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幼兒園年度工作總結

時間:2022-11-19 02:01:59 幼兒園工作總結 我要投稿

關于幼兒園年度工作總結范文集合7篇

  總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,快快來寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編為大家收集的幼兒園年度工作總結7篇,歡迎大家分享。

關于幼兒園年度工作總結范文集合7篇

幼兒園年度工作總結 篇1

  幼兒園在市教育局的正確領導下,走進孩子的心靈,讓他們在關愛中體驗尊重;啟迪孩子的智慧,讓他們在成功中尋找自信;放開孩子的手腳,讓他們在活動中獲得發(fā)展”為辦園目標,圍繞年度目標任務,堅持科研先導、質(zhì)量為本,認真踐行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》,以辦人民滿意教育為己任,扎實穩(wěn)步開展教育教學工作。

  一、精細安排提升保教質(zhì)量

  1、做好日常的保教工作。從每日的入園、晨間、教育教學、戶外、生活、離園等每類活動、每個過程都進行全程監(jiān)控,要求教師嚴格按照制度組織幼兒進行活動,并將教師的一日活動表現(xiàn)作為教師量化考核的重要依據(jù),同時也納入師德考核之中。

  2、開展區(qū)域活動。詳細制定區(qū)域活動計劃,每個班級除了常規(guī)區(qū)域,還根據(jù)班級實際、教師的特長開設了特色區(qū)域,豐富了幼兒的活動,并以游戲形式開展教育教學活動,不僅提高了教師的業(yè)務能力,同時也增強了幼兒的學習興趣,提高了保教質(zhì)量。

  3、開展社團活動。我園根據(jù)幼兒年齡特征及興趣愛好,分別開設了鑼鼓社團、英語社團、經(jīng)典誦讀社團、舞蹈社團、口風琴社團等,并實行“六定”:一定活動課程,二定活動目標,三定活動時間,四定活動內(nèi)容,五定輔導老師;六定活動地點。各社團活動都順利地完成了預期任務,并且“百人鑼鼓”“人人口風琴”作為我園的特色活動。

  4、做好幼小銜接工作。從開學初,我園就制定了幼小銜接方案,每周有針對幼小銜接開展的活動,通過教幼兒當好值日生、整理床鋪、收拾書包、認識標志,培養(yǎng)良好的寫字姿勢等對幼兒進行了教育、提升幼兒的自理能力,又邀請西原小學的老師來園指導、實踐,與我園大班教師進行研討。讓幼兒感受小學的課堂,為幼兒步入小學奠定了基礎。

  5、做好家園共育工作。我園開展了“家長上崗體驗活動”“校園開放日活動”“家長課堂”以及家訪調(diào)研活動,及時與家長溝通交流,并指導家長提高教育、溝通能力;每周更新家園共育欄目,及時向家長宣傳季節(jié)性疾病的宣傳以及。同時我園堅持領導班子所有成員在大門口迎園、放園,及時接收家長反饋的信息,做好家園矛盾疏導工作,風雨無阻、雷打不動,贏得了家長的贊譽。

  為了更好地達到家園共育,我園還開展“21天親子閱讀”活動,為家長推薦適合幼兒的書目,每天晚上教師在班級群對家長進行輔導,家長與孩子堅持每天晚上閱讀半個小時,并將全園幼兒每天的閱讀進行統(tǒng)計,督促家長和幼兒堅持閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習慣,深受家長的稱贊。

  6、開發(fā)園本課程。結合我園的地域地點,以藝術領域為特色,開展園本課程的教學,并請家長、民間藝人積極參與,激發(fā)幼兒對藝術的喜愛,以及對當?shù)匚幕牧私狻?/p>

  二、扎實有效抓好隊伍建設

  1、重視教師的'政治、業(yè)務學習,組織教師系統(tǒng)學習《3—6歲兒童發(fā)展指南》、《綱要》、《幼兒教師標準》等,規(guī)范教師行為,提高教師的業(yè)務能力。

  2、堅持抓好教師的每周“五個一”(學習一個繪本故事,學會一套手指操,會唱、會跳、會彈一首曲子,做一件美工作品,寫一篇心得體會),并將此納入教師的考核考評中。

  3、定期召開教研活動,加強課題研修。我園申報的市級課題《對農(nóng)村幼兒園美術教育教學的探究》已結題,并申報了十三五省級課題。除此之外,我園還鼓勵教師進行小課題研究,基本做到人人有課題。

  4、本學期推進了以“以老帶新,以新促老”青藍結對,為青年教師迅速成長營造了良好氛圍,也為發(fā)揮骨干教師的模范帶動作用,促進教師交流互動搭建了有效的平臺。通過結對幫教,發(fā)揮我園骨干教師的力量,培養(yǎng)青年教師,使他們師迅速成長。

  5、開展“賽教活動”、“演講賽”、“自制教玩具大賽”、“微課大賽”等活動,不斷提升教師的業(yè)務水平和創(chuàng)作能力,進而提升保教質(zhì)量。

  三、細致推進安全、衛(wèi)生保健工作

  我園始終以抓好安全工作為園內(nèi)的首要任務。

 。1)加強“三防”建設,安保人員做好巡查工作,嚴格落實門禁制度,全力做好學校安全保衛(wèi)工作,對外來人員、可疑人員進行排查,經(jīng)領導批準后才可入內(nèi)。嚴格落實每日安全員對園內(nèi)安全工作的檢查制度,包括大型玩具、水電管理、衛(wèi)生防疫、周邊環(huán)境、矛盾排查等工作的檢查,并及時做好記錄。我園邀請XX派出所民警為我園師幼做法制講座,對安全設備進行檢查、做了反恐實戰(zhàn)演練,提高了所有工作人員的安全防范意識與能力。

 。2)加強校車安全管理。我園多數(shù)幼兒乘坐校車,而且校車接送輻射到XX鎮(zhèn)的每個村莊、街道。加強校車管理也是我園安全管理的一項重要內(nèi)容。根據(jù)乘坐幼兒的家庭住址,設計合理的線路,并制定詳細地接送時間、地點,及時通過公眾平臺、微信群等通知家長。而且定期對跟車校車進行培訓,開展校車安全主題教育活動,不斷增強師幼的安全意識,規(guī)范指導教師的跟車要求,嚴格落實交接制度,確保每一個乘車幼兒的安全。

  (3)加強后勤管理。我園始終以園長為后勤管理第一人,親自管理后勤工作,嚴格落實后勤管理相關制度,從進貨查驗到庫房管理、從索票索證到合理膳食,抓好每一個環(huán)節(jié)的落實。定期對后勤人員進行培訓指導,使后勤工作越來越精細化,越來越規(guī)范化。

 。4)加強衛(wèi)生保健工作的管理。本學期我們邀請XX醫(yī)院定期對我們進行衛(wèi)生保健方面的培訓、指導、監(jiān)督,并對幼兒進行體檢工作。嚴格落實衛(wèi)生保健方面的相關制度,做好每日的晨檢午查、以及考勤、消毒等工作,確保每一個幼兒的健康成長。

 。5)抓好安全主題教育活動。每月召開防震演練,每周初、周末進行安全主題教育活動,不斷提高幼兒的安全意識。本學期我園開展了“防誘拐模擬演練”“防火、防電、防溺水、防欺凌”等安全教育活動,開展了“乘坐校車安全”“戶外活動安全教育”等活動,確保幼兒在每個活動中自我保護、安全防范意識。

  四、精心打造特色創(chuàng)建工作

  我園結合地域特點,打造藝術特色有亮點。

  1、“百人鑼鼓”已初見成效。邀請民間藝人擔任我園的“百人鑼鼓”社團的總指揮,結合我園幼兒的年齡特征編排適合幼兒的鑼鼓鼓點,不僅振奮士氣、鍛煉了幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,而且充滿了濃郁的韓城特色、在潛移默化中增強了幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

  2、“人人口風琴”已成為幼兒必備的一項技能,每個幼兒都能吹奏完整的曲子。在我園開展的大型活動中已嶄露頭角,得到了家長的贊賞。

  3、“創(chuàng)意美術”活動在我園已全面開展,形式多樣、風格各異,每個班級都形成了獨特的創(chuàng)意美術風格,并將開展的美術教育教學活動編輯成冊,作為我園的園本教材。

  “一校一品”活動的開展我園目前基本達到人人有技能、班班有特色。

  五、開展形式多樣的活動

  一年來,我園開展了各類活動。除了抓好日;顒,還利用和挖掘節(jié)日等開展活動,真正讓幼兒園工作無論教育教學還是安全防范都力求在活動中開展、活動中完成。

幼兒園年度工作總結 篇2

  轉(zhuǎn)眼間,一個學年即將過去;仡欉@學年,我園為進一步做好安全教育工作,切實加強安全教育工作的領導,我園把安全工作列入重要議事日程,將幼兒園安全工作總結如下:

  一、樹立安全第一的思想,把安全工作放在我園工作的重中之中

  我園定期對全體教職工進行安全教育,增強教職工的責任感,并組織全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學習,讓大家明確到安全工作是人命關天的大事,安全工作人人有責,使教職工的思想上對安全高度重視。

  二、健全安全管理機制,嚴格執(zhí)行安全防范制度

  1、成立安全工作領導小組:為了把安全工作落實到位,我園成立了安全工作領導小組,負責全園各項安全工作,定期對幼兒園設施進行檢查,查找園內(nèi)不安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除,確保幼兒園的安全;

  2、嚴格執(zhí)行接送及出入園制度:我園嚴格執(zhí)行出入園制度,在入園處設有刷卡機,家長接送幼兒必須持有接送卡,經(jīng)刷卡后方可入園,如有特殊情況必需由家長事前說明并提供足信憑證;

  3、加強對衛(wèi)生藥品的'管理:對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放,定期檢查,及時更換,妥善保管,嚴禁無關人員進入衛(wèi)生保健室;

  4、加強對食品衛(wèi)生的管理:堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,嚴把食品采購關、加工關,不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理,加強餐具和炊具的消毒工作,嚴防食物中毒和經(jīng)食物傳達室播疾;

  三、開展安全教育活動,增強幼兒防范意識

  安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,才是最有現(xiàn)實意義。首先我園在園內(nèi)過道、樓梯貼上安全標記圖,在入園處設有活動看板,以經(jīng)常提示幼兒。其次是開展一系列安全主題活動,讓小朋友認識交通標記,懂得交通規(guī)則。給小朋友介紹火災形成的原因,消防車的作用,滅火器的使用注意事項。最后教給幼兒自救的方法,通過防震、防火演練,讓幼兒掌握簡單的自救技能,認識地震、水災、火災發(fā)生時的自救方法,使幼兒的安全意識有了明顯的提高,心理素質(zhì),應變能力明顯加強。

  四、重視傳染病的防治工作,措施到位,責任到位

  在春季傳染病高峰,我園能按上級指示要求,認真做好傳染病防控工作,對幼兒進行衛(wèi)生教育,要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服,保持好個人衛(wèi)生。每天定時用紫外線對教室、寢室消毒,用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等,地面噴灑來蘇,餐具餐餐消毒,堅持一人一杯,人手兩巾并定時消毒。嚴格執(zhí)行晨檢制度,晨檢做到一摸、二看、三問、四查,及時掌握幼兒健康狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

  這學期來,我園嚴格執(zhí)行安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,在今后的工作中,我園將繼續(xù)加強幼兒園安全管理工作,不斷提高幼兒和教職工的安全意識,努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環(huán)境,促進幼兒更健康、更快樂的成長!

幼兒園年度工作總結 篇3

  時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間又要面臨學期結束了。回顧20___學年的工作,那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學期經(jīng)過全體教師的共同努力,各項工作已接近尾聲,本著“反饋、總結、自省、提高”的原則,現(xiàn)將這一學年的工作總結如下:

  一、教師安排及課程安排方面:

  在本學年度我幼兒園還是面臨比較棘手的工作局面:漢語教師少,年輕教師缺,處于這種狀態(tài),在開學初教學課程安排方面教務上精心按照在園教師的性格特點、教學能力和專業(yè)特征方面對各位教師的課時教學工作做了精心的調(diào)整和安排在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學教育工作的困難。

  把漢語表達能力強一些、工作經(jīng)驗豐富的教師調(diào)整到了教學第一線把年齡較大、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中便于和孩子們多溝通相應的把性格活潑開朗、音樂舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上有了相應的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學習積極性也得到了調(diào)動和開發(fā)。

  二、教師能力培訓方面:

  1、專業(yè)教師少,幼兒園資金短缺,教師教學課堂設計局限性大,所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓學習并且在教師中展開討論,取長補短,學有所用,把觀摩課當中適合本園環(huán)境特點,教學條件可以達到的方式運用到了本園的教學環(huán)節(jié)當中,新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學中大膽投入,取得了孩子們的喜歡單一的小學式的課堂教學轉(zhuǎn)變了更多的是靈活多樣的教學形式。

  2、由于教學用具的短缺,我們還是積極組織教師在電腦上看資料,學習廢舊物品的再利用,還發(fā)動家長收集廢舊物品和教師一起動手創(chuàng)造,為幼兒制作出了許多的教學用具和游戲玩具,這一活動的開展給我們解決了已往教學模式單一,教學用具單調(diào)的窘境,各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用,吸引著孩子們的注意力。

  投其所好,教師雖然累了一時,但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理,課堂教學工作變得較為輕松。

  3、通過學習,教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當中反應幼兒年齡特點,教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習慣在教案當中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當中對孩子學習效果的反應和下一堂課應該注意的方面,教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當中存在的問題,做到及時發(fā)現(xiàn),及時解決。

  三、教學活動設計:

  本學期我們主要開設了《拼音》、《數(shù)學》、《語言》、《美術》、《科學》、《健康》、《行為導引》等課程的教學。教師們力求上好每堂課,教務上要求教師在課前認真研究教材,準確把握重難點,注意在課堂教學當中強化難點、強調(diào)重點,教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,年齡特點,結合幼兒的生活經(jīng)驗,有目的、有計劃、有組織地開展各個課程的學習,并不斷歸納總結,主動地提高了自身教學水平。

  1、拼音教學方面:

  本學期拼音的教學使孩子們學會了復韻母、整體認讀音節(jié),并能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的.音節(jié),能準確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。從實際出發(fā),采用直觀教學,如:圖片、卡片。

  2、在教育教研方面:

  教師能夠認真寫好教學計劃,提早備好課,備課時認真鉆研教材,學習好《綱要》,力求吃透教材,找準重點、難點;ハ嗦犝n,認真聽取同事的意見,改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結經(jīng)驗教訓。

  在教與學的過程中,努力以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好拼讀為重點,掌握一定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性,讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。

  大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境,引發(fā)著幼兒對學習的興趣,以各種方式吸引了幼兒,使他們從中受到感染和教育,同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我們的教師還注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氛圍中學習。

  3、數(shù)學教學方面:

  我們的幼兒在老師的引導下,能結合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系,并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

  在這個學期當中的工作當中,我們把教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用數(shù)學知識,將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。

  在教學中組織創(chuàng)設各種情景,以有趣的故事和游戲展開,并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,充分發(fā)揮了幼兒學習的主體作用。

  4、語言、美術、健康、科學教學方面:

  語言方面,孩子們熟練掌握了語言課本中的兒歌故事,能在本學期當中背誦課本當中的兒歌,并且能夠復述課文中的故事,并能利用部分詞語口頭說話。

  我們要求教師在課堂中要規(guī)范板書,詳細講解,教給幼兒正確的背誦方法;幫助孩子們培養(yǎng)良好的學習和健康習慣,指導幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛惜學習用品的習慣,要求孩子們重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的學習習慣,促進了孩子們身心健康的全面發(fā)展。

幼兒園年度工作總結 篇4

  后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎所在,我在園領導的關心支持和教師們的積極配合下,園舍和園內(nèi)環(huán)境在原有基礎上有了更大的改觀。本學期抓好后勤工作,保障供給,做到責任明確,分工到人,切實做好衛(wèi)生保健、財務工作、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等。

  (一)做好財產(chǎn)、財務管理工作:

  1、堅持勤儉辦園的方針,合理利用有限資金,為幼兒園辦實事,辦好事。

  2、做好學年度的.預算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作,嚴格財務制度和財經(jīng)制度。

  3、嚴格財務制度,分工明確,一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進行,每張發(fā)票都必須由園長簽字,每學期對財務賬目審查一次。

  4、會計堅持每月上報結算報表,使園長能掌握資金情況,合理安排資金。

  (二)事務工作方面:

  1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作,并根據(jù)本園的特點,做好各班的教學用品和環(huán)境布置材料。

  2、做好幼兒園的維修工作,經(jīng)常檢查大、中、小型玩具,消除不安全因素,對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。

  3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作,對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。

  4、關心幼兒生活,辦好食堂。

  (1)要經(jīng)常深入食堂檢查工作,要求嚴格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度,全心全意為師生服務。

  (2)幼兒每天午餐做到熱菜熱飯,做到營養(yǎng)搭配,價廉物美,讓幼兒吃飽、吃好,使家長放心。

  (3)做好開水的供應工作,充分利用各班的茶水桶,讓幼兒隨時喝水。

  (4)搞好食堂的衛(wèi)生工作,生熟分開,杜絕一切不衛(wèi)生因素,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

  (三)搞好園舍建設,創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境:

  1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期,要保護好草坪,讓其生長好,同時要加強施肥,增加部分花木,做到四季常青,四季花香,美化校園。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物,各種玩具擺放合理,活動室內(nèi)外布置美觀,做到美化、綠化、凈化,富有童趣。

  2、加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個校園內(nèi)外分工到人,各活動室由班主任教師負責,做到一日一小掃,一周一大掃,保證整潔干凈,窗明幾凈,室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物,各種用具擺放整齊,保潔區(qū)無雜草。

幼兒園年度工作總結 篇5

  上階段研究目標:對幼兒閱讀的界定;確定大班幼兒閱讀目標、方法及教師指導方法;初步嘗試形成以閱讀為主線的大班幼小銜接。

  成果內(nèi)容;

  一、對閱讀活動的認識

  1、幼兒閱讀的重要性

  有論者指出:“閱讀是一個人依靠腦中原有知識,主動獲取信息的過程,從文字中建構意義的過程。而人的主要閱讀能力,是在3-8歲期間形成的。通過閱讀能開拓幼兒心靈空間,促進其認知能力,增加幼兒的好奇心,加強幼兒的語言能力,建立正確價值觀。研究結果告訴我們,《綱要》也對幼兒閱讀提出:教師要引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。因此閱讀對促進幼兒的發(fā)展有著極其重要的作用。

  2、幼兒閱讀特點

  在研究中我們發(fā)現(xiàn)幼兒閱讀大致有三個階段:

  第一階段:看圖畫,但未形成連貫故事。

  在閱讀活動剛開始的一段時間,我們對大班部幼兒的閱讀情況進行了測查。結果我們發(fā)現(xiàn)一些幼兒在閱讀的過程中對書中的圖畫、色彩感興趣,不能按順序翻看圖書,對閱讀缺乏有續(xù)性、追求視覺感。

  第二階段:看圖畫形成故事。

  在閱讀活動中,一般來說我們會讓幼兒自己閱讀一個故事,并在自己看不懂的地方用書簽標注出來,并按自己的理解將故事完整的講述出來。但有些幼兒在閱讀的過程中就使用書簽,并不經(jīng)過前后對照理解畫面內(nèi)容,缺乏概括性;經(jīng)過老師及其他幼兒的'提醒才能讀懂,伴有一定的依賴性。

  第三階段:看圖畫并也看文字。

  在幼兒按自己理解自由講述故事后,我們會在第二次閱讀活動時請幼兒欣賞原文,有的幼兒在教師講述的過程中邊聽邊指文字,有的幼兒則只看圖,缺乏對文字的敏感性。

  3、對本研究閱讀活動的界定

  閱讀是幼兒學習書面語言的語言行為,是兒童開始接觸書面語言的途徑。閱讀并不等于識字,識字雖然是學習書面語言的一種方式,但不是唯一的方式,大量的識字也不是幼兒園早期閱讀的任務。我們主要是幫助幼兒在閱讀的過程中獲得有關書面語言知識、形成良好的閱讀習慣、學習習慣,學習正確的閱讀方法,通過閱讀活動激發(fā)幼兒的閱讀興趣,讓幼兒在豐富的閱讀環(huán)境中,充分感受書面語言,潛移默化地接受多方面的知識,主動去探索、發(fā)現(xiàn),以獲得成功的喜悅。同時讓他們知道一些有關文字的知識,知道如何學習閱讀圖書,為今后進入小學正規(guī)系統(tǒng)的學習書面語言打好基礎。

  二、確立大班幼兒閱讀目標、方法及教師指導方法

  1、大班幼兒閱讀目標:

  1)引導幼兒專心閱讀,能想象、理解畫面內(nèi)容,并能用語言講述畫面內(nèi)容和故事情節(jié),會用多種活動表達對作品的體驗和理解。

  2)引導幼兒在閱讀過程中不干擾他人,愛護圖書,會修補圖書。

  3)引導幼兒喜歡閱讀各類能理解的圖書及其他圖文信息,能利用圖書、電腦、口語交流等多種途徑,發(fā)現(xiàn)與學習內(nèi)容或感興趣事物相關的信息,學習初步收集和使用信息。

  4)知道書寫和閱讀時是從上到下、從左到右。

  2、什么樣的圖書最適合大班幼兒閱讀?

  1)以圖為主,圖文并茂。

  2)內(nèi)容豐富,涉及面廣。

  3)有針對性,有助幼兒個性發(fā)展。

  4)文字應淺顯、優(yōu)美、瑯瑯上口。讓幼兒能懂,讀起來興趣很高。

  5)、圖書應符合幼兒的年齡,不同年齡的幼兒,身心發(fā)展很大,所以挑選圖書一定要符合幼兒年齡特征。

  為幼兒選取適合其年齡特點的圖書:

  大班:畫面較小、主題深刻、題材豐富。

  3、怎樣指導幼兒閱讀

  1)經(jīng)常為幼兒朗讀故事。

  2)指導幼兒有序地翻閱圖書。

  3)啟發(fā)幼兒進行思考。

  4)悉心與幼兒交流讀后感。

  此外,為了能讓幼兒更好地進行圖書閱讀,還應該為幼兒創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境。

  同讀一本書的指導

  1、分三個階段

  閱讀前:

  1)設定此書的目標。

  2)展示此書的封面給幼兒看,鼓勵幼兒預測此書的內(nèi)容。

  3)討論書的作者和繪畫者。

  4)和幼兒討論此書內(nèi)容和幼兒自己相關的經(jīng)驗。

  5)介紹此書的主角。

  閱讀中:

  1)當幼兒在聽故事時,鼓勵他們對其中情節(jié)反應或互動。

  2)問一些問題,以了解幼兒對此故事的理解程度。

  3)若發(fā)現(xiàn)幼兒對其中某一內(nèi)容不太理解時,重說一遍。

  4)在適當?shù)那楣?jié)時,讓幼兒預測下面將發(fā)生何事。

  讓幼兒說出自己對此故事的觀點。

  閱讀后:

  1)協(xié)助幼兒連接主角和事件,及和他們生活中類似事件。

  2)鼓勵幼兒在延伸活動中,思考和此故事有關的內(nèi)容。

  2、用孩子的方式和孩子一起閱讀

  1)提問閱讀法:讓孩子帶著疑問來閱讀。

  2)角色扮演法:當孩子熟悉了書中的內(nèi)容,可以讓他們分別扮演不同的角色,表現(xiàn)故事中的人物。這樣的閱讀不僅能讓幼兒在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣,提高其注意力。

  3)重復閱讀法:多次讓幼兒閱讀,有利于幼兒對圖書內(nèi)容的了解。

  4)想象閱讀法:讓幼兒說中故事中人物將會如何發(fā)展。

  三、初步嘗試形成以閱讀為主線的大班幼小銜接。

  1、課程設置

  每周大班設有2—3次閱讀活動。其中第一次閱讀活動以幼兒發(fā)展想象力、充分說圖為主,教師并不將原本的故事情節(jié)告訴幼兒。第二次閱讀活動是讓欣賞原文、理解個別文字、詞語、短句的含義,并能正確運用。

  第三次閱讀活動是讓幼兒續(xù)編故事。

  2、閱讀中怎樣滲透幼小銜接方方面面的工作。

  在閱讀活動前我們要求幼兒自前向后的傳書,自后向前的收書。將書統(tǒng)一放在桌子的左上角。閱讀中能安靜的看書,將自己看不懂的頁數(shù)標注下來,閱讀后能用普通話將自己理解的故事內(nèi)容大膽的講述出來。識字和閱讀是密不可分的,不能脫離閱讀談識字。在閱讀中自然識字更能激發(fā)孩子的興趣,培養(yǎng)他們的語感。通過翻頁幼兒形成了一定的數(shù)概念;并能簡單的運用好的字、詞、短句說一段話等。為進入小學打下了良好的基礎。

幼兒園年度工作總結 篇6

  我園一年多來,在上級主管部門的關心、幫助、指導下,在全體教職員工的共同努力下,不斷強化內(nèi)部管理,實施以人為本的人性化管理模式,努力形成敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新的園風。不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽,還順利通過了合格幼兒園量化的考評及驗收,幼兒園年度工作總結具體如下:

  一、加強硬件建設,努力實現(xiàn)環(huán)境設施完善化、優(yōu)美化。

  為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境,滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機、電視機、vcd機等活動、教學設備。加設了種植園地、玩沙池等,還在活動室設置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結構區(qū),為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學習、創(chuàng)作、模仿生活的`機會,讓孩子們在玩中學,學中玩,充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣,提高了孩子的觀察力、想象力,激發(fā)了他們的求知欲。

  二、優(yōu)化教工隊伍,提高教師的整體素質(zhì)。

  現(xiàn)代化的保教實施,嚴格的科學管理,都必須通過高素質(zhì)的教工隊伍去使用和實施,因此,建設一支熱愛幼教、業(yè)務精湛、敬業(yè)愛崗、求實創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍十分重要。多年來,我園從實際出發(fā),認真制定了教師培養(yǎng)培訓計劃。

  通過學習《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織教師上研討課、觀摩活動、學習業(yè)務理論、外出參觀學習,寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務水平。

  三、提高保教質(zhì)量,促進幼兒全面發(fā)展。

  我們認真制定幼兒一日食譜,做好營養(yǎng)分析,保證幼兒吃飽吃好,我們還嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預防工作;加強晨間檢查,做到一看、二問、三摸、四查;戶外活動時,要求保教人員全部到位,確保幼兒的安全。

  我園每位保教人員都愛護、尊重、賞識每一個孩子,平等、寬容地對待每一個孩子,站在孩子的立場,積極鼓勵他們,努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此,我們贏得了廣大家長的好評。

  四、注重家園合作,共創(chuàng)美好未來。

  新綱要指出,幼兒園應與家庭、社區(qū)密切配合,綜合利用各種教育資源,為幼兒的一生打好基礎。

  這一年里,我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作,及時向家長傳遞信息,了解家長建議和意見,虛心聽取,積極改進,以達到家園共育的目的。

  以上幼兒園年度工作總結是我園一年來各項工作的小結,雖然取得了一點成績,但還存在著許多不足,我們將會繼續(xù)努力,將幼兒園建設成家長放心,孩子開心,社會信賴的幼兒園。

幼兒園年度工作總結 篇7

  20xx年,我園婦工委工作在園長的領導下,與工會組織密切合作,為創(chuàng)建快樂和諧、積極進取、樂于奉獻的實幼文化做了一些工作,取得了一些成績。

  上半年,在市教育局婦工委、工會聯(lián)合舉辦的慶“三、八”教師卡那OK比賽活動中,我園參賽的三位老師表現(xiàn)突出,均獲得了優(yōu)異的成績,顧芹榮老師榮獲一等獎,李麗、夏雨潔老師喜獲二等獎。在泰州市教育局舉辦的“樹時代新風 展巾幗風采”征文活動中,我園教師積極參與,王小波老師的征文榮獲三等獎。省《關心下一代周報》是江蘇省關工委主辦的一份集家庭教育和學校教育于一體的教育類周報。我園教師在讀報、用報的基礎上,能夠結合自己的生活、工作深入思考、積極撰文,踴躍向《周報》投稿,20xx年,我園石小華、李冬梅等三位老師六篇稿件先后發(fā)表,我們的育兒經(jīng)驗、早教思想得以在省關心下一代周報上向教育同仁和家長們進行交流。

  在市教育局婦工委倡導的巾幗文明崗創(chuàng)建活動中,我園教師開拓進取,在實幼這塊幼教樂園里辛勤耕耘,用智慧啟迪智慧,用人格塑造人格,一個個精彩的瞬間,組成了又一幅精美的畫卷,定格在實幼20xx,這當中,有活力四射、充滿智慧的年輕的教師隊伍,也有我們大氣、沉穩(wěn)、細膩、慈愛的保育后勤老師。我們的保育隊伍平均年齡在45歲以上,多數(shù)人身體上都有這樣那樣的疾病,但是,甘心示弱不是我們的風格。20xx元旦晚會上,我們保育組的節(jié)目《亞洲雄風》秀出了我們一樣的'熱情,別樣的風采。還記得秋學期開學工作會議上,顧芹榮老師的錚錚誓言代表的是我們?nèi)w保育老師的心聲:把我們的愛灑向每一個孩子,讓他們健康快樂地成長,讓家長一百個放心。我們是這樣想的、說的,也是努力這樣做的。為了規(guī)范開展幼兒保育工作,我們制定了內(nèi)容詳實的保育工作常規(guī),圍繞保育工作常規(guī),我們一一對照、一一反思、一一落實。每天擦桌、拖地、消毒,教孩子脫衣、穿衣、洗手,幫他們提褲子、擦屁股、擤鼻涕……雖整天忙忙碌碌,但看到整潔明凈的生活環(huán)境,撫摸著孩子們一張張可愛的小臉,我們辛苦在其中,也快樂在其中。

  今年下半年,手足口病再次在社會上流行,我們的孩子每天接觸社會環(huán)境,也免不了受到了手足口病毒的侵襲。幼兒園是孩子集中的場所,一旦有疫情發(fā)生,極容易造成傳染病的播散與蔓延。我們緊緊抓住傳染病預防的三個環(huán)節(jié),進行科學的防控。在幼兒園大門口晨檢的基礎上,我們老師每天堅持班級晨檢、加強午檢。有幾個受到感染的孩子,因為還處于發(fā)病的初期,癥狀還不太明顯,沒能引起家長的察覺。孩子到了幼兒園,我們通過細致的晨檢、午檢,在眾多的孩子中,及時發(fā)現(xiàn)了疫情,主動抓住了傳染病管理這一關鍵性的環(huán)節(jié),在早發(fā)現(xiàn)的基礎上做到早隔離、早報告。我們按要求在班級進行幼兒各類用品的消毒,每天開窗通風,紫外線消毒活動室、臥室,84消毒液消毒擦手毛巾、桌面、玩具,餐后,孩子們使用消毒過的、熱乎乎的毛巾擦著手臉,感覺真的很舒服。由于我們思想上重視、工作上到位,10月底以來,手足口病疫情只是呈零散發(fā)病態(tài)勢,有效遏制了傳染病的播散蔓延。

  俗話說:活到老、學到老。保育老師雖然大多年齡較大,眼球老化,成了老花眼,讀書、看報,模糊不清,但我們還是堅持學習,每周三的業(yè)務學習,我們一人不缺,衛(wèi)生保健知識測查,我們從容應答,就連即將退休的宋連珍老師也戴起老花鏡,仔細看題、認真答卷。務實勤勉、樂于學習、相互促進、共同提高,理應成為我們的共識。我們會更加努力,為我們實幼巾幗文明崗上添上一道別致的風景。

  20xx已經(jīng)過去,未來將會有更多的機遇和挑戰(zhàn),我們將緊緊依靠領導,團結教職工,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),在幼教這片沃土上播種新的希望。

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