生命科學(xué)課作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的生命科學(xué)課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上，發(fā)出黃色黯淡燈光的吊燈仿佛在無(wú)力地喘息，搖搖欲墜�？諝庵袔е鹊臐庵佤~(yú)腥壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我一度以為這是一間剝奪生命的屠宰場(chǎng)，可同學(xué)們的燦爛笑容無(wú)情地提醒我，這里是學(xué)校，是生命課······
窗外陰冷多云的天空讓白森森的實(shí)驗(yàn)室顯得格外可怖。講臺(tái)中央的兩個(gè)玻璃器皿中，數(shù)十條鯽魚(yú)被緊擠在一起。他們仿佛從被抓來(lái)那一刻就知道自己的命運(yùn)，不斷掙扎、跳躍，激起大量水花，其中一條大魚(yú)格外引人注目，龐大的身軀，高聳的背鰭，無(wú)不體現(xiàn)出他氣宇軒昂的王者風(fēng)范，即使是這樣一位王者，當(dāng)被人拿在手中時(shí)，仿佛已經(jīng)嗅到死亡的腐臭，不停掙扎，扭動(dòng)身體，想要擺脫這殘酷無(wú)情的命運(yùn)，無(wú)奈死神的鐮刀已無(wú)情地逼近，我也分明看到了那顆黑洞洞的小眼睛中流露出的與人無(wú)異的恐懼……
鋒利冰冷的尖刀沒(méi)有停頓，流利而緩慢割開(kāi)了魚(yú)王的皮肉，他的身體劇烈地顫抖、扭動(dòng)著，隨著刀鋒的深入，他的動(dòng)作漸漸無(wú)力……因痛苦而充斥著眼眶的鮮血緩緩溢出，凝成一顆殷紅的淚······他走了，帶著他曾經(jīng)的不可一世走了。一聲尖叫撕開(kāi)了凝固的空氣，偌大的試驗(yàn)臺(tái)布滿(mǎn)了紅白之物，一個(gè)平時(shí)嬌弱萬(wàn)分的女生滿(mǎn)手鮮血，看著桌上她的“杰作”不知所措。細(xì)看那顆還在抽動(dòng)的心臟，我的胃一陣翻滾······
我甚至懷疑自己的眼睛，甚至懷疑這到底是不是課堂。生命科學(xué)課，我想，除了讓我們了解世上的生命外，更應(yīng)該讓我們學(xué)會(huì)的是愛(ài)護(hù)、尊重世上每一顆跳動(dòng)的心臟�；蛟S有人會(huì)說(shuō)，這樣的.殺戮是為了我們的學(xué)習(xí)與發(fā)展，是值得的。對(duì)此，我無(wú)言以對(duì)，為了自己的生命價(jià)值得到體現(xiàn)而滅絕人性地去剝奪其他生命的生存權(quán)利，讓人心寒。
噩夢(mèng)結(jié)束了，并不完整的魚(yú)軀整整齊齊地被裝在玻璃器皿……潔白如初的桌面絲毫看不出幾分鐘前血淋淋的屠殺，“嘩嘩”的流水聲下幾個(gè)看似柔弱還有強(qiáng)烈潔癖的小女生用著大量的洗手液狠命地洗著手，好像連皮也要洗下來(lái)。
我不禁苦笑：“難道洗干凈了手就能帶走剝奪生命的噩夢(mèng)嗎？”
我在同學(xué)們下課后一如既往的燦爛微笑中再次疑惑了：仿佛生命課還未到來(lái)，悲慘的屠殺還未開(kāi)始，水中的魚(yú)兒還在跳躍似的�？晌抑�，一切已經(jīng)結(jié)束了，心隱隱作痛，只是一群十幾歲的孩子，在面對(duì)生存與死亡時(shí)為什么能如此淡然、如此冷漠？許久，我隱約猜到了一個(gè)答案：是不是厚厚的書(shū)本和摞成小山的試卷遮蓋了我們心中那一塊最軟弱、最圣潔的地方？正是常年接觸這些死氣沉沉的東西，讓我們?cè)诿鎸?duì)生命時(shí)變得麻木、變得過(guò)于理性，從而失去了生命之間惺惺相惜的美好本質(zhì)，這難道不是生命最大的悲哀嗎？
自然中，每一種生物本來(lái)就是相依相存、唇亡齒寒的，現(xiàn)在，我們?nèi)祟?lèi)變武力為暴力，讓其他物種屈服于我們的淫威之下，任我們?cè)赘�，而又有誰(shuí)能保證不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)更強(qiáng)有力的物種出現(xiàn)，打敗不可一世的人類(lèi)并奴役我們。每當(dāng)想到自己被其他物種按在手術(shù)臺(tái)上，絕望地緩緩閉上眼睛，成為“科學(xué)”的犧牲品，我就不寒而栗。
近代大師豐子愷，在那個(gè)連生存都顯得無(wú)力的年代，歷時(shí)45年，嘔心瀝血完成《護(hù)生畫(huà)集》，豐子愷先生堅(jiān)持用他細(xì)膩的畫(huà)筆描繪出一幅幅自然間生命與生命之間的尊重、愛(ài)護(hù)，表達(dá)了他對(duì)人與自然和諧相處的美好期冀。難道人真的是那么的呆滯嗎？難道真的只有在苦難降臨的時(shí)候我們才能明白生命的可貴嗎？難道……
“生命”課的冰冷，只是深藏大海的巨大冰山的一角，然而當(dāng)我們完全融化了這座冰山，人性才能得到真正的飛躍。
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