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【推薦】小學(xué)作文600字合集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文600字 篇1
在一個(gè)寒冷的冬夜，我正在迫不及待的要回到家里。刺骨的寒風(fēng)呼呼的吹在我的臉龐，呼嘯而來(lái)的寒風(fēng)吹的我瑟瑟發(fā)抖�！翱烧胬浒�！”我不禁說(shuō)道。
就在離我不遠(yuǎn)的一條街道上，一位瘦骨嶙峋的老爺爺正推著一輛三輪車，艱難的爬坡。老人雙臂撐著車，雙腿賣力的向前走去。老人穿的可真單�。阂患承�，一件針線粗糙的小褂，補(bǔ)丁過(guò)的褲子，帶著破洞的鞋。寒冷的冬夜里，老人布滿皺紋的臉擰在了一起，充滿血絲的眼睛里流露出痛苦�！翱瓤取崩先舜罂诖罂诘拇謿�，寒風(fēng)吹過(guò)老人黝黑的皮膚，凍得老人瑟瑟發(fā)抖。
要不要幫幫老人，這樣一個(gè)想法掠過(guò)我的腦海�？粗先它S里帶白的臉，瘦的教人擔(dān)心�！昂�，幫幫他�？墒�，天好冷，冷得讓人害怕�！薄白甙�，又不是只有我一個(gè)人，“我想�！翱瓤取崩先擞挚人云饋�(lái)。不知為什么，我心里總是擔(dān)心，算了，天氣冷又算什么呢？
我在眾人不解的目光里，朝老爺爺跑去。來(lái)到三輪車旁，我毫不猶豫的用手撐起三輪車的后面，使勁地推。好沉啊，老爺爺怎么推動(dòng)的呢？真累呀，看著老人不解的目光，我偷偷的笑了。過(guò)了一會(huì)，車子在我和老爺爺齊心合力下，終于把車推上了斜坡。
老爺爺松了一口氣，驀地，老爺爺注意到了車后滿頭大汗的我，既是驚訝，又是感動(dòng)。老人布滿皺紋的臉像一朵綻放的花朵，老人笑了，拉住我的手緊緊不放，“好孩子，好孩子，咳咳……”老人激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)。“沒(méi)什么，舉手之勞……”在老人的`感激之下，我臉紅的說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)到了路人的贊揚(yáng)聲，我更是害羞了。在眾人贊揚(yáng)的目光下，我告別了老爺爺，踏上了回家的路。
我的心里甜甜的，像吃了蜜糖一樣。我快樂(lè)極了，回想起老人感動(dòng)的笑容，我高興的笑了。這時(shí)，我想起了別人說(shuō)的一句話：要讓自己快樂(lè)，最好的方法是先令別人快樂(lè)。
小學(xué)作文600字 篇2
我的姥爺身材高大，黑紅的臉上長(zhǎng)著一雙深陷的大眼睛，看上去挺嚴(yán)肅。聽(tīng)別人說(shuō)，我的姥爺在前些年是家鄉(xiāng)的知名人士，還曾經(jīng)得過(guò)“農(nóng)民企業(yè)家”的稱號(hào)呢！他做的.好事說(shuō)也說(shuō)不完。
十幾年前，他曾經(jīng)在自己的資金周轉(zhuǎn)困難的情況下，捐資1萬(wàn)元修建鄉(xiāng)里的中學(xué)教學(xué)樓。姥姥吵他逞能時(shí)，他卻說(shuō)：“自己經(jīng)濟(jì)上緊張點(diǎn)兒不要緊，孩子們上學(xué)可是大事�！痹谒膸�(dòng)下，鄉(xiāng)親們也紛紛捐款建校。很快，一座嶄新的教學(xué)樓就蓋了起來(lái)。
在生活中他還是個(gè)樂(lè)于助人的人。誰(shuí)家的孩子沒(méi)錢交學(xué)費(fèi)了，誰(shuí)家的房子破了，該修了，誰(shuí)家做生意的本錢不夠了……只要有求于他，他必定幫忙解決。于是鄉(xiāng)鄰們給他編了個(gè)順口溜：“誰(shuí)家要是有困難，趕快去找毛黨員�！痹瓉�(lái)姥爺17歲時(shí)就入了黨，已經(jīng)是個(gè)老黨員了。
聽(tīng)姥姥說(shuō)姥爺一輩子掙了很多錢，但留給自己的卻所剩無(wú)幾，更不用說(shuō)給兒女們了。問(wèn)他為什么這樣做？姥爺說(shuō)：“孩子們成人前受教育是我的責(zé)任，而走出校門，踏入社會(huì)，就必須靠自己的能力掙錢，享受慣了會(huì)出毛病的。”
姥爺外表看起來(lái)很威嚴(yán)，其實(shí)他是個(gè)慈祥的老人，非常喜歡跟孩子玩。他現(xiàn)在雖然已經(jīng)70歲了，腿因?yàn)閯?dòng)過(guò)手術(shù)，行動(dòng)有點(diǎn)不方便，但還是喜歡騎著摩托車帶我和表哥出去玩。有一次我們坐在公園的臺(tái)階上聊天，姥爺問(wèn)我：“你的理想是什么？”我說(shuō)：“想當(dāng)一名畫家�！蔽液鋈缓闷娴貑�(wèn)姥爺年輕時(shí)的理想是什么？姥爺笑笑：“我那時(shí)的理想就是辦一個(gè)好的化工廠，然后再設(shè)立一個(gè)助學(xué)金，為家鄉(xiāng)辦件好事……可惜我老嘍，什么也干不成了……”說(shuō)完，用他的手輕輕撫摸著我的頭。
我望著姥爺慈祥的笑臉，深陷的雙眼，腫脹、彎曲的手指，肅然起敬。我想：我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，努力掌握文化知識(shí)，長(zhǎng)大后不僅實(shí)現(xiàn)自己的理想，還要幫姥爺完成他的心愿。
小學(xué)作文600字 篇3
騎車是很平常的事，但是在街上騎車的哥哥姐姐們騎車時(shí)手不用握住車前的“方向盤！”這就叫做“大撒把�！蔽覍�(duì)這很感興趣！咦？那是誰(shuí)在用大撒把自由自在的騎著車子向我騎來(lái)。近處一瞧，原來(lái)是二姑家的表哥。這下可使我興奮不已。
見(jiàn)到表哥我馬上把他拉到一旁說(shuō)：“哥哥，你教教我騎車怎樣用大撒把吧？”哥哥卻不在意的說(shuō)：“行了，行了，一會(huì)教你，行了吧？” 下午，我們一起來(lái)到爺爺家。我見(jiàn)哥哥悠閑的坐在凳子上，于是我騎來(lái)了我的自行車。我叫哥哥說(shuō)：“哥哥快來(lái)�。〗形因T車子怎么用大撒把！”“什么�。课叶嗑么饝�(yīng)你的.��？”哥哥回答說(shuō)。“你想想看，在我家我時(shí)候你說(shuō)了嗎？”我回答哥哥的話。說(shuō)著，我去了爺爺家一旁的小道上。我開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
首先，哥哥給我表演了幾遍。哥哥騎上車子一會(huì)兒便松開(kāi)了手。我見(jiàn)了羨慕不已。我先學(xué)著哥哥的上去，我雙手緊握我的方向盤不敢松手，我害怕極了。這時(shí)，哥哥朝我大叫說(shuō)：“你如果不松手我就不教你學(xué)大撒把了！”我馬上松開(kāi)了手。1、2、3，幾秒鐘過(guò)后。我車子的“方向盤”一下子來(lái)了個(gè)“扭轉(zhuǎn)乾坤”，車子的“方向盤”猛的一下向右邊拐去。我被重重的摔在了地上。第二次更糟糕，我騎上車后，剛剛松開(kāi)我車子的“方向盤”，車子就一下子進(jìn)了路兩旁的小河道里，但是我并沒(méi)有喪氣。堅(jiān)持是我的天性，我雖然懼怕了嚴(yán)重的“摔擊”，但是我還想繼續(xù)學(xué)下去。
第三次開(kāi)始了，我又重新騎上車，慢慢的松開(kāi)手。沒(méi)多大一會(huì)，我感到車子馬上就要歪了，我馬上用腳撐住了，我這次沒(méi)有摔倒。我萬(wàn)分高興！第四次開(kāi)始了，第五次開(kāi)始了，第六次開(kāi)始了…… 不知道我摔了多少次，又試了多少次。身上紫色和青色的斑點(diǎn)越來(lái)越多。
天色已晚，我不在什么時(shí)候逐漸能夠在路上行走了，但是與在路上自由穿梭還有天壤之別。我相信在以后的幾天里我一定能夠做到！別的話我不相信，但是“成功的背后是勝利”這句話是無(wú)可否認(rèn)的！
小學(xué)作文600字 篇4
今天是一個(gè)特殊的日子。因?yàn)�，今天�?0xx年的最后一天。一大早就聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)了噼里啪啦的鞭炮聲，我一個(gè)“鯉魚打挺”坐了起來(lái)，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)地速度穿好衣服，來(lái)到樓下放鞭炮。
吃過(guò)早飯，我便和媽媽一起來(lái)到超市買年貨，剛進(jìn)超市就被濃濃的年味包圍了。來(lái)到二樓，我們就開(kāi)始精心挑選。只見(jiàn)，超市里的食物比平時(shí)更加豐富了。蔬菜區(qū)里的蔬菜十分新鮮，有：開(kāi)滿了白花的芥菜，碧綠生青的韭菜，青翠欲滴的辣椒，紫得發(fā)亮的茄子，鮮靈靈的蘿卜……五顏六色的蔬菜擺放在一起，赤橙黃綠，賞心悅目。肉食區(qū)更加豐富，有：雞肉、牛肉、大蝦、肘子……不一會(huì)兒，我們便拎著大包小包的食物回家了。
回到家后，我和媽媽便手忙腳亂地準(zhǔn)備年夜飯。我們忙得熱乎朝天，可時(shí)間不等人，不知不覺(jué)天色已晚。我們便把豐盛的年夜飯端上桌，就津津有味地吃起來(lái)。我們邊吃邊等待春晚的閃亮登場(chǎng)。一首童謠拉開(kāi)了春晚的序幕，美輪美奐的舞蹈，逗人捧腹大笑的小品，悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，奇幻十足的.魔術(shù)……令人回味無(wú)窮。
伴隨著春晚的腳步，我們迎來(lái)了新的一年——龍年。頃刻間，五彩繽紛的煙花將藍(lán)色的天空裝扮的更加絢麗，一顆顆煙花像無(wú)數(shù)明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過(guò)，我情不自禁地想起了一句話：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！睙熁ú粌H顏色多彩，而且形態(tài)各異，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布……讓我目不暇接。你瞧，圓形的、流星形的、瀑布形的、花形的……五花八門的煙花在天空爭(zhēng)先恐后地顯示著自己的“舞姿”，好像要告訴大家自己才是最美的。它們有的向上翻，好像嬌媚的牽�；ǎ挥械南蛳麓�，好像絢麗的菊花……我還饒有興趣地為每一組焰火取了名字，如：萬(wàn)紫千紅，繁花似錦，滿天繁星，百花齊放……再加上黑天空的襯托，顯得煙花像是天上的仙女。好一幅壯麗的景象！
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！蔽覀兌冗^(guò)了一個(gè)歡樂(lè)而難忘的春節(jié)。作文
小學(xué)作文600字 篇5
在這個(gè)大千世界，千姿百態(tài)的花，沒(méi)有人會(huì)把它們與語(yǔ)言聯(lián)系起來(lái)。其實(shí)，感受花的語(yǔ)言,正像是感受一種心情�；▋簜冇媒k麗的姿色語(yǔ)言演繹著光明健康活力，詮注著希望純潔清新和寧?kù)o。花的語(yǔ)言感情更深，傳達(dá)的情誼更濃厚，更能讓人久久回味··· ···
黃玫瑰——友誼
也許歲月的流逝能讓記憶變得不再遙遠(yuǎn),可是,不曾忘記,那值得珍藏的深深友誼。友誼不會(huì)凋零，不會(huì)枯老。那就是黃玫瑰的語(yǔ)言。當(dāng)同學(xué)、朋友生日的時(shí)候，送上一束黃玫瑰，表達(dá)一份生日的祝福，這是一件多么快樂(lè)的事情��！當(dāng)黃玫瑰散發(fā)出沁人心脾的香味時(shí)，這也是友誼之花在傳遞，來(lái)自朋友的祝福。
山茶花——謙讓、美德、可愛(ài)
春之歌在演奏，山茶花在歌唱。在山林溪水的熏陶下，山茶花綻放出了它美麗又可愛(ài)的笑臉。在翠綠色的小葉襯托下，粉紅色的花瓣迎風(fēng)抖動(dòng)，像是一個(gè)遮掩著臉面羞澀的小姑娘。山茶花從不和其他美麗的花朵爭(zhēng)奇斗艷，它默默地綻放在山林間，小溪旁，沒(méi)有牡丹、玫瑰那樣華麗的名字。它只是在一旁綻放出它那獨(dú)特的魅力。一種謙讓、美德傳頌在山茶花的名字當(dāng)中。
秋海棠——思念
曾經(jīng)學(xué)過(guò)李廣田的文章《花潮》，講的就是大片大片的海棠花，如同潮水，一片來(lái)，一片去。你可曾想過(guò)，如此美麗的海棠花，他代表著什么呢？秋海棠，它就是能讓人牽起記憶的翅膀的一種萬(wàn)千思緒，一種思念。不知道，當(dāng)你看到殷紅的海棠花時(shí)，你是否會(huì)想起遠(yuǎn)在他方的`親人。一種思念的情感油然而生，如果你有親人在遙遠(yuǎn)的地方不能很快回家，那么，就請(qǐng)你養(yǎng)些秋海棠，說(shuō)不定，當(dāng)你在觀賞這些花兒的時(shí)候，他方的親人也能感受到你正在思念他，秋海棠表達(dá)了一種難以述說(shuō)的親情與情誼。
花的語(yǔ)言，有時(shí)真的難以讓人琢磨，它們表達(dá)的不正是一種難以述說(shuō)的深厚的感情嗎？
小學(xué)作文600字 篇6
寧?kù)o的夏夜，天空中月明星稀，月季的花香熏透了整個(gè)小院，紡織娘在動(dòng)情地歌唱，不時(shí)有一陣涼風(fēng)吹過(guò)，一切都是那樣令人陶醉。
每逢這時(shí)，我和爺爺都會(huì)在小院里擺下棋盤，爺倆一決雌雄。自從上次大敗后，我是苦心修煉，練就了幾大絕技，還和網(wǎng)上的各路高手對(duì)決，棋技大進(jìn)。此番卷土重來(lái)，不把紅旗殺個(gè)片甲不留，我怎能甘心？（我執(zhí)黑棋）
果然第一回合一開(kāi)始，我就制造出不可阻擋、勢(shì)如破竹的氣場(chǎng)，雙炮成功打入了對(duì)方內(nèi)部。接著我有組織了一支精銳部隊(duì)，配合雙炮，爺爺立馬組織起了防守，把帥圍得水泄不通。我不甘示弱，精兵強(qiáng)將連番上陣，可是無(wú)功而返，爺爺經(jīng)驗(yàn)果然老道，百密而無(wú)一漏。當(dāng)我愁眉不展的時(shí)候，幾個(gè)小兵奇襲我的大本營(yíng)，我連忙動(dòng)用黃金雙槍：雙車去解圍。誰(shuí)知幾個(gè)小兵是誘餌，爺爺早已設(shè)下了埋伏，雙炮端正了炮口，將我的車炸飛了。我氣急了，鋒利的'刀刃尚未顯示出強(qiáng)大的威力，就這樣斷了。我變得優(yōu)柔寡斷，不敢再攻擊，連忙回防。爺爺?shù)慕^地反擊摧城拔寨，雙炮更成了奇兵，萬(wàn)軍中來(lái)去自如。最終我無(wú)力回天，難賺乾坤，不甘心啊。
有了第一次的教訓(xùn)，第二次我以防守為主，雙車主打陣地進(jìn)攻，效果立竿見(jiàn)影。爺爺?shù)谋R氣勢(shì)洶洶地渡過(guò)了“楚河”。我擺開(kāi)軍陣，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。其實(shí)我只是佯攻，我的黃金雙槍已經(jīng)犀利地突破防線，直搗黃龍，在敵后殺得不亦樂(lè)乎。這就叫“明修棧道，暗度陳倉(cāng)”。就在此時(shí)，爺爺?shù)南阮^部隊(duì)倉(cāng)惶而回，我怎會(huì)讓勝利從我手中悄悄溜走？一路尾追堵截，為黃金雙槍爭(zhēng)取到了時(shí)間。經(jīng)過(guò)連番苦戰(zhàn)，我終于攻破敵營(yíng)，獲得了勝利�？粗遗d高采烈的樣子，爺爺也笑了，意味深長(zhǎng)的笑。
這棋盤上的32個(gè)棋子包含的不僅是古人運(yùn)籌帷幄的智慧，更是人生中需要的思考和經(jīng)驗(yàn)。只有謹(jǐn)慎、謙虛的人才能下贏人生這盤棋。
小學(xué)作文600字 篇7
從一年級(jí)的123到六年級(jí)的ABC我們學(xué)的每一首詩(shī)歌，每一個(gè)單詞都是老師教的。老師是人類靈魂的創(chuàng)造者，她如一滴雨，如一片雪照亮我的胸膛。在校園時(shí)的時(shí)光是美好的，同學(xué)28個(gè)，真心的又有幾個(gè)。校園時(shí)成就天才的圣地，有許多人會(huì)咒罵它，但只有經(jīng)歷過(guò)分別，才會(huì)懂真諦。題目：小學(xué)我走了，永別！為什么不說(shuō)再見(jiàn)呢？因?yàn)槿松挥幸淮�，還會(huì)有第一次？六年級(jí)了，小升初還會(huì)遠(yuǎn)。小學(xué)去了，就迎來(lái)了初中。老師，同學(xué)，學(xué)校再見(jiàn)，我永遠(yuǎn)把和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光放在心上！
一年級(jí)，我們還不是很熟悉，但課堂上有你我的聲音；走廊里，有你我朗朗的讀書聲；課間里，有你我嬉戲的身影。就這樣時(shí)間慢慢地流逝，你我漸漸的成長(zhǎng)；就這樣你我的友誼更加深厚。
直到我們上了三年級(jí)，學(xué)科逐漸地增長(zhǎng)，有多了一門英語(yǔ)。盡管這樣，我們也不會(huì)感到壓力，因?yàn)槲覀兲ど狭顺刹诺牡缆��？墒俏疫�是有點(diǎn)不明白，為什么有的同學(xué)還要轉(zhuǎn)學(xué)，為什么放棄了我們這些朋友。不過(guò)，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我們漸漸的把這些同學(xué)遺忘，遺忘到我們的腦海里。
在校園里，使我最難忘的一次六一。是在五年級(jí)的時(shí)候，在六一前，我們還和男同學(xué)們吵了一架，甚至連六一都不想過(guò)了，但后來(lái)我們還是停止了戰(zhàn)爭(zhēng)。我們朝思暮想的六一終于來(lái)臨了，那天中午，我們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有很多同學(xué)到校了。我趕緊把零食放在座位，幫忙布置教室。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，活動(dòng)開(kāi)始了，節(jié)目一個(gè)接一個(gè)的結(jié)束了。這時(shí)，語(yǔ)文老師拿了一支吉他，她讓我們選一首歌，我們選了牽手。因?yàn)槭切瞧谖�，老師的聲音是沙啞的，但我們并不挑剔，而是安靜的'坐在旁邊傾聽(tīng)。
假如我們畢業(yè)了，使我無(wú)法忘卻的是我們那敬愛(ài)的班主任；我們那親愛(ài)的同學(xué)；我們那美麗的校園。假如說(shuō)我們要到哪里去聚會(huì)，我一定會(huì)說(shuō)：“我們?nèi)ツ感０�，去看看我們的老師。”就這樣，我們結(jié)束了六年級(jí)，而迎來(lái)了初中。我們的友誼會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@樣，我們的友誼而漸漸的消失。不過(guò)我相信，我們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久！ 再見(jiàn)了小學(xué)，我的童年！
小學(xué)作文600字 篇8
我是一只貝,和別的貝一起,常年生活在海里.海水是咸的,又有風(fēng)浪的壓力,我嫩嫩的身體就藏在殼里.漲潮的時(shí)候我們總是高高地浮在潮的上頭.有一次我們被送到海岸邊,當(dāng)海水嘩嘩地落潮以后,被留在了沙灘上,沒(méi)有回去……
12月16日 星期四 陰 奄奄一息
今天,有許多螞蟻和蟲子圍攏過(guò)來(lái),吃掉了一些貝的軟肉,我很幸運(yùn),只被咬了一下,沒(méi)有像那些貝一樣死去,但我已經(jīng)奄奄一息了.我很羨慕那些貝,它們雖然已死去,但還剩下兩片硬硬的殼.那殼上曾經(jīng)投映過(guò)太陽(yáng)、亮、星星、還有海上長(zhǎng)虹的顏色,也曾經(jīng)顯示過(guò)浪花、旋渦和潮峰起伏的形狀.現(xiàn)在它們的生命結(jié)束了，光潔的殼上還留著這些線條和色彩。
12月23日 星期四 陰 生命的盡頭
孩子們沙灘上玩耍,發(fā)現(xiàn)了好看的貝殼,檢起來(lái),拿花絲線穿著,系在脖子上.我不漂亮,我在海里的時(shí)候,就是一只普通的'貝.因?yàn)橛幸涣Ｉ匙鱼@進(jìn)了我的殼內(nèi),那是只十分堅(jiān)硬的沙子,又帶著棱角,我無(wú)論如何也擠不碎它,只好受著內(nèi)在的折磨.我的殼上失去了光澤和圖案,我也失去了作貝的榮耀.但我只能默默地忍受著,說(shuō)不出來(lái).我知道,我的生命已至盡頭.
12月30日 星期四 陰 死去的憂傷
我被埋在了沙里,海水又漲潮了,潮又退了,我還在沙灘上.殼已經(jīng)破爛,很不完整了.
孩子們又來(lái)到沙灘上玩耍.沙也在我的殼里變成了珍珠.他們發(fā)現(xiàn)了我,不屑得把我一腳踢開(kāi),但,我笑了,因?yàn)槲铱匆?jiàn)他們撿起了那顆美麗的大珍珠,并交給了大人們.這是我唯一給人類創(chuàng)造的貢獻(xiàn)了!海浪打來(lái),我漂了起來(lái)……
過(guò)了許久,我沉到了海底,最后看一眼這地方,我留戀地眨了眨眼,我的嘴角還掛著一絲微笑,那可是一顆罕見(jiàn)的大珍珠呢!哈哈哈,我的同伴們應(yīng)該在天堂快樂(lè)地玩耍著吧!呵!我又能見(jiàn)到它們了呢!我輕輕地閉上了眼……
入夜了,翻騰了一天的大海好像玩累了的孩子,靜靜地躺在黑色的夜空下.滔滔的海水,滾動(dòng)著銀白色的月色,宛如翻騰的雪浪從天際涌來(lái).天上,一顆流星劃過(guò)天際,一顆星星隕落……
小學(xué)作文600字 篇9
我玩過(guò)一個(gè)叫木頭人的游戲，你玩過(guò)嗎？讓我來(lái)教教你，大家先一起唱兒歌，等兒歌一結(jié)束，每一個(gè)人都要擺一個(gè)有趣的姿勢(shì)，并且一分鐘不能動(dòng)、不能笑，也不能露出大門牙，否則會(huì)被老師刮鼻子，也就算你輸了。這不，木頭人游戲正式開(kāi)始了，大家先唱了兒歌，結(jié)束之后，同學(xué)們都紋絲不動(dòng)，有人學(xué)了動(dòng)物的姿勢(shì)，這不，老師看見(jiàn)一位同學(xué)在學(xué)僵尸，老師對(duì)大家說(shuō)：“大家看，他是不是在做廣播體操？”引得好多同學(xué)都在笑，也把我給逗笑了，但我一直在努力地憋著，老師捉到兩位同學(xué)，這時(shí)，我有點(diǎn)緊張了，就做了個(gè)武打動(dòng)作造型，有的同學(xué)做不倒翁，有的`學(xué)小白兔，可是老師一直在引我們笑，在這緊張的時(shí)刻，我可不想給老師刮鼻子。
“倒計(jì)時(shí)10秒�！崩蠋熜�，終于結(jié)束了，大家都松了口氣。我感覺(jué)我太緊張了。木頭人游戲繼續(xù)開(kāi)始，游戲變了一下，由一個(gè)組的同學(xué)當(dāng)木頭人，另一組的同學(xué)負(fù)責(zé)逗木頭人笑，當(dāng)然在逗的過(guò)程中，可不允許碰木頭人，把木頭人逗笑了，逗木頭人的這一組就獲勝，而木頭人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不笑，木頭人的一組就獲勝。開(kāi)始了，我擺了一個(gè)姿勢(shì)，一位同學(xué)來(lái)到我面前來(lái)逗我了，只見(jiàn)他做了一個(gè)鬼臉，見(jiàn)我沒(méi)有笑，就對(duì)我說(shuō)：“大笨蛋�！蔽遗Φ卦诒镏３种郧暗膭�(dòng)作，這一分鐘我覺(jué)得過(guò)得很漫長(zhǎng)，可我心里在笑著：“我可不會(huì)輕易地笑出來(lái)！”倒計(jì)時(shí)20秒，我終于勝利了，這回，輪到我去逗他了，他擺一個(gè)非�？岬脑煨�，我就不斷地給他說(shuō)笑話，可他也沒(méi)有笑，他的控制力可真強(qiáng)��！我可能也是沒(méi)辦法了。
“你可以嚇?biāo)幌拢 边@時(shí)，老師提醒我，“哇，這個(gè)辦法可真管用�！彼K于被我逗笑了，我感覺(jué)我真得很厲害。小朋友們，你們喜歡玩木頭人這個(gè)游戲嗎？真得，非常好玩，我可有個(gè)密訣呢！喜歡玩就找我一起玩吧！
小學(xué)作文600字 篇10
踏著春風(fēng)，沐浴著春光。3月20日下午，我們12名吳江日?qǐng)?bào)小記者和帶隊(duì)老師一行興高采烈地來(lái)到盛澤中心小學(xué)參加由蘇州中學(xué)石偉康老師開(kāi)展的“如何為作文擬題和審題”的寫作培訓(xùn)。
再次聆聽(tīng)石老師的講座，我們和老師都很興奮。課堂上，石老師舉了一個(gè)又一個(gè)片段，讓小記者們開(kāi)動(dòng)腦筋，思考用什么題目最能抓住讀者的眼球，引發(fā)讀者的閱讀興趣。小記者們都齊刷刷地舉起小手�，F(xiàn)場(chǎng)擬的題目也五花八門。有的題目不是太大就是太普通。石老師用生動(dòng)恰當(dāng)?shù)谋扔鞲嬖V我們一篇文章的題目就如同一頂帽子要?jiǎng)偤锰自陬^上，應(yīng)力求簡(jiǎn)潔明了——“小”。
在例舉一個(gè)反映父母望子成龍，望女成鳳，星期天還要求孩子上各類輔導(dǎo)班的例子時(shí)，小記者們的`回答可踴躍了，擬的題目也別具特色。有《媽媽，請(qǐng)給我一點(diǎn)空間》；有《煩惱的愛(ài)》；還有《苦惱的星期天》…….石老師搖搖頭說(shuō)：“換成《我的星期七》怎么樣？”“恩，這個(gè)題目更好。”小記者們思考片刻后都直點(diǎn)頭。是呀，這個(gè)題目巧妙地概括了主人公學(xué)習(xí)的辛苦。所以擬題要“巧”�。�
給我印象最深的是石老師拋出一篇童話材料，說(shuō)的是一盆君子蘭被主人整天放在房間里，正對(duì)著空調(diào)不算，還要飽受嗆人的香煙味，她無(wú)法忍受這樣的待遇枯萎了，最終還被主人扔在了門外。如果要寫這樣一篇作文，該擬什么題最恰當(dāng)呢？ “可惡的主人”、“君子蘭的遭遇”、“君子蘭的哭訴”…… 小記者們都爭(zhēng)相回答�！皩�(duì)呀，《君子蘭的哭訴》這個(gè)題目好！獎(jiǎng)你兩顆紅星。如果擬成遭遇、控訴都不夠好，前者沒(méi)有體現(xiàn)君子蘭的傷心，后者也不符合她的身份。所以擬題不僅要‘巧’還要‘實(shí)’，要能抓住中心骨�！笔蠋熅省⒓�(dòng)地分析著……
一個(gè)半小時(shí)，過(guò)得可真快呀！講座結(jié)束后，小記者們紛紛請(qǐng)石老師為自己簽名，石老師講解擬題要“小、巧、實(shí)”的方法還在我腦海里回想�，F(xiàn)在，我深深體會(huì)到為一篇文章擬一個(gè)吸人眼球的題目一定要像唐代詩(shī)人賈島一樣去“推敲”。
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