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關(guān)于規(guī)律的作文（精選36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于規(guī)律的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
規(guī)律的作文 篇1
一天有24小時(shí)，一年有365天，包含春夏秋冬四季；水會(huì)往低處流，重物會(huì)向地面掉落；蛇在冬天會(huì)冬眠，鳥會(huì)遷徙南方；…這些我們?nèi)粘Ｋ私獾降闹R(shí)，都是前人總結(jié)與劃分的規(guī)律。
相信大家和我一樣，都曾以為這些都是理所當(dāng)然，卻不曾想自己從為未探索過(guò)其中的奧秘，如果細(xì)問(wèn)為什么，方知原來(lái)自己一無(wú)所知。萬(wàn)有引力定律、勾股定理、七七乘法口訣……我們都不曾參與過(guò)這些定律的制定，卻有幸能夠?qū)W習(xí)以及運(yùn)用。
飛機(jī)能在天上飛行，船可以在深海潛行，汽車可以在路上跑動(dòng)，甚至于我們能夠居住在安全的住房里，這些都是由一個(gè)個(gè)基礎(chǔ)的理論知識(shí)與規(guī)律，通過(guò)精密的數(shù)據(jù)計(jì)算后，再研發(fā)創(chuàng)造出來(lái)的。也正是由于有這些基礎(chǔ)的規(guī)律，給我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們才能夠創(chuàng)造出如此實(shí)用的現(xiàn)代化工具。
在科技發(fā)展上，規(guī)律的定義起了鞏固根基的作用；在生活中尋找規(guī)律，也是能夠讓我們的生活更加幸福健康。人要保持健康的身體，在一天中要保持八小時(shí)的充足睡眠，每天要保證適量的運(yùn)動(dòng)，攝取一定量的養(yǎng)分，等等；在教育上，我們要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生不同階段不同的身心發(fā)展特點(diǎn)，分階段提供適合的教育，以促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在農(nóng)作物的種植上，我們也要根據(jù)不同植物的生長(zhǎng)規(guī)律，適時(shí)而作，“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”。大家都知道以前谷物的產(chǎn)量并不大，但在袁老的研究成功后，糧食的產(chǎn)量有了質(zhì)的飛躍，這也正是在科學(xué)的基礎(chǔ)上，利用了生物自身的成長(zhǎng)規(guī)律，提高作物的產(chǎn)量。我們要科學(xué)種植，讓我們?nèi)龅拿恳坏魏顾�，都能夠收獲豐碩的果實(shí)。
事物總在展現(xiàn)其好的一面的同時(shí)，不經(jīng)意間暴露其不好的一面，規(guī)律也是一樣。在社會(huì)生活中，科技發(fā)展創(chuàng)新，讓我們的生活變得便利的同時(shí)，也使部分人產(chǎn)生了懶惰心理。當(dāng)竊取別人的成果，可以換來(lái)自己的名利；當(dāng)借用別人的熱度，可以帶動(dòng)自己的聲望；當(dāng)在網(wǎng)上賣慘，可以獲得捐贈(zèng)…部分人利用這些“規(guī)律”，投機(jī)取巧。我們應(yīng)該不屑且堅(jiān)決反對(duì)此類行為。
尋找規(guī)律，讓我們的生活可以變得井井有條；尋找規(guī)律，也有可能讓你我墜入墮落；所以，請(qǐng)合理使用。
規(guī)律的作文 篇2
任何事情，都有其生長(zhǎng)、發(fā)展的規(guī)律。如果人為的進(jìn)行干涉，往往會(huì)自食惡果。
早幾年前，肯德基的速成雞事件，那可謂是鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，人盡皆知。一只雞幾個(gè)星期就能長(zhǎng)成，而且還是“六臂四腿”的超級(jí)雞呢！這無(wú)疑違背了雞的生長(zhǎng)規(guī)律。它獲得的只是比一只雞身上獲得的更多——雞成長(zhǎng)速度更快，換言之，也就是供貨速度更快，但這樣做所帶來(lái)的后果呢？肯德基的食客銳減，銷售“斷崖”式下跌，名譽(yù)大打折扣。
我相信，在經(jīng)歷過(guò)這起事件后，一定有人減少去肯德基的次數(shù)或是根本不去。這種情況帶來(lái)的危害，比它所得到的利益不知大了多少。
這是反面的例子，而正面的例子也有許多。
還記得小學(xué)課本上的課文《百年樹人》嗎？種樹人定期的適當(dāng)為樹苗澆水，為的就是讓小樹苗能更實(shí)在更穩(wěn)當(dāng)?shù)脑寥馈?/p>
現(xiàn)在，讓我們?cè)O(shè)想一下，如果種樹人為了讓樹苗早日成材，便每天殷勤的給小樹苗加大澆水量，那將會(huì)發(fā)生什么呢？其一，由于過(guò)于頻繁的澆水，小樹苗加水過(guò)多，從而將浸泡壞根而死。其二，小樹苗長(zhǎng)得很好，但在某一天刮大風(fēng)下大雨，小樹苗被連根拔起，不久便死亡。由此，我們可以看出，種樹人的澆水方式是多么的明智�。�
其實(shí)，不只是生物的生長(zhǎng)，學(xué)習(xí)也是如此。
我們每天要背很多東西，如單詞、文言文、古詩(shī)詞等等。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我只是為了去組長(zhǎng)那過(guò)關(guān)時(shí)，我可以很快速的把單詞記住，但到了第二天聽(tīng)寫時(shí)，我又不得不再去背一遍單詞，而且還不能保證聽(tīng)寫一百分。但是，如果有過(guò)很多遍的記憶，就不一樣了。期末考試前，語(yǔ)文的文言文已經(jīng)不知背了多少遍，這樣自然就會(huì)很熟悉，考試時(shí)遇到默寫題就一揮而就了。
通過(guò)上面的三個(gè)例子，我們不難看出，任何事情都有其生長(zhǎng)、發(fā)展的規(guī)律。只有遵守規(guī)律，才會(huì)取得事半功倍的效果。
規(guī)律的作文 篇3
大自然是天空飛翔的鳥兒，是一去不復(fù)返的河川，是草原上生生不息的野草。在這無(wú)邊的大地上，大自然無(wú)所不在。
大自然是一本哲學(xué)書，它記錄著萬(wàn)物生存的哲理，教生物如何在大自然中，生生不息地繁衍生存。在大地各個(gè)角落，都生長(zhǎng)著各種動(dòng)植物，它們撰寫著大自然這本書。變化多端的天氣，告訴我們生命是無(wú)常的，所以要以微笑面對(duì)挑戰(zhàn)；野火燒不盡的野草，教導(dǎo)我們只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，任何困難都可以渡過(guò)；一去不回的流水，正在訴說(shuō)著時(shí)間是最寶貴的，沒(méi)有時(shí)間，我們什么都做不成，要好好地珍惜用什么都換不到的寶貴時(shí)間；團(tuán)結(jié)合作的螞蟻，教我只要大家可以團(tuán)結(jié)起來(lái)，沒(méi)有辦不成的事；能忍耐的大象，讓我學(xué)到不可以太急躁，有時(shí)也要忍耐，才不會(huì)招來(lái)不好的事。
自然是無(wú)情的、是美妙的、是多變的，生活在其中的萬(wàn)物，也都有自己的生存法則，只要無(wú)法活下去，就會(huì)被自然淘汰。達(dá)爾文的物競(jìng)天擇說(shuō)，證明了這點(diǎn)，雖不要事事與人相爭(zhēng)，但也不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，否則，將會(huì)被自然淘汰。
自然教導(dǎo)我們生命之道，與待人處世的哲學(xué)，它是最偉大的老師、指導(dǎo)者，就連自詡為萬(wàn)物之靈的我們，也必須向它學(xué)習(xí)。我感謝它的教導(dǎo)，使我們能度過(guò)各種困難的挑戰(zhàn)！
規(guī)律的作文 篇4
大自然是天空飛翔的鳥兒，是一去不復(fù)返的河川，是草原上生生不息的野草。在這無(wú)邊的大地之上，大自然無(wú)所不在。
大自然是一本哲學(xué)書，它記錄著萬(wàn)物生存的哲理，教生物如何在大自然中，生生不息地繁衍生存。在大地各個(gè)角落，都生長(zhǎng)著各種動(dòng)植物，它們撰寫著大自然這本書。變化多端的天氣，告訴我們生命是無(wú)常的，所以要以微笑面對(duì)挑戰(zhàn)；野火燒不盡的野草，教導(dǎo)我們只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，任何困難都可以渡過(guò)；一去不回的流水，正在訴說(shuō)著時(shí)間是最寶貴的，沒(méi)有時(shí)間，我們什么都做不成，要好好地珍惜用什么都換不到的寶貴時(shí)間；團(tuán)結(jié)合作的螞蟻，教我只要大家可以團(tuán)結(jié)起來(lái)，沒(méi)有辦不成的事；能忍耐的大象，讓我學(xué)到不可以太急躁，有時(shí)也要忍耐，才不會(huì)招來(lái)不好的事。
自然是無(wú)情的、是美妙的、是多變的，生活在其中的萬(wàn)物，也都有自己的生存法則，只要無(wú)法活下去，就會(huì)被自然淘汰。達(dá)爾文的物競(jìng)天擇說(shuō)，證明了這點(diǎn)，雖不要事事與人相爭(zhēng)，但也不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，否則，將會(huì)被自然淘汰。
自然教導(dǎo)我們生命之道，和待人處世的哲學(xué)，它是最偉大的老師、指導(dǎo)者，就連自詡為萬(wàn)物之靈的我們，也必須向它學(xué)習(xí)。我感謝它的教導(dǎo)，使我們能度過(guò)各種困難的挑戰(zhàn)！
規(guī)律的作文 篇5
今天我一早就做完了作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“媽媽想和你玩?zhèn)�游戲，高興不？”我爽快答應(yīng)了。
媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針，紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1-24�！皨寢�，你快說(shuō)怎么玩？”我心急的說(shuō)。媽媽說(shuō)：“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)，假如加起來(lái)是單數(shù)就是我贏，假如加起來(lái)是雙數(shù)就是你贏�！眿寢屝χf(shuō)。
我見(jiàn)游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了。媽媽笑了起來(lái)“為什么總是單數(shù)呢？”我不解就問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你自己想一想吧！”于是我絞盡腦汁的想呀想，終于讓我想起了以前老師講的公式：奇數(shù)＋偶數(shù)＝奇數(shù)，這下我明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)偶數(shù)，和必然是奇數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)奇數(shù)，和必然是奇數(shù)，所以，無(wú)論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來(lái)的和都是奇數(shù)，媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。
我終于明白了：在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)，善用數(shù)學(xué)，它就是無(wú)處不在的，為生活帶來(lái)樂(lè)趣。
規(guī)律的作文 篇6
大自然是天空飛翔的鳥兒，是一去不復(fù)返的河川，是草原上生生不息的野草。在這無(wú)邊的大地上，大自然無(wú)所不在。
大自然是一本哲學(xué)書，它記錄著萬(wàn)物生存的哲理，教生物如何在大自然中，生生不息地繁衍生存。在大地各個(gè)角落，都生長(zhǎng)著各種動(dòng)植物，它們撰寫著大自然這本書。變化多端的天氣，告訴我們生命是無(wú)常的，所以要以微笑面對(duì)挑戰(zhàn);野火燒不盡的野草，教導(dǎo)我們只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，任何困難都可以渡過(guò)。一去不回的流水，正在訴說(shuō)著時(shí)間是最寶貴的，沒(méi)有時(shí)間，我們什么都做不成，要好好地珍惜用什么都換不到的寶貴時(shí)間;團(tuán)結(jié)合作的螞蟻，教我只要大家可以團(tuán)結(jié)起來(lái)，沒(méi)有辦不成的事;能忍耐的大象，讓我學(xué)到不可以太急躁，有時(shí)也要忍耐，才不會(huì)招來(lái)不好的事。
自然是無(wú)情的、是美妙的、是多變的，生活在其中的萬(wàn)物，也都有自己的生存法則，只要無(wú)法活下去，就會(huì)被自然淘汰。達(dá)爾文的物競(jìng)天擇說(shuō)，證明了這點(diǎn)，雖不要事事與人相爭(zhēng)，但也不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，否則，將會(huì)被自然淘汰。
自然教導(dǎo)我們生命之道，和待人處世的哲學(xué)，它是最偉大的老師、指導(dǎo)者，就連自詡為萬(wàn)物之靈的我們，也必須向它學(xué)習(xí)。我感謝它的教導(dǎo)，使我們能度過(guò)各種困難的挑戰(zhàn)!
規(guī)律的作文 篇7
提起家鄉(xiāng)的小河，沒(méi)有人不豎起大拇指。走近小河，一股清新的空氣使人心曠神怡，河水清澈見(jiàn)底，河水流過(guò)的聲音勝過(guò)天下所有的音樂(lè)，細(xì)細(xì)的，輕輕的，好像是小河在與你聊天呢！岸邊是一片草地，青草非常柔軟，躺在草地上，就好像置身于美麗的童話 世界。
我已有好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有去小河了，想去小河看看。當(dāng)我再次走向小河時(shí)，驚呆了，河水變得渾渾的，水面還飄著“新型魚兒”——塑料袋與啤酒瓶，綠茵茵的草地，取代它的是幾棵奄奄一息的枯草。突然，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)，我趕緊捂住鼻子跑開了。不可能！這不可能是家鄉(xiāng)的小河！我怎么也沒(méi)有辦法把眼前的小河與我印象中的小河聯(lián)系在一起，可是，不管我怎么說(shuō)服自己：這不是真的！都無(wú)法改變事實(shí)。
我向附近的人打聽(tīng)了一下，才知道原來(lái)在小溪的上游，新建了幾家工廠，每天都會(huì)派出大量的廢氣，搞得小河烏煙瘴氣，真的是太可惡了！
這一切引發(fā)了我深深地思考，人類有規(guī)則，大自然也有它的規(guī)則，如果我們執(zhí)意要去破壞這個(gè)規(guī)則，去破壞環(huán)境，后果不堪設(shè)想。
讓我們從身邊的小事做起，齊心協(xié)力共同保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的明天。
規(guī)律的作文 篇8
人不是質(zhì)量不會(huì)守恒，人的習(xí)慣往往跟人的日常生活有關(guān)，我們無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，如果是平常的生活中，人的生活往往是有一定的規(guī)律的。
我的發(fā)現(xiàn)是因?yàn)槲业纳钜彩怯幸欢ǖ囊?guī)律，原因是去工廠打工，必須按照廠里規(guī)定的時(shí)間，我在這規(guī)定的時(shí)間里發(fā)現(xiàn)其他人的生活慣也是這樣有規(guī)律。
我們總是習(xí)慣這樣去做，有一些習(xí)慣是無(wú)意義有規(guī)律的循環(huán)著，人們常說(shuō)七天都做同一件事，慢慢的就會(huì)變成習(xí)慣。習(xí)慣有好的方面也有不好的方面，好的方面就是，我們無(wú)需刻意去記住卻依舊會(huì)一如既往的去執(zhí)行；不好的方面就是，人們過(guò)去暴露自己的日常生活，如果有不良動(dòng)機(jī)的人，他就會(huì)根據(jù)你的習(xí)慣，安排好計(jì)劃，對(duì)我們實(shí)行侵略，所以我們的生活規(guī)律，不應(yīng)該太過(guò)于暴露。
規(guī)律就是習(xí)慣這樣去做，我不得不這樣去做，這種狀況在我們的潛意識(shí)里已經(jīng)形成，規(guī)律也習(xí)慣是一致的。
規(guī)律世間萬(wàn)物都有它的規(guī)律，地球自轉(zhuǎn)、日夜交替、一年四季的變化，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告訴我們要遵循一定的規(guī)律，不可更改。
花開花落，云卷云舒，從新陳代謝，到化作青泥，大自然展現(xiàn)出它們的規(guī)律，展現(xiàn)自然的美，陶醉在其中。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，我們必須遵守規(guī)則，方能向更好的明天邁進(jìn)。
規(guī)律的作文 篇9
今天早晨剛起來(lái)，腦子不太靈活，動(dòng)作都遲緩，想著做些什么，才不用浪費(fèi)太大的力氣。
而到了晚上，恰恰反過(guò)來(lái)。無(wú)論是頭腦，還是雙手，都變得非常靈活起來(lái)，與早上形成了鮮明對(duì)比。我想，也許大腦和身體的生物鐘一樣，都是分階段的。
如果從一開始，我們就能夠很好地把我這樣的規(guī)律，那么做什么事情都會(huì)事半功倍。
小時(shí)候喜歡看電視劇，到了周末和家人難舍難分，因?yàn)榈诙熳约壕鸵ド蠈W(xué)了，可是內(nèi)心卻仍然眷戀一家人在一起看電視的畫面。
那樣的場(chǎng)景，也許對(duì)每個(gè)人來(lái)講，都是有很好的表現(xiàn)給予的。就好像我們也曾經(jīng)苦口婆心地勸告，但是最后別人還是有自己的想法，還是會(huì)走上自己的路。
到底是意難平。所以你把這一切，都寫進(jìn)了日記本里。那些多愁善感的請(qǐng)愛(ài)故事，漸漸的也開始遙遠(yuǎn)。和他們一起聊天，說(shuō)的也只是在打發(fā)時(shí)間，實(shí)際上他們看不透的，你也看不透的是內(nèi)心。
也許每一種力量，都顯得異常波波折。也只有這樣，我們才能夠走到更遠(yuǎn)的地方，看到更清晰的一種存在，從此以后，每一種緣分都有了最直接的告白。
那不是隨隨便便就抒發(fā)的情感。
而是你蘊(yùn)藏多久，最后才表達(dá)的。
規(guī)律的作文 篇10
大家在日常生活中總是會(huì)好心卻辦了壞事，我就曾經(jīng)遇到過(guò)這樣一件事情。
記得一個(gè)下午，爺爺奶奶送給我一盆花，花兒是玫紅色的，開得很是艷麗，一朵挨著一朵很是喜慶，我喜歡極了。我拿來(lái)了水壺，把小花渾身上下澆了個(gè)透，那一顆顆像珍珠似的水珠把小花映襯得更加美麗了。
媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)牛奶特別有營(yíng)養(yǎng)，于是我拿來(lái)了一袋牛奶把它一鼓腦兒地澆在小花上面，我希望小花能和我一樣長(zhǎng)得壯壯的。過(guò)了兩天，小花的葉子開始發(fā)黃了，花兒一個(gè)個(gè)往下掉，難道是小花生什么病了，我百思不得其解，為什么我每天都給它澆水還給它曬太陽(yáng)，還把牛奶讓給它喝，它還會(huì)生病。最后我得出了一個(gè)結(jié)論，小花缺少營(yíng)養(yǎng)，你看它蔫蔫的，于是我又給它灌了一袋牛奶，并把它放在房間里休息，我想到了明天應(yīng)該會(huì)好起來(lái)的。第二天，我跑去一看，小花已經(jīng)耷拉下了腦袋，葉子發(fā)黃枯萎了，手一碰都一片片往下掉，我著急了跑去問(wèn)媽媽，媽媽一看問(wèn)：“你在花盤里澆了什么東西了？”我說(shuō)：“是牛奶呀！這樣小花就會(huì)更壯了。”“小傻瓜，小花又不是我們?nèi)祟�，它可不喜歡喝牛奶，你看它受不了了�！边@時(shí)我才明白，我做了一件愚不可及的事情，可自己還以為是在幫小花呢！
規(guī)律的作文 篇11
今天上午，我把作業(yè)都完成了，媽媽見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)玩游戲吧！”“好��！”我爽快地答應(yīng)了。
媽媽拿來(lái)一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，中間用釘子固定了一根可以轉(zhuǎn)的指針，轉(zhuǎn)盤平均分成了24份，分別寫著1—24個(gè)數(shù)�！皨寢�，游戲規(guī)則是什么呀？”我疑惑地問(wèn)。媽媽說(shuō)：“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是轉(zhuǎn)動(dòng)指針，轉(zhuǎn)到的數(shù)要加下一個(gè)數(shù)，如果加起來(lái)的和是單數(shù)算我贏，和是雙數(shù)算你贏，怎么樣？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我們一共轉(zhuǎn)了25次，每次都是媽媽贏。我問(wèn)媽媽：“為什么每次都是你贏呢？”媽媽詭秘地說(shuō)：“我運(yùn)氣好吧！”
“是這樣嗎？”我觀察轉(zhuǎn)盤，飛速思考：假如轉(zhuǎn)到單數(shù)1，加下一個(gè)數(shù)2，等于3，是單數(shù)；假如轉(zhuǎn)到雙數(shù)2，加下一個(gè)數(shù)3，等于5，還是單數(shù)。……不管轉(zhuǎn)到哪個(gè)數(shù)，最終加出來(lái)的結(jié)果都是單數(shù)。
我大聲對(duì)媽媽說(shuō)：轉(zhuǎn)到單數(shù)，加雙數(shù)等于單數(shù)，轉(zhuǎn)到雙數(shù)，加單數(shù)等于單數(shù)，所以一直是你贏�，F(xiàn)在我要求改一下規(guī)則，用轉(zhuǎn)到的數(shù)加上它本身，和是單數(shù)你贏，和是雙數(shù)我贏。你愿意嗎？
媽媽連連夸我是個(gè)愛(ài)思考、會(huì)發(fā)現(xiàn)的孩子。
在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，所以我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是無(wú)處不在的！
規(guī)律的作文 篇12
規(guī)律的學(xué)習(xí)、生活是和幼兒園階段最大的區(qū)別。張騫予在學(xué)前階段最大的問(wèn)題是生活習(xí)慣不太規(guī)律，沒(méi)有養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。入學(xué)后，面對(duì)繁重的課業(yè)她原有的習(xí)慣的弊端就顯現(xiàn)出來(lái)了，主要表現(xiàn)在該興奮的時(shí)段顯得疲憊，該休息了卻異常的興奮。雖然一時(shí)看不出影響，時(shí)間長(zhǎng)了一定會(huì)產(chǎn)生不良影響的。我們會(huì)盡快調(diào)整作息和習(xí)慣，為學(xué)業(yè)進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)。
要說(shuō)一個(gè)月來(lái)孩子最大的變化，就是在學(xué)校的影響下，面對(duì)突如其來(lái)的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)和信息課業(yè)負(fù)擔(dān)，孩子沒(méi)有踟躕不前，而是勇敢地扛下來(lái)了，還顯現(xiàn)出了一定的學(xué)習(xí)興趣，這是最難能可貴的。希望在家長(zhǎng)努力和老師的幫助下能把這珍貴的“火種”發(fā)揚(yáng)光大。
我去接過(guò)孩子放學(xué)，能看出張老師、王老師等老師送孩子放學(xué)時(shí)疲憊的神態(tài)。感謝你們，可愛(ài)的園丁，我們這些小豆豆就是在你們的全身心付出和精心呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)的。這六年，是決定他們?nèi)松磥?lái)的重要六年，我們堅(jiān)信，有老師的呵護(hù)，這些小豆豆一定能綻放出奇光異彩。
規(guī)律的作文 篇13
今天早上，我和媽媽在上學(xué)路上，看見(jiàn)公安大廈四周插上了好多彩旗，這些五顏六色的旗子正迎風(fēng)招展，可漂亮了！
媽媽問(wèn)我：“姚堯，這些彩旗好看嗎?你知道為什么這么好看？”
我瞧了瞧那些旗子，想了想說(shuō)：“這些旗子顏色可真鮮艷，還排得整整齊齊。”媽媽接著問(wèn)：“它是怎么排的呢？”我停下腳步，仔細(xì)觀察起來(lái)：這些彩旗共有4組，每組的顏色不一樣。哦，對(duì)了，對(duì)了。每組的彩旗個(gè)數(shù)是一樣的，這4組旗是按紅、橙、黃、綠、藍(lán)，這5種顏色排的。我趕緊將自己的發(fā)現(xiàn)告訴媽媽。
媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“姚堯可真會(huì)找規(guī)律，小眼睛真會(huì)發(fā)現(xiàn)。那你知道一共有幾面彩旗？”“20面”。
媽媽很吃驚：“姚堯，你怎么這么快就知道了？”“正好是4個(gè)5面，我5、10、15、20，一數(shù)就數(shù)出來(lái)了�！眿寢屆业念^，稱贊我會(huì)動(dòng)腦筋。
其實(shí)，生活中，有很多都是這樣的。比如，學(xué)校門口擺放的花盆。一盆金盞菊、一盆萬(wàn)壽菊，再來(lái)一盆金盞菊、一盆萬(wàn)壽菊……
生活中真是處處有學(xué)問(wèn)，我們要處處留心，用學(xué)到數(shù)學(xué)本領(lǐng)來(lái)解決更多的問(wèn)題。
規(guī)律的作文 篇14
度過(guò)了有些慌亂、有些緊張、有些新奇的九月，我的十月過(guò)得穩(wěn)定而有規(guī)律。
我的學(xué)業(yè)保持向上，每天的課業(yè)認(rèn)真完成。我把背誦的課文錄下來(lái)，放到QQ群中與大家分享，共同促進(jìn)；我和爸爸媽媽互相出題進(jìn)行小測(cè)；我的數(shù)學(xué)作業(yè)做到正確、整潔、規(guī)范，得到了優(yōu)+，我在做語(yǔ)文卷的`時(shí)候，學(xué)會(huì)了自己做自己檢查，還得到了第一個(gè)100分，老師、爸爸媽媽都夸獎(jiǎng)我。
我的生活變得很有規(guī)律，這讓我每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間，中午保證半小時(shí)的休息時(shí)間，我在放學(xué)回家后就開始復(fù)習(xí)課業(yè)，這樣就能保證學(xué)業(yè)不掉隊(duì)，如果及時(shí)完成，我還可以去鍛煉。
十月我的鍛煉開始起步，我和爸爸在湖邊跑步、騎車、跳繩，在公園里草地上翻滾、賽跑，和妹妹比賽立定跳遠(yuǎn)……這些都讓我的身體更加健康。
我還積極參加品生老師組織的優(yōu)秀小導(dǎo)游演講活動(dòng)，并且得到了同學(xué)們的認(rèn)可。
接下來(lái)，我要進(jìn)一步融入到班級(jí)大家庭中，在課業(yè)上和大家共同學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，在生活上和大家互相幫助，在身體上鍛煉得棒棒的，和大家交朋友，共同進(jìn)步。
規(guī)律的作文 篇15
在英語(yǔ)中，序 數(shù)詞的學(xué)習(xí)是在基數(shù)詞的基礎(chǔ)上變過(guò)來(lái)的，有一定的規(guī)律。以往的教學(xué)中，我總是先引導(dǎo)學(xué)生把特殊單詞找出來(lái)，并把其變法簡(jiǎn)單敘述出來(lái)。這樣一個(gè)個(gè)孤立的單詞的記憶方法就有了。然后我再把基數(shù)詞變序 數(shù)詞的規(guī)律的順口溜展示出來(lái)，讓學(xué)生對(duì)照所講單詞讀讀記記。大多數(shù)同學(xué)也能記住 ，可我總感覺(jué)學(xué)生沒(méi)有激情。
“別總把孩子當(dāng)孩子，總認(rèn)為他們不會(huì)的很多，需要我們不停地重復(fù)�！逼鋵�(shí)在他們身上有許多智慧火花的閃現(xiàn)。
再學(xué)到基數(shù)詞變序數(shù)詞時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把基本單詞的變法分析后，布置作業(yè)：把基數(shù)詞變序數(shù)詞的規(guī)律編成順口溜形式寫下來(lái)。誰(shuí)編的最全面，最順口，就命名為××規(guī)律。學(xué)生積極性很高，可是都不夠全面。后來(lái)劉貞杰、王慧敏、路肖三同學(xué)給我送來(lái)了一則。說(shuō)是他們?nèi)俗谝粔K兒共同商量的結(jié)果，讓我過(guò)目。我一念：嘿，瑯瑯上口。就這個(gè)了。由于是合作的結(jié)果，為了表示每人都有份，我就暫命名為劉王路規(guī)律。后來(lái)為了更順口，更灰諧，干脆定為“流氓兔”規(guī)律。就這樣我們班自己的規(guī)律就出來(lái)了。
當(dāng)我念完讓學(xué)生讀記時(shí)，大家有熱情空前高漲。
相信學(xué)生的能力，給學(xué)生一個(gè)思考的空間，給學(xué)生一個(gè)展示的空間，他們是優(yōu)秀的。
規(guī)律的作文 篇16
星期一早上出門的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我的水杯沒(méi)帶。無(wú)奈，我只得重新跑上9樓，脫鞋、開門、拿杯、穿鞋，下樓。這樣的一來(lái)，上學(xué)時(shí)間足足晚了五爭(zhēng)鐘。
媽媽的車剛開出小區(qū)門口就碰到了一個(gè)紅燈，于是，我們等了50秒。這時(shí)正是上班高峰期，馬路上的車特別多。來(lái)到下一個(gè)路口，好不容易等到了綠燈，可是由于前面排隊(duì)的車太多了，輪到我們的時(shí)候，居然又是一個(gè)紅燈，我們只能再等上一分鐘。
就這樣一路走，一路堵，一路等。我們?cè)诼飞献阕慊私?0分鐘的時(shí)間才到學(xué)校，差點(diǎn)兒就要遲到了。
今天早上，我提早了五分鐘出門，發(fā)現(xiàn)路上的情況跟昨天完全不一樣了。車少了，道路就順暢很多，就連碰上的紅燈都少多了。到了學(xué)校，我一看時(shí)間，只花了15分鐘。于是，我總結(jié)出了一條出門規(guī)律：只要出門早，到校也就早；若想不堵車，趕緊早出門。
規(guī)律的作文 篇17
熱帶魚被給予足夠的空間，得以身寬體長(zhǎng)；狼始終不扔掉好奇和探索，能頑強(qiáng)地生存；隨機(jī)挑出的“最有前途者”被給予更多的希望和信心，使成績(jī)突飛猛進(jìn)。國(guó)家的未來(lái)靠孩子，孩子的成才有規(guī)律。
“望子成龍，望女成鳳”的思想海水一潮高過(guò)一潮，中國(guó)的小孩便像熱帶魚一樣被圈在水缸里。學(xué)習(xí)是缸中水，成才是水中氧，二者“攜起手來(lái)”，讓孩子無(wú)法成長(zhǎng)。連成長(zhǎng)的空間和機(jī)會(huì)都沒(méi)有，何談“成長(zhǎng)為才”？更有甚者把缸的表皮鍍成黑色，讓置身社會(huì)之外的孩子連關(guān)注現(xiàn)實(shí)的權(quán)利都被剝奪了，他們根本無(wú)法“成人”，又怎能“成才”？所以，當(dāng)孩子長(zhǎng)到一定年齡，具備一些生存本領(lǐng)后，就需要砸破魚缸，給他們足夠大的發(fā)展空間，讓他們自己摸索著游弋。相信他們吧，只需稍稍地正確引導(dǎo)，他們就有能力游向成才的方向。
之所以需要打破魚缸，之所以強(qiáng)調(diào)發(fā)展空間，不就是讓孩子們像狼一樣正確利用自己的好奇心，靠探索積累經(jīng)驗(yàn)，靠探索闖蕩天地嗎？愛(ài)迪生曾言“沒(méi)有失敗，只有離成功更遠(yuǎn)一點(diǎn)”，偉大的孕育者是探索，是失敗，不是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口般高枕無(wú)憂的生活和狀態(tài)。所以，少一點(diǎn)對(duì)孩子的保護(hù)和心疼，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿鳎膭?lì)他們堅(jiān)持自己的想法并把自己的想法堅(jiān)持做下去，鼓勵(lì)他們?cè)诘怪笥赂业卣酒饋?lái)！
還有，給別人信心，給自己信心，給別人希望，給自己希望。丑小鴨在鴨群里受盡了鄙視和唾棄，如果它腦里有自殺意識(shí)的話，我相信它無(wú)法茍延殘喘到蛻變的那天。相反，如果鴨群里多些寬容和博愛(ài)，多鼓勵(lì)丑小鴨，善意地告訴它明天是未知，明天有希望呢？丑小鴨就算無(wú)法成為白天鵝，也會(huì)擁有一顆光明而善良的心，為鴨群出自己的一份力。人的世界要比鴨群復(fù)雜得多，尖銳得多，越來(lái)越少的人將心血和希望付諸“不被看好的對(duì)象”，但結(jié)局往往如劉翔鳥巢退賽般戲劇化，廣告商重金買來(lái)的劉翔形象瞬間打水漂。當(dāng)然，不論是誰(shuí)，也不論怎樣，我們都要相信潛在的或已顯露出來(lái)的個(gè)人能力，相信只要時(shí)候一到，“成才”就是必然結(jié)果。
世人無(wú)不盼望著中華的未來(lái)，世人無(wú)不費(fèi)盡心力的謀劃著“成才”，只要尋得成才規(guī)律，美好的未來(lái)便唾手可得。
規(guī)律的作文 篇18
有個(gè)好心人在海邊發(fā)現(xiàn)一只小海龜從沙穴里往出爬，這時(shí)過(guò)來(lái)一只老鷹要抓小海龜，游客把小海龜護(hù)送到大海，把老鷹趕走。這時(shí)一群海龜從沙穴里爬出來(lái)，爬向海里，原來(lái)這只小海龜是個(gè)“偵查兵”。等好心人走后，馬上來(lái)了一群老鷹。
人們常常說(shuō)，不要將好事辦成壞事，也就是成語(yǔ)所說(shuō)的弄巧成拙。上面例子中所舉的這個(gè)好心人就是把事情辦砸了的一種。本來(lái)，按照動(dòng)物界的活動(dòng)圈，也就是它們各自形成生活規(guī)則和防范方法，小海龜們完全可以自己保護(hù)自己，充其量犧牲一只小海龜而已。但是，經(jīng)過(guò)這么一個(gè)好心人的幫助，破壞了他們相互形成的默契規(guī)則，白白搭上了一定要遵守自然規(guī)律，不然一切都可能適得其反。
當(dāng)故事發(fā)展到一切都“寂然靜止”時(shí)，“我們”才明白好心辦壞事的傷心和悲哀，“人是萬(wàn)物之靈，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面”我們的心里跟作者一模一樣。如果不按自然規(guī)律辦事，往往會(huì)好心辦壞事。大自然的規(guī)律十分復(fù)雜，沒(méi)有調(diào)查清楚就不要亂做決定。
這讓我想起了一件事：初夏時(shí)，大地被陽(yáng)光照的金燦燦的，一棵棵小樹苗們經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，終于，長(zhǎng)成了一棵棵參天大樹，高大而又壯觀；潔白而又清晰的河面泛起陣陣漣漪，像面長(zhǎng)長(zhǎng)的鏡子，一只只梔子花潔白的身軀美麗多姿，一幕美景盡顯眼前。在一年當(dāng)中，梔子花只在一個(gè)季節(jié)開花，就是那烈曰炎炎的夏天。
那還是初夏，梔子花已長(zhǎng)出了大大的花苞，跟梔子花不相上下，只要是在同一個(gè)環(huán)境下，只是外形不一樣，香味還是那么清香。這不經(jīng)引起了我的好奇心，那時(shí)年幼的我還不懂事，在那時(shí)，我就有一種強(qiáng)烈的欲望—想重溫把梔子花捧在手心，抱在懷里，聞著那沁人心脾的香味，真是提神又解熱，我已經(jīng)按捺不住心中激動(dòng)，拿起小刀就往我家門口那開滿了大花苞的梔子樹跑去，小心翼翼的把它那大大的花苞給一刀一刀地劃爛了，那久違的清香撲鼻而來(lái)“哇，真香！”我喃喃道。
那梔子花外形好看，猶如仙女一般那樣美，那樣漂亮，那清香撲鼻而來(lái)的情景令我心曠神怡，我坐下來(lái)，靜靜的，目不轉(zhuǎn)睛的盯著花，真美啊，猶如一朵潔白的水晶燈，清晰而明亮。但不知是怎么回事，梔子花慢慢的倒下，花瓣一下子就消了我這時(shí)才明白了，我破壞了大自然的規(guī)律，梔子花才會(huì)這樣�。d子花在一定時(shí)間，一定季節(jié)就會(huì)開花啊，不能違背自然規(guī)律，要讓它自己的成長(zhǎng)，才會(huì)開出最好的花，最清香的花，最美麗的花。只有讓它最自然的成長(zhǎng)，才會(huì)得到最自然的結(jié)果，才會(huì)給我們一個(gè)最自然的答復(fù)。
規(guī)律的作文 篇19
敬畏，所謂尊敬畏懼古往今來(lái)，有多少風(fēng)云人物曾被輝煌功耀迷了眼失去了敬畏之心，而跌下了失敗的深淵；有多少英雄豪杰只憑一腔熱血奮力向前，卻因沒(méi)有敬畏之心最終步上了自我毀滅的末路在成功路上，敬畏之心必不可少敬畏自己，是對(duì)自我的理性評(píng)估和約束叢飛之妻邢丹，在高速公路上駕車行駛時(shí)被飛來(lái)的混凝土塊砸死，經(jīng)調(diào)查是周圍的村童所為村童向來(lái)往車輛擲混凝土塊純屬娛樂(lè)，誰(shuí)也沒(méi)有想到這小小的石塊竟將人們?cè)宜肋@便是對(duì)自己的不敬畏，不懂得尊敬自己、畏懼自己的力量，傷害了別人同時(shí)也引導(dǎo)自己步入歧途在一本書里有這樣一句話：“一顆子彈，足以要人命你有槍，但不能隨便對(duì)準(zhǔn)他人，因?yàn)槟阌兄∽咚诵悦牧α浚惚仨毼窇炙本次纷约海_地評(píng)估自己的力量并對(duì)自己進(jìn)行約束，才能夠避免不理智地誤傷他人敬畏他人，是對(duì)他人自身權(quán)利的尊重敬畏拿破侖，一代豪杰，率領(lǐng)軍隊(duì)四處征伐他確實(shí)充滿著勇氣、力量與霸氣，可他缺少著對(duì)別國(guó)的敬畏之心，一味侵攻，只引起了別的怨恨，最終雖有向前的決心，卻一敗千里潰不成軍正如秦始皇的暴政，不斷的壓榨使人們不敢言而敢怒，最終秦朝滅亡，輝煌成了焦土不懂得敬畏他人，會(huì)令自己陷入孤立的處境，從而導(dǎo)致失敗我國(guó)農(nóng)民眾多，生活水平較低，國(guó)家制定了許多政策保障農(nóng)民的利益，使他們也能夠享有幸福生活的權(quán)利國(guó)家并沒(méi)有因?yàn)楦F困便拋棄了他們，而是持著尊敬的心態(tài)，而得到了擁護(hù)敬畏他人，在成功路上不至于陷入孤立無(wú)援的境地
敬畏自然，是對(duì)世界的禮讓及對(duì)家人的保護(hù)我國(guó)南部有個(gè)小村，風(fēng)景優(yōu)美環(huán)境良好，可卻開始了以回收舊家電中的材料為生的生活模式本來(lái)是件資源利用的好事，可在回收過(guò)程中不加以控制，污水污氣亂排放，僅僅幾年內(nèi)這個(gè)小村便由一處佳地變成了污臭沖天，草木不生的臟亂之地不懂得敬畏自然，在發(fā)展的過(guò)程中摧毀家園，自取滅亡，又有何意義？
成功不能一味靠勇，我們更需要的是懂得敬畏敬畏自己、他人和自然，在生活中玩耍時(shí)需要，在大的發(fā)展與進(jìn)取中也需要持有一顆敬畏之心，才能在人生航道上駛得更遠(yuǎn)
規(guī)律的作文 篇20
生活中的數(shù)學(xué)，真是奇妙啊！
我曾經(jīng)玩過(guò)一個(gè)游戲。要許多人才能玩，游戲大概是這樣的：報(bào)數(shù)，1，2，3，第四個(gè)就要說(shuō)“Hello”。我發(fā)現(xiàn)這其中是有規(guī)律的。相當(dāng)于每4組一個(gè)人。那時(shí)候有許多人都會(huì)報(bào)錯(cuò)，讓我們捧腹大笑。
在生活中，很多都是有規(guī)律的，比如十二生肖，鼠，牛，虎，兔，龍......十二個(gè)輪過(guò)去，就是一組。
記得有一次，作業(yè)本上有一道題，題目大概的意思是，小明掛燈籠，在兩個(gè)白燈后面依次按照紅，黃，藍(lán)，綠的順序。掛了60個(gè)燈籠。問(wèn)，一共有幾組？我第一時(shí)間想到了，按每組4個(gè)的順序計(jì)算：60除4等于15組。但又看了一遍題目后，原來(lái)還有兩個(gè)白燈，我重新計(jì)算：60除6等于10組�？杀咀影l(fā)下來(lái)，不對(duì)。原因，審題不清。我又仔細(xì)地看了一遍題，唉，原來(lái)這是個(gè)“陷阱題”啊。在兩個(gè)白燈后面，而不是在每?jī)蓚�(gè)白燈后面，悲哀啊......
生活中處處有規(guī)律，生活中處處有數(shù)學(xué)！
規(guī)律的作文 篇21
有一次，我和我的老媽一起種豆芽。
第一天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的皮皺皺的，像一個(gè)老人的臉，正在對(duì)我咪咪笑呢。我看到了這個(gè)情況，馬上把豆芽拿起來(lái)，跑到老媽旁邊，說(shuō)：“老媽，豆芽的皮怎么皺了呢？”老媽說(shuō)：“這只是一個(gè)過(guò)程，到時(shí)候還會(huì)有更奇怪的事情發(fā)生。”“哦——，原來(lái)是這樣啊。”我說(shuō)。
第二天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的皮已經(jīng)完全脫下來(lái)了，而且也根長(zhǎng)出來(lái)了。我想拔一下根，想讓根更長(zhǎng)，更快長(zhǎng)大。但是，當(dāng)我要把根拔長(zhǎng)一點(diǎn)兒的時(shí)候，被老媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“你怎么可以這樣呢？你絕對(duì)不可以拔根�！薄盀槭裁�？”我問(wèn)�！斑@樣的話它一定會(huì)死的�！薄澳怯质菫槭裁茨兀俊崩蠇屨f(shuō)：“反正……你別拔就對(duì)了�！�
第三天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的葉子也長(zhǎng)出來(lái)了，這時(shí)，我突然想起老媽昨天說(shuō)的話，“你絕對(duì)不能拔根，這樣的話它會(huì)死的�！蹦悴蛔屛易�，我偏要做。再說(shuō)了，還能讓它更快長(zhǎng)大呢，就算會(huì)死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等老媽走了之后，把根拔長(zhǎng)！過(guò)了一會(huì)兒，老媽走了，我的行動(dòng)就開始了，我把根慢慢拔長(zhǎng)。根拔長(zhǎng)了，我的心里終于舒服了，因?yàn)楦伍L(zhǎng)了，豆芽還沒(méi)死。
第四天，我的家里散出了一股非常難聞的味道。我和老媽一起搜索了這個(gè)味道的來(lái)源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發(fā)出來(lái)的。豆芽死了。老媽知道是我把豆芽弄死的，于是說(shuō)：“大自然的規(guī)律是不能改變的��！而你，就破壞了大自然的規(guī)律�！�
原來(lái)，大自然的規(guī)律是不能改變的，如果破壞了大自然的規(guī)律，就一定有不好的事發(fā)生。
規(guī)律的作文 篇22
最近有個(gè)朋友很是沮喪，常來(lái)找我訴苦，說(shuō)是當(dāng)今世道變了，人也變得不可理喻起來(lái)了。參加同學(xué)聚會(huì)再也找不著當(dāng)年的味道；一相識(shí)多年的好友為一點(diǎn)小事鬧翻，彼此不再往來(lái)形同陌路。
我說(shuō)，在人的生命歷程里，能相伴到老的友情是少之又少的。
友情也會(huì)因“時(shí)位之變化而變化”的——盡管這并不是人們的主觀愿望。
也許，每個(gè)人都曾想著“用真情留住歲月，用歲月留住真情”，“不愿在分階段的人生里將友情分段”，但事實(shí)證明是這種想法相當(dāng)幼稚。
在人的一生當(dāng)中，兒時(shí)的友情最真誠(chéng)純潔。
那時(shí)的我們都處在同一起跑線，彼此的人生觀、世界觀、價(jià)值觀都還沒(méi)有樹立，相互的交往不摻雜任何雜念。
進(jìn)入社會(huì)后，會(huì)因各自機(jī)遇和智慧的因素，所獲得的成就有大有小，社會(huì)地位有高有低。能力、見(jiàn)識(shí)、閱歷、處理事物的老練程度發(fā)生了很大的差異，此時(shí)距離也就在彼此之間悄然產(chǎn)生了。大家見(jiàn)面時(shí)多多少少也就會(huì)夾雜些社交的味道，都會(huì)免不了說(shuō)些臺(tái)面上的話語(yǔ)相互敷衍應(yīng)付著，再?zèng)]有兒時(shí)那種天真單純的味道。話多的高談闊論的多半是那取得了“巨大成就”的“社會(huì)地位顯赫”者，靜坐一旁默默無(wú)語(yǔ)苦笑傾聽(tīng)的當(dāng)然是那至今還沒(méi)有混出人樣的“平庸之輩”。隔行如隔山，交流也因了行業(yè)的不同，找不著共同話題而產(chǎn)生些許尷尬，變得彼此陌生。此時(shí)的我們表面看似還處在同一平面，實(shí)則相隔了千山萬(wàn)水，慢慢地就會(huì)覺(jué)得沒(méi)趣減少往來(lái)。
其實(shí)這也是非常正常的現(xiàn)象，不是古時(shí)就有“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”“天下無(wú)有不散之筵席”之說(shuō)么？不過(guò)是事物發(fā)展的自然規(guī)律而已矣。
規(guī)律的作文 篇23
《吳子春秋)中提到，藝燎生淮.南為橘，生于淮北 則為扭，葉徒相似，其夾味不同”，魯迅先生則從植物上升到了人，他說(shuō)，“農(nóng)家之子早認(rèn)梨，兵家之子 舞刀槍，秀才之子舞文墨”。由此可見(jiàn)環(huán)瑰對(duì)事物 的發(fā)展是有著很大影響的。
像悠然南山給了陶潛淡泊，瓦爾登湖給了盧梭 靜謐，像孤島給了魯濱遜堅(jiān)毅，亂世給了郝思嘉成 長(zhǎng)，像漂泊給了三毛靈感，愛(ài)情給了張愛(ài)玲感傷。如 果不曾委身下吏，勾踐怎會(huì)臥薪嘗膽成為千古帝王; 如果不曾遭受宮刑，司馬遷也不會(huì)名垂青史留下史 家絕唱;如果不曾經(jīng)歷烽火戰(zhàn)亂，杜甫也不會(huì)成就唐 家詩(shī)壇。
可見(jiàn)，從古至今凡成就事業(yè)者，必受身邊多種因 素影響，換言之，成才是要遵循一定的規(guī)律的。
孟子之所以成為孟子，其母功不可沒(méi)。兒時(shí)的 玩伴早已散落天涯，無(wú)一留名，唯他獨(dú)步古今，被后 人瞻仰。若非孟母對(duì)兒子成長(zhǎng)的關(guān)注，對(duì)成才環(huán)境 的挑剔，怕是“亞圣”也不會(huì)落在孟子的頭上。好的 環(huán)境在一定程度上確實(shí)可以熏陶人的性情，而壞的 環(huán)境則可以讓人滋生惰性。所謂“蓬生麻中，不扶 而直;白沙在涅，與之俱黑”道出了環(huán)境對(duì)人的影 響。
當(dāng)今社會(huì)，人們似乎更提倡“賞識(shí)教育”。有位 心理學(xué)家說(shuō)，“人類本質(zhì)中最殷切的需求就是渴望 被賞識(shí)”。讓孩子生活在充滿期待和贊揚(yáng)的環(huán)境 中，確實(shí)可以激發(fā)孩子更強(qiáng)烈的求知欲，羅森塔爾效 應(yīng)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中確實(shí)功不可沒(méi)。我們熟知的 愛(ài)因斯坦、牛頓，都是在這種激勵(lì)、欣賞的眼光中維 護(hù)了極其寶貴的求知欲，激發(fā)了他們的創(chuàng)造性，使他 們對(duì)科學(xué)和發(fā)明創(chuàng)造越來(lái)越感興趣。
日本著名創(chuàng)造家恩田彰認(rèn)為:‘’孩子的創(chuàng)造性， 對(duì)別人未必新穎，但對(duì)于他本身卻是前所未有的，是 一種自我實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)造性�！币�(jiàn)多識(shí)廣的大人，不應(yīng)把 它看成是不起眼的小事，它是孩子創(chuàng)造性思維活動(dòng) 中的火花。
著名教育家陶行知先生曾經(jīng)描述過(guò)這樣一件 事。一位母親對(duì)他抱怨說(shuō).他的兒子非常淘氣，把好 好的一塊金表給拆壞了，她把兒子打了一頓，陶行知先生當(dāng)即就說(shuō):“可惜呀，中國(guó)的愛(ài)迪生讓你給槍斃 了�！碧招兄壬倪@番話說(shuō)明了目前許多家庭教育的誤區(qū)，已經(jīng)直接影響到孩子創(chuàng)造性的形成。對(duì) 孩子的高聲呵斥，使孩子失去的將是千金難買的好 奇心和動(dòng)手的勇氣，與這相比，那貴重的金表又算得 了什么呢?
其實(shí)這個(gè)世界上任何事物的發(fā)展都是有規(guī)律可 直的，遵循規(guī)律，就有可能成為自然界中的強(qiáng)者，悖逆規(guī)律，則必然會(huì)被自然界所淘汰。
教育者應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)“羅森塔爾效應(yīng)”，給孩子 一個(gè)適合成長(zhǎng)的有利空間，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)魚童識(shí)，讓他們?cè)趶V闊的天空下展翅翱翔，去體會(huì)搏 擊云天的豪情。這才是成才的規(guī)律。
規(guī)律的作文 篇24
今天，老師給我們講了一個(gè)故事：山上有座廟，廟里有個(gè)老和尚和一個(gè)小和尚，老和尚對(duì)小和尚說(shuō)，山上有座廟，廟里有個(gè)老和尚和一個(gè)小和尚，老和尚對(duì)小和尚說(shuō)，山上有座廟，……
很多同學(xué)都笑了，因?yàn)檫@個(gè)故事是講不完的，所以很有名。雷老師說(shuō)，這就是規(guī)律！
雷老師又讓胡風(fēng)平上來(lái)左右左右地踏步，雷老師說(shuō)，如果他不喊停，胡風(fēng)平就一直在走，所以這也是一個(gè)規(guī)律。
在課間的時(shí)候，我和程諾在圓筒上面跳來(lái)跳去，我又發(fā)現(xiàn)了規(guī)律。我還發(fā)現(xiàn)了紅綠燈，有時(shí)紅，有時(shí)綠，很有規(guī)律。
今天的數(shù)學(xué)課真有意思。
規(guī)律的作文 篇25
昨天是星期六，我沒(méi)有按時(shí)睡，在看電視。到11點(diǎn)才上床。躺在床上，總是睡不著。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我迷迷糊糊走進(jìn)一個(gè)大森林，忽然，一陣可怕的叫聲傳到我的耳朵里，一個(gè)黑乎乎的東西在向我靠進(jìn)。我拔腿就跑，跑呀跑呀，兩腿總是沒(méi)有勁，而且還喘不過(guò)氣來(lái)。那黑乎乎的東西眼看就要追上來(lái)了，我大喊：“救命呀！”我一下子被驚醒了。原來(lái)兩條腿在屈側(cè)著睡。夏天，我只在肚子上蓋一層薄被，冬天，我全身蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但把頭露在外面，這樣可以多吸一些新鮮空氣。我每天睡得都很香。著睡，難怪跑不動(dòng)。被子又捂住了嘴，所以喘不過(guò)氣來(lái)。
其實(shí)，平時(shí)我每天晚上總是8點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。我總是向左
昨晚，我沒(méi)有睡好，今早起來(lái)，頭還有點(diǎn)昏。所以說(shuō)，生活要有規(guī)律。
規(guī)律的作文 篇26
曾經(jīng)有句口號(hào)是“人定勝天”，那只是一種幻想，因?yàn)樘煸谏�，地在下，人在中間，人若勝了天，豈有安身之地。人類只有遵循自然規(guī)律，順其自然才能獲得在地球村永久、幸福的生活權(quán)利。不僅如此，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，群體間也要遵循一定的規(guī)則，只有這樣，才能和諧相處。
世間萬(wàn)物都在運(yùn)動(dòng)變化之中，運(yùn)動(dòng)都遵循一定的規(guī)律，自然也如此。尊重自然，首先要尊重自然界中的一切事物和它們運(yùn)動(dòng)發(fā)展的規(guī)律，違背這些規(guī)律，人類只能自食惡果。哲學(xué)家培根說(shuō)：“只有順從自然，才能駕馭自然�！蔽覀冎挥胁粩嗵岣邔�(duì)自然事物和自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)自然的保護(hù)和合理的利用，才能與自然和諧共存，相安無(wú)事。
風(fēng)向空處刮，水往低處流，看似很簡(jiǎn)單的道理，可人們往往為了滿足某種自身利益，擋住風(fēng)向，攔截水流，建大壩等，結(jié)果受到自然規(guī)律的懲罰。我一直抱著順其自然的心態(tài)。因?yàn)槭篱g萬(wàn)物皆有其自身的規(guī)律。水在流淌的時(shí)候是不會(huì)去選擇道路的，樹在風(fēng)中搖擺時(shí)是自由自在的，它們都懂得順其自然的道理。
生命中的許多東西是不可以強(qiáng)求的，那些刻意強(qiáng)求的東西或許我們終生都得不到。而我們不曾期待的燦爛卻會(huì)在我們的淡泊從容中不期而至。因此，面對(duì)生活中的順境與逆境，應(yīng)當(dāng)保持“隨時(shí)”、“隨性”、“隨遇”、“隨緣”、“隨喜”的心境。當(dāng)然，隨不是跟隨，而是順其自然，不怨怒、不躁進(jìn)、不過(guò)度、不強(qiáng)求；隨不是隨便，而是把握機(jī)遇，不悲觀、不刻板、不慌亂、不忘形。順其自然，并不是消極地去等待；順其自然，是以一種從容淡定的心態(tài)去面對(duì)人生。
規(guī)律的作文 篇27
有一次，我與我的媽媽一起種豆芽。
第一天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的皮皺皺的，好像一個(gè)老人的臉，正在對(duì)我咪咪笑呢。我看到了這個(gè)情況，馬 上把豆芽拿起來(lái)，跑到媽媽旁邊，說(shuō)：“媽媽，豆芽的皮怎么皺了呢？”媽媽說(shuō)：“這只是一個(gè)過(guò)程，到時(shí)候還會(huì)有更奇怪的事情發(fā)生�！薄芭丁瓉�(lái)是這樣啊。”我說(shuō)。
第二天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的皮已完全脫下來(lái)了，而且也根長(zhǎng)出來(lái)了。我想拔一下根，想讓根更長(zhǎng)，更快長(zhǎng)大。但是，當(dāng)我要把根拔長(zhǎng)一點(diǎn)兒的時(shí)候，被媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“你怎么可以這樣呢？你絕對(duì)不可以拔根�！薄盀槭裁�？”我問(wèn)�！斑@樣的話它一定會(huì)死的�！薄澳怯质菫槭裁茨�？”媽媽說(shuō)：“反正……你別拔就對(duì)了�！�
第三天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的葉子也長(zhǎng)出來(lái)了，這時(shí)，我突然想起媽媽昨天說(shuō)的話，“你絕對(duì)不能拔根，這樣的話它會(huì)死的。”你不讓我做，我偏要做。再說(shuō)了，還能讓它更快長(zhǎng)大呢，就算會(huì)死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等媽媽走了之后，把根拔長(zhǎng)！過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走了，我的行動(dòng)就開始了，我把根慢慢拔長(zhǎng)。根拔長(zhǎng)了，我的心里終于舒服了，因根拔長(zhǎng)了，豆芽還沒(méi)死。
第四天，我的家里散出了一股非常難聞的味道。我與媽媽一起搜索了這個(gè)味道的來(lái)源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發(fā)出來(lái)的。豆芽死了。媽媽知道是我把豆芽弄死的，于是說(shuō)：“大自然的規(guī)律是不能改變的啊！而你，就破壞了大自然的規(guī)律�！�
原來(lái)，大自然的規(guī)律是不能改變的，如果破壞了大自然的規(guī)律，就一定有不好的事發(fā)生。
規(guī)律的作文 篇28
我就是個(gè)活蹦亂跳的男孩，從來(lái)不會(huì)去思考一些難的東西。老師給我出了這道難題，讓我困惑，也好像有一種引力吸引著我，讓我想百思之后尋求到謎底。
我家里種著好多盆花，有紅的、紫的、白的，各種各樣五彩繽紛，看得我眼花繚亂，我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一時(shí)半會(huì)兒實(shí)在非常難決定自己最喜歡哪一種。其中有一種最特別，它就是我去菜市場(chǎng)買的西瓜吃完了以后種出來(lái)的。把一顆最大的西瓜子留下來(lái)放在土里，經(jīng)過(guò)我的關(guān)心呵護(hù)，還有非常多次風(fēng)吹日曬，它終于長(zhǎng)出了一點(diǎn)瓜藤，綠綠的。我非常高興，我的希望是它能又大又肥，西瓜碧綠，那我就真的會(huì)非常非常開心了。我就天天盼著它長(zhǎng)大，能再長(zhǎng)出另一個(gè)大西瓜。后來(lái)，它真的越長(zhǎng)越大，小盆子都裝不下了，只能另買一個(gè)大花盆來(lái)做它的家。我開心得好像一朵剛開的喇叭花，笑得合不攏嘴。西瓜一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，我也一點(diǎn)點(diǎn)地收獲喜悅。
我叔叔家的那兩只烏龜，一只胖得好像皮球，另外一只骨瘦如柴，這讓我非常納悶——明明是一起養(yǎng)的嘛。后來(lái)我專心觀察、研究，終于讓我打開了一直以來(lái)的心結(jié)，好像心中的老虎被釋放了。原來(lái)胖的那只又愛(ài)吃，又會(huì)搶，食物一放進(jìn)去，它就拼了命的吃，用盡一切辦法把食物拖過(guò)來(lái)，難怪長(zhǎng)得那么好！后來(lái)，我就故意把食物投放在瘦烏龜那邊，可是瘦的那只吃東西總是慢吞吞的，別人都吃完了，它才只吃完一條。于是，胖烏龜還是以迅雷不及掩耳的速度，像飛機(jī)一樣飛撲過(guò)來(lái)，又把它的食物搶著吃掉了。也許胖烏龜覺(jué)得自己的生命里，食物要比伙伴更重要吧。
還有一次，我在一家文具店看到一種非常漂亮的筆，就馬上買了下來(lái)，好好地用它�？墒怯幸惶煳艺盟鼘懽郑蝗话l(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了。我慌慌張張，臉色蒼白，把書包、鉛筆盒、桌子、椅子底下……通通都找遍了，還是不見(jiàn)它的蹤影。我心神不寧，別人丟了十支筆，都無(wú)所謂；我丟了這支最好用的，就好像沒(méi)了手，什么都不會(huì)寫，什么知覺(jué)都沒(méi)了，什么都想不起來(lái)了！——一片空白！回到家，我又心急地搜遍了整個(gè)屋子，還是沒(méi)找到，沮喪又心痛！后來(lái)有一天我躺在地板上傷心，向床下瞅了一眼——一個(gè)烏漆抹黑的正在閃爍！我趕緊起身?yè)炱饋?lái)一看——正是我丟掉的那只筆！我非常高興，趕緊把它端端正正地放進(jìn)了鉛筆盒——今后，我一定要好好保管你�。�
我發(fā)現(xiàn)，大自然中每一樣?xùn)|西都值得我們珍惜，過(guò)了這村沒(méi)這店。一旦過(guò)去了，有些朋友就再也找不到，有些感覺(jué)就再也挽救不回來(lái)了。所以我懂得要從珍惜現(xiàn)在開始，珍惜自然中的每一種寶貴的生命存在。
規(guī)律的作文 篇29
大家都應(yīng)該有過(guò)這樣的經(jīng)歷：把一些熱水倒進(jìn)杯子里，不一會(huì)兒，杯子、桌子都變熱了。這是為什么呢？因熱水把熱量傳給了杯子與桌子。
自然界中處處都有能量的轉(zhuǎn)化與傳遞，但總量不變。這就關(guān)系到自然界最普遍的定律——能量守恒與轉(zhuǎn)化定律。
這個(gè)定律是英國(guó)的焦耳最先發(fā)現(xiàn)的。1840年的一天，焦耳注意到一個(gè)現(xiàn)象：金屬線通電后會(huì)發(fā)熱。他決心弄清電與熱的關(guān)系，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在玻璃管中裝滿水，并放入一個(gè)溫度計(jì)，測(cè)量溫度后，將通電的金屬線放入水中，金屬線變得非常熱，水的溫度也升高了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了電能轉(zhuǎn)化為了熱能。通過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化，但能量的總值不變。
能量轉(zhuǎn)換時(shí)時(shí)發(fā)生在我們身邊，燈泡通電后會(huì)發(fā)熱，那是電能轉(zhuǎn)化為熱能；電燈變亮，是電能轉(zhuǎn)化為光能；汽車開動(dòng)時(shí)燃料燃燒，汽油的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；電扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電能變成了機(jī)械能……真是不勝枚舉。
我爸爸媽媽都在蕭山發(fā)電廠工作，而爸爸還是發(fā)電廠的鍋爐專家呢！燒的是煤，發(fā)出來(lái)的是電，這不是一個(gè)能量轉(zhuǎn)換嗎？那它是怎么實(shí)現(xiàn)的呢？它的過(guò)程又是怎樣的呢？我的心里充滿著無(wú)數(shù)個(gè)好奇與疑問(wèn)。于是我專訪了專業(yè)人士——爸爸。爸爸花了極大的時(shí)間與精力講述了由煤到電的復(fù)雜過(guò)程，還給我看了一些書，我大致總結(jié)如下：燃料在鍋爐中燃燒放出熱能，并將熱能轉(zhuǎn)給水，藉以產(chǎn)生一定的壓力和溫度的蒸汽，通過(guò)管道將蒸汽引入汽輪機(jī)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。這是一個(gè)將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，再將熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程。在能量的轉(zhuǎn)化中，好大一部分能量在過(guò)程中損失了（中型的火力發(fā)電廠發(fā)電效率為40%多），但能量的總值是不變的。
能量守恒定律是自然界中的普遍規(guī)律，在形形式式的自然現(xiàn)象中，只要有能量轉(zhuǎn)換，就一定服從能量守恒的規(guī)律；能量守恒定律反映了自然界的普遍聯(lián)系，各種自然現(xiàn)象都不是孤立的，而是相互聯(lián)系的；能量守恒定律是人類認(rèn)識(shí)自然與利用自然的重要武器，從原始人鉆木取火到水能利用，從太陽(yáng)能到核能的利用。
在能源資源日漸緊缺的今天，我們應(yīng)該致力于提高能源的利用率，甚至研究自然界頻發(fā)的好像地震、海嘯、颶風(fēng)等給人們生活帶來(lái)巨大災(zāi)難的巨能轉(zhuǎn)化為可用資源，既減小了災(zāi)害，又解決了能源危機(jī)。真的是何樂(lè)而不為呢？
規(guī)律的作文 篇30
“雪花看起來(lái)飛得隨意，不知飄到哪去，但是卻組成了一幅完美的雪景，不會(huì)出現(xiàn)哪一個(gè)地方?jīng)]有雪花，因每一片都有屬于它自己的地方。也許世間萬(wàn)物，專找不應(yīng)該落腳的地方落腳的也只有人�！�
每次重讀這段文字，都會(huì)嘆息良久。萬(wàn)事萬(wàn)物都有它自己的歸宿，事物發(fā)展、變化，最終達(dá)到和諧共處，之后便在一個(gè)穩(wěn)定的自然圈內(nèi)共存著。不需要?jiǎng)e的規(guī)律來(lái)約束，它們的存在，就是最好的規(guī)律。這種規(guī)律存在了億萬(wàn)年，直到出現(xiàn)了我們。
不知道應(yīng)該說(shuō)是幸運(yùn)還是不幸，在某個(gè)時(shí)候，人類不知不覺(jué)地跳出了這個(gè)圈子�；仡^望望，發(fā)現(xiàn)這個(gè)存在已久的世界，竟是如此的豐富。我們?yōu)槟苡羞@樣的發(fā)現(xiàn)而自豪，理所當(dāng)然地把它歸功于自己偉大的能力，于是慢慢開始不可一世。寶藏，是我們發(fā)現(xiàn)的，我們自然要加以利用；舊的規(guī)律，也要打破，“只有我們有意識(shí)，所以一切都要遵從我們的意志”，這是人類始終堅(jiān)信不渝的。于是億萬(wàn)年的平衡，開始逐漸被打破，人類，凌駕于自然之上，我們，主宰了這個(gè)世界。
社會(huì)被放在了比自然更高的層次，新的規(guī)律在社會(huì)中形成，人在其中生活。這個(gè)世界，不再有自由。我們?nèi)缭煳镏饕话�，決定著各個(gè)事物的存亡。只要需要，我們便利用能力去創(chuàng)造、消滅、發(fā)展、抑制一切的一切，沒(méi)有能力就去研究發(fā)展出新的能力。我們要以自己的意志來(lái)建立新的生活方式。
在這樣的社會(huì)中，人便開始生存了。出生，然后去上學(xué)，畢業(yè)以后開始工作、掙錢，通過(guò)這樣的方式來(lái)糊口。但人與人是不一樣的，有些人掙得多，便富裕起來(lái)，生活舒適安逸，有些人則疲于奔命，終日為生計(jì)所迫。人與人之間會(huì)打交道，于是形成紛繁錯(cuò)雜的人際關(guān)系。一個(gè)人要想非常好地生存，既要解決自己的衣食住行，也要同他人打好交道。考慮的事情多了起來(lái)，正好為偉大的“人的意識(shí)”找到了用武之地。
每個(gè)人都希望過(guò)得越來(lái)越好，然而過(guò)好之后呢？萬(wàn)事萬(wàn)物都會(huì)消亡，人也會(huì)死去，死去之后，這一生的努力就失去了任何意義。唯一的意義，便是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展，然而向前發(fā)展又能怎么樣呢？即便有朝一日人類真的可以做到心想事成，又有什么意義呢？無(wú)非都在活著，活著便是活著，至于怎樣活著，那不過(guò)是自然而然便懂得的事情。
在我們出現(xiàn)之前，一切便活著??并非沒(méi)有意志而雜亂地存在著，而是萬(wàn)物共同組成自然的意志，在一個(gè)完美和諧，又符合每個(gè)事物個(gè)性的圈子中生活著。就比如風(fēng)與雪花，風(fēng)徑自吹著，雪花徑自飄著，看似隨意，卻極有規(guī)律地蓋在每一個(gè)地方，這就是和諧，這就是億萬(wàn)年融合的結(jié)果。自然并非沒(méi)有意志，只是他不需要去做什么，一切都是那么完美。
人的意志，只不過(guò)是萬(wàn)物中微渺的一毫，我們?cè)谌绱送昝赖某删蜕�，竟想要炫耀自己微不足道的智慧。自然在一旁不語(yǔ)，它有它的和諧，我們本應(yīng)是這和諧的一部分，但我們卻自大地跳出來(lái)，妄圖建立新的世界。我們到底有多大的本事，看看周圍便知：貧富差距、戰(zhàn)爭(zhēng)、污染、疾病、饑餓、人口膨脹……人與人之間的相互干擾和不平等充斥在每一個(gè)角落。我們失敗了，無(wú)論怎樣憑我們那一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的意識(shí)不可能把新的和諧帶來(lái)，只會(huì)與現(xiàn)有的和諧相去甚遠(yuǎn)。我們一直以來(lái)的努力，結(jié)果只是自殘，與美好生活的理想背道而馳。
我們不是造物主，我們也不需要去刻意作什么造物主，活著，便自然是這自然之中的一部分，自然與其它事物組成了自然的規(guī)律，也自然成了造物主。
規(guī)律的作文 篇31
小白兔是個(gè)細(xì)心的愛(ài)思考的孩子，自從在學(xué)校學(xué)習(xí)了“找規(guī)律”以后，他處處留心，這不，他一回家，就嘰嘰咕咕的跟媽媽說(shuō)開了，他發(fā)現(xiàn)生活中有許多規(guī)律。媽媽很感興趣，叫他說(shuō)一說(shuō)。
“比如，我們每天都是白天、黑夜、白天、黑夜地過(guò)日子，白天我上學(xué)，黑夜我睡覺(jué)。你說(shuō)，這難道不是一種規(guī)律嗎？”媽媽點(diǎn)頭說(shuō)是。
“再說(shuō)，我翻看掛歷，那上面的一周都是這樣排的，周日在前，再排周一到周五，周六在最后。一年又一年的天數(shù)就這樣循環(huán)下去，無(wú)窮無(wú)盡。”媽媽笑道：“你真的長(zhǎng)大了，會(huì)思考了。媽媽很高興，不僅僅是你找到規(guī)律，而是你有細(xì)心觀察和思考的習(xí)慣。這種好習(xí)慣會(huì)使你終身受益。”
“還有，我過(guò)馬路的時(shí)候，交通指示燈都是紅燈、綠燈、黃燈這樣交替的亮著，我知道，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等�！眿寢層贮c(diǎn)點(diǎn)頭。
“在我周圍的山上，我翻了幾座山，從山腳到山頂，我發(fā)現(xiàn)樹木的生長(zhǎng)也有規(guī)律。”媽媽來(lái)了興致，叫他快說(shuō)�！霸谏侥_生長(zhǎng)闊葉林，再往上是針葉闊葉混交林，在山頂是針葉林。我只是不懂，為什么會(huì)有這種現(xiàn)象�！眿寢尭嬖V他，從山腳到山頂，越往上，氣溫越低。所以在山頂，只能生長(zhǎng)耐寒的針葉林。規(guī)律的背后還藏著深刻的科學(xué)道理。
小白兔更興奮了，他說(shuō)：“從書上，我知道了，月亮繞著地球轉(zhuǎn)，地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，太陽(yáng)繞著銀河系轉(zhuǎn)。那其他星球的運(yùn)行也是有規(guī)律的，是嗎？”媽媽回答“日月星辰都有自己的運(yùn)行規(guī)律，大自然如此豐富多姿，卻又井然有序，這其中都是規(guī)律的作用。”
小白兔說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了去探索自然界的規(guī)律和隱藏的科學(xué)道理。”媽媽欣慰的笑了。
規(guī)律的作文 篇32
今天吃完晚飯，媽媽帶著我去散步。走在人行道上閑來(lái)無(wú)事，媽媽讓我數(shù)人行道旁邊的小樹，“1、2、3、4、……”，我數(shù)到了12棵。媽媽突然眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)我說(shuō)道：“就身邊的這十二棵小樹，我給你出個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目好不好？”，我心里琢磨著這幾棵樹出不了什么難題，于是爽快地答應(yīng)了。
媽媽說(shuō)：“假設(shè)相鄰兩棵樹之間相距2米，這兒總共有12棵樹，你知道從第一棵樹到最后一棵樹這段路總共長(zhǎng)多少米嗎？”我想都沒(méi)想，覺(jué)得這題目太簡(jiǎn)單了，就是一個(gè)普通的乘法題。于是回答說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，12棵樹，每棵之間的距離是2米，總共就是12×2，等于24米�！蔽艺诘靡獾臅r(shí)候，看見(jiàn)媽媽朝我詭異地一笑，還發(fā)出不屑的“哼”一聲。我突然感覺(jué)到自己太“輕敵”了，媽媽怎么會(huì)考我這么簡(jiǎn)單的題目。于是我盯著那排樹看了一會(huì)兒，仔細(xì)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腦筋，突然恍然大悟：原來(lái)題目真有蹊蹺，是課本上教過(guò)的間隔問(wèn)題，這周的小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)上也介紹過(guò)。而不是簡(jiǎn)單地用樹的棵數(shù)乘以每棵樹之間的距離！再次經(jīng)過(guò)認(rèn)真推敲后，我急忙更正。
“媽媽，剛才算錯(cuò)了，應(yīng)該是22米。”
“對(duì)了，確實(shí)是22米，你是怎么想的呢？”
“這是個(gè)間隔問(wèn)題，先算出12棵樹中間有多少個(gè)間隔，應(yīng)該是12－1，有11個(gè)間隔；然后每個(gè)間隔長(zhǎng)2米，11×2就是22米！”
媽媽終于滿意地笑了，并且再次向我強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“像這樣一條線段上間隔題有個(gè)規(guī)律一定要記住，間隔數(shù)永遠(yuǎn)比樹木少1，當(dāng)然這個(gè)樹木也可以換成其他的東西�！�
我心里默默地記下了，我想以后遇到這種題目再也不會(huì)做錯(cuò)了，不能再那么大意和不動(dòng)腦筋了，媽媽真是用心良苦！
經(jīng)過(guò)這次“生活小測(cè)驗(yàn)”，我發(fā)現(xiàn)真是生活處處有數(shù)學(xué)。是啊，只要你留心觀察，數(shù)學(xué)問(wèn)題就永無(wú)止境。
規(guī)律的作文 篇33
規(guī)律的生活總是給我安穩(wěn)的感覺(jué)，五點(diǎn)鐘起床穿衣，六點(diǎn)鐘到校自習(xí)，十二點(diǎn)鐘午餐午睡，十七點(diǎn)鐘晚餐休息，二十一點(diǎn)鐘坐車回家，二十二點(diǎn)鐘宵夜溫書，二十四點(diǎn)鐘蒙頭大睡。這種安穩(wěn)倒是讓我的生活變得充實(shí)而富有節(jié)奏，每一天我都有計(jì)劃地去完成每一件事�？删鸵�?yàn)檫@種安穩(wěn)，我的生活就尤為平淡，甚至讓我感到乏味。我有時(shí)竟然期待某天能夠遇上一場(chǎng)地震，趕上一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，撞上一場(chǎng)中得百萬(wàn)的幸運(yùn)。當(dāng)然有很多人能夠于這樣的生活里找到一絲樂(lè)趣。與周圍的人打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，侃侃新聞，道道軼事，這些都是他們苦中作樂(lè)的一貫伎倆。然而我終歸同他們不是一路人。
鳥雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。
每個(gè)清晨像是一個(gè)模子里刻出來(lái)的，只是偶爾有些雜牌子的陰雨天穿插其中。一周又六天我穿著同一件校服從城市的一角走到位于繁華地帶的學(xué)校，身邊游過(guò)許多汽車，眼前漂過(guò)許多人們，頭頂劃過(guò)許多鳥雀。我沒(méi)有時(shí)間去看清楚周圍矗立著的樓廈，也沒(méi)有經(jīng)歷去留心觀察早起的人們的表情。此時(shí)的我或許正在想著晚餐要吃什么，想著自習(xí)要背哪篇古詩(shī)詞，想著要拿幾個(gè)話題來(lái)與朋友們分享。
其實(shí)我并沒(méi)有太多精力來(lái)承擔(dān)學(xué)習(xí)之外的任務(wù)。每天不足五個(gè)小時(shí)的睡眠已經(jīng)讓我感到學(xué)習(xí)一整日的疲勞，對(duì)此我吃不消。所謂用來(lái)睡眠的五個(gè)小時(shí)誠(chéng)然名不副實(shí)。這期間我需要削一個(gè)蘋果，我需要倒一杯水，我需要傾倒垃圾桶，我需要洗刷宵夜碗筷，我需要偶爾清洗衣襪，我需要經(jīng)常備好翌日學(xué)習(xí)資料與充饑食品。娘總是對(duì)我說(shuō)：“大樂(lè)啊，你這覺(jué)睡得太少了!”我自然深諳這其中的意思。
我當(dāng)然知道我應(yīng)該提高行事效率以保證充足的睡眠。可是每天的作業(yè)量、計(jì)劃里的復(fù)習(xí)量都是不可進(jìn)行充分規(guī)劃的，其中變數(shù)非常大。有時(shí)我可能忘記了刷碗，可能忘記了倒垃圾桶，可能省略了吃水果這一環(huán)節(jié)，因?yàn)槲宜械男袨閹缀醵际潜黄鹊模䦶挠谖鍌�(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。我時(shí)常認(rèn)為自己對(duì)不起娘，我對(duì)分內(nèi)的工作懈怠往往給娘增加了一些麻煩。垃圾桶不可一日不清，我不倒，那么自然是娘去清理。我不想給她增加工作量，我這年輕的身體本應(yīng)當(dāng)承擔(dān)更多的家務(wù)，盡管我是拼命于一線的學(xué)生，也要積極分擔(dān)這些事情，因?yàn)槲夷贻p啊。
可是，規(guī)律的生活勢(shì)力依舊龐大。我無(wú)法改變自己這種臣服于它的狀態(tài)，我擔(dān)心我自不量力的挑戰(zhàn)會(huì)導(dǎo)致我的高考失利。我想我的焦慮是正常的而且是正確的。那么在我?guī)啄曛蠡貒?guó)頭來(lái)再看看這時(shí)寫下的擔(dān)心或許會(huì)令自己發(fā)笑，也必定會(huì)帶給我些許感動(dòng)，因?yàn)槲耶吘菇?jīng)歷過(guò)，為之奮斗過(guò)，我一定不后悔。規(guī)律所帶來(lái)的安穩(wěn)似乎也并不是一無(wú)是處，至少可以讓我靜下心來(lái)著眼現(xiàn)在，扎扎實(shí)實(shí)埋頭苦干、夯實(shí)基礎(chǔ)，踏實(shí)地走好每一步，進(jìn)而籌劃未來(lái)。
生活的安穩(wěn)使我安心，我從中找到的安全感好像寒冬里的棉被，給我抽象的溫暖。冷暖溫差愈大，我愈希望被其裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。難道是我仍舊擁有一顆不成熟的心？對(duì)于某些事情我可能確實(shí)承受不來(lái)，我希望有人能來(lái)保護(hù)我，我希望有人來(lái)安慰我，我也希望有人來(lái)譏諷、揶揄我，讓我變得清醒、成熟，至少不那么幼稚。
同桌說(shuō)我自私。我想說(shuō)自私怎么了？人不為己天誅地滅這種觀念在我心里已經(jīng)根深蒂固了，我的生活我的情感我的時(shí)間不是用來(lái)同情別人的，甚至說(shuō)我的同情可能會(huì)令對(duì)方感到反感，如果被我給予同情的人認(rèn)為這是一種侮辱又該怎么辦呢？況且至少到目前為止我自認(rèn)為我還沒(méi)有足夠的經(jīng)歷足夠的時(shí)間和足夠的財(cái)富去同情與憐憫別人，但是幫助別人我那絕對(duì)是比大部分人都積極，即便不及二零零八年諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者馬爾蒂釩⒑盞偃里那樣的成就?WBR>
安穩(wěn)的生活需要自私來(lái)給予支持和保證。我會(huì)自私地賴在床上睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，我會(huì)自私地霸占書桌學(xué)習(xí)一整天，我想這樣沒(méi)什么不好。
規(guī)律的作文 篇34
德國(guó)思想家恩格斯說(shuō)過(guò)：“不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們�！比祟惖牧α渴蔷薮蟮模菬o(wú)論如何，都不能脫離自然界的客觀發(fā)展規(guī)律。一旦違背了自然客觀發(fā)展規(guī)律，那么所造成的傷害只會(huì)報(bào)復(fù)到人類本身。
自然界中的萬(wàn)物生長(zhǎng)有一定規(guī)律，它們是大自然中不可缺少的一部分，它們是緊緊扣在一起的，共同維持著自然界的生態(tài)平衡。我們?nèi)祟愐彩亲匀唤绲囊徊糠郑覀円惨袷刈匀唤绲陌l(fā)展規(guī)律，不能為了自己的私利而去破壞自然界的發(fā)展規(guī)律，否則給人類帶來(lái)的后果不可估計(jì)。試圖改變往往適得其反。
宋國(guó)有一個(gè)擔(dān)憂自己禾苗長(zhǎng)不高而把禾苗往上拔的人，一天勞作下來(lái)感到非常的疲累，他回到家后對(duì)家人說(shuō)：“今天可把我累壞！我?guī)秃堂玳L(zhǎng)高了！”他的家人聽(tīng)了十分吃驚，急忙到地里去看禾苗的情況，然而禾苗都枯萎了。在我們的生活中，有許多貪婪的人類為了自己的利益，不惜一切代價(jià)改變自然的環(huán)境，結(jié)果非徒無(wú)益，而又害之。
20世紀(jì)五六十年代，因飼養(yǎng)生豬飼料不足，我國(guó)從南美引進(jìn)水浮蓮當(dāng)作飼料。水浮蓮作為世界上生長(zhǎng)和繁殖最快的水生植物，一開始確實(shí)起到了緩解飼料不足的問(wèn)題，但是時(shí)間一久，它的危害就暴露了：水浮蓮作為外來(lái)生物，在我國(guó)沒(méi)有天敵，所以它沒(méi)有限制地大量生長(zhǎng)，在我國(guó)十八個(gè)省市肆虐，滇池、太湖等著名水體均出現(xiàn)了水浮蓮泛濫成災(zāi)的情況，水浮蓮嚴(yán)重地影響了響航運(yùn)和排泄，成為農(nóng)業(yè)、水利、環(huán)保的頭號(hào)敵人。水浮蓮還為血吸蟲和腦炎流感等病菌提供了滋生的環(huán)境，為蚊子的幼蟲提供了呼吸和繁殖的機(jī)會(huì)。從五六十年代人們滿懷希望地引進(jìn)水浮蓮，到今天要花費(fèi)大量的人力物力來(lái)防止水浮蓮的大量繁殖，我們可以看出自然有它自己的客觀規(guī)律，一旦試圖去改變它往往會(huì)適得其反。人與自然應(yīng)是和諧的統(tǒng)一。?
澳大利亞人的護(hù)鳥意識(shí)是非常強(qiáng)烈的，無(wú)論是在澳大利亞的哪個(gè)地方，都可以看到人類與動(dòng)物和諧相處的歡樂(lè)場(chǎng)面。在澳大利亞，政府立法保護(hù)自然，那么人類也自覺(jué)的愛(ài)護(hù)動(dòng)物，因此澳大利亞的動(dòng)物可以與人們零距離的接觸。澳大利亞國(guó)鳥鴯鹋，它的體格最大，身高約一點(diǎn)五米，善于奔跑，被譽(yù)為“飛毛腿”，但是這一龐然大物在澳大利亞是非常罕見(jiàn)的，在山間、海邊，都可以看到它的身影。在澳大利亞，我們可以不用對(duì)考拉在街道招搖過(guò)市、鵜鶘在碼頭互相搶食、袋鼠與人親密接觸而感到奇怪，因?yàn)�，它們是澳大利亞的主人�?/p>
之所以澳大利亞成為動(dòng)物生存的天堂，是因?yàn)榘拇罄麃喨擞辛己玫谋Ｗo(hù)環(huán)境的保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，他們注重環(huán)境與人的協(xié)調(diào)關(guān)系，所以，人與自然應(yīng)該是和諧統(tǒng)一的。人的努力可以改變自然的面貌。在環(huán)保領(lǐng)域飲譽(yù)全球的新西蘭，非常注重保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境，在草場(chǎng)養(yǎng)護(hù)、森林保護(hù)和科學(xué)放牧等方面有一套要求嚴(yán)格、行之有效的做法。在當(dāng)今許多國(guó)家，草場(chǎng)和森林都出現(xiàn)了退化和萎縮的現(xiàn)象，但是由于新西蘭的科學(xué)做法，使得新西蘭不僅沒(méi)有出現(xiàn)令許多國(guó)家憂愁的問(wèn)題，而且多年來(lái)持續(xù)優(yōu)化。新西蘭在重視天然林保護(hù)的同時(shí)，還努力營(yíng)造人工林。正是新西蘭多年來(lái)一直堅(jiān)持不使用國(guó)際上禁用的農(nóng)藥，使得綠色含量不斷提高，它的產(chǎn)品享有了世界級(jí)“綠色品牌”的稱呼。
人類很多時(shí)候以為自己可以駕馭很多東西，但其實(shí)不是，與大自然相比，人類是很渺小，很脆弱的。所以，只有敬畏大自然，遵守自然規(guī)律，才能讓環(huán)保深入人心。如果人類缺乏環(huán)境意識(shí)，就會(huì)肆意破壞大自然；如果美好的環(huán)境遭到破壞，那么人類就是失去生存的空間。所以，請(qǐng)遵守自然規(guī)律吧！熱愛(ài)我們的自然吧！
規(guī)律的作文 篇35
從前有一個(gè)魔法師叫閔托推。有一天閔托推坐在地上，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“大自然真沒(méi)意思。”
突然，閔托推眼珠一轉(zhuǎn)，心想：我不是有魔法嗎？我可以把世界變一下，這樣世界就有意思了。閔托推對(duì)魔法棒說(shuō)：“請(qǐng)給我魔法吧！”說(shuō)完，大自然果然變了。母雞會(huì)飛了、螞蟻?zhàn)兇罅�，幸好螞蟻沒(méi)有踩到閔托推。
這時(shí)有一只老鷹飛來(lái)了，但是看到一只老鼠就嚇得飛走了。原來(lái)閔托推把老鷹變成了膽小如鼠了，把閔托推弄得哈哈大笑。閔托推正開心著，一只蝸牛健步如飛地跑過(guò)來(lái)，閔托推嚇得臉都白了。
第二天，閔托推還在床上睡著，許許多多的小鳥吵得不得了。這時(shí)閔托推的朋友來(lái)了，他的朋友叫觟苕。
觟苕對(duì)閔托推說(shuō)：“你看，沒(méi)有規(guī)律的世界是不是很混亂？如果你在混亂和沒(méi)有規(guī)律的世界，你會(huì)難過(guò)嗎？”閔托推想了想回答說(shuō)：“是啊，每個(gè)地方都有它的規(guī)則，破壞了規(guī)則所有東西都變了�！�
最后閔托推把世界變回原來(lái)的樣子。
規(guī)律的作文 篇36
見(jiàn)小海龜就要喪命鷹爪、葬身鷹腹之中，好心的游客救下它并護(hù)送到大海里。然而，更多的小海龜卻由于得到錯(cuò)誤的“安全信息”而成為眾多老鷹的口中餐。材料告訴我們：違背規(guī)律的善念善行，其結(jié)果會(huì)適得其反。
不是么？大千世界雖紛繁復(fù)雜，但物競(jìng)天擇、適者生存，萬(wàn)事萬(wàn)物自有其運(yùn)行規(guī)則、繁衍之道。南太平洋的海灘上每年出生的小海龜何止數(shù)以萬(wàn)計(jì)，而能夠置身大海長(zhǎng)成大龜、進(jìn)而完成種族繁衍發(fā)展者連百分之一都不到，百分之九十九之多的小海龜去向何方？無(wú)疑是被天空中的鷹隼、陸地上的野獸、淺海處的海豹等動(dòng)物吃掉了。這就是規(guī)律，這就是法則。不然那些專為吃海龜?shù)热跣?dòng)物而應(yīng)時(shí)隨勢(shì)、伺機(jī)而來(lái)的動(dòng)物何以飽腹，憑什么存活？大自然的規(guī)律就是這般無(wú)情，而好心的游客僅以一己善念而違背自然規(guī)律擅自行動(dòng)，盡管一只小海龜?shù)镁攘�，但千萬(wàn)只小海龜卻卻淪為悲劇的角色，實(shí)在慘痛��！
這，不禁使我想到人的成長(zhǎng)以及社會(huì)的發(fā)展。
人的成長(zhǎng)也是有規(guī)律的。一旦違背其發(fā)展規(guī)律，必將適得其反、后果慘重。有人說(shuō)“苦難和磨煉是人生的必修課”，這話千真萬(wàn)確、四海皆準(zhǔn)。而我們有些家長(zhǎng)也似好心的游客，他們出于的溺愛(ài)，從不敢放開子女手腳，不僅家庭日常生活中百般關(guān)心、備加呵護(hù)，就是學(xué)校學(xué)習(xí)生活、處世交際上也往往替子女躬身前行、越俎代庖。不讓子女遭受生活中的一點(diǎn)點(diǎn)磨難，得不到應(yīng)有的磨煉，結(jié)果培養(yǎng)出了一大批肩不能擔(dān)擔(dān)、手無(wú)力提籃，生活能力低下的“小皇帝”、“嬌公主”。殊不知如此“人生必修課”的缺失，未來(lái)是必須補(bǔ)上的，而補(bǔ)課的結(jié)果卻未必有好效果。
社會(huì)的發(fā)展也是有規(guī)律的。從原始共產(chǎn)主義社會(huì)，到奴隸社會(huì)，再到封建社會(huì)……直至共產(chǎn)主義社會(huì)是逐級(jí)沿革、次遞向上，任何環(huán)節(jié)也不能逾越的。但我們國(guó)家的發(fā)展建設(shè)卻一度無(wú)視此規(guī)律，推翻帝制、結(jié)束封建，本該加強(qiáng)資本積累，卻一躍跨入社會(huì)主義社會(huì)，甚至還要跑步進(jìn)入共產(chǎn)主義社會(huì)。結(jié)果呢，共產(chǎn)主義沒(méi)有進(jìn)去，還活生生地被資本主義國(guó)家遠(yuǎn)遠(yuǎn)拉在后頭。好在如今我們清醒了，改革開放、撥亂反正，尊重規(guī)律、與時(shí)俱進(jìn)，終于開創(chuàng)出這“具有中國(guó)特色的社會(huì)主義”新局面。
綜上述，海龜與老鷹的故事告訴我們，凡事必須按規(guī)律而行，否則好的愿望未必會(huì)有好的結(jié)果。
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