【實(shí)用】老師小學(xué)作文400字集錦5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的老師小學(xué)作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。

老師小學(xué)作文400字 篇1

　　開(kāi)學(xué)的那天，我急切地想知道班主任換了沒(méi)。當(dāng)鹿老師進(jìn)班時(shí)，我歡呼起來(lái)，班主任沒(méi)換！還是陪伴了我們一年半的鹿老師！

　　鹿老師是一個(gè)善良、和藹、美麗的人，她從不對(duì)我們發(fā)脾氣，也不罰我們。她經(jīng)常幫助一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，不管是哪個(gè)班的同學(xué)，也不管哪科，她都幫。她簡(jiǎn)直什么都會(huì)！不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，我們有不會(huì)的她都能簡(jiǎn)潔而又明了地給我們講出來(lái)。

　　鹿老師非常愛(ài)我們，她像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，總是能讓我們感覺(jué)到她是我們的朋友。

　　上次，我與一個(gè)同學(xué)打了起來(lái)，因?yàn)樗�造謠說(shuō)我值日時(shí)搗亂，我就說(shuō)他是頭“大笨驢”，他就拿板擦扔到我頭上，我就把他一腳蹬在地上。他后來(lái)還要拿椅子要扔我，這時(shí)，鹿老師來(lái)了，她用那溫柔而句句在理的話語(yǔ)使兩顆幼小，易沖動(dòng)的心平靜了下來(lái)。

　　在上周，學(xué)校發(fā)了二中，四中的'特長(zhǎng)生招生簡(jiǎn)章，就是沒(méi)一中。我很著急，問(wèn)鹿老師后，鹿老師當(dāng)晚給我查了，第二天，她已經(jīng)把簡(jiǎn)章以及學(xué)校要給我開(kāi)的證明全幫我準(zhǔn)備好了！老師還鼓勵(lì)我：“郭藝，你那么聰明，再加上認(rèn)真復(fù)習(xí)，一定能考上！”我感到一陣陣暖流流遍我的心。

　　世間的愛(ài)有許多，有父愛(ài)、母愛(ài)還有來(lái)自老師的愛(ài)！我將來(lái)要更加努力地學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

老師小學(xué)作文400字 篇2

　　高雅是她的內(nèi)涵，微笑是她的氣質(zhì)，聰明是她的本性，漂亮是她的資本，溫柔是她的特征，她就是這樣一個(gè)在學(xué)生心中的一個(gè)永遠(yuǎn)完美無(wú)缺的人，一個(gè)不折不扣的好老師———張美琪老師。

　　她教我們的科目是數(shù)學(xué)。

　　清叫人無(wú)須猜測(cè)，無(wú)須她很美麗，不僅是外表，內(nèi)心也透著美麗的光芒。特別是她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那樣地清徹，猜測(cè)便可以知道其中的答案。

　　她全身上下都透著一種高雅的氣質(zhì)，這是大家與目共睹的.。甚至連走路她都很溫柔，給予同學(xué)們的不僅僅是書(shū)本的知識(shí)。即使你沒(méi)有聽(tīng)課，她也不怪你還會(huì)一一重新講給你聽(tīng)。同學(xué)們都很喜歡她。即使老師提問(wèn)我們——講過(guò)的題我們不會(huì)。她也會(huì)不厭其煩地給我們講，講解、分析。用同學(xué)們的話來(lái)說(shuō)，話里充滿著教育與原諒。既沒(méi)有其它老師的火冒三丈，也沒(méi)有其它老師的苦苦善勸，而是夾雜著許多的讓你記住這題怎么做，在不知不覺(jué)中引導(dǎo)著你，善誘著你。她的姿態(tài)也都讓人敬佩，充滿著自信，昂首挺胸，如眾多樹(shù)木中傲然挺立的一棵白楊永遠(yuǎn)奮力地前進(jìn)。

　　她具有的特點(diǎn)是與眾不同。嚴(yán)密的心幕漸漸拉開(kāi)了，那一次上數(shù)學(xué)課，她別出心裁讓我們班的幾個(gè)同學(xué)還有

　　我上黑板去解方程。我不好意思的說(shuō)：“我不會(huì)”，說(shuō)完我的心嚇一跳，老師說(shuō)：“試一試”。好吧！我仔仔細(xì)細(xì)的解題、分析。我解完了，經(jīng)老師講解沒(méi)想到我解對(duì)了。最后當(dāng)我以做對(duì)時(shí)的心情高高興興的走下講臺(tái)。

　　這就是我的老師，她像沙漠中一股清泉，給予我們希望；像十字路的指明標(biāo)，給我們的蒙朧時(shí)期指明道路；是船上的一葉扁舟，給我們開(kāi)創(chuàng)光明的道路。

老師小學(xué)作文400字 篇3

　　俗話說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子當(dāng)大王�！崩蠋熅拖裆街锌膳碌睦匣�，我們就巷山中活蹦亂跳的猴子，每當(dāng)老師不在的時(shí)候，就是我們的自由時(shí)間了！

　　老師在教室的時(shí)候，大家總是鴉雀無(wú)聲，連一根細(xì)細(xì)小小的針掉在地板上，都聽(tīng)得一清二楚；但老師離開(kāi)教室后，教室總像個(gè)菜市場(chǎng)，吵得要命，不管班長(zhǎng)怎么說(shuō)，怎么喊，同學(xué)們都視若無(wú)睹，都不理他。所以，每到星期一的早自修，總是班長(zhǎng)的'“受難日”，但卻是同學(xué)們最快樂(lè)的時(shí)光。

　　每到星期一早自修，老師開(kāi)會(huì)去，有的人就高興的跳“肚皮舞”，跳得好好笑喔！有的人在唱歌，好像自己就是個(gè)天王巨星，也不管別人愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)；有的人在聊天，東北西南，聊得瘋瘋癲癲……你說(shuō)我們班像不像一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)？我們班的游樂(lè)場(chǎng)只有在星期一開(kāi)門，所以大家都認(rèn)為要好好的珍惜每一個(gè)星期一早自修，當(dāng)老師不在的時(shí)候。

　　“哇！好好玩喔！”一陣陣說(shuō)話聲從教室傳出來(lái)，連我們班的撲克臉班長(zhǎng)也忍不住的捂住嘴巴偷笑起來(lái)。每個(gè)人你一言，我一語(yǔ)的說(shuō)著，。我在想：如果游樂(lè)場(chǎng)天天都開(kāi)門，那就太好了，誰(shuí)上學(xué)還會(huì)遲到？我相信，大家一定天天比賽誰(shuí)最早到，大家一定天天都眉開(kāi)眼笑！

　　“老師回來(lái)了！”有人大叫一聲，教室里突然個(gè)個(gè)鴉雀無(wú)聲。老師一走進(jìn)教室就笑著說(shuō)：“你們真乖��！”老師贊嘆不已的說(shuō)著，但每個(gè)同學(xué)都低著頭，微微的偷笑著。

　　老師真是有用�。≈灰�她一走進(jìn)教室，班上馬上就變得井然有序，和老師不在的時(shí)候，真是天嚷之別！

老師小學(xué)作文400字 篇4

　　新學(xué)期開(kāi)始了�！靶聦W(xué)期新氣象，”這句話說(shuō)的還真沒(méi)錯(cuò)，剛開(kāi)學(xué)，一股“新學(xué)期之風(fēng)”就卷入了我們班。從五年級(jí)升到了六年級(jí)，學(xué)業(yè)更加繁忙;我也有了莫名的熱情;更有了學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁。最重要的是，我們換了班主任——高老師。

　　雖然一股悲傷的秋風(fēng)送走了郝老師，但上帝關(guān)閉了一扇窗戶，也會(huì)敞開(kāi)另一扇窗戶，一股秋雨又送來(lái)了可親可敬的高老師。真的是“風(fēng)雨過(guò)后的彩虹!”

　　從這幾天的相處，我喜歡上了高老師。在語(yǔ)文課上，高老師是那么引人注目：她美妙的聲音，讓我們不知不覺(jué)中進(jìn)入了課文的想象中，體會(huì)到了作者表達(dá)的情感，如癡如醉;她蒼勁有力的字，使我們很快進(jìn)入了聯(lián)想，了解了每一個(gè)生字。我為高老師豎起了大拇指：老師，您好棒!

　　9月十日就到了教師節(jié)，我一直在想：送什么禮物給老師呢?想了很長(zhǎng)時(shí)間，我才明白：老師需要的不是鮮花，不是禮物。而是——而是一顆誠(chéng)摯的心，一顆積極向上，努力進(jìn)取的心。

　　老師，請(qǐng)您相信，我會(huì)做到的!我一定會(huì)更加努力，更加認(rèn)真的學(xué)好知識(shí)。為自己而奮斗，為未來(lái)而拼搏。我一定會(huì)讓您開(kāi)心，讓您高興、歡樂(lè)!

　　新的`學(xué)期，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，新的老師。我的老師，我不會(huì)辜負(fù)您的希望，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)!用最好的成績(jī)報(bào)答您!

老師小學(xué)作文400字 篇5

　　我們剛剛進(jìn)入四年級(jí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師全換了！很快，我們便領(lǐng)教了幾位新老師的“厲害”。數(shù)學(xué)王老師十分嚴(yán)厲，一旦同學(xué)作業(yè)有錯(cuò)，她就會(huì)讓他（她）及時(shí)訂正，記得有一次我忘記做作業(yè)，結(jié)果被她狠狠地批評(píng)了一頓，從此大家見(jiàn)到她就不寒而栗；班主任陸老師把調(diào)皮搗蛋的學(xué)生調(diào)到了講臺(tái)旁，并且叫他們?nèi)マk公室談話；英語(yǔ)谷老師會(huì)給差生一個(gè)小小的懲罰：暫時(shí)蹲到桌子下面。三位老師可不好惹哦！

　　漸漸地，我們覺(jué)得不那么害怕老師了，而且越來(lái)越喜歡上了幾位老師。為什么呢？因?yàn)殛懤蠋熌怯哪�風(fēng)趣的講課打動(dòng)了我們；王老師的認(rèn)真勁激勵(lì)著我們；谷老師一口流利的英語(yǔ)深深地吸引了我們。老師成了我們的.貼心朋友。

　　王老師為了提高我們班的成績(jī)，每次早早地領(lǐng)取練習(xí)試卷。我們做完試卷，中午她又犧牲了休息時(shí)間，不辭勞苦地給我們批改試卷，下午她給大家講解試卷的重點(diǎn)難點(diǎn)。放學(xué)前她還把一些差生留下來(lái)補(bǔ)課。我們從心底里贊美她。

　　陸老師給我們舉辦“跳蚤市場(chǎng)”、“水果拼盤大賽”等課外活動(dòng)，不僅豐富了我們的業(yè)余生活，而且調(diào)動(dòng)了大家學(xué)習(xí)的積極性。其實(shí)，在這背后，老師付出了多少汗水和心血呀！

　　谷老師為了提高我們的英語(yǔ)水平，每日領(lǐng)我們讀課文，并要求我們每天聽(tīng)磁帶跟讀課文。大家的英語(yǔ)成績(jī)逐步提高。谷老師我想對(duì)您說(shuō)：“愿您天天happy！”。

　　通過(guò)老師的諄諄教誨，我們班的成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名從原來(lái)的倒數(shù)變成了現(xiàn)在的正數(shù)。我的成績(jī)?cè)诎嗌厦�列前茅，在這次數(shù)學(xué)、作文競(jìng)賽中都是全年級(jí)第一，真是嚴(yán)師出高徒��！

　　老師，您辛苦了！您用辛勤的甘露，滋潤(rùn)著我們一棵棵幼苗，在你們的關(guān)懷下，我們茁壯成長(zhǎng)。我情不自禁地想對(duì)您說(shuō)：我愿永遠(yuǎn)做您的學(xué)生！

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