別人眼里的自己作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的別人眼里的自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
曉東是江河中學(xué)一名七年級(jí)學(xué)生。曉東人長(zhǎng)得有點(diǎn)呆，看起來(lái)有點(diǎn)傻乎乎的，再加上他成績(jī)是班上倒數(shù)，班上的人便給他取了個(gè)外號(hào)“呆子”。
一天的早讀，和平常一樣，數(shù)學(xué)科代表正在收作業(yè)。“咦，怎么少了一本？曉東是不是你沒(méi)交，真是個(gè)名副其實(shí)的呆子！”數(shù)學(xué)科代表尖酸的話語(yǔ)伴隨著班上同學(xué)的譏笑聲傳了過(guò)來(lái)，曉東默默地低下了頭，雙手不直覺(jué)地握成了拳。
第一節(jié)課的上課鈴聲響了，曉東抬頭望了望黑板，語(yǔ)文課，估計(jì)又要挨罵了吧，曉東心想。
可伴隨著上課鈴聲，珊珊而來(lái)的并不是大家所熟悉的語(yǔ)文老師，而是一個(gè)從未謀面，素不相識(shí)的一位女老師。
只見(jiàn)她在講臺(tái)上站定，嘴角微揚(yáng)，聲音清脆地說(shuō)道：“你們李老師有點(diǎn)事，我來(lái)給她代幾節(jié)課。先做個(gè)自我介紹，我姓唐……”曉東暗自松了一口氣，心中卻開(kāi)始慌亂，不知道這個(gè)老師，會(huì)不會(huì)也像那些人一樣看不起我呢？
上課時(shí)，唐老師叫人來(lái)朗誦課文，不偏不倚，正好點(diǎn)到了曉東。曉東不知所措的'站了起來(lái)。各種聲音充斥著曉東的耳膜，“就他那呆樣，沒(méi)念錯(cuò)字就已經(jīng)算好了吧�！薄熬褪�，讓他這次出盡洋相�！�
“好了，同學(xué)們，安靜下來(lái)！我們要尊重同學(xué)，不要帶有色眼鏡去看別人。好，曉東讀吧，老師相信你可以做到的。”唐老師的這段話，似羽毛一般柔軟拂過(guò)曉東的心房。曉東心里不知怎么地有了一股勇氣，非常流利的，并富有感情地朗誦了全文。
全班寂靜了幾秒后，爆發(fā)出了一陣尤其熱烈的掌聲，而同學(xué)們投來(lái)的目光也不再是嘲諷，而是贊許和欣賞。從那天以后，同學(xué)中沒(méi)有人再喊曉東“呆子”，曉東的成績(jī)也逐漸上升。
曉東筆記本上有一段話，是唐老師寫給他的：老子說(shuō)“知人者智，自知者明�！钡J(rèn)識(shí)自己并不要透過(guò)別人的眼，自己不等于別人眼里的自己，要相信自己！
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