【精華】我的成長(zhǎng)小學(xué)作文400字匯編8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我的成長(zhǎng)小學(xué)作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文400字 篇1
我們都知道，杜甫曾今說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)是我進(jìn)步的階梯，從5-6歲時(shí)看的拼音插畫(huà)書(shū)，到現(xiàn)在讀的《四大名著》，我憑借著書(shū)，一點(diǎn)一點(diǎn)有許多新的知識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)……
5-6歲時(shí)，我看的人生中第一本書(shū)是《勇氣》，這本書(shū)有許多插圖，當(dāng)初的我沒(méi)看什么字，就覺(jué)得插圖好笑，看完插圖，就把書(shū)給丟到一邊去了。老爸當(dāng)時(shí)看我還小，就沒(méi)叫我繼續(xù)讀，悟出點(diǎn)什么道理來(lái)，只是把書(shū)放在了儲(chǔ)物柜里。
我上兩年級(jí)時(shí)，我在儲(chǔ)物柜里理東西是，翻到了這本書(shū)，我沒(méi)想多，翻起來(lái)就開(kāi)始看了，這次，我沒(méi)有像以前看看插圖就過(guò)，因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)讀很多字了，嘗試著去看懂這本書(shū)，當(dāng)初一知半解，竟然越看越懂。雖然讀的口音不準(zhǔn)，但是我從中終于記住了一些故事情節(jié)，知道了這些字和插圖正是圍繞著主題寫(xiě)的，我第一次感覺(jué)原來(lái)讀書(shū)是那么的有趣，不再像我上課時(shí)讀的語(yǔ)文書(shū)一樣枯燥了。從此我愛(ài)上了讀書(shū)，也把這本“激發(fā)了我潛能的書(shū)”放進(jìn)了我的書(shū)桌。327、
日積月累，我到了六年級(jí)，終于我看到了這本伴我成長(zhǎng)了許久的書(shū)，我又再一次地翻開(kāi)了它，這次我的感悟比前一次更強(qiáng)烈了，我知道了每個(gè)人都需要勇氣，我知道了做很多事都需要勇氣，我知道了什么事都可以用勇氣來(lái)化解，讀書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，讓我知道了許多，許多，許多……
我現(xiàn)在總是看看一些對(duì)我有益的書(shū)，人們都說(shuō)開(kāi)卷有益，這一點(diǎn)我非常贊同。我現(xiàn)在看的書(shū)不是插畫(huà)書(shū)，不是拼音書(shū)，不是漫畫(huà)書(shū)，更不是對(duì)身心有害的書(shū)，而是一些深?yuàn)W的書(shū)，有意義的書(shū)。言而總之，總而言之，讀書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文400字 篇2
20xx，一個(gè)既簡(jiǎn)單卻又令南京人民無(wú)比驕傲的數(shù)字，因?yàn)樵?0xx年，南京市將舉辦一場(chǎng)舉世矚目的運(yùn)動(dòng)盛會(huì)-----青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。
青奧會(huì)雖然是為14至18歲的青少年舉辦的，但我們小學(xué)生依然可以為青奧會(huì)獻(xiàn)出一份力量。我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起，講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧。為了迎接青奧，我要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)！這是為什么呢？因?yàn)榘颜Z(yǔ)文學(xué)好了，我就可以向大家介紹我們中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)和我們南京悠久的歷史文化了；學(xué)好英語(yǔ)，說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)，我就可以向外國(guó)人介紹我們南京的特色，讓他們更了解我們，現(xiàn)在南京已經(jīng)把綠色青奧作為20xx年青奧會(huì)的重要理念，這需要我們大家共同參與和努力，我們不亂丟垃圾、不隨地吐痰。讓地面少一點(diǎn)“白色”，讓大家的眼中多些茵茵綠草，蒼天大樹(shù)，五彩鮮花。 這樣來(lái)中國(guó)旅游老外看見(jiàn)了，才會(huì)給他們留下綠色南京，文明南京人 的印像。 我相信，只要我們共同努力，到青奧開(kāi)幕那天，我們美麗的南京城，天更藍(lán)，地更綠，水更清，花更艷，空氣更清新，交通更暢通�！胺窒砬啻�，共筑未來(lái)”，讓我們共同為青奧努力，為南京加油！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文400字 篇3
小時(shí)候，我常常依在母親懷里，問(wèn)她那些永遠(yuǎn)也永不完的問(wèn)題，而母親呢，總會(huì)不厭其煩的一一替我解答。在我剛剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，母親總會(huì)在一旁保護(hù)我，當(dāng)我不小心摔倒時(shí)我滿(mǎn)以為母親會(huì)過(guò)來(lái)扶起我，而母親沒(méi)有，反而用嚴(yán)肅的口吻命令我自己爬過(guò)來(lái)。我急得號(hào)啕大哭了，認(rèn)為母親不再愛(ài)我了�？涩F(xiàn)在會(huì)想起來(lái)，我卻能感到一種深深的愛(ài)縈繞在我心頭。是母愛(ài)。
到了上學(xué)的年齡了，媽媽牽著我的手把我送入學(xué)校。在學(xué)校里，我看見(jiàn)了許多許多和我差不多大的小朋友，我高興的向他們奔過(guò)去，和她們一起玩耍。那是我們有一個(gè)特別漂亮的老師，她告訴我們寫(xiě)字，告訴我們一加一等于二，和我們一起玩耍，給我們講很多故事，還告訴我們一些從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的事……要是有哪個(gè)小朋友想家了，她會(huì)像母親一樣抱起那個(gè)孩子，輕輕地安慰她。我從來(lái)都不會(huì)想家，因?yàn)槲蚁矚g這美麗的天堂。可我也想老師抱起我，安慰我。那次，我真的體會(huì)到了。那天我也不知道為什么，總感到昏沉沉的想睡覺(jué)，老師見(jiàn)我臉通紅的，就摸了摸我的額頭，卻皺起了眉頭說(shuō)我感冒了。老師輕輕抱起我，讓我閉上眼睛，我就這樣睡著了。在夢(mèng)里我看見(jiàn)了老師那雙慈愛(ài)的眼睛，我完全感受到了老師對(duì)我們這般濃濃的愛(ài)。
現(xiàn)在，我的身邊有很多朋友，我一直把她們當(dāng)作我的好朋友，也認(rèn)為她們一定跟我一樣把我當(dāng)成她們的好朋友，所以對(duì)她們無(wú)話(huà)不談�？刹恢趺�，我并沒(méi)有那種友愛(ài)的感覺(jué)。那幾天我心情特別差，她們想盡辦法來(lái)讓我開(kāi)心，我的心中突然泛起一陣暖意，這就是友愛(ài)的感覺(jué)嗎？
用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，愛(ài)無(wú)處不在！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文400字 篇4
家，是我成長(zhǎng)的搖籃，我在這個(gè)搖籃中被愛(ài)已經(jīng)沐浴了將近13年了，這段期間，有酸，有甜，有苦，有辣，猶如一個(gè)五味瓶。雖然平時(shí)爸爸對(duì)我愛(ài)搭不理的，但我知道，爸爸一直愛(ài)護(hù)著我。
呱呱落地時(shí)，我朦朧的記著爸爸抱著我，撫摸著我的臉蛋，父親的那雙大手雖然很粗糙，但我感到濃濃的父愛(ài)凝聚在那粗糙之間。
記得有一次，我犯了錯(cuò)——我和爸爸頂嘴了，那晚，老師布置了許多題，我做完后給爸爸檢查時(shí)，爸爸說(shuō)我寫(xiě)錯(cuò)了一道題，我仔細(xì)審查后還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我以為爸爸在騙我，對(duì)爸爸大聲說(shuō)道：“你才錯(cuò)了呢！”我以為爸爸會(huì)笑笑，但他更加嚴(yán)肅了，“你自己檢查，檢查不出來(lái)不許吃飯！”“哦，你說(shuō)不吃就不吃了，我又沒(méi)錯(cuò)，憑什么不讓我吃啊，我就吃！”我心里想到。我審啊審啊，最后終于審出來(lái)了。可是我賭氣，沒(méi)有去吃飯。晚上，我的肚子餓得咕咕是叫喚。突然，我臥室的門(mén)被打開(kāi)了，是一個(gè)熟悉的身影�！鞍职�！”我驚訝道�！皟鹤樱瑢�(duì)不起，老爸不該打你”我的眼淚如斷弦的珍珠滾落下來(lái)�！鞍职�，該說(shuō)對(duì)不起的是我啊�！薄斑@是一碗熱面條，趁熱吃吧，兒子。”那時(shí)，我感受到了父愛(ài)的偉大，我懊悔，我內(nèi)疚，12年了，我才體會(huì)到父親對(duì)我默默的關(guān)懷。
爸爸，我對(duì)您說(shuō)一聲“對(duì)不起”，您的愛(ài)雖然不像母愛(ài)表達(dá)的那樣直接，俗話(huà)說(shuō)得好，父愛(ài)如山，您總是在默默中奉獻(xiàn)給我您的一切。我愛(ài)你，爸爸！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文400字 篇5
如果你失去了雙腳，那么你只失去了一小部分，如果你失去了金錢(qián)，那么你也只失去了一小部分，如果你失去了文明，那么你就會(huì)失去全部。
我知道古代四大世界文明，只有我們中華文明流傳至今，我國(guó)還發(fā)明創(chuàng)造了天文歷法、數(shù)學(xué)”。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者“承載者”傳播者，有責(zé)任`有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
有一本書(shū)，讓我體會(huì)到了即使沒(méi)有手腳也不能放棄生命，要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，每天都要面帶微笑，笑是一種生活態(tài)度，跟貧富`地位`處境沒(méi)有必然的關(guān)系，一個(gè)人的情緒受環(huán)境影響，這是很正常的，但你苦著臉，一副苦大仇深的樣子，對(duì)處境不會(huì)有任何的改變。相反，如果微笑著生活就可以改變一切。
我們要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，在當(dāng)代中國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信的美德也得到了發(fā)揚(yáng)光大。這種美德表現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)上，就是專(zhuān)心致志、認(rèn)真踏實(shí)、實(shí)事求事，表現(xiàn)在與人際交往中，就是認(rèn)真待人、互相信賴(lài)；表現(xiàn)在對(duì)待國(guó)家和集體的`態(tài)度上，就是奉公守法、忠誠(chéng)正直。
然而，我們?cè)谧鲆粋�(gè)講誠(chéng)信的人的同時(shí)，還要好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，萬(wàn)事以孝為先；還要愛(ài)老師，
因?yàn)槔蠋熅褪俏覀兊牡诙䝼�(gè)爸爸媽媽。
我們相信，通過(guò)大家的努力，中華民族必將自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文400字 篇6
人們常說(shuō)，誠(chéng)信是金、誠(chéng)信是立人之本。沒(méi)有了誠(chéng)信，我們就不能在社會(huì)上立足。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，有一次語(yǔ)文考試后，老師報(bào)到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我真是驚喜萬(wàn)分��！拿到我的試卷以后，我發(fā)現(xiàn)我把“畸形”的“畸”寫(xiě)成了“奇”，可是老師卻沒(méi)有批出來(lái)。我要不要去給老師扣分呢？如果去，回家就得不到爸爸媽媽豐厚的禮品了，如果不去，自己又跟自己過(guò)不去，我心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下呀！
我轉(zhuǎn)念又想，媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回�！蔽沂チ诉@一次的獎(jiǎng)勵(lì)，下次再努力。但是如果我失去了誠(chéng)信，是我怎樣彌補(bǔ)也無(wú)法挽回的。
我又想起了列寧小時(shí)候的故事。他小時(shí)后在姑姑家打碎了花瓶，在無(wú)人知曉的情況下悄悄地回到了家。媽媽給小列寧講誠(chéng)信的故事，小列寧終于被感動(dòng)了，他在媽媽的引導(dǎo)下，給姑姑寫(xiě)信，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。姑姑在給小列寧的回信中，還夸他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
想到這兒，我毫不猶豫地把考卷遞給老師，主動(dòng)承認(rèn)了上面的錯(cuò)誤。沒(méi)想到，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里有說(shuō)不出來(lái)的高興。
誠(chéng)信是金，我一定守誠(chéng)信，成為一個(gè)有誠(chéng)信的人，讓誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文400字 篇7
今天，天氣很好，太陽(yáng)都在向我微笑，它的微笑很暖和。
看到《假期活動(dòng)手冊(cè)》，翻到“微笑北京，成長(zhǎng)日記”。我站起來(lái)，準(zhǔn)備把微笑傳遞給別人。
平常說(shuō)“樂(lè)于助人”很容易，真正實(shí)踐起來(lái)卻不知道要做什么了。
在斑馬線(xiàn)的一頭等了許久，沒(méi)有一個(gè)人需要我?guī)椭^(guò)馬路。到公共汽車(chē)站，大家好像都知道自己的乘車(chē)路線(xiàn)。我在車(chē)站來(lái)回溜達(dá)，無(wú)所事事。從馬路對(duì)面走來(lái)一個(gè)姐姐，看樣子像個(gè)高中生。她右手的手腕上戴著一個(gè)紅色的塑膠手環(huán)，我以為是運(yùn)動(dòng)腕帶之類(lèi)的東西，沒(méi)太在意。這個(gè)姐姐微笑著走近一個(gè)帶著老花鏡的爺爺。他正看著公交站牌�！鞍パ�，我怎么沒(méi)看見(jiàn)他呀”，我心里這樣想著，剛要走上去，姐姐開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，“爺爺，您要去哪兒呀？”“去朝陽(yáng)公園！可我這眼睛看不清站牌，不知道坐什么車(chē)。”這時(shí)，一輛752駛?cè)胲?chē)站，姐姐說(shuō)：“爺爺，這輛就行！”她扶爺爺上了車(chē)。爺爺向她道謝，走進(jìn)了車(chē)廂，姐姐微笑著向老爺爺揮手。列車(chē)駛出了車(chē)站。
這時(shí)，我才看清她手上的微笑圈，便上前與她交談。她是奧運(yùn)會(huì)的志愿者，手上紅色的腕帶代表“微笑承諾樂(lè)于助人”。她要實(shí)現(xiàn)自己的承諾。我問(wèn)她：“我也在實(shí)踐，為什么幫不上別人呢？她說(shuō)：“大家都強(qiáng)調(diào)行動(dòng)是最重要的，但是心的行動(dòng)比身體的行動(dòng)更重要�！�
現(xiàn)在我明白了，如果我想的不是幫助別人得到榮譽(yù)，而只是要幫助別人，我們就一定可以幫助別人。
這是我成長(zhǎng)的一步，也將成為最有意義的一步。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文400字 篇8
“嚓嚓嚓”鉛筆和紙摩擦的聲音不時(shí)傳出。書(shū)桌前，正在寫(xiě)作文的我也在回憶成長(zhǎng)的……
前年暑假，媽媽去外地出差幾天。家中只剩下我和爸爸兩人。有一天，爸爸為我準(zhǔn)備好了飯菜就上班去了。到中午時(shí)，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。我忽然覺(jué)得十分口渴，便拿起杯子去倒水。我來(lái)到飲水機(jī)前，準(zhǔn)備倒水可飲水機(jī)里一滴水都沒(méi)有。
此時(shí)，我口渴難耐，忍不住抱怨了幾句：“爸爸也真是的，其他什么都準(zhǔn)備好了，唯獨(dú)飲水機(jī)里卻沒(méi)有水�！奔词惯@樣，我先把水桶包下來(lái)再說(shuō)吧！我暗暗地想。再報(bào)下水桶的同時(shí)，我偶然的發(fā)現(xiàn)叫誰(shuí)的電話(huà)號(hào)碼。于是，我便來(lái)到電話(huà)機(jī)前，伸手撥下了號(hào)碼。電話(huà)里傳來(lái)了一個(gè)親切的聲音：“喂，您好，這里是XX水站�！蔽伊⒓创鸬溃骸鞍⒁�，我要一桶獲特滿(mǎn)礦泉水，我家在……”那位阿姨告訴我，十分鐘后就送到，我耐心的等待。
十分鐘過(guò)后，樓道里響起一陣腳步聲。我立即開(kāi)了門(mén)，可惜是隔壁家的鄰居。我剛要關(guān)上門(mén)，心里就擔(dān)心起來(lái)：家里的門(mén)鈴壞了，萬(wàn)一她送錯(cuò)人家了怎么辦？于是我便打開(kāi)門(mén)，辦了一個(gè)小凳子，坐在門(mén)口靜靜等著。
又過(guò)了兩分鐘，送水的人低著頭，扛著水來(lái)了。我付了錢(qián)請(qǐng)那位送水的人幫我把水桶裝上去，這時(shí)我已經(jīng)口干舌燥，立即倒了一杯水，喝下去以后，心里甜滋滋的。
爸爸回來(lái)以后，問(wèn)我：“誰(shuí)是誰(shuí)叫的？”我連忙說(shuō)：“爸爸，誰(shuí)是我叫的！”爸爸高興地翹起大拇指說(shuō)：“咱們家盈盈也會(huì)當(dāng)家了！”面對(duì)爸爸的夸獎(jiǎng)，我驕傲地說(shuō)：“爸爸，你們以后再也不能寶我是當(dāng)小孩子看待了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。”
自從那件事以后，我的爸爸媽媽真的抱我當(dāng)作“大人”了。當(dāng)然，我也應(yīng)該不斷努力，表現(xiàn)出我的成績(jī)與水平，讓他們更放心。
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