《讓生命與愛同行》觀后感
當(dāng)看完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會(huì)看哦，寫一篇觀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的《讓生命與愛同行》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《讓生命與愛同行》觀后感 篇1
今天佐文老師來(lái)到我校，舉行了一個(gè)“讓生命與愛同行”的演講活動(dòng)。其主要講了感恩老師、感恩父母兩部分。雖然時(shí)間短，但他飽含激情的演講、擲地有聲的話語(yǔ)讓在場(chǎng)的每個(gè)人從心底里發(fā)出震撼。佐文老師先是介紹了自己一番，而后又講了學(xué)習(xí)上我們是該怎樣做父母該怎樣做。在經(jīng)過半小時(shí)那短暫的時(shí)間后，我從中也是懂得了許多。接下來(lái)，佐文老師講到我們應(yīng)當(dāng)感恩老師。是啊，沒有老師我們?cè)趺纯赡苡腥缃竦闹R(shí)，沒有老師我們?cè)趺茨芏眠@么多寶貴的人生道理。接著佐文老師講了許多在四川大地震中，一幕幕感人事件。一位位老師把自己的生命奉獻(xiàn)給他們的學(xué)生。他們把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一般，死死的護(hù)在臂下，就是死也心甘情愿。不為自己，只為那一位位祖國(guó)的花朵。佐文老師讓我們老師擁抱致謝，我們?cè)缫咽菧I流滿面，淚水就像一個(gè)水龍頭，怎么關(guān)都關(guān)不掉。家長(zhǎng)也一起說出了“謝謝您，老師”。并紛紛向老師道謝。幸福的淚水早已流滿老師的臉頰。這一刻每個(gè)人的臉上都不滿不舍，想著以后就會(huì)和老師分開，心里邊會(huì)激起陣陣漣漪。佐文老師接著又講到“感恩父母”。講了母親生我們養(yǎng)我們是多么的辛苦艱難，講了父親又是怎樣花費(fèi)心機(jī)讓我們衣食無(wú)憂，茁壯成長(zhǎng)。佐文老師還讓我們向著天喊出“媽媽，您辛苦了！媽媽，我愛您！”“爸爸，您辛苦了！爸爸，我愛您！”……陣陣聲響一直久久不息的回蕩在。淚水又是布滿我們的臉頰，我們沖去使勁地用擁抱住自己的爸爸媽媽，大聲的哭。這一刻我們仿佛長(zhǎng)大了。淚水在這一刻也悄然滴落在地。
講了將近兩個(gè)小時(shí)的演講，活動(dòng)便已落下帷幕。雖然活動(dòng)結(jié)束，但同學(xué)們的眼角依舊掛著兩滴淚珠。它代表著我們聽進(jìn)去了，領(lǐng)悟到了感恩老師、感恩父母的內(nèi)涵。懂得了感恩孝親，能夠向老師、父母表達(dá)自己的感激之言、感恩之心，做感恩之事！
雖然這時(shí)間很短，但是讓我們學(xué)到了許多……
《讓生命與愛同行》觀后感 篇2
我總想把生活里的花絮，提煉出來(lái)，組成許許多多新作品，去塑造一個(gè)不平凡的故事，一個(gè)偉大的愛，用來(lái)感動(dòng)自己，感動(dòng)朋友，來(lái)慰藉自己喜歡文字的愿望。
我默默地尋找，尋找值得我落淚的感動(dòng)；尋找生活里的燦爛；尋找那屬于不平凡的故事。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們的一絲蹤跡，我就在叮囑自己，充實(shí)它們，完美它們。我不斷地充實(shí)它們的內(nèi)容，想給它們最永久的色彩，把它們渲染的無(wú)比綺麗，完美到了極至。它們就這樣沉默著，擱淺著，等待著，停留在我的心里。
我覺得自己很會(huì)設(shè)計(jì)，我要讓我的作品，走過朝霞漫天的清晨；收獲傍晚的余暉；迎接山花爛漫的春天；流連夜色遲到的夏日；吻別霜染楓葉的季節(jié)；擁抱只屬于勇敢者的冬天。我還想讓它們驗(yàn)證歲月的風(fēng)雨；領(lǐng)略季節(jié)的'精華；陪伴主人的青春；雕刻時(shí)光的年輪；記載生活的無(wú)奈；珍藏永恒的主題。我想用盡華麗的詞語(yǔ)，來(lái)編織那不平凡的故事，那偉大的愛。我沉醉在這樣宏大的構(gòu)思里，洋洋得意。
當(dāng)我自認(rèn)為找到了它們，把它們躍然紙上的時(shí)刻，又覺得它們太平淡了，平淡如水。我放棄了它們。一次又一次地拾起，一次又一次地放棄。我想，它們的降生應(yīng)該有轟動(dòng)效應(yīng)。最起碼應(yīng)該很神奇，很華麗，很不平凡。是值得我用心陪伴，用情去澆灌的故事，我希望它們的生命永恒，它們是我的永遠(yuǎn)。
就這樣，在不斷的尋找中，我度過了那段反復(fù)否定平凡的時(shí)光。在尋找中，我發(fā)現(xiàn)平凡的故事像流星一樣，劃過夜空，留下一瞬間的燦爛，就消失在茫茫的天邊了。它們被生活的柴米油鹽，磨掉了棱角，平淡了，消失了，色彩斑駁了。
當(dāng)回首尋找的日子，我沉默了，沉默地沒發(fā)出一字的聲響；當(dāng)我拾起腳印，去充實(shí)時(shí)間年輪的時(shí)候，我茫然了，茫然的不能自己。步匆匆，淚潸潸，不平凡的故事你們?cè)谀睦铮?/p>
我想拿起利劍，劃破陰霾，尋找陽(yáng)光燦爛的明天，尋找不平凡的故事；我想?yún)群埃鸷成`多余的愛；把它堆砌在故事里面。我想誦讀，醮著激情編織的文字，那是我動(dòng)用了最嫵媚的語(yǔ)言，謹(jǐn)想謳歌不平凡。理想的我，筆耕拋錨了，擱淺了。在不平凡的泥潭里越陷越深，感動(dòng)在哪里？不平凡在哪里？
尋找的辛苦，耗掉了許多時(shí)光，即使有幾句只言片語(yǔ)，也被我扼殺在襁褓里了。我累了，倦了，放棄了，不再有那份奢望了。
我又回到那平凡的生活里，回到那柴米油鹽的交響樂里了。我平靜了許多，能用平凡看待這個(gè)世界了。真正地在平凡里生活著，不在一味地追求那華麗的詞匯，尋找那不平凡的故事，來(lái)創(chuàng)造那份厚禮了。慢慢的，慢慢的，我覺得充實(shí)的每一天都是那么的可敬。我愛它們，它們厚待了我。自然是那么的美麗，神奇就蘊(yùn)藏在它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里；誰(shuí)說故事難尋覓，原來(lái)它就在我們的生活里。愛在人間，愛是平凡！
當(dāng)白發(fā)夫妻相互攙扶著，漫步在公園的小路上，默默地對(duì)視，回味著半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，愛就在他們的雙眸里；當(dāng)母親用生命，換取十月胎生的奇跡，愛就在母親的懷抱里；當(dāng)老師用慈愛的目光，示意學(xué)生的頑皮，一句“老師，我錯(cuò)了”，愛就在她們的話語(yǔ)里；當(dāng)七旬的兒子，把清風(fēng)送到了老母的臉龐，愛就在扇動(dòng)的蒲扇里；當(dāng)年輕的夫婦，把小玩偶放在了愛人的枕邊，愛就流淌在甜蜜的夢(mèng)境里；��！這就是生活的花絮，這就是愛的故事，這就是我要尋找的厚禮。原來(lái)它們就在平凡的生活里，我終于找到了它們！
平凡的故事如繁星閃爍，平凡的故事似山花朵朵。每一顆都是那么的璀璨，那么的感人；每一朵都是那么的綺麗，那么的芳香。沒有雕琢的痕跡，沒有刻意的潤(rùn)色。它們無(wú)處不在，無(wú)處不有。一個(gè)個(gè)故事，孕育著人間的真愛，釋放著愛的光芒，感動(dòng)著平凡的人們。平凡孕育了偉大，它們是苦辣酸甜，是柴米油鹽，是平常的每一天！
年年歲歲度平凡，歲歲年年愛成串。讓我們拾起那一串串平凡的故事，讓我們把愛定格在的生活的瞬間。平凡是愛，愛與我們同行！
因?yàn)橛袗�，世界上才有了�?yáng)光和雨露；因?yàn)槎谜湎�，人間才有了花草和樹木。人們的幸福生活離不開和諧，社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)更離不開和諧。所以只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心，多一份關(guān)愛，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，世界將會(huì)變得越來(lái)越美好。讓我們攜起手來(lái)，與愛同行，唱響和諧之歌。
《讓生命與愛同行》觀后感 篇3
今天我早早地來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)樯衔缬幸粓?chǎng)有關(guān)于佐文老師的感恩演講在學(xué)校舉行。操場(chǎng)上，初中部的學(xué)生們已在班主任們地安排下“坐”在自己備好的一本書上，而他們的木凳全部給前來(lái)聽演講的家長(zhǎng)們坐了。
演講正式開始了，在音樂聲中佐文老師從場(chǎng)下奔跑到臺(tái)上，新穎的出場(chǎng)方式，年輕的面龐，洪亮而飽含深情的開場(chǎng)白，一下子吸引了所有人的注意力。
開場(chǎng)中一句話便讓我沉思良久：人生因感恩而快樂，因幸福而富有。
然后佐文老師從感恩老師說起，“老師是我們生命中的恩人和貴人！”多么實(shí)在而又分量沉重。佐文老師動(dòng)情的地講著，音樂配著他的親切話語(yǔ)。開講沒多久，場(chǎng)下便有學(xué)生和家長(zhǎng)掏出紙巾擦拭眼角，我的眼淚也在不知不覺中流下！我不禁想起自己年少時(shí)的各位恩師，正因?yàn)橛兴麄兊慕陶d，我才學(xué)有所成，他們確實(shí)是我人生中的恩人和貴人。如今我亦站在三尺講臺(tái)近十載，我是否是
已畢業(yè)學(xué)生的恩人和貴人，而又是否能成為現(xiàn)在所任教的學(xué)生的貴人和恩人呢？
接下來(lái)我看見佐文老師把初中部的各位班主任請(qǐng)到了臺(tái)前，我聽到學(xué)生響徹校園的呼喊：老師，你辛苦了，我愛你。我們初中部的頂梁柱——各位班主任已是潸然淚下，甚至泣不成聲了。孩子們平常有的一些小毛�。候溈v、固執(zhí)、不懂事現(xiàn)在再也看不到了，他們不是不懂感恩，而是沒有給他們這樣一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)��！感人至深的師生情，在校園上空縈繞
人生中最應(yīng)該感謝的人無(wú)疑是我們的父母！
佐文老師對(duì)于感恩父母的一番話語(yǔ)震撼人心：“百善孝為先”、“感謝母親，母親對(duì)你我有生育之恩、哺育之恩、養(yǎng)育之恩、教育之恩”“不孝敬父母的人，連牲畜都不如”佐文老師讓所有的孩子去擁抱自己的父母。我耳邊頓時(shí)聽到孩子們齊聲對(duì)著自己的家長(zhǎng)深情呼喚：爸爸媽媽，我愛你！爺爺奶奶我愛你！響聲震天動(dòng)地！眼淚汪汪的他們，跑著尋找自己的家長(zhǎng)，撲向爸爸媽媽的懷抱，而父母?jìng)兪嗄牮B(yǎng)育孩子的辛勞，已經(jīng)化作了幸福的淚水目睹此情此景，眼淚又一次模糊了我的視線想起了我已年過半百的父母，這個(gè)星期我要抽空去看看他們，多跟他們聊聊家常事。還有我的公公婆婆，他們也是我的父母，要孝敬他們。因?yàn)椤爸T事不順皆因孝，孝能感動(dòng)天和地”
演講持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)。天色依舊陰沉，眼眶里的濕潤(rùn)已被深秋的冷風(fēng)吹干，但心底還是一片潮濕
人生因感恩而快樂；因幸福而富有！
感謝佐文老師
【《讓生命與愛同行》觀后感】相關(guān)文章：
《讓生命充滿愛》觀后感500字03-04
與愛同行手抄報(bào)03-01
雷鋒精神與愛同行04-17
與愛同行作文21篇02-23
我與愛同行作文(3篇)01-27
我與愛同行作文3篇01-27
關(guān)于與愛同行作文八篇03-02
感恩與愛同行作文(10篇)02-22
感恩與愛同行作文10篇02-22
關(guān)于與愛同行作文4篇02-11