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我的作業(yè)大戰(zhàn)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的作業(yè)大戰(zhàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
周五下午，終于等來放學(xué)鈴聲，我迫不及待的背起書包，沖出校園。朵朵白云隨意的漂浮在湛藍的天空下，一陣風(fēng)吹來，道路兩邊金黃色的楊樹葉紛紛揚揚地飄落下來，鋪滿了這條回家的小路，讓它顯得美不勝收，我愉快的哼著小曲輕松的往家里走去。
以往的周五是我最痛苦的，因為周末的作業(yè)寫也寫不完，而周末的課外班更是一個接一個！可今天不同，因為我們早在周二時就完成了一項原本屬于周末的“龐大”作業(yè)，剩下的就簡單多了！關(guān)鍵是在我的誘惑下，老媽同意在我完成全部作業(yè)后，可以玩半小時ipad！一想到這，我便以更快的步伐向家沖去。
為了實現(xiàn)目標，我一到家就開始全神貫注的完成起一項項作業(yè)，過了一會，當我抬頭冥思苦想一個問題時，卻讓我看到了令我魂牽夢繞的ipad，正壓在對面的一堆書下，我一下就站了起來，心里止不住的狂笑：老媽竟然忘記藏起來了！我臺步就想去拿ipad，可這時，我對老媽的誓言，還有媽媽囑咐，一一走進了心里。我想ipad放在那里也跑不掉，我抓緊時間寫完作業(yè)不就能玩了！于是，我又趕緊坐下，迫使自己好好寫作業(yè)�？墒恰�
唉！我氣惱的放下筆，看著對面的ipad，心里有兩種聲音，激烈的爭論了起來：
“我已經(jīng)寫了這么長時間的作業(yè)了，就休息一會！”
“男子漢大丈夫，怎么能言而無信！”
“我只是休息一會，怎么能說言而無信呢！”
“當初和媽媽的約定是寫完作業(yè)才能玩ipad！”
“……”
我煩躁的走向陽臺，看著樓下川流不息的車流，想到如果爸爸媽媽回來時，看到我已完成全部作業(yè)，他們該多么吃驚！該多么高興！于是，我轉(zhuǎn)身將ipad鎖到媽媽的臥室里！鑰匙在媽媽手里，這樣再不用猶豫，再不用斗爭了，而我的心也豁然開朗了起來。
回到座位，我便安心的“埋頭苦干”起來，直至完成所有作業(yè)，輕松的看著自己的成果，不僅想到：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”
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