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風(fēng)趣的夏老師作文(精選32篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的風(fēng)趣的夏老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
風(fēng)趣的夏老師作文 1
夏老師是五年五班的班主任,同時也是負責(zé)教語文的老師,兩年前我們班語文老師有事情不能上課,夏老師來給我們帶過幾節(jié)課,雖然只是短短的幾節(jié)語文課,但是卻讓我記憶猶新。
夏老師是個個頭很高的高個子男老師,身形魁梧,像一名籃球運動員,一雙炯炯有神的眼睛外架著一副眼鏡,高高的鼻梁將眼鏡托起,又讓他多了幾分書卷氣。夏老師講課非常的有趣,課上大家都非常踴躍的參與其中,連平時一向不愛互動的我都有點躍躍欲試了。整節(jié)課我都被夏老師的節(jié)奏帶著走,一點也沒有走神,以至于兩年后的今天我依然可以想起課上的情景還歷歷在目。
那一年我們還是三年級,上課鈴響了,夏老師靜悄悄的來到我們班門口站住,“先做個自我介紹啊,我是五班的'班主任,我姓夏,你們可以叫我夏老師,今天這堂語文課由我給大家來講,下面大家打開課本,我們來學(xué)習(xí)冰心奶奶的文章《吹泡泡》,冰心奶奶大家都知道吧,她寫過很多文章,今天我們學(xué)習(xí)的《吹泡泡》非常有趣,你們吹過泡泡嗎?”我們想了想齊聲回答:“吹過!”夏老師這時從他的備課包里拿出一個吹泡泡的工具,同學(xué)們這時眼睛都開始發(fā)亮,冒光,都想著可以去講臺前吹一吹,奮力的舉手希望夏老師可以看到叫到自己上來演示,夏老師隨機點中了兩個同學(xué)上來試驗,讓底下的同學(xué)認真觀察泡泡的形狀,顏色,有什么變化,我們都鴉雀無聲的屏住呼吸,小心翼翼的觀看著,泡泡終于出現(xiàn)了,透過陽光變成五彩斑斕的顏色,像彩虹一樣,任其自由的飛翔,由圓形變橢圓形變扁,飛上去慢慢破裂……這時下課鈴響了,夏老師說,好了,我們了解了泡泡地形狀,下節(jié)課我們仔細的研究一下冰心奶奶講的和我們看到的到底一樣不一樣,同學(xué)們齊聲回答:“一樣!”夏老師很滿意的微笑著說:“你們真棒!”
這節(jié)課真是太有趣了,我的注意力全在夏老師的泡泡上,但是黑板上那幾行大字也讓我格外的欣賞,冰心《吹泡泡》,每一個筆畫都像印入我的心里一樣,字跡是那樣工整,像印刷在黑板上的字一樣。我們都很崇拜夏老師,希望以后可以像夏老師一樣,寫一手漂亮的好字。
風(fēng)趣的夏老師作文 2
你想知道夏妍是誰?她是我的班主任。什么?你要問我她多少歲?美不美?工作負責(zé)任嗎?關(guān)心同學(xué)們嗎……stop,要想知道更多的消息,就聽它們慢慢的跟你道來。
要想知道她多少歲?戶口本大哥站了出來,發(fā)布了最權(quán)威的信息:夏妍,女,1981年出生,漢族,現(xiàn)在32歲了,家住和諧家園。
要想知道她長得美不美?鏡子小姐迫不及待的跑了過來,得意的說:“夏老師長得很漂亮。彎彎的柳葉眉,兩個像黑寶石似的眼睛,皮膚白嫩有光澤,鼻子高挺小巧。夏老師的身材也很苗條,喜歡穿藍色的'連衣裙!
要想知道她熱愛工作,負責(zé)任嗎?作業(yè)本小弟雄赳赳氣昂昂的跳出來,翻開自己的身體說:“你看看吧。我的小主人把標點符號打錯了,夏老師用紅筆標出來,旁邊寫上正確的;小主人粗心把筆直的“直”少寫了一橫,被夏老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了,她用紅筆在上面補了一橫;你再看,主人在造句的時候把“生病”寫成了“生生病”,細心地夏老師用手里的紅筆輕輕地杠掉一個……作業(yè)本細數(shù)著夏老師的一絲不茍,幫助同學(xué)們改掉一個個錯誤,使得同學(xué)們的成績百尺竿頭,更進一步。其他班的同學(xué)都想進我們408班呢!
同學(xué)們你們了解我們班的夏老師了嗎?
風(fēng)趣的夏老師作文 3
你想知道夏寅是誰嗎?她是我的班主任。什么?你想問我她多大了嗎?它漂亮嗎?這項工作負責(zé)嗎?你關(guān)心你的同學(xué)嗎......停下來,如果你想知道更多的新聞,就聽聽它們,慢慢告訴你。
如果你想知道她多大了?大哥湖口本出來發(fā)布了最權(quán)威的信息:夏寅,女,1981年出生,漢族,現(xiàn)年32歲,生活在一個和諧的家庭里。
如果你想知道她是否漂亮?鏡子小姐沖上去自豪地說:夏老師很漂亮。彎彎的柳眉,兩只眼睛像黑色的寶石,白嫩的皮膚有光澤,還有一個又高又小的鼻子。夏老師也很苗條,喜歡穿藍色的衣服。”
你想知道她是否熱愛自己的工作并且有責(zé)任心嗎?練習(xí)本的.弟弟勇敢地跳了出來,張開身體說:看一看。我的小主人打錯了標點符號。夏先生用紅筆在上面做了記號,并在旁邊寫了正確的記號。小主人不小心把直條扔了出去。直接我少寫了一行,是夏老師發(fā)現(xiàn)的。她用紅筆加了一條水平線。再看,主人把“生病寫為“生病,夏老師小心翼翼地用手里的紅筆輕輕撕下一張......練習(xí)冊記錄了夏老師的細心,幫助學(xué)生一個一個地擺脫錯誤,使學(xué)生的成績更好。其他班的學(xué)生都想進我們408班!
同學(xué)們,你們認識我們班的夏老師嗎?
風(fēng)趣的夏老師作文 4
“夏老師來了,夏老師來了……”一聽見夏老師這幾個字,同學(xué)們都會毛骨悚然,好像老鼠見到貓似的嚇得到處躲藏。但是有時在訂正作業(yè)或上課時,她也常常給我們開玩笑。不是“雙槍老太婆”,就是給我們起一些搞笑的綽號。
在我們眼中夏老師給我們的最多印象和對他的最高評價也沒有什么了不起的。
在星期二,夏老師出差去了,老師剛剛說完出差,就聽見同學(xué)們的歡呼聲,開始的幾天,我們等于天天除了數(shù)學(xué)、英語,大多都是自習(xí)課,沒有夏老師那“恐怖”的聲音,我們班的同學(xué)就像一大鍋稀粥,又像是沒有組織的軍隊,亂成了一團。更顯不出我們文明班級的樣子,為什么呢?因為沒有夏老師的看管。
一個星期過去了,本以為夏老師會回來,可是不僅沒有給我們上課,還加了作業(yè),讓一個新老師給我們上課,我都怕夏老師不給我們上課了。新老師上課了,給我們訂正作業(yè),我們都無精打采的,好像沒有夏老師給我們訂正,我們都沒有精神似的。
我發(fā)現(xiàn)夏老師真好,在沒有夏老師的日子里,好像家里的爸爸不在一樣,有夏老師在的'月子,我們教室的衛(wèi)生和紀律也好了很多。
沒想到原來我們最怕最不喜歡的夏老師,反而是最好,最需要的人啊!
風(fēng)趣的夏老師作文 5
我們學(xué)校有許多老師,他們都有各自忙碌的一天,尤其值得讓我介紹的就是跟我們接觸最頻繁最熟悉的班主任——夏老師。
我們的.夏老師不但長得很漂亮,而且工作特別的認真負責(zé),同學(xué)們都很喜歡她。每次我到學(xué)校的時候,夏老師已經(jīng)早早地在教室門口等候。早自修時她一邊做著早操,一邊還不時地望望班級里的同學(xué)有沒有在認真讀書。夏老師教我們班的品德課和語文課,聽夏老師講課對我來說是一種享受,她講的每堂課又生動又富有激情,讓我陶醉在課文中。而且她還要利用休息時間去改“語文課堂作本”、“日記本”、“摘錄本”等大約300多本的作業(yè)本。
午間管理的時候,夏老師都不休息,不停地給我們講解課文中的難題,直到我們弄懂為止。上課鈴聲一響,夏老師又匆匆忙忙地往別班教室跑去。放學(xué)了,夏老師帶著同學(xué)往校門口走,接著夏老師就去課后管理了,等班級里所有的同學(xué)都離開了,夏老師才能放心地離開學(xué)校。
夜深了老師還在燈光下備明天的課。正是您們這些辛勤的園丁,一天天地努力付出,才使我們這些幼苗茁壯成長。老師謝謝您們!
風(fēng)趣的夏老師作文 6
這一周,堪稱“世界末日”,為啥?還不是因為上了一周的數(shù)學(xué)課?說來話長,請慢慢聽我道來——
星期一,向老師便對我們宣布:“夏老師這一周要去學(xué)習(xí),這一周由我來上課!边@句話就猶如晴天霹靂一般,正擊在我們頭上我們一個個目瞪口呆,不知所措,我們唯一還清楚的是:這幾天就只能上數(shù)學(xué)課了,唉!
有些“數(shù)學(xué)愛好者”幸災(zāi)樂禍,還不是想著不用考試語文了嗎?到頭來還不是被一周的數(shù)學(xué)課上瘋?就隨他們?nèi)グ桑〗酉聛磉@幾天里,一天最少四節(jié)數(shù)學(xué)課,有時各個副科老師因有事而不能上課,又改成了數(shù)學(xué)課,一天本來就只有六節(jié)課,數(shù)學(xué)站大多數(shù),這還是不占副科的結(jié)果呢!由于沒有夏老師在學(xué)校管紅領(lǐng)巾與;盏呐宕髑闆r,那些調(diào)皮蛋們又開始猖狂了:每天對值周生說一個其他班,進了校門,便開始逍遙自在了。我們這些班干部也曾勸說過,但又有什么用呢?我們真希望夏老師回來管管這些調(diào)皮鬼!
夏老師不在的這些日子里,天天上下午考試數(shù)學(xué),天天泡在數(shù)學(xué)題海中,天天早自習(xí)時背公式……我們就像一個數(shù)學(xué)囚犯,天天被試卷、難題、公式、責(zé)罵等所折磨,渾身不自在。
特別是在星期三的時候,上午尤三姐數(shù)學(xué)課,而下午則是向老師負責(zé)監(jiān)考的語文考試。這天,我們好不容易盼來了一節(jié)科學(xué)課,但由于下雨,又改為了自習(xí)課,我們心情非常煩躁、苦悶。
唉!夏老師不在的日子可真苦悶啊,夏老師,我們多么希望您早點兒回來!我們會好好聽您的`話的!
風(fēng)趣的夏老師作文 7
我被萍師附小錄取后,編在一[2]班,開學(xué)的第一天,有個年輕的女老師往講臺上一站,亭亭玉立,就像模特的優(yōu)美姿勢,吸引了我們的目光。我心里想,她跟那些大姐姐一樣年齡吧,不對,她應(yīng)該是跟那些阿姨一樣年紀。想著想著,我就覺得和她親近許多了。
她說她叫李騰紅,是我們的班主任老師,今后教我們的語文課。
她有時很嚴肅,使我很怕她。那是因為開學(xué)時教的一些知識,在幼兒園已經(jīng)學(xué)過,我覺得讀小學(xué)太容易了,所以上課就愛講話、和同學(xué)搞個小動作。這時,夏老師就用非常嚴厲的目光望著我,我趕緊遵守紀律了。
她有時很和藹,使我覺得很溫暖。那是因為我們上課時表現(xiàn)非常好,沒有同學(xué)講話,也沒有同學(xué)搞小動作,或者在大多數(shù)同學(xué)考試打了100分,夏老師就很開心,她的臉上也綻開了慈祥的`笑容。我也愉快極了。
爺爺曾經(jīng)問我:“你長大了以后想當(dāng)什么?當(dāng)歌星?舞星?公務(wù)員?”我說不是,我想當(dāng)一位科學(xué)家,把水里的氫原子、氧原子分開,使它們變成燃料。在夏老師的教育下,我的理想一定會實現(xiàn)。
風(fēng)趣的夏老師作文 8
夏老師在我的心中,就像一輪燃燒的紅日一樣,照耀著我的心房。
夏老師是中等個頭,身材稍胖但很勻稱,齊耳的短發(fā)襯托著一張圓臉,修長的.眉毛下面閃動著一雙炯炯有神的大眼睛,嘴角上總是帶著一絲微笑。
夏老師講課非常生動有趣,使我這個原來不喜歡語文的孩子也被陶醉了。每次夏老師上語文課,同學(xué)們都聽的津津有味。當(dāng)夏老師講《海上日出》這一課時,讀到“太陽像負著什么重擔(dān)似的”這句話時,夏老師便學(xué)著書本上太陽的樣子,一點一點的向上,逗的同學(xué)們哈哈大笑,因此同學(xué)們對課文有了更深的了解。
夏老師也從來不為私事而耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
記得有一次,上課鈴打響了,夏老師還沒有來,在同學(xué)們焦急等待時,老師走進了教室。我定睛一看,夏老師兩眼已經(jīng)紅腫,面容憔悴,便想:“莫不是夏老師出事了?”事后我才知道:夏老師的母親得了病。她早上不但要教課,而且晚上還要照顧生病的母親,我的眼淚不由自主的落了下來。
!多么偉大的老師!她既敬業(yè)又具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,既有孝心又有愛心。我愛我的夏老師!
風(fēng)趣的夏老師作文 9
我從北大小學(xué)轉(zhuǎn)到前海小學(xué)的第一任班主任叫李象男,大家的稱她夏老師。
她有一雙水靈靈的大眼睛,那可是“火眼金睛”!又長又整齊的劉海排列在額頭前,非常好看。
我第一次走進陌生的教室時非常害怕,夏老師好像看出了我的心思,就拉著我的手走進教室,她第一時間就讓同學(xué)們給用掌聲歡迎我,我感到了掌聲中的溫暖。
后來,夏老師讓我做了英語課代表,我每次都期待著上她的英語課。每次上課時,他都會先給我們聽兩首英文歌,讓我的英語大有進步。
有一次,我故意的打了一下我班的一個人,夏老師知道這件事,就讓我到她的辦公室,她好像一只兇猛的`大獅子,訓(xùn)斥我道:
“你為什么要打同學(xué)?”
“是他先說我的。”我低下頭,小聲回答。
“那也不能打人呀,如果有人再這樣的話就告訴我!
“知道了。”我滿臉通紅的回答。
就在那一次,我感受到了夏老師是那么多在意同學(xué)們的安全。
這就是我們的夏老師,一個又和藹可親又嚴格的老師。
風(fēng)趣的夏老師作文 10
我想每個人心里都有一個好老師。我心目中的好老師是我們班的夏老師。她總是熱情助人,關(guān)心孩子,尊老愛幼,對自己負責(zé)。
她最關(guān)心我們。每次我們做運動,都被告知穿上衣服,不要感冒。每次我們生病,她都會難過地問我們:“你不舒服嗎?你想喝些熱水嗎?要不要出去暖暖身子?”
我們老師真的很棒。此外,李小姐是一位漂亮的好老師。有時候我們考試考得不好。她總是安慰我們。讓我們繼續(xù)努力,不要灰心。只要我們努力,鐵柱就會磨成針。
我們的老師很漂亮。她有一雙大眼睛,明亮而炯炯有神。
只要我們稍有動作,她馬上就會發(fā)現(xiàn)。記得有一次上課不認真的時候,夏老師凌厲的眼神突然飛過,殺氣嚇得我差點尿褲子。
但是,李先生也是一個平易近人的人。五年級的時候,我們很無聊。當(dāng)李先生過來的時候,我們認為我們犯了一個錯誤,老師想懲罰我們。結(jié)果老師笑著走過來,教了我們一個有趣的游戲。所以在課堂之外,無論遇到什么不開心的事情,或者同學(xué)之間的一些小矛盾,我們都很愿意告訴她,老師就像是我們的知心姐姐。非常好心的`幫助我們解除煩惱?吹嚼蠋煂ξ覀兊睦斫夂完P(guān)心,我們覺得老師是世界上除了爸爸媽媽之外最親近的人。
風(fēng)趣的夏老師作文 11
夏老師是我們?nèi)?)班的班主任。我覺得夏老師有時嚴肅、有時活潑、有時很高興、有時又很生氣,讓人琢磨不透! 在課堂上,要是有同學(xué)做小動作或者說悄悄話,夏老師就像老虎要吃人似的,用他的“武器”來嚇唬我們。
在課余時間,他就像變了一個人似的`,和我們一起講笑話做游戲,說說笑笑,蹦蹦跳跳,就像一只活潑的小白兔。 在音樂廳里看電影的時候,夏老師又變了一個人,他就像服務(wù)員一樣跑東跑西,為我們服務(wù)。 在考場上,夏老師一臉嚴肅的表情,讓人看見了覺得又害怕,又可笑。
如果大家都考試成績很好,夏老師會非常高興;如果有很多同學(xué)沒考好的話,夏老師的肚子會被氣的圓滾滾的,我都擔(dān)心夏老師的大肚皮會爆開! 我們經(jīng)常給夏老師開玩笑:“夏老師,你怎么總在變臉呀!”夏老師笑著說:“那我以后就總是一張臉,上課像老虎,下課也像老虎咯,好不好?” “不行!夏老師要上課像老鼠,下課像老鼠!” “哈哈哈”! 我們班的“變臉”夏老師,讓人又害怕又喜歡!
風(fēng)趣的夏老師作文 12
在心老師,她是慈母,陪伴我度六年的小學(xué)時光;她是春雨,默默無聞的滋潤了我六年,她更是大家的好老師!
今年三十出頭的她,屬羊,她,像動畫片中的美羊羊漂亮,看才二十多歲。她,有苗條的身材,一雙又白又嫩的'手,長長的腿。芳香的長發(fā)披在肩上,女生站后面,用鼻子靠近她的長發(fā)……
去郊游時,她會和大家坐在一起,聊一聊師生所謂的“家!保龝f笑,逗得男生咧嘴傻笑,逗得女生捂嘴“偷笑”。和她在一起,不用拘束,可以“沒大沒小”,有她的地方就有孩子們的笑聲!
她既是朋友母親,她很。
寒冷的冬天,天上飄著雪花,馬路上的雪足有五厘米厚。節(jié)下課,同學(xué)們圍到她身邊說說笑笑。她牽著手:“呀!你的手冰,要不要讓送件來?”我直搖頭,其實她溫暖的話語是棉襖,穿在了心上。此刻,手是冰涼的,心卻是溫暖的。
她對說,不要老師的贊揚學(xué)習(xí)任務(wù),要;不要別人的贊揚而幫助別人,要做文明。她著急的學(xué)習(xí)。課前,她不辭辛苦地幫找資料,課上,她精彩的講解使入了神……她恪盡職守。
她,我的好老師,班的班主任——夏老師。
風(fēng)趣的夏老師作文 13
開學(xué)的時候,我們換了一個新的英語老師。她姓李,有著白白凈凈的皮膚,黑黑的眼珠,像寶石一樣明亮;高挑的身材,有一頭烏黑亮麗的長發(fā),瀑布似的`,走起路來飄飄然,煞是好看。
我們都喜歡夏老師,喜歡她那溫暖的笑容,如同三月暖陽,又似綿綿小雨,讓人感到舒適。夏老師對每一個學(xué)生都很溫柔,說話輕聲細語,透露著絲絲關(guān)切,好像她不是我們的老師,而是我們的母親、姐姐。有一次,我不小心發(fā)燒生病了,趴在桌子上,腦袋昏昏沉沉的。夏老師恰好走過,她有些焦急地問我:“怎么了?不舒服嗎?”我點點頭,手掌托著滾燙的臉頰,輕輕皺著眉!拔?guī)闳メt(yī)務(wù)室,這樣下去可不行!闭f著拉住我的手,扶著我出了教室。
在去醫(yī)務(wù)室的途中,她小心翼翼地攬著我的肩,緊緊地牽著我的手。老師手心的溫度暖融融的,帶著絲絲汗?jié)n,有些濕。那暖意透過我的掌心,滲過四肢百骸,傳入我心間……我被感動了,為那份關(guān)懷,那份真誠。
她就是我的老師,一個和藹、可親的女子。
風(fēng)趣的夏老師作文 14
在我的老師中,最讓我印象深刻的,是我的數(shù)學(xué)老師——夏老師。
夏老師瘦瘦的,個子高高的,皮膚黑黝黝的,臉上棱角分明。他的鼻子上架著一副黑色的眼睛,厚厚的鏡片后面是一雙炯炯有神的眼睛。
夏老師上課很投入。他說話很快,可他也經(jīng)常因為激動而口誤,每當(dāng)這時,我們會哈哈大笑,夏老師也會尷尬一笑。夏老師每次講到重要的知識點時,眼睛會睜得大大的,唾沫星子四濺,說話時還會手舞足蹈地比劃著。他每次寫板書,從左寫到右,總是寫得滿滿的。夏老師常常會提前一點上課,為得是讓我們多學(xué)一些。有時候他上課太投入了,連下課鈴都沒有聽到。等到下節(jié)課的上課鈴都響了,他才醒悟到:原來早就下課了!
夏老師很有威嚴。無論我們課前多么吵鬧,只要夏老師一進來就立刻變得鴉雀無聲了。夏老師也是有脾氣的。比如我們成績下滑時或不守規(guī)矩時他都會大發(fā)雷霆。夏老師的`眼睛會蹬得又大又圓,聲音會大得整個教室都開始搖晃起來,同學(xué)們會緊張得一動都不敢動。不過我們知道夏老師是想讓我們更加努力學(xué)習(xí),更加守規(guī)矩才會這么激動的。他其實是恨鐵不成鋼。我們也不想再夏老師生氣了。
這就是我們上課投入,又有威嚴的夏老師。
風(fēng)趣的夏老師作文 15
我為什么要說夏老師搞笑呢?因為教師節(jié)早上有一件事讓我記憶猶新。
今天是教師節(jié),早上,我來到學(xué)校,看見魏真正捧著一本書津津有味的看著,我看到那本書就想到有一頁有一個恐龍頭模型,只要你一翻開那一頁,那只“恐龍”就會“躥”出來“咬”你一口。我就去問魏真,可不可以把這本書拿去嚇一嚇夏老師?魏真說:"可以,但是千萬不要把書弄壞了!蔽尹c點頭,向講臺走去。夏老師正在講臺上改作業(yè),我對她說:“夏老師,請您把手伸出來!毕睦蠋熣f:“不要嚇我啊。”“嗯,我們保證不會嚇您。”夏老師好不容易才放下了戒心?墒沁@時,龐涵文來了,他看到我手中拿著的書和夏老師伸出的手,明白了我的意圖,馬上跑上來,控制住夏老師。夏老師放松的心立刻又緊張起來。我們露出“猙獰的'面目“,夏老師見了,一邊擺手一邊說:”不要嚇我,不要嚇我!”我看準時機,翻開書,那只“恐龍"準確的”咬“到了老師的手,夏老師尖叫了一聲:“!"周圍的同學(xué)哄堂大笑。
這真是一個愉快的早上,夏老師太搞笑了!呵呵,祝老師教師節(jié)快樂!
風(fēng)趣的夏老師作文 16
開學(xué)第一天,媽媽帶我去報名,一看表格,我已經(jīng)不在原來的班級了,我被分到五(1)班,這時,我聽到有人在旁邊說:“哎呀!五(1)班的班主任好呀!”“對呀!對呀!只要是他帶過的學(xué)生都很優(yōu)秀……”我一聽,感覺我得意了許多,我覺得自己很幸運,能和一位好老師,一起度過小學(xué)高年級階段。
走見五(1)班,便看見夏老師坐那收學(xué)費,他那幽默而又嚴肅的.臉,體現(xiàn)出他是個好老師。下午,發(fā)課本的時候,只要有同學(xué)沒有發(fā)到任何一個科目的書,夏老師一定會竭盡全力幫那位同學(xué)弄到,看得出來夏老師還是個負責(zé)任的老師。
在后面的幾天,我們上的語文課充滿了歡笑。因為夏老師很幽默。比如:老師在上《竊讀記》,讀到“我們是吃飯長大的,也時讀書長大的”的含義時,夏老師說到:“如果我們只吃飯,不讀書,那會怎么樣?”有位同學(xué)笑嘻嘻地說:“頭腦簡單、四肢發(fā)達!”“對!”接著夏老師學(xué)著頭腦簡單、四肢發(fā)達的表情,弄得我們?nèi)嗪逄么笮ΑG!這不是幽默是什么?
風(fēng)趣的夏老師作文 17
開心的暑假一眼就過完了,今天我懷著極不情愿又興奮的心情早早的起了床去上學(xué),我的心情既開心,又有一點小小的不高興,開心的是又可以見到兩個月不見的同學(xué);不高興的是還想多玩幾天,可是還得去乖乖的上學(xué)。我從一樓爬到三樓,來到了新教室,一到教室門口就聽到同學(xué)們七嘴八舌的'在聊天,那聲音如同山崩地裂,好像教室都被震的顫動起來,我小小的不開心一下子就煙消云散了,趕緊加入了同學(xué)們的聊天中。突然前排同學(xué)叫到:“夏老師來了,夏老師來啦!
大家趕緊歸位。 鳖D時所有同學(xué)就像整齊的士兵一樣,動作像箭一樣的快速,就都沖回到了座位上坐好了。這時同學(xué)們都在想夏老師會怎么進來呢,他一般會靜悄悄的進來,嚴肅的、平靜的……可誰也沒想到夏老師這次是和顏悅色的帶著平時不多見的燦爛微笑走進來了。我們大家都呼了一口氣,放下心來?磥硐睦蠋煹谋砬槭嵌嘧兊模粌H僅只有嚴肅,當(dāng)他久久未見我們時,也會想念我們,也會有那溫暖的笑容感染著我們。
風(fēng)趣的夏老師作文 18
在我的腦海中,夏老師是令人敬佩的班主任老師。
我的學(xué)校附近有一家商店,商主經(jīng)常說老師的買賣不好做,他們總是斤斤計較,特別是我們的新班主任——夏老師。每天買菜總是討價還價。
有一次,菜攤前掉了2角錢,大概是被人踩得多了,誰也沒在乎這不起眼的2角錢,夏老師居然撿起來,放進攤主的錢箱電動機,有人在背后說:“夏老師看起來漂亮,洋氣,其實很小氣!
夏老師就是這樣小氣。有一次,我爸爸從外地買了些本地難買的.數(shù)學(xué)資料,大約53元錢,夏老師拿出51元錢,后來叫我把2元錢捎給我爸爸,爸爸怎么能收呢?可是她硬付,爸爸搖了搖頭:“這什么年代了,還分得這么清,這兩元錢我早就忘了,她還分得這么清,真有點小家子氣。”我說:“可不是嗎,她連粉筆頭也舍不得扔!薄芭丝傆悬c小氣嘛!”媽媽插了一句。
可是,有一次,夏老師問,還有哪些同學(xué)沒有交學(xué)費,只有肖慧一人沒有交,老師問明了原因之后,老師才知道她是特困生,媽媽早早地離開了她,爸爸在外地打工,她就跟收入不高的爺爺奶奶生活,沒想到夏老師果斷地說:“我?guī)湍憬。?/p>
什么?我簡直不敢相信自己的耳朵,幾百元啦!
小氣的夏老師其實并不小氣啊!
風(fēng)趣的夏老師作文 19
在人的一生中我們都遇到許多老師。當(dāng)然我也不例外。然而我最喜歡的就是我的班主任夏老師。
夏老師長得不高不矮后面總是扎一個馬尾辮高高的鼻梁上架著一副黑色的`眼鏡舉止文雅大方待人彬彬有禮讓人一看就知道是一個既有學(xué)問又精明能干的老師。
夏老師的教學(xué)方法和許多老師的都不太一樣。夏老師的到來讓我們班的調(diào)皮蛋竟然不調(diào)皮了上課規(guī)規(guī)矩矩作業(yè)完成得一絲不茍在家里還做起了小雷鋒。這是怎么回事我百思不得其解只好去問夏老師。夏老師微笑著說“這沒什么只是和他們多談?wù)勑脑偌由弦贿M步就馬上表揚這樣他們就有了自信心。每個人都有自尊心如果教育方法不對只會適得其反我只是抓住了病根對癥下藥罷了。”
記得還有一次。在一次考試時老師下來巡查老師在一位同學(xué)旁邊停了下來。那位同學(xué)筆走如飛但字寫的很差。我猜你們一定認為老師會大聲地講他,不、不,如果你這樣認為那你就大錯特錯了。夏老師停下來對那位同學(xué)和藹可親的說:“別寫那么快只有一筆一畫才能把每一個寫都寫好!
老師您辛苦了我們一定會好好學(xué)習(xí)不會辜負您的期望。我一定會用優(yōu)異的成績報答您的恩情在這金色的九月又一個教師節(jié)的到來在此我想對您說:“夏老師謝謝您!”
風(fēng)趣的夏老師作文 20
在我上小學(xué)的這幾年里,有許多的老師都給我留下了深刻的印象。有的老師博學(xué)多才,有的老師嚴謹莊重,有的老師幽默風(fēng)趣......最讓我感動的就是耐心負責(zé)的夏老師了。
夏老師身材不算特別高,但十分勻稱。圓圓的臉龐上兩道細眉,嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,顯得十分精神。上課時,她的表情豐富生動,她的.眼光又似老鷹般敏銳。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在玩東西,她會以迅雷不及掩耳之勢快速地走過去把東西收走。
有一次,我上課走了神兒,寫的大作業(yè)沒有過關(guān)。夏老師利用中午休息時間,把我叫到身邊小聲問:“沒有聽懂嗎?”我不好意思地點點頭!夏老師翻開本子耐心地給我講起了錯題,看我第一遍沒聽懂就給我又講一遍,直到我完全聽懂為止。然后,老師又讓我講述了遇到這類題目的思路,這才讓我重新整理了一遍大作業(yè)。
我認認真真、工工整整地整理了一遍大作業(yè),重新交給了夏老師。她看完后嘴角一揚,疲憊的臉上終于漏出了滿意的笑容。我被夏老師此時的表情深深地感動了。
我想:夏老師是以多么強烈的責(zé)任感和對我的愛,才放棄了寶貴的午休時間給我講解!
風(fēng)趣的夏老師作文 21
記得我讀一年級的時候,有個姓李的男老師,他是我們班的語文老師。
記得他第一次和我們說話的時候,總帶著股切的目光望著我們,用響亮清脆的話語給我們講課,我們總聽得津津有味。因為他每一個語音都發(fā)出強烈的愿望,愿我們學(xué)習(xí)進步、發(fā)奮圖強。希望我們長大后能為班級,為學(xué)校,為祖國爭光。他在黑板上認真地寫下“a、o、e”,然后一追一遍地教我們讀。我們也跟著老師讀“a、o、e”。老師那獲火熱真攀的.心,每發(fā)出的音節(jié)都帶有強烈的感情。他總要讓我們弄到懂為止。他說:“拼音是很重要的,無論讀小學(xué)、中學(xué)、高中、甚至連大學(xué)也要用上它,無論干哪一項工作,都少不了它,你們一定要認真學(xué)好!崩蠋煹脑捳Z,至今我還記著。
其次,他不但認真教我們讀,還手把手地教我們寫字母呢!他說字母也有筆順,先寫這再寫那。要寫得清楚、工整、不能寫得歪歪斜斜。有時他竟會抓著我的手認真地教我寫。
再而,老師每天要備課、改我們寫得一沓糊涂的作業(yè),還要做學(xué)校有關(guān)的工作呢!啊,老師您是用辛勒的汗水,澆灌著我們祖國的花朵,您對我們寄托殷切的希望,我歌煩您,贊美您。
風(fēng)趣的夏老師作文 22
認識夏老師是在我的游泳培訓(xùn)班上,他長著一張國字臉,理著平頭,一雙敏銳的大眼睛,炯炯有神,我們的小動作都逃不過他的眼睛,他還有一雙招風(fēng)耳,能聽到任何細小的`聲音,高高的鼻子像一座小山峰,他的聲音很洪亮。
老師雖然平常的臉色很嚴肅,看起來有點兇巴巴的,其實他很開朗,很客氣,教學(xué)生很有耐心。在學(xué)游泳的這段時間,我和夏老師有了有趣的故事。
有一天晚上,我去學(xué)游泳,老師報完名后,就教我們學(xué)仰泳,時間一分一秒地過去,馬上就要開始一個一個地游了,因為我太緊張,又怕丟臉,所以輪到我時,我雖然游到一半覺得還不錯,可是過度緊張還是堅持不下去,所以就故意裝肚子痛,找借口放棄。結(jié)果被媽媽識破,下了課,老師把我叫了去,看了看我,親切地說:“你啊,不能一遇到困難就退縮,你不會,可以跟老師說,老師可以教你!崩蠋熗A艘粫终f:“我現(xiàn)在教你,以后遇到困難不要退縮,其實你游得不錯,只要堅持就會成功!蔽倚判氖愕鼗卮穑骸爸懒耍視。”
在老師的鼓勵和耐心地指導(dǎo)下,自己的堅持和快樂面對,經(jīng)過二十天的學(xué)習(xí),我學(xué)會了蛙泳、自由泳、仰泳。我對老師也有了更美好和深刻的印象。
風(fēng)趣的夏老師作文 23
她只不過是個三十出頭的女老師,姓李,一雙炯炯有神的眼睛,平時總是笑瞇瞇的,總是給人溫暖的感覺。
記得那個早晨的晨會課,我和同桌講“悄悄話”了,夏老師輕輕地走到我面前,悄悄地對我說:“不要講話了,趕緊讀書呀,你看同學(xué)們都在讀呢!”聽了她的.話,我連忙跟同學(xué)們讀起書來。
夏老師不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們,在生活上也非常照顧我們。
上午還是晴朗的天空,可到了中午卻電閃雷鳴,傾盆大雨從天而降,爸爸媽媽又不在家,都不會來接我了。這可怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻在走廊上來回徘徊。突然,一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前,走上前一看,原來是夏老師!澳阍趺催不回去?”“我沒帶雨傘,又沒人來接!薄皝,上車!”我猶豫著,但又不希望辜負老師的好意。一路上,老師將雨傘傾向我這邊,可她自己卻渾身濕透了,激動的淚水溢滿我的眼眶。第二天,老師生病了,我得知后,在心里默默地為老師祈禱著,希望老師趕快好起來。
十年樹木,百年樹人,老師的哺育之恩令我終生難忘!
風(fēng)趣的夏老師作文 24
我們班的班主任夏老師,腦子總是記不住事情。
夏老師她是帶我班的語文課,前幾天說要在今天給我們隨堂考試,看看我們最近的學(xué)習(xí)成果,結(jié)果今天的語文課上,老師并沒有拿來語文試卷,而是拿來了語文課本和語文教案準備繼續(xù)上課,我們露出一副懷疑的表情,老師以為走錯了班級,正要走,我們攔住了老師說:“您說,今天要進行隨堂測試的。”老師恍然大悟,拍著自己的頭說:“看我這記性,那……今天不考試了,我們繼續(xù)上課吧!
夏老師犯糊涂不止是這一次。幾天前,我們班有一節(jié)語文課,都上課很久了,老師還沒有來,過了一會兒,老師來了,說是記錯了班級,到別的班級去上課了。前一段時間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求每個班級都要開家長會,老師并沒有通知我們,等老師想起來的時候通知家長時間也來不及了,老師只好在這個星期日通知家長,下個星期再開家長會。到了開家長會的那一天別的班級都在開家長會,只有我們班級在上課。
唉,我的.班主任夏老師可真是一個糊涂的人啊。
風(fēng)趣的夏老師作文 25
我們班的夏老師短粗眉、高鼻梁,身材瘦小,看起來溫文爾雅,可是他真的如看起來一般嗎?答案馬上揭曉。
晚自習(xí)時,夏老師正在為我們評講試卷,他讓小希講一講長方體和正方體體積的計算方法,小希吞吞吐吐說了半天
也沒有說清楚。夏老師有些生氣,瞪了他幾眼。小希膽怯地縮了縮腦袋,越發(fā)糊涂了。夏老師緊蹙著眉頭,眼睛里除了火還是火,他用手指著小希的鼻子,怒氣沖沖地說:“你上課根本就沒有聽講!”這辣味夠足吧!我們都被“辣”得大氣也不敢喘,生怕引“辣”上身。
如果只有“辣”,沒有“麻”又怎么夠味呢!
國慶節(jié)后的第一天,夏老師拄著一根拐杖走進教室,原來,他的腿受傷了。看見夏老師行動不便,大家就紛紛主動當(dāng)起了夏老師的.“拐杖”,扶著他回辦公室,扶著他去食堂吃飯……每一次,夏老師都會露出慈祥的神情,瞇著眼睛對我們笑。他的笑容里,還有一股股柔情不斷地從雙眼中涌出,看得我們是一陣酥麻,那“麻”勁兒,簡直是勁道十足。
生活因為有麻有辣而變得精彩,夏老師因為又“麻”又“辣”而讓我們深深喜愛。
風(fēng)趣的夏老師作文 26
在五年級開學(xué)的時候,我們換了班主任,她沒我們想象的那么可怕,不信的話,請聽我細細道來!
開學(xué)了!同學(xué)們都懷著愉快的心情早早的就來到學(xué)校等待著新老師的到來,班里炸開了鍋,同學(xué)們都在討論著新老師是怎樣的。
隨著一陣清風(fēng),有兩位老師進來了,一位胖胖的老師后面跟著一位瘦瘦的老師,同學(xué)們立刻安靜下來,首先胖老師發(fā)出她那嗓音:”你好!同學(xué)們,我以后就是你們的班主任啦,我叫夏老師,我旁邊的.老師是明星老師哦!當(dāng)然啦,我也是呢!“老師還叫我們熱烈歡迎她們,還鼓掌了!
雖然夏老師很幽默,但是她也有母愛的一面。記得那一次,我發(fā)燒了,在迷糊中接到了夏老師的電話:”睿茵好點了嗎?”“還沒有呢!夏老師。”我迷迷糊糊的說!耙┒帱c衣服,別著涼啦,啊。再見,記得要注意多喝點水!”我小聲的說:“嗯!謝謝夏老師,再見!”多虧了夏老師的提醒,我才很快的完全康復(fù)。
夏老師雖然我們還有一年時間相處,但是您對我的教育我是永永遠遠地記在腦海里,永不磨滅,直到……
風(fēng)趣的夏老師作文 27
從上小學(xué)起,都是一年換一個老師,因此我記憶里有許多老師,但給我印象最深的還是四年級教我數(shù)學(xué)的夏老師。
記得一次放學(xué),我正和伙伴勾肩搭背地走在放學(xué)的路上,正講著有趣的事,我突然被前面一張橫著的自行車給拌倒了,我疼得全身發(fā)冷,上牙碰著下牙咯咯響。夏老師看見了,忙找來一把椅子,讓我坐下,再把我褲管卷上去,哇!膝蓋那兒青一塊紫一塊,我疼得眼淚都出來了,夏老師輕輕地撫摸著我的.膝蓋,還一邊吹氣,不時還問:“疼嗎?重嗎?輕嗎?”我盯著夏老師,發(fā)現(xiàn)這時的她有一種母愛的光輝……夏老師打電話讓爸爸來接我,直到親眼看見我被爸爸背上樓才安心地離去。我對夏老師的敬愛之情不禁油然而生。
還有一次,我在做應(yīng)用題的時候,少了一個單位,老師罰我把這題抄寫30遍,我委屈極了,心想:不就是少寫了一個單位,至于這樣嗎?但那也奇怪,從此以后我的單位再也沒有少寫過,那時我才明白了老師的良苦用心。雖然夏老師才教我一年,但在我心里,夏老師就像媽媽一樣永遠關(guān)愛著我們。
風(fēng)趣的夏老師作文 28
在我上小學(xué)三年級時,我們班來了位新班主任,我們都叫她夏老師,令人難忘的夏老師。
夏老師長的不高,戴著一幅眼鏡,大概有三十來歲,她雖然不怎么漂亮,但我們都喜歡她。夏老師對我們很友好,課堂上有時逗得我們哈哈大笑,讓我們在笑聲中學(xué)到知識,接受教育。在課外活動時,夏老師經(jīng)常在一邊看,有時還會陪我們下棋,甚至和我們一起做游戲,大家都非常的開心。
夏老師不但和藹可親,而且對工作認真負責(zé)。有一次,作文課上夏老師讓我們寫一篇作文,寫好就交稿,當(dāng)時我心里只想快點交稿下課玩?zhèn)痛快,就馬馬虎虎地寫好了,等到下課就痛痛快快地玩去了。
第二天下午,作文講評課上,我打開作文本一看,我被驚住了,我的`作文已被夏老師認真修改過,作文上的標點和錯字都被夏老師一一地圈出來了在旁邊寫上訂正。最后在后面寫上了兩行紅字:寫作文不能馬虎,要認真寫好,認真修改,這樣作文水平才會提高。
這兩行紅字永遠浮現(xiàn)在我的腦海中,使我難忘。夏老師的工作認真令人難忘,我永遠忘不了!
風(fēng)趣的夏老師作文 29
我記憶的樹上,掛著一片片鮮綠的葉子,其中一片上面,印著夏老師清晰的身影。
我敬佩的夏老師作文寫得很好,作文也教得很好。記得才來我們班時,夏老師發(fā)現(xiàn)我們的作文很差,于是夏老師決定把我們班的'作文搞好。
那是一個陽光明媚的下午,夏老師看了看天空,對我們說:“同學(xué)們,這真是一個難得的下午,我們出去感受一下校園的環(huán)境,怎么樣?”我們當(dāng)然樂得跳起來。我們跟著老師來到了體育活動區(qū),夏老師讓我們觀察體育用品的結(jié)構(gòu),形狀,又讓我們回憶這些體育器材的玩法;氐浇淌,老師讓我們把剛才見到的想到的,寫了下來,我們在不知不覺中完成了第一單元的作文。
一個學(xué)期過去了,我們班的作文水平大大提高了,以前怕寫作文的同學(xué),現(xiàn)在多少都能寫些內(nèi)容了。我的作文以前考試時總會被扣去十多分,現(xiàn)在好了,一般都只會被扣掉5分。不過我們班王淑的作文那才叫大大提高呢,現(xiàn)在都在全國的報刊發(fā)表了作文,學(xué)校里的競賽每一次都是她第一呢。
這就是因為我敬佩的夏老師!
風(fēng)趣的夏老師作文 30
隨著悅耳的上課音樂聲響起,夏老師健步走進教室,一堂生動而有趣的課開始了。
上課不久 ,夏老師就發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)正在“開小差”。只見那名同學(xué),兩眼發(fā)直,小嘴微張,一看就知道他沉浸在自己的世界里無法自拔。夏老師快步走到他身旁,一個凌厲非常的“眼刀”刺過去,嚇得他一個激靈,好似在寒冬臘月的天氣被當(dāng)頭潑了一盆冷水在身上?粗睦蠋煹难凵瘢l也不敢在這節(jié)課上開小差了。“小李眼刀”果然名不虛傳。
夏老師講課,語言幽默、活潑,非常生動有趣。當(dāng)夏老師轉(zhuǎn)過頭在黑板上板書的時候,兩個“小皮猴”趁此機會小聲地耳語了兩句,立馬就被夏老師的“順風(fēng)耳”接收到了。她用“千里眼”掃射了我們,壓低了聲音,說道:“小心點!小蚊子們,你們是躲不過我的!”當(dāng)講到“臨河”的“臨”這個字的意思的.時候,有一名同學(xué)固執(zhí)地認為這里的“臨”是“來到”的意思。夏老師笑瞇瞇地說:“同學(xué),讓我們把‘來到’放進去讀讀,‘臨河——來到河里’。哈,你想要跳河是哇!”逗得我們哄堂大笑。
我喜歡上課生動有趣的夏老師。
風(fēng)趣的夏老師作文 31
夏老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,他十分幽默。
記得有一次,夏老師提出了一道十分簡樸的題目讓毛毅軒回答,聽到老師叫他的名字,他立馬站了起來,一臉驚慌地看著老師,不知道老師提了什么問題,他東問一下西問一下,就問到了答案。毛毅軒照著答案回答后,夏老師啞然失笑地說了一句:“你上課太認真了,連這么難的題目都能算來了!”他還以為自己太了不起了。有同學(xué)聽到了他的話,頓時笑了。
還有一次,上數(shù)學(xué)課了,夏老師說:“同學(xué)們,這堂數(shù)學(xué)課,改為自習(xí)課。”同學(xué)們高興極了。夏老師走后,有的看書,有的.畫畫,還有的說小話。聲音越來越大,站在一百米以外都能聞聲。忽然,夏老師走進來,平靜謙和地說:“誰再大聲說話,就帶他回家一日游,歡迎參加!甭犃诉@些話,教室鴉雀無聲了,就連平時最吵鬧的張瞬清也沒了聲音。下課以后,同學(xué)們都相互交談著自己對“回家一日游”的看法。
你看,我們夏老師幽不幽默。我想對夏老師說:“以后別對同學(xué)們那么輕松了,要不然同學(xué)們就會放松對學(xué)業(yè)的要求!
風(fēng)趣的夏老師作文 32
時光荏苒,一晃我都快小學(xué)畢業(yè)了。在這幾年中,帶過我們課的老師有許多,有的嚴肅,有的溫柔,有的幽默。我們的數(shù)學(xué)夏老師就是一位幽默風(fēng)趣的老師。夏老師是五年級時才來到我們班的。有他在的地方,我們的笑聲總是連綿起伏。
叮鈴鈴,叮鈴鈴。上課了,夏老師夾著數(shù)學(xué)書,大步走向講臺“同學(xué)們,今天我們來上分數(shù)的意義和性質(zhì)”?墒钦n堂上并不安靜,吵吵鬧鬧的!罢埻瑢W(xué)們把你們的手舉起來“。說著,他把我的手舉起來了,”把手平均分成若干份,取其中的一份,你們誰愿意來試一試?“同學(xué)們一聽都嚇著不敢出聲了。哈哈!老師笑了,這不是引起你們的.注意嘛,這就是我們今天要說的分數(shù) ,好我們繼續(xù)上課。每個人都認真地聽著老師上課。每次夏老師都是用他這種特有的李氏幽默法吸引著我們認真聽課。
夏老師不僅課堂上跟我們開玩笑,下課時也經(jīng)常和我們在一起玩,經(jīng)常逗得我們是哈哈大笑。
這就是我們班的夏老師,一個幽默風(fēng)趣的老師,聽了我的介紹,你們是不是也很喜歡他呢。
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