵的心，還原生命的本真。使自己的人生活得自信，豁達(dá)，素雅!

讀書人作文10

　　世紀(jì)老人巴金曾說：“不能為米而活著”。

　　埃及作家阿巴斯·阿卡德則曾在一篇文章中寫道：“一個(gè)人盡管可以吃，但他決不可能吃下比自己的胃容量還多的食物；盡管可以穿，但他決不能穿下比人體所能穿的還要多的衣服；盡管可以走，但他不可能同時(shí)在兩個(gè)地方落腳。然而，當(dāng)他的思想、感情、想象增長時(shí)，他就能把許多生命集于一身，就能成倍地?cái)U(kuò)充自己的思想，感情和想象”。那么，怎樣才能讓自己的思想、感情和想象力成倍的增長呢？其源泉就來自書籍，其動(dòng)力來自讀書。然而，在我們讀書的同時(shí)，既要讀好書，又要自覺養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，讓知識(shí)豐富我們的人生。

　　科技發(fā)展的今天，是人與人用各自的智慧才能拼搏的時(shí)代，與此同時(shí)，我們還有一個(gè)精神家園需要?jiǎng)?chuàng)建，而讀書獲取大量的知識(shí)技能是我們現(xiàn)在的唯一目標(biāo)。不是嗎？當(dāng)今的世界，各種文章遍地盡是，因?yàn)橛辛撕脮�的存在，伴隨著我們，才使我們平淡無奇的日子燦爛了起來，才使我們的生活更加豐富多彩，才是那平靜無水的情感涌動(dòng)了起來，才是我們的心靈更加的美好與崇高。的確，選擇了讀書，就等于選擇了一種高尚的生活方式。

　　我們通過讀書，感知到了生命的輝煌，知道了世界的博大。慢慢的便和書交上朋友，而心愛的朋友把我們帶到了名揚(yáng)中外的萬里長城，把我們帶到了雄偉壯觀、千姿百態(tài)的長江三峽。三峽有山石林立的瞿塘峽，有美麗的十二神女峰，有巫峽，有流水很急的西陵峽。朋友告訴我們這里是王昭君的墳鄉(xiāng)，流傳著許多美妙的神話。他還會(huì)和我們一起去世界屋脊旅行。讓我們看見了利劍般直刺藍(lán)天的冰峰雪柱，見到了銀色的世界。正因這一切的一切，讓我們感嘆到，大自然真美��！還讓我們知道這是中國登山隊(duì)員為國爭光，創(chuàng)造奇跡的地方。

　　然而，知道的海洋是永無止境的，是要勇于開闊進(jìn)取的，如果我們進(jìn)取的過程中，收獲巨大，那么，我們將會(huì)在世界中遨游，快樂幸福。而在我們讀的過程中，還要會(huì)辨別書的內(nèi)容的好壞。好書，他是將我們引入正規(guī)的道路，而不是把我們帶入歧途中，所以，我們要注重瀏覽對(duì)我們有意義的知識(shí)，從而提高我們的辨別意識(shí)

　　進(jìn)步的社會(huì)，應(yīng)是四處彌漫書香，文明的世界應(yīng)到處都有求知若渴的追求。我們疲倦的心靈不正需要那盞書籍明燈來慰藉嗎？在過癮之后，我們迷茫的心靈不正需要那智慧之火來指引嗎？書是人類的精神食糧，是指引人類前進(jìn)的燈塔，讀書則是人類社會(huì)這艘大船達(dá)到理想彼岸的動(dòng)力與后盾，我們要認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)它。

　　總之，讀書是快樂的，是美麗的，是我們?nèi)松�不可缺少的一部分，所以，我說，讀書是人生一道美麗的風(fēng)景線，是一種生活的享受。

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