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別了親愛(ài)的老師作文（通用17篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的別了親愛(ài)的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
別了親愛(ài)的老師作文 1
光陰似箭，日月如梭，一眨眼六年的光陰悄悄過(guò)去。我們即將步入中學(xué)，我們即將離開(kāi)學(xué)習(xí)生活了六年的母校。離開(kāi)了辛勤培育我們的老師，心里有太多的不舍。老師的關(guān)懷，朋友的幫助，同學(xué)的友誼，匯成一幅色彩斑斕的圖畫。我們六年的一點(diǎn)一滴，早已埋在心底深處。別了，親愛(ài)的老師。
老師，謝謝你，我衷心的向你道謝。老師，是你教會(huì)了我如何做人，是您賜給了我的知識(shí)，教會(huì)了如何辨真?zhèn)�。讓我從幼稚變得成熟，六年的時(shí)光匆匆過(guò)去。別了，親愛(ài)的老師。
六年了，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。但足以成為我們生活中不可缺少的部分老師。我心里有太多的不舍，您的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)笑貌都讓我倍感親切。別了親愛(ài)的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師你辛苦培育我們，卻不好好照顧自己。生病了也堅(jiān)持上課，批改作業(yè)批到深夜，都來(lái)不及喝一口熱茶。有一次上課，你正在給我們講課，我聽(tīng)到你的嗓子嘶啞著，可你還在賣力的跟我們講。老師你辛苦了。別了，親愛(ài)的老師。
我多么想搬一把椅子讓你站了很久的腳休息一下。我多么想端一杯熱茶讓你讀了很久的嗓子，滋潤(rùn)一下。我多么想變成一個(gè)百靈鳥(niǎo)，用歌聲洗去你的`疲憊。我知道你的右手，使不上勁。你放棄了治療，堅(jiān)持給我們上課。俗話說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。您大恩大德，我用什么來(lái)報(bào)呢？別了，親愛(ài)的老師。
你像一根蠟燭，犧牲自己，點(diǎn)亮別人。你像一把鑰匙，打開(kāi)了知識(shí)的大門，讓我們學(xué)習(xí)。你像一臺(tái)階梯，一步一步送我們到成功的道路。你常說(shuō)我們就像你的孩子，在我們看來(lái)。老師你不是親人，勝似親人。別了，親愛(ài)的老師。
老師，我真恨透了，天下無(wú)不散的宴席。多么想留在你的身邊。我仿佛看到了，老師帶領(lǐng)我們操場(chǎng)上玩游戲。在教室里教我們朗讀課文。你總是那樣的和藹可親，平易近人。別了，親愛(ài)的老師。
老師如果你是藍(lán)藍(lán)的天空，那我便是在天空下翱翔的雄鷹。如果你是廣闊的大海，那我便是水中的魚兒。老師如果您是群星璀璨的星空，我便是小小的星星。別了，親愛(ài)的老師。
六年的生活早已在記憶中深深保存。別了，親愛(ài)的老師。別了，親愛(ài)的同學(xué)。別了，親愛(ài)的母校。
別了親愛(ài)的老師作文 2
“別了，親愛(ài)的老師！”這是我現(xiàn)在最想說(shuō)的一句話。
六年了，從我一踏進(jìn)校門開(kāi)始，就感受到了老師們無(wú)微不至的愛(ài)。上一年級(jí)時(shí)，我因?yàn)楹ε驴摁[著不愿上學(xué)，是您用親切的微笑，使我內(nèi)心的恐懼煙消云散，同時(shí)，也打開(kāi)了我讀書、學(xué)習(xí)的大門。
隨著年齡的增長(zhǎng)和年級(jí)的升高，我越來(lái)越真切地體會(huì)到了您那初陽(yáng)般的愛(ài)。有一次，我生病未能到校，您擔(dān)心我，打電話到我家，了解我的'病情，還對(duì)我噓寒問(wèn)暖，那猶如母親對(duì)兒女般的叮嚀，讓我感動(dòng)不已，淚水不禁奪眶而出......
敬愛(ài)的老師啊，您對(duì)我們的諄諄教誨，讓我沒(méi)齒難忘。您像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您像春蠶，將自己的青春獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)，只為了讓我們這些稚嫩的花朵能夠茁壯成長(zhǎng)；您像春雨，滋潤(rùn)了我們幼小的心靈；但我覺(jué)得，您更像我們的媽媽，對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心，而且還給予了我們春風(fēng)般的愛(ài)撫，您用愛(ài)，為我們營(yíng)造了幸福的學(xué)習(xí)氛圍，我們由衷地感謝您！
可是，還有兩個(gè)多月，我就要離開(kāi)我親愛(ài)的母校，我敬愛(ài)的老師了，我心中感到十分的舍不得，畢竟，六年了。您對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同烙印一般在我心中留下了不可磨滅的印象�，F(xiàn)在，千言萬(wàn)語(yǔ)也不能描述出心中的感受，因?yàn)�，人的感情是不能在文字間流露的啊！
老師，您為了我們，累垮了身子，奉獻(xiàn)了青春，我多么想變成一只百靈鳥(niǎo)，用動(dòng)聽(tīng)的歌喉為您減輕一下疲勞；我多么想搬來(lái)一把椅子，讓久站的您能坐下歇一歇；我多么想為您奉上一杯熱茶，讓您潤(rùn)一潤(rùn)嘶啞的嗓子；我多么想......
“天下沒(méi)有不散的宴席”，我真恨透了這句話，我不想與您，與母校分開(kāi)，我想永遠(yuǎn)留在您的身邊，聽(tīng)您講課，感受您的關(guān)愛(ài)，甚至接受您的批評(píng)，但我知道，那只能是癡人說(shuō)夢(mèng)罷了。
老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力，用優(yōu)異的成績(jī)作為對(duì)您的回報(bào)，對(duì)母校的回報(bào)！
別了，我親愛(ài)的老師！
別了親愛(ài)的老師作文 3
時(shí)間晃得真是太快了，一晃，六年的小學(xué)生活即將要結(jié)束了，它留給了我最美好的回憶；最快樂(lè)的時(shí)光；最純潔的友誼……回首以前走過(guò)的坎坎坷坷的崎嶇小路，真的讓我可遇而不可變。小學(xué)生活，它給了我一個(gè)新的面孔，親愛(ài)的老師，最美好的生活將要把我和你化為兩界，我將繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，而您，還在為培育出祖國(guó)的棟梁之才傾注畢生的心血，我不得不忍痛說(shuō)一聲：“別了，親愛(ài)的老師！”
小學(xué)生活即將遠(yuǎn)離我，回想起剛上小學(xué)的情景，真讓人感到留念。
剛上小學(xué)時(shí)，我充滿了驚奇，內(nèi)心充滿了恐懼，以為在這個(gè)大集體里，自己不定生活的多么痛苦。然而，第一天的學(xué)習(xí)就出乎我的意料。步入校園，老師們帶著迷人的微笑迎著我們，在課余時(shí)間，還和我們捉迷藏，做游戲，說(shuō)說(shuō)知心話。老師慈祥的面容給了我許多的鼓勵(lì)，你的眼神使我感受到一種母愛(ài)的力量，您像我的母親，更像眾多學(xué)生的母親，您常常用激勵(lì)的，鼓勵(lì)的眼神啟發(fā)我，引導(dǎo)我。您和藹，可親，慈祥。開(kāi)學(xué)第一天老師就給我留下了不可磨滅的印象，那是一種向往想忘都忘不了的印象。
此后，上學(xué)時(shí)，我總帶著微笑，并且時(shí)不時(shí)的找老師交談，在和老師的談話中，我感覺(jué)自己就像走進(jìn)了一個(gè)神秘而神奇的世界。原來(lái)老師的心靈那么寬闊。
記得有一次小測(cè)驗(yàn)，由于我的粗心，把數(shù)學(xué)這門功課考得糟透了，當(dāng)您在全班同學(xué)面前公布我的成績(jī)時(shí)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，為了此事，有一段時(shí)間我?guī)缀鯖](méi)有一次專心聽(tīng)講，因?yàn)槲腋铱隙ɡ蠋熆隙ú粫?huì)找我“談話”，然而，事實(shí)卻出乎我的意料，有一天，老師把我叫到辦公室，像母親關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣問(wèn)：“這次為什么沒(méi)有考好？是因?yàn)槭裁丛蛎矗俊蔽耶?dāng)時(shí)強(qiáng)忍住難受，有意無(wú)意的搖搖頭，淚水從臉上滾落下來(lái)，老師有撫摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系，這也不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是你應(yīng)該正確對(duì)待，沒(méi)什么大不了的，一次考試并不能說(shuō)明問(wèn)題，你只要相信自己，堅(jiān)持自己是最棒的，結(jié)果肯定截然相反，沒(méi)事，其是這樣的.問(wèn)題是很普通的，如果你一直都名列前茅，你有會(huì)怎么感到一種危機(jī)感？你突然跌下來(lái)，有時(shí)候?qū)δ銇?lái)說(shuō)也是一種好處，你可以看到原來(lái)有這么多的同學(xué)在盯著你看，在盯著你這個(gè)位置，只有在這時(shí)你才可以感到一種危機(jī)感，沒(méi)事，有時(shí)候退一下也是很正常的，對(duì)你來(lái)說(shuō)也是很有好處的；好了，在不要想了，只要在以后的學(xué)習(xí)中做到六個(gè)字：刻苦、努力、認(rèn)真，你就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想！”聽(tīng)著您的話語(yǔ)，望著您那充滿鼓勵(lì)、信任的眼神，淚水又一次模糊了我的眼睛，老師可真會(huì)開(kāi)導(dǎo)人，您就像我的母親，我真的不想離開(kāi)您，不想離開(kāi)這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體，我是多想讓時(shí)間停留在這一刻讓我們的師生情永存！
老師，您有時(shí)候像一顆無(wú)私的鋪路石，犧牲了自己，方便了別人；有時(shí)候您像一顆人生路上的啟明星，為我們照亮了前程，而您面對(duì)的
確是死神的召喚；您有時(shí)更像一支粉筆，為我們寫下了具有價(jià)值的一面，而您自己卻毀滅了……
老師，離開(kāi)了您，我不知道自己還能不能在困難爬起；在黑暗中找到出口……老師，我不知道還能不能再一次聽(tīng)到您那親切的話語(yǔ)，離開(kāi)了您，誰(shuí)在我傷心的時(shí)候給予我安慰，在我失落時(shí)，給予我鼓勵(lì)，在我驕傲?xí)r，幫我敲響警鐘……老師啊老師，沒(méi)有了您，我有怎么能……哎！現(xiàn)在說(shuō)一且都只是紙上談兵，我不得不強(qiáng)忍住難受，大聲說(shuō)一聲，“別了，親愛(ài)的老師！”
別了親愛(ài)的老師作文 4
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)從一年級(jí)的“小豆丁”變成了一個(gè)個(gè)大孩子了，還有兩個(gè)月我們就升入初中了，是的，這一切的一切都離不開(kāi)我們?nèi)松凶钪匾娜耍豪蠋煛?/p>
老師們就像一名辛勤的園丁，用辛勤的汗水澆灌我們，使我們這些花朵茁莊成長(zhǎng)，您們付出了一切，送走了一屆又一屆的孩子。您可以去做科學(xué)家，作家······然而，您卻為了我們這些孩子，選擇了教育事業(yè)，我們中間有學(xué)習(xí)成績(jī)差的，您會(huì)悉心教導(dǎo)，有學(xué)習(xí)成績(jī)好的，您會(huì)鼓舞我們讓我們進(jìn)取不止。而我現(xiàn)在還記得您是怎樣提拔我的。那次，咱班補(bǔ)辦一個(gè)班會(huì)，主題為“學(xué)習(xí)雷鋒精神”我在臺(tái)下一直暗暗想讓您叫我，但您一直不叫我，直到最后，才只剩下一個(gè)詩(shī)歌朗誦的的.節(jié)目，您找不到人選了，這是我心想：“機(jī)會(huì)來(lái)了！”于是我站起來(lái)說(shuō)：“老師，我愿意試試！”于是您給了我第一次露臉的機(jī)會(huì)，不料這次班會(huì)相當(dāng)成功，我才因?yàn)檫@次機(jī)會(huì)而有了第一次.第二次.第三次······
親愛(ài)的老師們，我們即將離開(kāi)母校，步入新的環(huán)境，我現(xiàn)在以滿懷敬意的心情對(duì)您說(shuō)：“老師，您們辛苦了！”
別了親愛(ài)的老師作文 5
在過(guò)不到兩天我們就要離開(kāi)我們第二家——學(xué)校。在我們班級(jí)里是誰(shuí)，把知識(shí)的泉水敲得“丁冬”做響；是誰(shuí)，教我們?cè)谌松摹拔枧_(tái)”上如何走動(dòng)每一步。她就是您——陳老師。
親愛(ài)的陳老師，當(dāng)我們每次看到您把作業(yè)放到博客上時(shí)，心里是多么的不好受。您有時(shí)為了幫我們能早些能寫到作業(yè)，連午覺(jué)也不睡，就在電腦前幫我們出題目，希望能早點(diǎn)把作業(yè)掛到博客，讓我們可以早點(diǎn)寫到作業(yè)。您有時(shí)為了可以讓我們多學(xué)一點(diǎn)東西，晚上在電腦前找題目給我們作，希望我們?cè)谄谀┛荚嚹艽蛞粓?chǎng)漂亮的仗，拿到好成績(jī)，考進(jìn)我們理想的好初中！
陳老師，您那慈祥的臉、炯炯有神的眼睛經(jīng)常帶來(lái)微笑，講述著每一篇課文、每一篇故事。這些故事是使我們終身難忘的！您講的那些故事里是多么的有道理，把我們平常沒(méi)學(xué)的.東西都拿來(lái)教我們。是希望我們能在起跑線上拿到好的成績(jī)。您不僅教了我們平常的知識(shí)，還超出了我們的教學(xué)范圍。教了我們思想上的知識(shí)，使我們可以做到一個(gè)文、德都有的好學(xué)生。
陳老師，有人說(shuō)您是一只蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。而我說(shuō)您是一把樸素的雨傘，幫我們遮風(fēng)擋雨。讓我們?cè)谀鷾嘏膽阎薪】党砷L(zhǎng)，歡樂(lè)中學(xué)習(xí)。謝謝您了，陳老師！您為了我們，臉上的皺紋也漸漸多了起來(lái)。您的那腰病一發(fā)做起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，可您還是堅(jiān)持給我們上課。您為了我們做出了那么大的貢獻(xiàn)，我們一輩子也不會(huì)忘記的。我們雖然在一起生活的日子不多了�？赡烙肋h(yuǎn)遠(yuǎn)地在我們心里面。您和我們生活的日子在我心里是風(fēng)吹不掉，石磨不爛的！
陳老師，您放心，我會(huì)以優(yōu)裕的成績(jī)來(lái)抱答您三年來(lái)對(duì)我們的恩情。再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，我一生一世不會(huì)忘記您的！
別了親愛(ài)的老師作文 6
六年的情絲，不是說(shuō)斷就斷；六年的時(shí)光，不是說(shuō)忘就忘；六年的故事，不是說(shuō)完結(jié)就完結(jié)；六年的同學(xué)，不是說(shuō)離開(kāi)就舍得離開(kāi)。同樣，陪伴我六年的老師，也不是說(shuō)放下就可以放下。
這是我內(nèi)心里，最深切的感受，說(shuō)奇怪也奇怪，頂多也就一千個(gè)日子嘛，怎么會(huì)心中存有那般的不舍與留戀？老師只不過(guò)是照顧，教育你了六年，與你非親非故的，會(huì)給你布置很多很多的作業(yè)，有時(shí)還會(huì)毫不留情的批評(píng)你，叫你參加這比賽那比賽的，將你原本充滿快樂(lè)的假期攪得一塌糊涂。其實(shí)，我也無(wú)法解答這個(gè)問(wèn)題。難道學(xué)校，就是一個(gè)這么神奇的`地方？難道老師，真的有種神奇的魔力？
一、二年級(jí)，懵懂無(wú)知的我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，心目中的老師仿佛就是神圣的仙子，笑容永遠(yuǎn)那么溫和，那么慈祥，如同第二個(gè)母親。四、五年級(jí)，老師的形象就越發(fā)具有了不同的色彩，有的人會(huì)說(shuō)，老師很兇，可那是怎樣的情況呢？你一定做得不好吧，上課開(kāi)小差了，與同桌說(shuō)話去了，回答不來(lái)問(wèn)題，作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成，與同學(xué)打架了······老師，是不會(huì)無(wú)理取鬧的，不是嗎？有人說(shuō)，老師喜歡霸占副科，可那又是為了什么呢？不是為了想讓我們多掌握一點(diǎn)知識(shí)，好在考試中脫穎而出嗎？
每次，同學(xué)們作業(yè)錯(cuò)了。老師是怎樣對(duì)待的？是直接打個(gè)叉，然后就不了了之嗎？不是的，老師總會(huì)將作業(yè)差人發(fā)給我們，讓我們?cè)诎嗬锘蜣k公室里訂正作業(yè)，每次都細(xì)細(xì)地問(wèn)清理由，耐心地指導(dǎo)你，哪怕沒(méi)有時(shí)間喝上一口水，哪怕所有的老師都走光了，哪怕她已經(jīng)筋疲力盡了，都要讓你弄懂每一道題目。每次，有同學(xué)在學(xué)校受傷了，老師的反應(yīng)是怎么樣的，哪次不是心急如焚？要么立刻中止上課，打電話通知家長(zhǎng)接走，要么就是連忙帶上同學(xué)，直接奔赴醫(yī)院。每次，班里同學(xué)獲獎(jiǎng)了，老師不都是高興地像個(gè)孩子一樣，熱情地表示祝賀，難道這不是發(fā)自內(nèi)心的嗎？每次，班里同學(xué)考試成績(jī)優(yōu)秀，老師都會(huì)用自己的錢去買獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)給同學(xué)們，這種“賠本買賣”，是為了什么？我相信，每個(gè)同學(xué)都心知肚明，她們這么做的目的。
掐指一算，和老師相處的時(shí)間已經(jīng)不到十天，十天是多么地短暫啊，以前我們總會(huì)盼著時(shí)間走快一點(diǎn)，快點(diǎn)畢業(yè)，快點(diǎn)到?jīng)]有作業(yè)的那個(gè)暑假，快點(diǎn)到初中那個(gè)神秘的新環(huán)境。而現(xiàn)在，同學(xué)們，你們還這么覺(jué)得嗎？你們真的舍得下這里的一草一木，舍得下這里的老師嗎？
六年的感情豈能輕描淡寫，一筆帶過(guò)？天下沒(méi)有不散的筵席，無(wú)論心中有多么不舍，還是要說(shuō)上一聲“別了，親愛(ài)的老師！”
別了親愛(ài)的老師作文 7
老師，是辛勤的園丁。老師，像默默奉獻(xiàn)的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；老師你是我們?nèi)松缆飞系膯⒚餍�；老師，是……反正是說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡的。
蘭老師，您是我校一位語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師，多少人才從您手底下送出，然而，您卻不酬回報(bào)的.培育著我們，不但在學(xué)習(xí)上經(jīng)常鼓勵(lì)我們，而且還對(duì)我們的生活噓寒問(wèn)暖。就拿上學(xué)期的那一件事來(lái)說(shuō)吧。
那是一次語(yǔ)文測(cè)試，那天正是夏天。天氣異常炎熱，您把試卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們?cè)诎察o的答題。忽然，一股難聞的臭味彌漫了整個(gè)教室，教室里像是有一熱鍋上的螞蟻蠕蠕亂動(dòng)。您一邊安慰我們，一邊拿起笤帚環(huán)視整個(gè)教室，您好像能掐會(huì)算，怎么就知道有同學(xué)吐了呢？您快速走過(guò)去，幫助那位同學(xué)掃完了雜物。
還有一次，一位同學(xué)昏了過(guò)去，您發(fā)現(xiàn)后，馬上給他的家人打電話，打了許久也沒(méi)有人接，您馬上放下手中的事，送那位同學(xué)去醫(yī)院，照顧了這位同學(xué)半天，等他的父母來(lái)了才匆匆跑來(lái)給我們上課。
然而，還未來(lái)的及報(bào)答您對(duì)我們辛勤培育之恩，我們又要匆匆離去，走進(jìn)中學(xué)，走向人生的第一個(gè)起點(diǎn)，您放心，我們一定不會(huì)給你丟臉的，我會(huì)用您所授予我的知識(shí)和力量，接納更多的知識(shí)。將來(lái)做一個(gè)棟梁之才，為國(guó)家效力，來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的辛勤培育之恩，別了老師，別了，親愛(ài)的老師！
別了親愛(ài)的老師作文 8
仰望天空，南方的候鳥(niǎo)又一次飛到了這兒，看一看河邊，河岸上的小草又一次穿上了綠衣，顯出了勃勃生機(jī)，這不是和我第一次上學(xué)時(shí)有過(guò)的景象嗎？光陰似箭，日月如梭，再怎么熟悉的景物也不可能回到從前，當(dāng)年天真無(wú)知的孩子——我們，現(xiàn)在即將成為畢業(yè)生的名稱，離開(kāi)這一個(gè)母校，離開(kāi)和藹可親的'老師們，告別親愛(ài)的小伙伴們，開(kāi)始步入初中，“升級(jí)”成為一名初中生。當(dāng)然，我最忘不了的，是我的老師們。
親愛(ài)的老師，您為了將我們這一些連1、2、3、4、……，a、o、e、i……都不會(huì)的小朋友培育成一個(gè)個(gè)出口成章，而又懂得尊老愛(ài)幼的好學(xué)生，花了多少的心血？又流了汗水呢？
親愛(ài)的老師啊，我忘不了在這兒的一切，我們?cè)谶@兒一起哭過(guò)、笑過(guò)、吵過(guò)、鬧過(guò)。我還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，是您帶著那平易近人的微笑，把我送進(jìn)那一個(gè)陌生的教室；是您用溫柔的話語(yǔ)讓我們停止哭泣，不再吵著要回家；而安靜地坐在教室里讀書、寫字。
可愛(ài)的母校，我馬上就要畢業(yè)了。但是，敬愛(ài)的老師們，你們對(duì)我的恩情，我將會(huì)終身難忘的！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！
別了親愛(ài)的老師作文 9
一想到馬上就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，我心中就涌起了深深的眷戀之情。我還清楚地記得5年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)了校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨味的課本，一切是那樣的誘人。5年的學(xué)習(xí)生活多么像一幅五彩繽紛的畫卷！
您還記得我上一年級(jí)時(shí)住宿，結(jié)果開(kāi)學(xué)第一天，我身體不舒服，吃完晚飯后肚子就劇痛，還哭了出來(lái)，您焦慮地問(wèn)我疼不疼，要回家休息嗎？還跟我父母聯(lián)系。那時(shí)，您說(shuō)的每一句話都觸摸著我內(nèi)心深處的地方，暖暖的，溫馨的。我從您那焦慮的眼神中讀出了那份您給學(xué)生帶來(lái)的關(guān)愛(ài)。
正如李白有一首詩(shī)說(shuō)的那樣：“桃花潭水深千尺，不及汪恩育我情�！彪m然這是一件小事，但在我心中是永不磨滅的記憶。
還有一次，我們中午倒飯時(shí)，到得滿地都是，什么菜啊，飯啊，肉啊。我一見(jiàn)到這種情景，想到您一定因此勃然大怒。我馬上跑到廁所間，正準(zhǔn)備借個(gè)拖把把地上托干凈，沒(méi)想到正好跟清潔工阿姨撞個(gè)正著，她大聲說(shuō)：“我要拿拖把拖廁所的，這些拖把我剛洗過(guò)，你拖完后把臟的還給我，我又要洗一遍。”我正要解釋，阿姨便叫我快回教室。
我飛奔回教室，看見(jiàn)那團(tuán)垃圾不見(jiàn)了，正要高興，就看見(jiàn)您用嚴(yán)肅的眼光掃視著大家，并用嚴(yán)厲的聲音教育我們：“班級(jí)是大家的`，你們難道誰(shuí)都沒(méi)有看見(jiàn)門口這團(tuán)垃圾？你們看了也不會(huì)清理掉？”說(shuō)完便讓我們寫了一篇500字的反思文章。
我一五一十地寫了上去。您等我們寫完，收齊，便讓我們練坐，開(kāi)始拜讀我們的“著作”。
過(guò)了一會(huì)兒，您表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“我看只有青青發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，準(zhǔn)備把飯清理掉。你們別老以為值日生會(huì)干的，要自己行動(dòng)起來(lái)……”說(shuō)完，您朝我送來(lái)了喜悅的目光，最后您說(shuō)：“如有不服者，可找我談?wù)��！?/p>
我以為沒(méi)人敢跟您作對(duì)，沒(méi)想到張鞋帶，老賈，雞腿貓居然不服氣地走了上了，開(kāi)始為
自己辯護(hù)，只聽(tīng)他們一會(huì)兒說(shuō)xx可以為我證明，一會(huì)兒說(shuō)自己被老師罰站，不能清理……
過(guò)了一會(huì)兒，您的火氣又大了起來(lái)，但您控制住自己，語(yǔ)重心長(zhǎng)地繼續(xù)教育他們……
前幾個(gè)星期，我們考完試，您把幾大袋獎(jiǎng)品帶到學(xué)校來(lái)，并在班會(huì)課上用勉勵(lì)的目光一邊注視著我們，一邊大聲地宣布可以獲得獎(jiǎng)品的學(xué)生。當(dāng)我激動(dòng)地領(lǐng)取我的獎(jiǎng)品時(shí)，我高興地一蹦三尺高，一下子恍然大悟，原來(lái)，您為了讓我們考好點(diǎn)，發(fā)揮正常水平，被重點(diǎn)中學(xué)入取，而想了這個(gè)“詭計(jì)”激勵(lì)我們，還花了很多心思幫我們挑選禮品，您可真是用心良苦��！
您的眼神是充滿溫馨和激勵(lì)的。5年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠(yuǎn)會(huì)珍藏在心底。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的老師！
別了親愛(ài)的老師作文 10
那天是周五，一個(gè)分別的日子。
手里揣著同學(xué)送的小烏龜和一包餅干，眼淚不自覺(jué)的冒了出來(lái)，我可不能哭，因?yàn)樗麄冋f(shuō)：“哭，還不如笑著過(guò)好我們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶��！蹦翘觳](méi)有因?yàn)榉謩e而染上濃重的色彩，我們依然唱著，跳著，笑著。雖然我知道，笑容背后是他們的不舍。課間操時(shí)，老師叫我去了辦公室。他從抽屜里拿出一個(gè)筆記本，撫摸著本子不舍的看著我：“我也沒(méi)什么可送你的，這個(gè)本子給你，就當(dāng)留個(gè)紀(jì)念吧！”我拿著本子，邁著沉重的步伐上了樓，走進(jìn)教室。中午，老師帶我去了食堂，拿了一份炒飯和一份紅燒魚。我端著盤子﹎坐在教室里一口口扒著飯。老師說(shuō)：“你最后和我們吃的一餐一定要好一點(diǎn)。頓了一會(huì)兒，他又抬頭望著天說(shuō)：“你走了，？科代表誰(shuí)當(dāng)啊？”
我一愣，笑著說(shuō)：“不是還有馬計(jì)雯嘛！”老師搖搖頭：“那不一樣，我已經(jīng)熟悉了你的語(yǔ)氣和摔下手機(jī)時(shí)那略帶歉意的表情，習(xí)慣了你的每一個(gè)動(dòng)作�！蹦且豢涛液孟敫嬖V你：“老師我也習(xí)慣了你上課時(shí)的每一字和聲音，習(xí)慣了你下課時(shí)和我們一起玩耍的歡聲笑語(yǔ)，老師你早已是我的朋友�！笨稍挼阶爝叄盅柿嘶厝�。我正準(zhǔn)備吃魚時(shí)，一雙筷子從背后伸了過(guò)來(lái)，我知道是姚啟超：“怎么？又搶吃的，這可是我的午餐呢！”他可憐巴巴的望著我：“姐，行行好，你以后可就在也見(jiàn)不到我了�！蔽覕[擺手：“拿去吧，真是的'，我最后的午餐都要搶�！毖詾槎�！”
下午放學(xué)的時(shí)候，我默默地站在門口，看著那張集體照，和學(xué)習(xí)委員后面我的名字，開(kāi)心地笑了。金老師不知什么時(shí)候走到我身后：“瞧見(jiàn)了吧，你還是我們班的一員，還是學(xué)習(xí)委員�！蔽尹c(diǎn)著頭。
跨出校門的那一步，真的很艱難，但終究還是跨了出來(lái)。死黨阿雨攀著我的肩遞給我一瓶橙汁：“給，你的最愛(ài)。”我接過(guò)放在包里。接著是我和她的沉默。過(guò)了好一陣她才說(shuō)：“你去我家，我有東西給你�！蔽夷灸镜母谒砗�，到了她家。她從抽屜里拿出一個(gè)盒子，里面有很多東西，她抽泣著說(shuō)：“你的東西總是落在我家，喏，給你。”我捧著盒子，她又從床頭柜翻出一小盒巧克力說(shuō)：“我攢了三個(gè)月呢！”我拍著她的肩說(shuō)：“阿雨，我會(huì)記得你的�！弊叱鲩T，我已經(jīng)搭上了電梯，她有急匆匆追來(lái)說(shuō)要載我回家。一路上，都是我倆的歡聲笑語(yǔ)，我們依然唱著我們最喜歡的那首歌。
到了，阿雨停下車，轉(zhuǎn)身又騎回去，我大聲喊著：“阿雨，再見(jiàn)，我不會(huì)和艾晚一樣說(shuō)晚安，我知道，我們一定會(huì)再見(jiàn)的，一定�！蔽铱蘖�，眼淚如泉涌，我才能干了一天的傷心，終于再也忍不住了，淚水流著，打濕了我的襯衫，這次不是沙子迷了眼，我是真的哭了。
再見(jiàn)，老師，同學(xué)，還有那美麗的杭州。
別了親愛(ài)的老師作文 11
老師你還好嗎？
今天，吳老師來(lái)我們班上最后一堂課，下課鈴響的時(shí)候，你很不舍地看著不小了卻仍不懂事的我們，我依稀看見(jiàn)了你的眼里閃著晶瑩的淚花．你對(duì)我們說(shuō)，你要回去面對(duì)一些不得不面對(duì)的生離死別，那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)，老師好憔悴，都是因?yàn)槲覀冞@些調(diào)皮的學(xué)生．
聽(tīng)說(shuō)您要回到實(shí)驗(yàn)小學(xué)了。您走的時(shí)候，給我們班的學(xué)生留了封信：“我親愛(ài)的孩子們，請(qǐng)?jiān)徖蠋煵荒芘隳銈冏咄晔Ｏ碌?年了，既然在一起就是一種緣分。我不能再不能與你們并肩作戰(zhàn)了……“我想，我們個(gè)班的學(xué)生一定是最幸福的學(xué)生了吧，有們有一個(gè)這么愛(ài)我們的老師．
我跟吳老師關(guān)系一直都很好，可以說(shuō)是她把我?guī)У搅宋膶W(xué)的殿堂，讓我感受到了文字的魅力．曾經(jīng)，我們一起修改我的作文，那一字一句都是我們共同的心血．在她身邊，我從未因文章不美而自卑過(guò)．她總說(shuō)，我的文章雖然沒(méi)有什么很華麗的辭藻，優(yōu)美的語(yǔ)句，但卻有很濃的情感，這才是文章的靈魂所在，只要多些磨練，我總會(huì)寫出好文章的．因此，知道我一直堅(jiān)信，有了她的鼓勵(lì)和陪伴，我一定能在文學(xué)道路上走得越來(lái)越順。
吳老師，還記得您第一次進(jìn)我們的教室，我們的態(tài)度都是非常散漫，一點(diǎn)兒也不歡迎您似的，可是現(xiàn)在我們又十分舍不得您，這算是什么啊。
我們即將畢業(yè)，可是事實(shí)卻是那么的殘酷。一天后，您就要和朝夕相處的我們分開(kāi)了，我們的心里都很難過(guò)，感到十分對(duì)不起您，請(qǐng)你原諒我們的無(wú)知，我知道，我不是很出色，但是我絕對(duì)不會(huì)再落在最后了，您經(jīng)常教育我，要好好學(xué)習(xí)，可是我老師聽(tīng)不進(jìn)，或者就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，因此您的苦口婆心，被我忽視了。但是您并沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默無(wú)聞地為我著想，記得今天您對(duì)我們說(shuō)不教我們了，當(dāng)時(shí)我們的心就像刀割般難受，可是事實(shí)終究是無(wú)法改變的`，您將永遠(yuǎn)記在我，記在我的心窩里！
老師您在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我受傷的時(shí)候陪伴我。我一輩子都不會(huì)忘記你的大恩大德。我一定會(huì)考上理想的初中，更不會(huì)不會(huì)讓您失望。
老師我好想你。你是我小學(xué)這幾年最好的老師了。星期天我一定會(huì)去看你的，你一定要等著我，好嗎？
老師，我真的好想你，你現(xiàn)在還好嗎？希望你能很堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，你是大人，不是嗎？
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么不復(fù)返呢？
吳老師再見(jiàn)了。吳老師希望您看到這封信的時(shí)候不會(huì)哭。
別了親愛(ài)的老師作文 12
自古傷情多離別。我想，這句話是沒(méi)有錯(cuò)的。
親愛(ài)的小馮老師，你陪我們走過(guò)了一學(xué)期的歲月，改過(guò)了一學(xué)期的作業(yè)。學(xué)習(xí)上有問(wèn)必答，私底下親切可愛(ài)。你是我們初中生活中的第一個(gè)實(shí)習(xí)老師，實(shí)習(xí)班主任，也是我們生命中第一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，是我們生命的一部分。
我還記得，你剛來(lái)的時(shí)候，是穿著一件青綠色的雪紡連衣裙。
背影上是飄然若仙的。你作自我介紹時(shí)窘迫可愛(ài)的樣子，還有逐漸變得通紅的臉蛋，因?yàn)榫o張高高揚(yáng)起的下巴，這副可愛(ài)的模樣，瞬間顛覆了我對(duì)你的第一印象，我開(kāi)始覺(jué)得，您不是一個(gè)古板、不食人間煙火的人。
第一次跟你密切接觸是那次出黑板報(bào)。我和兩個(gè)同學(xué)，一直到了六點(diǎn)半還未離開(kāi)。你輕輕地推開(kāi)門，訝異地看著我們，隨后便急匆匆地跑了出去。我們愕然，但很快感動(dòng)了——你手里拿著兩包牛肉干，有些不好意思的樣子，對(duì)我們說(shuō)：“我這只剩下兩包了，你們分著吃吧。先墊墊肚子，趕緊回家，天黑了，不安全�！敝蟀⒚繁銓�(duì)那兩包牛肉干念念不忘。但我知道，她回憶的不是牛肉干的`味道，而是您對(duì)我們脈脈的溫情。
之后的接觸越發(fā)多了起來(lái)。藝術(shù)節(jié)，向來(lái)缺乏文藝細(xì)胞的我們班，跟以往一樣尷尬得連一個(gè)節(jié)目都湊不出來(lái)，您一聽(tīng)說(shuō)，便為我們出了主意。從那以后，劇本、演員人選、思想工作、排練，一步一步，都有你的身影在其中穿梭，看著你為我們付出的心血，犧牲的休息時(shí)間，我想，沒(méi)有你，就成就不了小品《網(wǎng)絡(luò)》。
你的第一次上課也記憶猶新，是白話小說(shuō)《智取生辰綱》，明明你自己十分警張，一連說(shuō)了一百多個(gè)“哎”，我們?cè)诘紫掳蛋蛋l(fā)笑，卻忽略了你是第一次上手。
還有運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，你和大家一起加油吶喊，插科打諢；班會(huì)課上，你鼓勵(lì)與批評(píng)；自習(xí)課時(shí)，你嚴(yán)肅地出來(lái)維持秩序……
無(wú)論您以后繼續(xù)走上三尺講臺(tái)，教育莘莘學(xué)子，還是坐在家里，用自己的文字?jǐn)⑹鲆粋�(gè)個(gè)故事，或者你成為政府工作人員，為國(guó)家而工作，甚至是成為一個(gè)在家相夫教子的家庭主婦……我都不會(huì)忘記您。默默地祝福你，希望你有一個(gè)美好的未來(lái)，祝愿你得到自己想要的一切！
我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，親愛(ài)的小馮老師。再見(jiàn)，親愛(ài)的小馮老師。
這是我的心聲，相信也是所以因故不能參與歡送會(huì)同學(xué)的心聲。我們祝福你，在我們的心中。小馮老師，希望你不會(huì)忘記我們！
——后記
別了親愛(ài)的老師作文 13
潘老師是我的課外英語(yǔ)老師，直到現(xiàn)在，潘老師的一舉一動(dòng)還常常浮現(xiàn)在我的腦海里。
從三年級(jí)開(kāi)始，英語(yǔ)變得難了起來(lái)，我的英語(yǔ)成績(jī)也有所下降，我和媽媽都很著急。有一次，媽媽經(jīng)朋友介紹說(shuō)有一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)教得不錯(cuò)，便給我報(bào)了名，在去上課的路上，我心里不停地在想：老師長(zhǎng)什么樣？是男的還是女的？到了學(xué)校，我迫不及待地跑向教室，焦急地等著老師，不一會(huì)兒，一位個(gè)子不高、胖胖的女人走進(jìn)了教室，我想，這不會(huì)就是老師吧，看起來(lái)有些其貌不揚(yáng)。
“大家好！我是你們的英語(yǔ)老師，我姓潘，你們可以叫我Miss Pan�！薄皨屟�！真是我們老師！”我百無(wú)聊賴地聽(tīng)著，正在這時(shí)，潘老師開(kāi)始用一口流利的英語(yǔ)和我們交流起來(lái)，那英語(yǔ)說(shuō)得實(shí)在是太好聽(tīng)了，標(biāo)準(zhǔn)極了，我立刻被她的聲音給吸引住了。課堂上她還和我們做游戲，說(shuō)故事，一節(jié)課下來(lái)，我改變了對(duì)潘老師的印象。
上潘老師的英語(yǔ)課特別有趣，比如記單詞，她會(huì)找方法讓我們記，記得“phone”這個(gè)單詞，我們總是記不住，潘老師想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“同學(xué)們，我有一個(gè)巧記方法，你們一下就能記住，p+h+one＝phone。”我們聽(tīng)了，一下子就記住了。潘老師還用各種游戲讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。一次上課，為了鍛煉我們的閱讀能力，老師用卡片把句子里的單詞分開(kāi)，讓我們?cè)?0秒鐘將單詞拼起來(lái)同時(shí)讀出來(lái)，我們每個(gè)人都玩了一遍，最后課文很輕松地就讀出來(lái)了。每周的語(yǔ)音家庭作業(yè)，潘老師都逐一點(diǎn)評(píng)，并糾正我們發(fā)音不對(duì)的地方，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡她。
可是一天上課，潘老師說(shuō)因她家庭原因，要去外地，不能繼續(xù)帶我們了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很難過(guò)，那天的課不知為什么，上得特別快，下課時(shí)，我們一一與老師道別，我把一支刻有我名字的.筆送給了潘老師，希望老師在外地能夠記住我。
潘老師，雖然您不在銅陵帶課了，但您的樣子和聲音會(huì)一直留在我心里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。再見(jiàn)，親愛(ài)的潘老師。
別了親愛(ài)的老師作文 14
時(shí)光在流逝，那些快樂(lè)、享福的時(shí)光同我們一起成長(zhǎng)，可是那些逝去的人與事物不會(huì)再次回到你的懷抱中來(lái)。
突然有一天，我們親愛(ài)的'吳老師，說(shuō)不能跟我們一起上課了。雖然我們的感情如同穿針引線，吳老師還是依依不舍地說(shuō)：“同學(xué)們，可能我不能給你們上課了，因?yàn)槟銈兊恼嚼蠋熞貋?lái)給你們上課了�！�
記得那次，吳老師給我們上最后一節(jié)課，我們都很認(rèn)真�？墒牵瑓抢蠋焻s哭了，有可能……這就是道別的話了呢�？粗鴧抢蠋熆蘖�，我們又是哇哇大哭起來(lái)，有些同學(xué)雨恨云愁地說(shuō)：“校長(zhǎng)為什么要把吳老師送走�！庇行┩瑢W(xué)自我安慰,竟然吟誦起了小詩(shī)：“怨難忘別離人淚千行，盼重逢又怕青絲染秋霜�！眳抢蠋熞酪啦簧岬卣f(shuō)：“離別后，希望你能記住我，不要問(wèn)善變的世界，明天是否依舊如此。大家不要傷心，要記住我們快樂(lè)的時(shí)光！”
說(shuō)著，她離開(kāi)了這帶著我們美好回憶的教室。
別了親愛(ài)的老師作文 15
今天下午第一節(jié)課前，劉老師來(lái)班上準(zhǔn)備告別。
同學(xué)們到齊之后，劉老師便和我們講：“同學(xué)們，你們有的老師不和打招呼,而現(xiàn)在，我來(lái)和你們道別�！�
接著，便說(shuō)了起來(lái)，說(shuō)：“我本來(lái)是教語(yǔ)文的，后來(lái)教了一學(xué)期你們的數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)長(zhǎng)進(jìn)了不少，而現(xiàn)在，我要去教四年級(jí)語(yǔ)文了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次學(xué)習(xí)�！�
說(shuō)著說(shuō)著，我的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻不讓它流下來(lái)，于是，我手捂著臉，不想讓別人看見(jiàn)。
可淚水卻禁不住流下來(lái)，我趕快擦掉，我調(diào)過(guò)頭，柴睿，賈悅倫也和我一樣，而旁邊的景曌星，眼淚一滴滴地滴在桌套上。
說(shuō)完后，老師就要走了，宿老師讓同學(xué)們來(lái)祝福劉老師。我心里像打翻了百味瓶似的，根本說(shuō)不清心里是個(gè)什么滋味，于是，淚水又充滿眼眶。由于不想讓劉老師看到我的淚水。于是，我失去了現(xiàn)在讓我后悔的機(jī)會(huì)。
老師走后，聽(tīng)尹佳璐說(shuō)，老師筆記本上有放心學(xué)生的名單，其中就有我。這也表達(dá)了老師對(duì)我的`期望。
雖然劉老師不再教我們了，但我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
別了親愛(ài)的老師作文 16
燕子去了。有 再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再 來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)到時(shí)候。但是，美好的六年小學(xué)生活過(guò)去了，有在回來(lái)的時(shí)候嗎？不會(huì)的，它不會(huì)回來(lái)的。光陰似箭，歲月如梭。短短的六年小學(xué)生涯即將結(jié)束，心中有一千個(gè)不舍得，一萬(wàn)個(gè)不舍得，到頭來(lái)還是要分開(kāi)的�；厥淄驴偸悄敲吹拈_(kāi)心，回想起和同學(xué)一起度過(guò)的每一個(gè)日日夜夜，在操場(chǎng)玩游戲時(shí)的情景。一起討論，一起學(xué)習(xí)，那是多么開(kāi)心的事呀�；叵肫鹄蠋煹臒o(wú)私奉獻(xiàn)，在黑板上寫字的情景，給我們灌輸豐富知識(shí)時(shí)。每每想起這些臉上不由自主的露出了微笑。
回憶著小學(xué)生活，總是少不了老師的身影。她們的音容笑貌總是時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。教我的老師有很多，六年下來(lái)不少于二十來(lái)個(gè)吧。但留給我印象最深的是我的語(yǔ)文老師——陸獻(xiàn)慧老師。陸老師是位優(yōu)秀的人民教師。在她的教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了很多，使我懂得如何做人，使我懂得如何去關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護(hù)集體，使我懂得如何做一個(gè)好學(xué)生······就在這一兩年中，我從膽小變得勇敢，從迷惘變得睿智，從無(wú)知變得懂事······我愛(ài)我的.老師。我尊敬她。同時(shí)我也非常的謝謝她。記得有一次，因?yàn)閷懽魑奈覀儗懖怀鰜?lái)，大家都覺(jué)得沒(méi)什么題材可寫。陸老師看在眼里急 在心里。于是陸老師專門挑了一節(jié)課，帶我們一起去操場(chǎng)上做游戲，這短短的一節(jié)課 我們玩得非常開(kāi)心，高聲地笑著，叫著，拍著手，跺著腳。雖然只有一節(jié)課的時(shí)間，但是卻留給了我永生難忘的美好回憶。
老師我想由衷的對(duì)你說(shuō)聲："老師謝謝你的諄諄教誨，你的音容笑貌我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
別了親愛(ài)的老師作文 17
燕子去了。有 再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再 來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)到時(shí)候。但是，美好的六年小學(xué)生活過(guò)去了，有在回來(lái)的時(shí)候嗎？不會(huì)的，它不會(huì)回來(lái)的。 光陰似箭，歲月如梭。
短短的六年小學(xué)生涯即將結(jié)束，心中有一千個(gè)不舍得，一萬(wàn)個(gè)不舍得，到頭來(lái)還是要分開(kāi)的。 回首往事總是那么的開(kāi)心，想起和同學(xué)一起度過(guò)的每一個(gè)日日夜夜，回想起老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，在黑板上寫字的情景，給我們灌輸豐富知識(shí)時(shí)。每每想起這些臉上不由自主的露出了微笑。
回憶著小學(xué)生活，總是少不了老師的身影。老師們的音容笑貌總是時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。教我的'老師有很多，六年下來(lái)不少于二十來(lái)個(gè) 。但留給我印象最深的是我的語(yǔ)文老師——陸獻(xiàn)慧老師。 陸老師是位優(yōu)秀的人民教師。在她的教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了很多，使我懂得如何做人，使我懂得如何去關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護(hù)集體，使我懂得如何做一個(gè)好學(xué)生······就在這一兩年中，我從膽小變得勇敢，從迷惘變得睿智，從無(wú)知變得懂事······ 我愛(ài)我的老師。我尊敬她。同時(shí)我也非常的感謝她。
記得有一次，因?yàn)閷懽魑奈覀儗懖怀鰜?lái)，大家都覺(jué)得沒(méi)什么題材可寫。陸老師看在眼里急 在心里。于是陸老師專門挑了一節(jié)課，帶我們一起去操場(chǎng)上玩游戲，細(xì)心的陸老師幫我們分好了組，讓我們自己玩，說(shuō)：“玩好之后應(yīng)該你們就有題材寫了 ， 大家盡情的玩吧。"在這短短的一節(jié)課 我們玩得非常開(kāi)心，高聲地笑著，叫著，拍著手，跺著腳。 雖然只有一節(jié)課的時(shí)間，但是卻留給了我永生難忘的美好回憶。 老師我想由衷的對(duì)你說(shuō)聲："老師謝謝你的諄諄教誨，你的音容笑貌我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
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