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【推薦】小學寫校園作文500字合集9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學寫校園作文500字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學寫校園作文500字 篇1
校園是培育我們長大成才的地方，校園是教會我們正確做人的樂土；校園是教導我們拾金不昧，刻苦學習的道德風采的智慧樂園……校園也是我們的另一位母親呀！可是為什么有一些同學偏偏要破壞我們的校園呢？
邁進校園大門的第一步，一眼就可以看見原本綠油油的草地被糟蹋的只剩下光禿禿的幾根小草了，上面還到處飄散著零食的“外衣”以及還沒用完的筆芯；正在茁壯“成長”的小樹苗上很不協(xié)調(diào)的掛著“黝黑黝黑”的紅領(lǐng)巾、果殼和果皮；再往前走，操場上處處都是惡心的污水和浸泡在污水里面的餐巾紙。水是從哪里來的呀？是從同學們用完都沒關(guān)緊的水龍頭里流出來的！還有……
天呀！這里就是我們每天學習的地方嗎？太臟了吧！我不禁要呼吁全校同學停止再亂丟零食了！你們看看垃圾房里總是空空蕩蕩的，而操場上沒有一處是干凈的；再看看你們沒關(guān)緊的水龍頭吧，一天該要浪費多少噸水呢？我國是水資源缺乏的國家，水是來之不易的，“東方之珠”——上海一年就要向深圳、廈門等地區(qū)借了多少噸水？你們怎么這么不會珍惜水資源呢。
好吧，當你還沒進入大門時，就會看見幾個高年級的大哥哥大姐姐們拿著掃帚，十分努力地打掃操場，就這么一掃就可以掃出“一座小山”出來。同學們，請愛護我們的校園吧！我們不能再亂丟垃圾，隨地吐痰，看到紙屑、果皮就把它撿起來歸類扔進垃圾桶里；每次洗完手記得關(guān)緊水龍頭，不要輕易浪費水資源。
同學們，讓我們伸出友愛的雙手，一起努力把我們的校園裝飾的更完美吧！
小學寫校園作文500字 篇2
有人喜歡波瀾壯闊的大海，也有人喜歡巍峨聳立的高山，還有人喜歡一望無際的草原，而我最愛充滿歡聲笑語的校園。我們的校園既美麗又充滿生機活力，處處都有美麗的景色，然而我情有獨鐘的卻是學校的東南角。
學校的東南角有觀測天氣的氣象小站，令人遐想的嶙石聽瀑，富有中華博大精深的節(jié)氣廊亭。
來到學校的東南角，首先映入眼簾的是氣象小站，它是山西省唯一一座全國校園示范氣象站，這是我們每一個實小人的驕傲。氣象站有幾個大鐵箱子，上面一片一片的鐵片像葉子一樣，叫做“百葉箱”。百葉箱的肚子掛著溫度計和一個量杯，溫度計是測量溫度的，量杯是計量雨量的。在這里，同學們可以學習觀測儀器的實驗方法及實驗數(shù)據(jù)記錄的意義，同學們個個覺得自己是氣象專家！
如果說小小氣象站是我們探索科學奧秘的樂園，那么嶙石聽瀑便是我們歡樂的天堂。再往里走就可以聽見“嘩啦嘩啦”的音樂，讓我們不由自主地跟著音樂走，原來是一座假山上的流水傾斜而下演奏著動聽的音樂，不需人指揮，但有蝴蝶和蜜蜂伴舞，這奇妙動聽的歌聲真讓我們領(lǐng)略了大自然的美妙。聽著音樂，看著池塘里的小魚在水池里游來游去，我們往往陶醉其中，忘記了學習的疲憊。
沿著石子小路，綠綠的小草向你頻頻招手，五顏六色的花兒向你頻頻頷首，我們來到了節(jié)氣廊亭。同學們在這里不僅了解了二十四節(jié)氣的由來，更重要的感受到了我們中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
我喜歡我們美麗的校園，但我更喜歡校園的東南角！這里是我們學習的樂園，歡樂的天堂！
小學寫校園作文500字 篇3
“我過去是一本百科全書！”小明一邊看書一邊嘀咕著�！皶�？百科全書？”同桌小麗不解地問。“是��！我過去是百科全書，后來從百科全書變成了漫畫書，現(xiàn)在又從漫畫書變成了語文書，哎……”“為什么？”“因為語文課上得太多了呢！”小明風趣地說。
造句
語文課上，老師讓同學們用“需求”造句。平時最不愛回答問題的小勇此時馬上舉起手來，說：“我生病了，身體‘需求’得很�！崩蠋煙o語，全班大笑。
打蚊子
數(shù)學課上，一年級某班正在學習“一只青蛙跳下水，噗通……”老師正在講著“兩只青蛙跳下水……”時，小兵突然從凳子上跳起來。啪！打死了一只蚊子�？谥羞�念念有詞道：討厭的蚊子，煩死俺小兵了。老師大怒，小兵偷偷地笑。
升級
教數(shù)學的王老師順利生完孩子，回到學校上課。叮鈴……上課了，王老師走進教室，對同學們說：同學們好！同學們齊聲說：恭喜王老師成功升級成為母親！王老師不好意思地笑了。
吐舌頭
一天，美術(shù)課上，有點感冒的小丁朝同桌小麗吐了吐舌頭，小麗也對他吐了吐舌頭。一會兒，小丁想嘔吐，就舉手說：“老師，我要吐舌頭�！鳖D時，全班同學哈哈大笑。
面壁思過
科學課上，吳老師正津津有味地講著課。小鋼突然哼起了周杰倫的歌。老師大怒：“小鋼，你竟然上課唱歌，離開座位，到后面給我面壁思過去！”小鋼理直氣壯地說：“老師，不是我在唱，是周杰倫在唱�！眳抢蠋熑粲兴迹骸爸芙軅悾o我面壁思過去�！�
零食
某某小學明確規(guī)定學生不得把零食帶人學校。一天，晚自習結(jié)束后，同學們準備排路隊回寢室。三年級某班的領(lǐng)隊老師突然聽見隊伍后面?zhèn)鱽硪魂嚶曇�，回頭一看，原來是小林同學正拿著一個面包津津有味地吃著，旁邊幾個同學紛紛伸出手向他討要。領(lǐng)隊老師走過去，向小林伸出手說：“也給我一點吧！”
金魚胃
小林放學回到家，媽媽讓小林吃飯。媽媽說，多吃點。小林說，我是金魚胃，只能吃一點。媽媽生氣了，說，多吃一點。小林說，我是金魚。媽媽笑了，說，那我把你放在水里養(yǎng)。
小學寫校園作文500字 篇4
我們的`校園座落在美麗的西湖畔，校園里栽滿了綠油油的植物，
還有四個別具一格的花圃呢！它們位于校園左側(cè)的教學樓前�；ㄆ杂�4個，每個都栽滿了植物。
第1個花圃里栽了許多蕁麻，蕁麻的葉子尖尖的摸起來粗糙極了，有些疼；還栽了吊蘭，那些吊蘭的葉子真細啊，細得就像是一條條的帶子。
第2個花圃里種了紅通通的金縷梅；綠油油的籬笆樹；還種了高大筆直的假檳榔，假檳榔的葉子就如一把扇子，似乎會在炎熱的夏天為我們扇風。再看，花圃里還種著亭亭玉立的茶花，這茶花猶如平民里的一公主，格外惹人喜愛，瞧，它的花瓣紅得似火，就像鮮紅的寶石。
第3個花圃里種著香氣四溢的月季花，每到4、5月便會開出雪白又芳香撲鼻的小花；你還可以看見一種灌木，它長得圓圓的，叫非洲茉莉球，你用手摸一摸，是不是很像茉莉花的葉子，再看一看，是不是像球形？再看看一種樹，很奇怪吧，是不是像“傘”字？等到它長出葉子，就純粹是一把傘了，我猜這一定是“傘”字為什么要這么寫的原因吧。
第4個花圃里種著一大一小兩棵棕櫚樹，就像媽媽用雙臂保護寶寶。
上課時花圃一片寂靜。下課時，有些小朋友會倚在欄桿上欣賞花圃的美景；有些小朋友還會把頭伸進去，好像想要一探花圃里的美景呢！晴天，花兒伸展了枝葉；雨天，花兒害羞地躲起來，真可愛！
旁邊的榕樹和女楨樹似乎是它們的父母呢！榕樹是位嚴厲的父親，教育著它們，女楨樹則是個溫柔的母親，深深地愛著它們。
我愛我美麗的校園，更愛校園這美麗的一角。
小學寫校園作文500字 篇5
我們美麗的沙市區(qū)實驗小學坐落在航空路和紅門路的交匯處。這里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。
春天，是萬物生長的季節(jié)。瞧，玉蘭樹已經(jīng)結(jié)出了花苞，花壇里的香氣四處彌漫，醉人心脾。被花兒簇擁著的大花鐘上的指針筆直的指向八點，上面有“惜時如金”四個字，這是形容我們就像八點鐘的太陽一樣蓬勃。大花鐘讓我們時刻記著：惜時如金。
夏天，是烈日當空的季節(jié)�？矗瑢W們在教室里吃著冰棒，金魚池里的魚兒自由自在，生龍活虎。它們時而躍出水面，好像在躍龍門；時而圍成一圈，好像在竊竊私語；時而望著天空，好像在沉思什么；時而游來游去，像在炫耀自己的花紋，可愛極了！金魚們繞著一塊矗立在水中的巨石轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，它告訴我們：“讀活書，做真人”和“海納百川”，表達了校長對我們的殷切希望。
秋天，是收獲果實的季節(jié)。哇，橘子樹、柚子樹碩果累累，操場上同學們在開心地四處奔跑、追逐玩耍。紅色的塑膠跑道圍繞著綠色的模擬草坪，綠色的模擬草坪映襯著紅色的塑膠跑道，再加上周圍鮮果飄香，地上金黃落葉，天空朵朵白云，使人仿佛走進了一幅畫卷。
冬天，是白雪紛飛的季節(jié)。嘿，同學們正在打雪仗、堆雪人，教室里的同學們正在流暢、富有感情地讀書。這聲音朗朗上口，那么整齊，那么洪亮，又是那么地清脆，讓在寒風中瑟瑟發(fā)抖的人們?nèi)砩舷掠殖錆M了熱量，增加了一份童趣。
啊，校園的四季多么迷人，春夏秋冬，有哪一個花園能比得上校園這四季的美景呢？
小學寫校園作文500字 篇6
我有一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。 春天來了！各種各樣的花朵都、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長�！稗Z轟轟”，一場春雨突然下起來，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時響起了。老師還沒來得及說下課，有些同學就想寬大的操場上去玩了。老師說下課的那一會兒，同學們，都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個調(diào)皮的，比如楊玉誠啊，佩啊…… ！小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點：一是男同學可以穿上帥氣的襯衫；女同學也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話，可以想就。
秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了！ ！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦。可男同學們下課時依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢！ 我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！
小學寫校園作文500字 篇7
蔚藍的天空中飄著朵朵白云，白云正是我們的校園――金洼小學，一進大門，芬芳撲鼻的花香使人神清氣爽�；ǘ溆屑t的，黃的，藍的，紫的，粉的……花朵不光顏色多，品種也非常豐富，有大麗菊，郁金香，太陽花……原來學校為使空氣更清新，便在學校種下了顏色不同，品種不同的花朵，真的是智慧的校園！
瞧，那邊足球場正演繹著一場精彩的足球比賽！學校為了讓炎熱的夏天可以涼爽一些，就在校園安裝了遮陽網(wǎng)。遮陽網(wǎng)可以有效的緩解炎熱，真是智慧的校園�。�
在一些下大雨，暴雨，大暴雨的天氣，你沒有帶傘怎么辦呢？總不可以淋著雨回家吧！不用擔心！學校安裝了可以遮陽避雨的大傘，你可以在傘下等著家長來接，真是智慧的校園！
學校為了讓校園更漂亮，更有情趣，就在學校的屋檐下扯了一排風車，有風時，風車就會吱扭扭的轉(zhuǎn)，風車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，它使我想起了一首兒歌，大風車吱扭扭的轉(zhuǎn)，這里的風景真好看，天好看，地好看，還有一群快樂的小伙伴……真是智慧的校園！
在六一兒童節(jié)表演會上，學校為了讓舞臺效果更好，逼真，更形象就租了兩臺泡泡機。在表演歌舞的時候，泡泡就會噴出來，那場景可真美啊！仿佛進入了夢幻世界。真是智慧的校園��！
智慧校園當然也少不了智慧老師，仔細看老師的教學書上那滿滿的字跡，就知道老師備課時有多么專心，認真，仔細。再看看老師給學生們講課時的專注和學生們聽課時的專心，就知道老師多么渴望把知識傳給學生，而學生多么渴望得到知識。真是智慧的校園��！
智慧校園一定有智慧老師，智慧老師培養(yǎng)出智慧的學生。我愛我的智慧老師，我愛我的智慧校園！
小學寫校園作文500字 篇8
風兒輕輕的吹拂著，蔚藍的天空上還飄著朵朵潔白的云朵，我的智慧校園就在這藍天下。
早晨，暖暖的陽光灑在美麗的校園，我背著書包走在校園聽著學生們郎朗的讀書聲，別提有多愜意了。我呼吸著校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書香味，這種香味令我心曠神怡，心情好好。操場上空無一人，只有綠綠的小草和鮮艷的花朵在隨風飄舞著，像是在歡呼的舞蹈。大樹伸了一個懶腰，望望教學樓里的學生們，拍起手來，為他們的勤奮努力而鼓掌歡呼。下課了，學生們爭先恐后的跑進操場，小草笑了，花火笑了，大樹好高興，為學生們打開大大的綠傘，遮住了強烈的陽光。孩子們有的在大樹下乘涼做游戲，有的卻在太陽下踢足球，踢毽子…別提玩的有多開心了！下午，放學了。學生們依依不舍的離開校園，向老師和學生們說再見，看見美麗的校園，兩顆晶瑩的淚珠流了下來。
智慧校園里充滿著智慧，充滿著學生們的歡聲笑語。瞧，練書法的學生們在認真的練書法。大塊著墨，幾經(jīng)渲染，便是那“飄若浮云，矯若驚龍”的字體，寥寥幾筆，一張跑量的毛筆字就“新鮮出爐”了。文學社的學生正在背古詩，有的還在比賽誰背的又多又好，瞧他們背得多開心呀，仿佛吃了蜜一般。學生們的成績可優(yōu)秀了。每年都能捧著獎狀，戴著大紅花，高高興興地回家。讓爸爸媽媽夸獎一番。
我喜歡我的智慧校園。那里充滿了歡聲笑語還有師生情。同學們的互幫互助，老師們的教導和多加鼓勵使我在學習中更上一層樓。我會永遠喜歡我的智慧校園。
小學寫校園作文500字 篇9
校園里的生活猶如一幅優(yōu)美的畫卷，畫卷里有我們嬉戲的歡笑；校園里的生活似一面鏡子，上面映襯著我們那活蹦亂跳的身影；校園里的生活更像是一朵美麗的鮮花，鮮花里的花蕊就是我們辛辛苦苦用汗水換取的勞動成果……
清晨，同學們邁著高興的步伐，伴隨著溫暖的春風，興致勃勃地走進學校的大門，開始了新的一天的“快樂學習之旅”。這時，一陣陣優(yōu)美而悅耳的聲音傳入耳中，原來，是同學們在大聲的齊讀著課文。
“叮零零！”上課鈴響了，老師又開始細仔地給我們講著儲存在她腦海中的淵博知識了，而我們也跟著老師的步伐，來到了“知識海洋”里，吸取著老師腦海里那源源不斷的知識營養(yǎng)。課后，老師安排的課外閱讀，讓我們陶醉在《淘氣包埃米兒》、《三國演義》的故事中，不斷充實著我們的大腦。
同學們的課間活動，更是豐富多彩！有的聚在一起，高高興興的聊著天兒；有的一個箭步?jīng)_出教室，在走廊上、操場上嬉戲著、打鬧著；還有的同學還沉靜在書的世界里……
體育課是同學們展示自我運動健兒的舞臺，瞧，他們一個個熱血沸騰地奔跑在足球場上，為的就是實現(xiàn)自我的榮譽。你看他們早已大汗淋漓，但仍然不顧掛在額頭上的汗洙，在足球場上盡情地狂奔，揮撒著汗水，綻放著自我。
當同學們帶著儲藏知識的“寶庫”，高興而有序地走出校門時，又結(jié)束了一天的“快樂學習之旅”，回到家中，與父母分享著老師帶給我們的知識，同學們帶來的歡聲笑語。
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