花開是始同別離作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的花開是始同別離作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”，窗前，一枝倩影搖曳生姿，如錦似繡，絢爛綺麗，令我也平添一懷雅興。
嚴(yán)冬的冰寒早已隨風(fēng)而逝，但那份蕭索仍未銷聲匿跡，料峭春風(fēng)中，我如一個(gè)清冷的惆悵客，正在如許艱澀的文字中跋涉。的確，曾經(jīng)的我讀書任由所好，對那些深度頗大的名著典籍只是淺嘗輒止甚或形同陌路。然而，年歲增長，求知欲愈發(fā)強(qiáng)烈，它迫使我去研讀，去鉆探，畢竟人都希冀成為更完善的人，而這就建立在“跨越舒適區(qū)”的前提下，而非一味圈地自萌，希求安逸。
我抬頭忽見窗外影映出幾株微弱渺小，嵌在苞內(nèi)的桃花蓓蕾，不知，它與我是否有同樣的開花的決心呢？
晨時(shí)，我手捧一卷《蘇菲的世界》，試圖走入那哲學(xué)的時(shí)空，與柏拉圖、康德、黑格爾等哲學(xué)大師進(jìn)行些思維的碰撞與錘煉，然而，那種種哲學(xué)名詞、概念與頗令人費(fèi)解的思辨話語令我不禁收起腳步。我本欲脫口“頭頂燦爛的星空和內(nèi)心崇高的道德法則”諸如此類才情縱橫之語，此時(shí)方覺，一切瀟灑都來源于背后的苦心修煉。
萬般無奈，我又挑了一本《月亮與六便士》，意欲汲取那世俗羈絆和對詩與遠(yuǎn)方的追求相悖之下流露出的孤獨(dú)與精神，感慨那同“愿此去經(jīng)年江湖渡，歸來仍是少年郎”中西相通的生命體悟，然而，我又一次因那從起初就顯得乏味的.情節(jié)和毛姆的生澀筆調(diào)望而卻步。我暗暗焦躁：若是總這樣隨性而未能恒遠(yuǎn)，我始終是于舒適區(qū)中固步自封，何以面見更動(dòng)人心魄的廣闊與遼遠(yuǎn)？
復(fù)抬頭，蓓蕾不似當(dāng)初羞怯，薄薄的桃花苞之中漫出星點(diǎn)的灼灼光華。我又憶及了我開花的決心，某種信念逐漸在心中清晰。
書齋久坐，我心沉迷，我靜靜翻閱著《安娜�？心崮取愤@一托爾斯泰的史詩巨作，心緒不再像先前那般浮躁。我將自己沉入故事之中，深斟淺酌著那份愛恨情仇與熠熠哲思。開篇即有言：“幸福的家庭都是相似的，不幸家庭卻各有各的不幸”，就全篇而言，我感到這所謂“幸福”須滿足愛情、責(zé)任與社會(huì)三方面要素，譬如主人公安娜與伏倫斯基之間只有愛情，卻擔(dān)當(dāng)不起責(zé)任與社會(huì)輿論，那不歸路也是必然。全書展現(xiàn)了俄國社會(huì)的矛盾，我深感“復(fù)雜”二字，這是人性的復(fù)雜，人心的復(fù)雜，是整個(gè)社會(huì)的復(fù)雜，一切皆不能用非黑即白來簡單了斷，托爾斯泰對安娜的態(tài)度想必也是譴責(zé)與同情兼而有之。真正靜心去讀時(shí)，我似乎感到心靈受到某種洗禮，余下的是清澈與澄明。
我忽而感到眼簾下有花影重疊，抬眼便撞上了桃花的盛放。我在花下久久凝望，屬于桃花的那份純粹與馥郁在心間纏繞。那粉面不矯飾，只是淡雅，林清玄先生曾寫過《發(fā)芽的心情》這篇散文，而此刻，這便是開花的心情了。對于桃花，這年度的盛放印記著它生命的華彩，所謂“桃之夭夭，灼灼其華”，對我而言亦然。走出舒適區(qū)，多半是信念使然，我終究克服了對淺顯讀物的依賴，思維被蕩滌一番，恍若對大千世界都有了不同于以前的思索。
“芳草鮮美，落英繽紛”，花開是始同別離，我將與那個(gè)稚嫩的自己告別，走上真正成熟的起始。恰是這一次次花開花落，推著生命之河闊步向前。
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