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大學生村官試用期工作總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們一起來學習寫總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的大學生村官試用期工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為了不斷提升到我鄉(xiāng)任職大學生村官的再學習能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，激發(fā)他們的潛能，切實加強全鄉(xiāng)大學生村官服務群眾的技術和水平，科學地評定大學生村官一年的工作實績，我鄉(xiāng)嚴格按照有關規(guī)定和美姑縣選聘到村任職高校畢業(yè)生年度考核方案要求，認真開展20xx年xx鄉(xiāng)大學生村官年度考核工作，現(xiàn)將考核情況總結如下：
一、大學生村官基本情況
來到我鄉(xiāng)工作的大學生村官共有2人，安排在xxx村和xx村工作，分別擔任村支部副書記和村主任助理。
二、組織健全，成立大學生村官年度考核領導小組。
我鄉(xiāng)成立以黨委書記xxxx為組長，為大學生村官年度考核領導小組，負責全面考核工作。
三、明確考核要求，規(guī)范考核程序，保障考核質量。
我鄉(xiāng)自12月28日至30日，對四干普村村委會和瓦拖村村委會的2名大學生村官進行全面考核，本次考核以大學生村官的崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據(jù)，按照“德才兼?zhèn)�、以德為先”的要求，全面考核德、能、勤、績、廉、學等六個方面，并按考核方案程序一一進行：
(一)由選聘到村的大學生村官本人撰寫個人工作總結，填寫年度考核登記表，并在測評大會上向參加測評的村組干部、人大代表、群眾代表述職，回答群眾代表的相關題;
(二)所有參加民主評議大會的成員對考核對象大學生村官進行民主測評，并將測評結果記入測評表，由工作人員收交考核領導小組;
(三)進行個別談話。談話范圍包括參加測評大會的所有成員和大學生村官本人，主要就考核對象的工作紀律、學習、工作作風等情況進行交流，并由考核組成員對談話內容進行現(xiàn)場記錄;
(四)查看考核對象平時的考勤、學習和工作有關資料并登記在冊;
(五)鄉(xiāng)黨委通過考核組匯總考核情況，對照評定標準。我鄉(xiāng)此次考核在廣泛聽取村黨總支部和群眾意見的基礎上，客觀公正地確定了我鄉(xiāng)20xx年大學生村官年度考核優(yōu)秀大學生村官2名。
四、存在的問題及今后努力的方向。
通過年度考核，雖然我鄉(xiāng)的大學生村官在過去的一年里取得了較好的成績，但同時我們也發(fā)現(xiàn)還存在許多不足。
1、由于他們工作經(jīng)驗較少，處理很多問題不能得心應手，所以各村不能急于求成。
2、村官要嚴格要求自己，努力提高自身素質。工作中積極向有經(jīng)驗的村干部學習，盡快掌握工作技能與方法。生活上，注重自身形象，樹立良好的大學生村官形象。
3、村官思想負擔較重。由于大學生村官不是正式的國家工作人員、收入不高，對今后找工作、考公務員等存在較大的思想負擔。
總體來說大學生素質較高，到我們基層工作不僅鍛煉了他們自身的意志和能力，也踏踏實實的為鄉(xiāng)上和村民做了許多力所能及的事。
針對考核中存在的問題，今后主要抓好以下幾個方面的工作：
1、改進管理辦法，加強村官的自我管理。嘗試以村官管理村官的方法來促進大學生村官自我約束意識的養(yǎng)成。
2、加強獎懲機制的完善。比如通過年終考核的辦法，使大學生村官們工作起來更有干勁，并且能充分發(fā)揮他們的能力與價值。
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