有關(guān)環(huán)保的倡議書(shū)范文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，很多地方都會(huì)使用到倡議書(shū)，倡議書(shū)是由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書(shū)面文章。那么，怎么去寫(xiě)倡議書(shū)呢？以下是小編精心整理的環(huán)保的倡議書(shū)7篇，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保的倡議書(shū) 篇1
尊敬的老師、家長(zhǎng)，各位小朋友們：
大家好！你曾經(jīng)仰望過(guò)藍(lán)天白云、欣賞過(guò)萬(wàn)里晴空的美景嗎？你曾經(jīng)在樹(shù)蔭下納涼，為一抹新綠而感動(dòng)過(guò)嗎？你曾經(jīng)聆聽(tīng)過(guò)小河潺潺、觀察過(guò)清澈河底的魚(yú)兒?jiǎn)幔?/p>
那都是綠色的生命在閃耀著勃勃生機(jī)
我們的家園——通許，是一座美麗的小城，這里應(yīng)該是流水清澈，應(yīng)該是紅花柳綠，應(yīng)該是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們的幼兒園就坐落在這樣美麗的一片土地上，這里是我們共同的家園，這里需要綠色的輝映。幼兒園把環(huán)保教育滲透在幼兒園教學(xué)中、開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)：環(huán)保小衛(wèi)士幼兒園活動(dòng)、園內(nèi)環(huán)保理念隨處可見(jiàn)、教室里廢報(bào)紙、舊光盤(pán)等把教室布置的充滿(mǎn)特色、各種廢舊材料制作的`玩教具讓孩子們愛(ài)不釋手、經(jīng)常開(kāi)展變廢為寶幼兒園活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)了親子繪本館、節(jié)約家長(zhǎng)為孩子買(mǎi)書(shū)的開(kāi)支、達(dá)到幼教資源共享、幼兒園的小朋友表示，將踐行低碳生活、綠色環(huán)保的理念，共同保護(hù)環(huán)境、潔凈家園。幼兒園邀請(qǐng)大家一起，攜手行動(dòng)起來(lái)，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起：
1、請(qǐng)將垃圾果屑扔進(jìn)垃圾筒里；請(qǐng)不要往小河里亂扔垃圾。
2、請(qǐng)隨手關(guān)掉手龍頭，隨手關(guān)燈；節(jié)約每一滴水、每一度電。
3、請(qǐng)不要亂踩草坪，不要隨便摘花；請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)木。
4、請(qǐng)珍惜紙張，可以利用的再次利用。
5、請(qǐng)不要大聲喧嘩，不要產(chǎn)生環(huán)境噪音。
我們呼喚綠色，共建綠色的美好家園，需要你，需要我，需要大家的共同努力。加入行動(dòng)者的行列吧！我們將不再看到小樹(shù)枯亡、花草落淚，鳥(niǎo)兒會(huì)為你歌唱，河水會(huì)為你鼓掌。關(guān)注環(huán)保就是關(guān)注未來(lái)！讓我們小手牽大手，從小做起，從身邊點(diǎn)滴做起，關(guān)愛(ài)自然，珍惜綠色，節(jié)約能源。
環(huán)保的倡議書(shū) 篇2
一、教材分析
本節(jié)課是電子工業(yè)出版社第三冊(cè)第一單元第1課的內(nèi)容，這個(gè)單元的開(kāi)始，是對(duì)新軟件的第一次接觸。根據(jù)認(rèn)知規(guī)律，本課知識(shí)內(nèi)容如下：“word”軟件的運(yùn)行方法、界面組成、輸入內(nèi)容、保存文件等。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；養(yǎng)成保存文件的好習(xí)慣。
二、學(xué)情分析
四年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)掌握了一定的計(jì)算機(jī)基本操作知識(shí)和技能，處于形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)變的過(guò)程。第一課可以用知識(shí)的遷移，將“word”的運(yùn)行方法和以前學(xué)過(guò)其他軟件打開(kāi)的方法對(duì)比，就可以很簡(jiǎn)單的講解，也可以通過(guò)其他方法補(bǔ)充講解，比如，可以把圖標(biāo)發(fā)送到桌面上，通過(guò)雙擊桌面快捷方式運(yùn)行軟件操作；在介紹窗口組成的時(shí)候，可以與記事本對(duì)比講解，從而在比較中找到區(qū)別，加深學(xué)生的印象；特別是本課的輸入文字內(nèi)容比較多，而它又是后面幾課順利開(kāi)展的基礎(chǔ)。因此，要留有一定的時(shí)間讓學(xué)生去操作實(shí)踐，并保存在電腦中。
三、教學(xué)目標(biāo)
1．知識(shí)與技能
�。�1）啟動(dòng)Word，輸入文字、正確換行。
�。�2）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)Word軟件的窗口組成，能熟練輸入倡議書(shū)內(nèi)容，并能保存倡議書(shū)。
2. 過(guò)程與方法
通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)Word軟件的'窗口組成，能熟練輸入倡議書(shū)內(nèi)容，并能保存倡議書(shū)。
3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀
�。�1）嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
�。�2）養(yǎng)成保存文件的好習(xí)慣。
四、重難點(diǎn)分析
1．重點(diǎn)
�。�1）認(rèn)識(shí)Word軟件界面組成。
�。�2）輸入文字，保存文件。
2．難點(diǎn)
�。�1）正確快速輸入文字。
�。�2）保存文檔。
五、教學(xué)策略與手段
根據(jù)本課的內(nèi)容與地位，我始終以激發(fā)學(xué)生興趣為中心來(lái)設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)激趣導(dǎo)入、設(shè)置任務(wù)情境，利用道具等方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)word的興趣。
為了突破教學(xué)重難點(diǎn)，本課我的教學(xué)是“以生為本”，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去尋找解決問(wèn)題的方法；實(shí)踐過(guò)程中，自主學(xué)習(xí)，自由體驗(yàn)，讓學(xué)生自我構(gòu)建知識(shí)體系，教師力求引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
環(huán)保的倡議書(shū) 篇3
這些年，城市的天不再藍(lán)，水不再清；空氣不再新鮮，逝去的，也無(wú)力挽回了。
在未來(lái)，每個(gè)人的家中都會(huì)有一臺(tái)保險(xiǎn)箱。保險(xiǎn)箱有很多層，每一層的機(jī)關(guān)重重。每當(dāng)小偷打開(kāi)保險(xiǎn)箱時(shí)，總會(huì)十分驚訝，里面有一個(gè)杯子，杯子中只有幾滴水罷了。也對(duì)，未來(lái)地球的污染會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，水也會(huì)變得越來(lái)越稀有。所以，保險(xiǎn)箱里裝的就不是金錢(qián)了，而是幾滴純凈水。
隨著全球變暖，北極和南極的冰川和浮冰早已融化成水了。笨拙的北極熊也因?yàn)椴粫?huì)游泳，會(huì)被海水淹沒(méi)，數(shù)量在一只只的快速減少。而企鵝卻是游泳高手逃出一劫，可企鵝的好景不長(zhǎng)，太陽(yáng)離海面越來(lái)越近，太陽(yáng)的光芒也越來(lái)越強(qiáng)，企鵝們也逐漸熱的把“黑白大衣”給脫了下來(lái)。
不僅是動(dòng)物，人類(lèi)的遭遇也顯得非常不幸。海水已經(jīng)多得漫出來(lái)了，漫出來(lái)的海水形成了海嘯，把整個(gè)城市淹沒(méi)了。更可怕的.是，因?yàn)樗嬖龆�，使許多貨船都駛出了正常航向，駛向了城市。
不久之后，森林可能會(huì)消失。世界上的所有森林公園都會(huì)灰飛煙滅。以后的森林公園里沒(méi)有一棵綠樹(shù)，只不過(guò)是畫(huà)在墻上的樹(shù)而已，但還是會(huì)有人去。因?yàn)椋麄兌贾饾u忘記了森林的模樣，也許，他們的子孫后代可能沒(méi)有見(jiàn)過(guò)森林的真實(shí)模樣。森林為什么會(huì)消失？因?yàn)槲覀兠磕暝旒埾牧?000萬(wàn)立方米木頭，進(jìn)口紙張400多萬(wàn)噸，將近每年消耗了400億雙一次性筷子。
人類(lèi)難道不應(yīng)該與大自然和諧相處嗎？是的，我們應(yīng)該好好相處。我呼吁每一個(gè)人：保護(hù)大自然，別再破壞我們的家園了。
環(huán)保的倡議書(shū) 篇4
市民朋友們：
當(dāng)極端天氣逐漸增多的時(shí)候，當(dāng)我國(guó)各地自然災(zāi)害頻發(fā)的時(shí)候，當(dāng)可用資源逐漸減少的時(shí)候，親愛(ài)的朋友們，你可曾想過(guò)，用自己的微薄之力為我們脆弱的地球做點(diǎn)什么?
地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著全球經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化程度的加深和工業(yè)文明的不斷推進(jìn)，環(huán)境問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重，各種能耗和污染排放日益危及到地球生態(tài)平衡和人類(lèi)生存的根基。珍愛(ài)地球，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境成為了我們每一位地球村成員義不容辭的責(zé)任。
“地球一小時(shí)”作為世界自然基金會(huì)(WWF)為應(yīng)對(duì)全球氣候變化于20xx年發(fā)起的一項(xiàng)全球活動(dòng)，四年來(lái)取得了巨大的成功。20xx年，全球已有126個(gè)國(guó)家和地區(qū)、4616個(gè)城市通過(guò)實(shí)際行動(dòng)參與到這一活動(dòng)當(dāng)中。而中國(guó)在短短兩年的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，已有33個(gè)城市的上千萬(wàn)民眾參與到“地球一小時(shí)”活動(dòng)中。
20xx年的“地球一小時(shí)”活動(dòng)將不僅僅局限于熄燈一小時(shí)和應(yīng)對(duì)全球變暖的行動(dòng)。在倡導(dǎo)家庭、辦公室、標(biāo)志性景觀熄燈一小時(shí)的同時(shí)，“地球一小時(shí)”還將倡導(dǎo)大家在未來(lái)的一年中采取可持續(xù)的環(huán)保行動(dòng)。
為展現(xiàn)霸州人民與世界一道攜手保護(hù)生態(tài)環(huán)境的.信心和決心，實(shí)現(xiàn)建設(shè)“品質(zhì)霸州”的目標(biāo)，我們向全社會(huì)倡議：
第一，積極參與“地球一小時(shí)”行動(dòng)。在3月26日20：30-21：30期間，熄滅景觀、辦公、家庭照明燈光，關(guān)閉電腦、手機(jī)充電器等一切不必要的電源。
第二，將本次“地球一小時(shí)”活動(dòng)信息傳達(dá)給家人、同學(xué)、朋友等身邊的所有人，鼓勵(lì)邀請(qǐng)更多的人共同參與到“地球一小時(shí)”活動(dòng)中來(lái)。
第三，以此活動(dòng)為契機(jī)，將節(jié)能減排理念貫穿到每個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面，并盡可能地帶動(dòng)身邊人實(shí)踐環(huán)保。
朋友們，每節(jié)約1度電，就會(huì)減少1千克二氧化碳和0.03千克二氧化硫的排放，在不可再生能源越來(lái)越少的今天，讓我們每個(gè)人都承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任，為了我們共同的地球，為了我們子孫后代的未來(lái)，請(qǐng)大家一起來(lái)創(chuàng)造這個(gè)美麗的“黑暗時(shí)刻”，“地球一小時(shí)”是帶來(lái)希望和變革的契機(jī)。行動(dòng)起來(lái)吧，世界將因你而改變。
署名
20xx年x月x日
環(huán)保的倡議書(shū) 篇5
地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為、無(wú)“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱!保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自已。就是保護(hù)我們的子孫后代。綠色環(huán)保，舉手之勞;從我做起，從點(diǎn)滴做起。 我倡議：
我們應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)環(huán)保科學(xué)知識(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，這不是一句空話(huà)，因?yàn)槲覀兊牧α孔阋员Ｗo(hù)生態(tài)平衡，也正是我們的力量壞壞了他它。
倡導(dǎo)文明行為，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
保護(hù)每一片綠色，不踐踏每一片草坪，不隨意采摘任何花草，保護(hù)地球僅存的.綠色生命。當(dāng)我們?cè)谙硎苓@個(gè)世界所帶給我們的歡樂(lè)的時(shí)候，請(qǐng)除了您的歡聲笑語(yǔ)，什么都不留下。
保護(hù)生命，就像保護(hù)人類(lèi)自己的生命一樣，去保護(hù)一切生物的生命，使萬(wàn)物與環(huán)境和諧相處，我們都是生命，那么就不要隨意的捕殺，試想如果人類(lèi)沒(méi)有今天的發(fā)達(dá)的頭腦，結(jié)果將會(huì)是怎樣呢?
簽名：XXX
時(shí)間：20xx年xx月xx日
環(huán)保的倡議書(shū) 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，隴東學(xué)院美術(shù)學(xué)院團(tuán)委懇切地向師生們提出如下倡議：
1：樹(shù)立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
2：不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護(hù)公共綠地。
3：愛(ài)護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡力減少損壞維修。
4：節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線(xiàn)充足時(shí)不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈的情況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)。
5：節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>
6：生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
7：盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8：從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的.保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
每位同學(xué)都希望能在干凈舒適的校園度過(guò)美好的大學(xué)時(shí)光，可如今的警校校園環(huán)境正受到嚴(yán)重的威脅!無(wú)論在教室(特別是大教室)、山頂球場(chǎng)，或是其他的公共場(chǎng)所，時(shí)�？梢�(jiàn)垃圾。校內(nèi)光潔物業(yè)的工作人員打掃非常辛苦，常常佝僂著腰重復(fù)著拾撿的動(dòng)作，在寒風(fēng)中踽踽獨(dú)行，只為給學(xué)子們創(chuàng)造一個(gè)干凈的環(huán)境。然而，校園環(huán)境的清潔，只有保潔人員的清掃是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要大家共同去維持。
對(duì)此，學(xué)校日常服務(wù)隊(duì)面向全院進(jìn)行號(hào)召：希望同學(xué)們能積極響應(yīng)，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。 學(xué)校校園環(huán)境與同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，美好的校園環(huán)境離不開(kāi)每個(gè)人的自覺(jué)愛(ài)護(hù)，希望同學(xué)們能攜手共進(jìn)，為校園美好環(huán)境的建設(shè)做出努力，拒絕破壞環(huán)境!爭(zhēng)做一個(gè)文明的人。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，從你我做起，從身邊的點(diǎn)滴做起!
垃圾入簍，文明的習(xí)慣，我們是警院好青年!
互相勸告，大家一起來(lái)，共創(chuàng)干凈美好明天!
希望通過(guò)大家的努力，讓警院環(huán)境煥然一新。將垃圾扔進(jìn)簍里，將責(zé)任放在心中。重塑美好校園環(huán)境，期待你的參與!
環(huán)保的倡議書(shū) 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！
我們的環(huán)境一直在遭受破壞，你們知道嗎？中國(guó)人均資源量?jī)H為世界平均水平的1/2，人均水資源量?jī)H為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國(guó)家提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園，期待建設(shè)節(jié)約型校園。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。 當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的'校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。
為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，我校少隊(duì)?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h：
1、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中，每周五中午1：00由各班班長(zhǎng)將其上交到我校少隊(duì)輔導(dǎo)員處，上交的班可在當(dāng)周文明班級(jí)評(píng)比中獲得加分（分值由上交的數(shù)量來(lái)定）。
2、節(jié)約用水：用完水后，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；見(jiàn)到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊；避免大開(kāi)水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手；洗滌劑要適量投放，避免過(guò)量浪費(fèi)水；有損壞的龍頭主動(dòng)找管理人員更換。
3、節(jié)約用電：做到人走燈滅，光線(xiàn)充足時(shí)，不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生。
4、生活節(jié)儉：不盲目攀比，不隨意浪費(fèi)糧食，在食堂就餐酌量打飯，節(jié)約每一粒糧食，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓節(jié)約美德代代相傳。
5、愛(ài)護(hù)校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。
6、養(yǎng)成好習(xí)慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。
7、維護(hù)校園環(huán)境：看見(jiàn)紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！敝腥A民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準(zhǔn)則�！靶@文明我文明，校園美好我美好”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧！
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