【精品】小學(xué)作文400字合集七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文400字 篇1
從小就聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)。
今天，給大家介紹下我們家的家風(fēng)。俗話說(shuō)：百善孝為先。對(duì)，我們家的家風(fēng)首要就體現(xiàn)在“孝順”上。代表人物——奶奶。
常聽(tīng)爺爺、爸爸講，我老奶奶晚年身體不好，多年臥床不起，生活不能自理，都是奶奶伺候的。奶奶多年如一日的照顧老奶奶，從沒(méi)有怨言，據(jù)說(shuō)老奶奶走的時(shí)候，很安詳，臉色紅潤(rùn)，當(dāng)時(shí)全村人都夸奶奶照顧老奶奶好，是孝順的好媳婦。受奶奶的影響，爸爸在像我這么大的時(shí)候，就已經(jīng)主動(dòng)幫奶奶照顧老奶奶了，陪老奶奶聊天、給老奶奶洗換便盆等。
現(xiàn)在爸爸也非常孝順爺爺奶奶，常回去看他們，并給他們買(mǎi)吃的，給奶奶按摩，更換家里的家電等家庭用品。
媽媽也教育我們要孝敬老人，主動(dòng)跟長(zhǎng)輩打招呼，不能讓老人生氣。孝道還體現(xiàn)在吃飯上，我們一家人吃飯都是等家人全部都到齊了，如果爺爺奶奶沒(méi)有動(dòng)筷子我們小孩絕不能先吃的，在不知不覺(jué)中這已經(jīng)形成了我們家的一個(gè)習(xí)慣。
我也跟著非常孝順爺爺奶奶爸爸媽媽?zhuān)慨?dāng)家里有特殊的吃的，我就想到給爺爺奶奶送一份。在家里吃東西，也是先讓爸爸媽媽吃，然后我才開(kāi)始吃。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還兩三歲的時(shí)候，有次吃水果都先給正在廚房做飯的媽媽放到嘴里一份，然后才回到客廳吃自己的。那時(shí)候我哪里知道什么孝順啊，還不是爸爸媽媽言傳身教的結(jié)果啊。
我一定要好好地傳承我家的好家風(fēng)。
小學(xué)作文400字 篇2
表姐家住在長(zhǎng)江邊，緊挨汽渡碼頭。某個(gè)雙休日，我去表姐家住了兩天，有幸觀賞到美麗的江邊夜景。
那是個(gè)秋高氣爽的夜晚，我和表姐一起站在三樓陽(yáng)臺(tái)上，眺望著平靜的江面。一彎銀勾似的月牙倒映在水面上，被微風(fēng)吹得起伏蕩漾，扭扭捏捏的像個(gè)害羞的少女。夜空中的星星不停地眨著眼睛，微弱的星光撒落在寬闊的長(zhǎng)江里，給調(diào)皮的浪花披上了迷離的色彩。江濱馬路兩旁的霓虹燈也閃爍著誘人的光芒，使江堤一帶的樹(shù)木顯得比白天更加?jì)趁亩嘧�。風(fēng)兒刮得大了一些，俏麗的垂柳扭動(dòng)著無(wú)骨的身體，不知躲在哪兒的桂花樹(shù)散發(fā)出濃郁的清香，讓我和表姐都深深陶醉了。
我們極目遠(yuǎn)望，朦朦朧朧看見(jiàn)一只打魚(yú)的`小船劃過(guò)安寧的江面，分布在不同位置的幾座燈塔舉著燈，照耀著漁民豐收的船艙，照耀著歸家的水程。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼夜里10點(diǎn)多了，最后一班汽渡馱著各種各樣的車(chē)輛，鳴著汽笛從長(zhǎng)江對(duì)岸駛來(lái)。“嗚——”，一聲拖長(zhǎng)的嘶鳴，告訴人們終點(diǎn)已經(jīng)抵達(dá)。雪亮的探照燈把碼頭照得如同白晝，大大小小的車(chē)子魚(yú)貫從渡船上駛下，“嘀嘀”叫著開(kāi)走了。
探照燈關(guān)了，渡船靠著碼頭打起了鼾，江邊商店、旅社的燈也一盞盞熄滅了，剛才還喧嘩的碼頭頓時(shí)沉入了無(wú)邊的靜寂之中。只有嘩嘩的江浪在拍打著堤岸，唱著催人入眠的小夜曲，
小學(xué)作文400字 篇3
《愛(ài)的教育》這部書(shū)是意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯所寫(xiě)的。本文通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式反映了社會(huì)個(gè)階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對(duì)事物的不同的態(tài)度，不同的感情的處置方法。
“聽(tīng)母親告訴我，老師一天要上五節(jié)課，外加一節(jié)體育課，晚上還要到夜校上兩小時(shí)的課，睡眠時(shí)間太少，吃飯也很馬虎，總是匆匆忙忙胡亂的吃幾口就行了。由于從早到晚幾乎沒(méi)有喘氣的機(jī)會(huì)，怎能不會(huì)積勞成疾呢？’’（這是《愛(ài)的教育》中的一段）老師為了學(xué)生奔波勞累而積勞成疾，這難道不寧人感動(dòng)呢？這完全可以體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)心是多么真摯！而這種關(guān)心離不開(kāi)一個(gè)最基本的東西————愛(ài)�。�！
中國(guó)的文圣孔子說(shuō)‘‘仁者愛(ài)人’’可見(jiàn)有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的心靈。
其實(shí)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是純潔的。敢問(wèn)有那位老師不愛(ài)學(xué)生呢？我們小學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師就是個(gè)好例子。每天放學(xué)后，她都會(huì)自己一個(gè)人留在教室里批改作業(yè)，或是對(duì)上課做個(gè)總結(jié)，每次都到7點(diǎn)或8點(diǎn)回家。老師與學(xué)生就是這樣，他們之間散發(fā)著‘愛(ài)’的‘香味’，寧人‘陶醉其中’。
讓我們一起創(chuàng)出一個(gè)愛(ài)的世界!
小學(xué)作文400字 篇4
傍晚，天邊還 微微露著霞光，我們趁著微涼秋風(fēng)，帶著悠閑的心情漫步走到了學(xué)士公園邊。
迎面而來(lái)的是一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林。園里的建筑被掩映在了一些高矮不同的植物中，一條由青石板鋪成的小徑蜿蜒曲折的通向了公園的深處。我們沿著小徑，向湖邊走去。耳邊傳來(lái)一陣陣?yán)ハx(chóng)的叫聲，有的發(fā)出“吱吱吱”的叫聲，那是紡織娘在樹(shù)林里歌唱；有的發(fā)出了“蛐蛐蛐”的叫聲，那是蛐蛐在為紡織娘伴奏呢！有時(shí)，還 從樹(shù)梢傳來(lái)一聲聲“熱死啦！熱死啦！”的叫聲，那是知了在為夏天的離開(kāi)做最后的告別。這些歌聲在樹(shù)林中回響，形成了一首空靈的蟲(chóng)兒大合唱，真真是悅耳動(dòng)聽(tīng)��！
走過(guò)一片低矮樹(shù)叢，不經(jīng)意的一拐，眼前豁然開(kāi)朗，一座八角重檐的夕影亭就矗立在西湖岸邊的雙投橋上。走近看時(shí)，八根木質(zhì)亭柱，形成了一個(gè)八邊形，穩(wěn)穩(wěn)的支撐這整個(gè)亭身。夕影亭牌匾兩側(cè)的亭柱上還 刻有一副對(duì)聯(lián)，可惜此時(shí)天色已晚，對(duì)聯(lián)上的詩(shī)句已模糊難辨了。橋下的湖水被遠(yuǎn)處星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火照映得波光粼粼。一些小魚(yú)在橋柱下穿梭，大的，小的，白的，黑的，還 有許多形態(tài)各異的魚(yú)自由自在的擺動(dòng)著身軀不停的游動(dòng)。突然，一條魚(yú)兒仿佛被吸引了一般把頭探出了水面，向我們的方向游來(lái)，卻見(jiàn)橋上人聲鼎沸，又立即受驚了一般一下就鉆進(jìn)了湖底，消失不見(jiàn)了，只在湖面上留下了一圈又一圈的漣漪，真是有趣呢！
我們戀戀不舍的離開(kāi)了還 是游人如織的夕影亭，想想剛剛愉快的經(jīng)歷，真是回味無(wú)窮啊！
小學(xué)作文400字 篇5
一天晚上，我聽(tīng)見(jiàn)小小的聲音再說(shuō)：“我是書(shū)包，我是小小的書(shū)包，我是漂亮的書(shū)包�？墒亲詮男≈魅松细吣昙�(jí)，書(shū)一多，我就不是原先那個(gè)漂亮的我了。
我以前很苗條，一進(jìn)校門(mén)，無(wú)數(shù)雙眼睛向我投來(lái)敬佩的目光！而現(xiàn)在一進(jìn)校門(mén)都沒(méi)人理睬我了，我心里可真難過(guò)呀！”我說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，每位家長(zhǎng)都想讓自己的孩子學(xué)多學(xué)好。所以，使勁往書(shū)包里填書(shū)，學(xué)校老師也如此，生怕自己的學(xué)生落后。天天發(fā)課外材料，練習(xí)冊(cè)，讓書(shū)包越來(lái)越雍腫，才變成今天這個(gè)樣子。”書(shū)包拍著自己的肥肚皮，愁眉苦臉地說(shuō)：“將來(lái)我怎么找婆家呀！”
一位白胡子老爺爺捋著胡子，笑呵呵地遞給她一塊手帕。臨走時(shí)對(duì)她說(shuō)：“你把它放進(jìn)肚子里，你就會(huì)變苗條了。”她按照老爺爺說(shuō)的去做，第二天，我又背起書(shū)包，但是我走著走著，突然我的書(shū)包變的非常輕，于是我便加快速度跑到學(xué)校后，打開(kāi)書(shū)包一看，書(shū)包里竟是一盒七消丹，我正準(zhǔn)備回家拿東西，可轉(zhuǎn)頭一看，桌子上已經(jīng)擺上了我要用的所有東西。
我高興地說(shuō)：“太好了！”我認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，書(shū)包就在我眼皮底下仿佛對(duì)我說(shuō)：“谷麗莎，如果你好好學(xué)習(xí)，我會(huì)一直陪伴著你！”我高興地叫了起來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)聲音想了起來(lái)：“莎莎，再不起床就遲到了！”是媽媽在喊我，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)�。�
小學(xué)作文400字 篇6
他是一個(gè)平凡的不能再平凡的人，一個(gè)常被忽視的人，可他卻是我記憶中一個(gè)難忘的人。
在一個(gè)赤日炎炎的日子里，太陽(yáng)如金色的輪子，轟隆隆的滾到人們的頭上，天地間仿佛變的火光閃閃。路上時(shí)而有人走過(guò)也是匆匆的樣子。我和姐姐去江邊游玩，走在百年老街上，那里放著俄羅斯輕音樂(lè)，“跟著光明的太陽(yáng)飛去吧……”突然我們聽(tīng)到了一陣歡快的歌聲，我循聲望去，把目光停留在一位伯伯的身上。他伴著輕音樂(lè)快樂(lè)地唱著。他穿著一件已經(jīng)被洗得發(fā)黃了的白襯衫，但很整潔，皮膚被曬成了古銅色。腳上穿了一雙已經(jīng)褪了色的布鞋。臉上掛著笑容。他正在垃圾桶邊分揀物品。這時(shí)我才注意到他是一個(gè)撿廢品的拾荒者。這時(shí)我看到了那位伯伯身邊還有一個(gè)走路傾傾斜斜不太方便的孩子，他一手拄著拐棍，一手拿著一個(gè)編織袋，每當(dāng)伯伯撿到一個(gè)礦泉水瓶，那個(gè)孩子就會(huì)高興得天真地傻笑一下。伯伯就會(huì)拍拍他的頭，我的心被猛地一激，我想一般的拾荒者大都是穿得破破爛爛，一副愁苦憂郁的樣子。而這位伯伯衣著整潔，眼神透著堅(jiān)毅，臉上掛著笑容。他把快樂(lè)傳遞給了孩子，同時(shí)也傳遞給了我。
想到自己平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)小挫折，就愁眉苦臉，在生活中遇到不順心的事，就很不開(kāi)心。可伯伯面對(duì)著一個(gè)殘疾的孩子，生活的困苦，卻依然那么樂(lè)觀。那是一份發(fā)自內(nèi)心的笑容。
伯伯的生活態(tài)度震撼了我！
伯伯那渾厚，堅(jiān)毅的歌聲一路流暢奔流出來(lái)，如絲綢般漂浮在百年老街上，漂浮在我的心田里……
小學(xué)作文400字 篇7
我喜歡雨，更喜歡在雨中漫步。在雨中漫步，雨水可以洗掉我身上所有的疲倦，洗掉我所有的煩惱和憂愁，讓我的心靈也得到一些釋放。
看著遙遠(yuǎn)的前方，灰朦朦的一片，但是我可以看見(jiàn)那些被雨水洗刷得格外清脆的，格外美麗的花花草草，要比晴天更添一份韻味。
小雨滴滴嗒嗒的下著，好像一首歡快的樂(lè)曲，雨中的大自然顯得格外肅穆。一些不知名的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，也給大自然增添一絲生氣，空氣無(wú)比清爽，并散發(fā)著泥土的芬芳！
我慢悠悠地走在小路上，望著街上來(lái)來(lái)往往的人們，他們一個(gè)個(gè)打著漂亮的雨傘，走在朦朦細(xì)雨中，紅紅綠綠的雨傘交織在一起，甚是好看，我就這樣一邊走一邊看著雨中美麗動(dòng)人的景象。
我繞過(guò)池塘，沿著青色的石板路走到一棵柳樹(shù)下，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條隨風(fēng)搖曳著，在我的面前，畫(huà)出一條條美麗的弧線，仔細(xì)一看，被雨水洗得格外清新的柳條，似乎連顏色也被沖淡了許多。
突然，幾顆豆大的雨滴落在我的身上，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的衣服已經(jīng)淋濕了，我抖了抖頭上的水滴，繼續(xù)往前走。
“快點(diǎn)回家，衣服都濕成這樣了，一會(huì)兒就要感冒了�！边@時(shí)我才緩過(guò)神來(lái)，原來(lái)是媽媽急匆匆地正從我身后的方向趕來(lái)，催促我快點(diǎn)回家。我接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的雨傘連忙奔向家里，但是我的腦海里還停留在剛才那美麗的小花、干凈的柳條、翠綠的小草身上�？墒�，這會(huì)兒雨下的太大了，我沒(méi)辦法繼續(xù)下去。
當(dāng)我走進(jìn)家門(mén)，我不經(jīng)意的回頭看了一眼，多么動(dòng)人的畫(huà)面��！我多想變成大自然中的一草一木。哪怕只是短暫的一瞬間，我也心滿意足。
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